Noviembre - diciembre 2010
Número 5
UNA VENTANA DE OPORTUNIDADES POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
BOLETÍN DE NOTICIAS FUNDEMAC Docentes de Morazán se forman sobre diversas técnicas didácticas para aplicarlas en las aulas.
LA EDUCACIÓN DEL NUEVO SIGLO
El año escolar 2011 traerá consigo muchos cambios en la currícula actual de educación, ellos se enmarcan dentro de el Plan Social Educativo “Vamos a la escuela”, que conlleva el Proyecto de Escuela Inclusiva a Tiempo Pleno, Es importante que estos esfuerzos se focalicen idealmente para que los esfuerzos no sean en vano. Se sabe que la educación de esta nueva década, debe responder a las necesidades que demanda el mundo de hoy, es decir, se debe dar un giro significativo a la manera de educar, pero sin perder la razón de ser de la educación integral. El paso del tiempo ha desgastado la educación en El Salvador, se ha creado un desinterés generalizado por brindar cambios significativos a la formación que hoy por hoy reciben los niños y las niñas de nuestro país. Los maestros y maestras de hoy necesitan fortalecer sus capacidades y brindar nuevas formas de enseñanza, con mayor dinamismo y que permitan el desarrollo adecuado de las y los
estudiantes. La Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción, desarrolla varios talleres con docentes en el Centro de Formación “Carmen González”, pues considera que es este un polo de desarrollo educativo para el departamento, y pretende que se aprovechen los recursos disponibles para que se tenga personal docente de calidad, lo que permitirá formar mentalidades que se adapten mejor al mundo de hoy, desarrollen su pe ns am iento crítico, s epan desenvolverse convenientemente en la sociedad y sean por lo tanto un empuje significativo al desarrollo social, humano, político, económico y estructural de El Salvador. Sólo con este tipo de esfuerzos se pueden conseguir cam bios significativos en la escuela, los docentes, estudiantes y la comunidad en general. Es cierto que los esfuerzos pueda que sean pocos, pero son significativos, puesto que por cada pequeño
> FUNDEMAC trabaja estratégicamente en los municipios de Lolotiquillo, Chilanga y colonia Las Flores de San Francisco Gotera, en el Departamento de Morazán, El Salvador
E D I TO R I AL*
esfuerzo que se haga, se conseguirá una consolidación de grandes proporcionalidades, a las cuales si se les sabe dar seguimiento, cumplimiento y desarrollo, lograrán renovar esta sociedad actual que tanto esfuerzo necesita, pero que poco o nada hace la mayoría. Es por lo tanto el tiempo en que se debe renovar la educación, ya que ello permitirá que los cambios en la sociedad se concreticen, contribuyendo a que las futuras generaciones convivan en un mundo más culto y fraterno, pues en la educación esta el fundamento de todo, y tal como se dice: “un pueblo culto es un pueblo libre”, y eso es por lo que se debe trabajar, ya que sólo así seremos libres al construir un mundo nuevo desde nuestra familia y sociedad pasando por la escuela
*Departamento de Comunicaciones
Contenido: FUNDEMAC realiza taller de 2 pintura en comunidad “Los Hernández” FUNDEMAC realiza “Encuentro de niñez 2010”
3
Página 2
Boletín de noticias FUNDEMAC
FUNDEMAC lleva a cabo Taller de pintura en caserío Los Hernández, Chilanga.
Los niños y las niñas del caserío pusieron en marcha su creatividad por medio de nuevas técnicas artísticas a las que no habían tenido acceso antes.
Con este taller FUNDEMAC ha brindado la oportunidad a la población infantil del caserío Los Hernández de participar en una actividad artística continuada.
Ver la pintura como una forma de expresión cultural y artística, con el fin de promover aficiones, mientras se aprende a pintar con diferentes materiales y técnicas, potenciando la creatividad, la abstracción y la originalidad individual y grupal, fue el objetivo del taller de pintura que se llevó a cabo en el caserío Los Hernández del cantón La Joya del Matazano, en el municipio de Chilanga. Dentro de las sesiones realizadas se llevaron a cabo: conocimiento de los materiales, las paletas de colores, pintar con plastilina, mural “la paz”, composición “naturaleza muerta”, simetrías, pintura sobre tela, entre otras. En el transcurso de las mismas se utilizó material diverso: pajillas, palillos, hisopos, jeringuillas,
esponjas, cepillos de dientes, plastilina, tiza o yeso, además de los más clásicos en estos menesteres como pintura diversa, colores, plumones, etc. En total han habido 104 participantes, 58 niñas y 44 niños. La asistencia mínima a una sesión fue de 36 personas y la máxima de 79, obteniendo una media de asistencia de 48.9. En general, los menores han manifestado que les gustaría que se realizaran más actividades de este tipo.
continuada, basada en la experimentación de los materiales, las texturas y las técnicas, en la que se han sentido protagonistas de sus propias creaciones, mostrando su pericia pictórica y viendo reconocido su trabajo en una exposición final con los trabajos resultantes.
La clausura del taller tuvo lugar el pasado 3 de diciembre en el caserío Los Hernández ante la presencia de 70 personas entre niñas, niños y adultos. En total se entregaron 45 diplomas como reconocimiento público a los p a rti c ip an t e s q u e h a n culminado satisfactoriamente Con este taller FUNDEMAC el taller. ha brindado la oportunidad a la población infantil del caserío Los Hern án dez de participar en una actividad artística
Niñas y niños de varias edades participaron en el taller
Número 5
Página 3
FUNDEMAC realiza “Encuentro de niñez 2010” La Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción, llevó a cabo el “Encuentro de Niñez 2010” como parte de las actividades impulsadas a través del Adolescentes, niños y niñas disfrutaron juntos. Centro Cultural “El Coroban”, todos y todas compartieron y ubicado en el municipio de degustaron alimentación y se Lolotiquillo, departamento de relajaron un momento para Morazán. La jornada tuvo luego dar inicio con lo que se lugar en la cancha de fútbol tenía preparado. de esa ciudad el día miércoles 8 de diciembre. Las indicaciones para toda la jornada estaban dictadas por Promocionar los derechos de los coordinadores de la los niños, entre la población actividad y reforzadas por el infantil, mediante el director ejecutivo de desarrollo de una jornada FUNDEMAC, Enrique lúdica y promover el Hompanera. conocimiento mutuo de los participantes, como un medio Para la realización del para establecer lazos de encuentro se distribuyeron 10 amistad, fueron los objetivos grupos, los cuales estaban de este encuentro impulsado encabezados por igual número por FUNDEMAC con los de personas responsables, niños y niñas asistentes e identificados por gafetes de inscritos dentro del Programa colores e igualmente los niños de Vínculos Solidarios. y niñas a su cargo. Cada color representaba un derecho, y Desde tempranas horas, los cada equipo se situó en un niños y niñas se hicieron lugar específico a presentes al Centro Cultural, compartirlos, realizando punto de reunión para iniciar juegos, manualidades y con una pequeña caminata expresarse al respecto una hasta el lugar del encuentro, a explicación clara y precisa. cada uno y cada una, se les entregó una camiseta alusiva a A medida que cada uno la actividad. Los participantes completaba la explicación del en el evento sumaron un poco derecho y realizaba las más de 200, quienes fueron actividades correspondientes, acompañados por miembros se fueron rotando por las de los Comités de Vínculos distintas estaciones a fin de Solidarios (CVS), algunas que todos y todas recibieran madres y padres de familia y información respecto a los 10 el equipo técnico de derechos que se plantearon: FUNDEMAC. derecho a la identidad, derecho a la no discriminación, derecho a la El recorrido duró alrededor de salud, derecho a la educación, 10 minutos, al llegar al lugar derecho a la libertad de donde se realizó la actividad, conciencia, pensamiento y
expresión, derecho a la protección integral, derecho a la participación, derecho a ser querido, derecho a una vivienda, derecho al juego a la diversión y a la cultura .
Los niños y niñas asistentes pertenecen a los distintos cantones y casco urbano de Lolotiquillo, la jornada que inició alrededor de las 9: 30 de la mañana, finalizó con éxito en horas de la tarde.
Los juegos y actividades correspondieron a cada derecho, por ejemplo, en el Dicho encuentro fue patrocinado derecho a la participación, se por la Fundación Ayuda en realizó un juego de formar Acción. palabras referidas a los derechos, hechas con cada una y cada uno de los participantes, a fin de demostrarles que son elementos importantes dentro de la sociedad para construirla mejor y adecuadamente. Otro ejemplo que se puede mencionar, es el derecho a la vivienda, cada niño y niña recibió material para motivar su psicomotricidad, se les dio un ejemplo de manualidad que representaba una vivienda, y lo retomaban realizándolo con la técnica de papiroflexia.
La Telaraña fue uno de los juegos emblemáticos e interesantes para los asistentes.
Cada derecho tuvo una dinámica diferente y muy aferrada a motivar en los niños y niñas a su conocimiento, y el hacerlos notar para que se puedan cumplir.
El objetivo de la actividad se logró, pues los participantes mostraron interés ante lo que se les presentó, aprendieron y entendieron mejor los derechos compartidos y establecieron lazos de comunicación entre ellos en un ambiente agradable y de hermandad. La atención brindada se reforzó con la seguridad otorgada por elementos de la Policía Nacional Civil, y la presencia de miembros del Ministerio de Salud por cualquier emergencia que pudiera surgir.
La creación del nombre de los derechos con la humanidad de cada participante fue muy significativo
Todas y todos quedaron satisfechos con el encuentro.
UNA VENTANA DE OPORTUNIDADES POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
La Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en Acción, nació en el año 2003 y fue constituido oficialmente en el año 2007, es un referente de apoyo al progreso y desarrollo educativo de las comunidades intervenidas, las cuales corresponden actualmente a los municipios de Chilanga, Lolotiquillo y colonia Las Flores de San Francisco Gotera. FUNDEMAC define la educación como el punto de partida para todas las demás acciones, puesto que el desarrollo depende en gran medida de la cultura y formación que las personas tienen, por lo que impulsar tareas a favor del desarrollo educativo, es apostarle íntegramente a la búsqueda de mejoras comunitarias.
FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO MORAZÁN EN ACCIÓN (FUNDEMAC) 4ª. Calle Oriente Nº. 19, Barrio La Cruz. San Francisco Gotera, Morazán, El Salvador, C.A.
Teléfax: 2654-0478 2654-2915 escríbanos a: fundemac@gmail.com
www.fundemac.org