À la recherche du professeur ideal : photo-roman
À la recherche du professeur idéal
Une production originale de Frédéric Ouellet
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À la recherche du professeur idéal
Par une belle journée ensoleillée Notre héros reçoit sa mission…
Oh, oh! Il semble que ce ne sera pas une mission facile.
Allons voir par là! Suivons le chemin des rôles et responsabilités du professeur.
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Ça pourrait servir Il faut d’abord être prêt à apprendre..
Un premier constat! L’étudiant est le principal maître de son apprentissage.
Pas comme ça! Le professeur développe son cours autour des besoins de l’étudiant et des connaissances qu’il doit acquérir.
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L’étudiant n’est pas sans responsabilité Mais c’est l’enseignant qui initie l’entrée en contact avec la matière.
Notre héros comprend... …que le professeur ideal doit très bien connaître sa matière et se maintenir à jour.
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Il faut aussi se questionner : Qu’est-ce que je veux apprendre à mes étudiants et comment vais-je leur transmettre ces savoirs et compétences?
C’est l’approche par compétence. Tout notre cours est construit à partir des compétences que nous voulons transmettre aux étudiants.
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À la recherche du professeur idéal
Ne pas étaler notre savoir! Mais de mener l’élève à intégrer suffisamment ses connaissances pour en arriver à les réutiliser à l’extérieur de la classe.
Le devoir de notre héros… …s’accomplit également grâce aux liens qu’il tisse.
Bien sûr, ça aide pour connaître quelqu’un! Quand on s’intéresse aux mêmes choses.
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Ne pas chercher à forcer les choses. Comprendre comment nos étudiants apprennent.
Respecter les 7 principes identifiés par Ken Bain.
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Notre héros sait bien que le portrait du professeur ideal n’est pas complet.
Il faut suivre ce chemin. Pour developer son éthique professionnelle, il faut également découvrir ses valeurs.
Il faut connaître les enjeux! Si on ne veut pas se trouver indécis lorsque nous aurons une decision difficile à prendre.
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Connaître les valeurs de tout les membres du programme Aide à prendre les bonnes décisions… C’est aussi ça l’approche programme.
Notre héros est en harmonie avec son programme. Il sait qu’il a agit selon les valeurs communes.
Dans l’éventualité d’un conflit! Il sera possible d’y remédier en se basant sur l’éthique et les valeurs connues.
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Il faut prendre conscience des valeurs qui s’opposent et cibler la valeur prioritaire.
Clarifier le dilemme éthique. La decision se prend au nom de la valeur prioritaire identifiée et permet de dialoguer pour désamorcer le conflit.
Finalement! Le professeur ideal connaît son rôle et ses responsabilités et s’appuie sur une solide fondation éthique!
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Document Title
Mission accomplie! Après avoir découvert le portrait du professeur idéal, notre héros a bien mérité un court moment de répit. À une prochaine fois!
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