Guía metodológica para la elaboración de proyectos en materia de desarrollo comunitario
Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas Fundación W.K. Kellogg
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GC Genera Consultoría & Asesoría en Políticas Públicas Julio 2011
CARTA EDITORIAL GC Genera, Consultoría & Asesoría en Políticas Públicas es una entidad con una vasta experiencia en el área de análisis y evaluación de políticas públicas, desarrollo de diagnósticos de investigación con un importante énfasis en elementos cualitativos y
cuantitativos,
gestión
y
obtención
de
financiamiento para impulsar proyectos productivos
DIRECTORIO Daniel Tapia Quintana Director General
y en la implementación de programas a nivel
Joel Aranda Ávila
federal, estatal y municipal.
Coordinador Nuestros esfuerzos se orientan en mejorar la calidad de las políticas públicas y generar soluciones prácticas
para
atender
las
necesidades
más
apremiantes de nuestros clientes; prueba de ello es nuestra
preocupación
de
concebir
nuevas
estructuras que formalicen y concreten la vía para la
Martín Portocarrero Incio Coordinador
Blvd. Atlixcáyolt 2210
edificación de mejores políticas públicas y con ello,
Torre Angelópolis
orientar el desarrollo de nuestro país de manera
Puebla, Puebla
concreta y satisfactoria. Nuestro compromiso es con la excelencia y nuestro objetivo máximo es el generar, implementar y
C.P. 72197 www.gcgenera.com
evaluar ideas que contribuyan al progreso social, económico y político. Estamos convencidos de que el presente documento
Contacto dtapia@gcgenera.com
servirá para lograr nuestros objetivos y convertirnos
joel.aranda@gcgenera.com
en un referente en el área del análisis de las
martin.porto@gcgenera.com
políticas públicas. ATENTAMENTE
Daniel Tapia Quintana Director General
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GC Genera Consultoría & Asesoría en Políticas Públicas Reservados todos los derechos Esta guía metodológica no puede ser reproducida en ninguna forma, sea total o parcial, sin la previa autorización del autor o de GC Genera. Blvd. Atlixcáyolt 2210 Torre Angelópolis Puebla, Puebla. México C.P. 72197 www.gcgenera.com
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Índice
Presentación…………………………………………………………................... 6 Introducción ¿Qué es un Proyecto Comunitario?............................................................ 9 Pasos previos para el diseño de un Proyecto…………………………………….. 10 Concebir una idea para realizar un Proyecto………………………….............. 12
De la idea al Hecho ¿Cómo empezar?...................................................................................... 12 Desarrollar la idea principal………………………………………………………… 15 Caratula……………………………………………………………………................. 15 Índice……………………………………………………..……………………………… 15 Descripción del Proyecto…………………………………………………………….. 15 Justificación del Proyecto……………………………………………………………. 17 Objetivos Generales y Particulares………………………………………………… 18 Metas…………………………………………………………………………………….. 19 Localización física del Proyecto…………………………………………………….. 20 Cronograma de Actividades…………………………………………………………. 20 Métodos de Financiamiento…………………………………………………………. 21 Recursos Humanos………………………………………………………….…………. 22 Recursos Materiales…………………………………………………………………… 22 Beneficiarios…………………………………………………………………………….. 23 Costos y gastos de Ejecución………………………………………………………… 24 Prospección de Resultados…………………………………………………………...25 Bibliografía Recomendada……………………………………………………………. 26
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Presentación Los cambios en la estructura social, política, económica y cultural han desatado
una
infinidad
de
problemas
para
nuestro
país,
la
preocupación por encontrar soluciones a problemas acarreados por los anteriores temas, exigen más compromiso y corresponsabilidad por parte de las diferentes esferas que componen a nuestra sociedad; la administración pública, los centros de estudios, los analistas de políticas públicas, empresarios y la sociedad en general. Sin embargo, no basta con solo inferir en el problema; es necesaria la intervención de nuevos actores capaces de hacer frente a los retos que representa la actual configuración social. Estos actores deben tener la habilidad de transformar, innovar y crear, con base a sus ideas, los parámetros para una mejor, estable y funcional sociedad. Por esta significativa razón, en el año 2010, la Fundación W.K. Kellogg inició un estudio para definir las diferentes microrregiones de México e identificar a las personas que con su labor, misión y visión tuvieran el proyecto de mejorar sus lugares de origen. Por ello se diseñó el Programa de Liderazgo para jóvenes indígenas, medio por el cual; jóvenes de diferentes latitudes buscan convertirse en protagonistas, creadores de oportunidades y muestra de qué el desarrollo se puede alcanzar mediante la incorporación de proyectos palpables y exponencialmente crecientes para la creación de mejores condiciones de vida. Sin embargo, uno de los mayores retos que enfrentan los jóvenes con habilidades y capacidades de liderazgo y gestión es el no encontrar las
herramientas
metodológicas,
técnicas,
académicas
y
de
experiencia para poder desplegar, de manera formal, las ideas para el desarrollo en pro de sus comunidades de origen. Por esta razón GC Genera Consultoría & Asesoría en Políticas Públicas, entidad implementadora del Programa de liderazgo para jóvenes indígenas ha diseñado la presente Guía metodológica para la
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elaboración de proyectos en materia de desarrollo comunitario, la cual pretende ser una herramienta conceptual, técnica y sustancial que colabore en la edificación de espacios de participación, protagonismo y liderazgo juvenil; esta guía se muestra como un refuerzo a las actividades que se desarrollan en cada módulo del Programa de Liderazgo y provee de un marco objetivo para convertir las ideas en acciones concretas. De esta forma, esta guía ha sido pensada como un elemento práctico dentro del conjunto de actividades promovidas desde la Fundación W.K. Kellogg para el desarrollo de trabajos comunitarios. Es necesario que un líder entienda que además de demandar del Estado los recursos técnicos para la solución de sus problemas, participe en el proceso de toma de decisiones, incorporándose de esta forma al proceso de cambio como agentes fundamentales de su propio desarrollo. En GC Genera estamos plenamente convencidos que los líderes que realizan su gestión a través de proyectos sociales, permiten que las mismas pasen de ser objeto a ser sujeto de su acción, es decir, que puedan decidir cómo solucionar aquellos problemas que han identificado a partir del conocimiento que surja de la información y análisis de sus necesidades, decidiendo con autonomía sobre las soluciones más convenientes a sus problemas y, de esta forma, su participación dejará de ser pasiva para pasar a ser activa y real. Esperamos que el presente documento sirva para crear y proponer, edificar y diseñar, responsabilizar y comprometer a la próxima generación de líderes que nuestro país tanto necesita para lograr el desarrollo que la sociedad mexicana requiere y exige. Joel Aranda Ávila Coordinador
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Introducción
¿Qué es un proyecto comunitario? Un proyecto es un esfuerzo emprendido para la creación de un producto o un servicio único. El resultado final del mismo es un conjunto ordenado de actividades para la satisfacción de necesidades de una persona, un grupo o una región en particular. Normalmente se considera que un proyecto es la práctica que lleva a cabo una persona o un grupo de individuos interesados
en la
resolución de problemas sociales, que afectan la vida cotidiana de su comunidad. Esta práctica se puede desarrollar en dos variantes muy particulares: 1. Mediante la acción espontánea, reactiva y de improvisación, dirigida a encontrar soluciones rápidas a demandas inmediatas. 2. Mediante la planificación, análisis y estudio de la situación problemática; programando soluciones. Con base al último punto, es necesario aclarar que la vía más adecuada para la creación de soluciones factibles es mediante la planificación, es por esto que, a la creación de un proyecto se le llama comúnmente “Plan de Trabajo”. Un proyecto comunitario es el conjunto de actividades orientadas a satisfacer o resolver necesidades apremiantes de una comunidad. Está orientado fundamentalmente
por
quiénes
forman parte
de
la
comunidad ya que son los que conocen la situación real de la zona en cuestión. En general, un proyecto puede concebirse como un conjunto de elementos interrelacionados e inmersos en un contexto determinado. Los proyectos siguen un proceso determinado que se inicia, primeramente, con la identificación de necesidades a las que hay que responder; se define como “lo qué hay que hacer”, se analiza cómo hacerlo, se ejecutan las acciones de manera oportuna, se realiza un seguimiento y control de las mismas y se finaliza con la satisfacción de esas necesidades de manera práctica.
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Pasos Previos para el diseño de un proyecto Para que el diseño de algún proyecto guarde coherencia, pertinencia y relevancia, se deben cumplir una serie de pasos previos, a manera de asegurar los criterios de calidad que la intervención del proyecto puede tener. ¿Cuáles son los pasos previos para el diseño de un proyecto? 1. Percepción y observación de un problema: Un proyecto nace a partir de la identificación de un problema o de una carencia que se desea mejorar o resolver. La identificación de problemas proviene básicamente de los conocimientos de la comunidad o del medio social del que se es parte. 2. Diagnóstico: Ya habiendo detectado el(los) problema(s) es necesario realizar un análisis de manera profunda, con el propósito de obtener la mayor cantidad posible de información. Con este análisis es posible definir los problemas prioritarios, causas, efectos, los esquemas de intervención y posiblemente, las soluciones de dichos problemas. Un diagnóstico permite mostrar, la realidad en la cual se desea intervenir a través del proyecto a estructurar, se deben indicar las causas que originan el problema y focalizar las principales ideas en las qué se centrará el proyecto. El diagnóstico debe responder a las siguientes preguntas clave:
Se
deben
señalar, los
explicar
problemas
y
1.- ¿Cuáles son los problemas
describir
para
que afectan a mi comunidad?
justificar la prioridad o urgencia que éstos tienen para invertir en un proyecto para su solución.
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2.- ¿Qué individuos o qué
Se tiene que identificar el grupo
grupos de personas están
social que sufre los problemas y
siendo afectados por los
sus
problemas de mi comunidad?
consecuencias
para
la
comunidad.
Ya identificado el problema, se 3.- ¿Cuáles son las principales causas y efectos del problema?
deben enunciar las principales causas y efectos que tiene el mismo para los involucrados en la comunidad.
En resumen, un buen diagnóstico para iniciar el proyecto comunitario debe tener lo siguiente:
Identificación de las
Conjunto de
personas que sufren
indicadores que
el problema: Individuo o grupos afectados.
definen el estado actual del problema
Diagnóstico de Éxito
Posibles estrategias
11 Expectativas y
para la solución
posibles acciones
(parcial o total) de o los problemas.
para la búsqueda de soluciones.
3. Descripción del problema central: Ya sistematizada y analizada la información de acuerdo a la observación y diagnóstico, se debe describir el problema más prioritario y de máxima atención;
definiendo,
sus
orígenes
y
sus
principales
consecuencias. Sobre las causas y consecuencias del problema se trabajará para la intervención del proyecto comunitario.
De la idea al hecho
Concebir una idea para realizar un proyecto Pensar, indagar, conjeturar, etc. Son palabras clave a la hora de iniciar la construcción de una idea para un proyecto comunitario. Las ideas normalmente
surgen
descubrimientos,
de
experiencias
conversaciones,
individuales,
observación
de
vivencias, hechos,
sentimientos, creencias, costumbres etc. Un individuo con dotes de liderazgo encuentra algún problema preocupante y se debe conducir sin líos para encontrar los medios necesarios para llegar a la solución del mismo. Idear no es más que saber el problema y tener la astucia, la intriga, la inquietud, la motivación y el aliento para solucionarlo de manera innovadora. Las ideas son normal y frecuentemente vagas. Por este hecho, es necesario sistematizar y traducirlas en cuestiones más concretas. Se debe estar convencido de fomentar el cambio mediante una idea brillante, el proceso requiere del conocimiento del medio ambiente para poder plasmar lo qué se quiere hacer, cómo hacerlo y qué línea seguir a través de la estructuración formal de las ideas, seleccionar la perspectiva y actuar en pro de la misma.
¿Cómo empezar? Ante cualquier “¿Cómo empezar?”, “¿Cómo le hago?”, ¿Qué hacer?”, quizás lo más importante es preguntarnos “¿Cuál es el problema que quiero solucionar?” y “¿Qué idea tengo para solucionarlo?”. Un individuo que pretende hacer un proyecto comunitario debe proporcionar y organizar todos los datos e información, para poder tomar una decisión (o una serie de ellas) para permitirse cierta racionalidad, objetividad y coherencia en la acción de sus ideas. Antes de empezar a fraguar la idea para un proyecto, es necesario dar respuestas a una serie de preguntas para plantear el comienzo de nuestro plan de trabajo de manera organizada e ir planificando las actividades a desarrollar. El siguiente cuadro plantea algunas preguntas clave que sirven para iniciar el proceso:
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¿Qué?
Esta
pregunta
nos
menciona
describir
de
Se quiere hacer
manera objetiva y práctica la idea para un proyecto.
¿Por Qué?
La respuesta a esta pregunta es básicamente la
Se quiere hacer
fundamentación o justificación, razón de ser y origen del proyecto.
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¿Para Qué? Se quiere hacer
¿Cuánto?
Se quiere hacer
Se deben estipular y/o mencionar los objetivos, metas y propósitos que se desean obtener al ejecutar un proyecto.
Esta pregunta tiene que ver con la factibilidad de las metas que se pretenden conseguir.
¿Cuándo? Se quiere hacer
¿Cómo?
Se quiere hacer
¿Dónde?
Se quiere hacer
¿A quiénes? Va dirigido
¿Quiénes? Implementarán el proyecto
Al contestar esta pregunta podremos ver el espacio temporal en el que se pretende crear el proyecto (cronograma ejecución.
de
actividades)
y
su
periodo
de
Esta pregunta refiere al proceso que se llevará a cabo para poder concretar las ideas en hechos para la ejecución y evaluación de un proyecto
Seleccionar
el
área
geográfica
donde
se
desarrollará el proyecto; puede ser en un barrio, en una colonia, un municipio, una región, etc.
Comprende la población objetivo la cual, será beneficiaria directa e indirecta mediante la implementación del proyecto.
Corresponde al equipo de trabajo que se encargará de llevar a cabo la planeación, estructuración, ejecución y evaluación del proyecto.
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Desarrollar la idea principal Es necesario entender que esta guía proporciona pautas básicas para la construcción y diseño del documento en el que se plasmará el proyecto de desarrollo comunitario que se ha comenzado con base al diagnóstico y de la contestación de ciertas preguntas estratégicas necesarias para llevarlo a cabo. El esquema presentado en esta guía metodológica es de carácter flexible y merece de la creatividad de cada una de las personas que desarrolle el proyecto, adaptándolo a las diferentes exigencias que amerite en cada caso. Normalmente, un documento donde se plasme la idea de un proyecto de desarrollo comunitario debe tener las siguientes partes: Carátula Índice Descripción del Proyecto Justificación del Proyecto Objetivos Generales Objetivos Particulares y/o Específicos Metas Localización Física del Proyecto (Ubicación en el tiempo y espacio) Cronograma de actividades Métodos de Financiamiento Recursos Humanos Recursos Materiales Beneficiarios Costos y gastos de ejecución Prospección de Resultados
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Caratula Todo proyecto que se desee plantear en un documento deberá iniciar con una primera hoja donde figuran los datos más importantes del mismo: 1. Nombre del grupo, persona u organización 2. Nombre del Proyecto 3. Contacto (dirección, teléfono, e-mail, etc.) 4. Lugar y fecha de elaboración del documento La creación del diseño es a criterio del autor del documento, aunque cabe mencionar que un arreglo sobrio, formal y concreto es más fácil de hacerse entender.
Índice Se debe hacer una sistematización de los puntos particulares que se tratarán en toda parte del documento, un documento con orden es más fácil de entender y sirve para localizar la información que se requiera de manera expedita.
Descripción del Proyecto Respuesta de la Pregunta: ¿Qué?
En esta etapa es muy necesario haber identificado de manera clara el problema que se pretende solucionar mediante la implementación del proyecto a elaborar.
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Si existen errores en la identificación del problema, es probable que esta falta se transmita a todo el documento y provoque una mala comprensión o insuficiencia del proyecto. En este sesgo se debe describir de manera concreta el problema al que se enfrenta el proyecto. Para ello, es necesario: 1. La búsqueda de información pertinente 2. El acercamiento académico para conocer más sobre el tema 3. Recopilación
de
trabajos
previos
que
busquen
metas
semejantes 4.
Hacer estudios de campo para recabar las experiencias sociales en las que reincide el problema
La descripción de los puntos que configuran el problema que se desea atacar deberá ser de manera sencilla, objetiva, veraz y concreta; por lo que al momento de redactar se deberán cuidar estas pautas.
Justificación del Proyecto Respuesta de la Pregunta: ¿Por Qué?
En este paso es fundamental destacar dos puntos importantes: 1. Explicar la prioridad y la urgencia de solucionar el problema 2. Justificar por qué el proyecto es la propuesta de solución más adecuada para resolver el problema. Es importante recordar que ya en el paso anterior se ha seleccionado la información necesaria para tener pleno conocimiento de la situación actual del problema que se desea resolver; por este motivo,
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es trascendental que, con base a lo estudiado en la recopilación de la información se justifique la viabilidad del proyecto que se desea crear. En el esquema de desarrollo de este punto es necesario dimensionar la situación actual, las amenazas y las oportunidades de acción que dará el proyecto cuando éste se implemente. Toda esta información deberá colocarse en dos o tres párrafos, sin embargo esto no es limitante para hacer solo eso, se pueden abordar de manera más detallada cada una de las partes relacionadas con la justificación del proyecto mismo.
Objetivos Generales y Particulares Respuesta de la Pregunta: ¿Para Qué?
18 Es importante que antes de colocar en papel cada uno de los objetivos que perseguirá el proyecto, se debe hacer una distinción de los dos tipos de objetivos: 1. Objetivo General: Es el propósito central del proyecto 2. Objetivos Específicos: son pasos que hay que dar para consolidar el objetivo principal (general). Objetivo General Es la visión general del tema hacia donde se quiere llevar al proyecto. Para poder definir el objetivo general es necesario:
Definir las actividades a desarrollar
Quiénes las van a desarrollar
Cómo será la organización, la coordinación y la distribución de tareas
Dónde se realizará cada actividad
La construcción del objetivo general no siempre es fácil y se debe tomar en cuenta que muchas veces en el proceso de construcción se deben ir adecuando, evitando que éstos sean muy generales o imposibles de alcanzar. Objetivos Específicos Son aquellos alcances o logros inmediatos que se esperan del proyecto, deben ser realistas y razonables en relación con los límites de tiempo, recursos y espacio del proyecto. Los proyectos deben tener dos o tres objetivos específicos por cada objetivo general que se desea alcanzar; y deben redactarse de forma que sea posible observar los logros y así poder evaluar, en el futuro; el éxito o el fracaso del proyecto.
Metas Respuesta de la Pregunta: ¿Cuánto? Se quiere hacer
Las metas son logros específicos, indican cuánto se quiere lograr con la realización del proyecto, dentro de un plazo determinado y en un ámbito o espacio delimitado. Permiten determinar el nivel y composición de los insumos, las actividades que se necesitan emprender y la forma en que se realizaran esas actividades. Las metas son fundamentales, para que los objetivos no queden solo en buenas intenciones, que nunca se concreten.
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Localización Física del Proyecto Respuesta de la Pregunta: ¿Dónde? Se quiere hacer
Consiste en determinar el área en dónde se realizará el proyecto. Indicar la ubicación geográfica del proyecto indicando: La ciudad, delegación, colonia, barrio, manzana; o la comunidad, lugar o zona en donde se desarrollará el proyecto.
Cronograma de Actividades Respuesta de la Pregunta: ¿Cuándo? Se quiere hacer
El cronograma de actividades ayuda a sistematizar de manera ordenada las actividades que se pretenden realizar conforme a los objetivos del proyecto y en función al tiempo para lograrlo. Es importante colocar un cronograma de actividades en el proyecto y así definir las actividades y el tiempo para realizarlas.
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El método más fácil para realizar esto, es utilizar un diagrama de avance o un diagrama de Gantt, ejemplo:
Actividades
Tiempos para realizar actividades Enero
Febrero
Marzo
Abril
Visita de Campo Construcción del Diagnóstico Gestión de Recursos
Métodos de Financiamiento Respuesta de la Pregunta: ¿Con Qué? Se quiere hacer
En este punto es necesario hacer una estimación de los fondos que se pueden obtener, indicando las diferentes fuentes con que se podrán contar, presupuesto ordinario, subvenciones, pago de usos y servicios mediante los usuarios, beneficios de terceros, créditos, etc. Se debe precisar, la forma en la que se gestionarán, es decir; si se accederá a un fondo de financiamiento o la partida de gasto para el proyecto será gestionada por algún miembro del equipo operador a través de una fundación o personas y grupos altruistas que puedan financiar el proyecto. Un proyecto que carece de un análisis de gestión de recursos no es más que documento o una declaración de buenas intenciones.
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Recursos Humanos Respuesta de la Pregunta: ¿Quiénes? Lo van a hacer
Para ejecutar cualquier tipo de proyecto, hay que disponer de personas adecuadas y capacitadas para realizar las tareas previstas. Esto supone especificar la cantidad de personas, las cualificaciones requeridas y las funciones a realizar, indicando quién es responsable de qué y cómo está distribuido el trabajo. Equipo del Proyecto (Nombres, edades y funciones) ¿Son todos voluntarios en el proyecto? Explique. ¿Cómo se toman las decisiones en el grupo para desarrollar el proyecto? Cuando la índole del proyecto así lo requiera, hay que indicar la necesidad de capacitar los recursos humanos que exige la realización del proyecto.
Recursos Materiales Respuesta de la Pregunta: ¿Con qué? Se va a hacer
Los recursos materiales son las herramientas, equipos, instrumentos, infraestructura física, etc., necesarios para llevar a cabo el proyecto. Hacerse de estos instrumentos implica, presupuestar de manera
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eficiente el gasto en el consumo de los mismos y la obtención de los mismos debe estar colocada en el cronograma de actividades y se deberá obtener una partida para acceder a los mismos.
Beneficiarios Respuesta de la Pregunta: ¿A Quiénes? Va dirigido
Determinar y caracterizar la población afectada a quien el proyecto contribuirá a satisfacer una necesidad mediante la cobertura de un déficit de servicio demostrado (actual y futuro). Puede haber beneficiarios directos (quienes reciben el resultado del proyecto) y puede haber beneficiarios indirectos (los que si bien no reciben el resultado del proyecto se verán beneficiados con la realización del mismo). En general para el buen diseño del proyecto, es necesario identificar con precisión los destinatarios. Para ello, puede ser útil indicar:
Situación general (descripta mediante indicadores de ingresos, de nutrición, etc.)
Ocupación (también haciendo uso de indicadores concretos, por ejemplo:
trabajadores
sin
tierra,
asalariados
temporales,
familias con ingresos por debajo del salario mínimo, etc.)
Acceso a los servicios (familias en inquilinato precario, personas sin acceso a créditos, viviendas sin agua potable o electricidad, etc.)
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Costos y Gastos de Ejecución La función del presupuesto es la de “asignar recursos”, determinar la fuente u origen de los mismos y asegurar el desarrollo normal del proyecto. Por lo tanto vemos que existe una notoria interdependencia entre presupuesto y actividades. Nunca hay que llegar a la situación de haber establecido qué cosas hacer y no saber o tener asegurado con qué hacerlo. El presupuesto, en cuanto presentación sistemática del costo y beneficio de un proyecto en unidades monetarias comprende los siguientes rubros principales, entre otros: Costo de personal: Se calcula sobre la base del número de personas que participan, en forma remunerada o no, especificando el tipo de cualificación y la dedicación que tienen que se requiere en cada caso.
Dietas o viáticos: Incluye gastos por desplazamiento de las personas que participan del proyecto (transporte, alojamiento y alimentación), comunicaciones, etc., necesarios para realizar actividades fuera del lugar de residencia.
Locales: por construcción, compra o reacondicionamiento o alquiler de un local.
Material y equipo: costo del material, gastos de transporte e instalación.
Mobiliario de
oficina,
archivos,
máquinas
de
escribir, calcular, fotocopiadora, etc.
Gastos de funcionamiento: electricidad, agua, gas. Gastos de oficina, limpieza, seguros, etc.
Imprevistos: se calcula una suma, sobre la base del 5% del total del presupuesto de gastos.
Beneficios: en proyectos de índole productiva este rubro debe estar presente en el presupuesto del proyecto. En otros proyectos de diferente naturaleza, cuyos ingresos pueden ser en especie (mano de obra, por ejemplo), deberán cuantificarse en unidades monetarias a la hora de elaborar el presupuesto de ingresos.
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Prospección de Resultados
Son los productos tangibles que el proyecto mismo debe producir
Debe responder a la pregunta ¿qué vamos a lograr?
Los resultados deben describirse lo más concretamente posible y en términos verificables
Todo objetivo inmediato deberá ser apoyado por lo menos por un resultado.
Es probable que haya más de un resultado por cada objetivo. En caso de que el resultado no se corresponda con un objetivo, se deberá revisar la formulación. Tal vez en lugar de un objetivo se haya expuesto un resultado o incluso una actividad, lo cual constituye un error muy común.
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Bibliografía Recomendada Para
la
construcción
de
un
proyecto
objetivo
y
de
mejores
expectativas, GC Genera recomienda complementar el análisis hecho en esta Metodología con los siguientes documentos:
Arenas,
Martínez
Arias,
2006.
“Manual
para
la
elaboración de proyectos” Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, Dirección de Investigación Científica y Tecnológica, Unidad de Coordinación y Evaluación de la Investigación. Bolivia. Link de descarga: http://dropdo.com/77w/manualProyectos
26 Cohen, Ernesto; Martínez, Rodrigo, 2008. “Formulación, evaluación y monitoreo de proyectos sociales” Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Organización de las Naciones Unidas. Link de descarga: http://dropdo.com/77x/Formulacion%20y%20Evaluacion %20Proyectos%20Sociales
Cohen, Ernesto; et. Al. 2001. “Gestión de programas sociales en América Latina análisis de casos, Vol. IV: El Programa Nacional de Apoyo a la Microempresa de Chile” Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Organización de las Naciones Unidas. Link de descarga: http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/5/7015/lcl1470 add3e.pdf
Tapia, Leonel; 2001. “Protagonismo Juvenil en Proyectos locales: Lecciones del Cono Sur”. “Jóvenes y proyectos: una estrategia de doble filo” Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Organización de las Naciones Unidas. Link de descarga: http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/8/6318/lcg209 8e_1.pdf
Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL); 2003. “Sistema integrado de formulación, evaluación y monitoreo de Programas y Proyectos sociales” Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Organización de las Naciones Unidas. Link de descarga: http://preval.org/documentos/00810.pdf
27 Para información más detallada sobre Proyectos de Desarrollo Comunitario, visite la página
del
Fondo
Multilateral
de
Inversiones,
Grupo
Interamericano de Desarrollo (BID). http://www5.iadb.org/mif/
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del
Banco
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