Projekt dla uczniów w wieku 7–10 lat
III miejsce Hi-Tech English
Danuta Dąbek Szkoła Podstawowa nr 18 im. Arkadego Fiedlera w Zielonej Górze, woj. lubuskie
Nauka w projekcie „Hi-Tech English” odbywała się w środowisku międzynarodowym. Dzieci wdrażały się do pracy zespołowej, uczyły się odpowiedzialnego wykonywania zadań i zwiększały swoją motywację do nauki języka angielskiego przez komunikowanie się z uczniami ze szkół partnerskich.
twinspace
twinspace.etwinning.net/69741/home 10 miesięcy
Cele:
przedmioty
• rozwijanie sprawności językowej i motywacji do nauki języka
czas trwania
informatyka, sztuka/muzyka/ plastyka, język obcy kraje szkół partnerskich
Turcja, Grecja, Hiszpania, Włochy, Serbia, Chorwacja, Ukraina wykorzystane narzędzia
TwinSpace, Tripline, Google Forms, Padlet, Voki, WordArt, LearningApps, Kahoot!, Flaming Text, StoryJumper, MovieMaker, Coollogo, Gimp, CollageMaker, PhotoFunia, Flixpress, DU Recorder, Buncee, Genial.ly, Emaze, MS Photostory, VoiceThread, Animoto, Prezi, Toondoo, ChatterPix, Symbaloo, Google Drive, Viber, AdobeConnect, Skype, Weebly, Facebook, blog
angielskiego • zwiększanie kompetencji informatycznych • wykorzystanie nowych technologii do nauczania języka angielskiego • kształtowanie w uczniach ciekawości świata oraz postaw tolerancji i otwartości wobec innych kultur • stwarzanie uczniom możliwości poznania nowych kolegów i komunikowania się z nimi w języku angielskim • kształcenie umiejętności pracy w grupie • zwiększenie kreatywności uczniów
W projekcie zastosowano aktywizujące metody pracy. Jego uczestnikami byli uczniowie klas czwartych szkoły podstawowej. Nauczyciele stawiali ich przed różnego rodzaju wyzwaniami, by pobudzić kreatywność, chęć do poszukiwań i odkrywania. Część zadań była zbudowana na zasadzie luki informacyjnej – żeby je poprawnie wykonać, partnerzy musieli wymieniać się informacjami. Co bardzo istotne, podczas realizacji zadań (np. przedstawiania się i prezentacji własnych zainteresowań, wspólnego grania czy wykonywania piosenek z innymi uczestnikami projektu) uczniowie w praktyce stosowali i przyswajali sobie język angielski. Dowiadywali się, że może być przydatny w realnych sytuacjach komunikacyjnych.
Home
35
