FØRSTEKLASSELÆRER
2022–2023 GAN Aschehoug
UKEPLANLEGGER for førsteklasselærer
U
TD
R
AG
2022–2023
GAN Aschehoug gan.aschehoug.no
forlag@gan.aschehoug.no
gan.aschehoug.no/kateterskuffen
1 1
førsteklasselærer 2022_2023 Ukeplanleggeren du nå holder i hendene er tenkt spesielt til deg, lærer i første klasse. Du som skal løfte barnehagebarna inn i en ny verden. Barn som fortsatt er barn, og som skal tilpasse seg en ny verden og en ny hverdag. Skolen må også tilpasse seg dem, for de er barn. De kan ikke alt, de får ikke til alt, og det kan ta tid å få det til – enten det er det faglige eller det sosiale, eller begge deler på en gang. Leken er en fin inngang til begge deler, både for de som «kan alt» og for de som strever. Derfor gir vi deg enkle tips hver uke som kan hjelpe til med å bevare leken og gleden over å lære i leken. Hver måned får du også et tips til et oppdrag dere kan gjennomføre på skolen og som elevene kan ta med hjem som en morsom og annerledes oppgave.
U
TD
R
AG
Lykke til med et spennende skoleår!
Innhold Årskalender 2022–2023
3
Viktige datoer
13
Timeplaner
4
Avkrysningslister
14
Ukeoversikt høst 2022
6
Notater til elevsamtale
16
Ukeoversikt vår 2023
8
Utviklingssamtaler
18 20
Elevliste
10
Ukeplanlegger
Bursdager
12
Kopiark
229
Nynorsk utgave av kopiarkene kan du laste ned fra forlagets hjemmeside.
2
Å RSKALENDER 2 0 2 2 _ 2 0 2 3 JULI UKE
MAN
TIRS
ONS
TOR
AUGUST
SEPTEMBER
FRE
LØR
SØN
UKE
MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
UKE
1
2
3
31
1
2
3
4
5
6
7
35
26
MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
3
4
27
4
5
6
7
8
9
10
32
8
9
10
11
12
13
14
36
5
6
7
8
9
10
11
28
11
12
13
14
15
16
17
33
15
16
17
18
19
20
21
37
12
13
14
15
16
17
18
25
26
27
28
24
25
LØR
SØN
29
18
19
20
21
22
23
24
34
22
23
24
30
25
26
27
28
29
30
31
35
29
30
31
UKE
MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
UKE
MAN
TIRS
ONS
1
2
44
1
40
3
4
5
6
7
8
9
45
7
8
41
10
11
12
13
14
15
16
46
14
15
16
17
42
17
18
19
20
21
22
23
47
21
22 23
24
43
24
25
26
27
28
29
30
48
28
44
31
UKE
MAN
FRE
LØR
SØN
UKE
MAN
OKTOBER
52
1 2
3
2
9
3
16
4 5
4
5
10
11
12
13
14
15
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
MAN
6
7
8
TIRS
ONS
TOR
30
SØN
UKE
MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
1
2
3
4
6
7
8
9
10
11
DESEMBER LØR
2
3
4
5
6
48
9
10
11
12
13
49
5
18
19
20
50
12
13
14
15
16
17
18
25
26
27
51
19
20
21
22
23
24
25
52
26
27
28
29
30
31
UKE
MAN
TIRS
30
TIRS
MARS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
5
1
2
3
4
5
9
6
6
7
8
9
10
11
12
10
6
7
FRE
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
3
4
5
8
9
10
11
12
7
13
14
15
16
17
18
19
11
13
14
15
16
17
18
19
8
20
21
22
23
24
25
26
12
20
21
22
23
24
25
26
9
27
28
13
27
28
29
30
31
MAI
JUNI
LØR
SØN
UKE
MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
UKE
1
3
18
1
2
3
4
5
6
7
22
U
13
23
29
AG 29
APRIL
UKE
22
28
FRE
TD
1
21
27
TOR
R
TOR
20
FEBRUAR
JANUAR ONS
19 26
NOVEMBER
39
TIRS
38 39
14
3
4
5
6
7
8
9
19
8
9
10
11
12
13
14
23
15
10
11
12
13
14
15
16
20
15
16
17
18
19
20
21
24
25
26
27
28
16
17
18
19
20
21
22
23
21
22
23
24
17
24
25
26
27
28
29
30
22
29
30
31
MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
2
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
25
19
20
21
22
23
24
25
26
26
27
28
29
30
H e l l ig d a g e r o g f r i d a g e r 25. desember
1. juledag
2. april
Palmesøndag
1. mai
26. desember
2. juledag
6. april
Skjærtorsdag
17. mai
Grunnlovsdag
1. nyttårsdag
7. april
Langfredag
18. mai
Kristi Himmelfartsdag
9. april
1. påskedag
28. mai
1. pinsedag
10. april
2. påskedag
29. mai
2. pinsedag
1. januar
Arbeidernes dag
3
T I M E P LANER PERIODE:
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
PERIODE:
Mandag
Tirsdag
U
Time
TD
R
AG
Time
4
Onsdag
Torsdag
Fredag
T I M E P LANER PERIODE:
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
PERIODE:
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
U
Time
TD
R
AG
Time
5
U KEO V ERS I KT HØST 2 0 2 2 Juli 1
F
Augu s t 26
S e p t e mb e r
1 M
31
1 T
2 L
2 T
2
3
3 O
3 L
4 T
4
5 T
5
F
5 M
6 O
6 L
6 T
7 T
7
7 O
8
F
8 M
9 L
9 T
4 M
10
27
S
11 M
S
10 O 28
11 T
12 T
12
13 O
13 L
14 T
14
15
F
15 M
16 L
16 T
18 M 19 T 20 O 21 T 22
F
23 L
R
S
S
F
10 L 11
S
12 M
14 O
33
15 T 16
F
17 L
18 T
18
19
F
19 M
20 L
20 T
21
S
22 M
S
34
22 T 23
24 O
24 L
25 T
25
26 T
26
F
26 M
27 O
27 L
27 T
28 T
28
28 O
29
F
29 M
30 L
30 T
S
25 M
31
6
S
30
S
31 O
38
21 O
23 T
24
37
13 T
17 O
29
36
8 T 9
TD
S
U
17
F
32
F
AG
S
35
35
F
S
29 T 30
F
39
U KEO V ERS I KT HØST 2 0 2 2 O k to b e r
N ov e mb e r
1 L S
1 T
44
1 T
2 O
2
3 T
3 L
4 T
4
4
5 O
5 L
5 M
6 T
6
6 T
7
F
7 M
8 L
8 T
8 T
9
9 O
9
3 M
40
S
10 M
41
11 T
F
S
10 T 11
F
12 O
12 L
13 T
13
14
14 M
R
F
15 L S
17 M 18 T 19 O
21
S
F
S
12 M
46
14 O 15 T
16 O
16
F
17 T
17 L
18
18
F
S
19 M
S
51
20 T
F
21 M
22 L
22 T
22 T
23
23 O
23
24 T
24 L
Julaften
25 T
25
25
1. juledag
26 O
26 L
26 M
27 T
27
27 T
28
F
28 M
29 L
29 T
29 T
30
30 O
30
S
24 M
43
S
31 M
44
50
13 T
15 T
20
49
7 O
11
19 L
U
20 T
42
F
10 L
TD
16
S
45
48
AG
2
39
D e s e mb e r
47
F
S 48
21 O
F
S
2. juledag
52
28 O
F
31 L
Nyttårsaften
7
U KEO V ERS I KT V Å R 2 0 2 3 Januar S
52
1 O
1
2 T
2 T
3 T
3
3
4 O
4 L
4 L
5 T
5
5
6
F
6 M
7 L
7 T
7 T
8
8 O
8 O
9 T
9 T
2 M
1. nyttårsdag
Mars
S
9 M
2
10 T
10
11 O
5
F
S
F
11 L
6
S
6 M
10
11 L
13
F
13 M
14 L
14 T
15
15 O
15 O
16 T
16 T
19 T 20
F
21 L
7
17
F
S
20 M
13 M
17
18 L
19
S
F
18 L
Fastelavn
19 6
S
20 M
21 T
21 T
22 O
22 O
23 T
23 T
24 T
24
24
25 O
25 L
25 L
26 T
26
26
27
F
27 M
28 L
28 T
22
S
23 M
29
S
30 M 31 T
8
4
F
S 9
S
27 M 28 T
30 T 31
12
F
29 O 5
11
14 T
R
TD
18 O
12
U
17 T
3
10
F
12
S
9
F
12 T
16 M
S
Samefolkets dag
1 O
AG
1
Februar
F
13
U KEO V ERS I KT V Å R 2 0 2 3 Ap r i l
Mai
1 L 2
S
13 Palmesøndag
1 M
Juni Arbeidernes dag
18
1 T
2 T
2
3 O
3 L
4 T
4 T
4
5 O
5
F
5 M
3 M
14
F
S
6 T
Skjærtorsdag
6 L
6 T
7
F
Langfredag
7
S
7 O
8 L
Påskeaften
8 M
9
1. påskedag
9 T
10 M
2. påskedag
15
11 T
10 O 11 T
12 O
12
13 T
13 L
14
14
15 L
17 M 18 T 19 O
21
16
14 O
20
15 T 16
F
Grunnlovsdag
17 L
18 T
Kristi Himmelfartsdag
18
S
F
19 M
20 L
20 T
21
S
22 M
23
23 T
23
24 O
24 L
25 T
25 T
25
26 O
26
26 M
27 T
27 L
Pinseaften
27 T
28
28
1. pinsedag
28 O
24 M
F
17
29 L
29 M
30
30 T
S
21
F
S
25
21 O
22 L S
24
13 T
17 O
19
F
S
12 M
16 T
U
20 T
11
15 M
S
F
10 L
TD
16
S
23
8 T 9
R
F
F
19
AG
S
Frigjøringsdag 1945
22
2. pinsedag
22
22 T F
S 26
29 T 30
F
31 O
9
ELE V L I STE N av n
M e r k n a d e r / vi k t ig i n f o
1 2 3 4 5 6 7 8
AG
9 10 11 12
R
13 14
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
10
U
16
TD
15
ELE V L I STE N av n
M e r k n a d e r / vi k t ig i n f o
1 2 3 4 5 6 7 8
AG
9 10 11 12
R
13 14
17 18 19 20 21 22
U
16
TD
15
23 24 25 26 27 28 29 30
11
BURSDAGER februar
MAI
JUNI
MARS
APRIL
AG
JANUAR
AUGUST
U
TD
R
JULI
SEPTEMBER
12
OKTOBER
NOVEMBER
Bakerst i ukeplanleggeren finner du bursdagskort (Kopiark 1).
DESEMBER
VIKTIGE DATOER
MAI
JUNI
MARS
AG
februar
JULI
APRIL
AUGUST
U
TD
R
JANUAR
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
Her kan du f.eks. føre opp merkedager og høytidsdager i ulike religioner.
DESEMBER
13
A V KR Y SN I N G SL I STER
N av n 1 2 3 4 5 6
AG
7 8 9 10
R
11 12
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
14
U
14
TD
13
A V KR Y SN I N G SL I STER
N av n 1 2 3 4 5 6
AG
7 8 9 10
R
11 12
15 16 17 18 19 20 21
U
14
TD
13
22 23 24 25 26 27 28 29 30
15
Notatark til elevsamtale/utviklingssamtale E l e v e n s n av n : SKOLEH V ERDA G
l æ r e r e n s n o tat e r
eleven forteller
T r iv s e l
AG
Sosial KO M P ETANSE
R
Ta i m o t Beskjeder
TD
s e lv s t e n d ig h e t
U
Ev n e t iL s a m a r b e i d
A r b e i d sva n e r
16
Førsteklasselærer 2019–2020 © GAN Aschehoug – kopiering tillatt.
Notatark til elevsamtale/utviklingssamtale E l e v e n s n av n : FA G L I G U T V I KL I N G
l æ r e r e n s n o tat e r
eleven forteller
Lesing
AG
s k r ivi n g
U
mu n t l ig
TD
R
regning
annet
Førsteklasselærer 2019–2020 © GAN Aschehoug – kopiering tillatt.
17
u t vi k l i n g s s a m t a l e r N av n
Dato / k l .
Dato / k l .
1 2 3 4 5 6 7 8
AG
9 10 11 12
R
13 14
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
18
U
16
TD
15
Dato / k l .
u t vi k l i n g s s a m t a l e r N av n
Dato / k l .
Dato / k l .
Dato / k l .
1 2 3 4 5 6 7 8
AG
9 10 11 12
R
13 14
17 18 19 20 21 22
U
16
TD
15
23 24 25 26 27 28 29 30
19
AUGUST MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
LØRDAG
SØNDAG
1
2
3
4
5
6
7
32
8
9
10
11
12
13
14
33
15
16
17
18
19
20
21
34
22
23
24
25
26
27
28
35
29
30
31
R
AG
31
TD
MÅNEDENS oppdrag Mitt skip er lastet med ...
U
«Mitt skip er lastet med ... » er en velkjent språklek som gir gode mulighet for læring av nye ord, lage tøyseord og lete etter ord som begynner med samme lyd. Bruk gjerne aktiviteten hver gang nye bokstaver og lyder skal læres. Leken fungerer også fint som hjemmelekse! Den kan gjøres rundt middagsbordet eller i bilen. Hele familien kan delta! På skolen Før skipet skal lastes med en ny bokstav, kan du pakke inn en gjenstand som starter på, eller inneholder bokstaven elevene skal lære. Varier innpakningen – noen ganger i en eske slik at elevene kan snu og riste litt, noen ganger i en sokk eller tøypose slik at de kan kjenne. Send pakken rundt i klassen og la elevene få gjette hvilken gjenstand det er. Gi hint om nødvendig. Åpne pakken når den har vært innom alle elevene. Snakk om gjenstanden både i forhold til bokstavlyder, stavelser, form, farge og bruksområde. Lek en runde med «mitt skip er lastet med» når bokstaven er introdusert. Form bokstaven i lufta, på tavla, i sand, med plastilin o.l. Hjemmelekse I starten av skoleåret kan elevene starte med å laste skipet med utgangspunkt i sin egen bokstav. Finner de sin egen bokstav/lyd i andre ord? Sammen med foresatte kan de lete etter ord og gjenstander som starter på elevens bokstav. Let i blader og klipp ut bilder. Tegn eller skriv ord. Foreldre/foresatte kan hjelpe hvis ord skal skrives. Og når man jobber med sin egen bokstav, passer det jo fint å tegne et flott portrett av seg selv!
20
MITT SKIP ... a
AG
b
U
TD
R
c
Til den voksne: Jobb sammen med barnet. a) Let og finn aktuell bokstav rundt illustrasjonen av skipet. Sett ring rundt. Si bokstavlyden sammen. b) Form/skriv bokstaven i ruten til høyre. c) Finn så mange ord eller gjenstander dere klarer som starter på bokstavlyden dere jobber med. Tegn, skriv eller lim inn bilder fra blader/aviser i den tomme ruten. Førsteklasselærer 2022–2023 © GAN Aschehoug – kopiering tillatt.
21
UKE
MANDAG 8.8
32
TIRSDAG 9.8
AUGUST
UKE
MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
31
1
2
3
4
5
6
7
32
8
9
10
11
12
13
14
33
15
16
17
18
19
20
21
34
22
23
24
25
26
27
28
35
29
30
31
UKAS TIPS
Utstyr: Brun kartong/papp, gul, grønn, oransje og rød kartong
U
TD
Gjør slik: Lag en stamme og greiner av brun kartong/papp. Fest treet på en vegg i klasserommet. La grenene vokse seg utover og oppover. Legg til flere grener etter hvert som skoleåret skrider fram. Klipp blader i farget kartong og legg dem i en eske. Da har du alltid et blad klart når en ny bokstav, nytt ord eller et nytt begrep krever sin plass på treet. Skriv bokstaven, ordet eller begrepet på bladet og lim det på riktig gren. Lag gjerne en gren for hvert fag, f.eks. «engelskgrenen», «naturfagsgrenen» osv. På hovedgrenene kan det f.eks. sitte en ugle med det aktuelle faget påskrevet på magen.
R
Sol, jord og vann får trær til å vokse, men ikke dette treet! Dette treet trenger bokstaver, ord og begreper. Når skoleåret er omme, har forhåpentligvis både treet og elevene fått næring i form av nye ord og begreper.
AG
Ord- og begrepstreet
Sett av noen minutter på slutten en time eller slutten av dagen og snakk om hvilke ord og begreper dere har vært borti. Fyll treet med nye blader.
22
TORSDAG 11 . 8
FREDAG 12.8
U
TD
R
AG
AUGUST AUGUST
ONSDAG 10 . 8
LØRDAG 13.8
SØNDAG 14.8
23
UKE
NOTATER
U
TD
R
AG
32
24
AG
R
TD
U
AUGUST AUGUST
NOTATER
32
UKE
25
Uke
MandaG 15.8
33
tIrsdaG 16.8
aUGUst
Uke
Man
tIrs
ons
tor
fre
lør
søn
31
1
2
3
4
5
6
7
32
8
9
10
11
12
13
14
33
15
16
17
18
19
20
21
34
22
23
24
25
26
27
28
35
29
30
31
Ukas tIPs
U
TD
Utstyr: Kopiark 3, tegneark, tegnesaker, saks og lamineringsutstyr
R
Alt er nytt i førsteklasse! Ny sekk, nye regler, nye voksne, nye barn og nye vennskap. Målet er et trygt og godt klassemiljø hvor alle passer inn – uansett kjønn, farge, høyde, vekt, religion, interesser, skostørrelse eller hva det måtte være. Lag et stort klassepuslebilde som viser at alle passer inn og ingen brikker kan mangle.
AG
alle passer inn!
Gjør slik: Kopier opp puslebrikkene (kopiark 3) på papir i ulike farger. På et eget hvitt ark tegner og fargelegger elevene et portrett av seg selv. Portrettet klippes ut og limes på puslebrikken. Alternativt kan du ta et bilde av hver elev, skrive dem ut og lime på puslebrikkene. Laminer alle puslebrikkene og klipp dem til slik at alle brikkene kan pusles sammen til et klassebilde. Klassebildet kan henge på klasseromsdøra eller på en passende vegg.
26
TORSDAG 18 . 8
FREDAG 19.8
U
TD
R
AG
AUGUST AUGUST
ONSDAG 17. 8
LØRDAG 20.8
SØNDAG 21.8
27
UKE
NOTATER
U
TD
R
AG
33
28
AG
R
TD
U
AUGUST AUGUST
NOTATER
33
UKE
29
UKE
MANDAG 22.8
34
TIRSDAG 23.8
AUGUST
UKE
MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
31
1
2
3
4
5
6
7
32
8
9
10
11
12
13
14
33
15
16
17
18
19
20
21
34
22
23
24
25
26
27
28
35
29
30
31
UKAS TIPS
Det ligger mye mestring i å kunne skjære en brødblings på egenhånd. Ingen fare selv om den er like tykk som en firefelts motorvei. Har skjært den sjøl, si!
U
TD
Gi ganske enkelt elevene hjemmelekse å lage matpakken sin selv. Elever som har lyst, kan vise og fortelle hva de har i matpakken.
R
Ingenting smaker så godt som matpakken man har laget selv!
AG
Lag matpakken selv!
Forskning viser at barn som lager matpakken sin selv, spiser den som regel opp også. Elever som spiser matpakke, presterer bedre mentalt og fysisk i løpet av skoledagen. Slike elever vil vi alle ha! Har noen glemt matpakka? Knekkebrød og smøreost er smart å ha liggende. Da kan du trylle fram et lite måltid til den lille luringen som har glemt sin mat eller ikke rakk å lage den.
30
TORSDAG 25 . 8
FREDAG 26.8
U
TD
R
AG
AUGUST AUGUST
ONSDAG 24 . 8
LØRDAG 27.8
SØNDAG 28.8
31
UKE
NOTATER
U
TD
R
AG
34
32
AG
R
TD
U
AUGUST AUGUST
NOTATER
34
UKE
33
SEPTEMBER MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
FREDAG
LØRDAG
SØNDAG
1
2
3
4
36
5
6
7
8
9
10
11
37
12
13
14
15
16
17
18
38
19
20
21
22
23
24
25
39
26
27
28
AG
35
TORSDAG
30
R
29
TD
MÅNEDENS OPPdrag mimeoppdrag
Første tiden i førsteklasse går ofte med til å øve, øve og atter øve på nye rutiner. Det må til, for det lønner seg i lengden, men hvem sier det skal være kjedelig å innarbeide nye vaner? Noen ganger må man gjøre det lett som en lek!
U
Gjennomføring: Ta kopi av de ulike mimeoppdragene på side 35. Klipp ut og laminer kortene. Legg kortene i en liten eske. Bruk mimeoppdragene i ulike overgangssituasjoner. Øv på oppdragene noen ganger slik at elevene skjønner hva som gjelder. Forklar at handlingen skal foregå uten en lyd og at de ikke kan dulte borti medelever på veien. Målet er at de skal forflytte seg fra et sted til et annet på en morsom og kreativ måte. Start skoleåret med enkle og få mimeoppdrag. La elevene bli trygge på dem før du legger oppi flere mimeoppdrag. Eksempel: Dersom elevene skal forflytte seg fra samlingskroken til plassen sin eller motsatt, kan læreren eller en elev trekke et oppdrag fra esken og lese det som står. På signal gjennomfører elevene mimeoppdraget. Læreren kan legge inn en regel om at de skal klare mimeoppdraget innen læreren har talt ned fra 10 til 0. Du får en forsmak på hvor deilig klasseromslivet kan bli de gangene elevene trekker mimeoppdraget hvor det står: «Gå helt vanlig». Ja, da mimer elevene at de går helt vanlig. Det går an! Trekker en elev et blankt kort, kan eleven enten trekke et nytt eller finne på et helt nytt mimeoppdrag!
34
MIMEOPPDRAG SPAGETTIBEIN
GÅ MED MUSESKRITT
GÅ MED ELEFANTSKRITT
GÅ SOM EN STRUTS
TD
R
AG
HINK PÅ EN FOT
LAT SOM DU SVØMMER
GÅ MENS DU SMELTER SOM EN ISKREM
GÅ HELT VANLIG
U
FLY SOM EN SUPERHELT
Førsteklasselærer 2022–2023 © GAN Aschehoug – kopiering tillatt. Nynorsk utgave av kopiarket kan du laste ned fra forlagets hjemmeside.
GÅ I SAKTEFILM
GÅ SOM EN PINGVIN
Uke
MandaG 7. 1 1
45 Uke
tIrsdaG 8.11
noVeMBer Man
44
tIrs
ons
tor
fre
lør
søn
1
2
3
4
5
6
45
7
8
9
10
11
12
13
46
14
15
16
17
18
19
20
47
21
22 23
24
25
26
27
48
28
29
30
Ukas tIPs
TD
R
Føles november våt, lang og ubrukelig? Er dere på lag med det våte element, kan november bli ganske brukbar likevel. Enkle eksperimenter i og med vann får tiden til å gå og kunnskapen til å øke.
AG
regn, regn og atter regn ...
U
Fang regnvannet! En dag det pøsregner, kan dere samle regnvannet i store og små beholdere. Hvilken tror elevene vil fylles opp først, og hvorfor det? Hvor mye regnvann tror elevene at de klarer å fange? Er det mulig å fange alt vannet? Når regnværet har gitt seg, kan dere undersøke hvor mye regnvann dere klarte å fange. Bruk et litermål, mål opp fra hver beholder og legg sammen.
Snakk sammen om hvor alt regnvannet som ikke ble fanget, blir av. Og ikke minst – hvor i all verden kommer alt regnet fra?
80
TORSDAG 10 . 1 1
FREDAG 11.11
U
TD
R
AG
november AUGUST
ONSDAG 9. 1 1
LØRDAG 12.11
SØNDAG 13.11
81
UKE
NOTATER
U
TD
R
AG
45
82
AG
R
TD
U
november AUGUST
NOTATER
45
UKE
83
UKE
MANDAG 14.1 1
46 UKE
TIRSDAG 15.11
NOVEMBER MAN
44
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
3
4
5
6
45
7
8
9
10
11
12
13
46
14
15
16
17
18
19
20
47
21
22 23
24
25
26
27
48
28
29
30
UKAS TIPS
U
TD
R
Når regnvannet trenger ned i meitemarkens ganger i jorda, må meitemarken stoppe sitt gode arbeid og åle seg opp på overflaten for å kunne puste. Derfor er det ofte mange meitemarker på bakken eller i sølepytter etter regnvær. La meitemarken komme til nytte også på overflaten.
AG
Telle og måle meitemark
Del elevene i grupper. De trenger et telleskjema, en blyant og linjal. Sett en tellestrek for hver meitemark. Hvilke grupper teller flest? Ekstra lange meitemarker kan de måle med linjalen. Hvilken gruppe finner den lengste?
84
TORSDAG 17. 1 1
FREDAG 18.11
U
TD
R
AG
november AUGUST
ONSDAG 16 . 1 1
LØRDAG 19.11
SØNDAG 20.11
85
UKE
NOTATER
U
TD
R
AG
46
86
AG
R
TD
U
november AUGUST
NOTATER
46
UKE
87
UKE
MANDAG 13.3
11
UKE
TIRSDAG 14.3
MARS MAN
TIRS
9
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
3
4
5
10
6
7
8
9
10
11
12
11
13
14
15
16
17
18
19
12
20
21
22
23
24
25
26
13
27
28
29
30
31
UKAS TIPS
U
TD
Gjør slik: Legg lappene utover gulvet. Fest dem forsiktig med teip eller «lærertyggis». Sett på musikken. Elevene småløper eller danser litt rundt til musikken stopper. Da skal hver elev ta opp en lapp fra gulvet og si etter tur hva de tror tingen/tallet/fargen heter på engelsk. Når alle har sagt ordet sitt, settes musikken på igjen og leken fortsetter.
R
Forberedelser: Forbered aktiviteten ved å lage lapper som har et bilde, et tall eller en fargeklatt. Ha minst like mange lapper som antallet elever. Bruk gjerne ord dere jobber med i engelsken akkurat nå. Finn noe rask musikk å spille til.
AG
Trim i timen – på engelsk!
Aktiviteten er hentet fra boka Brain Breaks, GAN Aschehoug
160
TORSDAG 16 . 3
FREDAG 17.3
U
TD
AUGUST mars
R
AG
ONSDAG 15 . 3
LØRDAG 18.3
SØNDAG 19.3
161
UKE
NOTATER
U
TD
R
AG
11
162
AUGUST mars
AG
R
TD
U
NOTATER UKE
11
163
UKE
MANDAG 20.3
12 UKE
TIRSDAG 21.3
MARS MAN
TIRS
9
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
3
4
5
10
6
7
8
9
10
11
12
11
13
14
15
16
17
18
19
12
20
21
22
23
24
25
26
13
27
28
29
30
31
UKAS TIPS
Utstyr: To erteposer (gul og blå)
TD
Gjør slik: Aktiviteten passer fint i gymsalen eller i et avgrenset område ute. En elev er sola og får den gule erteposen. En elev er snøen og får den blå erteposen.
R
Våren kan være lunefull. Den ene dagen skinner sola, og den neste dagen er det frost. Slik er det med denne sistenleken også.
AG
Sol og snø!
U
«Snøen» skal løpe etter de andre elevene og fryse så mange hen klarer ved å berøre dem med den blå erteposen. Det er ikke lov å kaste erteposen på noen. Blir man tatt, fryser man til istapper og må stå helt stille. Det er bare «sola» som kan smelte istappene med den gule erteposen sin. Da kan istappene bevege seg og bli med i leken igjen.
Flere barn kan være sol og snø dersom det er en stor gruppe. Da trengs flere erteposer.
164
TORSDAG 23 . 3
FREDAG 24.3
U
TD
AUGUST mars
R
AG
ONSDAG 22 . 3
LØRDAG 25.3
SØNDAG 26.3
165
UKE
NOTATER
U
TD
R
AG
12
166
AUGUST mars
AG
R
TD
U
NOTATER
12
UKE
167
UKE
MANDAG 27. 3
13 UKE
TIRSDAG 28.3
MARS MAN
TIRS
9
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
3
4
5
10
6
7
8
9
10
11
12
11
13
14
15
16
17
18
19
12
20
21
22
23
24
25
26
13
27
28
29
30
31
UKAS TIPS
Utstyr: Kopiark 9, terninger, fargeblyanter
TD
Gjør slik: Elevene kan spille sammen med en læringsvenn eller to. Hver elev trenger seks blanke egg. Elevene legger mønsterplaten mellom seg. Trill terningen etter tur. Antall øyne på terningen forteller eleven hvilket mønster som skal tegnes på egget. Dersom eleven allerede har tegnet mønsteret, går turen til nestemann.
R
Egget ligger der, hvitt og urørt. Det skal dekoreres, men hvordan? Dette spillet får i gang mønsterbyggingen!
AG
Påskespill
U
Førstemann som har tegnet ulikt mønster på alle seks eggene sine, har vunnet dekoreringskampen.
PÅSKESPILL 1
TEGN BORDEN
2
TEGN FORMENE MELLOM BORDENE
Finn på en form selv
168