INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” TRABAJO AUTÓNOMO DE LA ASIGNATURA BASE DE DATOS I
A. INFORMACIÓN GENERAL CARRERA: TECNOLOGÍA EN INFORMÁTICA Y REPACIÓN DE COMPUTADORAS CURSO: PRIMERO SEMESTRE: PRIMERO PERÍODO ACADÉMICO: Abril – Septiembre del 2016 DOCENTE: ING. NADIA NARVAEZ
B.
UNIDADES DE ESTUDIO
UNIDAD UNO:
INTRODUCCIÓN A LA BASE DE DATOS
UNIDAD DOS:
MODELO RELACIONAL ALGEBRA RELACIONAL
UNIDAD TRES:
LDD (LENGUAJE DE DEFINICION DE DATOS)
UNIDAD CUATRO:
DISEÑO DE BASE DE DATOS
C. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
ACTIVIDAD UNO: COMPRENSIÓN-EXPLICACIÓN INTRODUCCIÓN A LA BASE DE DATOS PRODUCTOS ACREDITABLES: 1. Investigue sobre que es una base de datos y realice un cuadro sinóptico sobre el concepto y sus características, historia, elementos y componentes.
2. Identifique 5 ejemplos de bases de datos dentro de nuestro medio. 3. Investigue y elabore una tabla comparativa de los diferentes Sistemas de Gestión de Base de datos destacando sus características.
4. Realice la autoevaluación 1. 5. Realizar un cuadro sinóptico de los objetivos y funcionalidad de los SGBD. 6. Realice un mapa conceptual de la arquitectura de los SGBD. 7. Realice la autoevaluación 2. 8. Realice un esquema sobre los modelos de base de datos que existe.
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” 9. Realice la autoevaluación 3. 10. Realice un resumen sobre Lenguajes y Usuarios. 11. Realice la autoevaluación 4.
ACTIVIDAD DOS: MODELO RELACIONAL ALGEBRA RELACIONAL
PRODUCTOS ACREDITABLES: 12. Presente 5 ejemplos de base de datos utilizando el modelo entidad-relación. 13. Presente 5 ejemplos por cada tipo de relaciones (Cardinalidad) del modelo entidadrelación.
14. Presente 5 ejemplos de base de datos aplicando el modelo relacional. 15. Realizar la autoevaluación 5. 16. Realizar un resumen de Algebra Relacional 17. Realizar la autoevaluación 6. 18. Resolver los ejercicios dictados en clase.
ACTIVIDAD TRES:
COMPRENSIÓN-EXPLICACIÓN; LENGUAJE DE CONSULTA
ESTRUCTURADO DDL Y DML (SQL)
PRODUCTOS ACREDITABLES: 19. Investigar 2 ejemplos por cada uno de los comando de DLL y DML. 20. Investigar 2 ejemplos por cada uno de los operadores lógicos aplicados en base de datos.
21. Realizar la autoevaluación 7. 22. Realizar la autoevaluación 8. 23. Crear una base de datos utilizando los comandos DLL y DML denominada productos, cree los atributos que crea pertinente para la misma.
24. Resuelva la autoevaluación 9. 25. Resolver los ejercicios dictados en clase.
ACTIVIDAD CUATRO:
COMPRENSIÓN-EXPLICACIÓN; DISEÑO DE BASE DE DATOS
PRODUCTOS ACREDITABLES: 26. Presente 2 ejemplos de normalización de base de datos. 27. Resuelva la autoevaluación 10
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” 28. Crear las bases de datos que se indiquen en clase. 29. Resolver la autoevaluación 11. 30. Resolver la autoevaluación 12. 31. Resolver los ejercicios dictados en clase.
D. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 1. Para la ampliación de Información: a. Revise textos, trípticos, propagandas, folletos, reportes e internet. Lectura crítica del apoyo teórico que corresponda b. Acceda a otra información teórica en relación al tema a desarrollar. Utilice diferentes estrategias para la búsqueda, selección y organización de información c. Identifique los conceptos principales y secundarios de la temática y, elabore un listado con las categorías y conceptos centrales del tema en estudio.
2. Para la elaboración de los cuadros sinópticos a. Realice la lectura crítica de los apoyos teóricos de los que debe elaborar el cuadro sinóptico b. Realice la búsqueda, selección y utilización de información científicoteórica sobre las temáticas en estudio c. Identifique las ideas centrales de cada uno de los textos. Para esta actividad podría hacer uso de alguna de las reglas que se utilizan en la elaboración de resúmenes, por ejemplo: eliminar el material innecesario o secundario; eliminar el material importante pero redundante; sustituir una serie de objetos, por conceptos generadores, que los incluya; identifique la oración en la que se expone la idea central del párrafo. d. Relacione los elementos esenciales de cada uno de los textos, de manera que pueda organizarlos con facilidad e. Elabore un esquema que contenga los elementos esenciales del contenido y sus relaciones f. Represente esquemáticamente las relaciones existentes entre los elementos esenciales del contenido g. Elabore los cuadros sinópticos que expliquen los temas solicitados. 3. Para la elaboración de la tabla comparativa. a. Realice la lectura crítica de los apoyos teóricos de los que debe elaborar el cuadro sinóptico b. Realice la búsqueda, selección y utilización de información científico-teórica sobre las temáticas en estudio
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” c. Identifique las ideas centrales de cada uno de los textos. Para esta actividad podría hacer uso de alguna de las reglas que se utilizan en la elaboración de resúmenes, por ejemplo: eliminar el material innecesario o secundario; eliminar el material importante pero redundante; sustituir una serie de objetos, por conceptos generadores, que los incluya; identifique la oración en la que se expone la idea central del párrafo. d. Relacione los elementos esenciales de cada uno de los textos, de manera que pueda organizarlos con facilidad e. Realice una tabla con la información recolectada y organizar de acuerdo a sus características. 3. Para el desarrollo de un programa. a. Realice la lectura crítica de los apoyos teóricos de los que debe elaborar programa. b. Utilice el entorno de desarrollo Eclipse. c. Defina en papel el programa desarrollar. d. Ejecute los pasos que debe realizar para obtener lo solicitado. 4. Para presentar los programas del módulo. a. Utilice el entorno de desarrollo Eclipse. b. Ejecute todos los pasos que se dan en el módulo. c. Presentar los resultados en captura de pantalla y código impreso. 5. Para la elaboración del resumen a. Realice la lectura exploratoria del apoyo teórico recomendado b. Identifique las ideas más importantes del contenido estudiado c. Elabore una frase sinóptica, concisa, que abarque el contenido total y que responda a la pregunta ¿de qué trata la lectura? d. Reúna las ideas más importantes y, de existir, los ejemplos más sobresalientes. e. Elimine los párrafos redundantes o accesorios y los ejemplos abundantes f. Integre las ideas importantes en un escrito coherente que exprese, con sus propias palabras, la síntesis de lo que se explica en el tema, sin cambiar las ideas centrales. g. Tenga en cuenta que el resumen puede repetir literalmente las ideas principales tal como las expone el autor, siempre y cuando se las vincule adecuadamente. 6. Para la resolución de las autoevaluaciones a. Estudie, de manera crítica los apoyos teóricos que tengan referencia a los temas solicitados. Podría ampliar la información científico-teórica sobre el tema propuesto. b. Se estructurará los grupos con al menos dos estudiantes c. Para elaborar y organizar el informe del proceso realizado. Se recomienda realizar lo siguiente:
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” a. La sistematización de la información b. La síntesis de la información para su presentación y sustentación (socialización de resultados) c. Búsqueda de ayudas didácticas y recursos para hacer activa la socialización. d. A continuación, procedan a la elaboración del informe que consiste en un reporte de equipo que, como mínimo contendrá: a. Antecedentes b. Análisis c. Conclusiones d. Recomendaciones e. Legalización de los participantes (Nombres –Apellidos, CC y firma) e. También se recomienda organizar la sustentación del informe, actividad que estará orientada a comunicar los resultados del proceso de aprendizaje, mantener el interés del auditorio, satisfacer sus inquietudes y mantener la atención del grupo. f. Resuelva los siguientes cuestionarios: a. Cuestionario No. 01 b. Cuestionario No. 02 c. Cuestionario No. 03 d. Cuestionario No. 04 e. Cuestionario No. 05 f. Cuestionario No. 06 g. Cuestionario No. 07 h. Cuestionario No. 08 i. Cuestionario No. 09 j. Cuestionario No. 10 k. Cuestionario No. 11 l.
Cuestionario No. 12
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E. FECHA Y HORA DE ENTREGA DE LOS PRODUCTOS ACREDITABLES Los productos acreditables constantes en las actividades individuales y actividades en grupo cooperativo de aprendizaje, deberán entregarse, al docente de acuerdo al siguiente detalle:
ACTIVIDADES INDIVIDUALES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD
UNO
PRODUCTOS ACREDITABLES
1. Investigue sobre que es una base de datos y realice un
DE HORAS DE FECHA TRABAJO ENTREGA AUTÓNOMO 5 horas
22/04/2016
5 horas
30/04/2016
cuadro sinóptico sobre el concepto y sus características, historia, elementos y componentes.
2. Identifique 5 ejemplos de bases de datos dentro de nuestro medio.
3. Investigue y elabore una tabla comparativa de los diferentes Sistemas de Gestión de Base de datos destacando sus características.
4. Realice la autoevaluación 1.
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” 5. Realizar un cuadro sinóptico
06/05/2016
de los objetivos y funcionalidad de los SGBD.
6. Realice un mapa conceptual de la arquitectura de los SGBD.
7. Realice la autoevaluación 2.
5 horas
13/05/2016
8. Realice un esquema sobre los modelos de base de datos que existe.
9. Realice la autoevaluación 3.
20/05/2016 5 horas
10. Realice un resumen sobre Lenguajes y Usuarios.
11. Realice la autoevaluación 4. DOS
12. Presente 5 ejemplos de base 5 horas de
datos
utilizando
el
27/05/2016
modelo entidad-relación.
13. Presente 5 ejemplos por cada
tipo
de
(Cardinalidad)
relaciones del modelo
entidad-relación.
14. Presente 5 ejemplos de base de datos aplicando el modelo
5 horas
03/06/2016
5 horas
10/06/2016
relacional.
15. Realizar la autoevaluación 5. 16. Realizar un resumen de Algebra Relacional
17. Realizar la autoevaluación 6.
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” 18. Resolver los ejercicios dictados en clase.
TRES
19.
5 horas
01/07/2016
Investigar 2 ejemplos por cada uno de los comando de
17/06/2016
6 horas
DLL y DML.
20.
Investigar 2 ejemplos por cada uno de los operadores lógicos aplicados en base de datos.
21.
Realizar la autoevaluación 7.
22.
Realizar la autoevaluación 8.
23.
Crear una base de datos
08/07/2016 6 horas
utilizando los comandos DLL y
15/07/2016 6 horas
DML denominada productos, cree los atributos que crea pertinente para la misma.
24.
Resuelva la autoevaluación 9.
25.
Resolver los ejercicios
22/07/2016 6 horas
dictados en clase.
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” CUATRO
26.
Presente 2 ejemplos de normalización de base de datos.
27.
Resuelva la autoevaluación 10.
28.
Crear las bases de datos que se indiquen en clase.
29/07/2016 6 horas
05/08/2016 6 horas
12/08/2016 6 horas
29.
Resolver la autoevaluación 11.
30.
Resolver la autoevaluación 12. 6 horas
31.
Resolver los ejercicios dictados
19/08/2016
en clase.
TOTAL
88 horas
NOTAS IMPORTANTES
Los estudiantes deberán asignar como mínimo 88 horas para el trabajo autónomo
Deberá cumplirse estrictamente el cronograma establecido para la entrega de los productos acreditables,
Además se hace conocer que el trabajo autónomo aportará a la nota de acreditación con el 50%.
Al final del semestre el estudiante entregará anillado todos los productos acreditables con la respectiva carátula al docente.
Al final del cuatrimestre o semestre el docente entregará el mejor anillado al coordinador de carrera
El docente entregará al coordinador de carrera, junto con el sílabo la guía
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” de aprendizaje autónomo de la asignatura que imparte impreso y magnético. BIBLIOGRAFÍA: Módulo de Base de Datos I Internet.
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Ing. NADIA NARVAEZ DOCENTE