5 c5 76 paginas entrenando lideres y multiplicando el ministerio by MISIONERO FREDY SUAREZ TERAN

5 CURSO

T-NET INTERNACIONAL

Formación Intencional de Discípulos para la Iglesia en todo Mundo

Entrenando Líderes y Multiplicando el Ministerio

I. LA NECESIDAD A. ¿Hay algo en tu vida por lo cual debas dejarlo todo? Por favor, consideren este asunto cuidadosamente mientras les pregunto nuevamente: ¿Qué hay en tu vida por lo cual debas dejarlo todo? Es evidente que la vida de un Cristiano es una vida de sacrificio, de dejar tu vida por la de Cristo y sufrir la persecución incluso hasta la muerte. Pero nuestro Dios hace que cada prueba y dificultad sea meritoria. La Biblia es clara cuando dice que Dios nos creó (a pesar del sufrimiento) para tener una vida abundante, fructífera y útil. En concreto, la Biblia indica que el Dios que conoce el final desde el principio, específica e intencionalmente creó y le otorgó a cada individuo en Su creación la capacidad de lograr el único y especial aspecto del plan de Dios. Por ejemplo, Dios tiene un plan para Moisés, y en Éxodo 4:11, Dios y Moisés tenían un pequeño desacuerdo acerca de ese plan. Moisés afirmaba que no podía hablar lo suficientemente bien como para guiar al pueblo hebreo y liberarlo de la esclavitud. Dios respondió diciendo, "¿Moisés, quien crees que hizo tu boca?" En Jeremías 1:4-10, leemos que, antes de que el profeta haya nacido, Dios lo nombró ser un profeta y que Dios formó a Jeremías en el vientre de su madre para ser capaz de realizar esa tarea. Pablo estaba tan convencido del propósito específico de Dios que, cuando fue mordido por una serpiente venenosa, simplemente se deshizo de la serpiente lanzándola al fuego, sin ansiedad. Pablo sabía que Dios le había ordenado que hiciera frente al César, y se dió cuenta de que nada podría detenerlo hasta lograr ese propósito. Mardoqueo recordó a Esther que Dios la había preparado para un propósito, y Esther, con su belleza y su posición en la realeza estaba tan segura de ello que se dirigió directamente a una situación de riesgo para su vida diciendo, "¡Si tengo que perecer, pereceré!" Lo que es cierto para estos fieles santos es igualmente cierto para cada creyente. Salmos 139 explica que cada uno de nosotros fue cuidadosa e intencionalmente creado por Dios. Si eso no es suficiente, Efesios 2:10 dice, " Porque somos hechura de Dios, creados en Cristo Jesús para buenas obras, las cuales Dios dispuso de antemano a fin de que las pongamos en práctica."

B. Entonces vemos una Ley Espiritual – D I O S T I E N E U N P R O P Ó S I T O P A R A C A D A C R E Y E N T E .

P R E - D E T E R M I N A D O

‘ L E G A D O ’

Además, Él ha dotado y equipado a cada persona específica y únicamente para cumplir su legado personal. Vemos esto en Hechos 13:36 que afirma, Ciertamente David, después de servir a su propia generación conforme al propósito de Dios, murió. . . Antes de seguir, permítanme explicar la diferencia entre una de las leyes espirituales de Dios y las demás, usando una ilustracción llamada, “La ley de la luz roja y la ley del fuego” En cierta ciudad, en la intersección de dos calles, el gobierno de la ciudad puede, por mayoría de votos, instalar un semáforo. Una vez más, por mayoría de votos, pueden establecer la duración de la luz roja para cada dirección y crear una multa por cruzar en rojo. Si cambian los patrones del tráfico, ese mismo gobierno puede votar para eliminar por completo el semáforo y acabar completamente con la multa por no parar en esa intersección. Esta es la "ley de la luz roja." La "ley del fuego" es diferente. Esta ley establece: "Si pones tu mano en el fuego, te quemarás" Ahora, supongamos que el gobierno de la ciudad decidió que no le gustaba la "ley del fuego." Supongamos que votaron, 7 a 2, para eliminar esta ley y su penalidad. Supongamos que después de la votación, uno de los votantes de la mayoría, salta y alegremente pone su mano en el fuego. ¿qué paso? Todos ellos se habrán quemado. ¿Cuál es la diferencia entre estas leyes? La "ley de la luz roja" es una ley hecha por el hombre y la penalidad puede ser cambiada por el hombre. Pero la "ley del fuego" es una ley divina y la penalidad está ligada a la propia ley. No puede ser anulada o modificada por el hombre.

Este es el tipo de ley con la que lidiamos en la "ley del legado." Dios tiene un legado, un propósito en la vida para cada creyente. A cada persona le ha dado dones y talentos para lograr mejor ese legado. Cuando dejamos de lado ese legado y los dones de Dios, ya sea como individuos, o en conjunto como iglesia, "nos quemamos".

Esto es lo que estaba sucediendo en la iglesia de Corinto. Algunos líderes insistían que todo creyente debería tener el mismo don. Pablo tuvo que abordar esto en los capítulos 12-14 y exhortar a las personas a estar satisfechos con sus propios dones y que la iglesia acepte la diversidad y el valor de las donaciones individuales en el amor. Para que cualquier persona u organización sea eficaz, debe descubrir el propósito de Dios y cómo Dios les ha dado dones para lograr ese propósito. Una vez que una persona descubre este legado, obtiene gran motivación en la vida. ¡Descubre que realmente existe algo que vale la pena para perderlo todo! ¡‘Esa’ es la perfecta voluntad de Dios, Su legado para tu vida!

C. Cada uno de nosotros necesita descubrir su Legado para ser más efectivos para Cristo 1. Jesús conocía su legado Usó este conocimiento para dirigir Sus decisiones y acciones. Por ejemplo, en cierto momento, sanó a muchas personas. Sus discípulos le pidieron venir y seguir sanando más. Podemos encontrar esta historia en Marcos 1:3538. Muy de madrugada, cuando todavía estaba oscuro, Jesús se levantó, salió de la casa y se fue a un lugar solitario, donde se puso a orar. Simón y sus compañeros salieron a buscarlo. Por fin lo encontraron y le dijeron: —Todo el mundo te busca. Jesús respondió: —Vámonos de aquí a otras aldeas cercanas donde también pueda predicar; para esto he venido. Jesús sabía que su legado era buscar y salvar a los que se habían perdido. Debido a esto, él sabía que su poder de hacer milagros era simplemente un medio para alcanzar este legado, no su verdadero propósito. Por lo tanto, usó su poder para sanar, alimentar a 5000, y enseñar la verdad; sólo en tanto busque alcanzar este legado. Este conocimiento le ayudó a no desviarse en hacer cosas que eran buenas, pero no representaban el propósito final de Dios para él.

2. De la misma manera, Pablo conocía su legado Primero, comprendió que su legado era ser un evangelista. Romanos 1:1 dice – Pablo, siervo de Cristo Jesús, llamado a ser apóstol, apartado para anunciar el evangelio de Dios.– Noten la palabra, “para,” que significa “con el propósito de.” Ahora, leamos juntos Romanos 15:18 – 24. Por favor, noten lo siguiente: El enfoque de Pablo es el evangelismo. No se quedaba en un lugar hasta que sus discípulos estén completamente maduros. (Sin embargo, puso en marcha iglesias locales para que ellos sigan haciendo discípulos hasta que logran la madurez.) Segundo, Pablo sabía cual era su objetivo de grupo – Veamos Gálatas 2:7-10. Nota: Al principio, el objetivo de grupo de Pablo eran los, “gentiles.” Aunque Pablo siempre llevaba el evangelio primero a los Judíos, donde sea que iba, esto era simplemente una forma de llegar a los gentiles, su primer objetivo de grupo. Tercero, Pablo fue intencional en la forma de acercarce a este legado. 1 Corintios 9:22 - 26 dice: Entre los débiles me hice débil, a fin de ganar a los débiles. Me hice todo para todos, a fin de salvar a algunos por todos los medios posibles. Todo esto lo hago por causa del evangelio, para participar de sus frutos. ¿No saben que en una carrera todos los corredores compiten, pero sólo uno obtiene el premio? Corran, pues, de tal modo que lo obtengan. Todos los deportistas se entrenan con mucha disciplina. Ellos lo hacen para obtener un premio que se echa a perder; nosotros, en cambio, por uno que dura para siempre. Así que yo no corro como quien no tiene meta; no lucho como quien da golpes al aire.

3. Para ser verdaderamente efectivos en el ministerio, cada uno de nosotros necesita seguir los ejemplos de Jesús y Pablo y conocer su legado personal. Muchos pastores entran a un ministerio en la iglesia local con la mejor de las intenciones. Planean evangelizar, hacer discípulos y terminar la Gran Comisión. Pero luego, sus líderes y miembros de la iglesia comienzan a sugerir e insistir en que el pastor haga otras cosas - cada cosa buena por si misma- pero cosas que alejan al pastor de su verdadero legado. Pronto, el pastor de buena voluntad, está tan saturado de papeles, reuniones de las comisiones, visitas

pastorales y trabajo social que no tiene tiempo para entrenar líderes y hacer discípulos. Nehemías fue un excelente ejemplo de lo que un líder cristiano debe hacer en esta situación. Nehemías 6: 2-9 dice: Entonces Sambalat y Guesén me enviaron este mensaje: «Tenemos que reunirnos contigo en alguna de las poblaciones del valle de Ono.» En realidad, lo que planeaban era hacerme daño. Así que envié unos mensajeros a decirles: «Estoy ocupado en una gran obra, y no puedo ir. Si bajara yo a reunirme con ustedes, la obra se vería interrumpida.» Cuatro veces me enviaron este mensaje, y otras tantas les respondí lo mismo. La quinta vez Sambalat me envió, por medio de uno de sus siervos, el mismo mensaje en una carta abierta, que a la letra decía: «Corre el rumor entre la gente —y Guesén lo asegura— de que tú y los judíos están construyendo la muralla porque tienen planes de rebelarse. Según tal rumor, tú pretendes ser su rey, y has nombrado profetas para que te proclamen rey en Jerusalén, y se declare: "¡Tenemos rey en Judá!" Por eso, ven y hablemos de este asunto, antes de que todo esto llegue a oídos del rey.» Yo envié a decirle: «Nada de lo que dices es cierto. Todo esto es pura invención tuya.» En realidad, lo que pretendían era asustarnos. Pensaban desanimarnos, para que no termináramos la obra. «Y ahora, Señor, ¡fortalece mis manos!» Ahora, tal vez no piensen que los miembros de su iglesia son sus enemigos, pero a veces sus expectativas bien intencionadas pueden convertirse en enemigas de la voluntad de Dios. Cuando eso sucede, a menos que conozcamos el legado de Dios, podemos fácilmente llegar a ser presionados sustituyendo la voluntad de Dios con esas peticiones hasta el punto en que dejemos incumplido casi totalmente nuestro legado. Pero cuando conocemos nuestro legado, podemos explicar nuestras acciones y seguir con el objetivo de nuestras vidas,  Dar explicaciones  Negar acusaciones, y  Confiar en Dios para que provea la Fortaleza para continuar, tal como lo hizo Nehemías. ¿PERO, CÓMO PODEMOS DESCUBRIR EL ÚNICO LEGADO QUE DIOS TIENE PARA NOSOTROS? BUENO, HAY…

II. CINCO PASOS PARA DESCUBRIR Y DESARROLLAR UNA DECLARACIÓN DE LEGADO PERSONAL Primero, explicaré cada paso. Luego, volveremos atrás y lo haremos individualmente.

A. Paso Uno: Define tu objetivo Bíblico La Biblia es clara cuando dice, desde todos los sentidos, que el objetivo de cada persona en la tierra es el mismo:  Efesios 1:5-6 nos dice que el propósito final de todos los creyentes es glorificar a Dios. (Leer esto)  Mateo 28:19-20 nos dice como es que, como Cristianos, debemos glorificar a Dios. Debemos hacer esto convirtiéndonos en discípulos que formen discípulos. Juan 15:8 reitera esto cuando Jesús dice, Mi Padre es glorificado cuando ustedes dan mucho fruto y muestran así que son mis discípulos.  (Por favor, notar que el Gran Mandato, Mateo 22:37, es un sub-conjunto de la Gran Comisión, porque es un mandato y todos los mandatos están incluidos en la Gran Comisión.)  La única pregunta que debemos responder para descubrir nuestro propósito en la vida es “¿Cómo puedo terminar lo más posible la Gran Comisión en el resto de mi vida?” Por lo tanto, el propósito de vida de todo Cristiano debería comenzar con las palabras, “ M I P R O P Ó S I T O E N L A V I D A E S G L O R I F I C A R A D I O S C U M P L I E N D O L O M Á S P O S I B L E L A G R A N C O M I S I Ó N … ”

(Los pasos 2-4 son un inventario de tus recursos para lograr esto)

B. Paso Dos: Haz un inventario de tus dones/ Talentos/ Recursos

y tu Llamado. Dios te ha creado para que logres especial y únicamente tu propósito Bíblico. Por favor, nota lo que Dios le dice a Moisés en Éxodo 31:1-5. El Señor habló con Moisés y le dijo: «Toma en cuenta que he escogido a Bezalel, hijo de Uri y nieto de Jur, de la tribu de Judá, y lo he llenado del Espíritu de Dios, de sabiduría, inteligencia y capacidad creativa para hacer trabajos artísticos en oro, plata y bronce, para cortar y engastar piedras preciosas, para hacer tallados en madera y para realizar toda clase de artesanías. »Además, he designado como su ayudante a Aholiab hijo de Ajisamac, de la tribu de Dan, y he dotado de habilidad a todos los artesanos para que hagan todo lo que te he mandado hacer…

Por favor nota de este pasaje que toda habilidad – sabiduría, conocimiento, entendimiento, artesanía – es un regalo de Dios. Se nos ha dado específicamente para que cada individuo pueda lograr el único legado que Dios tiene para su vida. nuevamente, recordemos Efesios 2:10 - Porque somos hechura de Dios, creados en Cristo Jesús para buenas obras, las cuales Dios dispuso de antemano a fin de que las pongamos en práctica. Aunque algunos creen que los dones espirituales mencionados en el Nuevo Testamento son una lista completa, muchos creen que, dado que cada una de las listas varían en cierto grado de las demás, esos dones son sólo algunos ejemplos de los dones y habilidades dadas por Dios. Por lo tanto, aunque debes considerar todos los dones espirituales, no puedes limitarte a la lista. ¡Mira todo lo que Dios te ha dado como don para poder cumplir tu legado! Cuando empezamos a buscar respuestas, tal vez no sepamos cuál es nuestro legado, pero podemos ver las destrezas y habilidades que Dios nos ha regalado. A menudo, si nos fijamos atentamente en esas habidades, podemos descubrir nuestro legado. Por ejemplo, supongamos que encontraste un bolígrafo y quieres saber para que fue creado por su fabricante. Puedes tratar de utilizarlo para cavar un hoyo, señalar algo, para comer, para dañar la pared. Por supuesto ninguna de estas cosas puede hacerse bien con un bolígrafo. Pero luego, podrías notar que hace un buen trabajo haciendo lineas y podrías usarlo para escribir. Lo intentas, y descubres que hace un gran trabajo como herramienta de escritura. Al descubrir lo que el bolígrafo hace bien, también descubres para qué lo hizo su creador - su legado. Lo mismo es cierto para nosotros. Y así, en el paso dos, haces un inventario de tus:  Dones espirituales  Talentos Naturales  Cualquier otro recurso que Dios te haya dado para usarlo y…  Cualquier llamado claro y directo, el cual creas que Dios te ha ordenado llevar a cabo. Claramente, cualquiera que sea el legado para tí, usar éstas habilidades será parte de ello. Por cierto, los dones y talentos que tengas pueden ayudarte a decidir si rendirás más frutos en un/a:  Posición Basica de Liderazgo  Equipo ministerial con compañeros similares  Miembro de un equipo, siguiendo o ayudando a otros Después, esto te ayudará a llenar en la declaración: “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo lo más posible La Gran Comisión Lo lograré .”

Por ejemplo, una persona puede determinar que sus mayores dones espirituales son enseñar y pastorear, sus talentos naturales incluyen hablar en público y administrar, que tiene una escuela de educación bíblica y cree que Dios lo llamó a ser pastor. Podría terminar la anterior declaración de la siguiente manera: “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo lo más posible La Gran Comisión Lo lograré… Pastoreando, enseñando y administrando…”

Pero hay más que debemos hacer para terminar nuestra Declaración de Legado.

C. Paso Tres: Determina tu ‘objetivo de grupo’ más estratégico. 1. Primero, tu enfoque tal vez será cuantitativo – alcanzar lo mayor que pueda ser alcanzado, pero para algunos puede ser cualitativo – alcanzar las personas más difíciles, tal como un grupo muy difícil de alcanzar. Este asunto tiene que ver con el llamado y cada persona debe determinar esto. 2. Segundo, si tu enfoque es principalmente cuantitativo, es importante que pienses estratégicamente. En otras palabras, ese objetivo de grupo que quieras alcanzar deberá ser capaz cumplir lo más posible con La Gran Comisión. Por ejmplo, una persona podría: 1. Ganar a su barrio para Cristo 1. Valorable, pero no estratégico 2. Entrenar a un vecino para que haga lo 2. Más estratégico, pero necesita más recursos. mismo con su barrio. 3. Entrenar a muchos líderes de Iglesias para 3. Más estratégico, pero necesita más recursos. que cada uno entrene a sus vecinos a ganar a su barrio 4. Entrenar a pastores para que entrenen a los 4. Más estratégico, pero necesita más recursos. líderes de su Iglesia para entrenar a los vecinos y ganen el barrio 5. Entrenar pastores que entrenen a muchos 5. Más estratégico, pero necesita más recursos. otros pastores para que entrenen a líderes de iglesias para entrenar a sus vecinos para que ganen así sus barrios 6. Entrenar a pastores de todo un país para 6. Más estratégico, pero necesita más recursos. que entrenen a otros pastores a entrenar a líderes de iglesias para que éstos entrenen vecinos y ganen sus barrios 7. Entrenar pastores en otros países para que 7. Más estratégico, pero necesita más recursos. entrenen a otros pastores a entrenar a líderes de iglesias para entrenar a sus vecinos y ganen sus barrios. Deberías escoger el mayor nivel de impacto estratégico que Dios te ha regalado y equipado para cumplir. 3. Tercero, debes reconocer el grupo básico que planeas alcanzar o impactar buscando Terminar La Gran Comisión. Considera cualquier llamado directo de Dios en esto. Algunos ejemplos son:  Un grupo de edad específica – niños, jóvenes, solteros, adultos jóvenes, etc.  Un grupo especializado – gente sin hogar, una tribu o comunidad indígena, miembros de un área específica de la iglesia, eléctricos, deportistas, etc.  Un área geográfica – tu barrio, distrito, ciudad, provincia, la gente que habla portugués, etc. 4. Terminar este paso te ayudará a llenar en la declaración: “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo lo más posible La Gran Comisión” Lo lograré: (Aquí pones tus dones y talentos) (a :) (Aquí pones tu objetivo de grupo más estratégico)

5. Por ejemplo, “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo lo más posible La Gran Comisión” Lo lograré: Pastoreando, enseñando y administrando (a :) líderes en mi propia iglesia al igual que a otros pastores en mi provincia 6. Otro ejemplo podría ser uniendo los pasos dos y tres para afinar tu declaración. Luego, podría verse así: “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo lo más posible La Gran Comisión,” lo lograré …pastoreando, enseñando y administrando a los líderes en mi iglesia y enseñando y administrando a otros pastores en mi provincia

D. Paso Cuatro: Determina los métodos (básicos) que usarás para alcanzar tu objetivo de grupo Hay dos preguntas que te ayudarán con esto: 1. ¿Qué es lo que haces mejor? Entonces, tu objetivo de personas pueden ser alcanzadas de esta manera. Por ejemplo:  Pastorear Iglesias Locales  Escribir Libros  Entrenar líderes  Planificar estratégicamente  Dar consejería  Perforar pozos de Agua  Incrementar el dinero  Curar enfermedades 2. ¿Qué es lo que este objetivo de grupo necesita más? Este es el método más estratégico para alcanzarlo. Por ejemplo:  Evangelización  Madurez Espiritual  Entrenamiento para pastores formadores de discípulos  Terminar La Gran Comisión  Dinero  Líderes  Comida, Agua , hospitales, etc. 3. Luego este paso te permitirá llenar en la declaración: “Mi meta en la vida es glorificar a Dios cumpliendo lo más posible La Gran Comisión” Lo conseguiré: (Aquí debes poner tus dones y tus talentos), a: (Aquí pones tu objetivo de grupo más estratégico) a través de (Aquí pones los métodos que usarás) 4. Por ejemplo, uno podría decir, “Mi meta en la vida es glorificar a Dios cumpliendo lo más posible La Gran Comisión” Lo lograré: Pastoreando, enseñando y administrando (a :) líderes en mi propia iglesia al igual que a otros pastores en mi provincia (a través del:) pastoreo de iglesias locales y el entrenamiento a otros pastores formadores de discípulos

E. Paso Cinco: Enlista los resultados mensurables que esperas lograr (Por la gracia de Dios) como resultado de cumplir tu legado al final de tu vida. Aquí, hablamos de lo cuantitativo. Necesitarás usar números. Los resultados podrían incluir:  Número de personas salvas y que asisten a la iglesia. (Este punto debería ser incluido siempre.)



Número de personas involucradas intencionalmente en la formación de discípulos como resultado de tu ejemplo.  Número de grupos nuevos de personas involucrados en una iglesia indígena de formación de discípulos.  Número de tareas logradas  Número de formadores de discípulos entrenados.  Número de personas ayudadas como resultado de solucionar una necesidad específica (ej. Perforando un pozo de agua) Luego, este paso te ayudará a llenar en la declaración: “Mi meta en la vida es glorificar a Dios cumpliendo lo más posible La Gran Comisión” Lo conseguiré: (Aquí debes poner tus dones y tus talentos), a: (Aquí pones tu objetivo de grupo más estratégico) a través de (Aquí pones los métodos que usarás) A FIN DE: (Aquí enlistas los resultados mensurables). Por ejemplo, la declaración podría decir, “Mi meta en la vida es glorificar a Dios cumpliendo lo más posible La Gran Comisión” Lo lograré: Pastoreando, enseñando y administrando (a :) líderes en mi propia iglesia al igual que a otros pastores en mi provincia (a través del:) pastoreo de iglesias locales y el entrenamiento a otros pastores formadores de discípulos (A fin de:) que al final de mi ministerio o el año 2030, habré confiado en Dios por usarme para: 1. Transformar mi iglesia en una iglesia formadora de discípulos con todas las cinco características. 2. Ganar 200 nuevos conversos y hacer crecer mi iglesia a una concurrencia de 300 discípulos 3. Plantar otras 10 iglesias de formación de discípulos para que cada uno gane 100 conversos y los discipule. 4. Crear un Centro T-Net que entrene 20 pastores para que éstos entrenen 300 pastores y estos a 900 y estos a 4000 quienes colectivamente (5200 pastores) ganen 52000 nuevos conversos, dicipulen a 520000 Cristianos y así terminemos la Gran comisión en mi Provincia. 5. Crear un Centro T-Net en otro país que entrene 20 pastores para que estos entrenen 300 pastores y estos a 900 y estos a 4000 quienes colectivamente (5200 pastores) ganen 52000 nuevos conversos, discipulen a 520000 Cristianos y así continuar hasta terminar la Gran comisión en ese país. En Resumen, Habré transformado una iglesia, plantado 10 nuevas iglesias, entrenado a 8000 pastores, indirectamente ganado 104000 conversos, indirectamente discipulado a1040000 Cristianos y de esta manera habré terminado La Gran Comisión en mi provincia y en gran parte de otro país. ¿ E S E S T E U N L E G A D O P O R E L P U E D A Q U E D A R M O T I V A D O ?

Q U E

A L G U N O

D E

U S T E D E S

F. Paso Seis: Une todo esto en tu declaración de Legado - Ahora veamos... Algunos ejemplos más.

(Leer lostres ejemplos.)

Ejemplos de Declaraciones de Legados Espirituales Para un líder 1. Propósito bíblico “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo al máximo La Gran Comisión” 2a. Dones Ayudar, aconsejar 2b. Talentos Trabajos con madera, personalidad muy singular. 2c. Recursos Mi diezmo, puedo mantenerme y además puedo dar a la Iglesia 2d. Llamado Ser un discípulo que crezca y rinda frutos 3a. Objetivo de grupo Mis vecinos y colegas de trabajo 3b. Enfoque más estratégico Intencional, evangelización personal Liderar un GRB para entrenar a otros 3c. Enfoque Cualitativo o Cuantitativo Cuantitativo – ganar la mayor cantidad de discípulos posible 4a. Lo que hago mejor Trabajos con madera Jugar fútbol Ser un discípulo modelo Compartir mi fe Liderar un GRB(Grupo de Responsabilidad Básica) 4b. Lo que mi objetivo de grupo necesita más Salvación, discipulado, propósito en la vida 5. Resultados mensurables Durante 20 años ganar al menos 1 converso al año Durante 20 años entrenar 10 discípulos cada 2 años

Declaración de Legado: “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo al máximo La Gran Comisión y lo lograré Sirviendo como un modelo de discipulo en mi iglesia Ganando a un amigo para Cristo cada año Discipulando a otros en un GRB cada año Como resultdo, al final de mi vida, habré Ganado 20 amigos para Cristo y Dicipulado 100 Cristianos a traves de la fase sígueme

Para un Pastor 1. Propósito bíblico “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo al máximo La Gran Comisión” 2a. Dones Pastor, maestro de poco menos de 500, consejería, animación 2b. Talentos Hablar en público, tocar la guitarra, hacer arte 2c. Recursos Miembros de Iglesia dispuestos a apoyar a la iglesia como a mi misión 2d. Llamado Llamado por Dios para el ministerio pastoral a tiempo completo 3a. . Objetivo de grupo Los no cristianos de mi región 3b. Enfoque más estratégico Entrenar formadores de discípulos a hacer discípulos Discipular a otros pastores 3c. Enfoque Cualitativo o Cuantitativo Cuantitativo – ganar la mayor cantidad de discípulos posible 4a. Lo que hago mejor Predicar Entrenar líderes Aconsejar Evangelizar 4b. Lo que mi objetivo de grupo necesita más Salvación, discipulado, entrenamiento para ser pastores formadores de discípulos. 5. Resultados mensurables Entrenar a 50 formadores de discípulos para que discipulen a 500 miembros Plantar 10 nuevas iglesias FD Entrenar 100 pastores FD (20 cada cuatro años, durante 20 años) Declaración de Legado: “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo al máximo La Gran Comisión y lo lograré… Pastoreando una Iglesia FD de 500 miembros Entrenando a 50 Formadores de Discípulos Plantando 10 nuevas Iglesias FD Entrenando 100 pastores FD Como resultado, al final de mi vida, habré… Hecho 500 discipulos en mi iglesia Entrenado 110 pastores FD e indirectamente ganado a 1100 conversos y discipulado 22000 personas

Para un entrenador pastoral 1. Propósito bíblico “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo al máximo La Gran Comisión” 2a. Dones Liderazgo, Pastor, Administración, exhortación 2b. Talentos Personalidad sociable, Deportes 2c. Recursos Miembros de Iglesia dispuestos a apoyar a la iglesia como a mi misión 2d. Llamado Llamado por Dios para el ministerio pastoral a tiempo completo 3a. Objetivo de grupo Pastores en mi país y en otro país 3b. Enfoque más estratégico Entrenamiento pastoral Entrenar y dar testimonio a otros pastores 3c. Enfoque Cualitativo o Cuantitativo Cuantitativo – ganar la mayor cantidad de discípulos posible 4a. Lo que hago mejor Entrenar a otros líderes y pastores Pastorear las iglesias locales Entrenar y administrar líderes 4b. Lo que mi objetivo de grupo necesita más Liderazgo para Terminar La Gran Comisión Entrenar a otros para ser pastores Formadores de Discípulos. Animación y preparación 5. Resultados mensurables Transformar mi propia Iglesia y plantar otras 10 iglesias FD Entrenar 3000 pastores en mi país (1G-20/ 2G-100/ 3G-500/ 4G-2500, 5G-10,000) = 13,120 pastores Entrenar 3000 pastores en otro país (Igual que el anterior) Declaración de Legado: “Mi propósito en la vida es glorificar a Dios cumpliendo al máximo La Gran Comisión y lo lograré… Sirviendo como un modelo de pastor formador de discipulos Entrenando 50 formadores de discipulos Plantando 10 nuevas Iglesias FD Entrenando 26250 pastores FD Como resultado, al final de mi vida, habre Hecho 500 discipulos en mi iglesia, entrenado 26250 pastores FD quienes hayan ganado 2625000 conversos y discipulado a 4000000 Cristianos para terminar La Gran Comision en mi pais y en otro pais!

G. Algunos pensamientos finales sobre cómo desarrollar nuestra Declaración de Legado. Antes de continuar hacia cómo desarrollar nuestra Declaración de Legado individual, me gustaría hacer algunos comentarios. 1. Primero, ninguna de las anteriores declaraciones es necesariamente mejor que las otras. Porque las tres son como los tres sirvientes de la parábola de los talentos. Se esperaba que cada uno produjera frutos en razón a lo que se le había confiado. Lo mismo pasa con cada uno de nosotros. Desarrollar una Declaración de Legado basada en el orgullo o en la superioridad, no tendrá ningún valor para nadie. Pero, por otro lado, “A quien más se le dá, más se le pide.” Dado el enfoque correcto, tal vez hay muchos de ustedes aquí que pueden exceder la tercera declaración de la página anterior. Sería un falta de fe creer que ustedes pueden muy poco ya que Dios espera mucho de ustedes. 2. Segundo, una visión sin un plan es una alucinación! Simplemente por escribir números en una página no se hacen realidad. Sin embargo, noten que las anteriores declaraciones de legado tienen un plan. Están utilizando una estrategia que ya ha sido probada. Si usas ésta estrategia, u otra estrategia conocida, tienes una excelente oportunidad de lograr este tipo de legado. 3. ¡Por último, es absolutamente fundamental reconocer que un legado viene de Dios, no de nuestra propia creatividad! Se basa en su voluntad divina (Efesios 2:10) y en los dones que soberanamente nos ha dado (1 Corintios 12: 11). Esto significa que el desarrollo de tal declaración debe basarse en la oración y en un corazón que realmente está buscando lo que Dios quiere. De otro modo, tu declaración escrita no sería nada (Salmo 127:1). ¿HAY ALGUNA PREGUNTA ANTES QUE LES PIDA DESARROLLAR SU PROPIA DECLARACIÓN DE LEGADO?

III. DESARROLLA TU DECLARACIÓN DE LEGADO ESPIRITUAL Por favor, trabajen en función de cada uno de los siguientes seis pasos, uno a la vez, para desarrollar su propia declaración de legado. Por favor, trabajen en oración y trabajen solos, pero no duden en consultar con otros compañeros de clase. Para obtener ayuda o aclaración, favor de cosultar los puntos A-F en el sub-índice II, de las anteriores páginas. Entrenador, despues dequecada participantehayaterminadocadapaso,pídaleaunos cuantos compartirsus respuestas.Entrénalosahacerestotambien.Luegopasa alsiguientepaso. Diríjasea cadauno delos alumnosy hazlesseguimiento mientras hacen esto.

A. Paso Uno: Define tu objetivo bíblico (10 Minutos) Escribe aquí tu objetivo bíblico:

B. Paso Dos: Inventario de tus dones, talentos, recursos y tu llamado (30 min) Revisa las anteriores listas y luego enlista tus dones, talentos, recursos y tu llamado al final de esta sección.

1. Dones – Aquí hay unos cuantos ejemplos para ayudarte a pensar en tus dones, espirituales y de toda índole.

 Predicar: La capacidad de presentar con claridad y efectividad, la verdad Bíblica a grandes grupos (más de 100 miembros) para que esas verdades tengan impacto en sus vidas.  Enseñar/Instruir: La capacidad de comunicarse en el trabajo y en la vida a grupos de 20 a 100, con el objetivo de que las personas aprendan de manera eficaz la información y la apliquen en sus vidas.  Discipular/Mentorear: La capacidad de cambiar vidas siendo ejemplos de Cristo y entrenando a otros a seguir su ejemplo, en pequeños grupos o relaciones individuales.  Comunicación interpersonal: La capacidad de relatar y comunicar efectivamente en la base de uno a uno, incluso con extraños.  Liderazgo motivacional: La capacidad de influenciar a otros a cumplir con tareas inspirando, animando y energizandolos en una direccion comun.  Liderazgo operacional: La capacidad de entrenar y equipar a otros para lograr cierta tarea.  Liderazgo de gerencia: La capacidad de evaluar y utilizar las capacidades de los demás (que ya saben qué hacer y cómo hacerlo) y delegarles responsabilidades para lograr más eficientemente los objetivos de la organización.  Liderazgo Administrativo: La capacidad de planificar procesos; definir, organizar y programar tareas; además de mantener al tanto los detalles de los objetivos de la organización.  Perseverancia: La capacidad de continuar trabajando en tareas y responsabilidades hasta que cada aspecto sea completado con la calidad apropiada.  Planificación estratégica: La capacidad de anticipar las necesidades futuras, de desarrollar estrategias para solucionar esas necesidades y seguir los planes de una manera ordenada.  Planificación financiera: La capacidad de planificar, preparar, administrar presupuestos o para uno mismo o para otros; de gestionar el dinero, o de usar números y cifras como herramientas para solucionar problemas.  Promoción: La capacidad de influir las ideas, pensamientos, creencias o percepciones de otras personas; sugiriendo, explicando, razonando o ilustrando, con el fin de llevarlos a mejorar su punto de vista.  Negociación: La capacidad de resolver conflictos (ya sean reales o potenciales) entre individuos o grupos, y orientarlos hacia una solución que sea aceptable para todos los involucrados.  Escritura Técnica: La capacidad de utilizar las palabras técnicas adecuadas para dar instrucciones, resumir procedimientos, o escribir informes concisos, memorandums, o propuestas que conlleven a un ministerio fructífero.  Escritura Creativa: La capacidad de utilizar creatividad en escrituras de todo tipo, resultando en la edificacción de los demás y glorificando a Dios.  Resolución de problemas: La capacidad de diagnosticar correctamente las causas de los problemas y determinar soluciones a los mismos.  Empatía/Identificación: La capacidad de ver las situaciones a través de los ojos de otros, de "sentirse uno con ellos" tal que "ellos se sientan uno" con uno.  Consejería: La capacidad de guiar a las personas a entenderse mejor a sí mismos y que tomen decisiones que resulten en un comportamiento a semejanza de Cristo.  Evaluacion de carácter : La capacidad de evaluar adecuadamente la integridad, los objetivos, el carácter o las habilidades de otras personas.  Conceptualizar: La capacidad para analizar, sintetizar y evaluar diversa información de muchas fuentes y extraer de ellas conceptos o principios unificadores.

 Crear/Innovar: La capacidad de usar la imaginación para concebir y desarrollar nuevas e innovadoras ideas o conceptos, servicios o productos, y predecir adecuadamente las respuestas de las personas a las mismas.  Comunicación inter-cultural: La capacidad de asimilar una cultura e idioma diferente, construir relaciones y comunicarse eficazmente con la gente de esa cultura.  Manejo de datos: La capacidad de comprender hechos basados en datos y cifras, reconocer sus implicaciones y explicar estos y otros escritos en forma verbal.  Evangelización: La capacidad de presentar el evangelio claramente permitiendo obtener como resultado el que mucha gente termine confiando en Cristo como su salvador.  Agilización: La capacidad de poner en marcha los objetivos, conseguirlos y terminarlos por completo.  Fe: La capacidad de confiar en Dios en vez de en las circunstancias.  Donación: La capacidad de ofrendar más allá de tus medios financieros, confiando en Dios para satisfacer tus necesidades.  Expresión musical: La capacidad de expresar los pensamientos y sentimientos a través de la música de una manera que rinda frutos para Cristo.  Auto-administración: La capacidad de realizar importantes tareas efectivamente sin necesidad de supervisión.  Servir/Ayudar: La capacidad de aumentar significativamente los frutos del esfuerzo de un equipo poniéndose a disposición de la dirección o de los líderes, y trabajando detrás de las escenas en posición de apoyo.  Otro:  Otro:  Otro: 2. Talentos – Aquí hay unos cuantos ejemplos que podrían ayudarte. 1. Tocar la Guitarra 2. Pintar cuadros 3. Aprender Idiomas 4. Bueno con los números 5. Hacer creer las plantas 6. Criar animales 7. Bueno con la maquinaria 8. Jugador de Fútbol 9. Cantante 10. Otro

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Administrar dinero Construir cosas Solucionar problemas Bueno con la gente Agricultor Cazador, pezcador Bueno con la ciencia Cortar y arreglar cabellos Orador Otro

21. Cocinar 22. Escribir 23. Académico 24. Humorista 25. Trabajo clerical 26. Habilidades con la computadora. 27. Interpretar 28. Conductor 29. Sastre 30. Otro

3. Recursos – Aquí tenemos algunos ejemplos             

Recursos financieros fuera de los gastos vitales Proveedores potenciales que pueden apoyar financieramente a tu ministerio o tus proyectos Herencia Alguna propiedad que pueda proporcionar ingresos Tu tiempo, fuera de lo que necesitas para ganarte la vida. Personas dispuestas a donar sus habilidades, conocimientos, poder político, etc. Conocimiento especial de cualquier índole Acceso especial a oportunidades específicas Transporte Tecnología Equipo útil Otros que trabajen contigo ¡Otro, Otros!

4. Llamado – ¿Te ha dado Dios algún llamado para el ministerio?

5. Ahora, enlista aquí tus dones, talentos, recursos y tu llamado.

C. Paso Tres: Determina tu ‘objetivo de grupo’ más estratégico (30 min.)

1. Primero, tu enfoque puede ser cuantitativo – alcanzar lo más que pueda ser alcanzado, o cualitativo – alcanzar algunas personas; pero muy difíciles de alcanzar.

2. Segundo, si tu enfoque es principalmente cuantitativo, basado en tus dones y habilidades; ¿Cuál de los siguientes niveles estratégicos está más a tu alcance? 1. Ganar a tu barrio para Cristo 2. Entrenar a un vecino para que haga lo mismo con su barrio. 3. Entrenar a muchos líderes de Iglesias p ara que cada uno entrene a sus vecinos a ganar a su barrio 4. Entrenar a pastores para que entrenen a los Líderes de su Iglesia para entrenar a los comunarios y ganen el barrio 5. Entrenar pastores que entrenen a muchos otros pastores para que entrenen a líderes de iglesias para entrenar a sus vecinos para que ganen así el vecindario 6. Entrenar a pastores de todo un país para entrenar a otros pastores a entrenar a líderes de iglesias para que estos entrenen vecinos y ganen su vecindario 7. Entrenar pastores en muchos otros países para que entrenen a otros pastores a entrenar a líderes de iglesias para entrenar a sus vecinos y ganen su barrio.

1. Valorable, pero no estratégico 2. Más estratégico, pero necesita más recursos. 3. Más estratégico, pero necesita más recursos.

4. Más estratégico, pero necesita más recursos.

5. Más estratégico, pero necesita más recursos.

6. Más estratégico, pero necesita más recursos.

7. Más estratégico, pero necesita más recursos.

3. ¿Cuál es el grupo (básico) que paneas alcanzar o impactar cuando busques Terminar La Gran Comisión? Considera algún llamado directo de Dios en esto.

D. Paso Cuatro: Determina los métodos (básicos) que usarás para alcanzar tu objetivo de grupo (Ver la anterior sesión II, D para más ideas) (15 Min)

1. ¿Qué es lo que haces mejor? 2. ¿Qué es lo que este objetivo de grupo necesita más?

E. Paso Cinco: Enlista los resultados mensurables que esperas lograr (Por la gracia de Dios) como resultado de cumplir tu legado al final de tu vida. (30 Min) Aquí, hablamos de lo cuantitativo. Necesitarás usar números. Los resultados podrían incluir:  Número de personas salvas y que asisten a la iglesia. (Este punto debería ser incluido siempre.)  Número de personas involucradas intencionalmente en la formación de discípulos como resultado de tu ejemplo.  Número de nuevos grupos de personas con una iglesia indígena de formación de discípulos.  Número de tareas logradas  Número de formadores de discípulos entrenados.  Número de personas ayudadas como resultado de solucionar una necesidad específica (ej. Perforando un pozo de agua) Enlista aqui tus resultados mensurables:

F. Paso Seis: Une todo esto en tu Declaración de Legado

(15 min)

Tu Declaración de Legado 1. Propósito Bíblico “Mi propósito en la vida es. . . 2a. Dones 2b. Talentos 2c. Recursos 2d. Llamado 3a. Enfoque cualitativo o cuantitativo 3b. Objetivo de grupo 3c. Enfoque más estratégico 4a. Lo que hago mejor 4b. Lo que mi objetivo de grupo necesita más 5. Resultados mensurables

6. Ahora, edita y afina aquí tu Declaración de Legado: (15 min)

El entrenador emplea otros30minutos recogiendolas DeclaraciónesdeLegado de la claseyayudándolesa editarlohastaquetodos tenganunabuena Declaración.Luego, empleenuntiempoenoración pidiendo aDios queayudeacumplir estoslegados enlabasedeEfesios 2:10 y3:20.

Elaborando tu Declaraci贸n de Legado Espiritual

Equilibrando las demandas de la vida

Por Dr. David Durey y Bob Gilliam

SESIÓN DE PREÁMBULO: Título: Equilibrando las demandas de la vida Idea Principal: Aprender a equilibrar y administrar tu vida y tu tiempo te protegerá de la extenuación y asegurará una multiplicación efectiva de tu ministerio.

E S C U C H A R

L A S

R E S P U E S T A S

E S T A S

P R E G U N T A S :

1. ¿Cuáles son las razones más probables para que falles en este ministerio? 2. ¿Cuáles son las tres acciones que te permitirán cumplir tu legado sin ser bloqueado? 3. ¿Cuáles son los tres aspectos importantes de un objetivo? 4. Enlista 8 principios importantes de la multiplicación

I. LA IMPORTANCIA DEL EQUILIBRIO A. La parte más difícil de vivir una vida Cristiana es lograr el Equilibrio Es relativamente fácil ser fuerte en un área u otra, pero la fortaleza puede alejarnos de Cristo tan fácilmente como llevándonos hacia ella. Por ejemplo, la Biblia nos habla de "vivir la verdad con amor," en Efesios 4:15. ¿Alguna vez has conocido a alguien que hablaba claramente de la verdad, pero lo hacía con falta de amor? ¿Alguna vez has conocido personas que parecían muy amorosas, pero no podían decirles la verdad a otros por temor a que puedan lastimarlos? Ser equilibrado en esta área es más difícil que ser fuerte en cualquier capacidad o habilidad.

B. Cada fruto del Espíritu mencionado en Gálatas 5 es un equilibrio entre dos extremos: 

El amor no debe ser demasiado considerado como para retener críticas productivas o demasiado cruel para producir lágrimas en los demás.  La alegría no debe ser demasiado tonta ni demasiado sería.  La Paz no debe ceder al error ni luchar demasiado por su propia posición. Lo mismo sucede con todos los aspectos de la vida semejante a la de Cristo. Salmos 85:10 dice: El amor y la verdad se encontrarán; se besarán la paz y la justicia. Este tipo de equilibrio es el objetivo de todo Cristiano maduro, y sobre todo de los líderes que deben ser modelos para los demás.

II. LAS SIETE ÁREAS DE EQUILIBRIO La falta de Equilibrio puede ser más peligrosa de lo que podrías pensar El Dr. David Durey es un miembro del personal de T-Net International. Él es el autor de "Equilibrando las demandas de la vida", el libro del que la mayor parte del presente material es prestado. Hace varios años, David fue Pastor de Pequeños Grupos en la "Iglesia Comunidad Nueva Esperanza" que entonces tenía 3000 miembros, cuyo Pastor era el Dr. Dale Galloway en Portland Oregon. Durante su ministerio, David hizo algunas investigaciones e hizo un descubrimiento sorprendente. Con los años, su iglesia había perdido varios de sus líderes. Cuidadosamente investigaron y encontraron que habían 7 áreas que causaban eso.  Asuntos familiares.  Finanzas.  Crecimiento Personal/emocional.  Bienestar físico.  Asuntos de la fe (Creencia y práctica).  Amistad (aislamiento/individualismo).  Ministerio/trabajo/propósito D I S C U S I Ó N

G R U P A L

–

1 0

M I N U T O S

Emplear cinco minutos para discutir en grupos las principales razones por las que cada uno de ustedes ha perdido líderes o miembros de su equipo. Luego informen a la clase (un minuto por grupo) el número de pérdidas que hayan experimentado que puedan ser atribuidos al desequilibrio en una de éstas siete áreas.

III. PLANIFICANDO EL EQUILIBRIO A. Jesús no dejó que otros administraran su vida o su tiempo

Aquí, quiero hacer una aclaración absolutamente esencial. Jesús, quien es nuestro modelo de vida, no permitió que otros administraran su tiempo o su vida. Tomó sus propias decisiones basado en lo que Dios le llamó a hacer, no en lo que otros le insistieron hacer. Veamos algunos ejemplos de esto. 1. Jesús no permitió que otros determinaran lo que haría. Por ejemplo:  Mateo 11:16- 19 »¿Con qué puedo comparar a esta generación? Se parece a los niños sentados en la plaza que gritan a los demás: »"Tocamos la flauta, y ustedes no bailaron; Cantamos por los muertos, y ustedes no lloraron." »Porque vino Juan, que no comía ni bebía, y ellos dicen: "Tiene un demonio." Vino el Hijo del hombre, que come y bebe, y dicen: "Éste es un glotón y un borracho, amigo de recaudadores de impuestos y de pecadores." Pero la sabiduría queda demostrada por sus hechos.»  Marcos 1:36 -38 Simón y sus compañeros salieron a buscarlo. Por fin lo encontraron y le dijeron: —Todo el mundo te busca. Jesús respondió: —Vámonos de aquí a otras aldeas cercanas donde también pueda predicar; para esto he venido.  Mateo 16:22 -23 Pedro lo llevó aparte y comenzó a reprenderlo: —¡De ninguna manera, Señor! ¡Esto no te sucederá jamás! Jesús se volvió y le dijo a Pedro: —¡Aléjate de mí, Satanás! Quieres hacerme *tropezar; no piensas en las cosas de Dios sino en las de los hombres.  Mateo 12:1-4 Por aquel tiempo pasaba Jesús por los sembrados en *sábado. Sus discípulos tenían hambre, así que comenzaron a arrancar algunas espigas de trigo y comérselas. Al ver esto, los fariseos le dijeron: —¡Mira! Tus discípulos están haciendo lo que está prohibido en sábado. Él les contestó: —¿No han leído lo que hizo David en aquella ocasión en que él y sus compañeros tuvieron hambre? Entró en la casa de Dios, y él y sus compañeros comieron los panes consagrados a Dios, lo que no se les permitía a ellos sino sólo a los sacerdotes. 2. Jesús no permitió que otros determinaran cuando el hacía lo que hacia. Por ejemplo:  Juan 7:2- 8 Faltaba poco tiempo para la fiesta judía de los Tabernáculos, así que los hermanos de Jesús le dijeron: —Deberías salir de aquí e ir a Judea, para que tus discípulos vean las obras que realizas, porque nadie que quiera darse a conocer actúa en secreto. Ya que haces estas cosas, deja que el mundo te conozca. Lo cierto es que ni siquiera sus hermanos creían en él. Por eso Jesús les dijo: —Para ustedes cualquier tiempo es bueno, pero el tiempo mío aún no ha llegado. El mundo no tiene motivos para aborrecerlos; a mí, sin embargo, me aborrece porque yo testifico que sus obras son malas. Suban ustedes a la fiesta. Yo no voy todavía a esta fiesta porque mi tiempo aún no ha llegado.  Juan 11:6 -7 A pesar de eso, cuando oyó que Lázaro estaba enfermo, se quedó dos días más donde se encontraba. Después dijo a sus discípulos: —Volvamos a Judea.

B. En contraste con el modelo de Cristo, dos principales barreras nos impiden servir a Dios de una manera Equilibrada 1. La primer barrera para seguir el modelo de Jesús de una vida equilibrada son nuestros propios deseos pecaminosos. Jesús usó Su legado como el factor determinante para lo que hacía y cuando lo hacía. Pero cuando olvidamos nuestro legado y en su lugar organizamos nuestro tiempo basándonos en lo que más nos gusta hacer,

desequilibramos algunas áreas de nuestras vidas, empleando más tiempo en unas áreas y dando poco tiempo a otras. Pero para los Cristianos más maduros, es la segunda barrera la que más a menudo los priva de equilibrar su vida 2. La segunda barrera para seguir el modelo de Jesús de una vida equilibrada es ceder a las presiones externas de las relaciones y la cultura. Debido a que los pastores somos más maduros, tendemos a estar más dispuestos a someternos a Dios cuando su propia voluntad es todo lo que está involucrada. Pero cuando los demás comienzan a insistir presionándonos a que hagamos cosas que ellos quieren y cuando lo quieren, a menudo parece que lo que hay que hacer simplemente es satisfacerlos. Sin embargo, esto puede ser un terrible error.  A Adán le costó su Santidad – Génesis 3:6  Casi le cuesta la vida a Moisés – Éxodo 3:24-26  A Sansón le costó la vista y su ministerio – Jueces 16:15-21  A alguien le costo la oportunidad de ser discípulo de Jesús – Lucas 9:61-62 ¡Cuando priorizas los deseos de otros ante el legado de Jesús para tí, pierdes la capacidad de ser su discípulo también, Lucas 14:26! Veamos más a profundidad este engaño a nuestro Legado. Al entrevistar pastores en cuanto a por qué no son más fructíferos, una de las principales razones son los requisitos y expectativas depositadas en ellos por los líderes de sus iglesias y por sus congregaciones. Saben que su legado es ganar personas para Cristo, hacer discípulos y multiplicar líderes para que hagan lo mismo. Pero la mayoría de su tiempo la pasan en las reuniones de las comisiones, haciendo visitas a hospitales y haciendo mandados que cualquier otro líder podría hacer igual de bien. Un pastor lo expresó de esta manera, “¡PARECE QUE ES LA MISMA IGLESIA, QUE ME IMPIDE HACER DISCÍPULOS ! “

¿Sentiste alguna vez eso? ¿Quieres realmente ganar almas y hacer discípulos pero te sientes aprisionado en las cadenas de las responsabilidades que otros te imponen? 4. Luego están también las expectativas impuestas por tu familia. Esperan que pongas sus necesidades antes de tu ministerio. Esperan que estés allí cada vez que algo fuera de lo normal sucede. En muchas culturas, esto no sólo viene de la familia conyugal sino también de la familia paternal. Cuando hay un problema familiar, te ves obligado a dejar todo el ministerio para satisfacer las necesidad de la familia. 5. Además de éstas presiones, hay expectativas impuestas sobre nosotros por nuestra cultura. En algunas culturas, como en Japón, se espera que las personas pongan su trabajo en primer lugar y a menudo sacrifican la familia y el ministerio. Aquellos que no cumplen pierden su trabajo y avergüenzan a sus padres y familiares. En otras culturas, la hospitalidad es la prioridad incluso por encima de compromisos previos. Si tienes un compromiso con tu ministerio, pero un amigo llega, sin previo aviso, la cultura espera que rompas el compromiso con tu ministerio y atiendas a tu amigo, aunque no haya nada importante con lo que puedas ayudarlo. 6. De esta manera podemos ver que:  Dios nos ha dado un legado  Jesús no permitió que nadie le impida cumplir con su legado  Podemos tener un plan para equilibrar, pero tenemos muchas presiones que nos impiden cumplir con nuestro legado ¿ENTOCES, QUÉ ES LO PUEDE HACER UN PASTOR PARA EVITAR QUE SU LEGADO SEA BLOQUEADO?

C. Tres acciones que te permitirán cumplir tu Legado sin ser bloqueado 1. ¡Primero, debes hacer un compromiso personal de tener solamente un Amo! Jesús fue muy claro cuando dijo que solo podemos tener un amo, Mateo 6:24. La primera acción que debemos tomar para cumplir con nuestro legado es dejar de permitir que nada ni nadie anule el legado que nuestro amo nos ha dado. ¿Estás permitiendo que otros controlen tus actividades y tu tiempo de tal manera que tu legado se ve obstaculizado? Entonces, quién es realmente tu amo? D I S C U S I Ó N

E N

P A R E S

(Discusíon10 min, Reporte10min)

Consigue a otro alumno en el que confies. Compartir otras 3 o 4 cosas que cada uno de ustedes quería hacer pero que realmente obstaculizaba la declaración de legado que acaban de desarrollar.  Determinar quien fue el amo que requería que hagas esas cosas  Discutir quien es realmente tu Amo  En oración hacer compromisos personales para no permitir que nadie, solo Dios sea tu Amo en el futuro  Discutir como responderás la siguiente vez a aquellos que insistan en los obstáculos anteriormente mencionados OTRA ACCIÓN QUE TE PERMITIRÁ CUMPLIR TU LEGADO SIN SER BLOQUEADO ES …

2. Segundo, usa “el equilibrio” en vez de solamente “una lista” para ordenar tus prioridades. La mayoría de las personas ordenan sus prioridades en el siguiente orden: Primera prioridad – Dios Segunda prioridad – Familia Tercera prioridad – Ministerio Cuarta prioridad – Necesidades de otros Quinta prioridad – etc. La forma en que aplican esto es que, cuando hay conflicto entre dos prioridades, realizan la que está más alto en la lista, e ignoran el otro. Lamentablemente, este no es un enfoque equilibrado y da lugar a seguir una prioridad y vetar las demás de la lista. Por ejemplo, cada vez que surge una necesidad familiar, no importa cuán poco importante sea, todo el ministerio, no importa cuán importante sea, es hecho a un lado porque la familia está por encima del ministerio en esa lista. Una mejor manera de pensar en las prioridades es como sigue: Primero, decide hacer a Dios y a su legado el único amo de tu vida. Usa esto como el punto de referencia para todas las demás decisiones, sin presión de la gente o de la cultura.

TU EL LEGADO DE DIOS

VIDA

Luego, en oración pídele a Dios que te muestre cuánto de tu vida quiere que le dediques a cada una de tus principales prioridades. Cuando lo hagas, puedes considerar lo siguiente:  Hay 168 horas en una semana.  56 horas son usadas normalmente para dormir y aproximadamente 22 horas para alimentarse, limpiarse y vestirse.  Esto nos permite tener 90 horas con las cuales podemos trabajar. Basado en la oración, designa el número de horas que creas que Dios quiere que emplees en las principales prioridades de tu vida. Tal vez, el resultado se parecería a este:

¡Ahora, tienes tus prioridades equilibradas! Puedes darle a cada área el tiempo que Dios te ha ordenado. Por supuesto, habrán momentos en que surja una crisis y entenderás que Dios quiere que hagas una excepción para dar un poco más de tiempo a esa crisis, pero en general debes permitir que este equilibrio guíe tus decisiones y actividades. Pero todavía hay una acción más que debes aprender para poder hacer este trabajo. 3. Tercero, debes aprender a responder a los que traten de presionarte a abandonar las prioridades de Dios. Recuerda que hacer lo correcto no es suficiente. Debes hacerlo de la forma correcta. El primer paso en esta acción requiere que expliques tu legado y tus prioridades a las autoridades en tu iglesia y en tu vida y, si es necesario hacer que te den su aprobación oficial a tu legado. (Si tu legado no está permitido en tu iglesia, por supuesto que necesitas empezar a buscar una iglesia donde te lo permitan y asistir allí.) Ahora, en algún momento después que hayan aprobado tu legado para que lo lleves a cabo, alguien vendrá a ti y pedira que hagas algo que bloquea tu legado. ¿Cómo responderás? El Dr. Carl George, uno de los principales expertos del mundo en la Iglesia Local, ofrece esta receta de tres partes para tu respuesta:  Estoy de acuerdo contigo en que … (Aquí te refieres a su necesidad o su valor)  Pero también es cierto que …(Aquí mencionas la prioridad de Dios para ti)  Por lo tanto, creo que Dios me esta guiando a … (Aquí les dices la respuesta correcta) Por ejemplo, supón que que crees que Dios quiere que dediques tiempo entrenando líderes. Luego, alguien viene a tí e insiste en quue personalmente visites cada familia de tu iglesia una vez al mes. (no puedes hacer ambas actividades.) Tal vez, podrías responder:  Estoy de acuerdo contigo en que las vidas espirituales de cada familia son mi responsabilidad y me concierne mucho cada una de ellas, como se que a ti también.  Pero, también es cierto que la mejor forma de solucionar estas necesidades es no hacerlo solo por mi propia cuenta, sino mas bien, entrenando líderes adicionales, de tal forma que, juntos podamos darles a estas familias el mejor cuidado. Esto es lo que Dios le mostró a Moisés en Éxodo 18 y estoy seguro que no querrías que infrinja un principio dado por Dios, ¿o si?  Por lo tanto, Creo que Dios me esta guiando a abordar el valor que me trajiste, asegurándonos de que nuestras familias estén bien cuidadas, pero para hacer esto primero se debe entrenar líderes, y luego con ellos, solucionar las necesidades de nuestra congregación. Ejercicio para prácticar (discusión: 10 min,respuestasalas preguntas másdifíciles:15 min) Hacer grupos de dos. Luego, practicar usando este enfoque de tres etapas para responder a las siguientes situaciones: 1. Estás preparando tu sermón y alguien te llama y te pide ir a su casa para aconsejarlos para encontrar un nuevo trabajo.

2. Necesitas emplear tiempo liderando una grupo GRB(Grupo de Responsabilidad Básica) y alguien te pide que asistas a una reunión del comité de maestros de la Escuela Dominical para Niños donde no tienes responsabilidades específicas. 3. Te comprometiste a asistir a un Curso del T-Net, pero alguien te pide que lleves a cabo su boda la misma semana y la fecha es dentro de seis meses. Ahora piensa en un asunto que alguien te haya llevado recientemente a hacer que bloquea tu legado y para lo cual no tienes una respuesta exacta, y pídele a la clase que te ayude a encontrar una posible solución .

D. Ahora es tiempo de equilibrar tu Vida y tu Legado (15 minparatrabajar, 15 parael reporte) Suponiendo que tienes 90 horas (después de dormir, comer, etc.) para lograr tu legado cada semana, en oración asigna el número de horas que creas que Dios quiere que emplees (normalmente) cada semana a cada una de las siguientes áreas de tu vida para que esté equilibrada y saludable. Escribe en cada segmento del siguiente círculo. Asegúrate de que tus números sumen 90 horas. Prepárate para compartir con la clase tus respuestas y las razones de las mismas. FAMILIA EL LEGADO DE DIOS

OT RO

CRE CIMIENT O PERSONAL

IV. ESTABLECIENDO OBJETIVOS PARA EQUILIBRAR A. Tres aspectos de un objetivo Alguien dijo que: ¡ U N

P L A N

S I N

O B J E T I V O S

E S

U N

E S P E J I S M O !

Para hacer de tu legado una realidad, necesitarás establecer y fielmente seguir objetivos sólidos. Un objetivo sólido tiene tres partes: A buen objetivo debe ser concreto – Lo que significa que debe ser suficientemente específico para no dejar ningún malentendido. Debe ser específico, no general. Debe ser una acción claramente definida. Buenos ejemplos podrían ser:  Elaboraré un presupuesto escrito para mi familia  Emplearé cuatro horas para prepararme para mi GRB  Memorizaré Juan 3:16 Malos ejemplos podrían ser:  Trabajaré en las finanzas de mi familia – no dice exactamente lo que harás

 

Comenzaré memorizando versos de la Biblia – no es una acción específica Entrenaré a líderes – muy general, ¿como es que hará esto?

Un buen objetivo debe ser mensurable – Debe haber una forma de medirlo cuando haya sido alcanzado o

cuánto falta para lograrlo. Buenos ejemplos podrían ser:  Ganaré 5 nuevos conversos para Cristo para que se unan a mi iglesia  Ayudaré al menos a 12 personas a terminar un GRB  Reclutaré y entrenaré 2 alumnos para mi GP (Grupo de Pacto) Malos ejemplos podrían ser:  Seré más evangelista – no incluye una forma de medir el resultado  Entrenaré exitosamente a gente en un GRB – ¿Si hiciste esto comenzando con 10 personas y solamente terminó uno, tuviste éxito o no? Esto no es lo suficientemente mensurable para ser funcional  Predicaré mejores sermones – no incluye una forma de medir esto. Aquí cabe señalar que no siempre es posible medir cada objetivo completamente. Sin embargo, por lo general puedes medir algo que se correlaciona con el éxito. El objetivo es mejor mientras sea más fácil de medir. Por último, un buen objetivo debe tener un tiempo limite - tiene un comienzo y un punto final. (Si el punto de partida es, "Ahora", entonces no tiene que ser afirmado, solo el punto final.) Buenos ejemplos incluyen:  Ganaré 5 nuevos conversos para Cristo para que se unan a mi iglesia hasta el 1ro. de enero.  Hoy terminaré mi sermón hasta las 6:00 PM.  Reclutaré y entrenaré 2 alumnos para mi GP comenzando el 1ro. de febrero y terminando el 15 de mayo. Los malos ejemplos son evidentes porque no tienen fechas o parámetros mensurables relacionados con el objetivo.

Practicar escribiendo los objetivos (Practica 15 min, reporte 5 min)

Entrenador, asegúrese de que cada objetivo sea concreto, mensurable y tenga un límite de tiempo. Practicar escribiendo sus objetivos con las tres características anteriormente citadas, en lo siguiente: 1. 2. 3. 4.

Un objetivo de mejorar como esposo/esposa Un objetivo de comenzar un centro T-Net en tu iglesia Un objetivo de recolectar datos de tus alumnos de T-Net Un objetivo de mejorar en alguna área de madurez Cristiana.

B. Establece objetivos para equilibrar y mejorar tu Vida Tomemos un momento memorizando lo que acabamos de decir:  El objetivo de una vida Cristiana madura es lograr un equilibrio como seguidores de Cristo.  Está probado que hay siete áreas en las que el desequilibrio puede amenazar el ministerio y la madurez.  Para cumplir con nuestro legado, debemos seguir el ejemplo de Jesús, hacerlo nuestro único amo y maestro y no permitir que nadie controle nuestra vida o nuestro tiempo.  Aprendimos a elaborar un objetivo para equilibrar cualquier área de nuestra vida. A estas alturas, la aplicación de esto debería ser obvia: Para cumplir nuestro legado, más débiles. Cuando hacemos esto, no sólo aseguramos nuestro propio legado, sino necesitamos evaluar continuamente tambien nuestro ministerio con los demás. Veamos lo que Pedro dice acerca de la necesidad y el valor de tal el equilibrio de nuestras vidas, y crecimiento continuo en 2 Pedro 1:5-8: Precisamente por eso, mejorar constantemente la areas

esfuércense por añadir a su fe, virtud; a su virtud, entendimiento; al entendimiento, dominio propio; al dominio propio, constancia; a la constancia, devoción a Dios; a la devoción a Dios, afecto fraternal; y al       

afecto fraternal, amor. Porque estas cualidades, si abundan en ustedes, les harán crecer en el conocimiento de nuestro Señor Jesucristo, y evitarán que sean inútiles e improductivos. Hay cuatro pasos para pasar del espejismo a la realidad en esta area.

1. Paso Uno: Evalúa siete Áreas de tu vida y encuentra cuáles están en desequilibrio (la más débil.) Nota: A veces un área es débil porque consume mucho de tu tiempo, tal vez más de lo que a Cristo le agradaría. Evalúa las siete áreas de tu vida usando la siguiente escala: .

Asuntos familiares. Finanzas. Crecimiento Personal/emocional. Salud y bienestar físico. Asuntos de la fe (Creencias y práctica). Amistad (Aislamiento/individualismo). Ministerio/trabajo/propósito

2. Paso Dos: Las áreas más débiles, identifica y enlista los asuntos en los que más te beneficiarías si los cambiarías. Hacer esto ahora. (5 min) Por ejemplo, alguien podria elegir el área de las cuestiones familiares como un area débil e identificar la necesidad de mejorar su matrimonio como lo más beneficioso. Ahora, hazlo tu. 1. Area Uno:  Primer asunto  Segundo asunto -----------------------------------------------------------------------2. Area Dos:  Primer asunto  Segundo asunto -----------------------------------------------------------------------3. Paso Tres: Establece objetivos (con sus tres características) para mejorar en cada una de

estas cuatro areas

Hacer esto ahora. Luego con un amigo de confianza en la clase evaluúa tus metas y asegúrense de que son concretas, mensurables y con un tiempo límite. (15 min)    

Objetivo Uno Objetivo Dos Objetivo Tres Objetivo Cuatro

4. Paso Cuarto: Desarrolla una agenda y una administración efectiva que te ayudará a tener

éxito El paso Cuatro nos ayudará a explicar lo anterior, así lo vamos a discutir con mayor detalle . . .

V. COMO PLANIFICAR TU TIEMPO (UNA AGENDA) Y TENER UNA ADMINISTRACIÓN EFECTIVA QUE TE AYUDE A TENER ÉXITO A. Desarrolla una agenda personal y semanal Una agenda semanal es una herramienta de mucha ayuda para aquellos que verdaderamente quieren cumplir con el Legado de Cristo. Una agenda puede:  Mostrarte casi inmediatamente las áreas de tu vida o ministerio que están fuera de equilibrio  Proveer una plan para tener éxito  Darte razones para decir “No,”a la gente y a las actividades que te impedirían cumplir tu legado  Proveer recordatorios necesarios que te ayudarían a cumplir con tus compromisos A continuación tenemos algunos ejemplos de algunos pastores, toma unos minutos para revisarlos. ¡Claro que no son necesariamente buenos ejemplos¡

Ejemplo Uno: Agenda de un Pastor Día:

Domingo

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado Ejercicios

5:00

Devocionario

Ejercicios

5:30

Devocionario

Ejercicios

Orar por…

Devocionario

6:30 AM

Iglesia

Desayuno, etc.

Devocionario

7:00 AM

Desayuno, etc.

Pagar las cuentas

6:00 AM

7:30 AM

Ir a la oficina

Día libre

Planificar las finanzas

8:00 AM

Servicios de Iglesia

Crecimiento Personal

Libre/ Familia

Día libre

8:30 AM

Servicios de Iglesia

Crecimiento Personal

Libre/ Familia

9:00 AM

Servicios de Iglesia

Crecimiento Personal

Reunion del equipo (verano)

Crecimiento Personal

Libre/ Familia

9:30 AM

Servicios de Iglesia

Estudio del Sermón

Libre/ Familia

10:00 AM

Servicios de Iglesia

Materiales p/equipo

Reunion del equipo (verano)

Estudio del Sermón

Libre/ Familia

11:00 AM

Servicios de Iglesia

Tiempo de Liderazgo

Deberes

Estudio del Sermón

Libre/ Familia

12:00 PM

Servicios de Iglesia

Deberes

Estudio del Sermón

Mult. La Gran Comisión*

Libre/ Familia

12:30 AM

Servicios de Iglesia

Deberes

Estudio del Sermón

Mult. La Gran Comisión

Libre/ Familia

1:00 PM

Servicios de Iglesia

Estudio del Sermón

Mult. La Gran Comisión

Libre/ Familia

2:00 PM

Libre/ Familia

Estudio del Sermón

Mult. La Gran Comisión

Libre/ Familia

2:30 PM

Libre/ Familia

Estudio del Sermón

Mult. La Gran Comisión

Libre/ Familia

3:00 PM

Libre/ Familia

Estudio del Sermón

Planificar la alabanza

Entrenamiento de líderes

Libre/ Familia

Preparar el Sermón

4:00 PM

Libre/ Familia

Estudio del Sermón

MISC

Entrenamiento de líderes

Libre/ Familia

Si es necesario

5:00 PM

Libre/ Familia

Estudio del Sermón

Grupo Pequeño

Miscelaneo

Libre/ Familia

Si es necesario

6:00 PM

Cena

Grupo Pequeño

Cena

Cita con la esposa

Cena

7:00 PM

Agenda Semanal

Libre/ Familia

Cena

Reunion de los ancianos

Libre/ Familia

Cita con la esposa

Tiempo social

7:30 PM

Planificación

Libre/ Familia

Reunion de los ancianos

Libre/ Familia

Cita con la esposa

Tiempo social

8:00 PM

Tiempo social

Libre/ Familia

Reunion de los ancianos

Libre/ Familia

Cita con la esposa

Tiempo social

9:00 PM

Tiempo social

Libre/ Familia

1/3 miercoles.

Libre/ Familia

Cita con la esposa

Tiempo social

10:00 PM

Dormir

Planif. la agenda del equipo Reunion del equipo (verano)

* Mult. La Gran Comisión - Tiempo empleado en el Ministerio de la Gran Comisión más alla de la Iglesia de este pastor.

NOTE CUÁNTAS HORAS EMPLEA ESTE PASTOR EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ÁREAS:

1. 3. 5. 7.

Libre, familia – 32 hrs. 2. Finanzas – 1 hr. Crecimiento Personal (Lectura, Etc.) – 5 ½ hrs. 4. Salud Física– 5 hrs Vida Social – 6 hrs. 6. Vida Espiritual – 7 hrs. Ministerio/Trabajo – 45 hrs. Total= 101 ½ Horas (¡Solamente duerme 7 hr. por noche, incluso en los días libres!)

Ejemplo Dos: Día:

Domingo

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

6:00 AM

Devocionario

6:30 AM

Devocionario

Sábado

Devocionario

7:00 AM Revisión del Sermón

Hacer ejercicios

Desayuno

Hacer ejercicios

Grupo de acción

Club Rotary

Devocionario

7:30 AM Revisión del Sermón

Hacer ejercicios

Desayuno

Hacer ejercicios

Grupo de acción

Club Rotary

Devocionario Desayuno

8:00 AM

Desayuno

Administración

Desayuno

Club Rotary

8:30 AM

Desayuno

Administración

Día Libre

9:00 AM

Iglesia

Administración

Desarrollo personal

Administración

Actividades familiares

9:30 AM

Iglesia

Trabajar en T-net

Desarrollo personal

Prep. Sermón

Entrenamiento Alfa

Boletín

10:00 AM

Iglesia

en español

Desarrollo personal

Prep. Sermón

Entrenamiento Alfa

Boletín

(unavez al mes)

10:30 AM

Iglesia

para presentarlo

Desarrollo personal

Prep. Sermón

Entrenar líderes

Escribir el Sermón

Actividades familiares

11:00 AM

Iglesia

a las iglesias

Desarrollo personal

Prep. Sermón

Entrenar líderes

Escribir el Sermón

Actividades familiares

11:30 AM

Iglesia

hispanas de L.A.

Desarrollo personal

Prep. Sermón

Entrenar líderes

Escribir el Sermón

Actividades familiares

12:00 PM

Iglesia

Almorzar

Actividades familiares

12:30 PM

Iglesia

Almorzar

Actividades familiares

1:00 PM

Iglesia

Visitas

Prep. Sermón

Consejería

Planificar la Albanza

Escribir el Sermón

Libre/ Familia

1:30 PM

Relajarse

Visitas

Prep. Sermón

Consejería

Boletín

Escribir el Sermón

Libre/ Familia

2:00 PM

Relajarse

Visitas

Prep. Sermón

Desarrollo personal

Prep. Sermón

Escribir el Sermón

Libre/ Familia

2:30 PM

Relajarse

Entrenar a Juan

Prep. Sermón

Desarrollo personal

Prep. Sermón

Escribir el Sermón

Libre/ Familia

3:00 PM

Punto de la Prédica

Entrenar a Juan

Administración

Hacer llamadas

Prep. Sermón

Escribir el Sermón

Libre/ Familia

3:30 PM

Punto de la Prédica

Rotary

Administración

Contactar líderes

Prep. Sermón

Escribir el Sermón

Libre/ Familia

4:00 PM

Punto de la Prédica

Rotary

Devolver llamadadas telf.

Contactar líderes

Prep. Sermón

Escribir el Sermón

Libre/ Familia

4:30 PM

Punto de la Prédica

Libre/ Familia

Prep. la Oración

Prep. Sermón

Escribir el Sermón

Libre/ Familia

Cenar

Libre/ Familia

5:00 PM Punto de la Prédica

Reunión de hombres

5:30 PM

Punto de la Prédica

Cenar

Libre/ Familia

6:00 PM

Punto de la Prédica

Libre/ Familia

Free/ Family

Clases Alfa

Diáconos

Noche Familiar

Libre/ Familia

6:30 PM

Punto de la Prédica

Libre/ Familia

Free/ Family

Clases Alfa

Administración

Noche Familiar

Libre/ Familia

7:00 PM

Punto de la Prédica

Trabajar en la novela

Trustees*

Clases Alfa

Libre/ Familia

Noche Familiar

Libre/ Familia

7:30 PM

Punto de la Prédica

Trabajar en la novela

Trustees*

Clases Alfa

Libre/ Familia

Noche Familiar

Libre/ Familia

8:00 PM

Libre/ Familia

Trabajar en la novela

Trustees*

Clases Alfa

Libre/ Familia

Noche Familiar

Libre/ Familia

8:30 PM

Libre/ Familia

Trabajar en la novela

Libre/ Familia

Clases Alfa

Libre/ Familia

9:00 PM

Libre/ Familia

Trabajar en la novela

Libre/ Familia

Clases Alfa

Libre/ Familia

9:30 PM

Libre/ Familia

Trabajar en la novela

Libre/ Familia

Dormir

10:00 PM

NOTE CUÁNTAS HORAS EMPLEA ESTE PASTOR EN CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ÁREAS:

1. 3. 5. 7.

Libre, familia – 29 hrs. Crecimiento Personal (Lectura, Etc.) – 7 hrs. Vida Social – 0 hrs. Ministerio/Trabajo – 48 hrs.

2. Finanzas – 0 hr. 4. Salud Física – 2 hrs 6. Vida Espiritual – 7 hrs.

Total = 93 horas.

30 E J E R C I C I O

U N O -

3 0

M I N U T O S

P A R A

L L E N A R

E S T A

A G E N D A

Abajo, elabora tu agenda semanal “Ideal.” Usa un lapiz, no un lapicero. Asegúrate de que cumpla con las siguientes directrices: 1) No lo elabores necesariamente de la forma en que ahora vives. 2) Llena cada cuadro de la agenda describiendo lo que harás en ese momento. 3) Fuera de comer o dormir, puedes considerar sólo 90 horas. 4) Intenta equilibrar las siete areas vitales. 5) Pon en la agenda un tiempo para implementar los objetivos que te trazaste en en la seccion “IV, B, 3”. Día: 6:00 AM 6:30 AM 7:00 AM 7:30 AM 8:00 AM 8:30 AM 9:00 AM 9:30 AM 10:00 AM 10:30 AM 11:00 AM 11:30 AM 12:00 PM 12:30 PM 1:00 PM 1:30 PM 2:00 PM 2:30 PM 3:00 PM 3:30 PM 4:00 PM 4:30 PM 5:00 PM 5:30 PM 6:00 PM 6:30 PM 7:00 PM 7:30 PM 8:00 PM 8:30 PM 9:00 PM 9:30 PM 10:00 PM

Domingo

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

E J E R C I C I O

D O S -

3 0

M I N U T O S

P A R A

L L E N A R

E S T A

A G E N D A

Abajo, elabora la agenda de la forma en que ahora estás viviendo tu semana normal. Luego, calcula el número de horas para cada categoría al final de la página. Para el tiempo ministerial, designa separadamente el tiempo empleado en: 1) preparar sermón, 2) administrar, 3) entrenar líderes, 4) evangelizar, 5) visitar, 6) reuniones de la directiva/comisión 7) servicios de la iglesia 8) realizar el trabajo de la Gran Comisión de alcanzar personas que nunca asistirían a tu iglesia. Día:

Domingo

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

6:00 AM 6:30 AM 7:00 AM 7:30 AM 8:00 AM 8:30 AM 9:00 AM 9:30 AM 10:00 AM 10:30 AM 11:00 AM 11:30 AM 12:00 PM 12:30 PM 1:00 PM 1:30 PM 2:00 PM 2:30 PM 3:00 PM 3:30 PM 4:00 PM 4:30 PM 5:00 PM 5:30 PM 6:00 PM 6:30 PM 7:00 PM 7:30 PM 8:00 PM 8:30 PM 9:00 PM 9:30 PM 10:00 PM

1. Libre, familia hrs. 3. Crecimiento Personal (Lectura, Etc.) 5. Vida Social hrs. 7. Ministerio/Trabajo hrs.

hrs.

2. Finanzas 4. Salud Física 6. Vida Espiritual

Total =

hrs. hrs hrs.

horas.

Viernes

Sábado

E J E R C I C I O

T R E S -

3 0

M I N U T O S

P A R A

L L E N A R

E S T A

A G E N D A

Compara las dos anteriores agendas. Lee nuevamente tu Declaración de Legado. ¿Puedes seguir viviendo bajo la segunda agenda y realmente cumplir con tu Declaración de Legado? Si no es así, marca las cosas que necesitas cambiar para tener equilibrio. Abajo construye una nueva agenda con el compromiso de vivir en función a la misma y con el objetivo de cumplir Tu Legado de forma equilibrada. Incluye los objetivos que estableciste en la sesión "IV, B, 3". Incluye tiempo para enseñar T-Net y entrenar alumnos en tu centro de formación. Usa un lápiz. También calcula el número de horas que asignes a las siete categorías. Entrenador - revise las agendas de sus alumnos y ayúdelos a corregirlo si es necesario. Día:

Domingo

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

1. 3. 5. 7.

Libre, familia hrs. Crecimiento Personal (Lectura, Etc.) Vida Social hrs. Ministerio/Trabajo – 48 hrs.

hrs.

2. Finanzas 4. Salud Física 6. Vida Espiritual

Total =

hr. hrs hrs.

horas.

Viernes

Sábado

B. Establece una Administración efectiva que te ayudará a alcanzar tu legado y tus objetivos Nadie, ni siquiera los atletas profesionales, juegan y practican tan duro o logran grandes hazañas sin un entrenador. ¡Despues de trabajar con más de 1000 pastores en una base individual, Bob Gilliam afirma que más del 80% de los pastores (incluso aquellos con maestrias o títulos doctorales) necesitan todo el tiempo y todos los pastores necesitan entrenamiento frecuentemente para poder sobresalir! Asi que, ¿cómo te gustaría mejorar tu efectividad personal hasta el 80%? Este es un plan para lograrlo. 1. El primer paso es escoger un compañero de rendición de cuentas en la clase. Debe ser una persona:  A la que estés dispuesto a confiar asuntos personales  A la que estés dispuesto a rendir cuentas  Con quien puedas contactarte al menos una vez por semana  Que pueda ser como un entrenador para que al igual que tú puedan ambos ayudarse a cumplir sus objetivos y legados. ANTES DE ESCOJER UN COMPAÑERO DE RENDICIÓN DE CUENTAS, VEAMOS LO SIGUIENTE...

2. Paso Dos, una vez que hayas escogido tu compañero de rendición de cuentas, necesitarán elaborar un acuerdo de entrenamiento. A continuación se ofrece un ejemplo: ACUERDO DE ENTRENAMIENTO COMO COMPAÑEROS DE RENDICIÓN DE CUENTAS HACEMOS ESTE PACTO ACORDANDO LOS SIGUIENTES PUNTOS CON RESPECTO A NUESTRA RELACIÓN.

1. Mantendremos el mejor interés recíproco en mente, entrenándonos hacia nuestro legado y objetivos. 2. Estamos de acuerdo en llamar o acudir con prontitud a la sesión de entrenamiento a la hora acordada y estar preparados de antemano para cada sesión a fin de valorar el tiempo del otro. En caso de que uno de nosotros no pueda asistir a la cita, se pondrá en contacto con el otro para volver a programarlo con al menos dos días de aviso. 3. Mantendremos absoluta confidencialidad, dentro de los límites legales y éticos, a menos que se tenga permiso explícito de compartir determinados temas con otros. 4. Solicito que en cada reunión, mi compañero de rendición de cuentas pueda:  Recordarme sobre mi legado personal y preguntarme si estoy en el camino correcto para lograrlo  Pedirme reafirmar mis presentes objetivos en una forma concreta, mensurable y con un límite de tiempo  Preguntarme sobre mi plan para lograr estos objetivos  Pedirme un reporte mensurable del progreso de mis objetivos  Dialogar hasta que encontremos una solución para vencer las barreras para llegar a esos objetivos y de ser necesario hacer nuevos planes.  Insistir, exhortar y animarme a ser responsable en completar estos objetivos. 4. Buscaremos completar este objetivo en un lapso específico y acordamos ayudarnos mutuamente y de manera responsable para poder lograrlo 5. Nos ponemos de acuerdo en reunirnos los días a cada dos semanas hasta el (fecha final). Firmas: Fecha:

Lugar:

Este acuerdo de entrenamiento puede entonces ser efectuado por mutuo acuerdo.

E N T R E N A D O R :

A N T E S D E S E G U I R , H A G A N D I S C U S I Ó N ( 5 M I N )

L A

S I G U I E N T E

1. ¿Quién entiende y puede explicar por qué les estamos entrenando a desarrollar una agenda, objetivos y a trabajar con un compañero de rendición de cuentas? 2. ¿Cuál es el beneficio para tí de hacer esto? 3. Cada actividad nueva nos cuesta tiempo, inconveniencia y dificultad. ¿Qué te costará hacer esto? 4. ¿Es el beneficio digno del trabajo? ¿Si, no, por qué? A P L I C A C I Ó N

( 7 5

M I N )

1. Pida que cada estudiante escoja un companero de rendición de cuentas. (Si hay un número impar de alumnos, permita que un grupo incluya a un tercer companero, pero evitar esto si es posible). 2. Haga que cada grupo de companeros llene su acuerdo de entrenamiento (¡esto es real!) e incluir fechas y horas 3. Haga que cada pareja elija al menos uno o máximo dos objetivos para sí mismos (basados en la seccion IV, B, 3) y que hagan un breve plan escrito para cumplir ese/os objetivo (s) y coloque el tiempo para hacer esto en su agenda. El plan puede ser escrito aquí:

4. Haga que cada par tenga una sesión de entrenamiento en la que la primera persona pida a su companero las acciones citadas a continuación. Luego, cambian los roles.  Visítame unos cuantos minutos para ver como he estado.  Ora conmigo  Recuérdame mi legado personal y pregúntame si estoy en la via correcta para lograrlo.  Pídeme reafirmar mi(s) objetivos presentes en una forma concreta, mensurable y con limitre de tiempo

  

Pregúntame cuál es mi plan para lograr estos objetivos Pídeme un reporte mensurable del progreso en mis objetivo(s) Dialoguemos hasta encontrar una solución para vencer las barreras a esos objetivos y hagamos un plan nuevo de ser necesario  Insiste/exorta/anímame a ser responsable y efectivo en completar mis objetivos (sabiendo que yo los escogí)  Ora por mi. 5. Entrenador: haga seguimiento a los participantes mientras hacen esto. Luego, elija dos grupos para que describan su experiencia. Entrénelos de ser necesario, para perfeccionar esta experiencia. Luego, asegúrese de que cada grupo tenga un plan para continuar cada dos semanas hasta que retornen al curso cinco.

VI. CINCO ASUNTOS QUE TE AYUDARÁN A TENER ÉXITO CON TU COMPAÑERO DE RENDICIÓN DE CUENTAS. A. Lidiar con la rendición de cuentas (Ser modelo, Gracia, Disciplina, y Amor) Hasta este punto, hemos examinado definiciones, procesos y herramientas para entrenar a tu companero de rendición de cuentas. Sin embargo, la variable más importante en todo esto, no es el proceso, ¡eres TU! Lucas 6:40 es muy claro acerca de los resultados que podemos esperar en cualquier ministerio de entrenamiento - " El discípulo no está por encima de su maestro, pero todo el que haya completado su aprendizaje, a lo sumo llega al nivel de su maestro." En este sentido, hay cuatro variables importantes para debatir antes que empieces a entrenar a tu compañero de rendición de cuentas. 1. Ser modelo – Como las escrituras dicen, "No puedes dar algo que no posees." Si tu vida no es intencional, equilibrada y no está en crecimiento, te resultará imposible entrenar a los demás para lograr estos objetivos. ¡Mantener a otros haciendo cosas que tu no estás haciendo, cauterizará tu alma con hipocresía! No tienes que ser perfecto para entrenar a otros. No tienes que ser mejor en todo que tu compañero de rendición de cuentas. Tampoco tienes que ser omnisciente. Pero sí tienes que estar en crecimiento continuo, aplicando en tu vida las verdades que enseñes. Esa es una promesa de Dios. No trates de burlarte de Dios fingiendo esto. Sé un auténtico discípulo que esta en crecimiento constante en el amor de Cristo. 2. Gracia – Romanos 8:3 dice, “En efecto, la ley no pudo liberarnos porque la naturaleza pecaminosa anuló su poder; por eso Dios envió a su propio Hijo en condición semejante a nuestra condición de pecadores, para que se ofreciera en sacrificio por el pecado. Así condenó Dios al pecado en la naturaleza humana… En este pasaje, el hombre es representado como una porción de carne sobre-cocida. La ley es representada como un tenedor para cocinar. No hay nada malo con el tenedor, pero debido a la condición de la carne, cuando el tenedor es utilizado para tratar de moverlo o acomodarlo, el tenedor se limita a destrozar la carne. Simplemente, no funciona. En el resto del verso, el principio de la gracia es representado como una espátula que puede deslizarse debajo de la carne, soportar su peso y moverlo efectivamente. De la misma manera, si como entrenador tratas de utilizar el proceso de entrenamiento que he descrito rígidamente, sin gracia y comprensión, tu compañero de rendición de cuentas se sentirá condenado a fallar. Por el contrario, es importante que uses la gracia en tu entrenamiento. Aquí hay algunos principios que te ayudarán a aplicar esta gracia:  Trata a tu compañero como te gustaría ser tratado – con compasión y entendimiento.  No esperes de tu compañero más de lo que tú mismo harías. Cuando des tareas o evalúes el progreso pregunta, “¿Qué es lo que sería razonable para mí? ¿He experimentado alguna vez contratiempos debido a circunstancias tal como estas?”  Cuando cometa errores trata de inclinarte levemente hacia la indulgencia, no hacia el legalismo.  Anima y felicita incluso las pequeñas mejoras  Ofrécete para ayudarlo a tener éxito. No lo critiques desde la distancia.

 

Haz de tu objetivo una excelencia, no una perfección. Estoy seguro que puedes pensar en los demás. PERO LA GRACIA DEBE SER EQUILIBRADA CON LA….

3. Disciplina – 1 Timoteo 4:7 dice, “Rechaza las leyendas profanas y otros mitos semejantes. Más bien, ejercítate en la piedad…” Hebreos 12:7 dice, “Lo que soportan es para su disciplina, pues Dios los está tratando como a hijos. ¿Qué hijo hay a quien el padre no disciplina?” No serás un buen entrenador si no aprendes a desarrollar la disciplina en tu compañero y mantenerlo responsable. Un viejo misionero cuenta la historia de cómo se entrenan bueyes en África. El joven buey que necesita ser entrenado es puesto en un yugo con un buey mayor y más fuerte, y el yugo no es retirado por varias semanas. El viejo buey sabe qué hacer. Se queda en el surco, sin importar nada. El joven buey podría tratar de tirar de lado, pero el buey mayor mantiene su terreno para convertirse en la guía para el joven. Nunca deja que el joven buey gane el juego del tira y afloja. El misionero relató que un día estaba afuera y vio a dos de estos bueyes, que se habían acercado a un árbol. El buey mayor comenzó a ir alrededor del árbol en una dirección. El buey más joven decidió ir en la otra. Así que, ahí se detuvieron, el yugo presionado contra el árbol y el buey mayor negándose persistentemente a rendirse hasta que el más joven cedió y siguió el sentido del buey mayor. Después de que tú como entrenador hayas tenido gracia y comprensión sobre el mismo tema varias veces, llega un punto en el que debes hacer cumplir la rendición de cuentas. Si no lo haces, te convertirás en un facilitador de la desobediencia de tu compañero, y tu compañero fallará. Aquí sugerimos algunos pasos para esto:  Evalúa exactamente el objetivo y compromiso en cuestión, y determina si es razonable y apropiado o no. Si es así, ve al siguiente paso. Si no es así, vuelve a negociar.  Pregúntale a tu companero, "¿Qué te comprometiste a hacer?" Asegúrate de que ambos reconozcan claramente cuál es ese compromiso / objetivo. Cuando los objetivos sean escritos, este paso es muy sencillo.  Pregúntale si no ha concluido porque no lo intentó o porque no pudo.  Evaluen lo que se necesitará para que tenga éxito y proporciónale la ayuda necesaria.  Establece un "resultado negativo" para la falta de progreso y uno positivo cuando haya mejora. Ej-¡Si no mejoras esta semana, tendrás que hacer 3 cosas de la lista de “cosas por hacer” de tu conyuge, pero si tienes éxito, voy a utilizar tu ejemplo de fidelidad en la próxima clase de T-Net!  Si el patrón negativo persiste, suspende la relación de entrenamiento hasta que tu compañero cumpla con su compromiso. Es importante señalar aquí que el éxito de las relaciones no es resultado de las reglas. Es el resultado de su aplicación. Las reglas de tránsito en Singapur y en Manila, son casi idénticas. Sin embargo, en Singapur, los conductores pueden viajar a velocidades cercanas a la velocidad límite la mayor parte del tiempo. Sin embargo, el tráfico en Manila es un caos casi todo el tiempo. La razón es que en Manila, la policía es corrupta y no hacer cumplir la ley. Sin embargo, en Singapur, la ley es rígidamente cumplida. Como entrenador, eres responsable de hacer cumplir la re ndición de cuentas. ¡Si no lo haces, el fracaso de tu compañero será tu culpa! 4. Amor- La respuesta real a todos estos problemas es amar verdaderamente a tu protegido. Un entrenador amoroso siempre dará gracia. Será un modelo de la verdad en el amor y se preocupará por el otro. Ama a su protegido demasiado, tanto como para sacrificar la rendición de cuentas por aceptación personal. Si verdaderamente amas a tu protegido, por lo general necesitarás instintivamente hacer lo que es necesario en el entrenamiento. LUEGO DE LIDIAR CON LA RENDICIÓN DE CUENTAS, EL SIGUIENTE ASUNTO QUE DEBERÍAMOS DISCUTIR ES…

B. Administrar el Equilibrio Una vez que tu compañero hay fijado sus objetivos y los ha puesto en su agenda, puedes permitirle elegir exactamente lo que se enseñará en una determinada sesión. Sin embargo, es una experiencia común que cualquiera de nosotros escogerá hacer los asuntos más fáciles e ignorar las que realmente necesita para poder trabajar en ellas. Cuando trabajamos en algunas áreas y no en otras, esto puede crear un desequilibrio. Es responsabilidad del

Entrenador supervisar este equilibrio. Al reconocer un patrón de aplicación desequilibrado, debes señalarle esto a tu compañero y animarlo a elegir los objetivos que traerán de nuevo equilibrio a su propósito. OTRO ASUNTO RELACIONADO ES …

C. Incrementar el desafío de Fe Un claro deseo de que Dios tiene algo en las Escrituras para todo creyente ayuda en el crecimiento de nuestra fe. Por otra parte, es nuestra naturaleza humana, especialmente a medida que envejecemos, retirarnos de retos difíciles. Algo que el entrenador puede hacer es desafiar a su compañero a concluir su próposito(s) de la mejor manera y en un determinado tiempo. Mira lo que tu compañero ha sugerido como objetivo y desafíalo a hacer "muchísimo más que todo lo que pueda imaginarse o pedir", (Efesios 3:20). Por ejemplo, si mi compañero propuso el objetivo de ganar un vecino para Cristo este año, podrías desafiarle a invitar a cada vecino en su cuadra o manzana a un estudio de la Biblia y confiar en Dios para que la mitad de ellos reciba a Cristo. Esto no es algo que hacemos todos los días, pero es algo que debes hacer con frecuencia para ayudar a crecer a tu compañero. LUEGO, CONSIDEREMOS …

D. Negociar la permanencia de la relación Muchos grupos de rendición de cuentas duran solo unos pocos meses. Otros duran años o incluso toda la vida. Cuando no hay un punto final establecido o una fecha de re-negociación establecida, una de las partes puede Frustrarse y poner fin a la relación de una forma tensa. Siempre es mejor definir tu objetivo exacto de entrenamiento y poner una fecha límite o de re-negociación para el entrenamiento. Esto protegerá que tu relación personal sea tensa cuando la relación de entrenamiento haya terminado. Este asunto puede ser incluido en el acuerdo original de entrenamiento. Para este entrenamiento, por favor designen el curso cinco como el punto final. Sin embargo, en el curso cinco, los desafiaré a cada uno de ustedes renegociar su grupo, si es que les ha resultado valioso. FINALMENTE, DEBERÍAMOS DISCUTIR…

E. Mutilpicándote a ti mismo Ustedes tendrán alumnos que estén iniciando sus propios centros de entrenamiento. A fin de administrar esta multiplicación, tendrás que establecer una relación de rendición de cuentas con cada uno de ellos. Hasta ese momento, cada uno de ustedes tendrá que ser capaz de administrar 5 a 10 de éstos grupos. Este entrenamiento no sólo intenta ayudarte a ser más eficaz, sino también, equiparte para ayudar a muchos otros – a tus alumnos – a hacer lo mismo. Por lo tanto, quiero exhortarte firmemente a trabajar duro para mostrarte a ti mismo aprobado en esto. Al mismo tiempo, a medida que aprendas a hacer esto, es probable que encuentres que usar este proceso con los propios líderes de tu iglesia los hará buenos discípulos y toda la iglesia será mucho más efectiva para Cristo. Para ello será necesario entrenar a tus principales líderes para que entrenen a tus líderes secundarios a desarrollar un legado, Una agenda y aprender a administrar a sus compañeros de rendición de cuentas. ¡Al llegar a esta etapa, imagina cuan productiva sería tu iglesia! Ahora, sospecho que aquellos de ustedes que están realmente pensando en lo que estoy diciendo, se pueden preguntar, "¿Dónde voy a conseguir el tiempo para hacer todo esto?" Por lo tanto, quiero terminar esta sesión con...

VII. OCHO IMPORTANTES PRINCIPIOS DE LA MULTIPLICACIÓN Como ya he dicho muchas veces, la multiplicación de tu ministerio no es una opción. ¡Es un mandato! 2 Timoteo 2:2 dice, Lo que me has oído decir en presencia de muchos testigos, encomiéndalo a creyentes dignos de confianza, que a su vez estén capacitados para enseñar a otros. No comprender cómo multiplicar el ministerio es una de las principales razones porque las iglesias no crecen más allá de los 75-100 miembros. Pero cuando aprendes y empiezas a aplicar los principios de la multiplicación, puedes tener éxito en el cumplimiento de cualquier trabajo, no importa cuán grande sea. Serás capaz de ampliar tu propia iglesia,

Entrenar a otros pastores, e incluso elaborar un "árbol de entrenamiento" de miles de pastores en entrenamiento. Aquí hay ocho principios importantes que te ayudarán a tener éxito en esto.

A. Principio 1: Debes tomar el control de tu tiempo Ya hemos analizado esta cuestión. ¡Si no tomas el control de tu tiempo (como Dios quiere guiarte) puedes estar seguro de que alguien más lo hará! Además, no puedes administrar a otros si no te administras a ti mismo. Al permitir que otros dicten cómo usarás tu tiempo, gran parte de tu tiempo se te será robado. Cuando esto ocurra, lo primero que dejarás de hacer es entrenar y administrar a otros, para que puedas hacer tu propio trabajo. Esto inmediatamente interrumpe la multiplicación. Por favor, aplica este importante principio.

B. Principio 2: El principio del Sudor de Equidado Pagar el Precio. Cuando una persona inicia un negocio, a menudo no tiene mucho dinero al principio. Para empezar, a menudo trabaja muchas horas extras sin paga. Más tarde, la empresa empieza a ganar dinero. Luego, el dueño puede delegar tareas a otros y no tiene que trabajar en absoluto, por su propia cuenta. Pero la primera experiencia, el momento en que invirtió su sudor porque no tenía dinero para invertir, se llamaba "El sudor de equidad". Ahora, así es la multiplicación en una iglesia. Tu, como pastor, ya tienes un empleo a tiempo completo, sin entrenar a nadie más. Si no entrenas a otros, no puedes multiplicarte más allá de tu capacidad. Pero si entrenas a otros, debes, por un período de tiempo, trabajar el doble de duro, ya que debes entrenarlos en lo mejor de tu ministerio a tiempo completo. Pero una vez que estos líderes son entrenados, puedes delegarles algo de tu trabajo y trabajar sólo las horas normales. Amigos, para multiplicarse, deben estar dispuestos a pagar este sudor de equidad. Casi nunca hay una forma de evitar pagar este precio. Pero una vez que haya realizado esta inversión, se pagará por si misma muchas veces más de lo que se invirtió en ella.

C. Principio 3: Debes dirigirte y entrenar a los líderes con carácter Cristiano y maduro que tienen los mismos pensamientos Teológicos y Filosóficos. No te equivoques. ¡Hay requisitos necesarios para cualquier persona que quiera ser un líder cristiano! No existe Prácticamente ningún error que puedes cometer que sea peor que nombrar a un líder en el ministerio que exhiba un carácter cristiano maduro pero que no sea un discípulo en crecimiento. Este asunto es tan importante que se repite 3 veces en el Nuevo Testamento, (1 Timoteo 3, Tito 1 y 2 Timoteo 2:2). Si no tienes personas con estos requisitos, toma dos años y entrénalos. Pero nunca, nunca nombres a una persona no calificada o infiel. No puedes delegar Autoridad a una persona en quien no confías. Si no puedes delegar, no puedes multiplicarte. Solo se obediente en esto. Al final, te alegrarás de haberlo hecho. Esto es lo que debes buscar:  Un cristiano en constante crecimiento – Lucas 6:40. Si afirmas que tu propósito es hacer discípulos, éste pasaje demanda que tus líderes tengan un impacto directo sobre éste requisito.  Que posee un carácter Cristiano maduro – 1 Timoteo 3. Este pasaje no es una opción. Es un mandato. Esta es una lista de las caracteristicas que debe tener un lider, es decir, describen la forma en que actúa la mayor parte del tiempo, no en todo momento. Nadie es perfecto.  Está de acuerdo con tu posición doctrinal. Evidentemente, cada líder autorizado de iglesia debe estar de acuerdo con la posición doctrinal de la iglesia. Esto no quiere decir que debe haber acuerdo sobre cada pequeña creencia sobre la Biblia, pero los que figuran en tu posición doctrinal deben ser aceptados y creídos.  Está de acuerdo con tu filosofía de ministerio (la forma de hacer las cosas). Hay muchas formas de hacer las cosas, pero no se puede tener un buen equipo a menos que todos los miembros del equipo estén de acuerdo en hacer las cosas de la misma manera. Cuando reclutas un líder que es competente, pero no cooperativo, destruyes tu capacidad de actuar como un equipo, y eso es lo que es una iglesia - un equipo  Cuando estés impaciente y "esperes" que una persona crezca espiritualmente después de designarlo, piensa en el daño causado por los 10 exploradores de Moisés (Números 13:31-32), los hijos de Elí (1 Samuel 2:12), los hombres despreciables de David (1 Samuel 30:21-22), los consejeros de Rehoboam (1 Reyes 12:8-10), y Judas (Juan 13:21).

D. Principio 4: Debes entrenar efectivamente a otros para que entrenen a otros En el principio 2, ya habíamos establecido la necesidad de entrenar a otros. ¡El principio aquí es que, este entrenamiento debe ser efectivo en entrenarlos para que entrenen a otros! Recuerda, esto es lo que 2 Timoteo 2:2 nos ordena. La mayoría de la iglesias no son efectivas entrenando porque no entrenan líderes para entrenar a otros. Como resultado, una vez que estos líderes son entrenados, el pastor tiene que seguir entrenando a los demás líderes, porque él es el único capaz de hacerlo. Esto es adición, no multiplicación. Además del principio 3, hay cuatro secretos importantes para entrenar de una manera que prepare a los líderes a entrenar a otros. 

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Proporciona un entrenamiento basado en un proceso constante, no solo en eventos ocacionales – Muchas iglesias entrenan en un evento en un corto período de tiempo, tal como todo el día sábado. La experiencia demuestra que, si bien este entrenamiento puede equipar a una persona a hacer el ministerio por su propia cuenta por 6-12 semanas, no lo equipa para entrenar a otros. Más del 80% de las personas deben entrenarse a sí mismos mientras entrenan a otros. Por esta razón, en lugar de entrenar una vez el sábado, lo que necesitas es entrenar a tus líderes de manera permanente, por ejemplo, dos veces al mes los miércoles por la noche y hacer esto durante el tiempo que sean líderes. Si haces esto, siempre estarás involucrado en la formación de líderes, pero sólo con unos pocos, tal vez con 10-12 líderes. Estos líderes entrenarán hasta 50-100 líderes más. Ahora, esto es multiplicación. Se modelo de lo que quieres que otros hagan. Jesús hizo esto. Pablo hizo esto. Es obvio que esta es la manera de entrenar a tus líderes. No solo le digas a alguien como evangelizar. Llévalo contigo y enséñale cómo. No hay casi nada más poderoso que el ejemplo para equipar a una persona para entrenar a otros.

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Administra y entrena a tus líderes mientras ellos entrenen a otros. Ya hemos discutido esto. Si no lo haces, solo 20% de tus líderes serán capaces de entrenar a otros.  Explica que el objetivo para tus líderes es multiplicarse. Asegúrate de que en tu entrenamiento, tus líderes consideren no solamente su capacidad de ministrar Sino también su responsabilidad de entrenar a otros. Deben saber que su trabajo no está terminado hasta que los líderes que hayan entrenado estén también entrenando a otros!

E. Principio 5: Después de entrenar, debes practicar el liderazgo, no solo control La mayoría de las iglesias practican mucho más control que liderazgo. Parte de esto se debe a que los miembros no tienen entrenamiento y no pueden ministrar sin control. Pero en gran parte es sólo un deseo de estar a cargo. Esta actitud no tiene cabida en la iglesia. Cuando se la práctica , bloquea toda posible multiplicación potencial. Hablaremos de los asuntos de autoridad en el próximo principio, pero aquí, nos ocuparemos del liderazgo. Permítanme contrastar los enfoques del control y del liderazgo en el siguiente cuadro: Asunto Ideas Creencias Práctica Dirección

Control Lleva a cabo mis ideas Cree lo que yo creo Yo soy el jefe Esto es que haremos

Liderazgo Pongámonos de acuerdo en la mejor idea Aprendamos lo que la Biblia dice Somos un equipo. Yo soy el entrenador Busquemos la dirección de Dios Este es mi punto de vista. Yo controlo lo que haces Te doy autoridad sobre el ministerio Autoridad Entrenamiento Haz esto de la forma en que lo hago Déjame entrenarte para que tengas éxito Si quieres multiplicarte, debes dejar de controlar a los demás y comenzar a guiarlos.

F. Principio 6: Debes delegar a otros tanto responsabilidad como autoridad Este principio es una extensión de la anterior. Tanto la autoridad como la responsabilidad son necesarias en cualquier organización. Pero la mayoría de las iglesias cometen el error de separarlas. Le dan autoridad a su

pastor y a su comité. Dan responsabilidad (sin mucha autoridad) a sus líderes y miembros. Por ejemplo, el cómité podrá delegar a un líder la responsabilidad de reclutar y entrenar a líderes de grupos pequeños. Pero si uno de los líderes de grupos pequeños decide no cooperar, el primero no tiene la autoridad para insistir en que coopere o de lo contrarió será excluido. Verán, la responsabilidad pasa a ser disfuncional cuando se separa de la autoridad. La solución a este problema es separar la autoridad y responsabilidad del comité de la autoridad y responsabilidad de otros líderes. Ambos grupos deben tener autoridad y responsabilidad  El comité debería tener la responsabilidad y autoridad para establecer y defender la declaración doctrinal de la iglesia, los documentos legales en caso necesario, la filosofía del ministerio, la iglesia y sus políticas y la disciplina de la iglesia.  Cualquier otro líder de la iglesia debería tener la autoridad y responsabilidad para que le sea delegado el ministerio en tanto que esté de acuerdo con los puntos anteriores cuando lo determine el pastor y el comité. En otras palabras, tiene la libertad y la autoridad dentro de su área definida del ministerio. Esto permite que cada líder funcione sin ser micro-administrado por el comité.  Esto es necesario para que la multiplicación sea efectiva.

G. Principio 7: Debes Administrar a aquellos a los que entrenes Una vez más, ya hemos hablado brevemente sobre este tema. Sólo uno de cada cinco líderes puede ministrar eficazmente sin ser administrado. La misma relación se aplica a la posibilidad de reclutar y entrenar a otros. Si estás en un entrenamiento progresivo, serás capaz de administrar a tus líderes en ese contexto. Necesitarás:  Ayudar a cada líder a desarrollar una visión de lo su ministerio podría llegar ser.  Ayudar a cada líder a desarrollar objetivos específicos (con sus 3 características) para ver que ésta visión se convierta en realidad.  Entrenar a cada líder, tal como se te ha enseñado aquí, para lograr estos objetivos. Asegúrate de que uno de estos objetivos sea entrenar a otros líderes a entrenar a otros también.

H. Principio 8: Debes dejar de hacer lo que los demás podrían hacer El último principio que compartiremos aquí es acerca de convertirnos en multiplicadores, debes delegar a otros Prácticamente todo, excepto las cosas que sólo tú puedes hacer. Esto no significa que nunca harás estas cosas. Sólo significa que raramente lo harás, y que no tienes que hacerlo. ¡PASTORES, SU TRABAJO NO ES PRINCIPALMENTE HACER EL MINISTERIO. ES EQUIPAR A OTROS A HACERLO!

¡Esta es la clara declaración de Efesios 4! Debes encontrar la forma de llevar a tu comité y a tus líderes a creer en esta verdad Bíblica y liberarte para hacer lo que realmente Dios te ha llamado a hacer. Luego, la iglesia puede ser la iglesia y tú puedes ser el pastor, y no al revés. ¡Y cuando esto suceda, encontrarás que tu legado, en efecto, es algo por lo cual vale la pena perderlo todo!

Multiplicando Tu Ministerio En Tu Iglesia

SESIÓN DE PREÁMBULO: Título: Multiplicando tu ministerio en tu Iglesia Idea Principal: Aplicar los principios de la multiplicación en tu Iglesia incrementará significablemente los frutos de tu ministerio.

E S C U C H A R

L A S

R E S P U E S T A S

E S T A S

P R E G U N T A S :

1. ¿Qué problemas o barreras enfrentas cuando multiplicas tus grupos pequeños? 2. ¿Cuál será tu mayor problema? ¿Cómo lo solucionarás? 3. ¿Cuáles son tus expectativas para los resultados de predicar tu segunda serie anual de mayordomía?

En esta breve sesión, planificaremos ayudarte a empezar a aplicar los principios de la multiplicación dentro de tus presentes ministerios. LA PRIMERA APLICACION ES…

I. PLANIFICA MULTIPLICAR TUS GRUPOS PEQUEÑOS Recordarás que una de las características de una iglesia madura y formadora de discípulos es que el 60 al 75% de sus miembros están involucrados semanalmente en un grupo intencional de formación de discípulos. El primer paso en este proceso, desde luego, es entrenar a líderes calificados para conducir estos grupos con el ejemplo. Para hacer esto, comienza a entrenar a los principales líderes de tu iglesia a través de un GRB aproximadamente con un año de anticipación. Tiempo después del cual, deben estar listos o casi listos, y preparados para conducir grupos, por su propia cuenta. Ahora, es el momento de desarrollar un plan de multiplicación. Ejercicio: Haz un plan para multiplicar tus Grupos Pequeños (Tiempo=60 Min) Primer Paso: Determina el número de líderes que has entrenado en tu GRB sean capaces de conducir otro Grupo Pequeñ o. Segundo Paso: Determina el número de adultos que asisten a tu iglesia en un domingo promedio. Añádele el 20% porque algunos asistentes regulares están enfermos o fuera de la ciudad. Luego multiplica este total por el 60%. Este es el número de personas para los cuales necesitas proveer un Grupo Pequeño. Por ejemplo, supongamos que tienes un promedio de 150 adultos. Este número debería ir en el primer espacio a continuación. Luego si multiplicas esto por 0,2 el resultado será 30. Este número debería ir en el segundo espacio. Sumando las anteriores dará 180. Esto debería ir en el tercer espacio. Luego multiplica 180 por 0,60. Esto te dará 108. Esto va en el último espacio. 108 personas es el número de personas para los que necesitamos proveer grupos pequeños. Ahora, cálcula esto para tu propia iglesia. Asistencia a un domingo promedio = 20% de esto es igual a………..x 0.2 = La suma de estos es igula a……… = 60% de esta suma es igual a x 0.60 =

Tercer Paso: Determina el número de miembros que necesitan un GRB y cuántos deberían empezar con un Grupo de Pacto(GP). (No empezaremos Grupos de Responsabilidad Progresiva(GRP) hasta entonces). Este juicio depende de tu parte como pastor. A menudo, la respuesta es aproximadamente a la mitad, pero algunas iglesias contienen más creyentes maduros y algunas contienen más creyentes nuevos. Del número de adultos que calculaste que necesitan grupos pequeños, ¿cuántos deberían estar en un…  GRB  GP ? Cuarto Paso: Deter mina el número de grupos que necesitarás de cada tipo. Este paso es fácil. Simplemente divide por 10 el número de personas que designaste para cada grupo. Este es el número de grupos que necesitas. Por ejemplo, si 50 personas fueron designadas para los GRB, dividiéndolo por 10 verás que necesitas 5 GRB’s.  Numero de GRB requeridos  Numero de GP requeridos Quinto Paso: Designa líderes para cada grupo. Este paso será fácil para algunos, pero difícil para otros. Si has entrenado tantos líderes como los necesarios, simplemente puedes designar a cada líder para conducir un grupo. Pero algunos necesitarán más líderes de los que tengan. Esta es una forma de manejar esto. Comienza el número de grupos para los que tengas líderes calificados. No inicies ningún grupo con líderes que no están calificados. Haz que cada líder de grupo reclute a un aprendiz. Luego, que el líder use el manual de formación de aprendices en el apéndice de este curso para entrenar a ese aprendiz. Recuerda que en los cursos uno y tres estudiamos acerca de la formación de aprendices. (El aprendiz es parte del grupo dirigido por el líder, y observa como el líder conduce el grupo. Luego, después de la reunión del grupo, el líder pasa más tiempo con el aprendiz para entrenarlo usando el manual de formación de aprendices. Después de unos pocos meses, el líder del grupo comienza a delegar actividades del grupo que serán dirigidas por el aprendiz y lo entrena para poder hacerlo con facilidad. Cuando el aprendiz está plenamente capacitado, es entrenado para reclutar un grupo, comienza a conducir ese grupo y entrena a un aprendiz, todo por su propia cuenta.) Sexto Paso: Designa líderes para cada tipo de grupo. Abajo, enlista los líderes que esperas tener para conducir cada grupo requerido.

Nombres de los líderes potenciales de GP

Nombres de los líderes potenciales de GRB

Séptimo Paso: Determina cómo reclutarás miembros para estos grupos: Recuerda que aproximadamente la mitad de cada Grupo de Pacto debe ser reclutado de personas que en ese momento no estén asistiendo a tu iglesia. Abajo, escribe tu plan. (5 minutosparaplanificar, 5minutospara reportar)

Octavo Paso: Determina las fechas de inicio para estos grupos y el plan de estudios que usarán. (5 minutosparaplanificar, 5minutospara reportar) Líder de Grupo

Clase de Grupo

Fecha de Inicio

Plan de estudio

Noveno Paso: Continúa entrenando y administrando a todos los líderes de grupo. Por favor, recuerda lo que aprendiste sobre la necesidad de hacerle seguimiento a los líderes, si quieres que sean efectivos. Necesitas continuar reuniéndote con estos líderes en el ámbito de un Grupo Pequeño para:  Continuar su crecimiento espiritual  Entrenarlos en el ministerio  Entrenarlos mientras entrenan a sus aprendices Planifica cómo harás esto. Pon esto en la agenda semanal que elaboraste ayer. (5 minutosparaplanificar, 5minutospara reportar Décimo Paso: Revisemos las preguntas al respecto. (Hacer estoahora) Parte de su tarea para la próxima reunión es implementar este plan y multiplicar tu ministerio dentro de tu iglesia. AHORA VEAMOS LO SIGUIENTE…

Apostando Por Tu Declaración Para Terminar La Gran Comisión

En Mateo 28:19-20, la Gran Comisión es también llamada la Gran Co-misión. NO ES SOLO UNA MISIÓN, SINO UNA CO-MISIÓN,

. . . lo cual es, una misión hecha cooperativamente, juntos, como un equipo. A través de la historia, Dios ha dado comisiones a los hombres. Algunos las han cumplido mientras que otros simplemente pagaron con desobediencia. Veamos algunos ejemplos.

A. Modelos que nos inspiran 1. La herencia de las 12 tribus - En el libro de Números, encontramos el relato de cómo se le da su herencia a las doce tribus de Israel. Cada uno recibió un territorio. Luego se les dijo que vayan y la ocupen destruyendo a los habitantes que encontraran. Esta fue una co-misión y Josué llevó a Israel a hacer esto mientras vivió. Sin embargo, al final habían buenos y malos ejemplos. 2. Caleb y Dan - Caleb fue un brillante ejemplo de obediencia en esta co-misión. Hizo una solicitud personal de recibir Hebrón como su herencia (Josué 14:12-14). Hebrón era una ciudad fortificada y habitada por gigantes. Caleb escogió Hebrón por fe, no porque pensó que sería fácil de tomar, y logró tomarlo porque uso la fuerza de Dios. Pero la historia de la tribu de Dan fue diferente. El territorio de Dan era en las llanuras y los Cananeos en esa zona tenían carros de acero. A diferencia de Caleb, la tribu de Dan huyó de este desafío, primero a las montañas, y después abandonaron por completo su herencia, estableciéndose en el extremo norte en un territorio dado a otra tribu. Como resultado de su respuesta infiel, su herencia fue dada a otros (Jueces 1:34-35) y no figuran entre las 12 tribus en el libro de Apocalípsis (Apocalipsis 7:5-8). Aqui, aprendemos una importante lección espiritual. En el trabajo de la comisión, quienes forman parte, no importa cuán difícil sea, reciben una gran recompensa, mientras que los que eluden su parte por la dificultad, pierden la pierden. 3. Los apóstoles de Jesús – En su versión moderna, en el" Libro de los Mártires de Fox," La Voz de los Mártires escribe, "... Cuando los discípulos dividieron el mundo conocido entonces entre ellos ... Felipe tomó Turquía y Siria ... Mateo tomó Etiopía ... Judas tomó Arabia y Persia, Simón tomó el norte de África." Cada apóstol tenía que trabajar en una región como parte de la co-misión. ¡CADA UNO SE DISPUSO A HACER AL MENOS SU PARTE Y LOS INTENTARON HASTA EL MOMENTO DE SU MUERTE!

4. ¡Tú! - Y así, el relevo de terminar la Gran Comisión se ha transmitido de Apóstol a líder y de líder a líder hasta que ahora te pertenece a tí! ¿Vas a ser un Dan o un Caleb? ¿Cuando elijas una región en la que trabajes hasta el final, optarás por lo más facil o irás por la gran recompensa? Ha llegado el momento de que elijas.

B. Divisiones Geográficas de tu país

Es tiempo de que dividan geográficamente su país en regiones en las que vayan a trabajar (si es que estás en la 1G) o estado/departamento o provincia (si es que estás en la 2G o en la 3G) o ciudad (si es que estas en la 4G) o tu distrito/vecindario (si es que estás en la 5G – 7G). Consulta tu deseo con los líderes de tu país.

Plan Para Terminar La Gran Comisión ---Para Entrenadores Asociados A T-Net (TiempoTotal =60 min) Entrenador: Escoje el nivel geográfico apropiado en el cual establezcas tu centro de entrenamiento. Haz que los estudiantes negocien hasta que cada parte del área que adoptaste haya sido subdividida y adoptada por al menos uno de tus alumnos. 1. Ya hemos comenzado el Paso Uno en el proceso que fue plantar un centro multiplicador de entrenamiento de T- Net en tu país. Te hemos enseñado a expandirte y utilizar tus propios recursos. Lo hemos hecho estableciendo este centro de entrenamiento de 1G. 2. Si eres participante de un centro de 1G, necesitas planificar el Paso Dos: Que tu iglesia/centro de entrenamiento multiplique pastores desde el primer centro de entrenamiento convirtiéndolos en entrenadores, entrenando a otros pastores de manera que haya una iglesia multiplicadora de FD en cada departamento del país.

Si este es un centro de 1G, tomen un mapa que muestre cada departamento y que los alumnos negocien hasta que haya un equipo de alumnos que esté de acuerdo en terminar la Gran Comisión en cada departamento.

Nombre del departamento 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Persona Responsable de Terminar La Gran Comisión allí

3. Si se trata de un centro de 2G, los alumnos deben planificar el Paso Tres: Cada pastor FD sigue multiplicando y entrenando a otros hasta que haya una iglesia FD en cada una de las principales ciudades del departamento. Si se trata de un centro de 2G, tomen un mapa del departamento que muestre cada una de las principales ciudades y que los alumnos negocien hasta que haya un equipo de alumnos que esté de acuerdo en terminar la Gran Comisión en cada principal ciudad. Por supuesto, cada estudiante tendrá que adoptar varias ciudades.

Nombre de la Ciudad

Persona Responsable de Terminar La Gran Comisión allí

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. Si se trata de un centro de 3G, los alumnos deben planificar el Paso cuatro: Cada pastor FD sigue multiplicando y entrenando a otras personas hasta que haya una iglesia FD en cada pequeña ciudad de tu región. Si se trata de un centro de 3G, busquen un mapa de la región que muestre cada pequeño pueblo, y que los estudiantes negocien hasta que haya un equipo de alumnos que se hayan comprometido a terminar la Gran Comisión en cada pequeña ciudad. Por supuesto, cada estudiante tendrá que adoptar varias ciudades.

Nombre de la pequeña ciudad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Persona Responsable de Terminar La Gran Comisión allí

5. Si se trata de un centro de 4G-7G, los alumnos deben planificar el Paso cinco: Cada pastor FD sigue multiplicando y entrenando a otras personas hasta que haya una iglesia FD en cada barrio. Si se trata de un centro de 4G-7G, tomen un mapa de la ciudad que muestre cada barrio, y deja que los alumnos negocien hasta que haya un equipo de alumnos que se haya comprometido a terminar la Gran Comisión en cada barrio. Por supuesto, cada estudiante tendrá que adoptar múltiples barrios.

Nombre del distrito o barrio 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Persona Responsable de Terminar La Gran Comisión allí

C. Un plan geográfico para tu equipo Finalmente, sin importar el nivel que hayas planificado (a menos que seas superior a la 7G) planifica también los lugares más estratégicos para que tus alumnos (de la próxima generación) alcancen cuando comienzen a multiplicarse.

Lugares más estratégicos para que alcancen tus alumnos, en orden de importancia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Principios para tener éxito Terminando La Gran Comisión

SESIÓN DE PREÁMBULO: Título: Principios para tener éxito terminando La Gran Comisión Idea Principal: Ministrar alineados con los principios aprendidos a través de experiencias difíciles puede equiparte para tener éxito sin cometer los errores de otros.

I. EXCELENTES MALOS EJEMPLOS A. Madrás India, la primera vez En 1999, Bob Gilliam fue invitado a llevar un equipo de entrenadores de T-Net a Madrás, India y entrenar a 250 pastores en la formación de discípulos. Bob eligió a los mejores entrenadores de los EE.UU. para llevarlos con él. Puso así el mejor material disponible. Entrenó a sus co-entrenadores de antemano. Luego, en oración, viajaron a Madrás en cuatro ocasiones durante un período de dos años para ofrecer formación a estos pastores. Lamentablemente se cometieron muchos errores. Apenas 15 de los 250 pastores hablaban Inglés, por lo que todo el entrenamiento se debía hacer a través de traductores - en cuatro idiomas diferentes. No se sabía si los traductores entendían lo que estaban traduciendo. Muchas veces el material no estaba listo cuando comenzaban las clases. Se pagaron los gastos de los alumnos en este entrenamiento. Como resultado, después de gastar más de $ 85,000 USD, ni siquiera un estudiante, que hayamos conocido, entrenó a otro pastor o se multiplicó después de ese entrenamiento. ¡No estábamos ni un centímetro más cerca de terminar la Gran Comisión después del entrenamiento de lo que habíamos estado antes!

B. Filipinas En el 2002, cuatro primeros centros de entrenamiento de T-Net, fueron establecidos en las Filipinas. Dos de ellos fueron enseñados por entrenadores maravillosos y comprometidos. Sin embargo, estos entrenadores eran tan compasivos que no podían mantener a sus alumnos responsables de su tarea. El primer resultado de esto fue que los estudiantes no pudieron ser modelos de lo que necesitaban para enseñar a la próxima generación. El resultado final fue que ni siquiera un alumno de ningún centro comenzó otro centro. El movimiento en estos lugares murió debido a la falta de responsabilidad. Lo mismo ha ocurrido en otros centros en los demás continentes.

C. Camboya El 2004, un misionero camboyano invitó a T-Net a ir a Camboya. Entrenadores se reunieron cada domingo durante dos años para prepararse para este centro de entrenamiento. Extrañamente, después de reclutar a este equipo, el líder de Camboya no se comunicó con ellos. Cuando finalmente el equipo llegó a Camboya, el misionero ni siquiera se apareció para el entrenamiento. Sólo había reclutado a 5 alumnos (mientras que T-Net había llevado 4 entrenadores) y sólo uno de ellos hablaba Inglés lo suficientemente bien como para ser entendido. El centro de entrenamiento se derrumbó debido a la falta de integridad de ese líder, quien hizo promesas, pero no las cumplió.

II. HISTORIAS DE ÉXITO A. Cebú, Filipinas El 2005, un nuevo centro de entrenamiento de T-Net se puso en marcha en Cebú, Filipinas. En este centro, había una maravillosa iglesia anfitriona para organizar el entrenamiento. La iglesia reclutó alumnos calificados que hablaban el mismo idioma que el entrenador. Las notas fueron seguidas cuidadosamente y se practicó la rendición de cuentas, como resultado, después de dos años habían 27 centros de entrenamiento con más de 400 pastores en entrenamiento. Se tenía planificado que el siguiente año, llegarían a más de 1000 pastores.

B. Chingola, Zambia En el 2002, un centro de entrenamiento de 1G fue puesto en marcha en Chingola, Zambia. A pesar de los contratiempos al conseguir las notas, este centro seguió las directrices de T-Net para entrenar. Para el 2004, este centro había producido un centro de 2G en la ciudad más grande de cada una de las provincias de Zambia. Varios centros incluso fueron puestos en marcha en los países vecinos. Para el 2007, este centro había producido más de 17 centros más con más de 450 pastores en entrenamiento.

C. Madrás India, el segundo intento En 2004, un equipo mucho más prudente comenzó otro centro de entrenamiento en Madrás, India. Como era usual, el centro comenzó con muchos pastores que estaban interesados en el dinero. Encontrando un requisito de gran compromiso, muchos abandonaron inmediatamente. Aunque desalentado, el entrenador siguió prácticando los principios enseñados por T-Net. En el año 2006, aunque sus alumnos se redujeron a sólo 9, cada alumno comenzó al menos un centro de 2G, con un total de 164 pastores en entrenamiento. Para el 2007, se ha programado que se expandirán a más de 50 centros de 3G y 500 pastores en entrenamiento.

III. PRINCIPIOS PARA EL ÉXITO Como compañeros terminando la Gran Comisión, queremos que tengas éxito, para florecer, para dar más frutos de lo que podrías imaginarte y para cumplir con su legado. Hay un viejo dicho tejano que dice, ¡SE APRENDE MUY POCO AL SER PATEADO POR UNA MULA POR SEGUNDA VEZ!

Teniendo más de 2000 pastores en entrenamiento en más de 20 países, cometimos muchos errores. Ya hemos sido pateados por la mula. Esperamos protegerte de la segunda patada, ayudándote a no cometer nuestros mismos errores. Como se puede ver en las anteriores historias, hay algunas cosas que los entrenadores hacen que son errores. Como resultado desperdician su tiempo y fracasan. Pero hay también principios para el éxito que, cuando son seguidos, resultan en maravillosos frutos. Por favor cree en esto. Por favor, aprende de nuestros errores para que puedas evitar el dolor y el desaliento. Entonces, revisemos los quince principios que te ayudarán a tener éxito.

A. Escucha y sigue la guía de Dios No puedes hacer exitoso a un centro de T-Net. Sólo Dios puede. El grupo que fué a Camboya en la anterior historia quería tanto que el centro funcionara, que no escucharon la guía de Dios. Antes de iniciar un centro, ¡ORA! Escucha a Dios. Luego empieza centros de entrenamiento donde Dios sea quien dirija.

B. Se un ejemplo visible de lo que enseñas Es imposible esperar que tus alumnos apliquen algo en lo que no fuiste obediente. Si quieres que cumplan los nueve pasos del proceso de mayordomía, debes hacerlo tú primero. Lo mismo se aplica al entrenar a tu iglesia en el evangelismo, al entrenar a tus líderes de grupos pequeños, y todo lo demás. ¿Qué has descuidado en aplicar? (Aquí, no me refiero, a lo que simplemente no tuviste tiempo para poner en práctica. Me refiero, a lo que has sido desobediente en no aplicar) Por favor, haz un compromiso ahora para implementar esto por el bien de los que entrenes. ¡Nada va a inspirar más a tus alumnos que tu propio ejemplo de obediencia!

C. No trabajes con aquellos que tienen falta de Integridad Con gran tristeza, debo informarte que hay demasiadas personas en el ministerio que tienen poca o nada de integridad. Estas personas tienen la reputación de romper sus compromisos si es que se les presentan mejores opciones. De esta manera, no se les puede confiar. No se puede depender de ellos. ¡No pueden atraer a quienes si son confiables, y si eres compañero de ellos, tu reputación será ensuciada también! A veces, estas personas están en altos cargos de liderazgo y parece haber grandes oportunidades al trabajar con ellos. Por favor, no seas tentado por esto. Niégate a trabajar o entrenar con cualquier persona que está más comprometido con el dinero o la política que con la integridad. Hay algo peor que comenzar sólo con unos pocos alumnos. Es comenzar con muchos alumnos (que sean controlados por alguien sin integridad), invertir cientos de horas de tu vida en ellos y luego, que su líder se niegue a permitirles continuar, porque encontró un enfoque en el que se paga más dinero.

D. Asegúrate de que tus alumnos hayan visto el material promocional y hayan entendido sus responsabilidades y la tuya también. En el 2002, T-Net fue invitado por el líder mayor de una de las principales denominaciones en Nagaland (India) para ir allí y formar a sus pastores. Sin embargo, no le había explicado a sus pastores los compromisos requeridos. Simplemente les mandó a asistir. Poco después de que el entrenamiento comenzara, este líder fue reemplazado por otra persona. Esta persona levantó la obligación de asistir. Los pastores que asistían se sorprendieron por los compromisos. No tenían el valor para Formar Discípulos, sólo el valor de obedecer a su líder. Después de sólo unos pocos cursos, todo el centro de se deshizo. (Esto también ocurrió en otro lugar en el Sur de la India). Por favor, no repitas este costoso error. Asegúrate de que cada estudiante potencial haya visto la presentación promocional en tus notas del Curso Uno y sepa de lo que se trata, antes de llegar al primer curso.

E. Asegúarte de que el Entrenador y el Alumno hablen el mismo idioma En los primeros años del ministerio de T-Net, intentamos empezar muchos centros, lo que hizo que los alumnos asistan aunque no hablaban el idioma del entrenador. A menudo, esto resultaba en desesperación, evidenciando que esto no estaba bien hecho, habrían muy pocas personas en ese lugar que inicien un centro. Con sola una excepción, todo intento en esto ha sido un gran fracaso, e incluso la única excepción necesitó duplicar el número de clases que fue necesario en otros centros. Por favor, comprende que este enfoque es casi siempre un grave error. Hay muchos otros lugares donde puedes enseñar a gente que habla tu mismo idioma. Por favor, espera hasta que Dios provea un entrenador que hable ese idioma para iniciar en ese lugar. No seas pateado de nuevo por este error.

F. Asegúrate de que tus alumnos estén completamente preparádos para la generación que estés enseñando Lo que es cierto para alumnos que no hablan el mismo idioma también es cierto para los alumnos que no tienen la educación necesaria como para comprender lo que les enseñes. La filosofía de T-Net es ofrecer entrenamiento a las primeras generaciones cuyos alumnos tengan al menos 10 años de educación. Una vez que los hemos entrenado,

podemos luego dirigirnos a los que no tienen este nivel de educación. Si hay alquien que desea este entrenamiento, pero no tiene la educación necesaria, no tienes que rechazarlo. ¡Simplemente tendrás que pedirle que espere! Podemos ofrecerle entrenamiento después. Imagina lo que sucedería si en una clase de estudiantes de medicina, si se permitiera asistir a la clase a 10 personas con sólo 5 años de educación, y el profesor tendría que demorarse para asegurarse de que estos 10 entiendan todo. Es un principio de la educación que las clases casi siempre se igualen al nivel de los alumnos de menor nivel. ¡Por favor, no hagas esto con tu clase!

G. Asegúrate de que nadie está en esto por dinero Todos sabemos que en muchos lugares mal informados las organizaciones ofrecen incentivos financieros para que los pastores reciban entrenamiento. Esto se ha convertido en un negocio para algunos que ofrecen dinero a pastores para que asistan al entrenamiento y luego recluten a las organizaciones que se encargan de pagar. Estas personas "Venden la Palabra de Dios." Ya discutimos cómo este enfoque envenena la multiplicación. Por favor, no permitas este enfoque en el entrenamiento de T-Net. Recuerda tu pacto de entrenador y mantén este compromiso.

H. Obedece tu pacto como Entrenador. Asegurará que tu ministerio fructifique Lo que es cierto para todo lo anterior es tanbién cierto para cada parte de tu pacto como entrenador. Cada declaración se encuentra ahí porque aprendimos que éstas prácticas evitan que nuetros entrenadores fracasen. Este pacto es una bendición para tu ministerio. Por favor, mantén tu pacto, porque será para tu propio beneficio.

I. Mantén las notas con fidelidad Hay un juego de niños conocido en muchas partes del mundo llamado "chisme". Los niños forman una línea. El primer niño susurra un secreto al segundo. El segundo trata de susurrar el mismo secreto al tercero sin cambiarlo -el tercero al cuaro-el cuarto al quinto, y así sucesivamente hasta llegar al último niño. Luego, el último niño dice las palabras en voz alta. Siempre, el mensaje ha sido cambiado tanto debido a que fue pasado de una persona a otra, que es completamente diferente al final, y todos se ríen al escucharlo. Esto no es lo que queremos que suceda con el entrenamiento de T-Net. Por esta razón, hemos escrito las notas. Ya te hemos invitado a que pongas en estas notas tus propias palabras y reemplaces las ilustraciones con las tuyas. Sin embargo, es absolutamente necesario que mantengas el contenido y el esquema de estas notas. Esto protegerá el mensaje hasta la séptima generación, quienes esperamos terminen la Gran Comisión

J. Rechaza los enfoques financieros que no puedan ser multiplicados Por favor, recuerda en tu entrenamiento que tu objetivo es entrenar a tus alumnos de forma que ellos sean modelos de lo que enseñen. ¡Te prometo ahora mismo que si haces algo que ellos no puedan hacer, a muchos de ellos eso les bloqueará su multiplicación! Esto incluye especialmente hacer cosas que ellos no puedan pagar, tal como pagar las comidas, el transporte y otros gastos. Quiero advertirte enfáticamente que no hagas algo que tus alumnos no puedan pagar.

K. Recluta y entrena sólo a aquellos que puedan entrenar a otros 2 Timoteo 2:2 nos da el mandato de reclutar y entrenar a cierto tipo de líderes. El tipo de líderes a los que debemos entrenar son aquellos que pueden "entrenar a otros también." Entiendo que habrá un tiempo para entrenar a las personas que no pueden entrenar a otros. Los entrenamos por su propio bien. ¡Pero, es importante entender que estas personas deben ser entrenadas al final! Te animamos a incluirlos en tu entrenamiento, pero sólo en la sexta o séptima generación.

L. Insiste en la Responsabilidad Por favor, recuerda el ejemplo de los entrenadores de Filipinas quienes fallaron en mantener responsables a sus alumnos. Es mucho mejor perder la mitad de una clase de pastores que se niegan a ser responsables que toda una clase incluyendo a los pastores responsables, porque el entrenador no cumplió con la rendición de cuentas. ¡Insiste en la rendición de cuentas!

M. Mantén excelentes registros de cada alumno ¡Incluso Dios mantiene registros! Si no lo crees, revisa Malaquías 3:16, Apocalipsis 20:12, 15. Los registros son una herramienta. Esta herramienta puede ser usada para:  Animar a las siguientes generaciones con historias de éxito, tal como lo hicimos contigo  Mantenerte al tanto con el progreso de tus alumnos de manera que puedas entrenarlos efectivamente  Ayudar a la débil memoria  Comunicar acerca de los progresos de tu centro a otros en T-Net. Por favor, mantén excelentes registros de tu centro. Dentro de poco te ofreceremos estos formularios para hacerlo de una manera efectiva.

N. Frecuentemente, pide entrenamiento a tu propio entrenador Sólo Dios lo sabe todo. Aunque esperamos que el entrenamiento brindado por T-Net te permita responder el 95% de las preguntas que tus alumnos puedan hacerte, aún necesitarás responder preguntas para las cuales tal vez no tengas respuestas. Por favor, pónte en contacto con tu entrenador muchas veces y pídele entrenamiento en las áreas que no estén yendo bien en tu centro.

O. No te desanimes con lo que pareciera ser un fracaso inicial Por último, no te desanimes por el aparente fracaso inicial. Por favor, recuerda que Dios bendice la obediencia de una forma que el fracaso mundano no puede detener. La Crucificción de Jesús, seguramente parecío un fracaso para Sus seguidores. Pablo declaró al final de su vida que todos sus seguidores lo habían abandonado, pero Dios usó su ministerio para convertir a las personas durante casi dos mil años. Una y otra vez, Bob Gilliam ha escuchado entrenadores, que sentían haber fracasado cuando sus clases se reducían para el curso dos o tres, pero una y otra vez, los pocos fieles que quedaban se multiplicaban más allá de lo que el entrenador había soñado después de la reunión de la cuarta reunión. Y así, como dice Pablo en 1 Corintios 15:58: Por lo tanto, mis queridos hermanos, manténganse firmes e inconmovibles, progresando siempre en la obra del Señor, conscientes de que su trabajo en el Señor no es en vano.

Reclutamiento Estratégico para Terminar La Gran Comisión. Consejos para enseñar a otros CUATRO ASUNTOS MEJORARÁN TU ÉXITO CUANDO RECLUTES TUS PRIMEROS ALUMNOS

I. USAR EL NÚMERO DE ALUMNOS APROPIADO. TNet ha experimentado diferentes tamaños de clases en su búsqueda de efectividad. Cuando reclutes a tu primera clase, por favor, considera estas siguientes experiencias:  Toma más tiempo enseñar a una clase más grande, porque hay más preguntas y una mayor probabilidad de tener personas que no aprenden tan fácilmente  Si bien una clase pequeña es más fácil de enseñar, una clase más grande maximiza tu tiempo invertido.  A menos que hayas tenido mucho cuidado explicando los compromisos de antemano, puedes ir considerando los posibles abandonos después de los cursos uno y dos. Esto quiere decir que tal vez quieras inicialmente reclutar más estudiantes de los que realmente quieres en tu clase. Recuerda que incluso Jesús tuvo abandonos cuando pidió cierto compromiso (ver Juan 6:65-70). Si terminas hasta el Curso Cuatro con más de la mitad de tu clase original, serás afortunado. Pero incluso si quedaran el 20% de tu clase y se convierten en entrenadores, quedarás asombrado por los frutos.  También recuerda que necesitarás entrenar individualmente a cada alumno, no solo dictarles la clase. Esto significa que tu clase no debe ser demasiado larga. Poniendo todo esto en consideración, te sugerimos que si estás enseñando solo, lo mejor sería tener:  Entre 30-40 alumnos que se hayan comprometido a venir al Curso Uno de manera que…  Tengas entre 25-30 alumnos que realmente asistan al Curso Uno, de manera que …  Tengas entre 15-20 alumnos para el Curso Tres, de manera que…  Realmente gradúes a 10-15 alumnos que comiencen las siguinetes generaciones 5 -10 de centros de entrenamiento. Si tienes un maestro asistente, debes añadirle 10 alumnos a cada período de este entrenamiento. Si adoptas grupos más grandes que estos, tendrás problemas enseñando. Los grupos pequeños pueden no ser una forma eficiente de emplear tu tiempo.

II. ESCOGER BUENOS ENTRENADORES QUE SEAN MUY

RESPETADOS POR

LOS DEMÁS PASTORES.

Un principio espiritual que se puede aprender de Proverbios 24:30-34 es que: UN INSENSATO NO PUEDE APRENDER NI SIQUIERA DE UN SABIO, PERO UNA SABIO PUEDE APRENDER INCLUSO DE UN INSENSATO.

Lamentablemente, la mayoría de las personas, incluso los pastores, no están dispuestos a aprender de aquellos que consideran que "no son tan buenos como ellos lo son." Sus juicios suelen basarse en su nivel de educación y / o el tamaño de su iglesia. ¡Si bien esta es una realidad muy triste, es "así como es!" El punto en esta realidad es que cuanto mayor sea la calidad de estudiante que elijas, mayor será la probabilidad de que sea capaz de reclutar y entrenar a un

gran número de personas . Por lo tanto, queremos animarte a reclutar a los pastores "más respetados" en primer lugar, aunque sean más difíciles de reclutar.

III.

UBICACIÓN EN UN SITIO ESTRATEGICO Y LO MAS PROXIMO PARA TUS ALUMNOS.

Estoy seguro de que todos ustedes estarán de acuerdo que es de valor mantener los gastos de entrenamiento de sus alumnos lo más bajo posible. Una forma de hacerlo es elegir el lugar menos costoso como centro de entrenamiento. Puede ser más conveniente para ti, como entrenador llevar a cabo este entrenamiento en tu propia iglesia. Sin embargo, si tienes alumnos procedentes de varias regiones, considera la posibilidad de reunirse en un lugar cercano para la mayoría de los alumnos, no sólo para ti. Además, cuando planifiques alcanzar la próxima generación, es conveniente reclutar alumnos con iglesias cercanas a las de otros pastores, si es posible. Elegir la mejor ubicación puede ahorrar mucho dinero para el reino de Dios. Por favor, ora por esto mientras planificas tu entrenamiento.

IV. MINIMIZAR LOS GASTOS DEL DINERO Además de escoger la ubicación menos costosa, aquí tenemos otras ideas para ahorrar dinero:  Mantén tu entrenamiento en una ubicación gratuita – tal como la iglesia de uno de tus alumnos  Haz que los alumnos roten la responsabilidad de proveer los alimentos durante los descansos. Pide a sus iglesias que tomen una ofrenda especial para cubrir esto.  Programa el entrenamiento de manera que no incluya una hora de comida, o haz que cada uno traiga su propia comida.  Si los alumnos vienen de áreas remotas, anima a los pastores locales o a los alumnos a proveer alojamiento libre, como era la práctica de iglesia primitiva (3 Juan 5-8)  Reúnanse en un lugar que implique poco viaje. Por ejemplo, entrena en sesiones de cinco días completos en vez de sesiones de 20 clases de 2 horas cada una. ¿Hay alguna idea que alguno de ustedes tenga para minimizar los gastos de los alumnos? AHORA, VEAMOS …

¿Cómo Puedo Administrar Un centro de entrenamiento VEAMOS SEIS ASUNTOS QUE TE AYUDARÁN A ADMINISTRAR EFECTIVAMENTET U CENTRO DE ENTRENAMIENTO.

A. Tener Contacto Con Tus Alumnos Por Lo Menos Una Vez Por Mes. Si tú eres el entrenador en un centro que está en tu propio país, entonces eres el MC (Ministro de Comunicaciones) para ese centro. Te corresponderá a tí (y a tu asistente(s) de enseñanza, si es que lo tienes) comunicarte con cada alumno una vez al mes para alentarlo a seguir con sus tareas. Por favor, asegúrate de obtener y dar información de contacto a tu clase para este propósito.

B. Establece espectativas claras No puedo expresar lo suficiente importante que es ser claro con tus alumnos acerca de lo que se espera de ellos. Muchos de ellos han estado antes en entrenamiento(s) que eran muy diferentes de este, y simplemente asumirán que tienes las mismas expectativas. ¡Esto conducirá a su fracaso, y al tuyo! Tres son las áreas más importantes. 1. Comunicación – Es necesario explicar claramente que te pondrás en contacto con cada alumno, una vez al mes, y que esperas que respondan a tu llamada telefónica o tu correo electrónico de inmediato - no la próxima semana, o cuando les guste. Este es un requisito para este curso, porque es parte de la administración para terminar la Gran Comisión. (También es simplemente por cortesía a los que tratamos con honor.) 2. Asistencia – El Curso Uno explica claramente las expectativas de asistencia en el pacto de entrenador al inicio del curso. En algunas culturas, es común que las personas (lo créan o no, incluso los pastores) firmen un pacto como este, pero que no tengan ninguna intención de mantener su palabra. Por favor, asegúrate de que tus alumnos sepan que en un curso sobre discipulado, la integridad no es opcional. Explica que esto es necesario porque deben aprender a enseñar a otros este material. Asegúrate de ser claro en tus expectativas sobre este punto. 3. Tarea – Esta es la última área. La mayoría de cursos de entrenamiento no tienen necesidad de esto. Debe quedar claro que no estas "Jugando con la Iglesia" en este curso y que la tarea debe ser completada. Lamentablemente, la mayoría de las clases tendrán que despedir a al menos un alumno antes de que los demás aprendan que eres serio en esto.

C. Opciones para programar la enseñanza El quinto punto de tu Pacto de entrenamiento dice: 5. Estoy de acuerdo en que no voy a usar “atajos” o algo parecido para disminuir la calidad del proceso de formación. Voy a enseñar el currículo “tal como es” y en el orden exacto en el que está escrito. Si parece adecuado modificar el tiempo de ejecución de un curso, o pediré permiso expreso del Vicepresidente (VPI) Internacional de T-Net, o no cambiaré el orden o el proceso y seré diligente para cubrir todo el material en el currículo. Entiendo que lo que estoy haciendo se convierte en el modelo y el estándar para mis alumnos que también serán entrenadores y que debo ser modelo de lo que espero que hagan.

D. Proporcionar un Plan de estudios (Curriculum) Entrenador: discutir aquí el procedimiento para los entrenadores de la 2G obteniendo las notas del Curso Uno. Una vez más, el punto 7 de su pacto de entrenador establece: Estoy de acuerdo en no permitir a los estudiantes tomar una clase sin haber pagado personalmente por el “costo total” de sus notas. No voy a dar las notas a la persona que no haya pagado el costo. En casos excepcionales, podría solicitar y recibir un permiso especial para “becar” a un estudiante individual, pero sólo del VPI. Estoy de acuerdo en exigir a los estudiantes cubrir todos los demás gastos relacionados con su viaje, comida y entrenamiento a menos que tenga un permiso especial del VPI de “becar” a una persona individual.

Varios de nuestros entrenadores han perdido dinero debido a que confiaron en la palabra de un pastor de que iba a venir a la clase. El entrenador imprimió y pagó por los materiales de ese pastor y luego ese pastor no se presentaba y negaba la responsabilidad del pago, dejando la deuda al entrenador. Esto también ha ocurrido varias veces, cuando un pastor viene el primer día sin dinero, promete traer el dinero al día siguiente y luego, toma las notas para no volver más. Por lo tanto, te exhortamos en los términos más enérgicos a recoger el dinero para estas notas antes de solicitarlo para un alumno. TNet no va a devolverte por las notas que imprimas que no fueron reembolsadas por tus alumnos. Esta es tu responsabilidad. Entrenador: discutir aquí las diferentes opciones para manejar esto en tu país.

E. Enseñar Con Los Recursos Que Poseas Tener un buen escenario para el aprendizaje tiene un gran impacto en los resultados de tu clase. Tener mesas / pupitres para escribir es de gran ayuda. Protección de las inclemencias del tiempo también es importante. Es útil, pero no necesario que tengas una pizarra para enseñar. Por favor evita cualquier reunión donde no tengan acceso de forma gratuita. Por favor, haz que cada entrenador describa brevemente el lugar que utilizará para enseñar, y ayudalo a resolver cualquier problema que pueda tener.

F. Recolección de Datos 1. Formularios – Ya hemos discutido la importancia de la recolección de datos. Te proporcionaremos los formularios para cada curso en los que tendrás que recoger estos datos. Debes comprar una carpeta para cada alumno y mantener sus datos en esta carpeta. En el primer curso, deberás reunir los siguientes formilarios de tus alumnos:  Hoja de datos de la entrevista al Alumno Inicial  Pacto de Aprendizaje Personal  Compromiso Personal Además, un formulario de resumen está incluido al final de este manual. Llénalo y entrégalo a tu entrenador. 2. Proceso – En general, el mejor proceso para recoger estos formularios es programar entrevistas para los alumnos cada noche después de clases. Esto se puede hacerce en otros momentos si tus alumnos viven cerca de tí. Durante esta entrevista, puedes recoger esta información. Por supuesto, los formularios también pueden ser entregados durante la clase, o cuando sean llenados.

G. Entrenar y Pastorear 1. Disposición – En tu clase de entrenamiento, la disposicíon lo es todo. Jesús describió su disposición hacia sus discípulos como la de un buen pastor. Leer el siguiente pasaje y luego enlista las varias disposiciones que Jesús tuvo hacia los que enseñaba: (5 min) Juan 10:11-16 »Yo soy el buen pastor. El buen pastor da su vida por las ovejas. El asalariado no es el pastor, y a él no le pertenecen las ovejas. Cuando ve que el lobo se acerca, abandona las ovejas y huye; entonces el lobo ataca al rebaño y lo dispersa. Y ese hombre huye porque, siendo asalariado, no le importan las ovejas. »Yo soy el buen pastor; conozco a mis ovejas, y ellas me conocen a mí, así como el Padre me conoce a mí y yo lo conozco a él, y doy mi vida por las ovejas. Tengo otras ovejas que no son de este redil, y también a ellas debo traerlas. Así ellas escucharán mi voz, y habrá un solo rebaño y un solo pastor. Disposiciónes de Jesús hacia sus discípulos:      Estas son las disposiciones que debes tambien tener hacia tus discípulos. No eres sólo un maestro de clases. ¡Eres un pastor! 2. Oración – Como un pastor, Jesús oraba por sus discípulos. ¡Por favor, sigue su ejemplo y ora por los tuyos también!

Haz esto clases, durante tus sesiones de entrevistas personales y todas las semanas cuando no hayan clases. Esto es parte de tu entrenamiento. 3. En las reuniones de tu clase – En las clases, cuando te reunas con tus alumnos para recoger datos, entrénalos también. Nesesitarás hacerles preguntas de entrenamiento, tal y como lo haces con tu compañero de rendición de cuentas. Esto incluye:  Pídeles que te repitan sus presentes objetivos (su tarea) en en una forma concreta, mensurable y con límite de tiempo  Pregúntales cuál es su plan para lograr estos objetivos (toda su tarea)  Pídeles un reporte mensurable del progreso en sus objetivos (sus hojas de recolección de datos)  Dialoguen hasta encontrar una solución para superar las barrerras para las tareas y de ser necesario hacer un plan nuevo  Insiste, exhorta y anímales a ser responsables en completar su tarea. 4. Reunines personales– En países donde el transporte es disponible o los alumnos viven cerca, los mejores entrenadores organizan reuniones personales con sus alumnos . En estas reuniones se ora y se anima al alumno. El entrenador pide al alumno compartir los problemas y barreras que se le han presentado y los alumnos que tuvieron éxitos los comparten con los demás. Los centros de entrenamiento que hacen esto, generalmente, son el doble de fructíferos y exitosos que los que no lo hacen. Por lo tanto, enfáticamente animamos a los que puedan a que hagan de esta una práctica común. 5. Cuando sea necesario – Por último, te animamos a que invites a tus alumnos a contactarte por teléfono, correo electrónico o en persona en cualquier momento que enfrenten problemas, de modo que puedas entrenarlos. El entrenamiento puede ser nuevo para tí, pero como aprendimos en los principios de la multiplicación, si de verdad quieres multiplicarte, el entrenamiento debe ser una forma de vida. Pese a que pueda resultarte frustrante al principio, la práctica mejorará los resultados. Confío en que se convertirá en una de las cosas más fructíferas y gratificantes que hayas hecho. Ahora, terminemos esta sección con algunos comentarios más.

H. Pernos y tuercas 1. Hasta este punto, tal vez algunos de ustedes se sienten insuficientes. Tal vez sientas que que nunca podrás entrenar a otros pastores y multiplicar tu ministerio. Si te sientes de esta manera, aquí hay algo que debes recordar:  Pablo sintió lo mismo. El dice en 1 Corintios 15: 9-10, Admito que yo soy el más insignificante de los apóstoles y que ni siquiera merezco ser llamado apóstol, porque perseguí a la iglesia de Dios. Pero por la gracia de Dios soy lo que soy, y la gracia que él me concedió no fue infructuosa. Al contrario, he trabajado con más tesón que todos ellos, aunque no yo sino la gracia de Dios que está conmigo.  Pedro también sintió lo mismo. Cuando Jesús lo invitó a seguirlo, Pedro respondió, “¡Apártate de mí, Señor; soy un pecador!” Lucas 5:8b.  Incluso Jesús se sintió así. Isaías 49 es una profecía que habla del Mesías. Los versos 1-7 dicen: Escúchenme, costas lejanas, oigan esto, naciones distantes: El Señor me llamó antes de que yo naciera, en el vientre de mi madre pronunció mi nombre. Hizo de mi boca una espada afilada, y me escondió en la sombra de su mano; me convirtió en una flecha pulida, y me escondió en su aljaba. Me dijo: «Israel, tú eres mi siervo; en ti seré glorificado.» Y respondí: «En vano he trabajado; he gastado mis fuerzas sin provecho alguno. Pero mi justicia está en manos del Señor; mi recompensa está con mi Dios.» Y ahora dice el Señor, que desde el seno materno me formó para que fuera yo su siervo, para hacer que Jacob se vuelva a él,que Israel se reúna a su alrededor; porque a los ojos del Señor soy digno de honra, y mi Dios ha sido mi fortaleza: «No es gran cosa que seas mi siervo, ni que restaures a las tribus de Jacob, ni que hagas volver a los de Israel, a quienes he preservado. Yo te pongo ahora como luz para las naciones, a fin de que lleves mi salvación hasta los confines de la tierra.» Así dice el Señor, el Redentor y Santo de Israel, al despreciado y aborrecido por las naciones, al siervo de los

gobernantes: «Los reyes te verán y se pondrán de pie, los príncipes te verán y se inclinarán, por causa del Señor, el Santo de Israel, que es fiel y te ha escogido.» ¡Pablo nos dice que esta bien sentirse insuficientes, porque Dios nos hará suficientes! Leamos 2 Corintios 3:5-6 No es que nos consideremos competentes en nosotros mismos. Nuestra capacidad viene de Dios. Él nos ha capacitado para ser servidores de un nuevo pacto, no el de la letra sino el del Espíritu; porque la letra mata, pero el Espíritu da vida. Así que, si te sientes insuficiente, esta Bien. Estás en buena compañía. Pero, por favor, sigue el ejemplo de estos fieles y derrota a estos sentimientos por fe en Dios. 2. Abandonos –Un segundo desaliento que todos enfrentarán son los abandonos. No dejes que esto te deprima. Jesús tuvo abandonos. Cuando un pastor abandone tu entrenamiento, no estoy sugiriendo que te alegres, pero puedes aceptarlo como directiva de Dios como para que no dediques tu vida en alguien que no va a rendir frutos a Dios. Este no es un signo de derrota, sólo un resultado inevitable de la falta de compromiso con la Gran Comisión. 3. Por último, tal vez algunos de ustedes estén preocupados por preguntas que no pueden responder. Bob Gilliam ha hecho consultas en más de mil iglesias, pero libremente admite que no tiene todas las respuestas. Sin embargo, esto no le impidió ofrecer un maravilloso y positivo ministerio para las iglesias. Solo recuerda que las respuestas que sí sabes serán suficientes para que cualquier pastor logre los principales objetivos que Dios le ha delegado. Mientras más respuestas sepas te será de gran ayuda. YA QUE HEMOS ABARCADO LOS ASPECTOS GENERALES DE LA MULTIPLICACIÓN, CONTINUEMOS PARA VER ESPICIFICAMENTE AL MATERIAL QUE ENSENARÁN

Puntos generales para el entrenamiento Sesión 8 (25 Min.)

I. USA LA AGENDA COMO UNA HERRAMIENTA La primera sección que encontrarás en cada manual es un formato de tiempo para el entrenamiento. Usa esto como una herramienta. Cualquier sesión puede enseñarse más rápido o más lento de lo previsto. Si nunca antes has enseñado este material, puedes elegir un tipo de enseñanza que no sea demasiado rápida como para ser entendida o demasiado lenta como no para terminar. Por esta razón, T-Net ha incluido un marco de tiempo cuya eficacia ha sido probada y demostrada. POR FAVOR, ALINEA TU AVANCE DE ENSEÑANZA CON ESTA AGENDA, YA SEA APRESURÁNDOTE O REDUCIENDO EL PASO.

Hay excepciones para esta regla. Tal vez muchos de ustedes no enseñarán este material en un módulo de una semana, y tal vez enseñen un día a la semana o varias horas una noche a la semana. Si descubres que tus alumnos no están aprendiendo una sección en particular, puedes optar por ir más lento o por cubrir este material más de una vez, de manera que sea bien entendido. Sin embargo, para muchos de ustedes, la agenda propuesta debe ser una buena herramienta para tener éxito.

II. USA LAS NOTAS DEL ENTRENADOR Las “Notas del entrenador” siempre están incluidas en la introducción de cada manual. Por favor, revisen esto ahora.  ¿Hay alguna pregunta acerca de cualquier declaración en esta parte?  ¿Cómo conseguirán las notas de los alumnos para este curso?

III. MANTÉN TU PACTO Cuando vinieron al Curso Uno, cada uno firmó el "Pacto para Entrenadores Internacionales". Por favor, léanlo ahora, y cada vez que vayan a enseñar. ¿Alguien tiene una pregunta acerca de cualquier punto en esta parte? Recuerden que la necesidad de estos puntos ha sido aprendido de la manera difícil y están ahí para su beneficio para asegurar que sean capaces de terminar su legado. Por favor, honren su compromiso.

IV. PREPARARSE PARA ENSEÑAR Un viejo dicho dice: ¡LOS QUE FALLAN EN PREPARARSE, SE PREPARAN PARA FALLAR!

Aquí hay algunas sugerencias para la presentación:  Empieza leyendo cuidadosamente la sección que vas a enseñar  Si tienes mejores ilustraciones, marca las del manual y remplázalas por las tuyas  Si decides decir algo diferente, marca lo que no dirás y reemplazalo por tus palabras.  Pregúntate a ti mismo, “¿Qué parte será dificil de entender para mis alumnos y qué preguntas podrían tener?” Asegúrate de tener las respuestas a esas cuestiones.  Piensa en tu experiencia personal al implementar este material y escríbelas en las notas en los lugares apropiados.  Si es posible, enséñalo a algún otro grupo antes de presentarlo a tus alumnos pastorales.

V. SÓLUCIONA LAS DUDAS ACERCA DE LA SECCIÓN DE REGISTRO Por favor, tomen un minuto para revisar la sección de ‘Registro.’ ¿Tienen preguntas acerca de cómo manejarán esto en su centro de entrenamiento?

VI. SALUDOS – APRENDE LOS NOMBRES Jesús dijo, "El Buen Pastor conoce a sus ovejas, las llama a todas por su nombre." Si eres un buen pastor, también deberás conocer a tus ovejas, y un buen punto para comenzar es aprendiendo sus nombres. Tal vez pocos de ustedes aprenderán los nombres de todos sus alumnos. Pero muchos no, y es aún más probable que estos pastores no sepan los nombres de los demás en la clase. Por eso es una buena idea usar distintivos con el nombre, por lo menos las primeras cuatro clases, y tal vez para cada curso. Lo esencial es llegar a conocer los nombres de los alumnos tan pronto como sea posible. (Una excelente manera de hacer esto es orar por cada uno de ellos cada semana. ¡Es sorprendente lo bien que funciona esto para recordar nombres!)

Dinamica De Las Sesiones De Entrenamiento Sesión 9 (30 Min.) AHORA, AVANCEMOS A TRAVÉS DE CADA CAPÍTULO DEL CURSO UNO, HACIENDO ALGUNAS SUGERENCIAS

REVISA LAS SESIONES Y ESCRIBE PREGUNTAS . (10 minutos para leer, 10 minutos para hacer preguntas) Para empezar, por favor, tomen 10 minutos para para revisar las sesiones. Escriban las preguntas que tengan acerca de cómo enseñar cada parte de esto.

II. LIDIA CON EL IDIOMA Y EL NIVEL DE ALFABETISMO Ya hemos explicado que es un grave error mezclar en la misma clase a gente que no habla el mismo idioma. A pesar de que hay muy pocas veces cuando hay un buen motivo para una excepción, hacer esto impedirá enormemente el aprendizaje de toda la clase. Antes de hacer esto, por favor, pregúntate lo siguiente, "¿Vale la pena perjudicar por esta persona el aprendizaje de todos los demás alumnos?" Por ejemplo, si interpretas lo que el entrenador está diciendo, verás que necesitás un 75% más de tiempo para todos. Esto no es cierto sólo para el idioma, sino también para la alfabetización. Incluso las personas que no tienen suficiente educación para comprender las palabras y conceptos y hacer los ejercicios; perjudicarán a toda la clase. Es áltamente recomendable que cada clase hable el mismo idioma y tenga aproximadamente el mismo nivel de alfabetización de manera que puedan aprender al mismo ritmo. ¿Tienen alguna pregunta sobre esto?

III. ESTABLECE UN RITMO DE APRENDIZAJE CUATRO P RACTICAS TE AYUDARÁN A TERMINAR CADA SESIÓN A SU DEBIDO TIEMPO

A. Sigue el Esquema Un material de notas se proporciona para asegurar que cada generación de alumnos sea enseñado en el mismo nivel de calidad. Si sigues el esquema de las notas, deberías hacer un buen trabajo de entrenamiento.

B. Evita hablar doble El error más común de los entrenadores al enseñar estas lecciones es, "hablar doble." Esto significa que primero dicen lo que está en las notas. Luego, repiten lo que acaban de decir, usando sus propias palabras. El resultado es que se tarda el doble de tiempo para cubrir el material. Para resolver este problema, por favor, determina decir sólo una de las dos. ¡Si prefieres tus propias palabras, marca las palabras de las notas, y escribe allí tus propias palabras! Esto es totalmente aceptable, e incluso recomendable, siempre que cubras todo el material y presentes todos los puntos. ¿Hay alguna pregunta acerca de esto?

C. Añade ilustraciones o ejemplos breves y contundentes Los mismos principios se aplican a las ilustraciones. Por favor, elije usar las ilustraciones de las notas, o marca aquellas que no las vas a usar y escribe las tuyas en su lugar. No tienes tiempo para presentar ambas.

D. Usa el formato de tiempo como una guía Como ya se ha indicado, usar el formato de tiempo al inicio del manual del curso te mantendrá en tiempo. Si estás constantemente terminando temprano o tarde, ajusta el ritmo de tu enseñanza.

IV. OFRECE SESIONES DE PREÁMBULO En muchas culturas las personas tienen que ser claramente informadas de lo que escucharán antes de que se les enseñe. Este es el propósito de las sesiones de preámbulo. Por favor, siempre léelas antes de enseñar cada sesión.

V. HAZ UN BALANCE ENTRE LEER Y ENSEÑAR Otro problema que es común para muchos entrenadores es determinar la forma de presentar este material sin antes haberlo leído. Te sugerimos el siguiente balance: (Voy a ser modelo de lo que voy a decir)  En primer lugar, está bien presentar lo que está escrito, casi exactamente como está escrito. Lo que no está bien es, hacerlo solo leyendo las notas todo el tiempo en vez de enseñarlo con previa preparación. Si haz visto un programa de noticias en la televisión, habrás observado que el presentador hace un buen trabajo siguiendo de cerca sus notas, pero, al mismo tiempo, mirando al público la mayor parte del tiempo. Este es el modelo que sugerimos. (¿Vieron como lo hize yo?)  Al mismo tiempo, si haz, al menos ocacionalmente, sustituido algunos ejemplos o ilustraciones con tus propias palabras, esto hará que tu presentación sea más interesante.  Por último, si tu atención se centra en la clase, y no sólo en las notas, lo cual se demostrará en tu presentación, si interactúas con tus alumnos, haces preguntas, haces comentarios; demuestras que no eres sólo un "lector de las notas." Así que, aunque puede que sigas las notas muy de cerca, no sólo las leas. Mira a la clase la mayor parte del tiempo, añade tus propias palabras, y enseña a la clase, no leas sólo las notas.

VI. ENSEÑA CON PENSAMIENTO BÍBLICO Y NO ADOCTRINAMIENTO Algunas personas enseñan de una forma que sólo adoctrina. En otras palabras, dicen, "Ésta es la verdad. Memorícenlo y que crean en esto porque yo lo dije." Esto desalienta a los alumnos a pensar por sí mismos. ¡Cuando enseñes, POR FAVOR NO HAGAS ESTO! Más bien, enseña a tus alumnos a pensar Bíblicamente y anímales a usar su propio pensamiento para llegar a la respuesta. Esto será más fácil una vez que les hayas enseñado los Métodos de Estudio de la Biblia. Cuando haya una pregunta, trata de responderles con otra pregunta que les haga pensar y encontrar la respuesta en la Biblia. Por ejemplo, supón que alguien vino a ti y te dijo: “En Génesis 5, se menciona a Adán y sus descendientes junto con sus muertes. Pero no se menciona la muerte de Caín. ¿Está aún vivo?” En lugar de decir, “No,” podrías decir, “En Génesis 7:13, ¿Cuántas personas entraron en el arca? ¿Estaba Caín en el arca? Entonces, ¿Cuál es la respuesta para tu pregunta?”

VII. NO OMITAS LAS DISCUSIÓNES Y TIEMPO DE REPORTE Las sesiones de discusión y reporte son una de las partes más importantes de la experiencia de aprendizaje de un alumno. Porque…  Abordan por segunda vez las partes más importantes de la lección  Tienen la oportunidad de discutir las preguntas y decidir lo que realmente creen

   

Forman opiniones con la ayuda de sus compañeros en un ambiente de aprendizaje grupal Descubren lo que no entendieron durante la clase Hablan de la lección defendiendo su punto de vista y usando sus propias palabras lo cual les ayuda a recordarlo por mayor tiempo Cuando hacen el reporte, el entrenador puede ver si los alumnos realmente entendieron el material

¡Por favor, no dejes de lado o acortes esto para ahorrar tiempo!

Conclusión Cuando era joven, fui a pezcar a un estanque. Cuando cocinamos los pescado, sabían igual que el agua en el que nadaban, no era posible comerlas y debían ser deshechadas. Para evitar ser deshechados por Dios y en vez de ello heredar las bendiciones de Dios, debemos: a) Escoger las bendiciones de Dios b) Empaparnos de la Palabra de Dios c) Hacer lo necesario para llegar a ser hombres de bendiciones Los siguientes esquemas brindan ayuda al entrenador para entrenar a sus alumnos en este ejercicio. Por favor, recordar que las conclusiones presentadas por el escritor son solo una forma de presentar este material. Las interpretaciones sugeridas por los alumnos deberían estar alineadas con el modelo lógico. Si es que difieren, pídale al alumno demostrar en el sentido lógico, cómo es que llegó a esa conclusión. Los temas deben alinearse con el tema del pasaje. Sin embargo, la estructura del sermón puede variar ámpliamente, en tanto que sea fiel con el contenido del pasaje.

ESQUEMAS PARA ENSEÑAR 2 TIMOTEO ACTIVIDAD: REVISA LOS BOSQUEJOS Y ADAPTALOS CON TUS PROPIAS PALABRAS, SI ES POSIBLE ENSEÑALOS A TU CONGREGACION O GRUPO PEQUEÑO Y MEMORIZA LOS TEMAS PRINCIPALES.

2 Timoteo 1:1-7 (Yo) Pablo, apóstol de Cristo Jesús por la voluntad de Dios, según la promesa de vida que tenemos en Cristo, a mi querido hijo Timoteo: Que Dios el Padre y Cristo Jesús nuestro Señor te concedan gracia, misericordia y paz. Al recordarte de día y de noche en mis oraciones, siempre doy gracias a Dios, a quien sirvo con una conciencia limpia como lo hicieron mis antepasados. Y al acordarme de tus lágrimas, anhelo verte para llenarme de alegría. Traigo a la memoria tu fe sincera, la cual animó primero a tu abuela Loida y a tu madre Eunice, y ahora te anima a ti. De eso estoy convencido. Por eso te recomiendo que avives la llama del don de Dios que recibiste cuando te impuse las manos. Pues Dios no nos ha dado un espíritu de timidez, sino de poder, de amor y de dominio propio.

Interpretación: Pablo, que escribe desde una cárcel romana, en su calidad de divinamente nombrado apóstol y de acuerdo con la promesa de Dios de la salvación a través de Cristo, bendice a Timoteo, agradece a Dios cuando recuerda a Timoteo, recuerda la fe de Timoteo, y por estas razones, exhorta a Timoteo a usar el poder espiritual de Dios para renovar su propio ministerio. Tema: Cinco Razones que debemos considerar cuidadosamente para refrescar y darle poder a nuestro ministerio Idea de la Lección: Debemos ser cuidadosos en refrescar y darle poder a nuestro ministerio porque:  La vida espiritual de otros dependen de ello  Se nos enseñó y se nos confió esto por parte de nuestros padres espirituales  Se nos ha llamado y dado dones para hacerlo  Permitir que la timidez nos detenga, no viene de Dios  Dios nos ha dado el poder, amor y disciplina para tener éxito. Esquema de la Lección: I: Dios quiere que cada Cristiano tenga un ministerio poderoso y dinámico. Desde que las dificultades a veces quieren encoger nuestro ministerio, Pablo nos dá cinco razones para cuidadosamente refrescarlo y darle poder. P: Recuerda que las vidas espirituales de otros dependen de nuestro ministerio F: Significa proclamar la promesa de vida en Cristo A: Reaviva tu ministerio evangelístico P: Se nos dió un modelo de ministerio y se nos lo confió por parte de nuestros padres espirituales F: Pablo, la abuela y la madre de Timoteo fueron modelos de ministerios fieles y se lo confiaron a Timoteo A: Usa los modelos de los demás para perseverar en tu ministerio P: Como a Timoteo, se nos nombra y se nos encarga un ministerio F: Muchos pasajes enseñan esto A: Debemos usar esta verdad para someternos a la voluntad de Dios para continuar en el ministerio sin importar las dificultades. P: Recuerda que permitir que la timidez nos detenga, no viene de Dios F: Dios nunca es tímido. Debemos ser como Él A: No seas tímido en el ministerio P: Dios nos dió el poder, amor y la disciplina para tener éxito. F: Debemos practicar esto para renovar la efectividad de nuestro ministerio A: Aquí tenemos formas de practicar esto C: No te dejes aprisionar por tu propia timidez. Mas bien, usa estas cinco directrices para renovar y recuperar el poder en tu propio ministerio.

2 Timoteo 1:8-12 Así que no te avergüences de dar testimonio de nuestro Señor, ni tampoco de mí, que por su causa soy prisionero. Al contrario, tú también, con el poder de Dios, debes soportar sufrimientos por el evangelio. Pues Dios nos salvó y nos llamó a una vida santa, no por nuestras propias obras, sino por su propia determinación y gracia. Nos concedió este favor en Cristo Jesús antes del comienzo del tiempo; y ahora lo ha revelado con la venida de nuestro Salvador Cristo Jesús, quien destruyó la muerte y sacó a la luz la vida incorruptible mediante el evangelio. De este evangelio he sido yo designado heraldo, apóstol y maestro. Por ese motivo padezco estos sufrimientos. Pero no me avergüenzo, porque sé en quién he creído, y estoy seguro de que tiene poder para guardar hasta aquel día lo que le he confiado.

Interpretación: Pablo, que escribe desde una cárcel Romana, explica a Timoteo que en vez de responder a su aprisionamiento retrocediendo en el ministerio, no debe avergonzarse de su aprisionamiento sino que pueda unirse a Pablo en el sufrimiento del ministerio y confíe su recompensa a Dios. Tema: Nuestra respuesta a aquellos que son perseguidos por su ministerio Cristiano Idea de la lección: Cuando vemos que otros son perseguidos por servir a Cristo, debemos evitar la timidez, resistir sentirnos avergonzados, unirnos en el ministerio y confiar nuestra recompenza a Dios. Esquema de la lección: I: ¿Cómo debemos responder cuando vemos a otros ser castigados y perseguidos por servir a Cristo? Pablo ofrece cuatro respuestas P: Debemos evitar la timidez en nuestro ministerio (desde el contexto) F: “Por tanto” se refiere a los anteriores versos P: Debemos resistir sentirnos avergonzados F: Pablo ordena a Timoteo a superar la vegüenza con la verdad P: Debemos unirnos a los que son perseguidos por continuar sirviendo a Cristo y experimentar nosotros mismos la persecución F: El sufrimiento es debido al Evangelio F: Es parte de la experiencia del poder de Dios F: Es parte del propósito soberano de Dios para nosotros F: Es parte de la Gracia de Cristo F: Es parte de nuestro llamado P: Debemos confiar en Dios para proteger nuestra futura recompenza A: Siéntete orgulloso de aquellos que son perseguidos por servir a Cristo A: Escoge unírteles en esto A: Confía en Dios para que esto valga la pena

2 Timoteo 1:13-18 Con fe y amor en Cristo Jesús, sigue el ejemplo de la sana doctrina que de mí aprendiste. Con el poder del Espíritu Santo que vive en nosotros, cuida la preciosa enseñanza que se te ha confiado. Ya sabes que todos los de la provincia de Asia me han abandonado, incluso Figelo y Hermógenes. Que el Señor le conceda misericordia a la familia de Onesíforo, porque muchas veces me dio ánimo y no se avergonzó de mis cadenas. Al contrario, cuando estuvo en Roma me buscó sin descanso hasta encontrarme. Que el Señor le conceda hallar misericordia divina en aquel día. Tú conoces muy bien los muchos servicios que me prestó en Éfeso.

Interpretación: Escribiendo desde una cárcel Romana, Pablo ordena a Timoteo a seguir enseñando la doctrina sana con amor, proteger su recompensa celestial, reconocer a aquellos que traicionaron la fe y recordar a los que siguen a Cristo, incluso en el rostro del sufrimiento. Tema: Nuestra respuesta a la persecución cuando otros estén renunciando a Cristo Idea de la lección: Aun cuando los demás renuncien a Cristo para escapar de la persecución, debemos seguir enseñando la doctrina sana con amor, proteger nuestra recompensa celestial, reconocer a aquellos que traicionan la fe y recordar a los que siguen a Cristo, incluso en el rostro del sufrimiento. Esquema de la lección: P: Es inevitable que las personas que sirven a Cristo sean perseguidas y que algunos supuestos Cristianos renuncien a Cristo. Y nosotros cuando esto suceda. ¿Cómo deberíamos responder? F: Este pasaje muestra esta situación y nos da cuatro aplicaciones A: Debemos continuar enseñando la doctrina sana y con amor A: Debemos permanecer en la fe, en el llamado, en el ministerio y en la recompenza celestial que nos corresponde A: Debemos reconocer a los traidores A: Debemos recordar a aquellos que continúan perseverando en servir a Cristo.

2 Timoteo 2:1-10 Así que tú, hijo mío, fortalécete por la gracia que tenemos en Cristo Jesús. Lo que me has oído decir en presencia de muchos testigos, encomiéndalo a creyentes dignos de confianza, que a su vez estén capacitados para enseñar a otros. Comparte nuestros sufrimientos, como buen soldado de Cristo Jesús. Ningún soldado que quiera agradar a su superior se enreda en cuestiones civiles. Así mismo, el atleta no recibe la corona de vencedor si no compite según el reglamento. El labrador que trabaja duro tiene derecho a recibir primero parte de la cosecha. Reflexiona en lo que te digo, y el Señor te dará una mayor comprensión de todo esto. No dejes de recordar a Jesucristo, descendiente de David, levantado de entre los muertos. Este es mi evangelio, por el que sufro al extremo de llevar cadenas como un criminal. Pero la palabra de Dios no está encadenada. Así que todo lo soporto por el bien de los elegidos, para que también ellos alcancen la gloriosa y eterna salvación que tenemos en Cristo Jesús.

Interpretación: Pablo, que escribe desde una cárcel Romana, ordena a Timoteo a responder a la persecución de Pablo continuando para expresar el poder de Dios en su ministerio. Para ello, Timoteo debe entrenar Formadores de Discípulos, sufrir las dificultades con las actitudes adecuadas, recordar a Cristo, y soportar para que otros sean salvos. Tema: Cuatro formas de continuar practicando el poder de Dios en los momentos de sufrimiento Idea de la lección: Vamos continuar practicando el poder de Dios, incluso ante el sufrimiento entrenando Formadores de Discípulos, sufriendo las dificultades con la actitud correcta, recordando a Cristo, y soportanto para que otros sean salvos. Esquema de la lección: I: Servir a Dios implica dificultades y sufrimiento. ¿Hay aún una forma de ministrar en el poder de Dios? Pablo da un mandato a los que sufren por Cristo de expresar el poder de Dios tomando cuatro acciones P: Debemos entrenar a Formadores de Discípulos F: A aquellos fieles y capacez de entrenar a otros A: Esta es la forma en que hacemos esto P: Debemos sufrir con las actitudes correctas F: Con la actitud de complacer solo a Dios F: Con la actitud de seguir los mandatos de Cristo F: Con la actitud de esperar la recompensa celestial A: Esta es la forma en que hacemos esto P: Debemos recordar las verdades acerca del Mesías F: Él mantiene tanto el poder como la promesa para recompensarnos A: Esta es la forma en que hacemos esto P: Debemos soportar por la salvación de otros F: La salvación de los demás vale la pena por nuestro sufrimiento A: Esta es la forma en que hacemos esto Conclusión:

2 Timoteo 2:11-13 Este mensaje es digno de crédito: Si morimos con él, también viviremos con él; si resistimos, también reinaremos con él. Si lo negamos, también él nos negará; si somos infieles, él sigue siendo fiel, ya que no puede negarse a sí mismo.

Interpretación: Pablo anima a Timoteo a confiar completamente en su declaración de que vale la pena sufrir por servir a Cristo basados en la recompenza de Dios a sus sirvientes, a rechazar a los desertores y a mantener su fidelidad incondicional. Tema: Tres razones para entender que vale la pena sufrir por servir a Cristo. Idea de la lección: Las tres razones para entender que vale la pena sufrir por servir a Cristo, son que Cristo da vida eterna y una recompensa celestial a aquellos que le sirven; Él rechaza y juzga a aquellos que lo abandonan para evitar el sufrimiento y Él es incondicionalmente fiel pese a nuestros pecados. Esquema de la lección: I: Pablo da tres razones para decirnos porque vale la pena sufrir para serrvir a Cristo P: Cristo da vida eterna y recompenza celestial a aquellos que le sirven F: Él promete vida eterna a sus seguidores y recompenza a sus servidores perseverantes P: Él rechaza y juzga a aquellos que lo abandonan para evitar el sufrimiento F: La fe que no persevera no es la fe salvadora P: Él es incondicionalmente fiel pese a nuestros pecados F: Nuestro pecado no detendrá la fidelidad de Dios A: Confía en la fidelidad de Dios para recompensarte pese al sufrimiento A: Persevera aún en el sufrimiento A: ¡No te rindás incluso cuando hayas pecado!

2 Timoteo 2: 14-19 No dejes de recordarles esto. Los hombres Adviérteles fieles del v. 2 delante de Dios que eviten las discusiones inútiles, pues no sirven nada más que para destruir a los oyentes. Esfuérzate por presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse y que interpreta rectamente la palabra de verdad. Evita las palabrerías profanas, porque los que se dan a ellas se alejan cada vez más de la vida piadosa, y sus enseñanzas se extienden como gangrena. Entre ellos están Himeneo y Fileto, que se han desviado de la verdad. Andan diciendo que la resurrección ya tuvo lugar, y así trastornan la fe de algunos. A pesar de todo, el fundamento de Dios es sólido y se mantiene firme, pues está sellado con esta inscripción: «El Señor conoce a los suyos», y esta otra: «Que se aparte de la maldad todo el que invoca el nombre del Señor».

Interpretación: Pablo ordena a Timoteo a recordar a los líderes Formadores de Discípulos que ha nombrado de "perseverar por recompensa", y de estrictamente darles el mandato de no alienar a los oyentes con argumentos basados en una palabra fuera de contexto. Él le dá el mandato a Timoteo de obtener la aprobación de Dios, trabajando duro en la enseñanza precisa de la Biblia, para evitar discutir suposiciones sin fundamento bíblico (como Himeneo y Fileto) lo cual lleva fuera de la piedad y vivir por la fe y recuerda a Timoteo que ninguna falsa enseñanza puede cambiar la fidelidad incondicional de Dios que es segura para aquellos de quienes él conoce y que están esforzándose por vivir vidas santas. Tema: Las cinco características de un obrero aprobado por Dios. Idea de la lección: Un obrero aprobado por Dios:  Persevera en las pruebas para poder recibir su recompenza celestial  Basa toda su enseñanza en las verdades Bíblicas espirituales  No construye argumentos con palabras fuera de contexto  Evita discusiones que estén vacías de Dios y su palabra  Pese a la falsa enseñanza, confía en la fidelidad incondicional de aquellos que estén persiguiendo la santidad Esquema de la lección: I: En un mundo de falsas enseñanzas hay cinco acciones que un Formador de Discípulos puede hacer que demuestra que es aprobado por Dios P: Un Formador de Discípulos aprobado persevera en las pruebas sabiendo que al final recibirá su recompenza espiritual F: “Recordarles esto” se refiere a perseverar A: Debemos recordar nuestra recompenza y perseverar P: Un Formador de Discípulos aprobado basa toda su enseñanza en las verdades Bíblicas precisas. F: Éste es el principal mandato del pasaje A: Manténte en la Biblia, no la rebases. P: Un Formador de Discípulos aprobado no construye argumentos con palabras fuera de contexto. F: El significado de una palabra es determinado por el contexto, no al revés. A: No bases grandes creencias solo en pequeñas palabras P: Un Formador de Discípulos aprobado evita las discusiones que estén vaciás de Dios y Su palabra F. Cuando sacamos a Dios y Su palabra de nuestra enseñanza, no hay ningún beneficio A: Evita a los maestros que dejan de lado la Palabra de Dios P: Un Formador de Discípulos aprobado, pese a la falsa enseñanza, confía la fidelidad incondicional de Dios a todos los que están persiguiendo la santidad F: Pese a la falsa enseñanza, hay dos asuntos que demuestran que pertenecemos a Dios– 1) La raíz de la prueba de su relación incondicional con nosotros. 2) El fruto de esa prueba es nuestra lucha por vivir vidas santas. C: ¡Se diligente de presentarte a tí mismo como un obrero aprobado!

2 Timoteo 2: 20-23 En una casa grande no sólo hay vasos de oro y de plata sino también de madera y de barro, unos para los usos más nobles y otros para los usos más bajos. Si alguien se mantiene limpio, llegará a ser un vaso noble, santificado, útil para el Señor y preparado para toda obra buena.

Huye de las malas pasiones de la juventud, y esmérate en seguir la justicia, la fe, el amor y la paz, junto con los que invocan al Señor con un corazón limpio. No tengas nada que ver con discusiones necias y sin sentido, pues ya sabes que terminan en pleitos.

Interpretación: Pablo explica que la forma de convertirnos en sirvientes valiosos y destinados a las bendiciones de Dios es absteniéndonos del pecado, y sobre esta base le da el mandato a Timoteo de huir de las pasiones mundanas y carnales y de las ideas sin bases bíblicas y a desarrollar con diligencia características divinas ilustradas por una vida de rectitud, una vida de fe, el amor por los demás, y la paz con los demás, siguiendo el ejemplo de otros fieles Cristianos. Tema: Nuestra parte al ser transformados del bote de basuras del hombre al arca de tesoros de Dios Idea de la lección: Nuestra parte al ser transformados del bote de basuras del hombre al arca de tesoros de Dios, es mantenernos limpios huyendo de las pasiones mundanas y carnales y de las ideas sin fundamento bíblico y esmerarnos en adquirir características divinas ilustradas por una vida de justicia, de fe, de amor por los demás y por la paz; siguiendo el ejemplo de otros Cristianos fieles. Esquema de la lección: I: Fil. 2:12-13 y 1 Cor. 3:6 y 9 nos dice que en nuestro crecimiento espiritual, Dios tiene una parte y nosotros tenemos una parte también. ¿Cuál es nuestra parte al ser transformados del bote de basuras del hombre al arca de tesoros de Dios ? P: Nuestra primera resonsabilidad es mantenernos limpios del pecado F: Hay dos tipos de personas en el mundo en relación a los propósitos de Dios F: Debemos mantenernos limpios de las actividades de aquellos que tienen vidas mundanas y no son vasos nobles F: Debemos especialmente, ir en sentido contrario de las pasiones mundanas y carnales F: Debemos evitar construir ideas sin fundamentos bíblicos P: Debemos trabajar duro para construir un carácter divino al igual muchos otros Cristianos maduros F: Debemos seguir una vida de rectitud F: Debemos desarrollar una vida de fe F: Debemos amar a otros F: Debemos vivir en paz con los demás A: Se nos da también estrategias específicas para mantenernos limpios de la maldad A: Se nos da formas específicas para construir un carácter divino.

2 Timoteo 2: 24-26 Y un siervo del Señor no debe andar peleando; más bien, debe ser amable con todos, capaz de enseñar y no propenso a irritarse. Así, humildemente, debe corregir a los adversarios, con la esperanza de que Dios les conceda el arrepentimiento para conocer la verdad, de modo que se despierten y escapen de la trampa en que el diablo los tiene cautivos, sumisos a su voluntad.

Interpretación: Pablo explica a Timoteo que las cuatro acciones que un Formador de Discípulos debe tomar con el fin de colaborar con Dios guiando a otros a la salvación son; no atacar verbalmente a aquellos con los que no está de acuerdo, ser maestros competentes, ser pacientes cuando seamos tratados injustamente, y corregir a otros con humildad. Si Dios les da gracia para arrepentirse, este enfoque puede conducirlos a la verdad, luego a la acción racional, luego, a escapar de la voluntad de Satanás y al final, a la salvación. Tema: Las cuatro acciones que un Formador de Discípulos debe tomar para colaborar con Dios en salvar a los demás Idea de la lección: Las cuatro acciones que un Formador de Discípulos debe tomar para colaborar con Dios en salvar a los demás son:  No atacar verbalmente a aquellos que no estén de acuerdo  Desarrollar competencia en la enseñanza  Ser paciente, aun cuando es tratado injustamente  Corregir con humildad Esquema de la lección: I: Como Formadores de Discípulos debemos tomar cuatro actitudes para colaborar con Dios en salvar a otros P: El siervo del Señor no debe pelear verbalmente con los que estén en desacuerdo F: Esto se manifiesta varias veces en este capítulo y en otros también A: Este es un plan para mejorar esta tendencia en tu vida P: El siervo de Dios debe ser capaz de enseñar F: Ésta es la segunda vez que Pablo dice esto en este capítulo A: Este es un plan para mejorar en esta área P: El siervo de Dios debe ser paciente cuando otros lo maltratan F: Este fué el modelo de Cristo A: Éstas son las sugerencias para aplicarlo P: El siervo de Dios debe corregir a otros solo con humildad F: Éste es un fruto del Espíritu y es mencionado varias veces en el N.T. A: Éstas son sugerencias para crecer en la amabilidad

2 Timoteo 3 :1-9 Ahora bien, ten en cuenta que en los últimos días vendrán tiempos difíciles. La gente estará llena de egoísmo y avaricia; serán jactanciosos, arrogantes, blasfemos, desobedientes a los padres, ingratos, impíos, insensibles, implacables, calumniadores, libertinos, despiadados, enemigos de todo lo bueno, traicioneros, impetuosos, vanidosos y más amigos del placer que de Dios. Aparentarán ser piadosos, pero su conducta desmentirá el poder de la piedad. ¡Con esa gente ni te metas! Así son los que van de casa en casa cautivando a mujeres débiles cargadas de pecados, que se dejan llevar de toda clase de pasiones. Ellas siempre están aprendiendo, pero nunca logran conocer la verdad. Del mismo modo que Janes y Jambres se opusieron a Moisés, también esa gente se opone a la verdad. Son personas de mente depravada, reprobadas en la fe. Pero no llegarán muy lejos, porque todo el mundo se dará cuenta de su insensatez, como pasó con aquellos dos.

Interpretación: Pablo advierte a Timoteo que en el futuro justo antes del regreso de Cristo, la depravación, la vida sensual, y la oposición a la verdad de la mayoría de la humanidad, incluso de los que afirman ser religiosos, causará oposición en el ministerio. Timoteo debe responder a estas personas, rechazándolas (no peleando con ellos), hasta que sus errores se hagan claros ante todos. Tema: Que esperar de los líderes religiosos impiadosos y como responderles Idea de la lección: Debemos esperar que los líderes religiosos se alejarán cada vez más de Cristo y que debemos responder evitándoles hasta que su propio compartamiento exponga su pecado. Esquema de la lección: I: ¿A medida que nuestro ministerio se multiplica, deberíamos esperar que en general las personas se acerquen más a Cristo, y cómo debemos responder a los líderes religiosos con estilos de vidas impiadosas? P: Si bien la impiedad puede levantarse y caer a lo largo de los siglos, al final la mayoría de los hombres adoptarán más y más estilos de vidas impiadosas. F: La lista de descripciones en el v.2 y en el v.13 nos habla de esto. A: Podemos esperar que las cosas empeoren (antes de los mil años) y que no mejoren (después de los mil años) antes del retorno de Cristo P: Debemos responder a los líderes religiosos con estilos de vida impiadosas, evitándolos hasta que su propio comportamiento revele su pecado F: Éstos hombres se presentan como religiosos, pero han negado el poder de Dios F: Éstos hombres practican el pecado sensual y muchas mujeres los siguen en este pecado F: Éstos hombres se oponen a la verdad F: Nuestra respuesta debe ser simplemente evitarlos F: Su propio comportamiento eventualmente los expondrá y les impedirá tener éxito A: Responde a los líderes religiosos con estilos de vida impiadosas, evitándolos (no peleando con ellos) hasta que su propio comportamiento revele su pecado.

2 Timoteo 3:10-17 Tú, en cambio, has seguido paso a paso mis enseñanzas, mi manera de vivir, mi propósito, mi fe, mi paciencia, mi amor, mi constancia, mis persecuciones y mis sufrimientos. Estás enterado de lo que sufrí en Antioquía, Iconio y Listra, y de las persecuciones que soporté. Y de todas ellas me libró el Señor. Así mismo serán perseguidos todos los que quieran llevar una vida piadosa en Cristo Jesús, mientras que esos malvados embaucadores irán de mal en peor, engañando y siendo engañados. Pero tú, permanece firme en lo que has aprendido y de lo cual estás convencido, pues sabes de quiénes lo aprendiste. Desde tu niñez conoces las Sagradas Escrituras, que pueden darte la sabiduría necesaria para la salvación mediante la fe en Cristo Jesús. Toda la Escritura es inspirada por Dios y útil para enseñar, para reprender, para corregir y para instruir en la justicia, a fin de que el siervo de Dios esté enteramente capacitado para toda buena obra.

Interpretación: Sobre la base de dos verdades 1) que Timoteo vió vivir una vida santa a Pablo, ser perseguido, y ser rescatado por Dios y 2) que todos los que desean vivir una vida piadosa sufrirán a medida que el mundo empeore; Pablo da el mandato a Timoteo de seguir el ejemplo piadoso de Pablo y seguir obedeciendo las Escrituras del Antiguo Testamento que conducen a la salvación en Cristo y pueden equiparle para el ministerio Tema: Porque los Cristianos que están siendo perseguidos deben seguir el ejemplo de los mártires y continuar confiando y obedeciendo la Biblia. Idea de la lección: Tres razones por que los Cristianos que están siendo perseguidos deben seguir el ejemplo de los piadosos, de perseverancia para continuar confiando y obedeciendo la Biblia. Esquema de la lección: I: Sabiendo que Pablo fue perseguido y desde que el mundo empeora, ¿por qué debería un Formador de Discípulos seguir el ejemplo de los muchos Cristianos piadosos de perseverancia y continuar confiando y obedeciendo la Biblia? P: Porque Dios rescata a sus sirvientes de la persecución que está más allá de su capacidad de soportar F: Pablo vivió una vida piadosa y fue perseguido F: Dios rescató a Pablo y promete que hará lo mismo con nosotros (1 Cor. 10:13) P: Porque la única forma de evitar la persecución es dejando de ser piadosos F: Todos los que desean/siguen a Cristo serán perseguidos P: Porque la Biblia es la fuente de salvación y nos equipa para el ministerio F: La Biblia nos lleva a la salvación en Cristo F: La Biblia es una herramienta indispensable para equiparnos para el ministerio A: Abraza la persecución como un signo de éxito en la formación de Discípulos A: Confía en Dios para rescatarte de la persecución a la que no puedes soportar A: Confía en la Biblia como la única fuente de la verdad que lleva a la Salvación A: ¡Reconoce que la Biblia es una herramienta indispensable en el ministerio y además úsala!

2 Timoteo 4:1-8 En presencia de Dios y de Cristo Jesús, que ha de venir en su reino y que juzgará a los vivos y a los muertos, te doy este solemne encargo: Predica la Palabra; persiste en hacerlo, sea o no sea oportuno; corrige, reprende y anima con mucha paciencia, sin dejar de enseñar. Porque llegará el tiempo en que no van a tolerar la sana doctrina, sino que, llevados de sus propios deseos, se rodearán de maestros que les digan las novelerías que quieren oír. Dejarán de escuchar la verdad y se volverán a los mitos. Tú, por el contrario, sé prudente en todas las circunstancias, soporta los sufrimientos, dedícate a la evangelización; cumple con los deberes de tu ministerio. Yo, por mi parte, ya estoy a punto de ser ofrecido como un sacrificio, y el tiempo de mi partida ha llegado. He peleado la buena batalla, he terminado la carrera, me he mantenido en la fe. Por lo demás me espera la corona de justicia que el Señor, el juez justo, me otorgará en aquel día; y no sólo a mí, sino también a todos los que con amor hayan esperado su venida.

Interpretación: Porque Pablo confió y obedeció a Cristo hasta el final de su vida, porque está a punto de ser ejecutado, porque él y todos los que aman y obedecen a Cristo ganarán la recompensa eterna, y porque el mundo eventualmente se apartará de la enseñanza sana, Pablo da el mandato a Timoteo de predicar la Palabra, ser sobrio en todo, soportar las dificultades, hacer el trabajo de un evangelista, y cumplir su ministerio. Tema: Cinco mandatos de Pablo a Timoteo y cinco razones para obedecerlos. Idea de la lección: Pablo da cinco mandatos a todos los Formadores de Discípulos y cuatro razones para obedecerlos. Esquema de la lección: I: Pablo da cinco mandatos a todos los Formadores de Discípulos y cuatro razones para obedecerlos P: Hay cinco mandatos que se aplican a cada Formador de Discípulos F: Debemos proclamar públicamente la Palabra de Dios F: Debemos estar mentalmente alertas en todas las circunstancias F: Debemos soportar las dificultades hasta el final F: Debemos compartir el Evangelio con los que aún no son salvos F: Debemos continuar con nuestro ministerio hasta que el propósito de Dios para nosotros esté completo P: Hay cuatro razones para obedecer estos mandatos F: Otros Cristianos han sido modelos de esto para nosotros F: Los primeros líderes han muerto y soportado el peso del ministerio por nosotros F: Aquellos que obedecen ganan la recompenza de la vida eterna F: Llegará el fin del sufrimiento de los que fielmente hayan esperado a Cristo A: Cinco Sugerencias para obedecer estos mandatos

2 Timoteo 4:9-22 Haz todo lo posible por venir a verme cuanto antes, Ésta sección contiene pues Demas, cinco ideas separadas por amor a este mundo, me ha abandonado y se ha ido a Tesalónica. Crescente se ha ido a Galacia y Tito a Dalmacia. Sólo Lucas está conmigo. Recoge a Marcos y tráelo contigo, porque me es de ayuda en mi ministerio. A Tíquico lo mandé a Éfeso. Cuando vengas, trae la capa que dejé en Troas, en casa de Carpo; trae también los libros, especialmente los pergaminos. Alejandro el herrero me ha hecho mucho daño. El Señor le dará su merecido. Tú también cuídate de él, porque se opuso tenazmente a nuestro mensaje. En mi primera defensa, nadie me respaldó, sino que todos me abandonaron. Que no les sea tomado en cuenta. Pero el Señor estuvo a mi lado y me dio fuerzas para que por medio de mí se llevara a cabo la predicación del mensaje y lo oyeran todos los paganos. Y fui librado de la boca del león. El Señor me librará de todo mal y me preservará para su reino celestial. A él sea la gloria por los siglos de los siglos. Amén. Saludos a Priscila y a Aquila, y a la familia de Onesíforo. Erasto se quedó en Corinto; a Trófimo lo dejé enfermo en Mileto. Haz todo lo posible por venir antes del invierno. Te mandan saludos Eubulo, Pudente, Lino, Claudia y todos los hermanos. El Señor esté con tu espíritu. Que la gracia sea con ustedes.

Interpretación: En la últimas palabras escritas de Pablo antes de su muerte, le da instrucciones a Timoteo de venir a él y le advierte acerca de Alejandro; da testimonio de las circunstancias acerca de cómo el Señor le había rescatado, da instrucciones de saludar a los amigos, y termina con una bendición a Timoteo Tema: Las últimas cinco palabras de un Formador de Discípulos fructífero Idea de la lección:

Los cinco asuntos más importantes para Pablo antes de morir fueron:  Continuar su ministerio, trabajando a través de otros  Proteger a Timoteo de ser lastimado  Testificar la fidelidad de Cristo  Sus relaciones con los demás  Ver que Dios bendiga a los demás Esquema de la lección: I: ¿Cuáles son las últimas cinco palabras de Pablo – tal vez los cinco asuntos más importantes para el – sabiendo que son sus últimas palabras y que está a punto de morir? P: Pablo continúa haciendo todo lo que puede para multiplicar el ministerio F: Pablo pide más obreros y que sus libros sean distribuidos para continuar con su ministerio A: No nos retiramos del ministerio. Nos retiramos al ministerio P: Pablo busca proteger a sus discípulos del peligro F: Cuando Pablo mensiona a Alejandro es para advertir a Timoteo A: Las dos cosas que podemos hacer es: advertirles sobre las personas peligrosas y evitar que tomen venganzas personales. P: Pablo testifica sobre la fidelidad de Cristo F: Pablo testifica que incluso cuando todos los demás lo abandonaron, la fortaleza de Cristo fue suficiente, que su proclamación (ante el César) fue cumplida, que fue salvado de la sentencia de muerte y que confió en Dios para seguir rescatándolo, en todo el camino al cielo. A: Podemos confiar en Dios para que nos rescate, tal como lo hizo Pablo P: Frente a su propia muerte, mantener las relaciones sigue siendo una de las prioridades más importantes de Pablo F: Pablo envía y recibe saludos A: Debemos hacer de nuestras relaciones una prioridad muy importante P: Pablo desea que los demás sean bendecidos, aún cuando está a punto de morir F: Pablo termina con una bendición A: Debemos enfocarnos en servir a otros, incluso con nuetro último suspiro. C: Resume todo este texto y termina con un último principio y una aplicación