102
Staż zagraniczny jest jednym z elementów wszechstronnego rozwoju uczniów. Jest także formą przeciwdziałania bezrobociu absolwentów i czynnikiem ułatwiającym im rozwój kariery zawodowej. Umiejętności zdobyte w trakcie praktyk uzupełniają kwalifikacje uzyskiwane w systemie szkolnym w Polsce i przyczyniają się do zwiększania wartości absolwentów szkół na polskim i europejskim rynku pracy. Uczniowie, którzy uczestniczyli w projektach mobilności zawodowej, są bardziej cenieni jako pracownicy (pracodawcy chętnie korzystają z wiedzy, umiejętności i doświadczenia zdobytych podczas wyjazdu), chętniej również podejmują ryzyko prowadzenia własnej firmy. Ważnym elementem wyjazdu jest możliwość przebywania w środowisku międzynarodowym – zarówno w sytuacjach zawodowych, jak i w życiu codziennym. Sprzyja to wykształceniu u młodych ludzi postaw otwartości wobec osób pochodzących z innych kultur, tolerancji dla różnic rasowych, etnicznych i religijnych. Dzięki temu zyskują oni umiejętność prawidłowego funkcjonowania w grupie zróżnicowanej kulturowo i językowo. Realizacja praktyk zagranicznych pomaga w wykształceniu w pełni samodzielnego, pewnego siebie absolwenta – kreatywnego, komunikatywnego, otwartego na świat, konkurencyjnego na rynku pracy i gotowego profesjonalnie wykonywać obowiązki zawodowe, świadomego wagi oraz możliwości podnoszenia swoich kwalifikacji, także po ukończeniu szkoły. Nauczyciele i osoby szkolące podczas wyjazdów doskonalą swoje umiejętności, rozwijają i nabywają nowe kompetencje, realizując koncepcję uczenia się przez całe życie. Doskonaląc swój warsztat pracy, przyczyniają się do poprawy jakości i skuteczności kształcenia, a poznane podczas wyjazdu zagranicznego metody i techniki wprowadzają do praktyki nauczania. Mobilność uczniów i kadry edukacyjnej szkoły zawodowej zaangażowanej w program Erasmus+ przyczynia się, oprócz zwiększenia jakości kształcenia, do jej umiędzynarodowienia i podniesienia atrakcyjności w środowisku lokalnym. Realizacja wyjazdów na staże i praktyki zawodowe w programie Erasmus+ całościowo wspiera cele zawarte w The New Skills Agenda – nowym europejskim programie na rzecz umiejętności, przyjętym przez Komisję Europejską 10 czerwca 2016 r.
