ACEITE O DESAFIO DE SER UM PROFISSIONAL LIGADO À EDUCAÇÃO O Curso de Licenciatura Plena em Letras forma professores de Línguas (Portuguesa e Inglesa) e de Literaturas (Brasileira e Portuguesa). As Habilitações em Espanhol e Francês são oferecidas àqueles que já têm o diploma de Licenciatura Plena em Letras e querem lecionar Língua Espanhola ou Francesa. Para isso, cursam mais um ano, com as disciplinas da habilitação escolhida. Ao longo dos quatro anos básicos deste curso, passo a passo, o aluno desenvolve a capacidade de compreender a língua em sua estrutura e em seu uso, como instrumento essencial de comunicação, de expressão artística e de interação social. Desenvolve, também, a consciência do que significa e da importância de ser professor na sociedade atual.
Essas habilidades permitem
que
o profissional
formado por nós, além de atuar no magistério, possa também trabalhar na área da produção de textos, seja como revisor de livros, revistas ou jornais, seja como crítico literário ou das artes em geral.
MATRIZ CURRICULAR - DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS
NÚCLEO DE LÍNGUA PORTUGUESA Disciplina básica: LÍNGUA PORTUGUESA (1º ao 4º ano) Disciplinas de apoio: LINGUÍSTICA (1º ano) LÍNGUA LATINA (2º ano) FILOLOGIA ROMÂNICA (3º e 4º ano) NÚCLEO DE LITERATURA Disciplinas básicas: LITERATURA BRASILEIRA (2º ao 4º ano) LITERATURA PORTUGUESA (2º ao 4º ano) LITERATURA INFANTO-JUVENIL (4º ano) Disciplina de apoio: TEORIA DA LITERATURA (1º ano) NÚCLEO DE LÍNGUA INGLESA LÍNGUA INGLESA (1º ao 4º ano) NÚCLEO DAS PRÁTICAS DOCENTES
Disciplinas específicas: PROJETOS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (1º ano) PROJETOS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA (2º ano) PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (3º e 4º ano) PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA (3º e 4º ano) Disciplinas gerais: POLÍTICAS PÚBLICAS (1º ano) PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (2º ano) DIDÁTICA (3º ano)
ASPECTOS POSITIVOS DO CURSO 1 - CONHECIMENTO DA LÍNGUA PORTUGUESA 2- CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA 3 - CULTURA GERAL 4 - DOMÍNIO DOS PROCESSOS COMUNICATIVOS VERBAIS 5 - MERCADO DE TRABALHO ESTÁVEL E SEM RESTRIÇÕES À IDADE 6 - DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO 7 - PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS LIGADOS À ÁREA, DURANTE O CURSO 8 - OFERTA DE BOLSAS DE ESTUDO
DESCRIÇÃO TEMÁTICA DAS DISCIPLINAS 1. LÍNGUA PORTUGUESA Estrutura morfossintática do Português; leitura e produção de texto, norma padrão da língua; variação linguística; estilística. 2. LINGUA INGLESA Estrutura morfossintática do Inglês; leitura e produção de texto; social language. 3. TEORIA DA LITERATURA Estudo da estrutura das formas literárias. 4. LITERATURA BRASILEIRA História e abordagem da produção literária no Brasil. 5. LITERATURA PORTUGUESA História e abordagem da produção literária de Portugal e das nações de fala portuguesa. 6. LITERATURA INFANTO-JUVENIL Abordagem da produção literária destinada às crianças e adolescentes. 7. LINGUÍSTICA Conceitos da linguística: história, nomenclatura e aplicação; processos da análise linguística.
8. LÍNGUA LATINA Estrutura morfossintática do Latim. 9. FILOLOGIA ROMÂNICA Estudo das alterações da estrutura da língua portuguesa, ao longo de sua história. A decodificação e análise dos textos antigos como fonte de conhecimento linguístico. 10. PROJETOS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Criação de novas estratégias de aprendizagem, no processo pedagógico específico para Língua Portuguesa. 11. PROJETOS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Criação de novas estratégias de aprendizagem, no processo pedagógico específico para Língua Inglesa. 12. PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Orientação didático-pedagógica para o cotidiano profissional do professor da área de Língua Portuguesa. 13. PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Orientação didático-pedagógica para o cotidiano profissional do professor da área de Língua Inglesa. 14. Didática Exploração teórica dos princípios que estruturam a prática docente geral. 15. POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO Apresentação da estrutura do sistema educacional
brasileiro, em seus aspectos sociais e políticos. 16. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Exploração dos aspectos psicológicos envolvidos nos processos cognitivos, com ênfase no comportamento humano em suas fases de desenvolvimento.
Reconhecimento pela Portaria CEE/GP 640/07 de 22/11/2007.
Modalidade: Licenciatura Duração: 4 anos Sem aulas aos sábados
Nota do ENADE: 4 Coordenadora do Curso: Profa. Marcia Tomsic marsic@uol.com.br