LA CALIDAD DEPENDE DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN EL PROCESO
INTRODUCCIÓN La preocupación por la calidad es quizá lo que mejor caracteriza a nuestros tiempos. La calidad de vida es aspiración legítima de todo ser humano. Esta calidad de vida depende primordialmente de la calidad del quehacer humano, y en último término, de la calidad de los seres humanos. La riqueza de una nación depende de su gente. Y la función de la educación es crear seres humanos de calidad. Cada persona deberá poder contar con posibilidades educativas para satisfacer sus necesidades de aprendizaje básico. Estas necesidades abarcan tanto las herramientas esenciales para el aprendizaje, como los contenidos mismos del aprendizaje básico necesarios para que los seres humanos puedan sobrevivir, desarrollar plenamente sus capacidades, vivir y trabajar con dignidad, participar plenamente en el desarrollo, mejorar la calidad de vida, tomar decisiones fundamentadas y continuar aprendiendo.
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1.- ¿Qué entiende por calidad educativa? CONCLUSIÓN La calidad es la capacidad de proporcionar a los alumnos el dominio de los códigos culturales básicos, las capacidades para la participación democrática y ciudadana, el desarrollo de la capacidad para resolver problemas y seguir aprendiendo, y el desarrollo de valores y aptitudes acordes con una sociedad que desea una vida de calidad para todos sus habitantes.
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2.- ¿En manos de quien está la calidad educativa?
3.- ¿Cuál es el papel que juega el docente en la calidad educativa?
4.- ¿Es fundamental la participación del alumno en la calidad educativa?
CONCLUSIÓN La comunidad educativa no está compuesta solo de maestros. En ella participan los alumnos, los padres de familia y la comunidad como un todo. Es altamente recomendable incorporar estos miembros a los esfuerzos colectivos por mejorar la calidad.
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5.- ¿Cuáles son las características de un buen docente?
CONCLUSION -Aprender a observar -Conocer las leyes de desarrollo de sus alumnos -Favorecer la independencia de los alumnos -Preparar el ambiente en el aula -Acepta a sus alumnos tal y como son -Trabaja para la diversidad -Es creativo -Brinda seguridad -Rescata las experiencias previas de cada alumno -Prepara a sus alumnos -Establece relaciones interpersonales
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6.- ¿Considera usted que nuestra educación es de calidad?
CONCLUSIÓN Es necesario buscar la participación de profesores, involucrarlos en la investigación que vaya acorde a nuestros tiempos, idiosincrasia, esa que nos saca del laberinto de la soledad y que nos hace la raza cósmica, es necesario dar al alumno la posibilidad de estudiar más y ampliar su catálogo de materias, aun cuando estén en el plan de estudios formal generalizar carreras y
hacerlas capaces de generar innovaciones. Se hace necesario combatir la rigidez de nuestro sistema educativo dando libertad a las escuelas para experimentar; a los alumnos para escoger su ruta de estudios, sacar al maestro de dogmas y darle la oportunidad de aceptar su ignorancia y aprender; a las escuelas para acercarse a la realidad de la práctica profesional. http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv %3DyHBpNf2hS_M&h=VAQGlS-LV
CONCLUSIÓN GENERAL
Es necesario hablar de calidad en la educación ya que se ha convertido en una de las principales preocupaciones de la política educativa. Sin embargo, al implementarse una reforma para la mejora de la calidad a través de la capacitación, los resultados de la experiencia no han sido los mejores. Con dichas reformas se busca encontrar tipos de aprendizaje para apoyar las distintas inteligencias múltiples, como sabemos cada uno de nosotros aprendemos de manera diferente porque el nivel de aprendizaje es distinto en cada persona. Es por eso que las inteligencias múltiples son la base para mejorar la calidad educativa, ya que hacen que los alumnos aprendan de acuerdo a sus capacidades.