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CONSEJO DE REGULACIÓN Y DESARROLLO DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
TERCERA&CONVOCATORIA&ABIERTA& Certificación&de&competencias&laborales& & Es!la!oportunidad!para!que!todas!y! todos! los! trabajadores/as,! con! experiencia!mínima!de!2!a!3!años! de!trabajo!en!distintas!actividades) operativas)o)de)apoyo!en!el!área! de! comunicación,! mejoren! sus! condiciones!laborales!a!través!del! reconocimiento! de! sus! conocimientos,! destrezas! y! valores! que! desarrollan! en! la! aplicación! de! su! ocupación! laboral.! La!certificación!de!competencias!laborales!se!realiza!a!partir!de!los!perfiles!de!cada!uno!de! los!puestos!de!trabajo!levantados!por!la!Secretaría!Técnica!de!Capacitación!y!Formación! Profesional,!a!través!de!talleres!participativos!con!más!de!470!trabajadoras!y!trabajadores! que! vienen! desempeñando! funciones! relacionadas! al! perfil! en! medios! de! comunicación! privados,!públicos!y!comunitarios!en!diversas!provincias!del!país.! La!certificación!está!a!cargo!del!SECAP,!organismo!acreditado!por!el!Servicio!de!Acreditación! Ecuatoriano! (SAE),! como! certificador! de! personas! en! el! área! de! comunicación.! SECAP,! a! partir!de!la!aplicación!de!una!evaluación!teórica!y!práctica!emite!una!certificación!oficial! válida!a!nivel!nacional!e!internacional,!reconociendo!las!competencias!de!trabajadores!y! trabajadoras.! El!año!2015!se!cerró!el!proceso!con!alrededor!de!1500!trabajadoras!y!trabajadores!de!la! comunicación!certificados.!Te!invitamos!a!ser!parte!de!este!proceso!en!el!2016.!!
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& ¿Qué&es&un&perfil&de&competencia&laboral?& !
Es!la!descripción!de!competencias!(conocimientos,!destrezas,!habilidades,!y!valores)!que!un! trabajador/a!debe!tener!para!desempeñar!eficientemente!un!puesto!de!trabajo.! La&tercer&convocatoria&estará&abierta&permanentemente&para&estos&5&perfiles&a&partir&del& 31&de&diciembre&del&2015.& !
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Elementos&del&perfil:& ! Un!perfil!de!competencia!laboral!está!constituido!por!la!competencia!general!que!equivale! a!la!misión!del!puesto!de!trabajo,!por!las!unidades!de!competencia!o!funciones!generales! que!la!o!el!trabajador!desempeñan!en!ese!puesto!de!trabajo;!para!cada!una!de!las!unidades! de! competencia! se! especifican! sus! elementos! de! competencia! o! subWfunciones,! y! los! criterios!de!desempeño!que!equivalen!a!la!actividades!y!procesos!que!deben!realizarse!para! cada!subWfunción.!! Las!pruebas!teóricas!se!realizan!en!base!a!los!conocimientos!que!se!especifican!en!cada!una! de!las!unidades!de!competencia;!mientras!que!para!las!pruebas!prácticas!se!considera!los!
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criterios! de! desempeño! de! cada! elemento! de! competencia;! los! métodos,! procesos,! procedimientos!y!capacidades!descritos!para!cada!unidad!de!competencia.! La!certificación!laboral!no!equivale!a!un!título!profesional,!es!un!documento!que!le!habilita! laboralmente!a!una!persona!para!desempeñar!sus!funciones!en!ese!puesto!de!trabajo,!una! vez!que!ha!sido!evaluado!y!aprobado!las!examinaciones!pertinentes.! Proceso&de&inscripción&para&la&certificación:& ! Las!personas!que!estén!interesadas!en!inscribirse!en!este!proceso,!deben!estar!atentos!a! las!convocatorias!públicas!que!el!SECAP!realiza!a!través!de!los!medios!de!comunicación!e! informa!en!su!página!web:!www.secap.gob.ec!.!! Todo!proceso!de!inscripción!se!lo!realiza!en!la!página!web!del!SECAP,!para!inscribirte!haz! clic!en!la!pestaña!!CERTIFÍCATE.! !
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Seguir!los!siguientes!pasos:!
! ! Recuerde!que!puede!optar!por!una!o!varias!certificaciones,!conforme!sus!necesidades.!El! 31!de!diciembre!se!realizó!la!tercera!convocatoria!para!el!proceso!de!certificación!en!los!5! perfiles!ocupacionales,!la!convocatoria!está!abierta!permanentemente.!! El! momento! que! complete! el! llenado! de! su! solicitud! va! a! rendir! una! prueba! de! conocimientos!que!a!SECAP!le!va!ayudar!a!decidir!si!usted!está!listo!para!las!examinaciones! teóricas! y! prácticas.! Si! aprueba! esta! primera! evaluación! SECAP! procede! a! revisar! sus! documentos!para!aprobar!la!solicitud!o!pedir!que!aclare!algún!pendiente!y!se!fijará!el!lugar,! fecha!y!hora!de!su!evaluación!teórica!y!práctica.!Para!rendir!sus!evaluaciones!prácticas!es! necesario!que!apruebe!las!examinaciones!teóricas.! No!se!preocupe,!si!no!logra!aprobar!su!primera!evaluación.!Puede!rendir!esta!prueba!las! veces!que!lo!requiera!en!forma!permanente.!
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& Información&Importante& Para!que!no!tenga!inconveniente!en!ninguna!de!sus!evaluaciones!le!recomendamos!revisar! la!información!de!los!perfiles!en!los!que!desea!certificarse!y!los!documentos!técnicos!que! han!sido!elaborados!por!cada!uno!de!los!perfiles!ocupacionales!en!los!siguientes!links:! Programador/a&para&medios&comunitarios& http://www.cordicom.gob.ec/wpW content/uploads/downloads/2016/01/Documento_tecnico_programador_de_contenidos_para_m edios_comunitarios.pdf!! ! Camarógrafo/a&de&noticias& http://www.cordicom.gob.ec/wpW content/uploads/downloads/2016/01/Documento_tecnico_camarografo.pdf!! ! Presentador/a&locutor/a&de&radio&y/o&televisión& http://www.cordicom.gob.ec/wpW content/uploads/downloads/2016/01/Documento_tecnico__locutor_presentador.pdf!! & Fotógrafo/a&de&medios&multimedia& http://www.cordicom.gob.ec/wpW content/uploads/downloads/2016/01/Documento_tecnico_fotografia.pdf!! ! Productor/a&realizador/a&de&contenidos&para&medios&comunitarios& http://www.cordicom.gob.ec/wpW content/uploads/downloads/2016/01/Documento_tecnico_productor_realizador_de_contenidos _para_medios_comunitarios.pdf!!
! ! Una! vez! concluida! la! examinación,! SECAP! recibirá! un! informe! por! parte! de! las! examinadoras/es!y!determinará!si!usted!ha!aprobado!o!reprobado!la!certificación.!En!caso! de! reprobar! tiene! una! segunda! oportunidad! para! presentarse! en! la/s! unidad/es! de! competencia!no!aprobadas!y!obtener!su!certificación.!Las!evaluaciones!consisten!en!una! prueba!teórica!basada!en!los!conocimientos!determinados!en!el!perfil!laboral!y!una!prueba! práctica!basada!en!los!criterios!de!desempeño,!manejo!de!métodos,!procesos!y!capacidades! descritas!en!cada!perfil.!
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Todos!los!trabajadores!y!todas!las!trabajadoras!de!la!comunicación!a!nivel!nacional,!podrán! certificarse!en!los!perfiles!que!requieran!hacerlo.!! La!certificación!no!le!impide!matricularse!en!una!carrera!técnica,!tecnológica,!de!tercer!o! cuarto! nivel.! La! certificación! por! competencias! laborales! constituye! un! aval! técnico! para! todo!profesional.!
Opciones&de&certificación&y&requisitos&definidos:& Los!trabajadores!y!las!trabajadoras!del!sector!de!la!comunicación!podrán!optar!por!las! siguientes!certificaciones,&según&su&experticia&y&requerimiento&laboral.& •!
Locutor&de&radio&&
Experiencia:! 2! años! de! experiencia! como! locutor! de! radio,! avalado! por! certificado! de! trabajo!y/o!contrato!de!trabajo.! Escolaridad:! Mínimo! 7mo.! Año! de! básica! aprobado! o! su! equivalente! a! 6to.! grado! de! educación!primaria.!Si!usted!no!tiene!este!requisito!el!SECAP!le!tomará!una!prueba!sobre! manejo! de! técnicas! instrumentales! básicas! de! lectura,! escritura! y! comprensión! de! instrucciones!verbales!y!escritas.!
Se&eliminó&de&los&requisitos&las&25&horas&de&capacitación.& •!
Presentador&de&televisión&&
Experiencia:!2!años!de!experiencia!como!presentador!de!televisión,!avalado!por!certificado! de!trabajo!y/o!contrato!de!trabajo.! Escolaridad:! Mínimo! 7mo.! año! de! básica! aprobado! o! su! equivalente! a! 6to.! grado! de! educación!primaria.!Si!usted!no!tiene!este!requisito!el!SECAP!le!tomará!una!prueba!sobre! manejo! de! técnicas! instrumentales! básicas! de! lectura,! escritura! y! comprensión! de! instrucciones!verbales!y!escritas&&
Se&eliminó&de&los&requisitos&las&25&horas&de&capacitación.& •!
Productor&realizador&de&contenidos&para&medios&comunitarios&de&radio&&
Experiencia:!2!años!de!experiencia!como!productor!realizador!de!contenidos!para!medios! comunitarios!de!radio,!avalado!por!certificado!de!participación!o!producto!comunicacional!
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realizado!en!el!ámbito!comunitario!(preproducción,!producción,!postproducción)!o!carta!de! recomendación! de! la! organización! de! comunicación! y/o! concesionario! de! frecuencias! o! medio!comunitario.! Educación:! Mínimo! 7mo.! Año! de! básica! aprobado! o! su! equivalente! a! 6to.! grado! de! educación!primaria.!Si!usted!no!tiene!este!requisito!el!SECAP!le!tomará!una!prueba!sobre! manejo! de! técnicas! instrumentales! básicas! de! lectura,! escritura! y! comprensión! de! instrucciones!verbales!y!escritas&! •!
Productor&realizador&de&contenidos&para&medios&comunitarios&de&televisión&&
Experiencia:!2!años!de!experiencia!como!productor!realizador!de!contenidos!para!medios! comunitarios! de! televisión,! avalado! por! certificado! de! participación! o! producto! comunicacional! realizado! en! el! ámbito! comunitario! (preproducción,! producción,! postproducción)! o! carta! de! recomendación! de! la! organización! de! comunicación! y/o! concesionario!de!frecuencias!o!medio!comunitario.! Educación:! Mínimo! 7mo.! año! de! básica! aprobado! o! su! equivalente! a! 6to.! grado! de! educación!primaria.!Si!usted!no!tiene!este!requisito!el!SECAP!le!tomará!una!prueba!sobre! manejo! de! técnicas! instrumentales! básicas! de! lectura,! escritura! y! comprensión! de! instrucciones!verbales!y!escritas.&& ! •!
Programador&de&contenidos&para&medios&comunitarios&de&radio&&
Experiencia:! 2! años! de! experiencia! como! programador! de! contenidos! para! medios! comunitarios!de!radio,!avalado!por!certificado!de!trabajo!o!carta!de!recomendación!de!la! organización!de!comunicación!y/o!concesionarios!de!frecuencia,!o!medio!comunitario.! Escolaridad:! Mínimo! 7mo.! año! de! básica! aprobado! o! su! equivalente! a! 6to.! grado! de! educación!primaria.!Si!usted!no!tiene!este!requisito!el!SECAP!le!tomará!una!prueba!sobre! manejo! de! técnicas! instrumentales! básicas! de! lectura,! escritura! y! comprensión! de! instrucciones!verbales!y!escritas.& •!
Programador&de&contenidos&para&medios&comunitarios&de&televisión&!
Experiencia:! 2! años! de! experiencia! como! programador! de! contenidos! para! medios! comunitarios!de!televisión,!avalado!por!certificado!de!trabajo!o!carta!de!recomendación!de! la!organización!de!comunicación!y/o!concesionarios!de!frecuencia,!o!medio!comunitario.!
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Escolaridad:! Mínimo! 7mo.! año! de! básica! aprobado! o! su! equivalente! a! 6to.! grado! de! educación!primaria.!Si!usted!no!tiene!este!requisito!el!SECAP!le!tomará!una!prueba!sobre! manejo! de! técnicas! instrumentales! básicas! de! lectura,! escritura! y! comprensión! de! instrucciones!verbales!y!escritas&! •!
Camarógrafo&&
Experiencia&laboral:&2!años!de!experiencia!como!camarógrafo,!avalado!por!certificado!de! trabajo.& Escolaridad:! Mínimo! 7mo.! año! de! básica! aprobado! o! su! equivalente! a! 6to.! grado! de! educación!primaria.!Si!usted!no!tiene!este!requisito!el!SECAP!le!tomará!una!prueba!sobre! manejo! de! técnicas! instrumentales! básicas! de! lectura,! escritura! y! comprensión! de! instrucciones!verbales!y!escritas.! •!
Fotógrafo&de&medios&!
Experiencia:!3!años!de!experiencia,!avalado!por!certificados!y/o!credenciales!y/o!contratos! y/o!publicaciones!en!medios!de!comunicación!por!lo!menos!uno!anual.! Escolaridad:! Mínimo! 7mo.! año! de! básica! aprobado! o! su! equivalente! a! 6to.! grado! de! educación!primaria.!Si!usted!no!tiene!este!requisito!el!SECAP!le!tomará!una!prueba!sobre! manejo! de! técnicas! instrumentales! básicas! de! lectura,! escritura! y! comprensión! de! instrucciones!verbales!y!escritas& •!
Fotógrafo&de&medios&y&multimedia&&
Experiencia:!3!años!de!experiencia,!avalado!por!certificados!y/o!credenciales!y/o!contratos! y/o!publicaciones!en!medios!de!comunicación!por!lo!menos!uno!anual.! Escolaridad:! Mínimo! 7mo.! año! de! básica! aprobado! o! su! equivalente! a! 6to.! grado! de! educación!primaria.!Si!usted!no!tiene!este!requisito!el!SECAP!le!tomará!una!prueba!sobre! manejo! de! técnicas! instrumentales! básicas! de! lectura,! escritura! y! comprensión! de! instrucciones!verbales!y!escritas& En!este!mismo!año,!2016,!SECAP!lanzará!una!CUARTA&CONVOCATORIA!para!los!perfiles! de:! 1.!Productor!de!Audiovisuales! 2.!Operador!especializado!en!la!emisión!de!la!señal!de!TV/RADIO! 3.!Supervisor!de!piso!de!tv! 4.!Intérprete!de!lengua!de!señas!ecuatoriana!
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5.!Operador!especializado!en!dirección!de!cámaras! 6.!Trabajador!operativo!de!piso!de!tv!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6.1!!Luminotécnico! 6.2!Generador!u!operador!de!caracteres! 6.3!Tramoya! 6.4!Operador!de!Control!Máster! 6.5!Operador!de!VTR! 6.6!Asistente!de!piso!de!TV! 7.!Operario!especializado!de!piso!de!televisión! 7.1!Sonidista! 7.2!Escenógrafo! 7.3!Asesor/a!de!imagen! 7.4!Asistente!de!producción! 7.5!Supervisor/a!de!control!máster.! !
Perfiles&de&competencias&laborales:&Descripción&y&temas&que&debes&conocer& 1.!
! ! ! !
Perfil:&Locutor/a–&presentador/a&de&radio&y&televisión& ! ! El! locutor! presentador! o! la! locutora!presentadora!de!radio! y/o! televisión! se! encarga! de! conducir! espacios! de! programación! y! presentar! contenidos! a! través! de! formatos! de! radio! y/o! televisión,! tomando! en! consideración! los! procedimientos! establecidos! y! la!normativa!vigente.!! !
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a)! Unidades)de)Competencia:) UNIDAD&DE&COMPETENCIA&UNO&
Preparar! las! condiciones! previas! a! la! conducción! de! espacios! de! programación! y! presentación!de!contenidos!de!acuerdo!a!procedimientos!establecidos.!! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Verificar! las! condiciones! de! apariencia! e! •! Utiliza! vestimenta! limpia! y! acorde! al! espacio! de! programación! W! si! es! el! higiene!personal!de!acuerdo!a!protocolos! casoW.! establecidos.!!! ! Verificar! las! condiciones! del! área! de! •! Verifica! las! condiciones! de! limpieza! (desinfección)!y!condiciones!climáticas! trabajo!y!equipos!de!acuerdo!al!programa! (ventilación,! luminosidad,! o!contenido!a!presentar.! temperatura)!de!los!equipos!y!área!de! trabajo.! ! !!! •! Verifica!las!condiciones!técnicas!de!los! equipos!y!área!de!trabajo!(volumen!y! retorno! del! micrófono,! voz! en! off,! acústica!y!control!de!ruido!de!la!sala!o! estudio!de!radio!o!televisión).! Revisar!los!libretos!o!guiones!de!acuerdo!a! •! Identifica! palabras! con! dificultad! de! lectura! para! optimizar! la! conducción! procedimientos!!!establecidos.! del!programa!o!contenido.! ! ! •! Identifica! los! elementos! complementarios!del!libreto!(cuñas).! !
!
•! Determina! condiciones! propias! de! vocalización!según!los!requerimientos! del!libreto!o!guion.! •! Revisa! el! contenido! informativo,! cultural,! musical,! deportivo,! etc.,! en! base! al! género! (periodístico,!
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dramático!y!musical)!y!a!los!segmentos! establecidos!en!el!libreto!o!guion.! •! Determina!contenidos,!producción!de! audio!y!video!–!si!es!el!casoW.!
•! Coordina! la! logística! (entrevistas,! noticias,!etc.!fuera!de!la!sala!o!estudio! de!radio!o!televisión)!Wsi!es!el!casoW.! Prever! imprevistos! tomando! en! •! Verifica!las!cortinas!musicales,!equipos! adicionales,!fuente!de!sonido!y!poder.! consideración! el! tipo! de! programa! o! contenido!a!conducir!y/o!conducir.! ! ! ! UNIDAD&DE&COMPETENCIA&DOS& Conducir!el!programa!o!presentar!los!contenidos!de!radio!o!televisión!de!acuerdo!al! libreto!o!guion!establecido! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Realizar! el! ensayo! previo! para! la! •! Verifica! el! audio! y! video! mediante! pruebas! específicas! de! acuerdo! a! las! conducción! del! programa! o! presentación! características! de! los! equipos! de! contenidos! de! acuerdo! a! utilizados! y! las! condiciones! de! físicas! procedimientos!establecidos.!! de!la!sala.!!! ! ! •! Ensaya! la! exposición! para! determinar! que! el! contenido! es! suficiente! de! acuerdo! al! tema! a! presentar! y! para! confirmar!que!su!exposición!es!clara!y! fluida.!
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Ejecutar! el! guion! o! libreto! establecido! •! Lee!el!libreto!o!guion!con!ritmo!y! entonación!según!el!contenido!del! utilizando! las! técnicas! de! dicción,! mensaje!y!procedimientos! vocalización,!entonación!y!modulación.!!! establecidos,!de!tal!forma!que!suene! a!dicho!y!no!ha!leído.! ! ! •! Utiliza! el! micrófono! tomando! en! consideración!la!distancia!y!dirección!y! respetando! las! señales! de! luz! roja! (al! aire)!y!verde!(interno).! ! •! Utiliza!señales!luminosasW!si!es!el!casoW! para!evitar!la!saturación!de!audio.! ! •! Utiliza!un!lenguaje!claro!con!un!estilo! distintivo! de! acuerdo! al! público! objetivo! brindando! un! sello! propio! al! programa.!!! ! •! Interactúa! con! el! equipo! de! trabajo! mediante!el!uso!de!señales!y!códigos! internos.!!! ! •! Se! ajusta! oportunamente! a! la! pauta! del! programa! o! contenidos,! respetando! la! presencia! de! cortinas! musicales,!avisos!comerciales!y!cuñas.!!! ! •! Improvisa! en! momentos! de! fallas! técnicas,! acontecimientos! no! previstos.! ! •! Sincroniza! tiempos! en! base! a! los! segmentos! para! no! crear! espacios! en! silencio! (baches)! o! confusiones! al! oyente!o!televidente.! ! •! Aplica!indicaciones!del!productor!y/o!o! radio!controlador!(voz!en!off).! !
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CONSEJO DE REGULACIÓN Y DESARROLLO DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
•! Interactúa! con! el! público! a! través! de! llamadas! telefónicas,! redes! sociales! o! participación!en!vivo!–!si!es!el!casoW.! ! ! UNIDAD&DE&COMPETENCIA&TRES& Evaluar!su!desempeño!frente!al!programa!o!contenido!emitido!en!radio!o!televisión!de! acuerdo!a!procedimientos!establecidos.! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Elaborar!la!ficha!de!reporte!de!ejecución!y! •! Valora! las! técnicas! de! dicción,! vocalización,! interpretación,! evaluación!tomando!en!consideración!las! desenvolvimiento! escénico! –! si! es! el! actividades! programadas! y! sucesos! casoW! ;!de!igual! manera! el! manejo!de! imprevistos.! imprevistos!y!tiempos!de!ejecución!del! guion.! ! •! Clasifica! y! contabiliza! las! llamadas! telefónicas! registradas,! de! acuerdo! al! tipo! de! programa! o! contenido! ejecutado! –! si! es! el! casoW,! de! igual! manera! procede! con! las! novedades! originadas!durante!el!programa.! ! ! PROCESOS&QUE&DEBE&APLICAR&EL&O&LA&& ! LOCUTOR/A&–&PRESENTADOR/A&DE&RADIO&Y/O&TV& ! ! PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&UNO& ! W! Pruebas!técnicas!de!equipos!! ! PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&DOS& ! ! W! Conducción!!de!programas!!!y!presentación!de!contenidos! ! W! Proceso!de!autoevaluación!!! ! PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&TRES& ! ‾! Proceso!de!autoevaluación!! !
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b)! W! W! W! W! W! W! W! W!
Temas)que)debe)conocer:) Técnicas!de!expresión! Articulación!y!fonética!de!las!palabras! Técnicas!de!lectura! La!entonación!y!la!voz! El!medio!televisivo!/!La!radiodifusión! Entorno!de!la!presentación! Cultura!General!del!país! Ley! de! comunicación! y! su! reglamento! (Principios! de! la! LOC,! Derecho! de! la! comunicación,! Derecho! de! los! comunicadores,! Derechos! de! igualdad! e! interculturalidad)! W! Autoevaluación!de!su!desempeño.!
! Para! revisar! detalles! del! perfil! ingrese! al! siguiente! link! o! copie! en! su! navegador! esta! dirección:! http://www.secretariacapacitacion.gob.ec/wpWcontent/uploads/2013/07/FORMATOW WEBWPRESENTADORWLOCUTORWRADIOWTV..pdf!! 2.! Perfil:&Camarógrafo/a&de&Noticias& !
!
! ! El! camarógrafo! o! la! camarógrafa! de! noticias! están! encargados/as! de! captar! imágenes!y!sonidos!mediante!la! operación!de!cámaras!de!video! de! acuerdo! a! técnicas! y! procedimientos! establecidos! para! el! uso! de! los! medios! de! comunicación.! ! !
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a)! Unidades)de)Competencia:) & UNIDAD&DE&COMPETENCIA&UNO&
Preparar! las! actividades! previas! a! la! operación! de! cámaras! de! video! de! acuerdo! a! procedimientos!establecidos.! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Preparar! los! equipos! de! trabajo! de! •! Verifica!la!operatividad!de!la!cámara!de! video! y! audio,! sus! componentes! y! acuerdo!a!técnicas!establecidas.! accesorios! mediante! pruebas! de! funcionamiento! (cableado,! soportes,! baterías,! micrófonos,! cargadores,! luces,! tarjetas! de! memoriaW! entre! otrosW).! ! •! Realiza!un!listado!de!los!componentes! de!la!cámara!de!video!con!sus!números! de! serie! identificando! el! contenido! en! la! maleta! de! transporte! en! caso! de! viaje.! Planificar! la! agenda! de! trabajo! en! •! Verifica!los!requerimientos!según!el! tipo!de!cobertura!asignado!(política,! coordinación! con! el! departamento! de! social,!cultural,!farándula,!crónica!roja,! noticias!de!acuerdo!al!tipo!de!cobertura.! deportes!si!es!el!caso).! •! Coordina!el!enfoque!de!la!cobertura! ! con!el!reportero.! •! Coordina!logística!de!acuerdo!al!tipo! de!cobertura!(transporte,!permisos). ! ! UNIDAD&DE&COMPETENCIA&DOS& Ejecutar!la!operación!de!la!cámara!de!video!durante!el!rodaje/grabación!tomando!en! consideración!las!técnicas!establecidas.!! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
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Visualizar! el! escenario! de! locación! para! •! Reconoce!la!escena!o!locación!para! realizar!la!cobertura.! realizar!la!cobertura!audiovisual.! •! Identifica!los!potenciales!riesgos!y! condiciones!del!lugar!y!tipo!de! cobertura!a!ejecutar.! ! Realizar!el!registro!audiovisual!mediante! •! Determina!el!encuadre,!sonido,! iluminación,!planos!y!composición! la! operación! de! la! cámara! de! video! fotográfica.! tomando! en! consideración! criterios! de! •! Analiza!el!ángulo!de!tomas.! calidad!(colorimetría!y!audio).! •! Ejecuta!la!profundidad!de!campo!al! objetivo!y!corrige!los!movimientos!de! cámara!y!cambios!de!foco.! •! Aplica!con!precisión!las!técnicas!de! desplazamiento!de!cámara!de!acuerdo! a!los!criterios!de!estilo!visual!de! dirección.! ! Realizar! ajustes! técnicos! de! los! equipos! •! Verifica!permanentemente!el! funcionamiento!de!la!cámara!de!video! durante! el! proceso! de! grabación! a!través!del!indicador!del!visor.! audiovisual.! •! Verifica!la!iluminación,!sonido,! temperatura,!distancia!y!entorno.! Realizar! la! entrega! del! material! •! Entrega!el!material!audiovisual! grabado!en!sus!diferentes!formatos! audiovisual!obtenido!al!área!designada!de! para!facilitar!el!manejo!del!archivo! acuerdo! a! procedimientos! establecidos! audiovisual. en! la! cámara! de! video! durante! el! rodaje/grabación! tomando! en! consideración!las!técnicas!establecidas.! !
! PROCESOS&QUE&DEBE&APLICAR&EL&O&LA&& CAMARÓGRAFO/A&DE&NOTICIAS& PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&UNO&
! !
CONSEJO DE REGULACIÓN Y DESARROLLO DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
W! Verificación!de!equipos! PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&DOS& W! Operación!de!cámara!de!video! ! ! b)! Temas)que)debe)conocer:) W! W! W! W! W! W! W! W! W! W!
Planos!y!ángulos!de!grabación! Audio!e!iluminación!(tipos!de!micrófonos!e!instrumentos!de!iluminación)! Géneros!Periodísticos! Manejo!de!cámaras!de!video!! Accesorios!y!componentes!de!la!cámara! Características!climáticas!y!socioculturales! Aspectos!generales!socio!políticos!del!país! Movimientos!de!cámara!de!video}! Géneros!periodísticos! Formatos!audiovisuales!
Para!revisar!detalles!del!perfil!ingrese!al!siguiente!link!o!copie!en!su!navegador!la!
siguiente!dirección:! http://www.secretariacapacitacion.gob.ec/wpWcontent/uploads/2013/07/PerfilW camaro%CC%81grafoWdeWnoticias.pdf!!
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3.!
Perfil:&Fotógrafo/a&de&medios&y&multimedia& ! El!fotógrafo!o!fotógrafa!de! medios! y! multimedia! le! corresponde! realizar! actividades!de!apoyo!en!la! cobertura! periodística! a! través! de! registros! fotográficos! de! hechos! y/o! asignaciones! tomando! en! consideración!las!técnicas! establecidas! (composición,! contenido,! iluminación)! y! normas! de! seguridad! y! salud! en! el! trabajo.! !
a)! Unidades)de)Competencia:)
! UNIDAD&DE&COMPETENCIA&UNO& Preparar! las! actividades! previas! para! apoyar! la! cobertura! periodística! tomando! en! consideración!los!procedimientos!establecidos.!! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Preparar!la!agenda!de!trabajo!de!acuerdo! •! Elabora!el!plan!de!trabajo!tomando!en! consideración!tiempo,!lugar,!fechas!de! a! las! coberturas! determinadas! en! la! tomas!fotográficas!y!entrega,!fechas!de! planificación!departamental.! publicación,!objetivo,!tipo!de!cobertura! (géneros),!fuentes!de!información.! ! Preparar! los! equipos,! logística! y! •! Prepara! la! mochila! de! trabajo! con! los! vestimenta!tomando!en!consideración!los! equipos! siguientes:! 2! cámaras! fotográficas! profesionales! digitales,!
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procedimientos! establecidos! y! tipo! de! cobertura.!
juego!de!lentes!gran!angular,!normales,!
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14W24!mm,!300!mm),!flashes,!lector!de!
y!teleobjetivos!(35W70!mm,!70W200!mm,! tarjetas,! cables! y! rebotadores! de! luz,! computador! de! mesa! y! portátil,! materiales! de! oficina,! internet,! ipad.! Baterías,!memorias,!trípode,!monopie.! Juego!de!iluminación,!escalera.! •! Prepara! los! chalecos! distintivos! y! de! trabajo.!! •! Coordina!el!transporte!para!realizar!la! cobertura.!! •! Prepara! los! contactos! y! permisos! necesarios! para! realizar! el! apoyo! a! la! cobertura.!!
! UNIDAD&DE&COMPETENCIA&DOS& Realizar! actividades! de! apoyo! en! la! cobertura! periodística! a! través! de! registros! fotográficos!de!los!hechos!y/o!asignaciones!tomando!en!consideración!las!normas!de! seguridad!y!salud!en!el!trabajo.! ! ! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Visualizar! el! escenario! de! la! cobertura! a! •! Realiza!el!reconocimiento!de!lugar,!tipo! de!cobertura!y!posibles!riesgos.!! realizar! tomando! en! consideración! los! ! procedimientos!establecidos.! Analizar!el!ángulo!de!la!toma!fotográfica! •! Realiza! el! reconocimiento! de! las! condiciones! en! las! que! sucede! un! de!acuerdo!al!hecho!o!suceso.! hecho.!
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! Realizar!la!toma!fotográfica!del!hecho!de! •! Analiza! el! contenido,! composición! e! acuerdo!a!técnicas!establecidas.! iluminación! de! la! toma! fotográfica! y! realiza! los! ajustes! técnicos! de! los!
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equipos!Wsi!es!el!casoW.!! ! •! Ejecuta!la!toma!fotográfica!de!acuerdo! a!procedimientos!establecidos.! ! •! Soluciona!imprevistos!al!momento!de! la!cobertura!(daño!de!equipos,!cambio! de!cobertura,!factores!climáticos)!–!si! es!el!casoW!.! ! UNIDAD&DE&COMPETENCIA&TRES& Editar! (seleccionar)! las! tomas! fotográficas! del! hecho! o! suceso! tomando! en! consideración!las!técnicas!y!procedimientos!establecidos! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Seleccionar! y! clasificar! las! imágenes! de! •! Descarga!y/o!transfiere!las!imágenes! a! través! de! cables,! dispositivos! acuerdo!a!procedimientos!establecidos.!! inalámbricos,! tarjetas! de! memoria! ! entre!otros.!! ! •! Crea! un! respaldo! general! de! información! en! caso! de! imprevistos! (disco! duro! externo,! memorias)! – entre!otrosW.!! ! •! Evalúa! las! imágenes! con! criterio! técnico! y! estético! (Composición,! técnica,!exposición,!enfoque).!!
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! Realizar!el!procesamiento!digital!de!las! imágenes! de! impresión! mediante! software!fotográfico.!!
•! Evalúa!el!formato!de!imagen!y!tipo!de! uso.!! !
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•! Ingresa! la! información! al! archivo! digital! indicando! el! autor,! fecha,! tema,! descripción! del! lugar,! involucrados,! medio! donde! se! publicará.!! ! •! Entrega! el! material! fotográfico! procesado!al!inmediato!superior.!! !
Crear! productos! multimedia! –! si! es! el! casoW! tomando! en! consideración! los! procedimientos!establecidos.!! !
•! Utiliza! soporte! de! audio,! textos! y! formatos! compatibles! universales! (medio!HTML).!! ! •! Revisa! el! funcionamiento! y! funcionalidad! del! producto! multimedia! (disco! corporativo,! productos! web,! portafolios,! catálogos).!!
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! ! PROCESOS&QUE&DEBE&APLICAR&EL&O&LA&& FOTÓGRAFO/A&DE&MEDIOS&Y&MULTIMEDIA&
PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&UNO& W! Elaboración!del!plan!de!trabajo! PROCESOS:!UNIDAD!DE!COMPETENCIA!DOS! W! W! W! W!
Encuadre!de!la!toma!Enfoque!de!la!toma!! Balance!de!iluminación!! Verificar!y!seleccionar!técnicas!de!iluminación.!! Definir!resolución!y!velocidad!de!la!toma.!
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PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&TRES& W! Transmisión!de!datos!! W! Selección!de!imágenes!! W! Impresión! de! fotografía! ! digital! mediante! el! uso! de! software!de!fotografía!! W! Ingreso!de!información!! W! Edición!fotográfica!! W! Formas!de!transmisión!o!envío!de!material!fotográfico.!! ! b)! Temas)que)debe)conocer:) W! W! W! W! W! W! W! W! W! W! W! W! W! W! W! W! W! W!
Logística!y!estrategias!para!cubrir!eventos! Primeros!Auxilios!básicos!(Seguridad!Laboral)! Ley!Orgánica!de!Comunicación!(Derechos!y!principios)! Código!del!Trabajo!(conocimientos!básicos)! Formatos!para!elaborar!el!plan!de!trabajo! Tipos!de!cobertura! Informática!Básica! Manejo!de!equipos!fotográficos!digitales!y!analógicos! Normas!de!seguridad!y!salud!en!el!trabajo! Riesgos!en!el!trabajo! Ética!Profesional! Teoría!de!la!imagen:!concepto,!tipos,!imagen!analógica!y!digital,!peso!social!y!cultural! Conceptos!básicos!de!fotografía!y!composición! Fotoperiodismo:!aspectos!conceptuales,!características!y!actuaciones!para!cobertura! fotográfica.! Conceptos!básicos!de!Diseño!Fotográfico! Dominio!y!Operatividad!de!equipos!fotográficos!y!programas!de!edición! Programas!multimedia!para!imagen!y!audio:!Photoshop,!Audacity! Contexto!general!socioWpolítico!del!país!
! Para!revisar!detalles!del!perfil!ingrese!al!siguiente!link!o!copie!en!su!navegador!la!siguiente! dirección:! http://www.secretariacapacitacion.gob.ec/wpWcontent/uploads/2013/07/PerfilW foto%CC%81grafoWdeWmedioWyWmultimedia.pdf!
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4.!
Perfil:&Programador/a&de&contenidos&para&medios&comunitarios& ! El! Programador! o! programadora! de! contenidos! para! medios! comunitarios! debe! realizar! la! programación! de! productos! comunicacionales!radiofónicos!y/o! televisivos! sobre! la! base! de! necesidades! del! medio! comunitario! cumpliendo! los! preceptos! de! la! Ley! Orgánica! de! Comunicación! y! los! procedimientos! del! medio! de! comunicación.! ! a)! Unidades)de)Competencia:)
! UNIDAD&DE&COMPETENCIA&UNO& Organizar!la!programación!de!la!radio!y/o!televisión!sobre!la!base!de!las!necesidades! de!la!comunidad!y!cumpliendo!la!Ley!Orgánica!de!Comunicación.! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Determinar! el! perfil! de! la! programación! •! Determina!el!contexto!social!y!cultural! tomando! en! consideración! las! de! la! comunidad! para! elaborar! la! características! y! política! editorial! del! parrilla!de!programación.!!! medio!de!comunicación.! ! •! Determina! lineamientos! en! los! programas! en! cuanto! a! forma! y! contenido! que! crean! identificación! y! familiaridad! con! el! público! meta! y! la! misión!del!medio!de!comunicación.! ! !
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Diseña! la! parrilla! de! programación! en! •! Establece!el!inventario!!!de!programas,! franjas!horarias!y!públicos!meta!previo! torno!a!las!necesidades!de!la!comunidad.!!! a!diseñar!la!parrilla!de!programación.! ! •! Distribuye!la!programación!acorde!a!las!! ! •! franjas!horarias!y!públicos!meta.! ! UNIDAD&DE&COMPETENCIA&DOS& Evaluar!la!programación!de!la!radio!y/o!televisión!según!las!políticas!del!medio!y!las! necesidades!de!la!comunidad.!!!! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Ejecutar! sondeo! rápido! de! niveles! de! •! Identifica!y!selecciona!las!herramientas! audiencia! y! aceptación! del! público! meta! de! sondeo! rápido! de! niveles! de! sobre! la! base! de! la! parrilla! de! audiencia! considerando! los! objetivos! programación!establecida.! del! programa;! público! meta,! franjas! horarias.!!! •! Aplica! herramientas! de! sondeo! rápido! de! niveles! de! audiencia! y! analiza! los! resultados!del!sondeo!de!audiencia.! •! Elabora!un!informe!de!análisis!con!los! resultados! del! sondeo! rápido! de! audiencia! y! aceptación! del! público! meta.! Evaluar! programación! emitida! (piloto! y! •! Revisa!contenido!y!pertinencia!del! programa!comunicacional!piloto!a!ser! regular)! según! niveles! de! audiencia! y! emitido.! políticas!del!medio!de!comunicación.! •! Ubica!el!programa!piloto!seleccionado!!! dentro!de!la!parrilla!de!programación! para!su!emisión.! •! !Evalúa!los!resultados!del!pilotaje,!de! la!programación!regular!y!!!propone! ajustes!de!ser!el!caso.! ! ! ! !
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! ! ! ! ! ! ! ! PROCESOS&QUE&DEBE&APLICAR&EL&O&LA&& PROGRAMADOR/A&DE&CONTENIDOS&PARA&MEDIOS& COMUNITARIOS& PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&UNO&
! ! ! ! ! !
W! Organizar!la!parrilla!de!programación! W! Identificar!y!seleccionar!instrumentos!de!sondeo!para! determinar!necesidades!de!la!comunidad! W! Evaluar!la!pertinencia!de!la!parrilla!de!programación.! PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&DOS! W! W! W! W! W!
b)! Temas)que)debe) conocer:) W! La! audiencia! en! los! medios! de! comunicación! W! Sondeos! de! Ejecutar!sondeos!rápidos!de!niveles!de!audiencia! audiencia! Elaborar!informes! W! Programación! Evaluar!programaciones!radiales!y/o!televisivas.!! básica!de!medios! Técnicas!de!recolección!de!datos!(aplicación!e!interpretación!de!encuestas).! Técnicas!de!evaluación!
! ! Para!revisar!detalles!del!perfil!ingrese!al!siguiente!link!o!copie!en!su!navegador!la!siguiente! dirección:! http://www.secretariacapacitacion.gob.ec/wpWcontent/uploads/2013/07/PerfilW programadorWdeWcontenidosWparaWradiosWcomunitarios.pdf!! ! ! ! ! !
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5.! Perfil:&Productor/a&–&Realizador/a&de&contenidos&para&medios&comunitarios& ! & Productor/a! –! realizador/a! de! contenidos! para! medios! comunitarios! es! la! persona! encargada! de! realizar!!!! productos! comunicacionales! radiofónicos! y/o! televisivos! sobre! la! base! de! las! necesidades! comunitarias,! aplicando!formatos!establecidos!por!los! medios! de! comunicación! y! cumpliendo! la!Ley!Orgánica!de!Comunicación.!! ! ! a)! Unidades)de)Competencia:)
UNIDAD&DE&COMPETENCIA&UNO& Planificar! la! elaboración! de! contenidos! de! los! productos! radiofónicos! y/o! televisivos! acorde!a!las!necesidades!comunitarias!y!cumpliendo!la!normativa!vigente.! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Realizar! un! diagnóstico! participativo! con! la! comunidad! y! sus! representantes! para! determinar! problemas,! necesidades! e! intereses! generales! que! ameriten! un! contenido!para!producto!radiofónico!y/o! •! televisivo.!
Contacta! con! los! actores! comunitarios! involucrados!en!la!temática!a!tratar!en! el! producto! comunicacional! radiofónico!y/o!televisivo.! Realiza! investigaciones! de! campo! (contexto,! audiencia,! competencia,! recursos,! etc.),! y! bibliográficas! para! el! desarrollo! de! programas! y! series! radiofónicas! y/o! televisivas! afines! a! la! temática!a!tratar.! •! Analiza,! clasifica,! y! prepara! la! información!que!servirá!como!material! de!base!para!la!producción!radiofónica! y/o!televisiva.!
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Preparar! un! plan! de! acción! orientado! a! •! Analiza! el! contexto! social,! cultural,! político! o! de! influencia! previo! al! satisfacer! las! necesidades! de! la! desarrollo! del! contenido! del! producto! comunidad! en! el! ámbito! de! la! difusión! radiofónico! y/o! televisivo! y! su! radiofónica! y/o! televisiva,! que! apoye! orientación.! procesos!de!mejora!de!la!situación!actual.! •! Prepara! materiales! y! recursos! para! la! producción!comunicacional.! •! Identifica!y!selecciona!actores!de!apoyo! que!puedan!participar!activamente!en! el!desarrollo!y/o!difusión!del!contenido! del!producto!radiofónico!y/o!televisivo.! •! Prevé! acciones! orientadas! a! la! consecución!de!permisos!de!grabación;! y! locaciones! necesarias! para! la! producción!y!citas!para!entrevistas.! ! ! UNIDAD&DE&COMPETENCIA&DOS& Evaluar!la!programación!de!la!radio!y/o!televisión!según!las!políticas!del!medio!y!las! necesidades!de!la!comunidad.&&&! ELEMENTOS&DE&&COMPETENCIA&
CRITERIOS&DE&DESEMPEÑO&
Ejecutar! sondeo! rápido! de! niveles! de! •! Identifica! y! selecciona! las! herramientas! audiencia!y!aceptación!del!público!meta! de!sondeo!rápido!de!niveles!de!audiencia! sobre! la! base! de! la! parrilla! de! considerando! los! objetivos! del! programación!establecida.! programa;! público! meta,! franjas! horarias.!!! ! •! Aplica!herramientas!de!sondeo!rápido!de! niveles! de! audiencia! y! analiza! los! resultados!del!sondeo!de!audiencia.! ! •! Elabora! un! informe! de! análisis! con! los! resultados! del! sondeo! rápido! de! audiencia!y!aceptación!del!público!meta.!! !
! !
CONSEJO DE REGULACIÓN Y DESARROLLO DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Evaluar! programación! emitida! (piloto! y! •! Revisa! contenido! y! pertinencia! del! programa! comunicacional! piloto! a! ser! regular)! según! niveles! de! audiencia! y! emitido.! políticas!del!medio!de!comunicación! ! •! Ubica! el! programa! piloto! seleccionado!!! dentro! de! la! parrilla! de! programación! para!su!emisión.! ! •! Evalúa! los! resultados! del! pilotaje,! de! la! programación!regular!y!!!propone!ajustes! de!ser!el!caso.! ! ! ! ! ! ! ! ! PROCESOS&QUE&DEBE&APLICAR&EL&O&LA&& PRODUCTOR/A&a&REALIZADOR/A&–& DE&CONTENIDOS&PARA&MEDIOS&COMUNITARIOS& PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&UNO& W! Diagnóstico!Participativo! W! Análisis!y!clasificación!de!información! W! Análisis!de!riesgos!(factores!internos!y!externos)! W! Planificación! PROCESOS:&UNIDAD&DE&COMPETENCIA&DOS& W! Producción!y!grabación! W! Recolección!de!audio!y!video! W! Postproducción!
! ! b)! Temas)que)debe) conocer:) W! Planificación:! Herramientas!básicas! W! Investigación!de! campo:!entrevistas!y! realización!de!talleres! grupales! W! Coordinación! logística!
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W! W! W!
Elementos!básicos!de!redacción!de!libretos!y!guiones! Elementos!básicos!de!producción!y!postproducción! Elementos!básicos!de!recolección!de!sonidos!y!audiovisuales!naturales!y!artificiales!
! Para!revisar!detalles!del!perfil!ingrese!al!siguiente!link!o!copie!en!su!navegador!la!siguiente! dirección:! !http://www.secretariacapacitacion.gob.ec/wpWcontent/uploads/2013/07/PerfilW productorWrealizadorWdeWcontenidosWparaWmediosWcomunitarios.pdf!! !