NEWSLETTER Nº 21, 2016 DICIEMBRE
Más de 1.300 personas abarrotan Trui Teatro en el III Foro de Educación Innovadora
>> ¿Quieres conocer los 6 tips de las bandas de rock para emprendedores? >> El experto mundial en educación, Francesco Tonucci, visita la Escoleta ASIMA
FELIZ NAVIDAD Y UN 2017 LLENO DE ÉXITOS
Y les contamos
FELIZ AÑOY PRÓSPERO AÑO 2017 EDUCACIÓN Más de 1.300 personas abarrotaron el Trui Teatre para emocionarse con el III Foro de Educación Innovadora………………………………………………….……………….……….3-8 págs Francesco Tonucci visita la Escoleta ASIMA………………………………………………….pág 9 La Escoleta ASIMA enseña sus “secretos” a nuevas familias e inaugura el curso…pág 10 Más de 150 niños disfrutaron del I Campus de Verano ASIMA…………………………..pág 11 EMPRENDEDURÍA Los 6 tips de las bandas de rock para emprendedores………………………………12-15 págs Otras actividades acción social La FUNDACIÓN ASIMA en el I Congreso de CAEB de RSC, “Tiempo de Mujeres”, Cena anual de Proyecto Hombre, Convenio con la Asociación de los Amigos de Down, 20 aniversario de la Fundación Vicente Ferrer, y agradecimiento de Mallorca Sense Fam, V Programa de Marca Personal y IV Campaña de Recogida de Alimentos…………………….. ……….…………………………………………………………………………..................…..16 -19 págs
Diciembre de 2016
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III FORO DE EDUCACIÓN INNOVADORA
EDUCACIÓN
ACTIVIDADES
Más de 1.300 personas abarrotaron el TruiTeatre para emocionarse con el III FORO DE EDUCACIÓN INNOVADORA que contó con un cartel de lujo
Francesco Tonucci: “Si alguien puede cambiar la escuela es un buen maestro” “No necesitamos buenas reformas, sino buenos maestros”. Así de tajante se mostró el experto y referente mundial de innovación educativa, Francesco Tonucci, durante su conferencia en el III Foro de Educación Innovadora, organizada por la FUNDACIÓN ASIMA, y apoyada por la Obra Social “la Caixa”, la UIB y Aula Balear. Para Tonucci, “la escuela sigue siendo una propuesta válida y adecuada para pocos. Necesitamos de una escuela para todos. Una escuela capaz de aprobar y promover a todo el alumnado garanti zando el mejor crecimiento para cada uno de ellos. Si alguien puede cambiar la escuela es el maestro”.
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En este sentido, el experto italiano explicó ante más de 1.300 personas que abarrotaron el TRUI Teatre que “la escuela debe proponer un amplio abanico de lenguajes, como prevé el artículo 13 de la Convenci ón de los derechos de la infancia del 1989, de manera que cada uno pueda encontrar el más adecuado a sus capacidades y vocaciones”. Para Francesco Tonucci, “se debe superar el modelo del aula para imaginar una escuela de talleres y laboratorios en los cuales se pueda reflejar la vida real y las varias inteligencias y vocaciones de los alumnos”. Tonucci entiende que “todos estos cambios no se pueden realizar cambiando una ley o proponiendo una reforma por buena que sea. Las leyes no son capaces de modificar las prácticas. La verdadera y eficaz reforma educativa sería garantizar a cada alumna y cada alumno un buen maestro. Un maestro capaz de aprobar a todos y colaborar con las familias. Por lo cual el tema hasta ahora ignorado es: ¿cómo formar buenos maestros? Por otro lado, también se mostró contrario a los deberes. “Son un abuso. Si el profesor ha dado bien la lección, no hace falta comprobar que lo han entendido. Los deberes impiden a los niños vivir el tiempo libre en el que se podrían producir las aportaciones de l os propios menores a la escuela”. Diciembre de 2016
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Richard Gerver: “El sistema educativo está anclado. El reto está en formar adultos capaces de gestionar la incertidumbre” Por su parte, el británico Richard Gerver, considerado uno de los líderes educativos más innovadores e i nspiradores de nuestro tiempo, explicó que “la educación es el factor más importante y determi nante del futuro para nuestros hijos” y apeló a la colaboración entre docentes, familias y responsables políticos para desarrollar un sistema que prepare a nuestros jóvenes para un futuro “porque actualmente está anclado”. Para Gerver, la creatividad, la innovación, la autoconfianza, la independencia, la comunicaci ón, y las ganas de descubrir y la motivación tienen que ser las competencias que desarrollen las escuelas. “El reto está en formar adultos capaces de gestionar la incertidumbre”, aseguró. En este sentido, criticó que la escuela actual está menospreciando el enorme potencial de sus alumnos, de lo que hacen y de lo que saben. “No se tienen en cuenta sus intereses cuando serán ellos en los que deberás confiar para solucionar las futuras crisis de la sociedad. Se debe tomar conciencia de que tus alumnos parten de un potencial enorme, son la generación más preparada de la historia y por eso, más que nunca hay que valorarles a ellos por lo que son, por las experiencias que viven y por la cultura en la que están inmersos. Sólo valorando a tus alumnos serás capaz de sacar lo mejor que llevan dentro”, matizó. Diciembre de 2016
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Álvaro Cabo: “La educación se debe despolitizar” Después le tocó el turno a Álvaro Cabo, que pese a su temprana edad, tan sólo 13 años, tiene claro que “el sistema educativo actual está obsoleto y todo indica que ha fracasado”. “El desafío más importante al que se tiene que enfrentar el nuevo Gobierno en esta legislatura es la mejora de la educación. Y en este desafío debe entrar la educación en la diferencia, en la equidad y en la igualdad, porque si no, estaría mal llamada educación de calidad. El cambi o tiene que llegar por sustituir la rígida y anticuada mentalidad de "yo hablo y tú me escuchas", a una emprendedora, en la que todos podemos aprender de todos, explicó Álvaro Cabo. Para el joven, abogó por la “despolitización total” de la educación, como ocurre en otros países europeos y defender “una educación igual para todos los españoles”. “Un sistema educativo ‘real’ de calidad sería libre de ideales políticos, con maestros de vocación; reconocidos socialmente, bien preparados y remunerados, y con las necesidades individuales de cada alumno atendidas”, aseguró. Álvaro Cabo recordó el valor de la vocación para reclamar que una persona que se dedique a la enseñanza tiene que “tener vocación, estar motivada y dispuesta a afrontar los nuevos retos que le vayan surgiendo”. Al igual que se busca la excelencia en los alumnos, también se debe buscar en los profesores. En su opinión, “ellos también tienen el deber de trabajar duro para ganarse la aprobación y admiración de su alumnado en particular, y de la comunidad en general. No me gusta oír de la boca de un profesor que "él ya lo tiene todo hecho". El reciclaje y la preparaci ón tendrán que jugar un papel fundamental. No se trata solo de enseñar, sino de ayudar a aprender, el trabajo en el aula debe ser grupal, no individual; el profesor no debe decir al alumno lo que debe pensar, sino ayudarle a que piense por sí mismo”. Diciembre de 2016
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El turno para los casos de éxito de Mallorca lo pusieron la experiencia del CEIP Son Serra, en Palma, Premio Nacional de Educación en “Mejora del éxito educativo”; la del CEIP Rosa dels Vents, plan de mejora pedagógica: escuelas activas; y el programa de la Escoleta ASIMA, de Bellas Artes y educación por ambientes. La directora del CEIP Rosa dels Vents en la Colonia de Sant Pere, Esther Zarrías, explicó que “el trabajo por ambientes supone una nueva manera de organizar tiempos, espacios, maestros y alumnos”. El Ceip Rosa dels Vents propone que el acceso a los diferentes contenidos curriculares se haga a través de espacios preparados, talleres y proyectos de investigación individualizados en un marco de educación viva y activa ya que es a través de lo que se vive y experimenta que se aprende de manera significativa. Para ello, “nos apoyamos en las investigaciones realizadas en el ámbito de la neurociencia, en las bases biológicas de la educación y en la confianza en los canales naturales de aprendizaje”, dijo Esther Zarrías, quien entiende que “ debe darse un cambio metodológico porque lo que hay está obsoleto y queremos tender hacía una calidad educativa. Pero el Ceip Rosa dels Vents va más allá de un mero cambio metodológico”. El Ceip Rosa dels Vents apuesta por un cambio de mirada: un giro hacia la infancia. “Queremos devolver el protagonismo a l os niños, hacerlos dueños de su propio proceso de aprendizaje y nosotros, l os adultos, cómplices en este empeño. Este cambio de mirada debe pasar por una profunda revisión del papel del maestro, del lugar de la infancia y el objeto mismo de la educación. Y debe pasar también por el respeto y la confianza: hacia los diferentes ritmos de aprendizaje de los niños, hacia las i ndividualidades intrínsecas de cada uno, hacia las propias necesidades, hacia a uno mismo, hacia el otro”, explicó Esther Zarrías.
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“La innovación depende básicamente de las personas” Por otro lado, la directora del CEIP Son Serra, Ana López, resaltó la importancia de haber conseguido ser Premio Nacional de Educación ya que ha servido para reconocer la calidad de la enseñanza pública, ampliar y mejorar la oferta educativa en la educación pública de nuestra comunidad así como darle visibilidad y reconocer que innovar es inherente a enseñar y que la innovación depende básicamente de las personas. Por otro lado, el jefe de Estudios de Música, Marc Torres, explicó que ser centro integrado de música tiene por objetivo facilitar al alumnado la realización de las enseñanzas de música, infantil y primaria en cuanto curriculum, horario y espacio. “No se trata de llevar los niños a la música, sino de llevar la música a los niños”, matizó. Por último, la directora pedagógica de la Escoleta ASIMA, Ángela González, explicó cómo se han sumado este curso a la educación por ambientes para desarrollar mayor autonomía y potenciar las relaciones entre iguales. Para Ángela Gónzalez, “los ambientes fomentan actividades espontáneas entre los más pequeños a través del juego, la experimentación y las relaciones. El equi po de profesionales de la Escoleta ASIMA ha estado trabajando durante los últimos meses en construir ambientes, espacios de encuentro, cuidados y organizados, con materiales sugerentes para despertar y fomentar la autonomía y el trabajo colaborativo en los más pequeños”.
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VISITA A L A ESCOLETA ASIMA
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El referente mundial en innovación educativa valoró de forma muy positiva las infraestructuras y la metodología de la Escoleta ASIMA.
Francesco Tonucci: “Como la Escoleta ASIMA tendría que haber muchas más en otros países” “Como la Escoleta ASIMA tendría que haber muchas más en otros países”. Y así lo expresó el experto y referente mundial en innovación educativa, Francesco Tonucci, que el pasado día 28 de noviembre, visitó las instalaciones de la Escoleta ASIMA junto a la directora de la FUNDACIÓN ASIMA, Cristina Beascoechea, y la directora pedagógica, Ángela González. Francesco Tonucci conoció los diferentes ambientes, el de cine, pintura, arquitectura, teatro, entre otros, que hay distribuidos por todas las instalaciones de la Escoleta ASIMA para que los pequeños se puedan desarrollar con mayor autonomía y potenciar las relaciones entre iguales. Para Francesco Tonucci, “es vital que los niños entre 0 y 5 años hagan todo este tipo de actividades porque su desarrollo mental es impresionante. El juego está conectado de manera muy fuerte con la autonomía y el movimiento”. En este senti do, Tonucci, que quedó fascinado con el aula de cine, explicó que “los juegos permiten a los pequeños descubrir el mundo. Es una manera para encontrarse con el desconocido y vivir las experiencias”. Además, apeló a que las familias participen de este proceso educativo de sus hijos y conozcan desde cerca qué actividades realizan en la Escoleta, y se formen, “ porque pueden concienciarse de la importancia que tienen las escuelas infantiles en el desarrollo de sus hijos”. Diciembre de 2016
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La Escoleta ASIMA enseña sus “secretos” a nuevas familias e inaugura el nuevo curso El equipo directivo de la Escoleta ASIMA celebró el pasado mes de septiembre una jornada de puertas abiertas para enseñar sus secretos y metodología educativa a las nuevas familias. Además del trilingüismo, educaci ón emocional y un proyecto educativo basado en las Bellas Artes que hacen que cada día la escoleta sea una fiesta cultural; este año han incorporado la educación por ambientes para hacer todavía más experiencial y lúdico el aprendizaje y desarrollo de los ni ños y niñas de la Escoleta. Durante la visita, las familias con sus hijos pudieron ir haciendo pequeños talleres así como degustaron las delicias de la cocina casera de la Escoleta. Por otro lado, se i nauguró también el nuevo curso escolar y el nuevo equipo directivo explicaron las dinámicas y las instrucciones educativas para este curso escolar 2016/2017.
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Más de 150 niños disfrutaron del I Campus de Verano ASIMA, en el Príncipes de España Más de 150 niños han pasado este verano por el Campus de Verano ASIMA, que naci ó con la finalidad de conciliar la vida laboral y familiar y facilitar al máximo a empresarios y trabajadores de los Polígonos Empresariales de Son Castelló y Can Valero que puedan traer a sus hijos cerca de sus puestos de trabajo. Durante el campus, organizado en colaboración con Ahoja, los niños pudieron disfrutar de diversos talleres para potenciar la creatividad, la imaginación, la concentración, etc. con actividades con carácter lúdico e i nteractivo donde aprendieron mientras se divirtieron con una metodología didáctica, gracias a l os superhéroes de ALOHA John Neurón y Rebeka Eureka. Diciembre de 2016
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JORNADA: YOU ROCK: Competencias para hacer empresa con éxito
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Los 6 tips de las bandas de rock para emprendedores: liderazgo, estrategia, trabajo en equipo, motivación, clientes y la marca ¿En qué se parecen el mundo de las chupas de cuero y los amplificadores al mundo de l os emprendedores? ¿Qué competencias y lecciones de las míticas bandas de rock como U2, Rolling Stones, Queen, Oasis, Metálica, ACDC… se puede aplicar un emprendedor que quiere tener éxito? Más de 100 emprendedores y directivos siguieron atentos en el Centro Cultural Es Gremi l os consejos y las lecciones de negocio de Mirian López, asesora financiera, quien se adentró en las competencias para hacer empresa con éxito, al son de las canciones de Psiderálica, que dieron una conferencia-concierto rock business show. Mirian López desgranó el liderazgo y las características de cómo ser un buen líder como uno de los principales denominadores comunes. A este tip, sumó marcar una estrategia clara para alcanzar los objetivos así como la creación de la propia marca, de cómo saber venderse; la motivación y el entusiasmo, cómo conseguir unir pasión y trabajo; y el fenómeno fan, cómo saber enamorar a los clientes.
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JORNADA: YOU ROCK: Competencias para hacer empresa con éxito
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Por otro lado, se refirió al trabajo de equipo y la manera de que todos entiendan a la perfección la importancia de “todos arrimar el hombro y remar en la misma dirección” y gestionar los egos para “saber que cuando se triunfa el éxito es de todos y cuando las cosas no salen bien también la culpa es colectiva”. Si el presidente de ASIMA, Francisco Martorell Esteban, animó a los emprendedores a “dar lo mejor y poner coraje, ganas y sueños al servicio de los clientes”. “Ellos son el centro de l os que hacemos y de vuestras relaciones y conexi ones por tenerlos contentos. No os conforméis con venderles cosas, sino que vuestros productos sean la mejor canción de sus vidas”, explicó el máximo responsable de la organización empresarial, quien también recordó que “ no dejéis de cumplir vuestro sueño, si no os deja dormir, aunque también las Administraciones tiene que ayudaros para hacer esta aventura un poco menos burocrática y más fácil”.
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JORNADA: YOU ROCK: Competencias para hacer empresa con éxito
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Posteriormente llegó el turno de escuchar en el escenario del triunfo a ci nco talentosos emprendedores de Baleares como Xavier March de Refinería Web, quien habló de la evolución de un equipo de 1 a 50 trabajadores; Laura Rampérez de Inturea quien expuso l os grandes motivos de emprender y hacer lo que quieras pero sin excusas; Virginia Quetglas, de El ri ncón de Nana, quien disertó de la pasión y l os buenos alimentos, claves del éxito; Jorge Serrano de Muneval, quien argumentó sobre la necesidad de cambiar de registro; y finalmente, Joaquín Almansa de Autoescuela Súper Express, quien expuso el difícil papel de ser papá y emprendedor, y no morir en el intento. Por Xavier March lo tiene claro cuando ha visto crecer su empresa de 1 a 50 trabajadores: “No te precipites y testea tu modelo. El cementerio está lleno de valientes”. Para él, más allá del positivismo que hay hoy en día, del si quieres puedes… “que sepas que lo que te viene es muchísimo trabajo y que sólo sacarás con pasión y talento”. De éstas dos claves, pasión y talento se refirieron Virgi nia Quetglas y Laura Rampérez. Si para Quetglas, “la pasión es lo que moverá tu negocio y así los esfuerzos no te l o parecerán”, para Rampérez aconsejó que “sólo escuches lo que tu realmente quieres hacer, a nadie más, porque soñar es poder”, y añadió el factor humano, “potenciar el equipo de la empresa será el gran valor diferencial”. Virginia Quetglas añadió un aspecto muy importante, la alimentación: “No comas delante del ordenador y dedica parte del día a hacer algo de ejercicio físico”.
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EMPRENDEDORES
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De atrevimiento y de gente inquieta se refirió Jorge Serrano. “Si tu idea conecta con algo que te llena la vida y te mueve seguro que encontrarás tiempo, ganas y recursos para poner en marcha el proyecto, además de rodearte de gente inquieta con quien colaborar y conectar”. En este sentido, afirmó que “el camino se hace andando y el proyecto se va construyendo de la mano de los clientes, socios, colaboradores, proveedores…”. Por último, Joaquín Almansa se acordó del descanso: “Mi madre me decía cuando estudiaba, si no comes, se te va la cabeza. Y yo te digo que si emprendes y no descansas, se te va la cabeza. Emprender es muy apasionante y agotador”. Y, por supuesto de pensar en grande, “si piensas en pequeño será muy difícil que tu startup sobreviva, además te debes rodear de talento que te complete, y de dedicar el 100 por cien al proyecto”. Para terminar, los participantes disfrutaron de un free food que servió de excusa para hacer networking y para intercambiar ideas, sueños y proyectos, de forma distendida.
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La FUNDACIÓN ASIMA en el I Congreso de CAEB de RSC
Cristina Beascoechea participó en “Tiempo de Mujeres” Tras su paso por Barcelona, Sevilla y Córdoba, "Tiempo de Mujeres" aterrizó por primera vez en Palma de Mallorca. En esta edición del Foro Nacional sobre Liderazgo Femenino y Empresa, organizado por la Cadena SER, se trataron algunos de los mayores retos a los que se enfrenta la mujer dentro del mundo de la empresa y las posibles soluciones.
Más de doscientos empresarios y directivos de empresas de asistieron al ‘I Congreso CAEB – RESPONSABILIDAD SOCIAL Y COMPETITIVIDAD’, organizado por CAEB “con el objetivo de promover y reconocer el compromiso de las empresas con la sociedad y con el entorno que nos rodea”, ha señalado Carmen Planas. En el congreso, que se desarrolló en el CaixaForum de Palma y contó con el apoyo de CaixaBank y de Obra Social “la Caixa”, participó la directora de la FUNDACIÓN ASIMA, Cristina Beascoechea, explicando las diferentes actividades y planes de esta institución en el seno de ASIMA.
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La directora de la FUNDACIÓN ASIMA, Cristina Beascoechea, participó en una de las ponencias de un foro que se convirtió en un punto de encuentro para mujeres con ganas de crecer personal y profesionalmente.
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La FUNDACIÓN ASIMA, presente en la cena anual de Proyecto Hombre
Firma de convenio con la Asociación de los Amigos de Down El presidente de ASIMA, Francisco Martorell Esteban, y la presidenta de la Asociación de Los Amigos de Down, María del Carmen Prieto, firmaron el pasado noviembre un convenio de colaboración para impulsar la formación en este colectivo.
Diferentes miembros de la FUNDACIÓN ASIMA y ASIMA asistieron el pasado mes de noviembre a la cena anual de Proyecto Hombre. Una cita solidaria con una asociación con la que la FUNDACIÓN ASIMA colabora. Proyecto Hombre trabaja tres áreas fundamentalmente: la prevención del consumo de drogas en diferentes ámbitos, la rehabilitación y reinserción de las personas drogodependientes. Desde su origen, desarrolla un método propio de intervención, basado en la filosofía humanista.
La FUNDACIÓN ASIMA ha cedido un espacio en la planta 9 de la Torre Asima para desarrollar actividades que contribuyan a mejorar las condici ones de vida de las personas con síndrome de Down con el fin de conseguir una plena integración familiar y social y desarrollar una vida con el mayor grado de autonomía posible.
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Agradecimiento de MALLORCA SENSE FAM a FUNDACIÓN ASIMA
La FUNDACIÓN ASIMA en el 20º aniversario de la Fundación Vicente Ferrer El presidente de ASIMA, Francisco Martorell Esteban; y la directora de la FUNDACIÓN ASIMA, Cristina Beascoechea, asistieron a la gala con motivo del 20 aniversario de la Fundación Vicente Ferrer, celebrada en el Teatro Principal, con la presencia de la viuda de Vicente Ferrer, Anna Ferrer, y el presidente de la Fundación, Jordi Folgado. Isabel Pizá, delegada en Baleares de la Fundación, ejerció de anfitriona. Uno de los principales objetivos de la Fundaci ón es tejer una red sanitaria rural que l ogre la cobertura sanitaria básica en las zonas más remotas de Angra Pradesh, en la India.
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La FUNDACIÓN ASIMA recibió a pri ncipios de diciembre un reconocimiento de MALLORCA SENSE FAM por su ayuda y colaboración durante la campaña de recogida de alimentos. MALLORCA SENSE FAM es una de las entidades a la que van destinados l os kilos de solidaridad que aportan anualmente los asociados aASIMA. El colaborador de MALLORCA SENSE FAM, Joan Martorell, le entregó al presidente de la FUNDACIÓN ASIMA, Francisco Martorell Esteban, una placa conmemorativa en nombre de su presidenta, Catalina Aguiló Picó.
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ACCIÓN SOCIAL
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La IV Campaña Solidaria de Recogida de Alimentos en marcha
El V Programa de Marca Personal llega a su ecuador
La IV Campaña Solidaria de Recogida de Alimentos, ya está en marcha, y se prolongará hasta el próximo día 19 de diciembre. Pasamos directamente por tu empresa, a recoger tus kgs de solidaridad. Avísanos al 971-43 06 00. Queremos contar contigo para batir un nuevo récord.
El V Programa de Marca Personal, gestionado por la FUNDACIÓN ASIMA, llega a su ecuador para ayudar a las personas a retomar, descubrir su autenticidad y coger las riendas de su vida. Descubrir quiénes somos y qué es l o que nos mueve para así poder trazar un plan que nos ayude a vivir más plenamente. Asimismo, te ofrece diferentes herramientas de marketing para aumentar su impacto para dar un giro a tu vida profesional, empezar un proyecto, o simplemente ponerte tú al 100% en tu puesto de trabajo actual. Es hora de impactar. El programa de Marca Personal no es una formación convencional. Es un programa innovador y transformador donde cada participante explora sus posibilidades.
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