De Brusselse Waterklassen in het Sint-Pieterscollege van Jette

In 2017 startten De Brusselse Waterklassen. 150 leerlingen uit het vierde leerjaar van zes basisscholen namen er aan deel. Drie schooljaren lang leerden ze bij over water, de bron van leven die je overal tegenkomt – thuis, in de klas, op school, in de stad – maar die steeds meer onder druk komt te staan. Ze voerden op school een audit uit over watergebruik, -verspilling en -vervuiling, installeerden een pluviometer op de speelplaats, leerden over infiltreerbaarheid van verschillende ondergronden, bedachten ideeën over wat er met al dat regenwater kon gebeuren. Hoe leuk en leerrijk was dat wel niet? We laten enkele volleerde waterambassadeurs van het Sint-Pieterscollege in Jette aan het woord.

Het was interessant om te zien hoeveel water dat we verspilden, bijvoorbeeld uit een lekkende kraan. Het was ook leuk om onze ideeën op te schrijven. Zoals mijn eigen idee: dat we meer regenpijpen moeten bouwen om het regenwater op te vangen. (Selim)

Ik vond de workshops over het algemeen heel erg leerzaam. Ik vond het bijvoorbeeld heel interessant om te zien hoe water door welke materie doorsijpelde. (Elias)

De maquettes bouwen vond ik het leukst. Elke groep moest een dorp bouwen waarin we solidariteit moesten tonen met de andere groepen. Elk dorp is immers verantwoordelijk voor het zuiveren van zijn eigen water. Om proper water te hebben, moet iedereen zijn steentje bijdragen. Het was interessant om de waterloop van bron tot monding te volgen. (Gian)

Dit schooljaar, de leerlingen zitten nu in het zesde leerjaar, maakten ze kennis met het concept watersolidariteit, waarbij iedereen een steentje bijdraagt aan een evenwichtig waterbeleid. De leerlingen bouwden zelf een dorp waarbij de watervoorziening in balans moet zijn, gingen op pad om de infiltratieproblemen binnen de gemeente vast te stellen en ze bedachten onderbouwde beleidsvoorstellen. Het grote slotevenement, waarbij de leerlingen samenkomen om hun voorstellen aan de schepen toe te lichten en hierover met hem in discussie te gaan, viel door het coronavirus jammer genoeg… in het water.

Het is jammer dat het project is afgelast, ik weet al dat ik de rest ook leuk zou vinden! Toen we wandelden door onze gemeente was het ook super leuk omdat we veel meer bijleerden over water en dat was natuurlijk de bedoeling. We zagen dingen waar we anders nooit op zouden letten. Het was ook fijn dat we al onze ideeën konden opschrijven omdat je je fantasie kon laten werken. En al die ideeën gingen we aan de schepen voorstellen maar dat is dus afgelast en dat is jammer omdat we anders misschien één of meer van onze voorstellen in de realiteit hadden kunnen zien. (Vanessa)

Tekst & beeld: Meester Dirk Van den Hove van het Sint-Pieterscollege en Sam Lathouwers van GoodPlanet - Project in samenwerking met Aquaponie Brussel, Brusseau (VUB), Brede school ‘De Verrekijker’ en Brede School Essegem, gesteund door Brusselse Rotary Clubs.