Clase 3 identidad y memoria

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Problemática artística para abordar el Trabajo Práctico de Cierre


• Historia reciente • Construcción de discurso • Hegemonía, construcción de la verdad

hegemónica

• Posicionamiento/ toma de posición

personal

• Derechos/ derechos vulnerados/ derechos

humanos


En nuestra pequeña región de por acá



Reconstrucción del retrato de Pablo Míguez


 La cuestión del sentido: los significados, la temática, la

sensibilización del espectador, el diseño de la experiencia estética  La cuestión de los procedimientos: la importancia del

proceso, la exhibición del proceso, la explicitación de los procedimientos y de los sujetos  Las condiciones de producción y distribución: las

instituciones, el acontecimiento


 El anteproyecto de TFL es la proyección de un proceso

de investigación que implicará el desarrollo de una problemática del campo de las artes que será abordada desde dos lenguajes: el texto académico y el lenguaje artístico, dando como resultado una monografía escrita y una obra artística.  De justificarse la no concreción de la obra por su

inviabilidad, el resultado de la investigación será la monografía únicamente, donde se proyectará la producción artística.  La instancia de anteproyecto deberá formularse como la

instancia en que se plantean los cimientos que guiarán todo el trabajo. Su extensión deberá ser de 5 páginas, en tipografía Arial o Times New Roman 12 interlineado 1,5.


 FORMULACIÓN (revisar clase 1)  Planteo de tema (nombrar el campo, recortar, precisar)  Objetivos (operaciones, articulación teoría-práctica)  Fundamentación (presentar el tema y destacar relevancia)

 MARCO TEÓRICO  Marco teórico del anteproyecto. Primeras aproximaciones.

(Los amigos, los puntos de apoyo, los conceptos centrales: nombrar, enunciar)  METODOLOGÍA  Metodología de trabajo de la producción artística y de la

articulación con la teoría. Primeras aproximaciones. (cómo lo voy a hacer: etapas, desglose en prosa de los obj. Específicos)  BIBLIOGRAFÍA  Bibliografía citada y a trabajar a lo largo del TFL

 CRONOGRAMA DEL TFL  Cronograma de trabajo del proceso de TFL, incluyendo la

producción de la obra y de la bibliografía. ESTE PUNTO ES OPTATIVO.


Josette Feral (2004). "Teoría y práctica: más allá de las fronteras" en Teatro, teoría y práctica: más allá de las fronteras. Buenos Aires: Galerna.


Jorge Dubatti (2016) "El artista-investigador, investigador-artista, el artista y el investigador asociados, el investigador participativo: filosofía de la praxis teatral" en Una filosofía del teatro. Lima: Escuela Nacional Superior de Arte Dramático.


Jorge Dubatti (2016) "Teatro/arte, ciencias del teatro/del arte y epistemología" en Una filosofía del teatro. Lima: Escuela Nacional Superior de Arte Dramático. Henk Borgdorff (2004). El debate sobre la investigación en artes. Amsterdam: Amsterdam School of the Arts


 Presentar un anteproyecto que incluya los apartados

presentados hoy (Formulación, Marco teórico, Metodología, Bibliografía, Cronograma) en función del eje temático “Identidad y memoria”, siguiendo las pautas de presentación de la “Guía para la presentación del anteproyecto”.  Modalidad: grupal 2 o 3 estudiantes.  Entrega: Se sube al aula virtual (cada uno de los

integrantes) hasta el día 20 de septiembre a las 23:59 hs.


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