Mar铆a Montessori Correo Pedag贸gico No. 11
índice
Publicación semestral del
Editorial
1
La matemática expulsada de la escuela
2
David Block y Martha Dávila /CINVESTAV - IPN
Aprendiendo con mapas mentales y otras técnicas de pensamiento creativo
11
Socióloga Luz María Silva
Los algoritmos y su dificultad
13
Mtra. Luz del Carmen Fentanes
Inteligencias múltiples
16
Profr. Francisco Gutiérrez
Curso de Matemática Constructiva en las escuelas de Actuaria, Universidad Marista
17
CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS
Consejo Editorial
Ing. Gustavo Saldaña J.
Lectura Activa en el ITESO
21
Mtra. Ana María García
Lectura Activa en Monterrey: Informe del Proyecto
23
Profra. Ma. del Carmen Romo López
Colaboración de los alumnos: Disfraces
24
Colaboración de los alumnos: Problemas
26
Diplomado en Matemáticas Constructivas: Felicitaciones a nuestros egresados.
29
Colegios que trabajan con el CIME durante el ciclo 2003-2004
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Guadalajara, Jal. Francisco J. Gutiérrez E. L. Gabriela Tapia Trillo J. Raquel García Valdez César O. Pérez Carrizales Jorge Otaqui Martínez México, D.F. José Chimal Rodríguez Gustavo Saldaña Jattar Luz del Carmen Fentanes Ricardo Chimal Espinoza Zamora, Mich. Brígido Morales B.
El CIME estrena imagen Corporativa desde el 2003.
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La matemรกtica expulsada de la escuela David Block y Marta Dรกvila Departamento de Investigaciones Educativas CINVESTAV-IPN
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Aprendiendo con mapas mentales y otras t茅cnicas de pensamiento creativo Soci贸loga Luz Mar铆a Silva
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12 Correo Pedag贸gico No. 11
Los algoritmos y su dificultad Luz del Carmen Fentanes R.
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14 Correo Pedag贸gico No. 11
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Inteligencias múltiples Profr. Francisco J. Gutiérrez Espinosa Director del CIME
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Curso de Matemática Constructiva en las Escuelas de Actuaria de la Universidad Marista, México, D.F. Ing. Gustavo Saldaña J. Investigador del CIME
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Resultados sobre la experiencia de Lectura Activa en el ITESO Mtra. Ana Ma. Garc铆a Licenciatura en Ciencias de la Educaci贸n Instituto Tecnol贸gico de Estudios Superiores de Occidente -ITESO-
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¿Se interesa en nuestro SISTEMA DE LECTURA ACTIVA?
¡Háblenos! A partir de 3er grado de primaria en adelante.
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Centro Universitario Franco Mexicano de Monterrey, A.C. Informe del Proyecto de Lectura Activa Profra. Ma. del Carmen Romo L贸pez Ciclo escolar 2002 -2003
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