UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE CULTURA FISICA
SÍLABO DE LA CÁTEDRA DE: Gimnasia Artística Docente: Vinicio Sandoval
Periodo Lectivo: SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
1. DATOS INFORMATIVOS INSTITUTO FACULTAD CARRERA SEMESTRE NOMBRE DE LA CATEDRA CODIGO DE LA CATEDRA NUMERO DE CREDITOS TEORICOS NUMERO DE CREDITOS PRACTICOS
SILABO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO CIENCIAS DE LA SALUD CULTURA FISICA CUARTO SEMESTRE GIMNASIA II CF-4-04-CP-GIM II 1,125 CREDITOS 3,875 CREDITOS
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. La Gimnasia II es un curso teórico-práctico de habilidades y destrezas a manos libre y en aparatos, de formación profesional y de aplicación semestral, que busca desarrollar en el estudiante habilidades destrezas metodológicas para el uso eficiente en la docencia, mediante la aplicación de estrategias de aprender haciendo y contribuyendo a elevadas competencias de docencia en el futuro profesional de la Cultura Física. 3. PRERREQUISITOS Esta materia no tiene pre-requisitos
4. CORREQUISITOS Investigación Científica, Métodos de investigación y técnicas de estudio
5. OBJETIVOS DEL CURSO Conoce y argumenta la estructura general de la gimnasia deportiva como conocimiento básico que debe saber el Docente de la Cultura Física para su aplicación y desarrollo didáctico y metodológico en la docencia. Crea metodológicos de la Gimnasia de habilidades y destrezas como proceso pedagógico de enseñanzaaprendizaje para ser aplicarlos en la docencia Elaborar metodología de las habilidades y destrezas a manos libres como docente de la área de Cultura Física para la formación integral de los educandos Elaborar metodología de las habilidades y destrezas en aparatos como docente de la área de Cultura Física para la formación integral de los educandos
SYlLABUS CULTURA FISICA
GIMNASIA II
VINICIO SANDOVAL
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/ SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS 4 HORAS
UNIDAD DOS: LA TECNICA Y FASES DEL MOVIMIENTO SEMANA 5
Diseñar las fases del movimiento técnico de la gimnasia de habilidades y destrezas, documentando proceso de ejecución.
Se aplicará la técnica del portafolio académico que contendrá: Trabajos de investigación exposiciones, informes, diálogos y trabajo en equipo donde se consolide el conocimiento adquirido, sobre Gimnasia Artística
CLASES PRÁCTICAS 12 HORAS
TÉCNICA ESPECIFICA DE LA GIMNASIA DE HABILIDADES Y DESTREZAS • •
PISO APARATOS
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
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Elaborar la técnica específica de la gimnasia de habilidades y destrezas SEMANA 6,7,8
Se aplicará la técnica del portafolio académico que contendrá: Trabajos de investigación exposiciones, informes, diálogos y trabajo en equipo donde se consolide el conocimiento adquirido, sobre Gimnasia Artística
Desarrollo de la guía metodológica de enseñanza aprendizaje de habilidades y destrezas para la clases de Cultura Física de la ciudad de Riobamba durante el periodo septiembre 2013-febrero 2014
GIMNASIA II
VINICIO SANDOVAL
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CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS – TEMAS (Que debe saber)
No DE HORAS/ SEMANAS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
UNIDAD TRES: METODOLOGIA DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DE LOS EJERCICIOS GIMNASTICOS DE HABILIDADES Y DESTREZAS A MANOS LIBRES
2 HORAS
SEMANA 9
Elabora procesos metodológicos de enseñanza aprendizaje de los elementos gimnásticos de habilidades y destrezas a manos libres.
Se aplicará la técnica del portafolio académico que contendrá: Trabajos de investigación exposiciones, informes, diálogos y trabajo en equipo donde se consolide el conocimiento adquirido, sobre Gimnasia Artística
CLASES PRÁCTICAS
PRACTICA METODOLÓGICA DE PROCESO METODOLÓGICO DE HABILIDADES Y DESTREZAS A MANOS LIBRES • ELEMENTOS HACIA DELANTE • ELEMENTOS HACIA TRAS • ELEMENTOS DE MANTENCIÓN • ELEMENTOS LATERALES
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
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22 HORAS
Elabora procesos metodológicos prácticos de enseñanza aprendizaje de los elementos gimnásticos de habilidades y destrezas a manos libres.
SEMANAS 9,10,11,12, 13,14
Se aplicará la técnica del portafolio académico que contendrá: Trabajos de investigación exposiciones, informes, diálogos y trabajo en equipo donde se consolide el conocimiento adquirido, sobre Gimnasia Artística
Desarrollo de la guía metodológica de enseñanza aprendizaje de habilidades y destrezas para la clases de Cultura Física de la ciudad de Riobamba durante el periodo septiembre 2013-febrero 2014
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CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. Los contenidos planteados y desarrollados en esta catedra van a contribuir en alto grado con el soporte técnico, científico y humanístico, atreves del manejo eficaz de la metodología del interaprendizaje en la docencia y en su futuro como profesional de la Cultura Física. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE. El curso contribuirá a que el estudiante utilice la gimnasia en la docencia como medio de desarrollo integral del educando aplicando estragáis practicas especificas en los diferentes niveles educativos de una manera adecuado con el contexto profesional, social y cultural. METODOLOGÍA PARA EL ESTUDIANTE: • Revisión de información previa al tema a ser tratado en clase. • Revisión de Revistas el blog de la materia PARA EL PROFESOR Actividad de inicio. Análisis en grupo con el tema previos investigados por el alumno Actividad de desarrollo. Presentación en power point, lectura comprensiva. demostraciones, prácticas Actividades de consolidación. Conclusiones y Recomendaciones, resultados de actividades. Actividad Final. Tarea: realización de una pirámide alimentaria con material solicitados, elaboración de investigaciones, análisis de resultados, presentación de estadísticas de trabajos de campo, juego de roles, actividades de investigación. LOS TRABAJOS SOLICITADOS (INCLUIDOS LOS DE INVESTIGACIÓN) DEBEN ENTREGARSE EL DIA SEÑALADO SIN POSTERGACIÓN. ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO
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Se requiere puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso. La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada. Se exige que todos los trabajos de diseño de piezas gráficas, se ajusten a las normativas con relación a la ética y a los códigos vigentes. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
• VLADIMIR Smolevskiy, IURIY Gaverdovskiy, “Tratado general de la gimnasia artística deportiva”, Barcelona
• LEIVA Zea Francisco, “Nociones de metodología de gimnasia investigación científica”, Quito 2010 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA • • • • • • • • • • • • • •
PEREGOT Ana M, “mil ejercicios y juegos de gimnasia rítmica deportiva”, 2012 MENCIO FAJARDO, Tania. “Teoría y práctica general de la gimnasia” 2008 PARELLADA, Huget, Deporte 92, Editorial 99 SA. LEON SERVIN, María Del Socorro, Gimnasia Rítmica Deportiva, Editorial Avante. ROSENBERG, Christiana, Gimnasia Danza, Editorial Paidotribo. NORLAN, María Luisa, Gimnasia Femenina, Editorial Sintes, SA DESOUSA, Vieira, Gimnasia Correctiva, STILL, Manual De Gimnasia Artística Femenina, Editorial Paidotribo. FILIPPI CHARPIN, Anne – Marie, Las nuevas Gimnasias, Editorial Paidotribo UKRAM, M.L, Metodología Del Entrenamiento De La Gimnasia, Editorial Pueblo Y Educación.. GUANEME PINILLA, Inés. “Colección Salud y Vida Natural GIMNASIA CEREBRAL” HERRERA ACOSTA, Carlos, Métodos de investigación y técnicas de estudio, Riobamba 2006 MUNCH, Lourdes ANGELS Ernesto, Métodos y técnicas de investigación, México 1997 CASTAÑEDA JIMENEZ, Juan, Métodos de investigación, México 1995 LECTURAS RECOMENDADAS
• • • •
La gimnasia como modalidad deportiva Ejercicios gimnásticos por modalidades Metodología de enseñanza de los ejercicios de gimnasia Metodología de los ejercicios gimnásticos
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SILABO
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Vinicio Sandoval
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Septiembre de 2013
Vinicio Sandoval DOCENTE C.F.
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por el profesor junto con el sílabo). Este documento es exigido por el CEAACES). Formar profesionales competentes, para la enseñanza y aprendizaje en los diferentes niveles de educación inclusiva
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE a) Conoce la estructura
general de la Gimnasia deportiva
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
B
A
Teorizar mediante información adquirida investigada de la estructura de la gimnasia deportiva
A
fabricar implementos a pequeña escala con todas las especificaciones previo a un contacto directo con los implementos de la gimnasia artística
A
Crear información de la técnica investigando documentación bibliográfica, internet , folletos, revistas y blog
b) Argumentar con criterio
lógico las generalidades, la estructura de la Gimnasia deportiva
c) Elaborar maquetas de los
implementos de gimnasia artística y sus características específicas de cada uno de ellos.
d) Diseñar las fases del
movimiento técnico de la gimnasia de habilidades y destrezas, documentando SYlLABUS CULTURA FISICA
EL ESTUDIANTE DEBE: Explorar documentación bibliográfica, internet , folletos, revistas que permitan familiarizarse con generalidades la Gimnasia
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO proceso de ejecución. e) Elaborar la técnica
A
Diseñar un documento donde se plasme la técnica con la fases del movimiento de la gimnasia de habilidades y destrezas
A
Diseñar un documento donde se plasme el proceso metodológico de la gimnasia de habilidades y destrezas investigando la información requerida para su desarrollo
específica de la gimnasia de habilidades y destrezas
f) Elabora procesos
metodológicos de enseñanza aprendizaje de los elementos gimnásticos de habilidades y destrezas a manos libres. g) Elabora procesos
A
metodológicos prácticos de enseñanza aprendizaje de los elementos gimnásticos de habilidades y destrezas a manos libres. A h) Elabora procesos
metodológicos de enseñanza aprendizaje de los elementos gimnásticos de habilidades y destrezas en aparatos A i) Elabora procesos metodológicos prácticos de enseñanza aprendizaje de los elementos gimnásticos de habilidades y destrezas con aparatos
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Sintetizar el proceso metodológico en la práctica ejecutando de manera sistemática el proceso de enseñanza aprendizaje de la gimnasia de habilidades y destrezas Diseñar un documento donde se plasme el proceso metodológico de la gimnasia de habilidades y destrezas investigando la información requerida para su desarrollo Sintetizar el proceso metodológico en la práctica ejecutando de manera sistemática el proceso de enseñanza aprendizaje de la gimnasia de habilidades y destrezas
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