DOSSIER

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR SEDE: JUTIAPA, JUTIAPA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES LIC.: JUAN CARLOS PEREIRA QUAN

DOSSIER

Iveth Gaudy Jazminy Salazar Chinchilla CARNÉ: 2205615 Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

SEMANA No. 1 Tema: ¿QUÉ ES ÉTICA?

Conclusiones: 1. Uno de los principios fundamentales que todo trabajador o trabajadora social debe practicar y tener presente, es la ética y la moral en su trabajo, ya que como profesionales se deben actuar con responsabilidad en la forma de interacción y cercanía con los demás, respetar los derechos de cada persona a través de la búsqueda de la justicia y la promoción de los derechos humanos.

2. El deber del Trabajo Social es contribuir con la sociedad, ayudando a resolver las problemáticas que se presentan día con día, es un guía y promotor del cambio social, debe actuar basándose en la búsqueda del bien común.

3. Los y las trabajadoras sociales tienen una atribución y responsabilidad con los principios de la justicia social, deben saber distinguir entre lo que es verdad y lo que resulta ser una falsedad, entre lo bueno y lo malo, a través del razonamiento analítico y verídico, para encontrar una solución ajustada y pertinente, pero sobre todo justa hacia las personas.

4. Todo profesional ético debe tener presente sus valores en el ejercicio de su profesión puesto que busca el desarrollo social a través de mejorías, para poder vivir con amor y dignidad.

5. la ética resulta ser el sendero o dirección que muestra de dónde y a dónde se dirige cada ser, ayuda a entender hacia donde se va, cuál es el camino correcto claramente a través de los valores que comprendamos en la trayectoria académica y personal.

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6. A lo largo de la vida académica y profesional la toma de decisiones es básico; algunas serán significativas para el futuro de la sociedad, o/y para quienes estemos trabajando. Sin embargo, las más difíciles serán aquellas en las cuales se debe decidir entre el bien y el mal, esas en las que afectan a las personas en cuanto a su honestidad, decencia y demás moralidades.

7. Para ser un (a) buen profesional del Trabajo Social, se necesita de carácter en la toma de decisiones, para que sean correctas desde la perspectiva ética, y que de ésta manera se pueda oponerse ante las injusticias sociales, las mentiras, las corrupciones, todo lo opuesto a los valores positivos.

8. Es importante estar dispuesto a asumir responsabilidad en las decisiones tomadas, para no afectar al grupo de personas con las que se trabaja, el contexto, la sociedad, defender el bien a cabalidad, basándose en la vedad y la justicia para lograr alcanzar la paz.

9. Durante el ejercicio profesional, se encontrarán con costumbres que en ocasiones resultan ser impertinentes o contradictorias para la ética y la moral del Trabajo Social, sin embargo, para aportar o tratar de realizar un cambio, es necesario conocer las razones por las cuales se practican, y procurar no afectar, sino que respetar el punto de vista y proponerse hacer un cambio racional.

10. La ética y la moral en sí, son las responsables de la construcción de la conducta de cada ser humano, ya que determinará el carácter, su valor altruista y la forma adecuada de actuar y comportarse dentro de la sociedad con la que interacciona.

ÉTICA

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SEMANA No. 2 Tema: ETHOS Y MORIS

Herramienta digital: -

Emaze

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FORO No. 1 -

Foro cultural Familia y Valores

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Conclusiones: 1. La ética y la moral en sí tienen un mismo significado, ya que ambas palabras son hábitos o costumbres que modifican la forma de ser y de actuar de una persona.

2. La ética se encarga de estudiar las actitudes relacionadas con el bien y el mal, y esto se conocerá independientemente de la cultura en la que se desenvuelva el ser.

3. La moral se concibe como el conjunto de normas que rigen el comportamiento de las personas que conforman a la sociedad, de tal manera que puedan contribuir a un desarrollo estable y a su estructura social.

4. A grandes rasgos, la moral se encarga de determinar qué conductas son adecuadas y cuáles no en un contexto.

5. La ética, por su parte, visualiza los principios que definen el comportamiento que son beneficiosos para las personas.

6. La ética es una disciplina normativa y la moral es descriptiva.

7. la ética se diferencia de la moral puesto que define los comportamientos correctos, más que los que son aceptados por una sociedad.

8. Las normas éticas y morales son desarrolladas por personas concretas, cada persona aplicará a su vida normas de conducta que consideren correctas, aunque éstas no lo sean.

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9. Las normas de ética se encuentran influidas en numerosos grupos de personas, llegando a convertirse en tradiciones, en el caso de la religión, pasando a la moral que es cuando se transmiten estas costumbres de forma general.

10. Como estudiantes contribuyentes al cambio social, se debe actuar en base a normas éticas y morales, poniéndolas en práctica en el momento del desempeño de la profesión, ya que las personas que no cumplen con las normas sociales es probable que reciban un castigo ya sea de tipo social o legal.

ÉTICA Y MORAL

SEMANA No. 3 Tema: ALTERIDAD Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

Conclusiones

1. La alteridad en sus palabras más sencillas, es la capacidad o condición de ser otro, cambiando la perspectiva propia con la ajena.

2. La

alteridad participa en el Trabajo Social, cuando se realizan los proyectos

sociales, ya que para llevarlos a cabo, se debe tener la firme convicción de que en verdad será de beneficio, y de qué manera se verificará, cuando el trabajador social se coloca en los zapatos de los que necesitan de la ayuda, y saber si en realidad harán o no uso de determinada ayuda.

3. A la vez, es necesario que el Trabajador social, prepare a la comunidad para que acepte y acoja las personas con las que se trabaja, ya que son ellos mismos (la sociedad) quienes rechazan a los sujetos problema.

4. A través

de la alteridad, se invita a un cambio de conducta, por medio de la

experiencia adquirida se va idealizando y pensando en las formas de cómo actuar frente a una situación que afecta de manera directa o indirecta.

5. Así mismo, la conducta propia de cada persona, se encuentra influenciada por el contexto en el que se desarrolla, ya que ésta marca de manera significante qué tipo de valores se adquieren a lo largo de la vida.

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6. Tanto

la familia como los amigos con quiénes se convive a diario, forjan la

conducta que cada uno adquiere, y a veces es más influenciada por quiénes conviven más con nosotros.

7. Uno de los roles del Trabajo social, es el de transmitir valores y sentimientos a las personas con las que trabaja, cambiando de forma positiva aquellas conductas que están fuera de lo ético y moral.

8. Es importante que como individuo se esté al pendiente de los valores que nos rodean, ya que debemos adoptar las conductas que en verdad causan o aportan un buen aprendizaje y que objetan para ser mejores personas.

9. Si se quiere lograr el bienestar social, se debe comenzar con la promoción de los derechos de las personas, trabajando con justicia y equidad, pensando no solo en el beneficio propio, sino que también en el de los demás.

10.

El toparse con diversidad de problemas, es común en un país que no logra

alcanzar el desarrollo que se ha propuesto, sin embargo, se debe luchar por hacer un cambio de conducta, comenzando por la integración y la participación de los grupos más vulnerables, para hacerles ver que también tienen los mismos derechos y las mismas oportunidades.

11.

ALTERIDAD

SEMANA No. 4 Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

Tema: RASGOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL

Conclusiones: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

1. La sociedad en la que nos encontramos actualmente, se encuentra influenciada por la tecnología que ha cambiado mucho nuestra forma de pensar y actuar.

2. Actualmente el ser humano se admira por la evolución que el mundo ha adquirido en el presente, gracias a sus propios descubrimientos y a su inteligencia de dinámico creador.

3. El mismo hombre es quien crea, pero también es quien daña a la sociedad, ya que en ocasiones por la ambición que posee de querer sobresalir, no le importa dañar a la dignidad de las demás personas, tampoco le importa pasar por encima de los demás para lograr sus objetivos.

4. La sociedad se encuentra regida por un Estado, el cual es el encargado de brindar bienestar por igual a todas y todos los habitantes.

5. La forma en que la sociedad ha cambiado actualmente es bastante notable; ya que la globalización a traído consigo un mundo de cambios que han venido a revolucionar a los diferentes países.

6. la cultura es uno de los aspectos que ha cambiado progresivamente, puesto que algunas formas de convivencia o prácticas se han perdido con el paso del tiempo.

7. Los problemas sociales siguen afectando, ya que día con día siguen siendo visibles más en cuanto a conflictos políticos, económicos, sociales e incluso religiosos.

8. La labor del Trabajo Social es extensa, ya que los diferentes escenarios en los cuales se puede desenvolver son muchos, pero se necesita de estar al pendiente de lo que se presenta y estudiar cuidadosamente a la sociedad para saber cómo y dónde actuar y participar.

9. Es deber fundamental del Estado promover los derechos individuales y colectivos de las personas, así como el practicar el respeto, la justicia y la equidad hacia y con las personas, ya que de no ser así las personas no se respetarán mutuamente.

10. El Trabajador social debe ser un ejemplo, y debe trabajar con justicia y equidad, de tal manera que sea un agente de cambio para un mejor desarrollo social.

RASGOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

SEMANA No. 5 Facultad de Ciencias PolĂ­ticas y Sociales | Trabajo Social

Tema: LA PERSONA Y SU DIGNIDAD

Herramienta digital *WIX.COM

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FORO No. 2 La Sociedad Actual

Conclusiones: Facultad de Ciencias PolĂ­ticas y Sociales | Trabajo Social

1. La dignidad humana es un valor inviolable e intangible de la persona, es un derecho primordial por el simple hecho de ser humano racional que posee libertad y es capaz de crear.

2. La dignidad es un derecho que tiene que tiene cada ser humano, de ser respetado y valorado como persona individual y social.

3. Se debe respetar a la persona en cuanto a sus características, ya que cada pertenece a una determina raza, sexo, religión, ideología política, habilidades, pero es y somos sujetos con derechos y aquellos con menos posibilidad deben ser ayudado por el Estado para tener igualdad de oportunidades.

4. Como seres dignos somos beneméritos de derechos, derecho a la vida, a la libertad, a la educación, a la cultura, al trabaja, etc., todos aquellos derechos que nos hacen ser mejores personas y fomentan un bienestar.

5. lo contrario a la dignidad humana, son todos aquellos actos humillantes, indecorosos, violentos, desigualdades sociales de tipo legal.

6. La dignidad también es el respeto y la estima que merece una cosa o una acción. Es una excelencia, un realce de esa cosa o acción.

7. Se puede decir que una persona es digna, cuando se plasman valores positivos en su forma de comportarse, lo hace con decencia, nobleza, lealtad, generosidad, pudor, etc.

8. Si se trabaja con compromiso dignamente, se refiere a la formalidad a la hora trabajar, a la responsabilidad adquirida, a la honestidad y a la honra de las personas.

9. Para desempeñar un cargo de manera digna, es importante reconocer que la labor que desempeñamos será realizada con responsabilidad y dedicación, haciendo las cosas de manera honrada con la firme convicción de que no se caerá en justicias que dañan a la dignidad de otros.

10. Como Trabajadoras Sociales, se debe tener en cuenta que todas las personas son dignas, desde las que tienen situaciones que las hacen ser vulnerables ante las demás, esto no les quita que sean merecedores de la dignidad.

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LA PERSONA Y LA DIGNIDAD

SEMANA No. 6 Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

Tema: FUNDAMENTOS PRE Y FILOSÓFICOS

FORO No. 3 Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

PEDAGOGÍA AL SERVICIO DE LA EXCELENCIA -

Pedagogía de la alegría

EL OTRO Y LOS OTROS QUE ME CONFIGURAN

Herramienta digital: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

Poowton

Conclusiones: 1. Los fundamentos pre filosóficos son todas esas creencias de tipo mítico religiosas que el hombre a implementado o desarrollado de acuerdo a su contexto social.

2. Los fundamentos pre filosóficos tratan de conocer cuál ha sido el verdadero origen de la especie humana, desde su expectativa, esto ocurrió de manera espontánea.

3. El inicio de esto se dio porque el hombre se encuentra descendido por otro tipo de explicaciones, que dio el mismo hombre para dar respuesta a diversos problemas, preocupaciones e interrogantes datadas a su existencia.

4. Dado que el pensamiento pre-filosófico posee sus propias características, las cuales lo distinguen del pensamiento filosófico y científico, por tanto de

hablarse

separadamente de sus formas ya sea mítica o religiosa.

5. Cada fundamento pre filosófico va creando sus propios conceptos acorde a los sucesos de la vida cotidiana, dándole por ende su propio significado, con el objetivo de explicar la naturaleza humana.

6. En cuanto al pensamiento pre-filosófico mítico, relata hechos que pueden ser maravillosos, heroicos, y puede que hayan o no existido.

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7. En el pensamiento pre-filosófico religioso, está presente en la humanidad debido a que existen fenómenos que no podían entender, en tiempos antiguos se pensaba que todo lo que provenía de la naturaleza era gracias a la creación de varios dioses, y adoraban a través de rituales, sacrificios y plegarias.

8. El pensamiento pre filosófico desde el ámbito del Tabú, es una interpretación muy personal y peculiar de visualizar la vida.

9. En cuanto a la ciencia, son conocimientos adquiridos a través de un método, el cual es comprobado mediante la observación y la experimentación.

10. La filosofía en sí, ayuda a explicar aspectos de la vida cotidiana que son aplicables, y que por su contenido estudia las causas y efectos de las cosas naturales, en especial del hombre y su universo.

FUNDAMENTOS PRE- Y FILOSÓFICOS Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

SEMANA No. 7 Tema: Facultad de Ciencias PolĂ­ticas y Sociales | Trabajo Social

PLATÓN Y ARISTÓTELES

FORO No. 5 FUNDAMENTOS PRE-FILOSÓFICOS

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Conclusiones: 1. El pensamiento abarcó en toda la vida, ya que en día se están viviendo aspectos que ellos analizaron y se pueden reflejar en el presente.

2. Aristóteles pensaba, que todo lo que se puede ver, tocar, medir es la realidad.

3. Debido a que vivimos en una sociedad dinámica, y nuestras ideas cambian así mismo, por lo que debemos adaptarnos para poder sobrevivir.

4. El pensamiento de Platón era que las ideas no cambian y únicamente eran comprensibles a través del entendimiento.

5. Platón no ofrece una explicación racional al hablar de los dos mundos. Se limita a utilizar mitos y metáforas, en vez de aclarar conceptualmente sus propuestas.

6. Sócrates fue el maestro de Platón y Platón fue maestro de Aristóteles. Platón copió las ideas a Sócrates.

7. Aristóteles está convencido de que la realidad tiene una diversa densidad. Existen niveles de profundidad mayor y niveles más superficiales. En este sentido se expresa de manera clara señalando que existe el conocimiento de lo sensible y el conocimiento de lo inteligible.

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8. En el tratamiento que Aristóteles hace de la comparación se aprecia una gran congruencia con una de sus más queridas tesis: su forma de concebir el conocimiento.

9. Son varias las funciones que Aristóteles le confiere a la comparación. Aquí, fundamentalmente, se ha señalado su función pedagógica y su función criticoontológica. Las cosas anteriores y más conocidas lo son de dos maneras, porque no es lo mismo lo que es anterior por naturaleza, y lo que es anterior para nosotros, ni lo que es más conocido por naturaleza, y lo que es más conocido para nosotros.

10. Aristóteles se plantea varias cuestiones que quizá no sean equivalentes. Se pregunta, en efecto cuál es el fin al que deben aspirar los hombres, y cuál es el fin al que quieren aspirar los hombres.

Platón y Aristóteles

SEMANA No. 8 Tema: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

CORRIENTES FILOSÓFICAS MODERNAS

Foro No. 6 LA FILOSOFÍA Y LA ÉTICA

FILOSOFÍA MODERNA

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Conclusiones: 1. Todos nuestros conocimientos acerca de la realidad proceden no de los sentidos, sino de la razón, del entendimiento mismo.

2. El conocimiento puede ser construido deductiva mente a partir de unos primeros principios.

3. Los primeros principios del conocimiento no se pueden extraer de la experiencia empírica sino que se encuentran ya en el entendimiento: el innatismo de las ideas.

4. Consideración de la deducción y más aún de la intuición intelectual como los métodos más adecuados para el ejercicio del pensamiento.

5. La apreciación optimista del poder de la razón, ésta no tiene límites y puede alcanzar a todo lo real.

6. El conocerse a uno mismo y conocer a los otros que son como uno mismo ha sido el contenido principal de la sabiduría humana. Además, el conocerse a si mismo es un requisito de madurez personal

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7. debemos entender los distintos puntos de vista que ofrece la filosofía, que son bastante variados, y tomarlos como base para poder adoptar cualquier pensamiento crítico.

8. Lo más importante que podemos aprender sobre todas estas corrientes es a ver los diferentes puntos de vista y así sacar nuestras propias conclusiones respetando cada una de las teorías aunque unas lo que plantean es algo ilógico trata de explicar ciertas dudas acerca del conocimiento.

9. Tiene como objetivos centrales el fomento del pensamiento crítico y autónomo, la promoción de la comunicación, la interacción social y el impulso de la creatividad.

10. conocimiento no depende del ir y venir del tiempo y de la psicología humana, sino que se ancla en verdades universales.

SEMANA No. 9 Tema: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA

FORO No. 7 REALIDAD SOCIAL Ver-juzgar-actuar Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

CONCLUSIONES: 1. Las dudas que se plantean sobre la posibilidad de un conocimiento objetivo de la realidad material o divina, hacen del problema del conocimiento el punto de partida de la reflexión filosófica.

2. El existencialismo es la corriente filosófica en la cual está basada esta ética en particular, donde desee compartir que la existencia del ser humano es una condición que se encuentra por encima de la su propia esencia.

3. La existencia precede su esencia", es decir, no existe naturaleza humana que defina la condición del hombre, son sus actos lo que lo definen.

4. En cuanto al marxismo, trata de la administración, centra su estudio en el proceso productivo, el poder económico, la distribución de la composición del capital. En el que el trabajador tenia beneficios, trabajo-capital.

5. La realidad social en ocasiones altera la forma de analizar algunos contextos sociales que se encuentran vulnerables.

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6. Hoy en día es normal ver diversidad de problemas que dañan la dignidad de las personas, y ver como la corrupción se apodera de los países afectando la estructura social.

7. Cuando vemos no analizamos el contexto sino que simplemente nos dejamos llevar, y lo adecuado es analizar detenidamente los hechos para poder hacer un juicio de valor y luego poder actuar conforme a lo que esté correcto.

8. La realidad actual está en continuo cambio, como consecuencia del desarrollo científico, técnico que día a día va avanzando, al igual que los problemas económicos que actualmente afectan a todas las naciones.

9. La realidad social es por tanto multiforme, dada la obvia multiplicidad de sus actores y de los factores que le son inherentes. Desde el control social que se ejerce sobre los individuos hasta los valores, las formas de ejercicio del poder en su seno hasta la implementación de los cambios culturales.

10. Los intentos de cambios originados desde arriba suelen encontrarse la resistencia, ante una intervención social generalmente inspirada por una concepción ideológica ortodoxa.

FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

SEMANA No. 10 Tema: Facultad de Ciencias PolĂ­ticas y Sociales | Trabajo Social

LOS VALORES MORALES

FORO No. 8 MIS VALORES ADULTOS

Exposiciones grupo No. 1 y 2

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Conclusiones 1. Los valores son propios de cada persona. Es un principio se va asumiendo conforme el tiempo.

2. Los valores ademĂĄs, son propios de los seres humanos, ya que son los Ăşnicos capaces de razonar y sentir. Para asumir un valor, se necesita tiempo y paciencia.

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3. Con el paso del tiempo, y el cambio de las nuevas generaciones, las posibilidades porque los valores cambien es bastante notable, puesto que pueden ser modificados de acuerdo al contexto en el que nos encontremos.

4. los valores emergen y se dinamizan en base a nuestra necesidad.

5. Existen valores estéticos, que datan en la belleza, los valores éticos, de acuerdo a nuestro carácter y forma de comportamiento; así como los valores religiosos que son transmitido en la iglesia.

6. Es importante resaltar que los valores son universales, es decir, para todos y todas, no busca distinción por sexo, cultura, religión etc., sin embargo hay algunos valores que son privados puesto que solo una parte los practica, como la forma de saludar, creencias etc.

7. Existen valores intrínsecos, ya los tenemos y no nos afectan, y otros valores que son extrínsecos, que resultan ser dependientes.

8. Por otro lado, la política según lo expuesto por las compañeras, se sabe que es la forma ideológica que centra el poder a un grupo de personas que lideran y velan por el bienestar de la población.

9. La globalización ha traído cambios radicales a la sociedad, los nuevos avancen tecnológicos permiten que las personas se movilicen más, así como estar mejor comunicados y más informados.

10. Los valores conforme el tiempo y la nueva generación no deben ser dejados por un lado, ya que la mayoría de personas los dejan pasar por que consideran no importante, no es que se hayan perdido, sino que se han dejado de practicar.

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LOS VALORES

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SEMANA No. 11 FORO No. 9 WEEBLY

FORO No. 10 BUBBL.US

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HERRAMIENTA DIGITA 1: WEEBLY

HERRAMIENTA DIGITA 2: BUBBL.US

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Conclusiones 1. Durante esta semana, se lograron conocer dos diferentes herramientas digitales para el desarrollo de tareas, en las cuales se plasmaba de forma creativa lo que se había aprendido en el curso de ética general.

2. En la herramienta digital de Weebly se pudo retroalimentar de mejor manera lo aprendido durante el curso de ética, es importante estar actualizado y conocer nuevos programas para innovar la forma de enseñanza –aprendizaje.

3. El programa de Weebly, a pesar de encontrar dificultades al momento de ejecutarlo, se logró cumplir con el objetivo, de aprender a utilizarlo.

4. El programa de Bubbl.us es importante y una herramienta más fácil de crear mapas conceptuales.

5. Bubbl.us es una herramienta virtual que nos ayuda a reflejar nuestra tormenta de ideas de manera fácil y rápida.

6. La materia de plataformas educativas, es de gran importancia hoy en la actualidad ya que la información de manera general fluye por los medios digitales y desde hace algunos años, es obligatorio que el los estudiantes y toda clase de personas utilice estos recursos digitales.

7. El crear una plataforma educativa como Weebly, ha sido interesante, ya que oferta herramientas de estructuración y un entorno de manejo bastante sencillo e intuitivo.

8. Bubbl.us Es una buena aplicación ya que es gratuita, te permite compartir los contenidos que tú elaboraste y te facilita su impresión.

9. Una de las virtudes de esta Bubbl.us reside en permitir impregnar nuestro proyecto, enlazarlo y además compartirlo.

10. Esta herramienta de creación de mapas conceptuales en línea Bubbl.us; es realmente flexible pues permite modificar de todas las formas posibles nuestros proyectos.

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SEMANA No. 12 Herramienta Digital: EASEL.LY

Herramienta Digital: WISEMAPPING

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Exposición grupos No. 4 y 5 LA LÓGICA

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ONTOLOGIA

Conclusiones 1. Al estudiar a la lógica me doy cuenta de que incluso la ciencia formal se puede aplicar a la realidad como es el caso de los conectivos lógicos.

2. La lógica es un tema muy interesante pues estudia la verdad que tiene una palabra, después del cual lo invalida o lo acepta.

3. Aristóteles definió al ser humano como un animal racional. Si nos guiamos por esta definición, llegamos a la conclusión de que la lógica es imprescindible para que el ser humano pueda vivir de acuerdo a su naturaleza.

4. Un elemento importante de la lógica es el Silogismo. Se trata de un tipo especial de razonamiento en el que se infiere una conclusión a partir de dos condiciones.

5. Sin un conocimiento riguroso de la lógica las personas podemos tener problemas para razonar. Esto no significa que estemos inhabilitados para razonar hasta que aprendamos lógica.

6. Ahora bien, la ontología se ocupa de la definición del ser y de establecer las categorías fundamentales o modos generales de ser de las cosas a partir del estudio de sus propiedades.

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7. La ontología se refiere entonces a las condiciones de posibilidad de las existencias o al ser mismo en su apertura originaria.

8. La Ontología comenzó en Grecia con los estudiantes de Aristóteles que se refieren a esta como metafísica en sus inicios.

9. La Ontología plantea la existencia de entes comunes o entidades del sentido común, estos entes se describen de una manera fundamental sin ninguna característica que lo defina como tal.

10. La ontología o metafísica ha sufrido diversas metamorfosis en su manera de ser vista a través de la historia y de cada una de las épocas.

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SEMANA No. 13 Exposición grupo No. 6 ANTROPOLOGÍA

Conclusiones: 1. La antropología es, sobre todo, una ciencia integradora que estudia al hombre en el marco de la sociedad y cultura a las que pertenece, y, al mismo tiempo, como producto de éstas.

2. Es una ciencia que ha probado su utilidad en diversas ocasionen y nos ayuda no solo a comprender los eventos acontecidos en el pasado sino también en el presente.

3. La antropología es una ciencia social cuyo principal objeto del estudio es el individuo como un todo, es decir, la antropología aborda la temática del ser humano a través de diversos enfoques.

4. La antropología se puede definir, a grandes rasgos, como el estudio del ser humano y las culturas.

5. es la ciencia que nos permite conocer al hombre en el marco de la sociedad y la cultura al que pertenece y verlo como producto de estas Es como una radiografía aguda, extensa y detallada acerca del proceso biosocial que comprende la existencia de la raza humana.

6. La antropología se crea como una rama de la filosofía, dedicada al estudio científico de la historia de la diversidad humana.

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7. La antropología es importante debido a que ayuda en mucho a comprender como operan las más arraigadas formas de comportamiento social lo cual nos permite crear modelos estructurales de comportamiento social.

8. La antropología en una ciencia social que históricamente ha contribuido a mediar entre grupos poblacionales diferentes.

9. En el quehacer antropológico, es fundamental el trabajo de campo. Es decir, salidas orientadas a conocer colaboradores y colaboradoras que contribuyan con sus experiencias para obtener información específica, a través de entrevistas, grupos focales, historias de vida, etcétera.

10. La antropología se nos convierte en una cuestión personal cuando hacemos análisis de las mil locuras posibles creadas por la humanidad con ella.

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SEMANA No. 14 CHAT RELIGIÓN DIGITAL

Conclusiones 1. Los cambios que ha traído la globalización consigo han sido bastante influyentes dentro de la sociedad, como en la educación, en la cultura, en la salud, en los valores, puesto que todo se ha vuelto dependiente de materiales especializados con la innovación tecnológica.

2. Según lo que se hablaba en el chat, citaba que en la actualidad se vive en una sociedad en donde se le rinde culto a un instrumento que lo controla todo.

3. La sociedad actual está apoyada en cosas superfluas, especialmente en el internet, las personas buscan a través de una fotografía la aceptación y calificación de la belleza a través de un “like” 4. Inculcar valores, basados en el amor, antes de amar a alguien más, es deber amarse así mismos, corrigiendo de buena forma aquellos antivalores que perjudican.

5. Para tener hijos e hijas con valores éticos y morales, se les debe educar desde pequeños, despertando el amor hacia Dios como objetivo primordial, ya que es él el

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centro del mundo, y demuestra su amor con el simple hecho de seguir sus mandamientos; 6. La llegada de la tecnología es bastante ventajosa, la inteligencia del hombre es increíble, gracias a su creación y a la necesidad de ayudarse, ha hecho diversos objetos útiles para su uso.

7. El trabajo social debe ser filántropo y sin ánimo de lucro, se debe laborar con la firme convicción de que éstos valores se van a practicar; 8. El fomentar el amor a Dios es primordial en una familia, el inculcarle valores sobre todo el respeto para que sean personas capaces de socializarse y tener mejores oportunidades.

9. A los jóvenes de ahora no se les puede educar como se educaba en tiempos antiguos, ahora debemos innovar la forma de hablarles y romper esos estereotipos que no tiene porqué ser prohibidos.

10. Es importante sentir amor por si mismo antes que por las demás personas, aceptarse en cuanto a sus rasgos físicos y procurar la forma de ser un ejemplo a seguir para con los demás.

SEMANA No. 15

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CONCLUSIÓN Durante el curso de ética General, se comprendieron diversos temas relacionados con la carrera de Trabajo social, temas en los cuales se fomenta el valor de la persona y su contexto social, que de alguna u otra forma, aportan en el quehacer profesional para actuar de la mejor manera, basándose en el respeto, la práctica de valores morales y el amor a la profesión, de tal manera que estos contenidos recibidos se pongan en marcha y de ésta forma contribuya al desarrollo y bienestar social de las personas.

Durante las primeras semanas, se conocieron actitudes filosóficas que han desarrollado la ética a lo largo de la historia de la humanidad. En las siguientes semanas, se conocieron conceptos éticos y morales que relacionaban su contenido hacia los valores y por sobre todo, a la dignidad humana.

Corrientes pre y filosóficas, filosofía moderna y contemporánea, así como algunos aportes de filósofos como Platón y Aristóteles, que se desglosan en cada semana presentada con la muestra de que sí se realizaron dichas tareas.

Además, no sólo se aprendió de forma teóricas contenidos para la formación académica, sino que también se conocieron diversas herramientas digitales que aportan a la innovación de conocimientos que no se habían adquirido anteriormente, y pese a que tuvieron dificultades a la hora de realizarlas, se procuró la manera de hacerlo lo mejor posible, ya Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | Trabajo Social

que de ésta forma las técnicas pueden variar y mejorar en cuanto a la utilización de estos medios y mejorar el trabajo a práctico.

La elaboración de éste trabajo permitió aprender de forma positiva, y ampliar aprendizajes recibidos que mejoran el desempeño de la labor del trabajo social, a la vez, se requiere de tener herramientas que permitan aprender más con respecto a temas sociales, económicos, culturales y naturales, y poder de esta forma contribuir con el desarrollo del país, y gracias a los trabajos de este curso se pudo aportar gran conocimiento para continuar más adelante.

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