Colégio da Fundação Santo André Conheça nosso Ensino Fundamental II
9º ano/2013
8º ano/2013
Ai essa idade... O Quem já foi adolescente sabe: esse é o
período mais complexo na vida de um jovem! O As incertezas e os hormônios variam tanto quanto o humor... O E a mais cruel das dúvidas: sou criança ou adolescente?
Festa Junina 2012
O Por essa razão é imprescindível que a
família e o Colégio juntos, forneçam ao jovem as ferramentas necessárias para ultrapassar essa fase, saindo dela fortalecido e capaz de encarar o “mundo lá fora”.
Mas como enfrentar essa barra? O A busca e a construção de uma identidade é o
foco central da adolescência. O Ao buscar sua identidade, o jovem opõe-se aos valores estabelecidos. O Por essa razão, crianças e jovens precisam de autodisciplina para enfrentar o mundo moderno, mas também precisam de confiança, independência e adaptabilidade. É aí que a família e o Colégio precisam se unir, através de uma mesma linguagem, clara e objetiva, que alicerce essa transição.
É com esse pensamento e compromisso em mente, que a equipe de gestão do Colégio FSA organiza o projeto pedagógico baseando-se em dois eixos principais: O Sólida formação acadêmico-científica, que garanta pleno desenvolvimento de competências e habilidades indispensáveis ao mundo moderno. O Atividades diversificadas capazes de auxiliar a transposição dessa fase, consolidando dessa forma, a auto realização do educando.
Um pouco da nossa história... O O Colégio da Fundação Santo André, no
segmento Ensino Fundamental II, foi introduzido no ano de 2010, após criterioso processo seletivo, onde professores com vasta experiência profissional e diversos títulos acadêmicos, passaram a fazer parte de uma grande equipe.
Nossos mestres! Mirlane Moreira (Mestre)
Língua Portuguesa
Fátima Utida (Especialista)
Língua espanhola
Márcia Durante (Graduada)
Tecnologias
Izildo Carlos (Mestre)
Geografia
Ana Paula Mazza (Especialista)
Arte
Rodrigo Valverde (Especialista)
Educação Física
Rodrigo Macedo (Mestre)
Matemática
Valéria Kosicki (Especialista)
História
Vinicius Machado (Mestre)
Filosofia
Roberta de Moraes (Mestre)
Ciências
Rodrigo Teixeira (Especialista)
Educação Física
Suzi Gussakov (Especialista)
Língua Inglesa
Quadro Curricular 6º e 7º anos Códigos e Linguagens
Exatas
Humanas
Ciên cias natur ais
L.P
L.I
L.E
E.F
E.A
T
M
H
G
F
C
5
2
2
2
2
1
5
2
2
1
3
27 aulas semanais
Quadro Curricular 8º e 9º anos Códigos e Linguagens
Exata s
Humanas
Ciênc ias natur ais
L.P
L.I
L.E
E.F
E.A
T
M
H
G
F
C
5
2
2
2
2
1
5
3
3
1
4
30 aulas semanais
Horário Entrada: 7h20 Intervalo: 9h50 – 10h20 Saída: 12h (quando não há 6ª aula) 12h50
Processo Avaliativo O
São três trimestres: 1º Trimestre – (Fevereiro / Março / Abril) – Peso 1 2º Trimestre – (Maio / Junho / Agosto) – Peso 1 3º Trimestre – (Setembro / Outubro / Novembro) – Peso 2
O
O O
Instrumentos de avaliação utilizados nos trimestres: Avaliação de Processo: nota atitudinal / projetos didáticos / trabalhos / seminários / atividades / avaliações parciais (uma delas necessariamente escrita e individual), desenvolvidos ao longo do trimestre, no valor total de 5,0 pontos. Avaliação trimestral, no valor de 4,0 pontos Prova integrada no valor total de 1,0 ponto.
Participação na Semana de História - 2012
Recuperação Paralela e Contínua O É composta por dois instrumentos:
-
Atividades para estudos encaminhadas pelo professor;
- Avaliações individuais complementares às avaliações parciais. O Será atribuído ao aluno em recuperação paralela um bônus
de até 1,5 ponto (um ponto e meio), de acordo com o percentual de desempenho e aproveitamento, que será acrescentado à média do trimestre subsequente (segundo
e terceiro trimestres).
Recuperação Final O Realizada após o fechamento da média do 3º
trimestre para os alunos que não atingiram 24 pontos em um ou mais componentes curriculares. O Nesse processo, o aluno receberá uma relação de conteúdos a serem focados e contará com aulas de recuperação. Após, fará uma avaliação, cuja nota será acrescida à sua média anual. O Para ser promovido, o aluno deverá atingir média 6,0 (seis).
E mais O Turmas reduzidas; O Salas de aula amplas, bem iluminadas e O
O O O O O
Hallowen 2013
ventiladas; Projetos pedagógicos com ênfase na pesquisa e no desenvolvimento da autonomia; Oficinas voltadas para o esporte e a cultura no contra turno; Proximidade com o Centro Universitário; Laboratórios modernos e equipados; 3 salas multimídia; Projetos digitais;
Estudo do Meio Paranapiacaba - 2013