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EN DIRECT en direct de la rentrée une rentrée surveillée journée du refus de l’échec scolaire
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TEXTES OFFICIELS
TICE ET EDUCATION
Sur le forum
Lucky Luke Comment ça marche Ecole pour tous Portail des métiers
Les lauréats de différentes régions de France se donnent rendez-vous
En direct de la rentrée! Une rentrée surveillée
L'APF accueille parents et professionnels depuis le 21 août et ce jusqu'au 25 septembre pour vérifier les conditions dʼaccueil et de scolarisation des élèves handicapés, par téléphone au 01 45 80 17 17 (tarification normale), de 10 à 18 h du lundi au vendredi, ou par mail à : scolarite@apf.asso.fr.
Pour sa 4ème rentrée scolaire, la loi Handicap sera à nouveau très surveillée, par pas moins de trois plateformes d'accueil téléphonique. Familles et professionnels sont invités à Une nouvelle année commence t é m o i g n e r o u p o s e r l e u r s et comme chaque 1er septembre, q u e s t i o n s r e l a t i v e s à l a le Café pédagogique met en ligne s c o l a r i s a t i o n d e s e n f a n t s A partir du 21 août aussi, mais en son "Guide de rentrée". handicapés. jouant les prolongations jusqu'au 30 septembre, la Fnaseph se Le sommaire du numéro: http:// Le ministère renouvelle sa veille p r o p o s e d e r e c u e i l l i r l e s www.cafepedagogique.net/lesdossiers/ téléphonique "Aide handicap témoignages et questionnements Pages/2008/rentree08_somm.aspx école", à partir du 25 août, au 0 des parents, enseignants et AVS 800 55 55 00 (numéro gratuit au téléphone au 03 23 55 18 52 Le guide "vie scolaire" par mon depuis un poste fixe), du lundi au (tarification normale), de 18 à 20 collègue Gardy Bertili et moivendredi, de 8 à 18 h. Le h du lundi au vendredi, ou bien même: http://www.cafepedagogique.net/ contact@fnaseph.org. l e s d o s s i e r s / P a g e s / 2 0 0 8 / d i s p o s i t i f e s t é g a l e m e n t par mail: guide08_Viesco.aspx j o i n g n a b l e p a r m a i l : La FNASEPH rappelle les aidehandicapecole@education.g inquiétudes qui restent entières à ouv.fr. chaque rentrée, malgré la loi Handicap: www.viescolaire.org: le site
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"Y aura-t-il des AVS en nombre s u f fi s a n t e t c o r r e c t e m e n t formés pour accompagner les élèves qui en ont besoin ? Les parents sont-ils associés à lʼévaluation ? Comment lʼaccompagnement va-t-il se mettre en place pour garantir la qualité de lʼaccompagnement ?"
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Gabriel Cohn-Bendit, fondateur du lycée expérimental de SaintNazaire, sera le parrain de cette première édition.
Mobiliser, sensibiliser, faire réfléchir et engager une dynamique locale et nationale sont les grands objectifs de cette journée. - Le site:
http://www.curiosphere.tv/ressource/19816-refus-de-lechec-scolaire/page_url=/
html/presentation.cfm
- Présentation de l'opération sur le site des Cahiers pédagogiques: - F N A S E P H ( F é d é r a t i o n http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=3823 Nationale des Associations au Service des Elèves Présentant un - Le site de l'AFEV: http://www.afev.org/ Handicap): http://www.fnaseph.org/ L'AFEV a accompagné 10 000 enfants en difficulté l'an dernier. - APF (Association des Paralysés de France): http://www.apf.asso.fr/
Derniers liens intéressants Journée du refus de l’échec scolaire
Mixité et éducation: Dossier d'actualité de septembre 2008 par le Service de Veille scientifique et technologique de l'INRP, http://www.inrp.fr/ vst/LettreVST/37_septembre2008.htm
Accompagnement éducatif: par Educasources, une sélection de sites autour de l'accompagnement éducatif, "de la réflexion à la mise en place": http://www.educasources.education.fr/selecthema.asp?ID=93896 Sélection B2i: sur Educasources, la élection sur le B2I d'Aquitaine : textes règlementaires, mise en oeuvre établissements scolaires, organisation des équipes et du travail, les usages, validation dans les disciplines, outils de
du CRDP dans les temps de validation:
http://www.educasources.education.fr/selecthema.asp?ID=132039
Sur le forum Lauréats de lʼAcadémie dʼOrléans-Tours: faire connaissance; Lauréats de lʼAcadémie de Nantes; L'AFEV (Association de la Fondation Etudiante pour la Ville) veut faire du 24 septembre prochain la première Journée du Refus de lʼEchec Scolaire. Pour ce faire, elle s'est associée à Trajectoires-Reflex et France 5Curiosphère.
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Lauréats de lʼAcadémie dʼAix-Marseille; Lauréats de lʼAcadémie de Montpellier; Echanges sur Eduquer le citoyen de Patrice Canivet; Echanges sur “Que vaut lʼenseignement en France?”;
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AU BO Le mois d'août est toujours un temps de pause pour le BOEN qui ne paraît que le dernier jeudi du mois. Et à la lecture du BO du 28 août, o a pu etre un peu dérouté par sa nouvelle mise en page. L'explication en est simple: au changement de mise en page est associée désormais la dématérialisation du BOEN: la lecture ne se fera plus qu'en ligne, la version papier passe à la poubelle. "Désormais le B.O. de l'enseignement scolaire est consultable uniquement en ligne sur le site du ministère de l'Éducation nationale. Cette démarche s'inscrit dans le plan gouvernemental de développement de l'administration électronique." Le BO du 28 août 2008: http://www.education.gouv.fr/ pid20476/n-32-du-28-aout-2008.html
Rappel: il est possible de s'abonner au BO électronique: un mail comportant le sommaire v o u s s e r a a d r e s s é c h a q u e j e u d i : http:// www.education.gouv.fr/pid197/alertes-mel.html
Une circulaire pour expliquer un décret Une circulaire vient expliciter les conditions de recrutement et d'emploi des assistants d'éducation. Le texte du 21 août paru au BO du 28 août joue le rôle d'explication de texte du décret du 4 avril 2008 qui élargissait les missions des assistants d'éducation et rendait possible le recrutement à temps plein des assistants pédagogiques. Pour résumer: - "la liste des fonctions ouvertes aux assistants d'éducation a été complétée pour permettre la participation de ces agents au dispositif d'accompagnement éducatif": activités artistiques complémentaires aux enseignements. - "les conditions de recrutement et les missions des assistants pédagogiques ont été modifiées": temps plein possible et temps de www.viescolaire.org/wiki
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préparation fixé à deux cents heures pour un temps plein; enfin, un assistant pédagogique pourra être "assistant pédagogique pour une partie de son service et, par exemple, assurer des fonctions de surveillance et/ou d'aide aux devoirs et aux leçons durant l'autre partie".
La circulaire n° 2008-108 du 21 août 2008: http:// www.education.gouv.fr/cid22103/menh0800596c.html
Le décret n° 2008-316 du 4 avril 2008: http:// www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do? dateTexte=&cidTexte=JORFTEXT000018571602&fastPos=1&fast ReqId=2005417335&oldAction=rechExpTexteJorf
Programmes de la rentrée 2009 Les programmes et enseignements qui seront en vigueur à la rentrée scolaire 2009 sont en ligne sur Eduscol: http://eduscol.education.fr/D0082/accueil.htm
J'ai relevé ceci dans la présentation du programme d'éducation civique: "Lʼéducation civique doit être liée à la vie scolaire. Elle favorise les projets interdisciplinaires, elle permet lʼaccès à des initiatives citoyennes extérieures. Vie scolaire et éducation civique renforcent la possibilité de mettre en œuvre une éducation dynamique à la responsabilité citoyenne par des actions concrètes avec les élèves".
Instances représentatives de la vie lycéenne Deux circulaires du 29 août 2008 synthétisent ce qu'il faut savoir à propos des instances représentatives de la vie lycéennes: conseils des délégués pour la vie lycéenne (C.V.L.), conseils académiques de la vie lycéenne (C.A.V.L.), Conseil national de la vie lycéenne (C.N.V.L.). D'autant que cette rentrée 2008 représente une échéance électorale: l'élection des représentants des élèves au sein des instances lycéennes, qui a lieu tous les deux ans. BO du 4 septembre 2008:
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- Composition et fonctionnement l'étranger - rentrée 2009; note d e s i n s t a n c e s d e l a v i e de service n° 2008-104 du lycéenne, circulaire n° 2008-114 30-7-2008: http://www.education.gouv.fr/ d u 2 9 - 8 - 2 0 0 8 : h t t p : / / cid22257/menh0800659n.html w w w . e d u c a t i o n . g o u v. f r / c i d 2 2 0 9 3 / mene0800610c.html
- Élection des délégués pour la vie lycéenne à la rentrée scolaire 2008-2009; circulaire n° 2008-113 du 29-8-2008: http:// w w w . e d u c a t i o n . g o u v. f r / c i d 2 2 0 9 2 / mene0800609c.html
Guy Môquet, la paix et la semaine de l’Europe
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d'honorer le souvenir de Guy Môquet, de ses 26 compagnons fusillés pour valoriser tous les jeunes Européens qui s'engagèrent dans la Résistance." On se souvient des débats suscités par "l'obligation" de lecture de la dernière lettre de Guy Môquet à l'automne 2007: "instrumentalisation de l'histoire", pédagogie de l'émotion, récupération politique, improvisation, les reproches étaient nombreux.
La semaine de l'Europe à l'école (20 au 24 octobre prochains) coïncide avec l'anniversaire de la mort du jeune résistant Guy Exercer à l’étranger Môquet fusillé par les nazis avec 26 camarades le 22 octobre L a p o l é m i q u e p a s s é e , l e Quels fonctionnaires peuvent 1941. gouvernement avait prétendre à un poste d'expatrié à raisonnablement reculé. La l'étranger relevant de l'Agence commémoration du martyr de pour l'enseignement français à Guy Môquet est donc replacée l'étranger (A.E.F.E.) ou dans des dans le cadre plus large de la établissements de la Mission jeunesse résistante et de laïque française à l'étranger? l'engagement citoyen. Quand et comment déposer son dossier de candidature? La note de service du 3 Deux notes de service parues dans le BO de la rentrée répondent à ces questions pour ceux qui envisagent d'exercer à "La mémoire de la Seconde l'étranger. Guerre mondiale participe à la Postes d'enseignement et formation de futurs citoyens d'éducation relevant de européens responsables, l'A.E.F.E. - rentrée 2009; note de pleinement conscients de service n° 2008-099 du partager une histoire 24-7-2008: http://www.education.gouv.fr/ commune. C'est pourquoi je cid22258/menh08006646n.html demande aux proviseurs, dans le cadre de l'organisation de la Candidatures à des postes Semaine de l'Europe à l'École, dans des établissements de la d e r a p p e l e r a u x é q u i p e s Mission laïque française à é d u c a t i v e s q u ' i l c o n v i e n t 4
septembre 2008 donne q u e l q u e s p i s t e s : http:// w w w. e d u c a t i o n . g o u v. f r / c i d 2 2 2 7 6 / mene0800716n.html
Voir aussi le Figaro du 8 novembre 2007, "La journée Guy Môquet deviendra celle de la Résistance": http://www.lefigaro.fr/ f r a n c e / 20071026.FIG000000034_la_journee_guy_ moquet_deviendra_celle_de_la_resistance.h tml
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Dans les assemblées...
Laïcité et encadrement Pour pallier le manque de personnels Education nationale, mais aussi pour associer plus étroitement les parents aux activités éducatives, il n'est pas rare que ces derniers soient sollicités pour encadrer une sortie scolaire. Mais la question suivante s'est posée: quid de leur statut et de leur obligations par rapport au principe de laïcité du service public d'éducation? La question a été posée au ministre via le Sénat, à plusieurs reprises. Fin des vacances obligent, les réponses commencent à être publiées. Fin mai, le sénateur Bernard Piras posait: "Il apparaît légitime que ces personnes respectent un devoir de réserve et une stricte neutralité. " Pour le sénateur Yvan Renar, qui s'interrogeait au mois de juin, "les principes de laïcité et de stricte neutralité doivent être respectés par toute personne participant à l'encadrement d'activités scolaires dans le service public". La réponse du ministère botte en touche et renvoie la responsabilité sur le chef d'établissement, censé "veiller, avec une attention particulière, à ce que le choix des intervenants soit uniquement fondé sur le souci d'assurer le bon fonctionnement du service." :
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"En application du principe de laïcité, l'article L. 141-5-1 du code de l'éducation issu de la loi n° 2004-228 du 14 mars 2004, interdit, dans les écoles, les collèges et les lycées publics, le port, par les élèves, de signes ou de tenues manifestant ostensiblement une appartenance religieuse (CE 5 décembre 2007, n° 295671, 285394. 285395, 289396, ces décisions sont publiées au recueil Lebon). Elle vise à préserver l'école publique des revendications identitaires et communautaires qui se développent. Ce texte dont les modalités d'application sont précisées par la circulaire n° 2004-084 du 18 mai 2004 permet de garantir l'égalité des élèves à l'école et de promouvoir une fraternité ouverte à tous dans le respect des valeurs de la République. C'est pourquoi il ne s'adresse qu'aux seuls élèves. Ainsi, comme l'a d'ailleurs souligné la haute autorité de lutte contre les discriminations dans sa délibération n° 2007-117 du 14 mai 2007, la loi ne s'étend pas aux parents d'élèves ou à d'autres personnes intervenant bénévolement dans le cadre du service public de l'enseignement. Dans le respect du principe de liberté individuelle, ceux-ci ne peuvent être soumis à aucune règlementation particulière concernant leur tenue. La HALDE rappelle, à ce titre, que la notion de collaborateur bénévole est de nature « fonctionnelle », c'est-à-dire que sa seule vocation consiste à couvrir les dommages subis par une personne qui, sans être un agent public, participe à une mission de service public. Il ne peut donc être soutenu que la qualité de collaborateur
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bénévole emporterait reconnaissance du statut d'agent public, avec l'ensemble des droits et des devoirs qui y sont attachés. Néanmoins, le chef d'établissement peut prendre toutes les dispositions nécessaires pour assurer le bon fonctionnement du service public et notamment le maintien de l'ordre public dans l'enceinte de son établissement, sans préjudice des dispositions générales réglementant l'accès aux établissements (CAA de Douai 29 avril 2003, M. X, n° 00DA01401). En ce qui concerne l'accompagnement des classes en sortie scolaire, les dispositions des circulaires n° 99-136 du 21 septembre 1999 relative à l'organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires publiques et n° 76-260 du 20 août 1976 relative aux sorties et voyages d'élèves, précisent les conditions dans lesquelles ces sorties doivent s'effectuer. Ainsi, les adultes bénévoles qui participent à l'encadrement de la vie collective en dehors des périodes d'enseignement doivent y être autorisés par le directeur de l'école. Aucune qualification particulière n'est requise pour ces accompagnements, et aucun critère de sélection n'est précisé. En conséquence, il appartient au directeur ou au chef d'établissement, sur proposition de l'enseignant, de choisir, parmi les parents qui se proposent, ceux qui accompagneront la sortie. S'agissant de l'intervention auprès des élèves d'une personne extérieure à l'établissement, celle-ci doit être autorisée par le chef d'établissement ou le directeur 5
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d'école, quel qu'en soit le motif. Lorsque cette intervention s'inscrit dans le cadre de l'enseignement, et qu'elle est organisée pendant le temps scolaire, elle doit également être approuvée par l'enseignant. Il appartient donc au chef d'établissement ou au directeur d'école de veiller, avec une attention particulière, à ce que le choix des intervenants soit uniquement fondé sur le souci d'assurer le bon fonctionnement du service." - Question de Bernard Piras: http://www.senat.fr/questions/base/2008/ qSEQ080504633.html
- Question d'Yvan Renar:
http:// w w w. s e n a t . f r / q u e s t i o n s / b a s e / 2 0 0 8 / qSEQ080604686.html
Un député qui a de l’humour Une fois n'est pas coutume, une question écrite enregistrée à l'Assemblée nationale m'a arraché un sourire: le député René Dosière ne manque pas d'humour. Ainsi interroge-t-il le ministre sur le fonctionnement du ministère: " 1 / s u p e r fi c i e h a b i t a b l e , nombre de pièces et valeur locative cadastrale du logement de fonction qui lui est attribué. Qui prend en charge la taxe d'habitation ? 2/ nombre de personnels de service affectés au fonctionnement du logement, statut de ces personnels (contractuels, fonctionnaires mis à disposition..) et coût global
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annuel (charges et indemnités comprises) de ces personnels pour la dernière année disponible. Imputation budgétaire de cette dépense. 3/ nombre de véhicules automobiles affectés au ministre d'une part et à son cabinet d'autre part et nombre de chauffeurs correspondants. L'entretien et la maintenance de ces véhicules sont-ils assurés en régie directe ou externalisés. Dans ce dernier cas, quel est le coût annuel correspondant. 4/ Montant global annuel des frais de représentation dépensés en 2007 et imputation budgétaire de cette dépense. 5/ Montant des dépenses de communication, d'études et de sondages effectués en 2007 pour le compte du ministère et imputation budgétaire de cette dépense. 6/ Montant des frais de déplacement aérien du ministre et de son cabinet pour l'année 2007 ; 7/ Effectif global du cabinet du ministre au 1er janvier 2008 en distinguant le s ta tut de c e s pe r s onne ls (contractuels, fonctionnaires mis à disposition ou en détachement, autres cas...). S'agissant des fonctionnaires, précisez quel ministère prend en charge la dépense ainsi que son montant."
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questions écrites des députés ; à titre exceptionnel un délai supplémentaire d'un mois est accordé. Compte tenu de la date de dépôt et de l'activité plus réduite en période estivale, il ne s'offusquerait pas d'obtenir une réponse au plus tard en fin d'année 2008." En effet, et je l'ignorais et m'impatiente souvent quand les réponses ministérielles tardent et...retardent, l'article 139 dispose que: "5 Les réponses des ministres doivent être publiées dans le mois suivant la publication des questions. Ce délai ne comporte aucune interruption. 6 Dans ce délai, les ministres ont toutefois la faculté, soit de déclarer par écrit que lʼintérêt public ne leur permet pas de répondre, soit, à titre exceptionnel, de demander, pour rassembler les éléments de leur réponse, un délai supplémentaire qui ne peut excéder un mois". René Dosière ne manque pas d'humour mais a surtout la dent dure: depuis des années, il accumule chiffres et enquêtes sur le coût de la présidence ou des ministères: http://renedosiere.overblog.com/
Le ministre de l'Education nationale n'est pas le seul à avoir Belle enquête statistique dʼune fait les frais de cette "curiosité": le veine qui ne nous est pas 1 2 a o û t , l ' e n s e m b l e d e s étrangère, non? ministères et secrétariats d'Etat ont été destinataires de la même J'ai gardé le meilleur pour la fin: question. Les calculettes vont chauffer... "aux termes de l'article 139 du Règlement de l'Assemblée nationale, un délai d'un mois est prévu pour répondre aux
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La question sur le site de l'Assemblée nationale: http://questions.assemblee-nationale.fr/ q13/13-29486QE.htm
Fournitures scolaires et développement durable Les fournitures scolaires sont très "tendance" cet été: entre les opérations "zéro augmentation de prix" entre la rentrée 2007 et celle qui s'annonce, le cartable léger, solide et pas cher, la circulaire du mois de juillet , il restait encore une petite place pour le développement durable. Elle a été comblée par le sénateur Gérard DELFAU dont la proposition de loi a été enregistrée au Sénat le 24 juillet dernier. Elle vise à "favoriser la prise en compte des exigences du développement durable dans le domaine des fournitures scolaires." Le texte s'est inspiré de la réflexion menée par les élèves des classes de troisième d'un collège du département de l'Héraul. L'ambition est de faire que fournitures scolaires et préoccupation d'ordre écologique aillent de concert , en responsabilisant à la fois les parents et les élèves, les enseignants ainsi que les entreprises concernées. A terme, c'est la réduction du poids des fournitures scolaires qui est visée. Enfin, et c'est à saluer, il est suggéré qu'au moins une fois par an, les lycées fassent l'expérience de la « dématérialisation » de certains travaux scolaires. Le développement durable au secours des TICE et inversement? La proposition de loi: ppl07-494.html
http://www.senat.fr/leg/
A voir: Enseigner avec les TICE (Inspection Académique des Hauts de Seine): http://www.tice92.ac-versailles.fr/ spip.php?rubrique237
“Des besoins immenses” "Les besoins existent cependant et sont immenses." La députée Martine Martinel évoque les CPE dans une nouvelle question écrite
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déposée à l'Assemblée nationale le 5 août: "Ces personnels, spécifiques à l'éducation nationale, sont chargés du suivi des élèves et de l'animation de la vie scolaire dans les établissements publics Locaux d'enseignement, collèges et lycées publics. Ce corps comprend environ 12 000 fonctionnaires titulaires. Les chiffres du ministère annoncent environ 500 sorties du corps des CPE chaque année : départs vers d'autres fonctions, retraites, démissions. Or le budget prévoyait, en 2007 et en 2008, 411 recrutements annuels de conseillers d'éducation stagiaires. Les arrêtés ministériels n'ont ouvert que 200 possibilités de recrutement (uniquement par concours externe). Le décalage existe donc entre la volonté exprimée par le Parlement pour au moins maintenir un nombre de conseillers principaux d'éducation identique et la réalisation par le ministère de l'éducation nationale, qui contourne cette volonté en diminuant le nombre de postes mis au concours. Les propres chiffres des services du ministère établissent en effet un solde négatif de 300 emplois de CPE entre les sorties du corps et les entrées depuis trois années consécutives. Les besoins existent cependant et sont immenses : paupérisation des familles, accroissement de la violence en milieu scolaire, mal-être des adolescents, relations avec les familles. La défenseure des enfants, Dominique Versini, a reconnu dans son dernier rapport que le CPE était un interlocuteur déterminant pour la prise en charge des élèves. Les rapports avec les familles revêtent un aspect essentiel, à la fois pour l'institution, les élèves et les personnels, le CPE en contact quotidien avec ces familles en est souvent le premier interlocuteur. Pour toutes ces raisons et pour l'avenir du service public d'éducation et des élèves qui lui sont confiés, elle souhaiterait connaître ses intentions afin qu'un recrutement à la hauteur des besoins soit mis en place." Marie-Lou Marcel la rejoint en s'interrogeant également: "Dans le cadre des lois de finances, les CPE sont rémunérés par le programme vie de l'élève du ministère de l'éducation nationale. Ce corps comprend environ 12 000 fonctionnaires titulaires. Le budget prévoyait, 7
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en 2007 et en 2008, 411 recrutements annuels de CPE stagiaires. Or, les arrêtés ministériels n'ont ouvert que 200 possibilités de recrutement (uniquement par concours externe). Les résultats aux épreuves du concours font apparaître un taux de réussite de 1 pour 31 en 2007 et 1 pour 25 en 2008, les candidats potentiels se décourageant. Ce concours reste un des plus sélectifs du second degré. Les besoins existent cependant et sont immenses : paupérisation des familles, accroissement de la violence en milieu scolaire, mal-être des adolescents, relations avec les familles. Les rapports avec les familles revêtent de plus en plus un aspect essentiel à la fois pour l'institution, les élèves et les personnels. Le CPE en contact quotidien avec ces familles en est souvent le premier interlocuteur. Aussi, elle souhaite connaître les intentions du Gouvernement en matière de recrutement de conseillers principaux d'éducation." - Question de Martine Martinel:
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de réussite au concours externe est passé de 1 pour 31 en 2007 à 1 pour 25 en 2008, risquant de provoquer un effet dissuasif entraînant une baisse des vocations. De ce fait, il lui demande quelles mesures le Gouvernement entend prendre pour renforcer le taux d'encadrement des élèves par les CPE afin d'assurer un avenir au service public d'éducation". Patrick Roy, qui fait également référence au rapport de la Défenseure des Enfants, exprime une inquiétude: "Ainsi, en dépit des besoins accrus et contrairement à l'objectif défini par le Parlement de maintenir un nombre équivalent de conseillers principaux d'éducation, le ministère de l'éducation nationale a néanmoins décidé de procéder à une nouvelle diminution du nombre de postes mis au concours. Par conséquent, il souhaiterait connaître les mesures qu'il entend mettre en oeuvre pour organiser un recrutement des conseillers principaux d'éducation à la hauteur des besoins du service public de l'éducation".
questions.assemblee-nationale.fr/q13/13-29012QE.htm
- Question de Marie-Lou Marcel:
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questions.assemblee-nationale.fr/q13/13-29011QE.htm
- Question de Jean-Christophe Lagarde:
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questions.assemblee-nationale.fr/q13/13-28414QE.htm
Le CPE pendant l’été
- Question de Patrick Roy:
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nationale.fr/q13/13-28412QE.htm
Décidément, les députés nʼont pas oublié les CPE durant cet été. Jean-Christophe Lagarde interroge: "Ces personnels sont chargés du suivi des élèves et de l'animation de la vie scolaire dans les collèges et lycées publics. Ce rôle d'interlocuteur déterminant dans la prise en charge des élèves et de leur famille a récemment été mis en exergue dans son rapport annuel par la défenseure des enfants. Alors que 12 000 fonctionnaires titulaires sont actuellement en poste, les services de l'État chiffrent à environ 500 le nombre de CPE quittant leurs fonctions chaque année. Si le Parlement a voté dans les lois de finances pour 2007 et 2008 le recrutement d'environ 410 nouveaux personnels par an, l'État n'a finalement ouvert que 200 postes au concours externe pour chacune des deux dernières années. Par ailleurs et en conséquence, le taux 8
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attendues et les ressources Month 2008, un partenariat réunit employées, et regroupés en chaque année les services "familles" de métiers: publics de 30 pays répartis sur les 5 continents. Pour contriber à E t u d e s , R e c h e r c h e e t cette action, la Belgique a mis à développement disposition des consommateurs, Architecture / Gestion de projet jeunes et moins jeunes, la BD Réalisation / Production "L'Arnaque" où le célèbre cow- Exploitation / Administration / boy livre foule de conseils pour Maintenance échapper aux arnaques à la Conseil consommation, qu'elles viennent Marketing / Communication / Juridique des GSM ou d'Internet. Formation, accompagnement, assistance" Source: Centre de Ressources des espaces Numériques de Travail de Wallonie
"Qui mieux que Lucky Luke pouvait symboliser de manière ludique lʼaction du SPF Economie dans la lutte contre les arnaques à la consommation? En effet, Lucky Luke est bien connu pour mettre son courage et son expérience au service des nobles causes. Il affronte les hors-la-loi avec son impétueux cheval, Jolly Jumper. Les consommateurs auront donc la joie de redécouvrir leur héro du Far West dans de nouvelles aventures et à la poursuite de - Campagne Fraud Prevention lʼarnaque à la consommation. Month 2008: http://mineco.fgov.be/ Ils auront également lʼoccasion protection_consumer/fraud_prevention/ home_fr_003.htm de pouvoir bénéficier des conseils avisés de leur cowboy - Télécharger la BD: http:// préféré". www.mcm.public.lu/fr/actualite/2008/02/ Communique/Bande_dessin.pdf
Portail des métiers de l’Internet La Délégation aux Usages lʼInternet (Ministère lʼEnseignement et de Recherche) a mis en ligne portail dédié aux métiers l'Internet.
de de la un de
"Tendance" oblige, le site est dit "bêta", c'est-à-dire encore incomplet et en permanente évolution. Dans le cadre de la campagne Les métiers sont abordés sous internationale Fraud Prevention d e u x a n g l e s : l e s a c t i v i t é s www.viescolaire.org: le site
Le site se veut également "collaboratif": après inscription validée, institutions, entreprises ou organismes de formation peuvent compléter les fiches descriptives des métiers. Au 9
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terme de la description du métier, une liste de liens renvoie sur les organismes formant à l'une ou l'autre des compétences requises.
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Un nouveau Handimobility en ligne!
Un forum complète le site. Le portail:
http://www.metiers.internet.gouv.fr/-le-site-des-metiers-de-l-
internet-.html
Comment ça marche? L'encyclopédie en ligne "Comment ça marche" couvre lʼensemble du monde des nouvelles technologies et se définit à la fois comme une aide au dépannage, un guide d'autoformation et une communauté d'aide. La totalité de l'encyclopédie est maintenant librement téléchargeable, pour Windows mais aussi pour Mac et Linux et consultable de façon illimitée hors-connexion.
Beaucoup dʼentre vous savez déjà que je blogue en couple, et de manière complémentaire avec mon mari Philippe: Monsieur plus orienté handicap et matériel high tech, Madame plus branchée éducation, évidemment. La fin de lʼété a été lʼoccasion pour Philippe de migrer son ancien site sur un Wordpress tout neuf: plus grande simplicité de navigation, intégration des réseaux sociaux, une compatibilité totale avec lʼIphone, lʼIpod Touch et les mobiles, commentaires écrits, audio et même vidéo à la suite de chaque article, téléchargement facilité des nouveaux documents et bien dʼautres choses encore.
Le site: http://www.commentcamarche.net/encyclopedie/
L’Ecole pour tous "L'Ecole pour tous" est le nom d'un nouveau site du SCÉRÉN-C.N.D.P mis en ligne le 28 août sur le thème "Comment préparer une scolarité adaptée aux particularités de chacun" Les TICE sont au coeur des pistes à explorer pour faciliter la scolarisation des enfants handicapés: Le site: http://www.lecolepourtous.education.fr/ Voir aussi: Liste des ressources numériques adaptées soutenues (sur le site Educnet): http://www2.educnet.education.fr/
Rendez-lui visite: www.handimobility.org
sections/contenus/priorites/scolhandi/ress-handi-sout
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www.viescolaire.org/forum: le forum
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Le wiki: www.viescolaire.org/wiki
Le groupe de travail:www.viescolaire.org/ groupe
Le forum: www.viescolaire.org/forum
La boutique: http://astore.amazon.fr/ cpeetviescola-21
Mon blog perso: http:// www.viescolaire.org/perso
contact: webmaster@viescolaire.org
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