Reflexión conceptual alrededor de “lo cultural” • La Cultura como un conjunto singular de procesos, dinámicos y englobantes que se engendran, generan, consolidan y subyacen en la cotidianeidad de los pueblos y de los grupos sociales. • Se expresa espontáneamente en actitudes, costumbres, conductas, reacciones y memorias socialmente compartidas, e intencionalmente en códigos de convivencia comunes, consensos y acuerdos, propuestas creativas, innovaciones científicas y tecnológicas, y manifestaciones artísticas; que íntimamente relacionados con la temporalidad y un espacio, perfilan y definen sus metodologías, a sus protagonistas y a las sociedades que las abrigan, o que son contenidas por ellas. • Desde ésta forma, la intervención en la Cultura se da en un espacio subjetivo, que invita a la reflexión previa y al análisis de conjunto, como esa realidad mutante, que a su vez, cíclicamente, inspira y es producto de los procesos sociales.
El ámbito I sobre la Cultura Heredada: que comprende entre otros las cosmovisiones y la comprensión peculiar del mundo, las relaciones con él, que pertenece al inconsciente colectivo, proyecta el germen de la identidad y está relacionado directamente con la dimensión histórica. La intervención en éste ámbito incluye, entre otros, la Gestión del Patrimonio Cultural, tangible e intangible, en todas sus especialidades y variantes, como arqueológico, artístico, científico, documental y archivístico, museología, conservación y restauración patrimonial, puesta en valor etc.
El ámbito II, sobre la Cultura Inducida: Se refiere a los procesos de incidencia que los fenómenos económicos, sociales, políticos y naturales producen en el sentir colectivo y su manera de ser y relacionarse con el contexto social, ambiental, etc. El Estar siendo de los procesos culturales, que se reflejan en sus relaciones cambiantes con el entorno. El resultado del análisis crítico y sistemático de los efectos de la educación en todas sus formas, la comunicación social, los hechos históricos, la moda, la política, la economía, la ciencia y la tecnología, los mercados, los fenómenos sociales y naturales, etc.
El ámbito III es la Cultura Creativa: Nace de la conciencia colectiva de la historicidad, del compromiso social con la innovación. Incluye la generación comunitaria de visiones creativas del Poder Ser, las propuestas artísticas y alternativas que implican la dinámica del cambio, la innovación social y la construcción de las Utopías.
El ámbito IV, la Cultura Dialogante: Procesos de diálogo incluyente, de consulta y comunicación desde la diversidad, de cara a la construcción conjunta de consensos y de utopías compartidas de un Querer Ser generalmente aceptado y asumido.
El ámbito V, de la Cultura Política: Ciudadanía dialogante, socialmente innovadora y comprometida individual y culturalmente con él Como lograr Ser, resultado de una reflexión dinámica, crítica y creativa de los ciudadanos, frente a diversas propuestas
I Cultura Heredada. Ser Descripc Comprensión y apropiación del ión contexto, las Objetivo General
Objetivo s específi cos
Estrateg ias
relaciones con él y con los demás. Gestionar y poner en valor la singular diversidad cultural y sus manifestaciones. Fortalecer, proteger y poner en valor la diversidad de expresiones de las identidades. Proteger y poner en valor el Patrimonio Cultural y Natural en todas sus manifestaciones. Reconocimiento y valoración del Capital Cultural de las comunidades como riqueza para el Desarrollo.
II Cultura Inducida. Estar siendo Procesos de incidencia de los fenómenos sociales y naturales en las identidades. Reconocer y evaluar la incidencia del entorno y los sistemas sociales en las formas de “estar siendo”. Relacionar las Ciencias Sociales, Económicas y la Naturaleza con la Gestión Cultural del Desarrollo.
III Cultura Creativa. Poder Ser Generación comunitaria de visiones creativas del futuro.
Potenciar y estimular la capacidad creativa y el derecho a plantear alternativas. Desarrollar e impulsar la dimensión social de la creatividad y el espíritu innovador en los ciudadanos para crear modelos innovadores y pertinentes de convivencia. Dialogo responsable, Impulso al talento incluyente, creativo e innovador interdisciplinario, e de los ciudadanos intercultural para la en la construcción concepción integral de utopías desde del desarrollo compartibles, de humano. nuevos modelos de convivencia
IV Cultura Dialogante. Querer Ser Construcción conjunta de consensos y de utopías compartidas. Promover los espacios de diálogo para la reflexión crítica, creativa e incluyente en la diversidad. Estructurar y ampliar redes sociales y sus variantes en la dimensión real y digital, como espacio de construcción de diálogo, consensos y compromisos.
V Cultura VI Cultura Política. Ciudadana. Como Lograr Hacer para Ser Ser Ciudadanía dialogante, socialmente innovadora y comprometida. Generar participación consensuada con visión social y estratégica.
Consolidar la participación crítica y comprometida con los procesos democráticos. Crear Políticas Públicas de Estado con la participación ciudadana y visión de largo plazo. Generación de Desarrollo de modelos de actitud crítica, comunicación creativa y alternativa que participativa en los agilicen la búsqueda ciudadanos que dé de consensos y la sustento a los apropiación de las compromisos de utopías desde la Estado en el largo
Participación efectiva de la sociedad civil organizada.
Lograr la incidencia institucional de la sociedad civil en sus modelos de desarrollo. Lograr participación ciudadana, estructurada con políticas públicas incluyentes e innovadoras que garanticen la efectiva sostenibilidad del sistema democrático. Acompañamiento proactivo de los ciudadanos en la gestión del Desarrollo integral en sus diferentes esferas. (Local, regional, nacional etc.)
I Cultura Heredada.
Ser Líneas de acción
Alianzas Metodoló gicas
II Cultura Inducida. Estar siendo
III Cultura Creativa. Poder Ser
Fortalecimiento Generación de Gestión de la del tejido social espacios de reflexión investigación local. y diálogo sectorial. innovadora.
Programas de rescate, protección y puesta en valor del Patrimonio Cultural y Natural de comunidades. - Antropología - Arqueología - Historia - Gestión del Conocimiento - Conservación patrimonio - Museología - Archivística - Ecología. - Principios de Lingüística.
Sociología. Ciencias de la Educación. Ciencias de la Comunicación Ciencias Políticas. Ciencias Económicas. Psicología Social. Mercadotécnica y publicidad. Estadística.
IV Cultura Dialogante. Querer Ser
V Cultura VI Cultura Política. Ciudadana. Como lograr Hacer para Ser Ser
Gestión del espacio digital impulsando la cultura del diálogo Construcción ciudadano conjunta de comunitario, gremial políticas de Estado e intercultural. a largo plazo.
Programas de impulso a las iniciativas emprendedoras culturales locales.
Diseño de Políticas de Comunicación Social que impulsen la reflexión ciudadana crítica y creativa.
- Pensamiento Sistémico. Fundamentos del Diseño. Creatividad e innovación Social. Gestión del conocimiento. Expresión artística. Ética. Filosofía.
Comunicación Social. Redes sociales. Periodismo. Comunicación Alternativa. Cinematografía. Ingeniería en sistemas. Medios de Comunicación Social. Diálogica
Programas de consulta ciudadana y auditoría social a gobiernos y partidos políticos.
Creación y sistematización de espacios incluyentes, reales y virtuales de acción e incidencia de los ciudadanos en los procesos de Políticas Públicas.
HACER PARA SER
CULTURA CIUDADANA
CULTURA POLÍTICA
CULTURA HEREDADA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
DESARROLLO CIUDADANO
PODE R SER
CULTURA DIALOGANTE
CULTURA CREATIVA
CULTURA INDUCIDA