2
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
Gemeentelijke Basisschool Moeskroenstraat 525 8930 REKKEM Tel 056 - 41 47 88 Fax 056 - 42 61 45 GSM G 0475 - 58 52 32 E--mail: info@gbs-rekkem.be Website ebsite: www.gbs-rekkem.be
Tweemaandelijks tijdschrift ste 31 3 jrg. nr. 2 - mei 2009 Verantw. uitg itg.: vzw Gemeenteschool
Beste, Het grote nieuws heeft U vast en zeker reeds vernomen. Meester Tom uit het 6de leerjaar neemt op 1 september de fakkel van mij over. Hij wordt de nieuwe directeur. Na 40 jaar dienst (1969 - 2009), waarvan 27 jaar als directeur, denk ik dat ik andere paden mag bewandelen. Ik ben blij dat ik, samen met een enthousiaste ploeg leerkrachten, de Gemeenteschool verder heb kunnen uitbouwen. En nu we het resultaat van de door doorlichting lichting kennen, wordt het echt wel een mooi afscheid. Wij willen U dan ook het inspectieverslag van de doorlichting niet onthouden. Lees maar eens alles rustig door. Deze schoolkrant wordt nog niet mijn afscheidskrant. In deze krant nemen de verslagen van v de bos- en zeeklassen een ruim deel in. We waren ook nog op bezoek bij de marine in Zeebrugge, de Reo-veiling veiling in Roeselare, het IMOG IMOG-sorteercentrum sorteercentrum in Harelbeke‌ Verslagen van de schoolreizen en het schoolfeest brengen we nog in een nieuwe krant op het eeinde inde van het schooljaar. U ziet, het wordt nog een drukke juni-maand maand en ik nodig U nu reeds uit naar het schoolfeest op zaterdag, 13 juni. Met hartelijke groet, Eric Vanthournout, directeur
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
3
Verslag van de doorlichting: 26 - 30 maart 2009 KWALITEITSPROFIEL De Gemeentelijke Basisschool kan voor haar kleuterafdeling heel wat outputgegevens voorleggen. Vanaf de peuterklas worden tweemaal per jaar observatiegegevens genoteerd in het gegradeerd kindvolgsysteem. Over alle ontwikkelingsaspecten noteren de leidsters de vorderingen van de kleuters. Bij de oudste kleuters worden schoolrijpheidstests afgenomen. De resultaten worden geregistreerd, geanalyseerd en besproken op multidisciplinaire overlegmomenten. Rekening houdende met de leerlingenpopulatie in deze grensgemeente scoren de kleuters behoorlijk. Op het einde van de basisschool halen de zesdeklassers op een externe toets voor Nederlands, wiskunde en wereldoriëntatie resultaten die het gemiddelde van de referentiegroep dicht benaderen. De teamleden hanteren vrij frequent gevarieerde werk- en groeperingsvormen waardoor vaardigheden en attitudes worden verworven. Samen met resultaten van gestandaardiseerde, methodegebonden en eigen toetsen beschikt de school over veel outputgegevens. Onder leiding van het professionele zorgteam is er een voortreffelijke registratie, een grondige analyse en bijsturing. Toch kan op schoolniveau het outputbeleid breder en diepgaander worden gevoerd. In beide niveaus werden de leergebieden wereldoriëntatie en muzische vorming onderzocht. Door de basisschool heen is het geen gewoonte om de ontwikkelingsdoelen, eindtermen en/of leerplandoelen als referentiekader te gebruiken om het onderwijsleeraanbod vulling te geven. De dagplanning vermeldt waardevolle doelen, maar er is veelal geen duidelijke relatie met de maatschappelijke verwachtingen behalve wanneer een onderwijsleerpakket consequent wordt gevolgd. Het team hanteert nog geen systeem om na te gaan of alle ontwikkelingsdoelen, eindtermen en/of leerplandoelen evenwichtig aan bod komen. In de lagere klassen volgen meerdere teamleden een onderwijsleerpakket voor het leergebied wereldoriëntatie. Voor muzische vorming worden verschillende bronnen geraadpleegd. Voor beide leergebieden slagen de teamleden erin om boeiende lessen te organiseren gebaseerd op de principes van de leerplannen. De zeer verzorgde schoolkrant, het jaarlijks schoolproject, de meerdaagse extramurosactiviteiten en de vele klasinitiatieven brengen de kinderen in levensechte en functionele situaties. Door de basisschool heen is er een cultuur van geregeld observeren en evalueren. Dit leidt tot een goede registratie van gegevens. Het zorgteam neemt het voortouw bij de analyse van de gegevens en op multidisciplinaire overlegmomenten volgt de bespreking met tips voor hulpverlening. In iedere klas is een goed gestructureerde zorgmap waarin de vorderingen maar ook de interventies naar zorgkinderen in kaart worden gebracht. Toch kan voor sommige risicokinderen een gedateerd en gefaseerd hulpplan worden gehanteerd. Het zelfevaluerend vermogen van het team krijgt al kansen. De vele informele overlegmomenten, de geformuleerde zelfevaluatie op het planningsdocument in het kleuteronderwijs, de zelfevaluatie binnen de Gok-werking zijn waardevolle aanzetten om het reflecterend karakter van het team aan te scherpen. Op schoolniveau kan dit breder en diepgaander worden aangepakt. De nauwe samenwerking met diverse organisaties, evenals de betrokkenheid van de ouders tonen aan dat de school zich richt op haar omgeving en op de samenleving. Dit team heeft een cultuur van intens informeel overleg. Toch kan in de kleuterafdeling gezocht worden om in wederzijds overleg en respect klasoverschrijdende afspraken op te stellen en uit te voeren. Het schoolbestuur levert een belangrijke bijdrage in de onderwijskwaliteit van de school. Door gerichte aankopen van allerlei materialen en investeringen in schoolinfrastructuur kunnen vele leerplandoelstellingen efficiënter worden nagestreefd en gerealiseerd. Toch moet er dringend gezocht worden naar een passende bewegingsruimte voor de kleuters. De inspectie besluit deze doorlichting met een gunstig advies. Ze baseert zich vooral op het waardevolle werk dat het zorgteam en nagenoeg alle teamleden leveren. Door de onderwijskwaliteit in alle klassen op een aanvaardbaar niveau te brengen en rekening te houden met de geformuleerde aanbevelingen uit dit rapport kan deze school haar onderwijskwaliteit nog optimaliseren. 4
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
De kuikentjes
peuters en 2de kleuter - maandag, 23 maart 2009
Een korte busrit brengt ons naar Aalbeke Aalbeke. We e bezoeken “’t Hoenderhof“. Daar begint het verhaal van de kip: van ééndagskuiken tot legkip, vleeskip. We mogen er de kuikentjes voederen, water geven en ze vastnemen (niet te hard knijpen). Van daar naar de wat grotere kippen die heel wat meer lawaai maken: maken ze kakelen! Deze vastpakken blijkt al een moeilijker klus, niet iedereen durft. We merken ook verschillende soorten pluimvee: kippen, parelhoenders, eenden en ganzen. We gaan nog even naar de schapen en hun lammeren l kijken. Eva mag één van de lammetjes de fles geven. Voor we de bus terug opstappen, richting school, trakteert Linda met zelf gebakken wafeltjes, mm lekker. Dank u Linda, bij jou op bezoek komen is altijd leerrijk en prettig. Juf Annemie
é&
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
5
De paashaas kwam op bezoek
vrijdag, 3 april 2009 Alle kleuters en de leerlingen van de lagere afdeling hadden hun mandje klaar gezet, want misschien zou de paasklok of de -haas wel voorbij de klas komen. En inderdaad, de mandjes waren vrijdagmorgen goed gevuld.
6
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
4de leerjaar - dinsdag, 31 maart 2009
Om de jarigen van de maanden februari en maart te vieren, mochten wij onze baktalenten bij bakkerij Debuf demonstreren. Filip leerde ons hoe de juiste deeg wordt gemaakt voor het bakken van paaskoeken. Daarna mochten wij aan het werk om mooie vormen van koeken te maken. Al onze koeken werden gebakken. Hoeft het nog gezegd dat die ons super lekker hebben gesmaakt? Bedankt Stefanie en Filip voor de hartelijke ontvangst en de lekkere chocolade eitjes! De leerlingen van het vierde leerjaar Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
7
5de en 6de leerjaar - maandag, 20 tot vrijdag, 25 april 2009 We reisden met de trein naar Durbuy. Daar stond het busje van LPM ons op te wachten. We reden naar onze verblijfplaats en konden onmiddellijk aan tafel gaan. Dan mochten we onze valiezen uitpakken en de wandelschoenen aandoen. We hebben veel gewandeld, geklommen, gelopen, gekajakt,I We hebben ook de Hare Krishna bezocht, dit was zeer mooi en interessant. De vrijdagnamiddag stond mijn papa mij al op te wachten aan het station. Ik vertelde heel veel in de auto, want deze bosklas vergeet ik nooit! de Elodie RENARD - 5
Op 21 april moesten we weg van onze ouders, want de bosklassen kwamen er aan. We gingen naar Durbuy, het kleinste stadje van België en ook van Europa ! Toen we daar aankwamen mochten we onmiddellijk aanschuiven voor het middagmaal. Daarna mochten we al onze kleren op de slaapkamer in een kast leggen en kregen we een bed. ’s Namiddags stapten we tot bij de Ourthe, waar een gids van LPM ons stond op te wachten. We deden met deze gids een wandeling waarbij we de geschiedenis van Durbuy leerden kennen. De dinsdag hebben we ook gewandeld en de woensdag stond op ons programma: kajak en speleologie. De donderdagnamiddag zijn we naar de Hare Krishna geweest. Heel leuk was dat. In de voormiddag kregen we dolmen en het duivelsbed te zien. Als laatste bezochten we de confituurfabriek ‘Saint-Amour’. Ik deed een potje mee naar huis. Het was een leuke week. Baptiste TREMERIE de 5 Met de leerlingen uit de vijfde en de zesde klas vertrokken we op bosklas richting Durbuy. In Moeskroen namen we de trein. Toen we daar aankwamen gingen we eerst eten en dan naar boven om onze koffers uit te pakken. We mochten een kwartiertje spelen voor we een fikse wandeling deden. We hebben de hele week vele verschillende activiteiten gedaan: wandelen, klimmen, rappellen, de apenbrug,I Het was zeer leuk. En we hadden ook heel veel geluk, want het weer was supermooi. Ik vond het een zalige bosklas, eentje om nooit meer te vergeten. Sarah JELASSI de 5 Maandag 24 april vertrokken we met de trein naar Durbuy. Die week kropen we in de huid van de ridders en maakten we een tuniek. De 8
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
volgende dag trokken we onze sportieve schoenen aan voor de apenbrug, de rappel en het klimmen. We sloten de dag af met een leuk spelletje Buzz. Wéris, de stad waar het duivelsbed zich bevindt, was heel leerzaam. We gingen ook naar de Hare Krishna. Woensdagavond schreven we nog een kaartje naar Rekkem. Donderdagnamiddag gingen we kajakken, dat was heel leuk. ’s Avonds was er de bonte avond, die was heel grappig. De laatste dag gingen we naar de confituurfabriek. Helaas ’s middags was het: “By by La Petite Merveille ” en gingen we met de trein terug naar huis. de Cedric INDEKEU - 5
We reden ’s morgens met de trein naar Durbuy. In de namiddag was er een geschiedkundige wandeling. ’s Avonds maakten we een tuniek wand deze week werden we ridders. Op het einde van de week zouden we tot ridder geslagen worden. De volgende dag vertrokken we naar de burcht van Logne. We kregen eerst een rondleiding en daarna was er een spel. Dan gingen we eten. Daarop volgde er rappel, klimmen en apenbrug. Na het ontbijt was er een wandeling naar Weris. En dan bergop naar de Pierre Haina en het duivelsbed. Bij ons bezoek aan de Hare Krishna kregen we uitleg van een Nederlandse mevrouw. De volgende dag gingen we kajakken op de Ourthe. Dit was superleuk ; we keerden zelfs om. Op de bonte avond sloeg meester Tom ons tot ridder. De laatste dag was er nog een wandeling naar de confituurfabriek in Barvaux. En natuurlijk de de lange terugreis! Sander CLAEYS - 5 Maandag, 20 april, was mijn rugzak vol geladen met kleren. Vlug de rugzak in de auto gooien en wachten op de bel. Na een 15-tal minuutjes kwamen we aan bij het station van Moeskroen. We hebben 2 keer moeten overstappen om in Marloie aan te komen! Dan kwam er een bus van LPM die ons voerde naar onze eindbestemming: La Petite Merveille. Toen we uitstapten dacht iedereen van: wow! Direct de bagage op de bedden gaan leggen en vliegensvlug gaan eten, smakelijk! Na het lekkere eten stapten we naar het klasje. Nee, niet om te leren maar om onze riddertunieken te maken. Na deze vermoeiende opdracht werden we beloond met een frisdrankje. Daarna was het tijd om te gaan slapen. De volgende ochtend werden we wakker gemaakt door muziek! Na het eten stapten we met onze tunieken richten de bus die vertrok naar het kasteel van Logne. Daar kregen we door een gids een hele uitleg van wat en hoe en dit en dat en daarI Na deze boeiende wandelende uitleg speelden we een spel waarbij je een schatkist moest vinden. We zijn niet gewonnen maar ik vond dat we de beste ploeg waren. Niet? Na het middageten was het tijd voor het echte werk: rappel, apenbrug, rotsklimmen, en om dit af te maken speelden we nog Buzz. Bangelijk! Woensdag was het dan tijd voor het duivelsbed en een verre wandeling naar de Hare Krishna! In de avond was het dan tijd voor het hoogtepunt van alle avonden: speleologie! Cool maar kort. Donderdag was het nog een wandeling in de ochtend waar meester met zijn Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
9
schoolmeesterhumor ons wijsmaakte dat we over de rivier moesten. Beentjes in de lucht, er passeert niveau! In de namiddag was het kajakken en in de avond was het het op één na hoogste hoogtepunt van alle avonden: bonte avond! Waarbij Vincent Borsato een liedje zong van Marco Borsato. Welk een weet ik niet de meer want mijn geheugen is niet al te best! Dan was het een ridderspektakel van de jongens van het 5 . Dan was het nog onze show waarbij Lennert, Armand, David en ik de ‘nieuwe’ man aan ’t spelen warenI Vrijdag was het dan weer tijd om naar huis te gaan. Jammer, maar het kan niet anders. Ik vond het een toffe de week, echt waar! Jolan DEWITTE - 6 Op 20 april was het de grote dag: bosklas. Met vol enthousiasme gingen we met z’n allen op de trein voor een paar uurtjes. Als we aangekomen waren, was het middagmaal al klaar. Toen zijn we de buurt wat gaan verkennen. De volgende dag gingen we naar de burcht van Logne. Na een tijdje gingen we naar het volgende avontuur de rappel, klimmen en apenbrug. Superleuk, iets om nooit te vergeten! ‘s Morgens werden we gewekt door de directeur met zijn fototoestel. Wëris was het volgende wat we gingen bezoeken, een stadje met wat hier en daar uitleg. Het middagmaal was heerlijk, allemaal gepakt, klaar om te vertrekken naar Hare Krishna. Een mooie tocht van een uurtje. Eindelijk hebben we het gehaald. We werden goed ontvangen door de mensen. We kregen een hele hoop uitleg over hoe ze hier leven. Tot slot kregen we toen een verrukkelijk zelfgemaakt koekje. Hup, we werden weer gewekt en de volgende uitdaging stond al voor onze neus: een aardrijkskundige wandeling en daarna kayaken. Het was plezant en natuurlijk ook wel nat. Een paar zijn omgekanteld. Die waren doorweekt. En in de avond was er een fuif met de scholen die hier waren. Er was drank en een heerlijke hotdog. We konden echter niet lang blijven want de bonte avond ging beginnen. Iedereen deed iets. Bijvoorbeeld een dansje een liedje, toneel. Toen stond de playstation en was singstar aan de beurt. Iedereen mocht wel een keer zingen. Het was een avond om te herhalen! Voor je het weet was het al tijd om op te staan en te vertrekken naar Barvaux. Bij een confituurwinkel kwamen we aan. We kregen een hoop uitleg over hoe je confituur maakt en we mochten er een paar proeven. Het was perfect. We zijn dan nog in het winkeltje zelf geweest voor degene die iets wilden kopen. Maar toen was het tijd voor ons laatste middageten en vertrek, jammer genoeg. Bij het station stond de trein er al. We waren weer weg voor een paar uurtjes. Aangekomen in Moeskroen stonden daar alle ouders met een grote smile. Wij waren ook tevreden, maar hadden liever in Durbuy gebleven! de Loes VERMAUT - 6 de
Op maandag 20 april zijn we met het 6 de en het 5 naar Durbuy geweest. Om 9.10 u. waren we in het station van Moeskroen. Om zo naar Namen te gaan maar dan wel met een grote omweg. Toen we dichterbij kwamen, kwam de zon alsmaar meer op. Om kwart voor 2 konden we eindelijk eten. Daarna hebben we een geschiedenis-wandeling gedaan met onze gids Frodo. Maar eigenlijk is zijn echte naam Filip. Na de wandeling hebben we nog onze bedden opgemaakt. Maar dat verliep niet bij iedereen even vlotjes. Om ons eerste wapen te verdienen moesten wij onze eigen tunica maken. De dinsdag zijn we naar de burcht van Logne geweest. Dat hebben we gedaan met onze tunica aan! Onze gids had een raar accent dat we niet zo goed verstonden, maar dat lukte wel nog. Daarna hebben we daar nog een spel gespeeld waarbij we een schat moesten zoeken. Wij hadden die al gevonden maar we hadden nog niet alle kaart-jes dus mochten we ze nog niet meenemen maar uiteindelijk heeft Lian het gevonden. Op het menu deze middag: everzwijnballetjes met appelmoes en aardappelen. 10
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
Toen we gingen rappellen moesten we de hangburg over en ik heb hoogtevrees en ik was bang!!! De rappel de en de rest was anders wel zeer tof. In de avond hebben we nog buzz gespeeld waarbij we op de 2 plaats stonden. De woensdag was het mistig. In onze kamers wordt het alsmaar meer een slagveld. Als ontbijt hadden we een stukje chocolade op ons bord liggen. Zeer lekker natuurlijk. Op de zweefstenen in Wéris ondernamen we allemaal een poging om even te zweven. Armand, Benoît, Aaron en nog enkele kinderen denken daarin geslaagd te zijn. Daarna zijn we ook nog naar de Pierre Haina geweest. Omdat we op een heilige grond stonden moesten we ook nog een zuiveringsdansje doen. Toen we weer naar beneden gingen vonden we daar het duivelsbed! De stoere gasten gingen er toch op waarvan één meisje en haar ongeluk was daarna een bloedende teen. En de rest kreeg buikpijn. Wat er toch allemaal niet kan gebeuren met die duivel. We keerden terug. Om te eten waren het frietjes met stoofvlees. Iedereen heeft veel gesmuld na zo’n stevige wandeling natuurlijk. ‘s Middags zijn we nog naar een toren geweest waarbij je een prachtig uitzicht had! Na het avondmaal zijn we speleologie gaan doen. Zes kinderen durfden wel niet mee, maar juf Melissa bleef op ze passen. Toen we onze douche hadden genomen, hebben we nog kaartjes geschreven. Meester vertelde daarna ook nog een griezel verhaal waarbij hij het allemaal zomaar uit zijn duim had gezogen. En toen moesten we gaan slapen. Op donderdag zijn we naar Warre en terug geweest. Voor Brent kozen we voor een andere weg en Loes en Alexandra gingen met hem mee. Even verderop doemde uit het niets de oude bekende modderweg terug op. Juf Liliane heeft haar schoenen uit gedaan en op haar blote voeten door die modderweg gegaan. Maar ze heeft haar voeten bij de Ourthe gelukkig wel gewassen. Toen hebben ze ons in de maling genomen! Ze hebben ons verteld dan we door de Ourthe moesten gaan terwijl dat geen waar was. We bereikten netjes op tijd ons verblijf waar de vissticks, puree en spinazie op ons wachtten. Maar ik kreeg iets anders omdat ik allergisch ben aan vis en ze gaven mij een ei en daar ben ik ook allergisch aan, dus kreeg ik kip. In de middag kregen we platte rust tot 14 u., want toen was het zover: we gingen kajakken!!!!! Er zijn vele kajakken omgevallen. Vier boten zijn bij dat ene boompje omgekanteld. Vanavond was er dan eerst een korte fuif met alle scholen waarna de leerlingen konden aanschuiven voor de BBQ. Na de fuif was er voor elke school een bonte avond. Wij werden tot ridder geslagen en daarna mochten we elk ons stukje doen. Maar toen hebben we ook nog karaoke gedaan en daar vielen toch wel enkele traantjes die niet konden tegengehouden worden. De vrijdag hebben we onze valies gemaakt en nog een wandeling gemaakt. Daarna zijn we terug naar huis geweest. Het was een prachtige week!!!!! In de grote vakantie kunnen we er ook nog naar toe gaan met vrienden en familie. de Yana PYNCKET - 6
We hebben volgende mail ontvangen van juf Meslissa Ik moet nog vaak terugdenken aan de leuke periode in Durbuy. Ik vond het echt heel leuk dat ik met jullie mee mocht op openluchtklas. Het was net of we een weekje als ridders en jonkvrouwen mochten leven. Jullie hadden allemaal zo’n mooie tunieken gemaakt en meester Tom en juf Liliane waren net rechtstreeks uit de middeleeuwen gekomen. Ik weet nog goed hoe we op zoek moesten naar de schat in de burcht van Logne. En mijn groepje had de schat dan nog gevonden ook, wat was dat een fantastische belevenis. Ik heb ook mijn angst een beetje overwonnen, net zoals veel anderen, door van de rappel naar beneden te komen. Wat een ervaring. Mijn benen trilden wel wat maar ik vond het supertof. Hopelijk zijn er nog niet veel ongelukken gebeurd met degene die op het duivelsbed gezeten hebben. Ik zou het alvast niet gedurfd hebben. Het allerleukste vond ik de kajak samen met mijn partner Vincent. Wat waren we een goed kajakduo. We hebben er veel zien omkantelen, wat soms wel een beetje grappig was, hé Armand en Lennert!! Maar we zijn gelukkig allemaal veilig aangekomen zonder kleerscheuren. En als afsluiter was de bonte avond een groot succes. Toneeltjes, liedjes, dansjes, gymnastiek kwamen allemaal aan bod en zelfs een onverwachte playback en blind-date. Wat was dat grappig toen de jongens onverwacht naar voor moesten komen. Daarna hebben we nog allemaal meegezongen met Singstar en hebben we zo een mooie week afgesloten. Misschien zien we elkaar ooit nog wel eens terug! Ik zou dat heel leuk vinden. Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
11
Ik wens jullie het allerbeste toe, vele groetjes van juf Melissa
4de leerjaar - woensdag, 29 april 2009 Op woensdag gingen we naar IMOG. Eerst keken we naar een kortfilm over het sorteren van het afval. Daarna gingen we naar de controlekamer van het bedrijf. Daar zagen we dat alle twee de ovens nu uitgeschakeld waren voor het onderhoud. Ze werkten dus niet, maar normaal is de temperatuur in die ovens tussen de 950 en 1000°C! Er waren maar liefst 17 pc’s die de werking van de centrale volgden. We gingen naar de kamer waar het afval toekomt. Er was een man die al het afval met een kraan verplaatste. We gingen toen naar de sorteerruimte. Daar mochten we helpen bij het sorteren van de plastieken flessen. We gingen toen naar de wall-é, een grote persmachine. Van het gesorteerde afval perste de wall-é blokken van zo’n 400 à 350 kilo. We gingen verder naar de schoorsteen van de 62 m. Rune WILBERS - 4 We gingen met de bus naar Harelbeke. We werden bij IMOG ontvangen in Harelbeke. Daar stond Kaat ons op te wachten. Dan was het tijd om afval te sorteren. Het huisvuil wordt er verbrand in een oven van 950°C warm en de assen van dat huisvuil worden gegooid in putten van 30 m diep en wel honderden m lang. PMD moet je sorteren en recycleren. Kaat toonde ons dingen en we moesten zeggen of het goed was of niet. GFT wordt gecomposteerd. Dat hebben we niet gezien in Harelbeke. Het gebeurt op de containerparken. Dan mochten we een film bekijken over de verwerking van afval. We zagen in die film dat er zelfs aan waterzuivering wordt gedaan. We zagen een schoorsteen van 62 m hoog en de lucht die er uitkomt wordt gezuiverd. De stoom van de ovens wordt omgezet in elektriciteit. Daarna kregen we een rondleiding. We gingen eerst naar de controlekamer. Daar moesten we een fluohesje aandoen dat veel te groot was. Daarna zijn we naar de stortkokers geweest. Vandaar gingen we naar de lopende banden van PMD en van papier en karton. Bij de band van PMD mochten we helpen om de plastiek flessen eruit te halen. Een beetje verder stond er een mega WALL-E. Hij maakte van alles pakken. Zelfs van karton, petflessen, metalen blikken, drankkartons, enzI Toen was de rondleiding gedaan en moesten we onze handen nog wassen met speciale zeep. We gingen terug naar de school. Jammer dat het al voorbij was, want het was wel superleuk. Febe LEVECQUE - 4 Op woensdag 29 april zijn we naar IMOG geweest. Eerst moesten we naar de vergaderzaal. Daar werden we ontvangen door Kaat. Zij vertelde ons hoe ze daar afval sorteren. Ze vertelde ook dat ze het huisvuil verbranden in ovens van 950°C. De assen worden in putten gegooid van 30 m diep en honderden m lang. Ze legde ons uit dat pmd staat voor plastiek, metaal en drankkarton. Ze vertelde een goed truukje om te onthouden of het plastiek is: denk aan “pulle”. Ook een filmpje hebben we bekeken. Dan kregen we een rondleiding van Kaat. Eerst moesten we een hesje aandoen. Dan gingen we naar de controlekamer waar ze op 17 computers de werking van de fabriek kunnen controleren. Dan gingen we kijken naar 2 grote putten waar de kraanmannen altijd “prijs” hebben met hun grijpkraan. We 12
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
gingen naar de lopende band en daar mocht ik helpen om alle blauwe plastieken flessen af te halen. We zagen een reuze WALL-E die vuil in grote pakken perste. Op het einde gingen we de schoorsteen bekijken. De rook uit die 62 m hoge schoorsteen wordt gezuiverd. Op het laatste moesten we onze handen de ontsmetten. Lieze DENYS - 4
6de leerjaar - dinsdag, 5 mei 2009 Het was nog mistig, de ochtend van 5 mei. We zouden vertrekken met het gele schoolbusje naar de Marine in Zeebrugge. Op de baan onderweg was het nog rustig, nog niet te veel verkeer. Alhoewel, in ons busje was het niet zo rustig. Toen we aankwamen werden we opgewacht door onze gids van vandaag. De Queen Victoria (een cruiseschip) was ook aan de steiger bij de zeehaven en we konden het grote vaarschip van dichtbij bekijken. Ook trokken we voor de boot een foto als een herinnering aan ons bezoek in Zeebrugge. De mijnenjager was de eerste boot die we bezochten en ook meteen de interessantste. Die boot was bedoeld om oude mijnen op te sporen en te vernietigen. Tussendoor was er ook een reddingsoperatie bezig, niet in het echt, gewoon om te oefenen. We zetten de rondleiding verder na enkele minuten naar het spektakel te kijken. Er stond nog een groep te wachten toen we van de boot stapten. We stapten een klein stukje naar een gebouw midden in haven. We konden wat rusten van de kleine wandeling op de stoelen van de cinema die was bedoeld om ons een film te laten zien over de marine. Het licht werd weer in het lokaal aangestoken en we konden opstaan. Een museumpje was het volgende dat we gingen bezoeken. Er waren veel ontmijnde bommen en duikboten waar we naar konden kijken. In de duikboten konden we ook een keer binnenpiepen. Maar nog was het geen tijd om te gaan eten. We gingen nog informatie krijgen over de “Mijnenjagers” die de bommen en mijnen ontmijnden. De buikjes begonnen toch al aardig wat te brommen en we konden eindelijk gaan eten. Er stond nog iets op het programma na het eten: een rondvaart op een leuk bootje. De zeelucht deed goed en we konden de Queen Victoria weer eens bewonderen. De boot wurmde zich door de golven en bracht een mooi einde aan ons bezoekje aan Zeebrugge. Het busje was warm binnen en deed goed omdat we bijna de hele tijd in de koude zeelucht hadden gelopen. Maar het was de de moeite waard!! Lore LIETAER - 6 Op 5 mei trokken we met z’n allen een dagje naar de kust. Niet om op het strand te liggen maar een heuse les: de marine! We vertrokken met de bus richting de zee en kwamen al gauw aan in Zeebrugge. Onze gids wachtte op ons. Toen we uit de bus stapten zagen we een heel groot cruiseschip liggen namelijk de Queen Victoria! Iedereen keek er vol bewondering naar en allen hoopten we dat er nog een paar kamers vrij waren! Maar we gingen verder met onze gids en we zagen een helling die in het water uitkwam en dat diende om de auto’s in en uit het schip te laden. Daarna gingen we op een echte mijnenjager! Onze gids legde uit welke seinen je kon geven als er een man overboord was, enz... Na ons bezoekje aan de mijnenjager gingen we naar een film kijken van ongeveer een halfuurtje. In die film zagen de verschillende schepen van de marine, hoe men op een schip leefde,I Na de film gingen we een bezoekje brengen aan een museum. Dit was ingedeeld in kleine kamertjes, net zoals een schip! We gingen ook kijken naar de mijnen die de mijnenjagers ontmijnd hadden,I Daarna gingen we eten in het restaurant van de marine en we kregen een heerlijke maaltijd voorgeschoteld: brood, aardappelen, vlees, groenten,rijstpap,I Als iedereen zijn buikje rond had gegeten gingen we terug naar buiten en deden we een rondvaart op zee. We zagen opnieuw de Queen Victoria. Mensen die al aan boord waren van de Queen Victoria zwaaiden naar ons en natuurlijk zwaaiden wij terug! Brent mocht ook even sturen met de boot. Nog een paar foto’s voor onze schoolkrant en dan terug op het vasteland! We gingen terug met onze schoolbus en zo was de dag voorbij gevlogen!! de Dagmar VANDERROOST - 6 Op 5 mei ging de zesde klas van GBS Rekkem een bezoek brengen naar de marinebasis. Toen we daar aankwamen stond een meneer op ons te wachten. Het eerste wat we deden was een mijnenjager gaan bekijken. Ze besturen zo’n boot met één joystick. Straf hé! Nu is het tijd om een film te gaan bekijken over hoe het allemaal in zijn werk gaat. Het laatste wat we deden is een museum gaan bezoeken. Dat was tof gedaan. Even later, op naar de kantine! Het was er lekker eten. Even het lekkere eten laten rusten en dan op stap naar een soort loods. We gingen daar bommen bezichtigen met tamelijk nare namen, zoals de domme, de slimme, enzI De bommen die daar lagen waren natuurlijk nep. Hoe kun je dat weten dat die bommen in de loods nep waren? Ze hebben een fluor kleur. Dit zijn bommen om te oefenen. De echte bommen zijn zwart. Zo zie je dat. Nu op naar de boot waarmee we een rondvaart doen in de haven. Wat was het daar koud op die boot! Brrrrr ! We vaarden voorbij een cruiseschip: de Queen Victoria. Reusachtig lang was die boot! En de mensen die er in zaten wuifden naar ons. De mensen die boven zaten waren
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
13
piepklein. Terug op vaste grond. Het is tijd om te vertrekken. Het was een supertoffe gids. Daag de Marinebasis! Hopelijk tot de volgende keer. Jason DAELMAN - 6
Maandag 11 mei Maandagmorgen vertrokken we uit Rekkem. Om 10 u. kwamen we aan in Diksmuide. We bezochten de IJzertoren en de dodengang. Dat was leuk. Daarna gingen we naar het hotel. We mochten spelen op het speelplein. Dan gingen we naar boven. Er waren daar hoge duinen. Toen picknickten we. Het mijne was niet helemaal op. Daarna kwam er een gids. We liepen rond met de gids in het natuurreservaat. Ik leerde veel bij. Dat was tof. Om 17 uur installeerden we ons in de kamers. Dat ging vlot. We douchten ons. ’s Avonds de speelden we een gezelschapsspel. Eliza BOGAERT - 3 Maandagmorgen zijn we naar de IJzertoren geweest en de Paxpoort. We hebben in de loopgraven gelopen van de eerste wereldoorlog. Dan zijn we naar het hotel geweest. Mijn mama voerde Laura en ik. We zijn in het natuurreservaat Ysermonde gaan wandelen met een gids. We hebben een zeeaster en zeekraal opgegeten. We hebben over vogels geleerd. We hebben een paar zeedruifjes gevonden. Ik heb een oorkwal vastgehouden. Daarna zijn we naar het hotel gegaan. We mochten even op het klimrek spelen. Dan zijn we de gaan eten. ’s Avonds hebben we spelletjes gespeeld. Lara HERMAN - 3 Toen we vertrokken uit Rekkem, mocht ik mee met de auto van juf. Dat was leuk. We stopten voor de eerste keer in Diksmuide. We hebben daar hele mooie monumenten gezien. Die herinneren ons aan de wrede oorlogen. De stad Diksmuide speelde een belangrijke rol tijdens de eerste wereldoorlog. In 1928 legde men de eerste steen van een 50 m hoge toren : de IJzertoren. Kort na de tweede wereldoorlog werd die helemaal verwoest. De daders werden nooit gevat. Dan gingen we naar de dodengang, dat was ook cool. We mochten in een donker gat. Als we terugkwamen, waren Pauline, ik I verdwaald. Als we terug in de auto zaten was het bijna middag. In de namiddag gingen we op stap met de natuurgids Walter. de Kimberly ARNOULT - 4 ’s Morgens moesten we om 8u.45 op school zijn. Iedereen ging met auto’s. De eerste stop was bij de paxpoort en er naast was de IJzertoren. Jammer dat we er niet in mochten. We reden verder naar de dodengang. Een meneer gaf uitleg en daarna mochten we in de gangen lopen. Alle zandzakken waren versteend. De directeur vertelde het verhaal van Jan en Frits. De ouders brachten ons verder naar een plekje waar we hebben gepicknickt. Toen kwam daar een meneer aan : het was Walter. Hij gaf ons veel uitleg in het natuurreservaat over de dieren. We gingen naar het hotel en mochten naar onze kamers. ’s Avonds was er spaghetti om te eten. De eerste dag was zeker geslaagd. de Pauline VANDOORNE - 4 Dinsdag 12 mei We zijn naar de pier geweest. Er was heel veel wind. Het was een lange pier. Aan het einde was een visser aan het vissen. Daarna bezochten we het loodswezen. Daarna zijn we met de tram naar Oostende geweest. We moesten 1 uur op de tram zitten. We bezochten Earth Explorer. We kregen een lijstje met opdrachten die we moesten invullen. Ze waren te moeilijk, dus kregen we andere blaadjes. Mijn groep ging op de raket. de Ik ook maar Geike niet. Ze durfde niet. Verder was het een hele leuke dag. Liese CLAEYS - 3 Dinsdag was het leuk in Earth Explorer. Ik zat in de raket en op de bootjes door de vulkaan. Het was leuk in de schuilkelder met de tornado. Er viel zelfs regen. In de duikboot was het niet zo leuk. We gingen met de tram naar Oostende. We moesten 1 uur op de tram zitten. Het was daar warm. In de voormiddag zijn we ook de gaan wandelen op de pier en er zat een visser. Justin COUSSEMENT - 3 We worden gewekt en wassen ons. Dan gaan we naar de ontbijtzaal. We moesten onze picknick maken want we trokken er voor de ganse dag op uit. We gingen naar de pier en maakten er een wandeling. We bezochten ook het loodswezen. Na de middag gingen we naar earth explorer. We mochten er op attracties en deden mee aan een quiz. We deden ook nog veel proefjes. Met de tram keerden we terug naar het hotel. de Onderweg stapten we nog uit om mooie boten te bekijken. Het was een leuke dag. Rune WILBERS - 4
Dinsdagochtend moesten we normaal om 7.45 u. gewekt worden, maar de meesten waren al wakker om 5 u. We hebben een heel lekker ontbijt gegeten, dat was om 8.15 u. Om half 10 begonnen we aan een 14
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
pierwandeling. We gingen ook bezoek bij het loodswezen. Om 11.30 u. hebben we gepicknickt. We mochten ook nog een beetje vrij spelen in een parkje. Dan namen we de tram naar Oostende. Dat was leuk. We gingen naar earth explorer. Daar moesten we vragen oplossen en opdrachten uitvoeren. Om 16.30 u. vertrokken we weer met de tram terug naar ons hotel. Om half 7 kregen we ons avondmaal. Na het eten was het tijd om te douchen en kaartjes te schrijven. We mochten nog een beetje lezen in de strips en dan was de het tijd om te gaan slapen. Charlotte VANDERSARREN - 4
Woensdag 13 mei Woensdag zijn we met de 2 klassen naar de garnalenvisser gaan kijken. Hij viste garnalen, maar er zaten ook krabben bij de garnalen. Er waren zelfs giftige vissen bij. Daar was ik bang van. We mochten op de kar zitten achter het paard om naar zijn huis te gaan. Maar natuurlijk niet allemaal in één keer op de kar. Eerst de de de de de meisjes van het 3 en dan de jongens van het 3 ; de meisjes van het 4 , de jongens van het 4 . Dan waren we bij zijn huis. We hebben daar gepicknickt en garnalen geproefd. We zijn te voet terug naar het strand geweest om er te spelen. Daarna zijn we naar ons hotel geweest om te eten en te douchen. ’s Avonds speelden we nog een leuk duinenspel. Daarna was het bedtijd. Voor we sliepen hebben we eerst de nog wat gebabbeld. Het was een fijne dag. Marie VAN BELLEGHEM - 3 In de voormiddag zijn we naar de garnalenvissers geweest. Dat was leuk. Ze waren met hun paarden. In hun net waren garnalen, vissen, kwallen en krabben. We zijn naar zijn huis geweest met de kar. We hebben daar gepicknickt. We mochten proeven van de garnalen. Het was vies. In de namiddag mochten we vrij spelen op het strand. Dat was cool. We zijn in het water geweest. We hebben gevoetbald en een zandkasteel gemaakt. Na het avondeten deden we nog een duinenspel. Het was vlaggenroof. Groen is de gewonnen. Het was heel leuk de woensdag. Remi DELMEULE - 3 Ik ben opgestaan om 7 uur en om kwart over 8 was er ontbijt. Het was lekker. Om half10 maakten we een leuke strandwandeling. Om half12 kwam de garnalenvisser er aan en met zijn grote paarden mochten we mee naar zijn huis. We mochten eens op de kar zitten. We leerden er over de garnalen en de andere vissoorten. In de namiddag mochten we vrij spelen op het strand. Dat was natuurlijk heel leuk. Na het de avondeten speelden we nog een duinenspel. Daarna moesten we gaan slapen. Anthony RAEMDONCK - 4 We zijn ondertussen al woensdag! De juffen en meesters kwamen ons wekken en we moesten onze kamers in orde brengen. Ik zat in een kamer met Pauline, Anna, Soetkin en Charlotte. We gingen naar de eetzaal, daar kregen we altijd lekker eten. We moesten nog onze tanden poetsen op de kamers. Meester Hein vertelde dat we een strandwandeling gingen maken. We mochten schelpjes zoeken en kregen uitleg over de diertjes aan de zee. We maakten ook kennis met de vlaggen en de palen aan het strand. Ik kende die al goed door mijn slimme opa en mijn brein. We wandelden tot bij garnalenvisser Johan. Die had een leuk boerenpaard bij. Johan bracht ons naar zijn huis en daar kregen we uitleg over de vissen. We mochten dan de gekookte garnalen proeven en onze picknick opeten. We keerden terug naar Hoge Duin om ons strandspeelgoed op te halen. We wandelden naar het strand en mochten er vrij spelen. Al heel snel was het tijd voor het avondmaal. We mochten nog een duinenspel spelen. Het was jammer genoeg avond en na de douche moesten we onmiddellijk naar ons bed. De lichten gingen uit en dat was om te slapen, natuurlijk niet de om de hele nacht wakker te blijven. Emma VANBELLEGHEM - 4
Donderdag 14 mei De donderdag hebben we dingen van aan de zee moeten zoeken. Schelpen, krabben en nog van alles. Dan gingen we krabben vissen. Dat deden we met een draadje aan een mossel. Daarna hebben we onze picknick gegeten aan het strand. In de namiddag bezochten we het sluizencomplex en het Albert Imonument. De fotozoektocht hebben we niet gedaan. Daarna zijn we gaan varen met de Yzerstar. Dat was ook leuk. Om 19:30 hebben we geknutseld. We mochten zo’n windmolentje maken en dan gaan slapen. Tibo de VANDERROOST - 3 Donderdagvoormiddag zijn we naar het strand geweest. We kregen een blad en moesten met ons groepje schelpen en al andere dingen zoeken. Dan leerden we krabben vangen. Na de middag zijn we naar het Albert I-monument geweest. We mochten helemaal naar boven. En daar was er een luidspreker die alles vertelde. De directeur vroeg hoeveel treden er waren maar niemand had het geraden. Dus moesten we opnieuw tellen maar ik was mijn tel kwijt. De anderen hebben het geraden. Dan zijn we de sluizen gaan bezoeken en de vismijn. Daar hebben we een soort machine gezien voor de mossels. We hebben ook de onderkant van een boot gezien met de schroef. Daarna gingen we naar de Seastar maar we waren te vroeg.
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
15
Daar stond een grote boei. We mochten er op. Dan moesten we op de boot om te gaan varen. Er vlogen de veel vogels rond de boot. Dan gingen we terug naar het hotel met de tram. Wolf DEMUYNCK - 3 We zijn om kwart voor 8 opgestaan. We gingen ontbijten. Na het ontbijt gingen we met de tram naar het Albert I monument. Om half1 was er tijd om te picknicken. We zijn naar de vismijn geweest. De fotozoektocht hebben we niet gedaan omdat we geen tijd genoeg hadden. Dan gingen we naar de seastar. Deze boot was er niet, het was de Yserstar. Na het bootje varen gingen we terug naar het hotel en mochten we in de duinen spelen. Dan was het tijd voor het avondmaal. We knutselden dan een windmolentje in elkaar. Jammer de genoeg was het al tijd om te gaan douchen en dan het bedje in. Jess DESREUMAUX - 4 Om kwart voor 8 werden we wakker en moesten we onze kamer in orde maken. Dan gingen we ontbijten en onze tanden poetsen. Om 9 uur gingen we naar het Albert I-monument, Daar moesten we 95 trappen omhoog. Maar eerst gingen we nog naar de zee om krabben te vangen. Jammer genoeg lukte dat niet goed. We bleven ook picknicken op het strand. Ik at een broodje met kaas. Om 15 u. was het tijd om te gaan rondvaren met een cruiseschip. Het was heel leuk. Dan mochten we nog even in de duinen spelen. Om half 7 was het tijd voor ons avondmaal. We aten aardappelen, boontjes en hamburger. Na het eten mochten we nog een windmolentje in elkaar knutselen. Pas om half10 gingen de lichten uit en moesten we slapen. de Ludivine DELAERE - 4 Vrijdag 15 mei We stonden zoals elke dag op en maakten ons bed op. We gingen dan ontbijten. Het was heel lekker. We maakten onze valiezen om weer naar huis te gaan. Om 10 uur werkten we even in ons zeeklasboekje. Dan de de hebben we nog gezongen. Meester Hein speelde gitaar en het 3 en 4 zong van de dronken zeeman. Om 12 uur was het middagmaal. Mmm mmm was dat lekker zeg . Toen was het tijd voor de verrassing. Dat was naar Sunparks gaan. Cool zeg ! Ik heb me zeer geamuseerd in Sunparks. Dat vond ik de tofste dag. Als we weer naar het hotel wilden gaan begon het te regenen. We waren allemaal nat. Om half 4 mocht ik mee met Febe haar auto. Lara was ook mee en Luna. Jammer dat het voorbij is. Het was echt een hele, hele toffe de week ! Laura MOREL - 3 Om kwart voor 8 moesten we opstaan en ons klaar maken. Dan gingen we eten. Na het eten was het tijd om valiezen te maken. Met het nodige kabaal lukte het uiteindelijk voor iedereen. Dan gingen we naar ons leslokaaltje om nog wat in het zeeklasboekje te werken. We mochten er onder andere de spelletjes oplossen. We hebben ook nog samen gezongen van de dronken zeeman. Het was alweer middag, dus tijd om te gaan eten. Na het eten was het eindelijk de verrassing. We mochten naar Sunparcs om 2 uur lang te zwemmen en te spelen in het zwembad. De allerleukste attractie, de glijbanen, waren eerst gesloten. Maar gelukkig gingen ze 10 minuten voor tijd weer open. Zo mochten we er toch nog op gaan. Het was heel tof. de Valentine DUMON - 4
EERSTE COMMUNIE EN VORMSEL Ik vond het heel leuk dat mijn mama ook mocht lezen in de kerk. (Thibaut) Ik vond het leuk in de kerk. (Joyce) Juf Eveline was heel trots op ons. Ik vond het leuk met de fanfare. Ik vond het leuk om naar het toneeltje te kijken. Ik vond het een leuk feest. (yanis) Ik vond het leuk in de kerk. Ik kreeg veel kadootjes. (Ornella) Ik vond de stoet heel leuk omdat er zoveel foto’s getrokken werden. Ik kreeg een lolly in hartvorm. Ik speelde mee in het toneeltje. (Zeno) De vriendjes van Jezus kregen een zakje met een snoepje, een gebedenboekje en een kaarsje. Ik vond dat leuk. (Vincent) Ik vond het tof in de kerk. Er waren veel kadootjes en ik kreeg voor de eerste keer een hostie. (Winter) Vijftien kinderen van onze klas hebben hun eerste communie gedaan. Ik vond het een mooie dag. Ik vond het leuk dat er veel foto’s werden getrokken. Wij hebben een feestje gegeven. En ik heb voor de eerste keer een hostie gegeten. Ik had een zakje op mijn rug. Ik vond de pastoor wel leuk. En de stoet ook. (Cloé) Ik vond juf Eveline leuk. Ik vond iedereen leuk. (Niels) 16
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
Ik vond juf Eveline leuk in de Eerste Communie. Ik vind Jezus heel leuk. (Nathan) Ik vond het leuk dat mijn vrienden hun communie deden. Ik vond het leuk dat mijn broer zijn Eerste Communie deed. (Lars) Ik vond het leuk in de kerk omdat ik mocht voorlezen, ik was de verteller. (Lara) Ik vond het leuk in de kerk omdat de hostie lekker was. (Moé) Ik vond het leuk, mijn Eerste Communie want ik heb voor de eerste keer een hostie gekregen. (Eline) Ik vind Jezus leuk. Ik vind mijn vrienden leuk. (Nicolas) Wij liepen met onze knapzak mee met de fanfare. Ik vond het leuk dat we een rups gespeeld hebben. (Ruth)
artikel receptie eerste leerjaar Als je aan het eerste leerjaar denkt, dan denk je allicht aan de eerste communie of het lentefeest / groeifeest . En bij een feest hoort natuurlijk een hapje en een drankje. Hiervoor werden de feestelingen en hun ouders uitgenodigd op de receptie van het eerste leerjaar die plaatsvond op vrijdag 22 mei. Ze hadden allen hun mooie kleertjes aangetrokken en na een ‘speech’ van de directeur en juf Eveline konden ze hun pakje openen. De avond werd verdergezet met een leuke babbel en een sprankelend glaasjeI op hun gezondheid !!! juf Eveline
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
17
HET FIETSEXAMEN 6de leerjaar - dinsdag, 25 mei 2009 Voor de leerlingen van het zesde leerjaar zijn hun laatste weken op onze school van start gegaan. Eén van de vaste waarden in deze eindspurt is het jaarlijkse fietsexamen. Na het examen op parcours eerder dit jaar volgde nu ook het examen op de e openbare weg. Elke leerling trok alleen op pad met als enige doel een vlekkeloze rit af te leggen. Het is nog even wachten op de resultaten.
5de leerjaar - dinsdag, dins 19 mei 2009 We zijn om 8.40 u. vertrokken naar de Reo Reo-veiling veiling in Roeselare. We kregen een rondleiding met een gids. We moesten een raar pak aandoen en ook een mutsje. Er waren daar klokken waar de groenten en fruit mee verkocht werden. We leerden ook over serre serre-, buitenlucht- en keldergroenten. groenten. Daarna hebben we wok en soep leren maken. Toen was het middag en mochten we eten wat we klaar gemaakt hadden. Daarna gingen we naar een aardbeienbedrijf in Ardooie. We hebben daar zelf aardbeien mogen planten. Daarna gingen we met Johan dit allemaal aal eens van dichtbij bekijken. We leerden ook dat aardbeien wind of hommels nodig hebben voor de bestuiving. Toen kregen we nog allemaal een lekkere milkshake en een bakje aardbeien. Het was een leuke en lekkere de uitstap. Gill VERVAEKE - 5 Reo Om 8.40 u. zijn we met de bus vertrokken naar Roeselare. Vandaag stond een bezoek aan de Reo-veiling op het programma. Een gids gaf ons de eerste uitleg en daarna bekeken we een filmpje over de werking van het bedrijf. Dit alles bezochten we ook nog eens met de gids. Toen mochten we koken, proeven en natuurlijk eten. In de namiddag gingen we een aardbeienbedrijf in Ardooie bezoeken. We mochten elk twee potten vullen met aardbeiplanten. Die meneer was heel vriendelijk en gaf ons veel uitleg. We moesten ook wat werken : de bakjes klaarmaken die de mensen dan gingen vullen als ze de aardbeien plukten. Tenslotte kregen we nog een milkshake en een bakje aardbeien aangeboden. Ik vond het een heel leuke, leuke dag en in mijn vrije tijd of de vakantie zou ik nog eens willen ga gaan an helpen. Ik vroeg reeds het adres aan mijn juf. de Vincent VAN LOON - 5 We kwamen rond 9.15 u. aan in de Reo Reo-veiling veiling in Roeselare. We kregen alvast een rondleiding met de gids. Dit was heel interessant. Daarna kregen we een kookworkshop. We leerden soep maken en koken met de wok. Echt lekker was dit en ook heel leuk. Dan reden we met de bus naar Ardooie. Daar kwamen we bij een aardbeienbedrijf aan. We mochten zelf aardbeien planten en kregen heel wat uitleg van Johan. Jammer dat we onze plantjes pla niet kunnen zien groeien. Als afsluit van ons bezoek kregen we nog allemaal een milkshake en een bakje aardbeien aangeboden voor onze mama’s en papa’s. Bedankt Johan, voor de goede ontvangst; het heeft ons echt gesmaakt ! de Lennert MAES - 5
18
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
12. Schaatsen Gullegem
3de - 6de leerjaar - donderdag, 2 april 2009
de
Traditioneel wordt het 2 trimester afgesloten met een schaatsbeurt in Finlandia te Gullegem. Ook dit jaar trokken we er met de leerlingen en ouders heen. Het werd opnieuw een sportieve namiddag op het gladde ijs. Voor sommigen was het in het begin wel even stuntelen, vallen en opstaanI maar al snel raasden de meesten over de ijspiste.
13. Park- en bosspelen - park Wevelgem Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
19
3de en 4de leerjaar - maandag, 4 mei 2009 We gingen naar het park van Wevelgem. We moesten onze rugzak tegen een muur zetten. We moesten naar de leeuwenkoning gaan voor een opdracht. Hij ging zoals altijd de dieren een goedemorgen zeggen maar er waren geen dieren te zien. Dus moesten wij de dieren gaan zoeken. Dat was heel, heel leuk maar wel lastig. We moesten nummers zoeken van 1 tot 23. Ze waren heel goed verstopt maar we hebben ze wel gemakkelijk gevonden. Het waren gewone spelletjes. Het laatste spel was vraagjes oplossen. De vragen waren veel te moeilijk. Toch was het heel leuk. de Stef BEAUCARNE - 3 We kwamen daar toe enI we moesten naar de leeuwenkoning. Hij was al zijn dieren kwijt in het bos. We moesten al de dieren zoeken. Ik stond op de eerste plaats om de dieren te zoeken. Ik vond er het meeste. Mijn groep was: Hanne, Lara, Justin, Matthias, Laura en ik. We waren gewonnen ! We zongen van blijdschap. “Ole, ole ole ole we are the champions en zo verderI Ik hoop algauw tot de volgende keer. ’t Was super leuk !!! de Thibaut SNAUWAERT - 3 de
de
Vandaag zijn we met het 3 en 4 naar het park- en bosspel geweest. De leeuwenkoning vond zijn beesten niet meer. We moesten ze gaan zoeken. We kregen ze niet zomaar. We moesten eerst een paar proeven doen. Er waren saaie proeven en leuke proeven. Ik zat in de blauwe ploeg. De blauwe ploeg heeft het meeste dieren verzameld. In het terugkeren zat ik in de auto van de directeur. Laura, ik en Fiora zaten in de koffer. Er lag een hele grote worst in de auto. de Lara HERMAN - 3 De leeuwenkoning zei dat alle dieren weg waren. Ze vroeg of we haar wilden helpen. We zeiden: “ja”. We hadden allemaal een kleur. Ik was blauw met: Justin, Lara, Laura, Matthias en Thibaut. Er waren ganzenborden in het groot. Elk om beurt moesten we gooien met de dobbelsteen. Als je gegooid hebt sta je op een nummer en dat moet je gaan zoeken. Er zitten er heel goed verstopt. Als je er bent moet je een opdracht uitvoeren. Dan krijg je een stempel. Als je er meer dan twaalf had kreeg je een diertje. De leukste proef was: je had twee planken en zes touwen. Je moest met drie leerlingen van de groep proberen aan de overkant te geraken. Op het einde ging een harde toeter. We kregen nog een koekje. Onze groep had het meeste diertjes. Het de Hanne VANSTEENKISTE - 3
was reuzeleuk.
14. Rolschaats- en steppenestafette - Menen, 29 april 2009 Het weer was dit jaar prachtig, de regen bleef weg zodat alle wedstrijden gewoon hun gang konden gaan. ste Reeks 1: meisjes 1 lj. - 10 min. wedstrijd - 19 dln. 7. Spriet Lara 5 ronden 10. Dhulst Eline 5 ronden e
Reeks 2: jongens 1 lj. - 10 min wedstrijd - 19 dln. 4. El Hardouz Anass 5 ronden 13. Dewerchin Vincent 4 ronden e
Reeks 4: jongens 1 lj. - 10 min steppen - 20 dln. 10. Vanneste Zeno 6 ronden 11. Soen Winter 6 ronden 20
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
de
lj. - 10 min wedstrijd - 25 dln. 5 ronden
de
lj. - 10 min wedstrijd - 16 dln. 7 ronden
Reeks 5: meisjes 2 16. Lenez Lynn
Reeks 6: jongens 2 2. Kimpe Justin
de
Reeks 8: jongens 2 lj. - 10 min steppen - 25 dln. 11. Devlieger Ryan 7 ronden 17. Vanderroost Bjarne 6 ronden
de
Reeks 9: meisjes 3 lj. - 15 min wedstrijd - 26 dln. 8. Ovaere Febe 9 ronden 9. Dewerchin Valesca 9 ronden 10. Vansteenkiste Hanne 9 ronden de
Reeks 10: jongens 3 dln. 7. Beaucarne Pieter 8. Beaucarne Stef
lj. - 15 min wedstrijd - 24 9 ronden 9 ronden
de
Reeks 11: meisjes 3 lj. - 15 min. steppen - 16 dln. 10. Vanbelleghem Marie 9 ronden de
Reeks 13: meisjes 4 lj. - 15 min wedstrijd - 27 dln. 1. Vandersarren Charlotte 12 ronden 2. Dumon Valentine 11 ronden 5. Levecque Febe 10 ronden 6. Vanneste Soetkin 10 ronden 13. Arnoult Kimberly 9 ronden 15. Vanbelleghem Emma 8 ronden de
Reeks 14: jongens 4 lj. - 15 min wedstrijd - 18 dln. 18. Desreumaux Jess 5 ronden de
Reeks 15: meisjes 4 lj. - 15 min steppen - 13 dln. 4. Vandoorne Pauline 10 ronden de
lj. - 15 min steppen - 24 dln. 10 ronden 9 ronden 8 ronden 8 ronden
de
lj. - 20 min wedstrijd - 25 dln. 15 ronden 9 ronden
Reeks 16: jongens 4 11. Bertin Axel 15. Croissier Arno 22. Geldhof Michiel 24. Dewitte Jaron Reeks 18: jongens 5 6. Soen Aaron 25. Tremerie Baptiste
e
Reeks 20: jongens 5 lj. - 20 min steppen - 17 dln. 4. Vervaeke Gill 15 ronden 6. Verhelst Theo 14 ronden 9. Declercq Aaron 13 ronden De behaalde uitslagen zijn zeer mooi en eenieder zette hiervoor zijn beste rolschaats/stepbeentjes voor.
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
21
15. Zwemwedstrijd - Menen, 13 mei 2009 In totaal werden er 198 individuele starten genoteerd (= + 48 starten tov 2008) en 9 ploegen van 4 zwemmers (+ 1 ploeg) namen deel aan de estafette. Iedere zwemmer of zwemster zette alvast het beste van zichzelf neer en volgende tijden werden genoteerd. de de (P.S. wij waren op zeeklas met 3 en 4 leerjaar. Vandaar geen deelnemers uit deze klassen en ook geen foto’s.) de
Reeks 10: jongens 5 9. Verhelst Theo 12. Declercq Aäron 17. Pareyt Gilles
de
Reeks 12: jongens 5 8. Soen Aäron 12. Verhelst Theo
lj. - 25m schoolslag 0.25’69” 0.27’32” 0.28’31” lj. - 25m crawl 0.19’75” 0.23’20”
de
lj. - 25m schoolslag 0.25’94” 0.27’83”
de
lj. - 25m crawl 0.23’19” 0.27’88”
Reeks 13: meisjes 6 6. Pyncket Yana 11. Lietaer Lore Reeks 15: meisjes 6 7. Pyncket Yana 8. Lietaer Lore
16. Estafetteloop - Menen, 27 mei 2009 Alle scholen konden in groepjes van ongeveer 8 leerlingen aan deze loop deelnemen. 58 (+14) ploegen schreven zich in en alle ploegen waren op de afspraak dit jaar en namen de uitdaging aan om gedurende 15, 20 of 25 minuten zoveel mogelijk pisteronden te lopen met aflossing om de 200 m. Het weer was dit jaar niet zo aangenaam, want er diende gelopen te worden in druilerige omstandigheden, maar iedereen zette toch zijn beste loopbenen in om de beste uitslagen te bekomen. Ploegen met hetzelfde aantal ronden: na het fluitsignaal wordt de volgorde van aankomst genoteerd.
de
Reeks 3: jongens 2 lj. - 15 min. lopen 1. GLAU 12 ronden of 4.800 m 9. GREK 9 ronden of 3.600 m de
Reeks 4: meisjes 2 lj. - 15 min. lopen 1. KPME 10 ronden of 4.000 m 3. GREK 9 ronden of 3.600 m de
Reeks 5: jongens 3 lj. - 20 min. lopen 1. KPME 14 ronden of 5.600 m 4. GREK 14 ronden of 5.600 m de
Reeks 7: jongens 4 lj. - 20 min. lopen 1. LEME 15 ronden of 6.000 m
7. GREK
13 ronden of 5.200 m de
Reeks 8: meisjes 4 lj. - 20 min. lopen 1. KPME 14 ronden of 5.600 m 3. GREK 13 ronden of 5.200 m de
Reeks 11: jongens 6 lj. - 25 min. lopen 1. LEME 21 ronden of 8.400 m 3. GREK 18 ronden of 7.200 m de
Reeks 12: meisjes 6 lj. - 25 min. lopen 1. KPME 18 ronden of 7.200 m 3. GREK 17 ronden of 6.800 m de
Zo zitten alle sportactiviteiten voor dit schooljaar er op. Het 6 leerjaar trekt tijdens de laatste week nog naar de Doe-aan-Sportbeurs in de Kortrijkse Hallen. In de laatste week delen we ook de trofeeën uit aan alle sportieve leerlingen en mogen ze hun schoolsport-kaart omruilen tegen leuke prijsjes. 22
VERZEKERINGEN VROMAN – BOURGEOIS
Schoolkrant nr. 2 - mei 2009