มคอ.3
รายละเอียดของรายวิชา ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา คณะ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาวิชา ภาษาอังกฤษ (ค.บ. 5 ปี) หมวดที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. รหัสและชื่อรายวิชา รหัสวิชา 2100201 ภาษาอังกฤษเพื่อการทางาน English for Work 2. จานวนหน่วยกิต 3(2-2-5) 3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา 3.1 หลักสูตร ครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (5 ปี) 3.2 ประเภทรายวิชา วิชาเอกบังคับ 4. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน 4.1 อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา อาจารย์ดวงเดือน โรจนการวิจิตร 4.2 อาจารย์ผู้สอน 1) อาจารย์เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ 2) อาจารย์กมลวรรณ จรูญศรี 3) อาจารย์ดวงเดือน โรจนการวิจิตร 5. ภาคการศึกษา / ชั้นปีที่เรียน ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ชั้นปีที่ 2 6. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite) (ถ้ามี) ไม่มี 7. รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites) (ถ้ามี) ไม่มี 8. สถานที่เรียน มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา 9. วันที่จัดทาหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด วันที่ 1 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2560
2
หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ 1. จุดมุ่งหมายของรายวิชา 1.1 สามารถนาศาสตราจารย์พระราชามาใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต 1.2 สามารถเขียนข้อมูลที่มีประโยชน์ต่อการสมัครงาน เขียนจดหมายสมัครงานและประวัติส่วนตัว และ เตรียมภาษาเพื่อการสมัครงาน 1.3 มีความสามารถในการสรุปสาระความรู้โดยใช้แผนผังมโนทัศน์ 1.4 มีระเบียบวินัย มีความสามัคคี แก้ปัญหาในกลุ่มและระหว่างกลุ่มได้อย่างสร้างสรรค์ 1.5 สามารถนาข้อมูลเชิงตัวเลข การใช้ภาษาในการสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการนาเสนอผลงาน 2. วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา 2.1 เพื่อให้เป็นไปตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2552 2.2 เพื่อปรับปรุงเนื้อหาให้สอดคล้องกับสภาพการณ์ปัจจุบัน หมวดที่ 3 ลักษณะและการดาเนินการ 1. คาอธิบายรายวิชา การอ่านโฆษณารับสมัครงาน การเขียนประวัติย่อ การเขียนจดหมายสมัครงาน การกรอกแบบฟอร์ม สมัครงาน การสัมภาษณ์งาน และบทสนทนาในสถานการณ์ต่างๆ เพื่อการทางาน 2. จานวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา บรรยาย การสอนเสริม การฝึกปฏิบัติงาน การศึกษาด้วยตนเอง ภาคสนาม/การฝึกงาน 32 ชั่วโมง 32 80 ชั่วโมง 3. จานวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คาปรึกษาและแนะนาทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล 1 ชั่วโมง หมวดที่ 4 การพัฒนาผลการเรียนรู้ของนิสิตนักศึกษา 1 . คุณธรรม จริยธรรม 1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา ความรับผิดชอบของผลการเรียนรู้ ที่กาหนดในหลักสูตร - มีการน้อมนาศาสตร์พระราชาใช้ในการพัฒนา คุณภาพชีวิต
คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนาในรายวิชา ความซื่อสัตย์สุจริตในการทางาน และนาเสนอชิ้นงาน ที่ได้รับมอบหมายในรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการ ทางาน
1.2 วิธีสอน ชี้แจงเรื่องกฎระเบียบในชั้นเรียน กฎเกณฑ์การให้คะแนน จริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับความซื่อสัตย์ สุจริต โทษของการคัดลอกงานสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนาไปกับเนื้อหาในรายวิชาที่สอน 1.3 วิธีการประเมินผล การสังเกตและการตรวจสอบชิ้นงาน
3
2. ความรู้ 2.1 ความรู้ที่จะได้รับ ความรับผิดชอบของผลการเรียนรู้ ความรู้ที่จะได้รับในรายวิชา ที่กาหนดในหลักสูตร มีการนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ ผู้เรียนได้รับความรู้ภาษาอังกฤษที่ถูกต้องเพื่อนาไปใช้ ตนเองหรือสังคม ในการทางาน 2.2 วิธีการสอน 1. การบรรยาย (Lecture) 2. การอภิปราย (Discussion) 3. การเรียนรู้โดยศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Self-study based-Learning) 4. การเรียนรู้ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต (Online Learning/Internet-based-Learning) 5. การมีส่วนร่วม(Teamwork) 6. การนาเสนอ (Presentation) 2.3 วิธีการประเมินผล 1. การสังเกต (Observation) 2. การทดสอบ (Testing) 3. ประเมินชิ้นงาน (Task assessment) 3. ทักษะทางปัญญา 3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา ความรับผิดชอบของผลการเรียนรู้ ทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา ที่กาหนดในหลักสูตร -มีความสามารถในการสรุปสาระความรู้โดยใช้ผัง ความสามารถในนาความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการสมัคร มโนทัศน์ งาน การเขียนประวัติย่อ การเขียนจดหมายสมัคร งาน การกรอกแบบฟอร์มสมัคร การสมัครงาน 3.2 วิธีการสอน การบรรยายให้ความรู้เพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่างถ่องแท้ในเรื่องหลักการ ทฤษฎี การประมวล ความรู้ วิจัย พัฒนาหลักสูตร สื่อการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับรายวิชา 3.3 วิธีการประเมินผล 1. การสังเกต (Observation) 2. ประเมินชิ้นงาน (Task assessment) 4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ 4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องการพัฒนา ความรับผิดชอบของผลการเรียนรู้ ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและ ที่กาหนดในหลักสูตร ความรับผิดชอบที่ต้องการพัฒนา -มีความรับผิดชอบในการทางานที่มอบหมายทั้ง -การมีความเอาใจใส่ร่วมมือและความรับผิดชอบใน แบบรายบุคคลและรายกลุ่ม งานที่ได้รับมอบหมายทั้งงานเดี่ยว และงานกลุ่มของ ผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
4
4.2 วิธีการสอน การเน้นให้นิสิตได้ทางานเป็นกลุ่ม โดยเน้นให้สมาชิกทุกคนในกลุ่มได้มีบทบาทอย่างเท่าเทียมกัน 4.3 วิธีการประเมิน - การสังเกต (Observation) - การให้นิสิตประเมินตนเอง - การให้เพื่อนประเมิน (Peer Review) - การให้อาจารย์ประเมินผลงานทั้งในรายกลุ่มและรายบุคคล 5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 5.1 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทีต่ ้องพัฒนา ความรับผิดชอบของผลการเรียนรู้ ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และ ที่กาหนดในหลักสูตร การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา มีการนาข้อมูลเชิงตัวเลข การใช้ภาษาในการ ผู้เรียนมีการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์เพื่อพัฒนา สื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการ องค์ความรู้ด้านการทางาน นาเสนองาน 5.2 วิธีการสอน - อาจารย์สาธิตให้ดูเป็นตัวอย่าง จากนั้นให้นิสิตฝึกปฏิบัติตาม หากนิสิตต้องการเสนอแนวทางของ ตนด้วย อาจารย์ก็รับฟังพร้อมอภิปรายร่วมกันในชั้นเรียนว่าเป็นแนวทางที่เหมาะสมหรือไม่ ควรปฏิบัติตาม หรือไม 5.3 วิธีการประเมิน การประเมินชิ้นงาน
มคอ.3
หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล 1. แผนการสอน สัปดาห์ 1
หัวข้อ/รายละเอียด Orientation Classified Ads
ผลการเรียนรู้ - คุณธรรม จริยธรรม - ทักษะทาง ความรู้
จานวน กิจกรรมการเรียนการสอน สือ่ ชั่วโมง 4 1. แนะนารายวิชาและกิจกรรม 1. เอกสารแนะนา
- มีการนา ข้อมูลเชิงตัวเลข การใช้ภาษาใน การสื่อสาร และ เทคโนโลยี สารสนเทศ
วิธีการประเมินผล
ผู้สอน
- ประวัตินสิ ิตที่ลงทะเบียน เรียนวิชา “ภาษาอังกฤษ เพื่อการเตรียมสอบและ การสมัครงาน” - พฤติกรรมการเข้า ห้องเรียนตลอดภาคเรียน
อ.เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ อ.กมลวรรณ จรูญศรี อ.ดวงเดือน โรจนการวิจิตร
การเรียนรู้ 2. แจ้งเกณฑ์การวัดและ ประเมินผล 3. กาหนดวัน เวลา และกติกา การเรียน 4. จัดทาเกณฑ์การประเมิน ผล ชิ้นงานร่วมกัน
รายวิชา กิจกรรม การเรียนรู้ เกณฑ์ การวัดและ ประเมินผล 2. เอกสาร ประกอบ การสอน
1. เอกสาร - จดหมายสมัครงานและ ประกอบการสอน ประวัติส่วนตัว 2. เอกสารที่ใช้ ประกอบการ บรรยาย
2-3
English for Job Application
- ทักษะทาง ความรู้ - ทักษะทาง ปัญญา
8
1. บรรยายถึงความจาเป็นใน การเขียนจดหมายเพื่อการ สมัครงานเป็นภาษาอังกฤษ
4-5
Writing a Resume
- ทักษะทาง ความรู้ - ทักษะทาง ปัญญา
8
1. บรรยายและยกตัวอย่าง การเขียนจดหมายสมัครงาน และประวัตสิ ่วนตัว
อ.เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ อ.กมลวรรณ จรูญศรี อ.ดวงเดือน โรจนการวิจิตร 1. เอกสาร - งานทีไ่ ด้รับมอบหมาย อ.เฉลิมทรัพย์ ประกอบการสอน (การหาประกาศหางาน และ กรัณย์จักรวุฒิ 2. เอกสารที่ใช้ การเขียนจดหมายสมัครงาน/ อ.กมลวรรณ จรูญศรี ประกอบการ ประวัติส่วนตัวที่สอดคล้อง อ.ดวงเดือน บรรยาย กับประกาศหางาน) โรจนการวิจิตร
6
สัปดาห์
หัวข้อ/รายละเอียด
ผลการเรียนรู้
6-7
Writing a Cover Letter
8-9
Making an Appointment
- ทักษะทาง ความรู้ - ทักษะทาง ปัญญา - ทักษะ ความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล และความ รับผิดชอบ - ทักษะทาง ความรู้ - ทักษะทาง ปัญญา
10-11 Job Interview
- ทักษะทาง ความรู้ - ทักษะทาง ปัญญา - ทักษะ ความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล และความ รับผิดชอบ
จานวน กิจกรรมการเรียนการสอน ชั่วโมง
สือ่
วิธีการประเมินผล
ผู้สอน
8
1. ฝึกปฏิบัติการเขียนจดหมาย 1. เอกสาร - การนาเสนองานเกี่ยวกับ สมัครงานและประวัติส่วนตัว ประกอบการสอน การจาลองสถานการณ์ 2. รูปแบบการนาเสนองาน 2. เอกสารที่ใช้ การสมัครงาน การยื่นใบ ประกอบการ สมัคร/ประวัติส่วนตัว บรรยาย และการสัมภาษณ์เบื้องต้น - แบบทดสอบท้ายบท
อ.เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ อ.กมลวรรณ จรูญศรี อ.ดวงเดือน โรจนการวิจิตร
8
1. เอกสาร 1. เรียนรู้วิธีการนัดหมาย - แบบทดสอบท้ายบท และสานวนต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ประกอบการสอน - บทบาทสมมติใน 2. เอกสารที่ใช้ กับการนัดหมาย สถานการณ์ต่างๆ ประกอบการ บรรยาย
อ.เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ อ.กมลวรรณ จรูญศรี อ.ดวงเดือน โรจนการวิจิตร
1. เอกสาร - แบบทดสอบท้ายบท ประกอบการสอน - บทบาทสมมติใน 2. เอกสารที่ใช้ สถานการณ์ต่างๆ ประกอบการ บรรยาย
อ.เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ อ.กมลวรรณ จรูญศรี อ.ดวงเดือน โรจนการวิจิตร
8
1. การสัมภาษณ์ / รูปแบบ ของการสัมภาษณ์ 2. ข้อปฏิบัติและข้อห้ามใน การสัมภาษณ์งาน
7
สัปดาห์
หัวข้อ/รายละเอียด
12-13 Presentation Techniques for Job Interview
14
- ทักษะทาง ความรู้ - ทักษะทาง ปัญญา
Manners and Dress Codes - ทักษะทาง
15-16 Role Play in Various Situations
17
ผลการเรียนรู้
Final Examination
ปัญญา - ทักษะ ความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล และความ รับผิดชอบ - ทักษะ ความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล และความ รับผิดชอบ - ทักษะทาง ความรู้ - ทักษะทาง ปัญญา
จานวน กิจกรรมการเรียนการสอน สือ่ วิธีการประเมินผล ชั่วโมง 1. เอกสาร 8 1. บรรยายเทคนิควิธีการ - แบบทดสอบท้ายบท สัมภาษณ์งานเป็นภาษาอังกฤษ ประกอบการสอน - บทบาทสมมติใน ที่เป็นประโยชน์ต่อการทางาน 2. เอกสารที่ใช้ สถานการณ์ต่างๆ ประกอบการ บรรยาย
1. เอกสาร - บทบาทสมมติใน ประกอบการสอน สถานการณ์ต่างๆ 2. เอกสารที่ใช้ ประกอบการ บรรยาย
4
1. การแต่งกายที่เหมาะกับ การสัมภาษณ์งานแต่ละ ประเภท 2. มารยาทในการเข้า สัมภาษณ์งาน
8
1. เอกสาร 1. ฝึกปฏิบัติการแสดง - บทบาทสมมติใน บทบาทสมมติในสถานการณ์ ประกอบการสอน สถานการณ์ต่างๆ ต่างๆ ที่เคยเรียนมาเป็นกลุ่ม 2. เอกสารที่ใช้ ประกอบการ บรรยาย
4
การทดสอบปลายภาคเรียน
แบบทดสอบ
- คะแนนสอบ
ผู้สอน อ.เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ อ.กมลวรรณ จรูญศรี อ.ดวงเดือน โรจนการวิจิตร อ.เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ อ.กมลวรรณ จรูญศรี อ.ดวงเดือน โรจนการวิจิตร อ.เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ อ.กมลวรรณ จรูญศรี อ.ดวงเดือน โรจนการวิจิตร อ.เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ อ.กมลวรรณ จรูญศรี อ.ดวงเดือน โรจนการวิจิตร
มคอ.3
2.แผนการประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้
วิธีการประเมินผลการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ ประเมิน
สัดส่วนของ การประเมินผล 10%
มีการน้อมนาศาสตร์พระราชาใช้ในการ พัฒนาคุณภาพชีวิต โดย มีความซื่อสัตย์ สุจริตในการทางาน และนาเสนอชิ้นงานที่ ได้รับมอบหมายในรายวิชาภาษาอังกฤษ เพื่อการทางาน
- การมี วิ นั ยในชั้ นเรียน ความ ตลอด ตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน ภาคการเรียน - พฤติกรรมการร่วมชั้ น เรีย น และความรับ ผิ ดชอบในการส่ ง งานตามระยะเวลาที่กาหนด - การอ้ างอิงเอกสารที่ได้น ามา ทาชิ้นงานมีความถูกต้อง - ประเมินผลการปฏิบัติตนตาม ระเบียบของมหาวิทยาลัย
มีการนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้เกิด ประโยชน์แก่ตนเองหรือสังคมโดยได้รับ ความรู้ภาษาอังกฤษที่ถูกต้องเพื่อนาไปใช้ ในการทางาน มีความสามารถในการสรุปสาระความรู้ โดยใช้ผังมโนทัศน์ โดยนาความรู้ที่ได้รับ ไปใช้ในการสมัครงาน การเขียนประวัติย่อ การเขียนจดหมายสมัครงาน การกรอก แบบฟอร์มสมัคร การสมัครงาน มีความรับผิดชอบในการทางานที่ มอบหมายทั้งแบบรายบุคคลและรายกลุ่ม มีความเอาใจใส่ร่วมมือและความ รับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายทั้งงาน เดี่ยว และงานกลุ่มของผู้เรียนอย่างมี ประสิทธิภาพ มีการนาข้อมูลเชิงตัวเลข การใช้ภาษาใน การสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ การนาเสนองานโดยผู้เรียนมีการใช้ เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาองค์ ความรู้ด้านการทางาน
1. การสังเกต 2. การทดสอบ 3. ประเมินชิ้นงาน
1-13, 17
60%
1. การสังเกต 2. ประเมินชิ้นงาน 3. การนาเสนองาน 4. บทบาทสมมติ
2-14, 17
10%
1. การสังเกต 2. ประเมินชิ้นงาน 3. การนาเสนองาน 4. บทบาทสมมติ
6-7, 10-11, 15-16
15%
1. ประเมินชิ้นงาน
1
15%
9
หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน 1. ตาราและเอกสารหลัก เฉลิมทรัพย์ กรัณย์จักรวุฒิ. (2558). ภาษาอังกฤษเพื่อการเตรียมสอบและการสมัครงาน. กรุงเทพฯ : สหธรรมิก. 2. เอกสารและข้อมูลสาคัญ สุธิดา วิมุตติโกศล. (2550). ภาษาอังกฤษเพื่อการทางาน. กรุงเทพฯ : เอ็มไอเอส. กมลชนก ชื่นมนุษย์. (2552). ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการทางาน. กรุงเทพฯ : Dดี 3. เอกสารและข้อมูลแนะนา Business and Work: https://learnenglish.britishcouncil.org/en/business-and-work English for Work: https://www.englishclub.com/english-for-work/ English at Work: http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/english-at-work หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดาเนินการของรายวิชา 1. กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนิสิตนักศึกษา ให้นิสิตทุกคนประเมินประสิทธิผลของรายวิชา ซึ่งรวมถึงวิธีการสอน การจัดกิจกรรมในและนอก ห้องเรียน สิ่งสนับสนุนการสอนซึ่งมีผลกระทบต่อการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่ได้รับและเสนอแนะเพื่อ ปรับปรุงรายวิชา 2. กลยุทธ์การประเมินการสอน การประเมินการสอนโดยคณะกรรมการประเมินการสอนของสาขาวิชาภาษาอังกฤษและจากที่ คณะครุศาสตร์แต่งตั้ง 3. การปรับปรุงการสอน คณะกรรมการในสาขาวิชาภาษาอังกฤษกาหนดให้อาจารย์ผู้สอนศึกษากลยุทธ์การสอน และจัดประชุมเพื่อ สรุปผลการเรียนรู้ปัญหาที่พบเพื่อร่วมกันหาแนวทางในการแก้ไข เมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษาให้อาจารย์ผู้สอน ทบทวนและปรับปรุงกลยุทธ์และวิธีการสอนจากการประเมินประสิทธิผลของรายวิชาทุกภาคการศึกษาตาม รายละเอียดที่ สกอ.กาหนด 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนิสิตนักศึกษาในรายวิชา คณะกรรมการในสาขาวิชาภาษาอังกฤษทาหน้าที่ทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนิสิตในทุกหมู่เรียน โดย พิจารณาทั้งคะแนนดิบและผลการศึกษา และเปิดโอกาสให้นิสิตได้ตรวจสอบผลการศึกษาของตนเองในกรณี ทีม่ ีข้อสงสัย 5. การดาเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา คณะกรรมการในสาขาวิชาภาษาอังกฤษมีระบบการทบทวนประสิทธิผลของรายวิชาโดยพิจารณาจาก ผลการประเมินการสอนโดยนิสิต ผลการประเมินการสอนของคณะกรรมการในสาขาวิชาและรายงานวิชาโดย อาจารย์ผู้สอน หลังการทบทวนประสิทธิผลของรายวิชาและนาเสนอแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาใน รายงานผลการดาเนินการของรายวิชา ในที่ประชุมคณะกรรมการในสาขาวิชาและอาจารย์ผู้สอนเพื่อพิจารณาให้ ความคิดเห็นและสรุปวางแผนปรับปรุง พัฒนาสาหรับใช้ในภาคการศึกษาถัดไป