Ejercicio individual: El ensayo
Comunicaci贸n a trav茅s de la palabra - Actividad 8 Teolog铆a Virtual Universidad Cat贸lica del Oriente
Gustavo A. Echeverri E. Marzo de 2015.
¿Qué es un ensayo?
Tratando de responder a la cuestión encuentro como definiciones de ensayo tres citas que a mi parecer recogen la esencia del ensayo, a saber:
La definición que se expresa en dentro de la unidad 3 de los contenidos de la asignatura Comunicación a través de la Palabra, de la Fundación Universitaria Católica del Norte. Comunicación y escritura con sentido. el Ensayo es “un medio de expresión utilizado para la difusión y el debate de las ideas, y la revisión del pensamiento establecido, es un género de escritura que exige comprender una gran cantidad de cosas aunque solo sea para escribir un texto breve; sin embargo, no tiene una extensión determinada, pues ésta depende del tema y del medio en el cual se vaya a publicar”. (http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ComLicenciaturas/ComunicacionAtraves Palabra/U3-2Tema1.html Recuperado 07 de marzo de 2015)
La definición que está contenida dentro de Wikipedia que define “ el ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra —de forma más o menos explícita— cierta voluntad de estilo. Esto último propone crear una obra literaria, no simplemente informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofía, arte, ciencias y política, entre otros. (http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo Recuperado 07 de marzo de 2015)
Alexánder Arbey Sánchez Upegui cita en su documento “Escribir un ensayo” contenido dentro de la unidad 3 de la asignatura Comunicación a través de la
ii Palabra, de la Fundación Universitaria Católica del Norte. Que: ”Más que el producto de una investigación específica, el ensayo es la expresión original de los conocimientos que, a manera de sedimento intelectual, se ha ido acumulando, a lo largo del tiempo, en quien escribe.” (http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ComLicenciaturas/ComunicacionAtraves Palabra/documentos/el_ensayo_6-1.pdf Recuperado 07 de marzo de 2015)
He aquí pues que a mi juicio las características que definen el ensayo y lo diferencian de otras formas literarias están directamente relacionadas con: Su carácter dialógico: ya que todo ensayo lleva implícito un tema el cual desarrolla y argumenta… incluso no necesariamente desde soportes contundentes, pero se atiene a ese carácter de dialogo, de argumentación, de soportes y disquisición alrededor del tema que le ocupa. Su condición subjetiva ya que el ensayo es casi inherente al ensayista incluso “confesional” porque en este se evidencia no solo su razonamiento y posición frente al tema tratado, sino que también evidencia su estilo, su estructura mental, su forma de ver el mundo, su ser! Igualmente nótese que el ensayo no es un tratado, porque no pretende evaluar exhaustivamente una idea, ni está lleno de citas, ni agota los temas en su exposición y no es normalmente el resultado de una investigación ajustada a lo que pudiéramos denominar carácter netamente científico o filosófico…. Incluso es esta característica la que más conflicto ha creado en la historia del género, mas esta misma característica es la que le agrega un valor incalculable y lo convierte en una herramienta indispensable para quienes
iii pretenden expresar sus ideas, como cita Eduardo Gómez de Baquero “El ensayo está en la frontera de dos reinos: el de la didáctica y el de la poesía, y hace excursiones del uno al otro".
iv
¿Cuáles son los pasos a seguir para la construcción de un ensayo?
Como ya se dijo anteriormente las características del ensayo, en especial su condición subjetiva hacen que cada ensayo y ensayista posean su propio “método”, sin embargo resulta útil recoger aquí los pasos que propone Alexánder Arbey Sánchez Upegui en su documento “Escribir un ensayo” contenido dentro de la unidad 3 de la asignatura Comunicación a través de la Palabra, de la Fundación Universitaria Católica del Norte Recuperado
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la
URL
http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ComLicenciaturas/ComunicacionAtravesPalabra/ documentos/el_ensayo_6-1.pdf y que da unas pautas metodológicas objetivas para quienes no dominamos el tema, así: •
Seleccionar y delimitar el tema: consiste en precisar sobre qué voy a escribir: el tema debe delimitarse de manera específica, y no conviene plantearse temas demasiado generales.
•
Finalidad o intención comunicativa: cómo quiero que reaccionen los lectores: ¿pretendo informar (datos), exponer (explicar e informar), persuadir (recurrir a la emoción del lector), argumentar (razones a favor o en contra), describir (contar cómo es algo), narrar (qué ha sucedido)...?
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Definir el público: se trata de tener claro para quién escribo: los redactores competentes suelen ser más conscientes de la audiencia y de las posibles situaciones en las cuales será leído su texto.
v •
Búsqueda de la información (fuentes) alusiva al tema o complementaria: la información que nos servirá de sustento textual debe ser pertinente y actualizada. Las fuentes pueden ser bastante amplias: libros, revistas, enciclopedias, diccionarios, artículos, vídeos, conversaciones, estadísticas, observación directa... Hay que tener en cuenta que unas fuentes inadecuadas puedan dar al traste con el trabajo de escritura.
•
Generar ideas: esto se debe hacer teniendo presentes las circunstancias que nos motivan a escribir. Algunas técnicas para generar ideas: o Concentrarse en el tema y anotar todo lo que se nos ocurra (torbellino o lluvia de ideas). o Explorar el tema por medio de preguntas sobre el qué, cómo, quién, cuándo, por qué, cuántos, para qué... o Estudiar las diversas posibilidades del tema: describirlo, analizarlo, definirlo, compararlo; mirar cómo se aplica, cómo se argumenta. o Identificar palabras claves: son vocablos que tienen una gran carga informativa. o Clasificar las ideas: luego de haber generado una serie de ideas sin preocuparnos por su pertinencia, claridad y cantidad, se procede a clasificarlas por medio de preguntas tales como: ¿cuál es la idea más importante? ¿cuáles son las ideas secundarias? ¿cuáles ideas tienen algo en común? ¿qué ideas se pueden considerar como subdivisiones de la
vi idea principal?¿Cuáles ideas servirían para la introducción y cuáles para el final del texto...? •
Redactar la idea principal, tesis, afirmación, hipótesis: es una síntesis o esencia del texto; es el centro del escrito, es el asunto, es el corazón.
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Esbozar el ideograma o mapa conceptual: es una forma visual de representar el pensamiento, de asociar gráficamente los conceptos e ideas que se desarrollarán en el texto. La importancia del mapa estriba en que nos ayuda a diferenciar las ideas más importantes; con ello se favorece la organización del escrito. Diseñar un esquema o ideograma consiste en poner de relieve las ideas principales, las secundarias y las relaciones que mantienen unas y otras entre sí.
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Cada elemento del esquema puede desarrollarse a manera de párrafo, frase, sintagma o palabra en el texto final. Es importante definir qué elementos del esquema harán parte de la introducción, del desarrollo y de la conclusión.
No sobra recordar que como menciona Luis Carlos Torres Soler en su documento Pautas para realizar un ensayo que: “la calidad de un ensayo se mide por la calidad de sus ideas, de la manera como se exponen, se confrontan y se ponen en consideración” (recuperado el 7 de marzo de 2015 de http://disi.unal.edu.co/~lctorress/escritos/CaReEnsa.pdf)
vii
¿En qué consiste la organización de un ensayo?
Como se reitera repetidamente en las fuentes consultadas, la estructura u organización de un ensayo es contraria a su propósito y a la esencia misma de su alcance como género literario… recordemos que no es un tratado, ni un reporte de investigación ni cosa parecida y por ende, no existe un estándar que permita acotar la figura. Sin ir en contra de lo anterior, cabe notar que dentro del género es frecuente encontrar una estructura más frecuente en los ensayos académicos o de propósito didáctico, que en los ensayos de corte filosófico o literario en la que se distinguen tres partes, así: •
Una Introducción donde se expresa el tema, la idea principal y el objetivo del ensayo;
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El desarrollo, donde se incluyen las exposiciones y los análisis del tema, se sostiene la idea original y se profundiza.
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Y la conclusión, en donde el autor pretende dar cierre a lo expresado en el desarrollo como evidencia y sustento de la idea planteada al principio en la introducción.
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Lista de referencias
Fundaciรณn Universitaria Catรณlica del Norte. Comunicaciรณn y escritura con sentido. URL http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ComLicenciaturas/ComunicacionAtravesP alabra/U3-2Tema1.html Fundaciรณn Universitaria Catรณlica del Norte. Escribir un ensayo. URL http://biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ComLicenciaturas/ComunicacionAtravesP alabra/documentos/el_ensayo_6-1.pdf Luis Carlos Torres Soler. Pautas para realizar un ensayo URL http://disi.unal.edu.co/~lctorress/escritos/CaReEnsa.pdf Wikipedia. Ensayo. URL http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo.