arquitectura
portafolio Ma. Gabriela FerrĂn
“La arquitectura es el juego sapiente correcto y magnífico de los volúmenes que se agrupan bajo la luz” Le Corbusier
FERRÍN GONZÁLEZ MARÍA GABRIELA Soy una joven arquitecta aplicada que espera trabajar en proyectos que me lleven al límite de mis habilidades actuales. Me desenvuelvo rápido en los lugares de trabajo, soy sociable y competitiva, además de ser exigente con lo que hago. Me gusta aprender cada dia nuevas cosas, en especial de arquitectura y urbanismo, en mis diseños me gusta aprovechar el entorno, las geomatrías del mismo. Me gusta mi carrera porque me permite crear lo intangible ante los ojos de los demás.
CURRICULUM VITAE INFORMACIÓN Fecha de nacimiento: 31 de Mayo de 1996 -Portoviejo, Manabí, Ecuador C.I. : 1316341187 Dirección: Urb. Limonar, Av. Domingo Comin, Guayaquil
EDUCACIÓN 2014
Unidad Educativa Informática “Portoviejo”
Bachiller “Físico - Matemáticas”
2019
Universidad de Guayaquil - Facultad de Arquitectura y Urbanismo
ARQUITECTO
CURSOS 2018
Congreso Ecuatoriano de Estudios de la Ciudad
Guayaquil- Ecuador
EXPERIENCIA 2012 2015
Capaciones a jóvenes para la prevención de embarazos en adolescentes Ministerio de Salud Pública - Ministerio de Educación del Ecuador Coordinadora de Capacitaciones del grupo ACT (Adolescentes Como Tú) - Ecuador > Voluntariado
07/2016- Construccion “AGORA XXI” 08/2016 Empresa ETINAR Ayudante de Residente de Obra > Practicas pre-profesionales 03/2018- Proyectos de Regularización Urbanística de Monte Sinahí 04/2018 Institución: DIRECCIÓN DE OFICINA TÉCNICA MIDUVI- GUAYAS Ayudante Técnica > Practicas pre-profesionales 01/2019- Proyectos de Vinculación con la Sociedad: Mejora tu Barrio- Cantón Samborondón 02/2019 Institución: Municipio de Samborondón - Universidad de Guayaquil Ayudante Técnica > Practicas pre-profesionales
gabyferrin@hotmail.com
(+593)969950871
@ferringaby
SOFTWARE Adobe Ps Adobe Ai Adobe Id
Microsoft Office Mac Os
AutoCAD SkechtUp Revit Lumion
IDIOMAS Español: lengua nativa
Inglés: Nivel medio
INTERESES Leer: Arquitectura, Urbanismo, Literatura
Recorrer la ciudad en la que me encuentro.
Cine: Películas, series, documentales.
Viajar: Conocer lugares nuevos.
Tomar café Tener buenas coversaciones.
Amante de la naturaleza y la arquitectura.
gabyferrin@hotmail.com
(+593)969950871
@ferringaby
CONTENIDO
1
Casa PQ
2
Museo de Historia comercial de Guayaquil
Guayaquil, Ecuador
3
Unidad Educativa
Guayaquil, Ecuador
4
Estudio urbano del AHI “Batallón del Suburbio”
Guayaquil, Ecuador
Portoviejo -Manabí, Ecuador
01
CASA PQ Se plantea este diseño en la ciudad de Portoviejo, Manabí. La construcción general tiene 642 m² entre las dos plantas. La propuesta está implantada en un terreno con niveles que permiten que la segunda planta esté ubicada sobre estos, y no sobre la primera planta, teniendo una visual panorámica desde cada habitación.
Con la arquitectura orgánica que presenta, se da apreciación al entorno existente y al planteado, se aprovecha, además de la luz natural que ingresa de forma indirecta a los espacios internos de la vivienda. Esta es un vivienda familiar que cuenta con espacios recreativos y de descanso para disfrute de cada miembro de la familia e invitados.
Planta Baja 4m
0
m
Cocina Hall de Ingreso
Sala
1m
REF.
3 0.
5.70 m
Ă rea de juegos
2m
1.65 m
2.09 m
5
m
Bar
2.58 m
3.99 m
2.05 m
0.80 m
1 0.
3 0.
0
m
1.62 m
2.10 m 5.01 m
A 3.74 m
AR
B RI
1 0.
5
m
LavanderĂa 2.39 m
Piscina Sala de cine
3.64 m
Bodega 2.19 m
AR RI BA
Comedor
Ingreso
3.28 m
3.59 m 4.39 m
3.75 m
4.48 m
3.68 m
Sala de estar
Dormitorio 1
Dormitorio master
Hall de ingreso
Closet
S.S.H.H.
Sala de descanso
4.00 m
Dormitorio 2
4.63 m
2.25 m
4.48 m
Estudio
S.S.H.H.
S.S.H.H.
3.48 m
Dormitorio 3 3.42 m
Planta Alta 4m
2m
1m
SECCIÓN LONGITUDINAL L1 1m
2m
4m
SECCIÓN LONGITUDINAL L2 1m
2m
4m
SECCIÓN TRANSVERSA T1 1m
2m
4m
Nivel 3 + 6.50 m 6.50 m
2do piso + 4.00 m PLANTA ALTA 4.00 m + 3.00 m techo 1 3.05 m 1er Piso + 0.30 0.30 m m + 0.00 m PLANTA BAJA Nivel 0
Piscina
0.00 m
+ 6.50 m
+ 4.00 m
PLANTA ALTA
+ 6.50 m
+ 4.00 m
PLANTA ALTA
+ 3.00 m
+ 0.30 m + 0.00 m
PLANTA BAJA
Vista exterior 1. Se quiere tener visualizaciรณn desde diferentes รกngulos y niveles de la vivienda, sin perder la privacidad de esta.
Vista exterior 2. Se proyecta un ingreso amplio con vegetaciรณn en su exterior para que el ingreso de luz solar sea indirecto.
Vista interior 1. Cocina amplia con visuales abiertas e iluminaciรณn natural
Vista interior 2. La sala proporciona una acceso al รกrea recreativa.
Vista interior 3. Se propone un espacio de relajaciรณn integrado al entorno.
02
Museo de Historia Comercial de Guayaquil Guayaquil tiene un déficit de espacios de exposición cultural, esto se debe a la falta de planificación y promoción cultural por parte de las autoridades de la ciudad, además de la preferencia de sus habitantes por escoger lugares con actividades recreativas en detrimento de los culturales. Como consecuencia de un análisis histórico de eventos importantes que aún no se han expuesto en los museos actuales, se llega a la elección de exponer la Historia Comercial de Guaya-
quil desde la época colonial, con las exportaciones de madera; hasta mediados del siglo XX con el boom Bananero, en los años 50. Se hace un corte expositivo en esta fecha debido a que, en esta década comienza la era moderna en el Ecuador, y ente caso se trabaja la museología histórica de la ciudad. El presente museo está situado en un centro geográfico geométrico de la ciudad, este es generado por un estudio de planos de crecimiento histórico de la ciudad.
La yuxtaposición de objetos se refleja en el terreno y el entorno del mismo, se pretende crear una relación entre el contexto y el diseño formal de la propuesta.
+16 +15
El terreno escogido cuenta con curvas de nivel pronunciadas.
+14 +13
Se aprovecha las curvas de nivel que existen en el terreno para establecer plataformas en las que se diseñe el museo. Estos niveles comienzan desde la cota +13 hasta la cota +16.
+16 +15.5 +15 +14.5 +14 +13
CRITERIOS CONCEPTUALES
Se dividen las plataformas para que, entre ellas tengan una diferencia de altura de +0.5 mtrs.
TRASPOSICIÓN DE ERAS
Área
Trasposición en el tiempo
Área
Trasposición en el tiempo
Área
Eje central
Época Colonial
Boom Cacaotero
Boom Bananero
Diferentes épocas producen
Panel de muro cortina
Diferentes:
Áreas verdes Olores Sensaciones Visuales
Texturas
Mediante:
Recorrido
Integración con el entorno
Diferentes alturas en cubierta
ZONIFICACIÓN Hormigón Visto
Área Expositiva Área Investigación
Hall Divisor
Luz natural Área Administrativa
visuales abiertas
vanos de diferentes alturas
Área de descanso
PLANTA ARQU 10m
UITECTÓNICA 5m
SECCIÓ 6m
SECCIÓ 6m
ÓN T1 3m
ÓN L1 3m
BIBLIOTECA
HALL DIVISOR
ERA BANANERA
03
Unidad Educativa - Guayaquil, Ecuador La propuesta está compuesta por modulaciones geométricas para el diseño de las respectivas aulas, con un concepto abierto entre ellas y con áreas verdes en sus recorridos. Se toma en cuenta la dirección predominante de los vientos del sector, para que sea beneficiado por la ventilación cruzada en los diferentes espacios, acompañado de la iluminación natural.
Existen espacios comunes entre la escuela y colegio, como la administración de la institución, el patio cívico y el área deportiva que integra a los dos sectores. El área de educación inicial es el único que no comparte la zona administrativa y áreas de recreación con las otras zonas educativas. 1
Emplazamien 1 : 500
nto
Implantaciรณn en el terreno
Direccion 2.88
1.99
3.00
0.8
2.80
0.42 0.80
2.20
0.80 6.00
1.77
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
PARQUEADERO
sshh mujeres
sshh hombres 1er AEB
1er AEB
1 L° 10/12
Lab. Computo
PARQUEADERO
Lab. Idiomas
Lab. Computo Bodega conserje
Administracion
Contabilidad Auditorio
Hall RRHH 2do AEB
3ero AEB
2do AEB
INGRESO ESCUELA
Sala de Reuniones
Direccion General
HALL Direcc. Colegio Direc. Escuela 0
0
PATIO CIVICO 0
Enfermería
HALL
Psicología
Orientancion
INGRESO COLEGIO 8vo AEB
1ero Bachillerato
8vo AEB Laboratorio computo 1
Biblioteca
Laboratorio computo 2
LAB. IDIOMAS
LAB. QUIMICA
Número de proyecto
9no AEB LAB. FISICA 9no AEB
Fecha Dibujado por
S.S. H.H.
S.S. H.H.
Docente:
Escala
Planta Arqu 16 m
INGRESO INICIAL
Enfermeria
Inicial 1 orientacion
Hall
HALL Inicial 1
Direccion
Inicial 2
BAR
Habitación
5tor AEB
6to AEB
5to AEB
4to AEB
1
4to AEB
6to AEB
7mo AEB
3ero AEB
7mo AEB
2
Sala de profesores
1ero Bachillerato
2do Bachillerato
2do Bachillerato
3ero Bachillerato
3ero Bachillerato
1 L° 9/12
BAR Inspeccion 10mo AEB
10mo AEB
uitectònica 8m
4m
Inicial 2
UNIDAD EDUCATIVA 2
COLEGIO OESTE 1 : 100
ELEVACIÓN NORTE INCIAL NORTE
3
ELEVACIÓN ESTE
3
UNIDAD EDUCATIVA -
1 : 100
COLEGIO NORTE 1 : 100
1
ESCUELA ESTE 1 : 100
UNIDAD EDUCATIVA - E
4
ELEVACIÓN SUR 4
INCIAL SUR 1 : 100
COLEGIO SUR ESCUELA OESTE 1 : 100 2 1 : 100
Nivel 2 3
Nivel 1 0
1
6m
Sección 1 de Zona Colegio Secciòn
3m
1.5 m
1 : 100
3
ESCUELA NORTE 1 : 100
Nivel 2 3
Secciòn de Zona Escuela Nivel 1
0 Sección 5 1 1 : Sección 2 100 2 1 : 100
6m
3m
1.5 m
- EDUCACIÓN INICIAL
- EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
12m
6m
3m
UNIVERSIDAD DE
2 L° 10/12
Nivel 2 3
Nivel 1 0
UNIV
SALÓN EDUCACIÓN INICIAL
BIBLIOTECA
04 Estudio urbano del Asentamiento Humano Informal “Batallón del Suburbio” Desde mediados del siglo XX, las migraciones campo-ciudad a nivel Latinoamericano han sido uno de los factores que ha hecho que la población urbana haya crecido en nivel precario e informal, sin mencionar la segregación social que ha surgido. Según(UN-Habitat III, 2015), 113.4 millones de personas en América Latina viven en asentamientos informales. Formulado de otra manera, se puede afirmar que 1
de cada 4 personas que viven en el área urbana habitan dentro de estos espacios. Aunque en la actulidad ciertos sectores que comenzaron como un asentamiento irregular, han sido legalizados, tienen ciertos problemas urbanos y espacios pùblicos, en este proyecto se analiza el sector, sus actividades y propuestas de acuerdo a necesidades estratègicas que presente el sector.
CRECIMIENTO DE LOS ASENTAMIENTOS HUMANOS INFORMALES
ASENTAMIENTOS HUMANOS INFORMALES EN LA ACTUALIDAD
ELECCIÓN DEL ASENTAMIENTO INFORMAL BATALLÓN DEL SUBURBIO
Después de un análisis e identificación de los diferentes Asentamientos Informales en la ciudad de Guayaquil, se llegó a la elección de uno de ellos. Se escogió al Batallón del Suburbio por ser uno de los primeros asentamientos donde las personas de bajos recursos se comenzaron a ubicar a partir de 1950.
Se ha logrado consolidar gran parte del sector, buscando que todos los ciudadanos gocen de una vida digna, de un entorno saludable, pero no se puede dejar de lado a la población vulnerable que reside fuera de la legalidad como en los bordes del estero salado, ya que estas zonas también forman parte de la ciudad.
ANÁLISIS
PLANO NOLLI LLenos urbanos Vacíos urbanos
ELECCIÒN DE SECTOR DE ESTUDIO De acuerdo al diagnóstico de sitio anterior, se llegó a un recorrido de análisis metodológico, mismo que se seleccionó por los lugares con actividades concurridas, mostradas en el plano de nodos de actividades.
PLANO TOPOGRÁFICO Las curvas de nivel se grafican cada 3m y alturas respecto al nivel del mar. La cota mas alta es de 6m En su totalidad el terreno es del mismo nivel y plano.
PLANO MOVILID El sector cuenta en su (Av. Assad Bucaram) con autobuses que llegan de punto de la ciudad, par ción interna existen trici cilita el recorrido por el
DAD u vía principal n 8 paradas de esde cualquier ra su movilizaimotos que fasector.
PLANO USO DE SUELO El sector cuenta con: 76,85% Uso residencial 13,52% Uso comercial 8,44% Uso servicios comunales 0,97% Uso parques y recreación 0,22% Uso industrial
PLANO NODO DE ACTIVIDADES
ESQUEMA DE CONCEPTUALIZACIÒN Las propuesta pretenden que haya una integración espacio – habitante en la comunidad. Con espacios accesibles, mobiliarios cambiantes y corredores caminables. Aprovechando la vida comercial diurna que tienen los moradores en el sector, se plantea varios ejes de intervención conectados entre si.
PROPUESTA DE MOBILIARIO URBANO PARA LA CALLE GIRÓN Mediante análisis, matriz de FODA, y estrategias ante los problemas y necesidades del sector, se establecen propuestas que mejoren la realidad urbana del lugar.
En vista del concurrido movimiento de comercio informal en la calle Girón, que se extiende en alrededor de 520 metros hasta llegar al estero, se propuso un tipo de mobiliario accesible y en módulos para separarse de tal manera que puedan servir como acomodador de productos a vender y como mobiliario, cuando ya ha pasado el horario de comercio (7h00 am – 14h00)
Con esta propuesta no se trata de darle crédito al comercio informal, más bien de diseñar la informalidad, con la identidad mima de los moradores, acercándolos a lo que se les propone manteniendo sus costumbres. Se peatonaliza una vía de la calle Girón, dando espacio al comercio y a la recreación, las dos vías actuales son amplias con aprox. 9 metros cada una, y la circulación de carros no es concurrida, dando paso a la ya dicha, peatonalización.
MÓDULOS DE MOBILIARIO El mobiliario presente está propuesto de tal manera que pueda funcionar para cargar y mantener los productos de los comerciantes en las horas de comercio y, al finalizar como, asiento para los moradores del sector.
MÓDULOS DE CUBIERTA Como cubrimiento, se diseña un tipo de cubierta con tensomembranas, para cada puesto comercial. Esta cubierta permite que se proteja a los comerciantes del clima, además de tener la opción de subir o estirar la lona trasera exterior a gusto del usuario, en caso de lluvia, exceso de asoleamiento o poca luz. En la actualidad, los comerciantes utilizan cubiertas improvisadas con plásticos o carpas recicladas.
Como novedad y accesibilidad, la cubierta, además tiene la opción de retraerse de 3 maneras e caso de que: - Quieran mayor visibilidad - O se quieras tener más cubierto el espacio. Para el soporte de la cubierta, la losa de cimentación del cual se apoya, es del mismo ancho de las alas de la cubierta. Haciendo que el centro de masa de la estructura esté equilibrado.
ESTADO ACTUAL
P
PROPUESTA
Arq. Gabri
iela Ferrin