UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JUAN MONTALVO” La Nueva Educación
PLAN OPERATIVO ANUAL 2016
1.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. INSTITUCIÓN: 1.2. COORDINACIÓN GENERAL: 1.3. VIGENCIA: 1.4. APROBADO POR: 1.5. LUGAR Y FECHA DE PRESENTACIÓN:
2.
Unidad Educativa Particular “Juan Montalvo” Rectorado enero – diciembre 2016 Consejo Ejecutivo 26 de noviembre de 2015
VISIÓN DEL PLANTEL:
Ser unidad educativa acreditada, con calidad en la formación de estudiantes, orientados al desarrollo del "Buen Vivir"; una institución basada en valores, identificada con su entorno y consciente en la preservación del medio, que incorpora en sus procesos formativos los aportes de las diferentes ciencias, cuenta con un equipo directivo y docente formado en sus diferentes campos científicos, pedagógicos y de gestión, atiende de manera especializada las diversidades en los procesos de aprendizaje, desarrolla un sistema integral de evaluación de aprendizajes, con un modelo de gestión organizado a partir de las exigencias de los Estándares Nacionales de Calidad Educativa. MISIÓN: La Unidad Educativa “Juan Montalvo” es una institución educativa que se orienta a la formación integral de la personalidad de los estudiantes, basada en los aportes de la Pedagogía, Psicología, Neurociencia, el Currículo Nacional, con atención especializada para atender a la diversidad en el aprendizaje, mediante procesos sostenidos de formación docente, evaluación y seguimiento del desempeño académico de los estudiantes, implementando un sistema de gestión que se organiza ubicando al estudiante como el protagonista en el desarrollo institucional. VALORES Y PRINCIPIOS El proceso formativo en la institución se basa en la transmisión y práctica de valores que promueven la libertad personal, la democracia, el respeto a los derechos, la responsabilidad, la solidaridad, la tolerancia, el respeto a la diversidad de género, la equidad, la igualdad, la justicia y la eliminación de toda forma de discriminación. La propuesta Educativa y Pedagógica se sustenta en el paradigma científico y fundamenta su acción en la educación personalizada, a
través de proyectos de aula bajo el enfoque de competencias para crear aprendizajes significativos que le sirvan al estudiante no solo para el aula sino también para la vida. Contribuye a la promoción de las generaciones de jóvenes de ambos sexos y los capacita eficazmente para proseguir con éxitos sus estudios superiores y/o incorporarse al mundo del trabajo y la producción. JUSTIFICACIÓN En base a un breve análisis de la situación actual de la Unidad Educativa, se pueden determinar las siguientes situaciones que deben priorizarse para el año 2016. 1. A lo largo de los últimos cinco años se ha detectado un movimiento poco satisfactorio con respecto a la población estudiantil de la Unidad Educativa Particular “Juan Montalvo como se puede verificar en el siguiente gráfico:
MATRICULADOS 350 300 250 200 150 100 50 0 2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
Fuente de datos: Secretaría UEPJM
Es así que la población promedio es de 231.8 estudiantes en los últimos cinco años con un índice promedio de 20% de incremento anual (ANEXO 01: HISTORIADO DE MATRÍCULA DESDE 2010 AL 2015). Se puede verificar también un 18.6% de deserción estudiantil en este mismo período de tiempo. Frente a un Estado garantista de derechos el Ministerio de Educación ha realizado inmensos esfuerzos para lograr este objetivo, sin embargo no se ha podido lograr el objetivo en su totalidad tocándole al sector privado asumir con la corresponsabilidad social, viéndose este en desventaja ante la gratuidad que ofrece el sector público sin que esto sea sinónimo de calidad educativa. Esta situación ha influenciado a la población estudiantil de la UEPJM, siendo uno de los motivos más importantes para las deserciones: 22 de 47 estudiantes salen a instituciones fiscales y 5 a fiscomisionales. 2. Se puede evidenciar muy poca identificación de los estudiantes con el plantel, muchas veces por el desconocimiento de los principios y valores institucionales que son congruentes con
los de nuestro patrono Juan Montalvo, nuestros estudiantes no conocen de sus escritos ni del legado cultural que deberían dominar 3. Se ha podido detectar un bajo nivel de conocimiento en el idioma Inglés por parte de los estudiantes, producto del inadecuado seguimiento al desarrollo de la materia, así como el escaso número de horas de la materia con respecto a las demás instituciones particulares 4. Existen problemáticas sociales que han influenciado también a nuestros estudiantes, la legalización de cierta cantidad de droga en el país, facilitó el incremento de consumo en los estudiantes de los colegios, realidad que ha sido controlada en la institución en gran porcentaje aunque a lo largo de la historia de nuestra institución 5. En febrero de 2015, tuvimos la visita de una comisión de Auditores del Ministerio de Educación, quienes realizaron en nuestra institución un pilotaje del software que será utilizado para la auditoría de los planteles de educación media. Esta comisión rescató varias fortalezas de la institución y también observó la falta de varios reglamentos y normativas para acreditar varios estándares de la gestión educativa, así la necesidad de mayor seguimiento a la práctica docente en el aula. 6. No podemos dejar de lado otras falencias como el escaso desarrollo de actividades de vinculación con otras instituciones educativas, la elaboración y ejecución de proyectos que mejoren la convivencia interna entre la comunidad educativa (estudiantes, padres de familia y docentes) muchas veces ocasionadas por la falta de acogida de los padres de familia a las convocatorias de la institución por la impuntualidad en el pago de las pensiones 7. Gran parte de la infraestructura de la institución se encuentra subutilizada en las tardes por lo que podrían implementarse actividades paralelas a los tres proyectos que auspicia la cooperativa PROPÓSITO Ubicar a nuestra institución educativa dentro de un sitial insigne dentro de la colectividad, en donde el nivel académico y práctica constante de valores de nuestros estudiantes constituyan el fiel reflejo de la labor interna del establecimiento, en base a las exigencias del currículo nacional vigente así como a las propias de nuestro entorno inmediato como resultado de la reestructuración y replanteamiento de nuevas políticas.
3. MARCO LÓGICO PROYECTO 1 OBJETIVO GENERAL:
Elaborar los manuales de procedimientos operativos para la Unidad Educativa Juan Montalvo
ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DE MANUALES DE PROCEDIMIENTOS INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS Hasta finales del mes de febrero de Falta de colaboración de todo el Actas de reuniones del Consejo 2016 se han construido en forma recurso humano Ejecutivo y Comisiones. participativa, aprobado y socializado Portafolios de evidencias de todo el los manuales de seguridad proceso de elaboración Documento final elaborado, anillado y Hasta finales del mes de marzo de empastado 2016 se han construido en forma participativa, aprobado y socializado los manuales de emergencia Hasta finales del mes de abril de 2016 se han construido en forma participativa, aprobado y socializado los manuales de comunicación interna y externa. Hasta finales del mes de mayo de 2016 se han construido en forma participativa, aprobado y socializado los manuales de movilización de estudiantes, Hasta finales del mes de junio de 2016 se han construido en forma participativa, aprobado y socializado
los manuales de uso de espacios y recursos fĂsicos. Hasta finales del mes de julio de 2016 se han construido en forma participativa, aprobado y socializado los manuales de seguimiento pedagĂłgico docente Hasta finales del mes de agosto de 2016 se han construido en forma participativa, aprobado y socializado los manuales de contrataciĂłn docente. Hasta finales del mes de septiembre de 2016 se han construido en forma participativa, aprobado y socializado los manuales de asentamiento de calificaciones Hasta finales del mes de octubre de 2016 se han construido en forma participativa, aprobado y socializado los manuales de uso de recursos pedagĂłgicos Hasta finales del mes de noviembre de 2016 se han construido en forma participativa, aprobado y socializado
los manuales de inducción de personal
OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Elaborar y aprobar progresivamente los manuales
Hasta finales del mes de diciembre de 2016 se han construido en forma participativa, aprobado y socializado los manuales de uso de espacios, de reposición, de recursos didácticos, de mantenimiento de acuerdo a los estándares para la certificación de la calidad educativa INDICADORES Al finalizar el mes de junio 2016, el Comité ha elaborado al menos el 50% de los manuales de acuerdo a lo planificado
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Registro de Convocatorias Actas de reuniones del Comité Actas de reuniones de las comisiones Manuales
SUPUESTOS Incumplimiento en los tiempos establecidos
Al finalizar el año 2016, el Comité ha elaborado al menos el 90% de manuales de acuerdo a lo planificado ACTIVIDADES 1.1.Conformar las Comisiones de Elaboración, Difusión y Vigilancia 1.2.Reunión de las comisiones para la socialización del plan y designación de responsables 1.3.Envío mensual de avances de las comisiones 1.4.Seguimiento y control del plan de trabajo en forma mensual por parte del Consejo Ejecutivo 1.5.Redacción y envío al Consejo Ejecutivo de los manuales borrador para su respectivo análisis y corrección. 1.6.Corrección de los manuales por parte de las comisiones en base a las sugerencias del Consejo Ejecutivo PROYECTO 2 DIFUSIÓN DE LA CÁTEDRA DE MONTALVO EN EL BGU OBJETIVO GENERAL: INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
Establecer estrategias y mecanismos que permitan la difusión de la cátedra de Montalvo, de conformidad con el Acuerdo Ministerial Nº 198, con el propósito de mejorar sustancialmente los niveles de lectura crítica de los estudiantes del bachillerato y el conocimiento del pensamiento del Montalvo en los ámbitos escolares OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Rediseñar y ejecutar los planes curriculares de las asignaturas de lengua y Literatura de los tres años de bachillerato, a partir de los contenidos definidos en el Acuerdo No 198, para el caso de la cátedra de Montalvo
Hasta el mes de diciembre de 2016 se habrá insertado en la planificación anual de todo el bachillerato la Cátedra de Montalvo en la asignatura de Lengua y Literatura
INDICADORES Rediseñadas las asignaturas de Lengua y Literatura de los tres años de bachillerato con al menos el 40% de contenidos de la Cátedra de Montalvo Aprobado hasta el mes de Febrero el Instructivo para el rediseño de las Asignaturas. Aprobado el cronograma de actividades para el proceso de ejecución, seguimiento y evaluación de la Cátedra de Juan Montalvo Los estudiantes han leído al menos cuatro textos( documentos ) relacionados con la cátedra de
Actas de reuniones Convocatorias Convenios Planificaciones Archivo multimedia
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Los bloques curriculares aprobados correspondientes a la asignatura de lengua y Literatura de los tres años del bachillerato Instructivo para el diseño curricular Cronograma de actividades para la puesta en marcha de la Cátedra Montalvo Instructivo para el concurso del libro leído sobre textos e Juan Montalvo Lista de estudiantes que participan en los concursos Actas en donde constan los ganadores de los primeros y segundos puestos, con las respectivas firmas de los
SUPUESTOS
Montalvo Se ha realizado tres concursos a nivel interno durante el año escolar 2016, con la participación de los estudiantes del bachillerato. informe de la evaluación sobre impacto de cátedra de Montalvo
tribunales y secretarios. Documento sobre informe del impacto de la cátedra de Montalvo
ACTIVIDADES: 1.1. Elaboración por parte del Consejo Ejecutivo un instructivo que permita dar las orientaciones respectivas para el rediseño curricular incluyendo la Cátedra de Montalvo. 1.2. Realizar con la participación de los docentes de Lengua y Literatura y la asesoría de la Coordinación académica de la Casa de Montalvo, el rediseño de los bloques curriculares definidos por el Ministerio de Educación, en donde se incluyan las competencias, estrategias y recursos correspondientes. 1.3. Aprobación del rediseño por parte del Consejo Ejecutivo 1.4. Elaboración de un cronograma por parte de los docentes de Lengua y Literatura, en donde se precisen los respectivos procesos de ejecución, evaluación y seguimiento de la vigencia de la Catedra de Montalvo 1.5. Selección de textos y documentos relacionados con la cátedra de Montalvo por parte de los docentes de Lengua y Literatura 1.6. Concursos internos sobre lectura crítica con textos selectos de Juan Montalvo 1.7. Evaluación e informe por parte de los docentes de lengua y Literatura sobre el impacto de cátedra de Montalvo al interior de la Institución. OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS 2 Difundir el pensamiento del A finales de octubre de 2016 se habrá realizado el Cambio de sede por parte de la Convocatorias Montalvo en el contexto de XI Encuentro de Colegios Montalvinos con Sede Casa de Montalvo Invitaciones la ciudadanía con la en Nuestra Institución Actas participación de los docentes Archivo multimedia de Lengua y Literatura de la Unidad Educativa Juan Montalvo e invitados especializados en el pensamiento de Juan
Montalvo. ACTIVIDADES: 2.1.Conformar la comisión organizadora del XI Encuentro de Colegios Montalvinos del Ecuador 2.2.Coordinar con la Casa de Montalvo la organización del evento 2.3.Elaborar el cronograma de actividades 2.4.Difundir en forma masiva el evento en los medios de comunicación 2.5.Ejecución del cronograma 2.6.Entrega de un informe de la comisión al Consejo Ejecutivo 2.7.Evaluación del evento por parte del Consejo Ejecutivo PROYECTO 3 VINCULACIÓN CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL BÁSICO Y MEDIO OBJETIVO GENERAL: INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS Establecer relaciones de A finales del año 2016 se habrán Falta de acogida a las Bases de Concursos comunicación e intercambio organizado y/o participado en al invitaciones Invitaciones de experiencias con menos 2 concursos interescolares y 2 Hojas de inscripción instituciones educativas concursos intercolegiales Oficios de designación de similares a través de la comisiones participación en actividades Archivo multimedia dentro y fuera de la institución OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS 1 Establecer lazos de En la cuarta semana del mes de enero Falta de colaboración de las otras Actas de reuniones colaboración con de 2016 se ha mantenido reunión de instituciones educativas Oficios de designación instituciones educativas trabajo con rectores/ directores similares ACTIVIDADES: 1.1.Diagnóstico de Instituciones Similares existentes en el Cantón 1.2.Convocatorias a Rectores/Directores 1.3.Reunión del rectorado con la planta docente para socializar los acuerdos entre instituciones educativas
1.4.Reunión del rectorado con miembros del Gobierno Estudiantil y Comité Central de padres de familia para solicitar colaboración 1.5.Determinar la institución sede para organización de eventos OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Elaborar y Ejecutar el Hasta diciembre de 2016 se habrán Convocatorias cronograma de realizado/participado en al menos Oficios de designación de organizaciones y dos concursos intercolegiales y dos responsabilidades para participaciones participaciones interescolares ACTIVIDADES: 2.1.Reunión de las comisiones para la socialización del plan y designación de responsables 2.2.Ejecución de las etapas siguientes del plan por parte de las comisiones Invitaciones Bases de concursos Fichas de inscripción Archivo multimedia 2.3.Envío de los cronogramas de participación a los padres de familia para su aprobación y compromiso 2.4.Seguimiento y control del plan de trabajo en forma mensual por parte del Consejo Ejecutivo En todas las actividades se considerará fechas importantes que involucren la participación de los estudiantes en el desarrollo de actividades tendientes a la disminución de problemática social existente en el establecimiento educativo y cantón (violencia, alcohol y drogas, inclusión y no discriminación, embarazo adolescente, rescatando el civismo y la riqueza cultural existente) 2.5.Elaboración de informes sustentados con respaldo multimedia de las participaciones PROYECTO 4 PROYECTO DE BILINGUISMO EN LAS ASIGNAGTURAS DE ESTUDIOS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES A PARTIR DEL 4TO AÑO DE EGB OBJETIVO GENERAL: INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS Mejorar sustancialmente el A finales del mes de diciembre del Falta de capacitación por parte Planificaciones aprendizaje del inglés como 2016 al menos el 50% de los de los docentes Programas internos segundo idioma, mediante, estudiantes en todos los niveles serán Conversatorios utilizando el idioma inglés en capaces de mantener conversaciones Concursos internos al menos dos asignaturas de fluidas en el idioma inglés de la Educación General Básica acuerdo a su año de estudio a partir de 4to EGB
OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Desarrollo de la En la cuarta semana del mes de Actas de reuniones del Consejo comunicación hablada y de agosto de 2016 se habrá planificado Ejecutivo la lectura comprensiva del las materias de Ciencias Naturales y Plan de Trabajo inglés, a través de la Estudios Sociales, a partir de 4to Oficios de designación enseñanza en inglés en las EGB en el idioma Inglés Formatos de planificación asignaturas de Ciencias Naturales y Estudios Sociales, a partir de 4to EGB ACTIVIDADES: 1.1.Reuniones de colaboración de las áreas de Ciencias Naturales, Estudios Sociales e Inglés 1.2.Planificación de año, bloque y microcurricular 1.3.Socialización de los formatos de planificación del área así como de los parámetros de calificación docente 1.4.Seguimiento y control del plan de trabajo en forma mensual por parte del Consejo Ejecutivo 1.5.Organización de los concursos internos y 1 externo intercolegial y del concurso interno de deletreo en la escuela 1.6.Organización de un grupo de dramatización en el colegio 1.7.Elaboración de informe sustentado con respaldo multimedia del trabajo del área OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN 2 Dotar al establecimiento A finales de enero de 2016 se habrá Cartas intención educativo de un docente gestionado la intervención de un Convenios nativo e incrementar el nativo americano para que ingrese a Contratos número de horas de Inglés todas las aulas al menos dos veces al Planificaciones mes A finales de julio de 2016 se habrá contratado un docente especializado en Inglés y un nativo americano ACTIVIDADES:
SUPUESTOS Falta de recursos económicos
2.1. Gestión de un docente nativo para el ingreso a las aulas de al menos dos veces al mes 2.2. Contratación de un docente de Inglés con formación actual conforme a los requerimientos de la institución a tiempo completo 2.3. Contratación de un docente nativo a medio tiempo PROYECTO 5 PLAN DE TAREAS DIRIGIDAS Y ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES OBJETIVO GENERAL: INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS Brindar a los padres de A finales del primer quimestre se Falta de acogida de la ciudadanía Facturas de pago de servicio familia de la institución y observará mejoría en el Registros de asistencia fuera de ella el servicio de desenvolvimiento académico de los Informes de actividades tutorías para el desarrollo de estudiantes Roles de pago tareas de niños y niñas en las horas de la tarde así como A finales del mes de diciembre de actividades extracurriculares 2016 se obtendrá al menos un 10% como basket y baile de ingresos adicionales por concepto de tareas dirigidas OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS 1 Elaborar el instructivo y En la cuarta semana del mes de enero Actas de reuniones del Consejo requerimientos para la de 2016 se ha realizado el instructivo Ejecutivo implementación del servicio para la implementación del servicio Plan de Trabajo por parte del Consejo Oficios de designación Ejecutivo ACTIVIDADES: 1.1.Reunión del Consejo Ejecutivo para elaborar el plan específico de refuerzos pedagógicos o acompañamiento de tareas así como de las actividades extra 1.2.Elaborar una Matriz de seguimiento y control del proyecto 1.3.Reunión del rectorado con los docentes que brindarían el servicio 1.4.Difusión masiva del servicio a la comunidad educativa como a la localidad del servicio a través de la Cooperativa OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS 2 Poner en marcha el servicio En la segunda semana de febrero de Incumplimiento en los tiempos Listados de asistencia de usuarios
por parte de los docente
2016 se encuentra funcionando el servicio de acompañamiento de tareas
Registros de asistencia de docentes Informes diarios de actividades Reportes porcentuales mensuales Facturas de pago del servicio
establecidos
ACTIVIDADES: 2.1.Puesta en marcha del servicio 2.2.Envío mensual de reportes de los responsables las tutorías 2.3.Seguimiento y control del plan de trabajo en forma mensual por parte del Consejo Ejecutivo 2.4.Envío de reportes de pago por parte de Colecturía 2.5.Envío de roles de pago detallados por parte de Contabilidad OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS 3 Elaborar un informe En la segunda semana del mes de Informe de reportes sustentado de la calidad del diciembre de 2016 el Consejo Informe de Contabilidad servicio prestado y de los Ejecutivo realizará el informe de Informe final ingresos generados calidad de servicio y de ingresos generados por el proyecto ACTIVIDADES: 3.1.Reunión del Consejo Ejecutivo para valoración de los informes 3.2.Elaboración del informe PROYECTO 6 PROYECTO DE MEJORAMIENTO DE LA CONVIVENCIA INTERNA DE LA INSTITUCIÓN OBJETIVO GENERAL: INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS Mejorar en forma sustancial Falta de colaboración de los la convivencia entre los Hasta diciembre de 2016 disminuye diferentes miembros de la Reportes de inspección diferentes miembros de la en un 50% los llamados de atención comunidad Registros comunidad educativa y sanciones a los estudiantes y Oficios docentes OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS 1
Actualizar participativamente Hasta marzo del 2016 se ha el código de convivencia actualizado el Código de Convivencia Institucional
Actas de reuniones Plan de Trabajo Oficios de designación Código de Convivencia Institucional listo y aplicándose
ACTIVIDADES 1.1.Reunión del Consejo Ejecutivo para elaborar el plan y designar comisiones 1.2.Elaborar una Matriz de seguimiento y control al cumplimiento del plan OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN 2 Implementar diferentes Hasta junio del 2016 se realizarán Actas escuelas y clubes dos convivencias de padres de Convocatorias extracurriculares para familia Listados de asistencia mejorar la relación de Oficios convivencia Hasta fines del mes de febrero se socializará el proyecto de Inclusión de Credos Hasta la primera semana de febrero de 2016 se realizará la segunda convivencia de docentes montalvinos Hasta la primera semana de marzo de 2016 se realizará la primera convivencia padres e hijos ACTIVIDADES: 2.1.Reunión de las comisiones para la socialización del plan y designación de responsables 2.2.Ejecución de las etapas siguientes del plan por parte de las comisiones 2.3.Seguimiento y control del plan de trabajo en forma mensual por parte del Consejo Ejecutivo
Falta de colaboración de estudiantes y padres de familia
SUPUESTOS Falta de asistencia a las actividades
PROYECTO 7 OBJETIVO GENERAL: Realizar y ejecutar el plan de seguimiento a graduados
SEGUIMIENTO A GRADUADOS INDICADORES Hasta junio de 2016 se habrá ejecutado el plan de seguimiento a graduados
OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Elaborar el Plan de Seguimiento a graduados
INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Plan de seguimiento Actas de reuniones Oficios enviados y recibidos Reporte de seguimiento de la comisión MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Hasta la cuarta semana de febrero se ha diseñado el Plan
SUPUESTOS
SUPUESTOS
Plan de Portafolio de evidencias de la construcción del plan
ACTIVIDADES: 1.1. Nombrar una comisión de seguimiento a graduados, Asociación de Ex Montalvinos y Comité de Ex Reinas 1.2. Reunión de trabajo de la comisión de seguimiento a graduados 1.3. Elaborar el Plan de Seguimiento a graduados 1.4. Diseñar las estrategias de cumplimiento del seguimiento a graduados 1.5. Aprobación del plan por parte del Consejo Ejecutivo OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Actualizar base de datos de los graduados
INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Hasta la cuarta semana de marzo de 2016 se contará con el 90% de la base de datos actualizada de los graduados
SUPUESTOS
Falta de acogida a las Evidencias (lista de asistencias, videos, fotos, informes) de reuniones y talleres con convocatorias los graduados
ACTIVIDADES: 2.1. Actualizar la base de datos en base al plan de trabajo de la comisión de seguimiento a graduados 2.2. Ejecutar mecanismos y estrategias para recolectar información de los graduados 2.3. Evaluación permanente de las actividades 2.4. Informe de la Comisión al Consejo Ejecutivo
OBJETIVO ESPECÍFICO 3 Organizar la Asociación de Ex Montalvinos
INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
En la tercera semana del mes de abril se habrá organizado la asociación de Ex Montalvinos
SUPUESTOS
Convocatorias Listados de asistencias, y documentos resultados de los talleres.
ACTIVIDADES: 3.1. Reunión de la comisión para ejecutar el plan 3.2. Reunión de los representantes de las promociones 3.3. Elección y posesión de la asociación 3.4. Elaboración del plan de trabajo anual de la asociación 3.5. Elaboración del informe de la comisión para el Consejo Ejecutivo OBJETIVO ESPECÍFICO 4 Conformar el comité de Ex Reinas
INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
En la tercera semana del mes de abril se habrá conformado el Comité de Ex Reinas
SUPUESTOS
Convocatorias Listados de asistencias, y documentos resultados de los talleres.
ACTIVIDADES: 4.1.Reunión de la comisión para ejecutar el plan 4.2.Reunión de los representantes de las promociones 4.3.Elección y posesión del Comité 4.4.Elaboración del plan de trabajo anual del comité 4.5.Elaboración del informe de la comisión para el Consejo Ejecutivo PROYECTO 8 OBJETIVO GENERAL: Diseñar e implementar estrategias que permitan
INCREMENTO DE COBERTURA POBLACIONAL INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN A finales del 2016 aumenta un 20% Actas la población estudiantil con respecto
SUPUESTOS
aumentar significativamente la población estudiantil en el contexto de la realidad de su infraestructura física y reducir la deserción estudiantil OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Ampliar la cobertura poblacional de la institución en al menos el 20% sobre el promedio poblacional del año 2015
al año lectivo 2015
Informes
A finales del 2016 disminuye la deserción estudiantil de 18.7% con respecto al año lectivo 2015
Cuestionarios aplicados
INDICADORES
Estadística de la matrícula estudiantil captada en el año 2016 MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Se identifica el nicho de población
Cuestionarios
Se evidencia un buen sistema de difusión y propaganda del colegio, con una cobertura publicitaria al sector anteriormente determinado
Encuestas
SUPUESTOS
Tabulaciones Informes de resultados
Se dispone de una población congruente con la capacidad de la Matrículas infraestructura física del colegio ACTIVIDADES: 1.1.Conformación de la comisión de investigación 1.2.Ubicación del nicho de población 1.3.Diseño y puesta en marcha de un paquete de difusión continua de los servicios que presta el colegio. 1.4.Elaboración e implementación de convenios OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Reducir los índices de deserción estudiantil en el 18,6% sobre la base de la deserción del año 2015
INDICADORES A finales de agosto se evidencia reducción en la deserción de la institución
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Matrículas Hojas de desgloses
SUPUESTOS
ACTIVIDADES:
2.1. 2.2. 2.3.
Elaboración de una reglamentación que precise un funcionamiento excelente de las áreas académicas. Implementación de un sistema de supervisión por áreas académicas. Creación del club HABLA BIEN DE TU COLEGIO
6. ESTRATEGIAS Y MECANISMOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN
Participación efectiva de los miembros de la comunidad institucional: socios, directivos, estudiantes, padres de familia y también representantes de la comunidad lojana Implementar mecanismos de control del trabajo docente y administrativo en sus diferentes fases del trabajo institucional Organizar los procesos de evaluación e informes de la acción institución, a través de los diversos proyectos contemplados en el presente documento, en forma quimestral, a fin de tomar las decisiones correspondientes tanto en el ámbito académico como administrativo Firmar convenios interinstitucionales que fortalezcan a la unidad educativa Estabilización de la pensión y matrícula al menos por dos años
7. RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIALES Y EQUIPAMIENTO
Coordinador por cada proyecto Comisiones de trabajo para cada proyecto Docentes , Consejo de estudiantes, comité central de padres de familia Representantes del medio externo.
Material de escritorio Computadores
RECURSOS ECONÓMICOS: Financiamiento con fondos propios de la institución
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y RESPONSABLES
PROYECTOS
tiempo E
Elaborar y aprobar progresivamente los manuales 1.1.Conformar las Comisiones de Difusión y Vigilancia 1.2.Reunión de las comisiones para la socialización del plan y designación de responsables 1.3.Envío mensual de avances de las comisiones 1.4.Seguimiento y control del plan de trabajo en forma mensual por parte del Consejo Ejecutivo 1.5.Redacción y envío al Consejo Ejecutivo de los manuales borrador para su respectivo análisis y corrección. Rediseñar y ejecutar los planes curriculares de las asignaturas de lengua y Literatura de los tres años de bachillerato, a partir de los contenidos definidos en el Acuerdo No 198, para el caso de la cátedra de Montalvo 1.1.Elaboración por parte del Consejo Ejecutivo un instructivo que permita dar las orientaciones respectivas para el rediseño curricular incluyendo la Cátedra de Montalvo. 1.2.Realizar con la participación de los docentes de Lengua y Literatura y la asesoría de la Coordinación académica de la Casa de Montalvo, el rediseño de los bloques curriculares definidos por el Ministerio de Educación, en donde se incluyan las competencias, estrategias y recursos correspondientes.
F
M
A
M
J
J
RESPONSABLE A
S
O
x x
N
D Rectorado Comité Presidente del comité Comunidad educativa Comisiones Comité
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Consejo Ejecutivo
x
Comisión
Comisiones Comité
1.3.Aprobación del rediseño por parte del Consejo Ejecutivo 1.4.Elaboración de un cronograma por parte de los docentes de Lengua y Literatura, en donde se precisen los respectivos procesos de ejecución, evaluación y seguimiento de la vigencia de la Catedra de Montalvo 1.5.Selección de textos y documentos relacionados con la cátedra de Montalvo por parte de los docentes de Lengua y Literatura 1.6.Concursos internos sobre lectura crítica con textos selectos de Juan Montalvo 1.7.Evaluación e informe por parte de los docentes de lengua y Literatura sobre el impacto de cátedra de Montalvo al interior de la Institución. 2.1.Conformar la comisión organizadora del XI Encuentro de Colegios Montalvinos del Ecuador 2.2.Coordinar con la Casa de Montalvo la organización del evento 2.3.Elaborar el cronograma de actividades 2.4.Difundir en forma masiva el evento en los medios de comunicación 2.5.Ejecución del cronograma 2.6.Entrega de un informe de la comisión al Consejo Ejecutivo 2.7.Evaluación del evento por parte del Consejo Ejecutivo Plan de vinculación con instituciones educativas de nivel básico y medio 1.1.Diagnóstico de Instituciones Similares existentes en x
x
Consejo Ejecutivo x
Consejo Ejecutivo
x
x
Área de Lengua y Literatura x
Área de Lengua y Literatura Área de Lengua y Literatura
x
x
Consejo Ejecutivo
x
Comisión
x x
Comisión Comisión x x
Comisión Comisión
x
Consejo Ejecutivo
Rectorado
el Cantón 1.2.Convocatorias a Rectores/Directores 1.3.Reunión del rectorado con la planta docente para socializar los acuerdos entre instituciones educativas 1.4.Reunión del rectorado con miembros del Gobierno Estudiantil y Comité Central de padres de familia para solicitar colaboración 1.5.Determinar la institución sede para organización de eventos 2.1.Reunión de las comisiones para la socialización del plan y designación de responsables 2.2.Ejecución de las etapas siguientes del plan por parte de las comisiones Invitaciones Bases de concursos Fichas de inscripción Archivo multimedia 2.3.Envío de los cronogramas de participación a los padres de familia para su aprobación y compromiso 2.4.Seguimiento y control del plan de trabajo en forma mensual por parte del Consejo Ejecutivo 2.5.Elaboración de informes sustentados con respaldo multimedia de las participaciones Proyecto de bilinguismo en las asignagturas de estudios sociales y ciencias naturales a partir del 4to año de egb 1.1.Reuniones de colaboración de las áreas de Ciencias Naturales, Estudios Sociales e Inglés 1.2.Planificación de año, bloque y microcurricular 1.3.Socialización de los formatos de planificación del
x x
Rectorado Rectorado Docentes Rectorado Comunidad
x
x
Rectores x
Comisiones
x
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x
Comisiones
x
x
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Comisiones
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Consejo Ejecutivo
x
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Comisiones
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Consejo Ejecutivo x x
x
x
x
x x
Rectorado
área así como de los parámetros de calificación docente 1.4.Seguimiento y control del plan de trabajo en forma mensual por parte del Consejo Ejecutivo 1.5.Organización de los concursos internos y 1 externo intercolegial y del concurso interno de deletreo en la escuela 1.6.Organización de un grupo de dramatización en el colegio 1.7.Elaboración de informe sustentado con respaldo multimedia del trabajo del área 2.1.Gestión de un docente nativo para el ingreso a las aulas de al menos dos veces al mes 2.2.Contratación de un docente de Inglés con formación actual conforme a los requerimientos de la institución a tiempo completo 2.3.Contratación de un docente nativo a medio tiempo Plan de Tareas Dirigidas 1.5.Reunión del Consejo Ejecutivo para elaborar el plan específico de refuerzos pedagógicos o acompañamiento de tareas 1.6.Elaborar una Matriz de seguimiento y control del proyecto 1.7.Reunión del rectorado con los docentes que brindarían el servicio 1.8.Difusión masiva del servicio a la comunidad educativa como a la localidad del servicio a través de la Cooperativa
Área de Inglés x
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Consejo Ejecutivo
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Área de Inglés
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Área de Inglés x
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Área de Inglés Gerencia Rectorado Rectorado Gerencia Rectorado Gerencia
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Consejo Ejecutivo
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Consejo Ejecutivo
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Rectorado Docentes Rectorado Secretaría Comisión de Prensa y Propaganda
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2.6.Puesta en marcha del servicio 2.7.Envío mensual de reportes de los responsables las tutorías 2.8.Seguimiento y control del plan de trabajo en forma mensual por parte del Consejo Ejecutivo 2.9.Envío de reportes de pago por parte de Colecturía 2.10. Envío de roles de pago detallados por parte de Contabilidad 3.3.Reunión del Consejo Ejecutivo para valoración de los informes 3.4.Elaboración del informe Proyecto de mejoramiento de la convivencia interna de la institución 1.3.Reunión del Consejo Ejecutivo para elaborar el plan y designar comisiones 1.4.Elaborar una Matriz de seguimiento y control al cumplimiento del plan 2.1.Reunión de las comisiones para la socialización del plan y designación de responsables 2.2.Ejecución de las etapas siguientes del plan por parte de las comisiones 2.3.Seguimiento y control del plan de trabajo en forma mensual por parte del Consejo Ejecutivo Seguimiento a graduados 1.1. Nombrar una comisión de seguimiento a graduados, Asociación de Ex Montalvinos y Comité de Ex Reinas
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Docentes designados Docentes designados
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Consejo Ejecutivo
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Colecturía Contabilidad
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Consejo Ejecutivo
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Consejo Ejecutivo
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Consejo Ejecutivo
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Consejo Ejecutivo
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Consejo Ejecutivo
1.2. Reunión de trabajo de la comisión de seguimiento a
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Comisión
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Consejo Ejecutivo Docentes Comisiones
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Consejo Ejecutivo
graduados 1.3. Elaborar el Plan de Seguimiento a graduados
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Comisión
1.4. Diseñar las estrategias de cumplimiento del seguimiento a graduados
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Comisión
1.5. Aprobación del plan por parte del Consejo Ejecutivo 2.1.Actualizar la base de datos en base al plan de trabajo de la comisión de seguimiento a graduados
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Consejo Ejecutivo
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Comisión
2.2.Ejecutar mecanismos y estrategias para recolectar información de los graduados
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Comisión
2.3.Evaluación permanente de las actividades
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Consejo Ejecutivo
2.4.Informe de la Comisión al Consejo Ejecutivo 3.1. Reunión de la comisión para ejecutar el plan
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Comisión Comisión
3.2.
Reunión de los representantes de las promociones
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Comisión
3.3.
Elección y posesión de la asociación
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Comisión
3.4.
Elaboración del plan de trabajo anual de la asociación
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Asociación Delegado de la comisión
3.5.
Elaboración del informe de la comisión para el Consejo Ejecutivo
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Comisión
4.1.Reunión de la comisión para ejecutar el plan
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Comisión
4.2.Reunión de los representantes de las promociones
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Comisión
4.3.Elección y posesión del Comité
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Comisión
4.4.Elaboración del plan de trabajo anual del comité
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4.5.Elaboración del informe de la comisión para el Consejo Ejecutivo
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Comité Delegado de la comisión Comisión
Incremento de cobertura poblacional 1.1.Conformación de la comisión de investigación 1.2.Ubicación del nicho de población
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Consejo Ejecutivo x
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1.3.Diseño y puesta en marcha de un paquete de difusión continua de los servicios que presta el colegio.
Comisión x
1.4.Elaboración e implementación de convenios
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2.1.
Elaboración de una reglamentación que precise un funcionamiento excelente de las áreas académicas.
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2.2.
Implementación de un sistema de supervisión por áreas académicas.
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Comisión
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Rectorado Comisión Comisión
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Rectorado
2.3.
Creaciรณn del club HABLA BIEN DE TU COLEGIO
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Aprobado por el Consejo Ejecutivo de la UEPJM el 26 de noviembre de 2015
ANEXO 01: HISTORIADO DE MATRร CULA DESDE 2010 AL 2015
Autoridades Docentes Administrativos Estudiantes Padres de familia
AÑO LECTIVO
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 TOTAL PROMEDIO
MATRICULADOS
221 209 299 245 185 1159 231,8
% 19,07 18,03 25,80 21,14 15,96 100 20,00