Razones para escoger el método Sujetos o actores sociales. Sería de interés una breve referencia sobre el inicio de este tipo de trabajos para luego afrontar las razones e inconvenientes de su empleo. En toda investigación es preciso un enfoque o aproximación teórica que traza un camino o ruta para abordar el objeto de investigación. Decidir un método es un paso importante en el planteamiento de todo trabajo de investigación. Esto es así porque seleccionar una perspectiva determinada trae consigo la adopción de unos conceptos que servirán para ir describiendo los objetos que se encuentren, así como ‘los problemas claves’ que van presentándose en el transcurso de la investigación. En investigación se dispone de ciertas alternativas para “escudriñar” los diferentes caminos por los que se puede obtener información, que podrían ser desde los aspectos personales, hasta los elementos que conforman el espíritu de un grupo o de una comunidad. Por este motivo se utilizan no solo datos secundarios sino que también informaciones procedentes de entrevistas en profundidad o de documentos grabados. En cuanto a las entrevistas utilizadas, que tienen un carácter documental, muchos son los términos que se podrían emplear para describir métodos como este: documentos humanos, historias de vida, autobiografías, etc.
La recolección de la información La investigación es diseñada para reunir información exacta que explique conceptos o eventos que no son bien comprendidos. La recolección de información exacta es una parte crítica de la investigación. Dependiendo del tipo de diseño de investigación utilizado, la información para una investigación puede ser recolectada de muchas maneras. El método para reunir información depende de las preguntas que el investigador pretende responder. Hay muchas maneras de recolectar información en una investigación. El método elegido por el investigador depende de la pregunta de investigación que se formule. Algunos métodos de recolección de información incluyen encuestas, entrevistas, pruebas, evaluaciones fisiológicas, observaciones, revisión de registros existentes y muestras biológicas.
Análisis de la información En el ámbito de la Investigación y de las Ciencias de la Información, se conoce como Análisis de la Información al proceso de decodificar los datos que contiene un documento específico, a través de operaciones de procesamiento, que permitan el acceso y recuperación de datos, en aras de traducirlo posteriormente a un lenguaje entendible, el cual es llamado epígrafe, a fin de realizar con un nuevo documento, llamado producto. Pasos básicos del Análisis de Información Efectivamente al tratarse de un proceso de identificación de información, recopilación, procesamiento, traducción y redacción de nuevo contenido, a fin de convertir la información de un documento a un lenguaje sencillo y accesible, el Análisis de Información se erige como un procedimiento metodológico, que se va dando por fases correlativas, y que necesita seguir cierto orden.
Métodos de Investigación Con referencia a los métodos de investigación que debe poseer un Analista de la Información, los especialistas resaltan dos principales: Investigación Cuantitativa y la Investigación Cualitativa, la cual le permitirá a este profesional el levantamiento adecuado y preciso de los datos e información, que procederá a procesar, para cubrir las necesidades de su comunidad de usuarios. De esta forma, resulta pertinente hacer una breve descripción de cada uno de estos tipos de investigación. A continuación entonces los conceptos y definiciones de cada una de ellas: •Investigación Cuantitativa: es el proceso investigativo, dirigido a procesar y analizar datos en forma numérica, a fin de poder darle una connotación clara y un orden preciso, que lleve al usuario a entender el propósito o elementos cuantificados. Básicamente, su objetivo es el análisis, comprensión e interpretación de variables numéricas cuantificadas. •Investigación cualitativa: es el proceso investigativo, orientado a consultar las distintas fuentes, tratando de recopilar varias interpretaciones, a fin de sumar la propia. Su principal objetivo es captar y presentar las distintas interpretaciones que pueden existir sobre datos y temas pertenecientes a la realidad. Así mismo, no se persigue solo lograr una descripción de los fenómenos, sino una comprensión e interpretación de éste, de ahí que también intervenga el criterio del propio investigador.
Desconstrucción del discurso La deconstrucción no busca “sentidos” sino huellas de ideas; y con esto retoma ideas básicas de la psicología freudiana, que investigó las diferencias y contradicciones del alma humana. El término mismo, el “deconstructivismo”,es un invento de Derrida derivado de la “destrucción” que Martin Heidegger definió como técnica del pensamiento filosófico con el fin de revisar profundamente las terminologías establecidas en las humanidades. Consiste fundamentalmente en mostrar cómo se ha construido un concepto cualquiera a partir de procesos históricos y acumulaciones metafóricas.
La Explicación y la Comprensión. Wilhelm Dilthey fundó el estatuto de las ciencias de la naturaleza (explicación) frente a las ciencias del espíritu (comprensión). Para Dilthey la hermenéutica analiza la vida a partir de la conciencia histórica ya que piensa que el hombre solo se puede comprender en conexión histórica con los demás y solo puede comprender la historia partiendo de vivencias personales. El método de la comprensión para Dilthey se convierte en un procedimiento más amplio: Una hermenéutica. Una hermenéutica es una interpretación basada en el conocimiento previo de los datos de la realidad que se quiere comprender que a su vez esa misma comprensión le da sentido a esos datos. De manera que la tarea de la hermenéutica es recolectar los hechos del pasado, su sentido y su intención para comprender el presente; esta comprensión se realiza dentro de un contexto donde la idea que tiene cada individuo del mundo y de la vida nos puede ayudar a resolver los enigmas de la vida Por su parte Max Weber considera a la sociología como una comprensión interpretativa o histórico culturista de la acción social que se opone al positivismo. Para explicar la comprensión Weber abandona la antítesis comprensivo-explicativo considerando a la comprensión como un proceso intuitivo y emotivo que resulta en una interpretación constituida por una explicación causal. Para Weber la historia es una explicación causal que es el resultado de una interpretación “inteligente” ya que el historiador no solo nos presenta los hechos, sino que nos lleva a una comprensión de los motivos.
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACION
REVISTA
Alba Garzón C.I: 21.141.113