Portafolio de Proyectos de Comunicación by Gerardo Raya Medina

Portafolio de proyectos

Lcc. Sergio Gerardo Raya Medina

Sergio Gerardo Raya Medina 26 años Av. Obras Públicas #1916 Col. Hidalgo Mexicali, Baja California México Tel: 6865269183 E-mail Gerardo.rayamedina@gmail.com

ESTUDIOS 2013-Presente Licenciado en Ciencias de la Comunicación Mexicali, México Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Ciencias Humanas 2006-2010 Preparatoria, Plantel Miguel Hidalgo y Costilla Mexicali, México Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California

Programas manejados: Word, Excel, Power Point, Adobe Photoshop, Adobe Premier; Adobe After Effects, Adobe Audition, Adobe Indesign, Adobe Illustrator, SPSS

IDIOMAS Español: Natal Inglés: Básico

EXPERIENCIA LABORAL De 03/02/2015 a Actualidad Mexicali, México

Secretaría de Desarrollo Social, Sector Público Cargo ocupado: Auxiliar de Oficina, Servicios Generales Tareas realizadas: Control de Inventarios, Flotilla Vehicular, Reportes Estandarizados, Resguardos de mobiliario, Bitácoras de control vehicular y combustible.

Hobbies: Tocar el piano, Salir a tomar fotografías

Periodismo En esta competencia se nos enseña cómo va estructurada la información que presentaremos en las diferentes formas que se tienen para mostrar alguna información relevante que difundir, se nos enseñan los géneros periodísticos más comunes empleados en los medios de comunicación En esta competencia emplee los conocimientos adquiridos y realice una crónica de un evento al que acudí con un grupo de ciclistas de la ciudad

http://www.udima.es/sites/udima.es/files/Periodismo.jpg

Sergio Gerardo Raya Medina Un viernes de Mxli Bici “Si mañana saldremos a las 7 am de galerías hasta llegar con los soldados y de ahí a subir

rumorosa”

estas

palabras se escuchaban a la distancia

mientras

encontraba en aquel evento el

pasado

quienes

viernes, eran

que ellos,

integrantes de Mexicali bici, una organización destinada a promover el uso de la bicicleta en la cuidad para intentar disminuir un poco la contaminación y a su vez hacer ejercicio. Ese viernes me encontraba sin muchas cosas que hacer y mire la publicación en Facebook “4to aniversario de MxliBici” y me dije a mi mismo “Pues ahí que ir a ver cómo está el show” así fue como llegue al fex pasadas las 6 de la tarde, en lo que esperaba que llegara más gente iba escuchando muchas cosas, entre ellas que a partir del 14 de octubre se multara a quienes se estacionen en la ciclovia. A lo lejos escuchaba voces murmurando sobre los costos de sus lujosas bicicletas, una voz decía “No si esta bicicleta es de fibra de carbono, mi novia me la regalo e investigue en internet y cuesta 1000 euros” era lo que decía aquella persona con aspecto hípster, quizás lo decía para presumir a los demás o en si eso cuesta esa bicicleta, que en si era bonita pero no de mi estilo. Una vez que llegaron aproximadamente unas 30 personas comenzó una actividad que consistió en repartir unos volantes con información acerca de que se multara a quienes se estacionen en la ciclovia e información que deben conocer tanto ciclistas como automovilistas para poder convivir en armonía en las calles.

Mientras entregaba folletos otra ciclista me comentaba de las actividades que realizan y menciono que se manejan por sectores o rutas y que cada sector tiene un color, también me pregunto que donde vivía y me invito a rodar cuando quisiera en su sector que es el azul mencionando los puntos de reunión y las horas en las que se dan los recorridos. Al finalizar la actividad hicimos una línea de bicicletas para hacernos notar, minutos después llegaron los de biciviernes y se hizo un recorrido a san marcos de ida y vuelta hasta terminar en el ex parque de los hippies

Proyectos de Radio Esta competencia nos permite realizar proyectos radiofónicos ya sea para internet o para la radio convencional utilizando los conocimientos previamente adquiridos en discurso sonoro y producción sonora en donde se nos enseñan los antecedentes del sonido y cómo funciona el radio, así como las técnicas de grabación de sonido y producción de material sonoro para el radio. Para esta competencia realice en colaboración con Michell Perez Barragan un proyecto de radio digital en donde creamos un programa llamado Radiogeek, que abordaba temas de la cultura popular, como estrenos de cine, noticias de tecnología, videojuegos en dos programas se habló un poco sobre la saga de Star Wars, fueron en total 3 capitulos de 20 minutos en donde abordábamos todos estos temas.

https://neubox.com/images/radio/radio-banner-grande.png

Introducción. En la actualidad, los medios están migrando a una nueva tendencia, se decía en un principio que los medios tradicionales desaparecerían con la llegada de internet, pero en vez de eso, los medios se están adaptando a esta nueva modalidad para seguir posicionándose, tal es el caso de la radio, que está tomando fuerza con las nuevas plataformas que internet nos ofrece, que además de un fácil almacenamiento y disponibilidad, nos permite también el acceso y distribución del mismo de manera más sencilla y económica. Una de las bondades que internet nos ofrece para los medios de comunicación es que la audiencia no sólo consume dicho medio, sino que también participa y crea esta clase d productos mediáticos. En este documento se presenta el proyecto radiofónico Radio Geek, el cual va dirigido a un público en un rango de edad de 18 a 25 años con gusto por la cultura geek. Se pretende dar a conocer las ultimas noticias referentes a la cultura geek, incluyendo cine, anime, tecnología, video juegos, etc., utilizando como medio la radio digital, y como plataforma internet.

Proyecto Radio Perfil del programa: -

Un espacio donde se presentaran de forma interactiva, las novedades de la cultura geek a nivel global.

Género: -

Noticiario

Nombre: Radiogeek Objetivo: -

Dar a conocer las noticias más actuales respecto a la cultura geek

Publico Meta: -

Personas que sean fanáticos de videojuegos, cine y tecnología

Publico Bienvenido: -

Cualquier persona que quiera entrar a este mundo

Justificación: -

En la radio en internet local, no se ha visto algún programa que maneje estos temas, regularmente existen canales de video dedicados a ello pero el formato de radio es algo que ha sido un poco olvidado, es por ello que se decidió establecer este proyecto.

Breve Reseña: Programa dirigido a público con gusto por cómics, videojuegos y cine, en el cuál se presentará información novedosa sobre estos ámbitos, dividida en secciones según su género. Secciones: Videojuegos, Cine, Tecnología Estructura: -

Presentación del programa (intro)

Saludo hacia la audiencia

Sección tecnología

Sección Cine

Sección Videojuegos

Despedida de conductores

Tema de salida del programa

Descripción Episodio 1 Se da la bienvenida al programa y empieza la sección de tecnología, se comenta la llegada a México de dos nuevos smartphones de la compañía Xiaomi en donde se da una reseña acerca de sus especificaciones internas en cuanto a software y sus características externas, así como su disponibilidad, su precio para el público en México. Se habla de la subida de precios en Netflix la cual también llego a México, cambiando el precio de todos los paquetes disponibles para los usuarios, esto debido a que la plataforma está buscando recaudar más fondos para invertirlos en la creación de contenido propio. Se da paso a la sección de cine, la primera nota nos da noticias sobre algunas curiosidades de la tercera entrega de Thor Ragnarok estas expresadas por el mismo guionista, se comenta que algunas escenas no fueron incluidas en la película para no alterar la continuidad en el universo cinematográfico de Marvel. A su vez se comentan algunas reseñas acerca de la liga de la justicia proporcionadas por críticos de cine reconocidos. En la sección de Star Wars se comenta acerca de lo que sería la nueva trilogía de Star Wars que ya no seguirá el legado de los Skywalker, a cargo del director de The last jedi Rian Johnson, incluyendo referencias a las entregas pasadas y esperando que el destino de la franquicia a cargo de Lucasfilm. En la sección de videojuegos se habla acerca de una entrega para la Nintendo Swich que será una especie de remake de juegos pasados que vieron la luz en las consolas de Nintendo de la generación pasada, solo porteadas a la nueva consola, se comenta sobre la poca innovación por parte de Nintendo ya que las demás compañías se están empeñando en sacar cosas con más mejora gráfica y jugabilidad. Se da la despedida al programa por parte de los locutores, invitando a escucharnos la próxima emisión.

Episodio 2 Se da la bienvenida al programa y empieza la sección de tecnología, empieza una nota acerca de la privacidad de la red en estados unidos, que será regulada y se votara el 14 de diciembre, lo cual dejaría atrás la propuesta del internet libre propuesta por Barack Obama, así mismo se habla sobre una posible subida de los precios de las plataformas que son operadas en México ya que el servicio es pagado en dólares, empieza el rumor sobre un nuevo dispositivo por parte de la compañía Samsumg, que posiblemente sea presentado el próximo año en la conferencia de tecnología de las vegas. Empieza la sección de cine, la sección empieza con noticias acerca de las nuevas temporadas acerca de Iron Fist y Daredevil, se habla acerca de los próximos estrenos en la plataforma Netflix divididos en las diferentes secciones que nos ofrece la plataforma, estrenando contenido para todo el público consumidor de la plataforma. Empieza la sección de Star Wars, se habla acerca de la sinopsis del episodio 8 y se invita a verla el próximo 14 de diciembre en los cines. Se da paso a la sección de videojuegos. Empiezan noticias acerca de Niantic Labs y su nuevo horizonte después de pokemon go, en donde se comenta acerca de un nuevo título sobre la franquicia de Harry Potter, se presenta una nota acerca del juego de Square Enix, Tomb Raider: the rise of tomb raider el cual saldrá con nuevas características y contenido para Xbox One X, contenido que ya había salido anteriormente para PS4. Un usuario hace una comparación de la duración de la batería de la nueva Nintendo Swich con los títulos que ya se han estrenado en la consola, asi como la invitación a comprar memorias para administrar el almacenamiento de la dicha consola. Se da la despedida al programa por parte de los locutores, invitando a escucharnos la próxima emisión.

Episodio 3 Se da la bienvenida al programa y empieza la sección de tecnología, comenzamos la sección hablando del regreso de la desaparecida Nokia, con su presentación de 3 nuevos dispositivos, dando las características del Nokia N9 que sería enfocado a la gama alta, esta información se da a conocer por la filtración de accesorios en la plataforma de Amazon UK, también se hace la comparativa de las características incluidas en el Nokia próximo a salir con las características de los últimos dispositivos al mercado, haciendo alusión a que son cosas que ya se han visto en nuevos dispositivos. El Xiaomi A1 Mi ya se encuentra disponible en México pero por problemas de distribución se distribuirá solo por compra en línea. Se habla acerca de un servicio basado en la hipnosis que te ayudara a olvidar los spoilers de cine y series, se trata de una compañía que mediante sesiones de hipnosis te hacen olvidar todo lo referente a la serie que tu prefieras, aunque se recomienda tener cuidado ya que no se sabe muy bien cuáles serían las reacciones en las personas, algunas personas opinan que es algo peligroso la manipulación mental y que es un tema controversial. Se da paso a la sección de cine, empieza la sección hablando de las filtraciones acerca de Avengers Infinity War, en donde se comenta sobre los cambios en algunos personajes pertenecientes al equipo avenger, a su vez se comenta acerca de los próximos posibles estrenos de Marvel para los próximos años, se da paso a comentar los estrenos de cine para el próximo año, así como la polémica generada por la compra de Fox por parte de Disney, en donde el director de la película de Logan, habla acerca del tema y del futuro que tendrían las películas pertenecientes a la franquicia, ya que se estaban enfocando en clasificaciones más elevadas y al formar parte de Disney este avance se dejaría, para realizar contenido más apto. Se da paso a la sección de videojuegos con el tema de los videojuegos y jugar juegos de estrategia no te hacen inteligente, pero si te ayuda a agilizar un poco la mente al momento de tomar decisiones y realizar acciones. Se da la despedida al programa por parte de los locutores dando por terminado el proyecto y partiendo a nuevos horizontes.

Escaleta de Radiogeek Episodio 1 de 3 Locutores: Michelle Pérez y Gerardo Raya Invitado: Eduardo Ochoa Operador: Gerardo Raya Fecha de Transmisión: 28 de Octubre de 2017 Sección

Voz

Sonido

Intro programa

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Intro

Sección

Tecnología

Ubicación

Minutado

16”

Cabina de

10”

Cabina

(segundo plano) Tecnología

Locutor 1

Cabina

4’ 48” 30”

Locutor 2 Intro

Sección

Cine

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Cabina

(segundo plano) Cine

4’ 28”

Locutor 1 Locutor 2

Intro

3”

Locutor 1

10’ 28”

Invitado 1

Cabina

Sección

Star Wars

Sintonía

entrada

(segundo plano) Star Wars

Salida Programa

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Cabina

(segundo plano)

35”

Escaleta de Radiogeek Episodio 2 de 3 Locutores: Michelle Pérez y Gerardo Raya Operador: Gerardo Raya Fecha de Transmisión: 25 de Noviembre de 2017 Sección

Voz

Sonido

Intro programa

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Intro

Sección

Tecnología

Ubicación

Minutado

16”

Cabina de

10”

Cabina

(segundo plano) Tecnología

Locutor 1

Cabina

5’ 24” 30”

Locutor 2 Intro

Sección

Cine

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Cabina

(segundo plano) Cine

5’ 2”

Locutor 1 Locutor 2

Intro

Sección

Star Wars

3”

Locutor 1

1’ 14”

Locutor 2

Cabina

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

(segundo plano) Star Wars

Intro Sección

Locutor 1

Sintonía

Videojuegos

Locutor 2

entrada

Cabina

10”

(segundo plano) Videojuegos

Salida Programa

Locutor 1

Locutor 2

Cabina

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Cabina

(segundo plano)

7’ 56” 23”

Escaleta de Radiogeek Episodio 3 de 3 Locutores: Michelle Pérez y Gerardo Raya Operador: Gerardo Raya Fecha de Transmisión: 16 de Diciembre de 2017 Sección

Voz

Sonido

Intro programa

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Intro

Sección

Tecnología

Ubicación

Minutado

16”

Cabina de

10”

Cabina

(segundo plano) Tecnología

Locutor 1

Cabina

7’ 10” 30”

Locutor 2 Intro

Sección

Cine

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Cabina

(segundo plano) Cine

10’ 13”

Locutor 1 Locutor 2

Intro

Sección

Videojuegos

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Cabina

10”

(segundo plano) Videojuegos

Salida Programa

Locutor 1

Locutor 2

Cabina

Locutor 1

Sintonía

Locutor 2

entrada

Cabina

(segundo plano)

1’ 35” 28”

Plan de redes ¿Por qué nuestro programa deberá estar en redes sociales? Actualmente las redes sociales de internet tienen una influencia muy fuerte sobre los contenidos que consumen distintas generaciones, sobre todo en jóvenes, ya que éstas redes sociales tienen la capacidad de difundir éstos productos mediáticos de una manera sencilla, económica y rápida. Los contenidos publicados en redes sociales serán enlaces provenientes de Xataka México, The top comics, Applesfera, etc. Siempre y cuando sean notas relacionadas con temas como nuevos productos tecnológicos, cine, comics, etc. Se dedicará 2 horas a la Fanpage para la publicación de contenido que sea de interés colectivo.

Conclusión Radio Geek fue un proyecto que nos permitió poner en práctica habilidades desarrolladas anteriormente y aprendimos que la radio digital va más allá de producir contenido y trasmitirlo, es necesario también conocer y determinar el público al que va dirigido nuestro contenido, qué plataformas usa dicho público, qué edades tiene, etc., para así lograr el objetivo de todo proyecto radiofónico, ser escuchado. Enlaces Facebook: https://www.facebook.com/Radiogeek-365131353912237/ Podcast: https://mx.ivoox.com/es/podcast-radio-geek-mxli_sq_f1469960_1.html Programas: https://mx.ivoox.com/es/radiogeek-episodio-1-audios-mp3_rf_22274447_1.html https://mx.ivoox.com/es/radiogeek-episodio-2-audios-mp3_rf_22275685_1.html https://mx.ivoox.com/es/radiogeek-episodio-3-audios-mp3_rf_22684757_1.html

Guionismo

El Guionismo es una herramienta que nos permite estructurar de manera coherente las acciones y los diálogos de los personajes en una producción multimedia, así como también se especificara la información sobre los distintos escenarios en donde se producirá la escena, también incluirá información para que los actores puedan caracterizar mejor su papel, en esta competencia aprendimos a realizar el guion técnico, guion dramático y guion de radio. En esta competencia realice una adaptación de un capítulo de la divina comedia en forma de guion dramático, también realice un guion de radio sobre un comercial. https://www.tallerdeescritores.com/img/tipos-de-maquina-de-escribir-opt.jpg

EL VIAJE DE DANTE

Por

Sergio Gerardo Raya Medina

PROGRAMA O SERIE:

EL VIAJE DE DANTE

GUION:

SERGIO GERARDO RAYA MEDINA BASADO EN LA DIVINA COMEDIA DE DANTE ALIGHIERI

DURACION:

15’

FECHA:

06 MAYO 2014

001

EFECTO:

(SELVA, ANIMALES NOCTURNOS)

002

DANTE:

A la mitad del camino de nuestra vida me encontré en una oscura selva por haber perdido el recto sendero. Tan amarga es, que casi es como la muerte; mas al tener que hablar del bien que encontré allí, empezare diciendo las cosas que fui descubriendo. No podría referir como entre en aquel lugar, pues en el momento de abandonar la verdadera senda me hallaba sumido totalmente en el sueño. Pero apenas hube llegado al pie de una colina, allí mismo donde terminaba el valle me había afligido tanto el corazón, mire a lo alto y vi sus hombros vestidos ya con los rayos del planeta que guía a los demás de uno a otro lugar. Entonces se aplaco el temor que en el lago de mi corazón había permanecido a lo largo de aquella noche tan dolorosa. Y asi como el naufrago que con afanosa angustia, después de haber vencido el mar y ganado la orilla, se vuelve al agua peligrosa y la contempla, así mi

(CONTINÚA) 2

(CONTINÚA) ánimo, fugitivo aun, se volvió a mirar de nuevo aquellos pasajes de los que nadie salió con vida. 003

EFECTO:

(PASOS AVANZANDO EN UN DESIERTO)

004

DANTE:

Y una vez dado algún reposo a mi cuerpo cansado, reanude mi marcha por la desierta pendiente, de tal modo que el pie afirmado siempre estaba más abajo que el otro.

005

EFECTO:

(RUGIR DE UNA PANTERA)

006

DANTE:

Pero he aquí que, casi al comienzo de la cuesta, surgió ante mí una pantera rápida y ágil de piel manchada que no se apartaba de mi un instante y me impedía CONTINÚAr mi camino, de tal manera que estuve a punto de volver sobre mis pasos.

007

EFECTO:

(RUGIR DE UN LEÓN)

008

DANTE:

Me lleno de pavor la aparición súbita de un león que parecía avanzar contra mí con la cabeza alta y con hambre tan rabiosa, que hasta el aire le temiese.

009

EFECTO:

(AULLIDO DE UN LOBO)

010

DANTE:

Y a CONTINÚAción una loba que, en extremo demacrada parecía henchida de todos los deseos y hecho a mucha gente vivir en la miseria; tanto me asustó con el horror que salía de sus ojos que perdi la esperanza de llegar a la cima. Y

(CONTINÚA) 3

(CONTINÚA) mientras yo retrocedía hacia el valle, apareció ante mi vista alguien que parecía mudo por su largo silencio, gritándole al verle en aquel gran desierto:”Apiádate de mí, quienquiera que seas, oh sombra del hombre verdadero”. 011

HOMBRE:

No soy hombre, pero lo he sido, y mis padres fueron lombardos de patria mantuana ambos. Nací sub Julio, aunque algo tarde y vi a Roma bajo el buen Augusto, en el tiempo de los dioses falsos y mentirosos. Fui poeta y canté de aquel justo hijo de Anquises que llego de Troya después de ser incendiada la soberbia de Ilión. Pero ¿Por qué vuelves a tan grande pena? ¿Por qué no subes al monte deleitoso que es principio y causa de la alegría?

012

DANTE:

¿Eres tú, pues aquel Virgilio, aquella fuente que derrama tan gran rio de palabras? (ANIMADO) Eres mi maestro, mi autor; de ti solo aprendí el bello estilo que me ha dado honor. Mira a la bestia que me obliga a retroceder, libérame, sabio famoso, de su presencia, que hace que mis venas y pulsos se estremezcan.

013

VIRGILIO:

Te conviene seguir otro camino si quieres escapar de este lugar salvaje; porque esta bestia que

(CONTINÚA) 4

(CONTINÚA) tanto te espanta, a nadie deja pasar por su camino y tanto se lo impide que le da muerte. Y es de naturaleza tan malvada y cruel que nunca satisface sus ambiciosos deseos, de modo que cuanto más ha comido más hambre tiene. Por eso yo, para tu bien he pensado y dispuesto que me sigas. Seré tu guía y te sacare de aquí para llevarte a un lugar eterno donde oirás gritos desesperados, veras y contemplaras a los que, con la esperanza de volver a reunirse con los bienaventurados, aun en el fuego son felices. Y si luego quieres subir hasta ellos te acompañara en el viaje un alma más digna que yo, con la que te dejaré al separarme de ti; porque el emperador que allá arriba reina no quiere que nadie llegue a su cuidad conducido por mí, que fui rebelde a sus leyes. En todas partes impera y allí reina; allí esta su cuidad y su alta sede. ¡Oh! ¡Feliz el que es elegido por él! 014

DANTE:

Poeta, te ruego por ese dios que no conociste que me apartes de este mal y de otro peor, y me lleves a donde me has dicho para que vea la puerta de san Pedro y a los que, según dices, están tan tristes.

015

EFECTO:

(PASOS, COMIENZAN A CAMINAR) 5

016

DANTE:

Terminaba el día, y el aire negro libraba de sus fatigas a los seres vivos de la tierra; solo yo me disponía a luchar sin descanso con el camino y la piedad que referiría la memoria que no se engaña. (EXALTADO)¡Oh musas! ¡Oh, alto ingenio! ¡Ayúdenme ahora! ¡Oh, mente que escribiste lo que he visto! En esto se mostrará tu nobleza. Poeta que me guías, mira ante todo si mi fuerza es suficiente para dar el alto paso que me confías. Tú dices que el padre de Silvio pasó, sin haber muerto sin su forma mortal, al siglo de los inmortales. Pero si el enemigo de todo el mal le fue benévolo, pensando en el efecto que produciría y en quién era y en sus cualidades, a ningún hombre inteligente le puede parecer indigno tal favor, puesto que aquel hombre fue elegido en el empíreo para ser padre de la fecunda Roma y de su imperio.Pero yo, (DUDOSO) ¿Por qué he de ir? ¿Quién me lo concede? No me creo ni nadie me cree digno de tal honor. Porque si me decido a hacer este viaje temo que pueda hacer una locura. Tú eres sabio y puedes entenderme sin necesidad de mis razones. Y como quien renuncia a lo que antes quería y cambia de propósito a causa de un nuevo pensamiento, de

(CONTINÚA) 6

(CONTINÚA)

manera que da de lado a todo lo anterior, así se me ocurrió en aquella oscura pendiente, porque, reflexionando, abandoné la empresa con tanto ardor comenzaba. 017

VIRGILIO:

Sí, he comprendido bien tus palabras; tu alma está llena de pusilanimidad, de ese pavor que tantas veces impide al hombre y le hace abandonar una empresa honrosa, como lo hace la bestia ante su propia sombra. Para librarte de estos temores, te diré porque he venido y que es lo que oí desde el momento que empecé a tener piedad de ti.

018

EFECTO:

(LAMENTOS, GRITOS DESESPERADOS)

019

VIRGILIO:

Me encontraba yo entre los que están en suspensos, cuando me llamo una mujer bienaventurada y bellísima, tanto que me puse a su disposición para todo. Sus ojos brillaban más que las estrellas, y con su voz de ángel comenzó suave y benigna a decirme en su habla:

020

MUJER:

¡Oh, piadosa alma mantuana, cuya fama dura todavía en el mundo y durara cuanto el dure! Mi amigo, que no lo es de la suerte, está en la desierta playa, tan cercado por todas partes que el miedo le obliga a volverse atrás, y temo que

(CONTINÚA) 7

(CONTINÚA) esté ya tan extraviado, que, por lo que acabo de oír en el cielo, sea tarde para socorrerle. Corre, pues, y con tu hermosa palabra, y con lo que necesite su salvación, ayúdale, y así yo quedare consolada. Soy Beatriz, la que te ordena que vayas; vengo de aquel lugar al que deseo volver; me mueve el amor y él me hace hablar, cuando de nuevo me encuentre con mi señor te alabare muchas veces ante él. 021

VIRGILIO:

Me agrada tanto tu mandato que se me hace tarde el obedecer. Me basta con lo que me has dicho. Pero dime la razón de que no te haya preocupado descender hasta aquí, hasta este centro, desde el amplio lugar al que deseas volver.

022

BEATRIZ:

Puesto que tanto quieres saber, te diré brevemente porque no temo venir aquí. Solo se deben temer aquellas cosas que pueden hacer mal a otros; a las otras no, pues no amedrentan. La merced de dios me hizo de tal manera que su miseria no me alcanza ni me asalta la llama de este incendio. En el cielo hay una mujer gentil que me compadece del obstáculo a quien te envió, y suaviza allá en el cielo todo duro juicio. Ella llamo a Lucía y le dijo: “Tu fiel amigo tienen

(CONTINÚA) 8

(CONTINÚA) necesidad de ti, y a ti te lo encomiendo. Y Lucía, enemiga de todo mal, se conmovió y vino a donde yo estaba sentada con la antigua Raquel y me dijo: “Beatriz, verdadera alabanza de dios, ¿Por qué no socorres a quien tanto amó y abandonó por ti la baja esfera?”, ninguna persona en el mundo se ha apresurado a correr hacia un beneficio o a huir de un daño como yo cuando hube oído estas palabras. Deje mi dichoso sitio para venir aquí abajo, confiando en tu honesta palabra, que tanto te honra a ti como a quienes la oyen. 023

VIRGILIO:

Y después de haberme hablado asi, volvió los brillantes ojos llenos de lagrimas, haciéndome venir con mas presteza; y aquí estoy contigo como ella quizo.

024

DANTE:

Como a las florecillas, inclinadas y cerradas por la helada de la noche, luego que el sol las ilumina se yerguen abiertas en sus tallos, así ocurrió a mi ánimo abatido. ¡Oh, la piadosa que me ha socorrido! ¡Oh, bienhechor que con tal presteza obedeciste a las palabras verdaderas que ella te dijo!

025

EFECTO:

(PASOS ALEJANDOSE ENTRE EL CAMINO)

026

DANTE:

“Por mi se va a la cuidad doliente, por mi se va al eterno dolor, por mi se va con la perdida gente. La justicia movió a mi supremo autor; me hizo la divina potestad, la suma sabiduría y el amor primero. Antes de mi no hubo nada creado, con excepción de los seres eternos, y yo duro eternamente. Dejen toda esperanza los que entran”. Maestro me atormenta el sentido de esas frases.

027

VIRGILIO:

Conviene aquí dejar todo temor, que toda cobardía aquí termine. Hemos llegado al lugar donde veras las míseras gentes que han perdido el bien del intelecto.

027

EFECTO:

(VOCES, GRITOS DE AGONIA, LAMENTOS)

028

DANTE:

Maestro, ¿Qué es lo que oigo? ¿y que es esa gente que parece vencida por el dolor?

029

VIRGILIO:

Esta miserable existencia llevan las tristes almas de quienes vivieron sin merecer ni infamia ni alabanza. Mezcladas están a aquel coro de angeles que no fueron ni rebeldes ni fieles a dios, sino que solo pensaron para ellos.

030

DANTE:

Maestro, ¿Qué es lo que tanto les atormenta para lamentarse con tan grandes gritos

031

VIRGILIO:

Te lo dire brevemente. El mundo no tiene nada que decir de ellos, los desdeña tanto la justicia

(CONTINÚA) 10

(CONTINÚA) como la misericordia. Pero no hablemos mas de ellos; Miralos y sigamos adelante. 032

DANTE:

Me volvi para mirarlos de nuevo. Aquellos desgraciados que nunca vivieron estaban desnudos y sufrían constantemente los ataques de moscardones y avispas que había allí y cuyos aguijones los herían cubriéndoles el rostro de sangre que, mezclada con sus lagrimas, les corría hasta los pies, donde era recogida por asquerosos gusanos. Mire luego a otra parte y vi otra gente a la orilla de un gran rio. (DUDOSO) Maestro, concédeme saber ahora quiénes son y porque ley parecen tan prontas a atravesar el rio, según veo a tan débil claridad.

033

VIRGILIO:

Todo esto lo sabrás cuando hayamos posado nuestros pies en la triste orilla de Aqueronte.

033

DANTE:

Entonces, con los ojos avergonzados y bajos, temeroso de que mis palabras le molestaran, deje de hablar hasta llegar al rio. Y he ahí que venía hacia nosotros en una nave un anciano de pelo blanco.

034

CARONTE:

(GRITANDO) ¡Ay de ustedes almas perversas! No esperen ver nunca el cielo; vengo para llevarlos

(CONTINÚA) 11

(CONTINÚA) a la otra orilla de las tinieblas eternas, del calor y el frio.Y tu alma viva que te presentas así, aléjate de esas que están muertas. Por otro camino, por otros puertos llegarás a la playa, pero no por aquí; para llevarte te conviene una barca más ligera. 035

VIRGILIO:

No te irrites Caronte. Así se ha después allá arriba, donde se puede todo lo que se quiere. Y no preguntes más.

036

DANTE:

Con esto se aquieto el velludo rostro del barquero de la pálida laguna, cuyos ojos parecían rodeados de llamas. Pero aquellas almas fatigadas y desnudas, apenas oyeron las crueles palabras cambiaron de color y rechinaron los dientes, blasfemando de dios y sus padres, de la especie humana, y del sitio y del día de su nacimiento.

037

EFECTO:

(ALMAS, LAMENTOS, GRITOS, LLANTOS)

038

DANTE:

Después se reunieron todas juntas llorando fuertemente en la orilla maldita que espera a los hombres que no temen a dios.

039

VIRGILIO:

Hijo mio, todos los que mueren en la ira de dios acuden aquí de todo el mundo, y se disponen a pasar el rio espoleados por la divina justicia, que les cambia el temor en deseo. Ningún alma

(CONTINÚA) 12

(CONTINÚA) justa y buena pasa nunca por aquí, y si Caronte se queja de ti y te amenaza, el motivo de sus palabras puedes adivinar. 040

EFECTO:

(RUIDO DE UN TEMBLOR, PIEDRAS MOVIENDOSE)

041

DANTE:

Dicho esto, tembló tan fuerte aquel sombrío paraje que aquel recuerdo aun me hace sudar espanto.

042

EFECTO:

(SONIDO DE VENTISCA FUERTE)

043

DANTE:

La tierra lagrimosa produjo un viento iluminado por una luz rojiza que me hizo perder el sentido, y caí como un hombre arrebatado por el sueño.

044

EFECTO:

(TRUENOS, TORMENTA)

045

DANTE:

Un terrible trueno irrumpió mi sueño, y me sobresaltó como hombre que es despertado con violencia; me puse en pie y volví los descansados ojos a mí derredor mirando fijamente a fin de reconocer el lugar donde me hallaba. Comprobé que estaba junto al borde de aquel abismo doloroso en el que infinitos ayeres resuenan como en un trueno.

046

VIRGILIO:

Descendemos ahora al mundo sin luz, iré yo primero y tú me seguirás

047

DANTE:

(DUDOSO) ¿Cómo he de ir yo, si tú, que sueles reconfortarme en mis vacilaciones, te espantas?

048

VIRGILIO:

La angustia de la gente que está aquí abajo me tiñe de aquella piedad que tú tomas por temor, vamos adelante, que el camino es largo y no nos obliga a perder el tiempo.

049

DANTE:

Y diciendo esto, penetro y me hizo entrar con el en el primer círculo que rodea al abismo.

050

EFECTO:

(SUSPIROS)

051

DANTE:

Alli por lo que se oia, no había quejas, sino sólo suspiros que hacían temblar el aura eterna y que procedían de la pena sin tormento de inmersas turbas de niños, mujeres y varones.

052

VIRGILIO:

¿No me preguntas que espiritus son estos que estás viendo? Quiero, pues, que sepas, antes de seguir adelante, que estos no pecaron, que no les bastan los meritos que pudieran contraer en vida, pues no recibieron el bautismo, que es la puerta de la fe en qué crees. Vivieron antes del cristianismo y no adoraron debidamente a dios; yo mismo soy uno de estos. Por tal defecto, y no por culpa alguna estamos condenados; nuestra pena consiste en vivir en el deseo, pero sin esperanza.

053

DANTE:

Cuando le oí, un gran dolor me invadió el corazón, porque supe que personas de valor estaban suspendidas en el Limbo. Dime, maestro

(CONTINÚA) 14

(CONTINÚA) mío, dime, señor, ¿Algunas almas han podido salir de aquí por méritos propios o por los de otros y alcanzar la bienaventuranza? 054

VIRGILIO:

Yo era nuevo en este estado cuando vi llegar a un señor poderoso coronado con la señal de la victoria. Saco de aquí el alma del primer padre, la de Abel su hijo, la de Noé y la de Moisés legislador y obediente; Abraham patriarca y David rey, Israel con su padre y con sus hijos y con Raquel por quien aquel tanto hizo, y a otros muchos saco y les otorgó la bienaventuranza, y quiero que sepas que antes que ellos ningún espíritu humano se hubo salvado.

055

DANTE:

No estábamos todavía tan lejos como para no ver de algún modo que gente honorable ocupaba ese lugar. ¡Oh, tú, que honras las ciencias y las artes!, dime: ¿Quiénes son estos cuya honra parece apartarlos de los otros?

056

VIRGILIO:

La digna fama que aún se conserva de ellos en el mundo en que vives les proporciona esta gracia en el cielo, que asi los distingue.

057

DANTE:

Y entre tanto oi una voz a lo lejos

058

VOZ:

Honren al altísimo poeta; he aquí su sombra, que se había apartado de nosotros.

059

DANTE:

Cuando la voz calló, vi venir hacia nosotros cuatro grandes sombras que no aparentaban ni tristeza ni alegría

060

VIRGILIO:

Mira al que viene como señor delante de los tres con una espada en la mano. Es Homero, poeta soberano; el que le sigue es Horacio, el satírico; el tercero es Ovidio y el último Lucano, pues todos tienen de común conmigo el titulo que proclamo aquella voz, vienen a honrarme, y hacen bien.

061

DANTE:

Así seguimos caminando hasta la luz, hablando de cosas que es bueno no callar, así como era bueno hablar en aquel lugar donde estábamos.

063

EFECTO

(PASOS CAMINANDO, VOCES)

064

DANTE:

Llegamos con esto al pie de un castillo siete veces cercado de un alto muro y defendido alrededor por un hermoso arroyo. Pasamos sobre este como por tierra firme y con aquellos sabios atravesé siete puertas para llegar aun prado de fresca verdura. Allí se encontraban gentes de mirada lenta y grave y de gran autoridad en su semblante; hablaban poco y en voz baja.

065

EFECTO:

(MUCHAS VOCES HABLANDO AL MISMO TIEMPO)

066

DANTE:

Nos retiramos a un lugar abierto, luminoso y elevado desde el que podía ver toda aquella

(CONTINÚA) 16

(CONTINÚA) muchedumbre. Erguido allí, sobre el verde esmalte, me fuero mostrando los grandes espíritus, cuya visita me llenaba de alegría. No puedo hablar aquí de todos, porque me obliga el largo tema, y muchas veces las palabras empequeñecen el asunto. Pronto de la compañía de los seis se separaron dos, y el sabio guía me llevo fuera de aquella quietud, por otro camino hacia el aura temblorosa; y entró a un sitio donde no se observa ninguna luz. 067

EFECTO:

(SILENCIO DEVASTADOR, RESPIRACION)

068

EFECTO:

(GRITOS DE AGONIA Y DESESPERACION)

069

DANTE:

Así descendí del primer círculo al segundo, que encierra menos espacio pero mucho más dolor y más agudos gritos. Allí está el horrible Minos rechinando los dientes, mientras examina las culpas de los que entran: juzga y expresa su sentencia con los giros de su cola. Siempre hay delante de él muchas almas que se presentan a juicio una tras otra; hacen sus declaraciones y oyen la sentencia, y luego son arrojadas al círculo correspondiente.

17 070

MINOS:

¡Oh, tú, que vienes al doloroso hospicio, mira

cómo entras y de quien te fías, que no te engañe la amplitud de la entrada! 071

VIRGILIO:

¿Por qué gritas? No impidas su fatal viaje, puesto que así lo ha ordenado quien puede hacerlo, y no preguntes más.

072

EFECTO:

(VOCES DOLIENTES)

073

DANTE:

Comenzaron entonces a oírse dolientes voces.

074

EFECTO:

(LLANTO AGUDO E HIRIENTE)

075

DANTE:

Y yo llegue allí donde un gran llanto sonó hiriente en mis oídos. Me hallé en un lugar privado de toda la luz y supe entonces que son condenados a semejante tormento los pecadores carnales que someten la razón a los instintos.

076

EFECTO:

(SONIDO DE VIENTO FUERTE CON GRITOS DE DOLOR)

077

DANTE:

Maestro, ¿Quiénes son esas gentes que así castiga el negro viento?

078

VIRGILIO:

La primera de esas de quienes deseas noticias fue emperatriz de muchas naciones. Y llego a tanto en el vicio de la lujuria que todo placer fue licito en las leyes para librarse de la reprobación de su conducta. Es Semíramis, de quien se lee que sucedió a si esposo Nino y dominó la tierra que ahora gobierna un sultan. La otra es aquella que se suicido por amor y quebrantando la fidelidad debida a las cenizas de Siqueo; la que viene después es la lujuriosa Cleopatra. 18

079

EFECTO:

(PASOS ALEJANDOSE)

080

DANTE:

Y vi a Helena, por la que tantos y grandes males se padecieron, y al gran Aquiles, que tuvo al fin que luchar con el amor, vi a Paris, a Tristan y así me mostro mas de mil sombras a las que el amor arrebato de nuestra vida. Cuando oí a mi maestro nombrar a las damas y los caballeros antiguos sentí una gran piedad y quedé como enajenado. Empecé a decir: Poeta, de buena gana hablaría a aquellos dos que caminan juntos y parecen tan ligeros como el viento.

081

VIRGILIO:

Espera que se encuentren mas cerca de nosotros. Entonces les rogarás por el amor que los arrebata, y se dirigirán a ti.

082

EFECTO:

(VIENTO SUAVE)

083

DANTE:

¡Oh, almas atormentadas, vengan a hablar con nosotros, si no hay quien se los impida! Como palomas que, llamadas por el deseo, acuden al dulce nido llevadas en el aire por la misma voluntad asi salieron dos del grupo donde estaba Dido, dirigiéndose hacia nosotros a través del viento maligno, atraídos por mi afectuoso grito.

084

ALMAS:

¡Oh, anima amable y buena que vienes a visitar en este aire negruzco a nosotros que teñimos el mundo

(CONTINÚA) 19

(CONTINÚA) con sangre! Si fuese nuestro amigo el rey del universo, le rogaríamos por tu paz, ya que te apiadas de nuestro cruel destino. Dinos lo que te agradaría oír y decir, que con gusto te lo diremos y escucharemos, mientras que, como ahora el viento de aquí este callado. 085

ALMA MUJER:

La tierra en que nací está situada en la ribera donde el Po desciende con sus afluentes para acabar en paz. Amor que se apodera presto de un corazón gentil, se prendó de aquel hermoso cuerpo que me fue arrebatado, y de un modo

086

VIRGILIO:

¿En que piensas?

087

DANTE:

¡Oh desdichado de mi! ¡Cuántos dulces pensamientos, cuantos dulces deseos condujeron a estos al doloroso transito! Francesca, tus dolores me hacen llorar triste y piadoso. Pero dime; en el tiempo de los dulces suspiros, ¿Por qué y cómo les concedió el amor que conociesen los deseos peligrosos?

088

ALMA MUJER:

No hay mayor dolor que acordarse del tiempo feliz en la miseria. Pero si tanto deseo tienes de conocer la raíz primera de nuestro amor, te lo contare hablando y llorando al mismo tiempo.

(CONTINÚA) 20

(CONTINÚA) (LLORANDO) Leiamos un dia por deleite la historia de amor de Lanzarote; estábamos solos y sin ningún cuidado. Aquella lectura hizo que nuestros ojos se buscaran y que palidecieran nuestros rostro; más un solo pasaje decidió de nosotros. Cuando leímos que la deseada sonrisa fue besada por el apasionado amante, este, que nunca se ha separar de mi, beso mi boca del todo estremecido. 089

EFECTO:

(LLANTO DESCONTROLADO)

090

DANTE:

Mientras uno de los dos espíritus decía esto el otro lloraba de tal manera que, vencido por la piedad, me sentí desfallecer y caí como cae un cuerpo muerto…

091

EFECTO:

(GOLPE AL CAER DE UN CUERPO HUMANO)

092

EFECTO:

(VOZ DICIENDO CONTINÚARA)

GUION RADIOFONICO COMERCIAL

001. OP. EFECTO GRILLOS, DESVANECE 002. LOCUTOR 1:

Listos? Aquí en su ventana

003. OP. MUSICA DE FONDO 004. DRAMATIZACIÓN:

Rosita, tu sonrisa me ha robado el cora..

005. OP EFECTO GOLPE Y GRITO 006. OP. EFECTO PERSONAS HABLANDO DE FONDO 007. LOCUTOR 1:

Oye Rosita fue a buscarte ayer y..

008. LOCUTOR 2:

No te dije, ya no vivo con mi tía ¡ya tenemos casa!

009. OP. MUSICA DE FONDO 010. LOCUTOR 3:

Gracias a las reformas que aprobó el senado es más fácil tener un crédito para hacerte de casa propia y si ya lo tienes podrás cambiarte al banco que te ofrezca mejores condiciones, con mejores leyes.

011. OP. MUSICA DE SUSPENSO DE FONDO 012. LOCUTOR 4:

En el senado de la república, damos resultados.

Comunicacíon Política

“Comunicación política entenderíamos que sería todo tipo de comunicación destinado a influir en ese proceso, desde la búsqueda de la obtención del puesto de autoridad o comunicación electoral hasta la de convencer desde la autoridad sobre la importancia de la decisión adoptada o comunicación institucional, y también la que realizan otros actores que tratan de influir desde fuera de la posición de autoridad en la decisión que finalmente se adopte.” Fuente: Comunicacíon politica y Redes Para esta competencia realice como proyecto un análisis de la imagen institucional de una dependencia de gobierno, en donde a través de lo aprendido en la clase realizaría respectivo análisis junto con la información brindada por el área de comunicación social de la institución.

http://eltipometro.es/wp-content/uploads/2013/05/Comunicacion-politica.jpg

Los estudios de la comunicación política en la sociedad se han realizado con el fin de proveer un concepto de fácil entendimiento que la defina para su análisis, tenemos entonces que “La comunicación política puede definirse como ‘el tipo particular de mensajes –y de informaciones- que circulan dentro del sistema político y que son indispensables para su funcionamiento, ya que condicionan toda su actividad desde la formación de las demandas hasta los procesos de conversión, y las respuestas del mismo sistema’ (Panebianco,1982)” tomando en cuenta el concepto creado por Angelo Panebianco, los estudios de la comunicación política se crearon con el fin de analizar los mensajes propagandísticos de los partidos políticos que van dirigidos al público que buscan convencer para que se unan a sus filas. Tenemos entonces el análisis de una institución pública que provee apoyos sociales a beneficiarios determinados de la sociedad, esta institución se vale de mensajes públicos para convencer a la sociedad de que sus acciones con los programas están cumpliendo, citando a Colomer tenemos que “Las instituciones proveen información, oportunidades, incentivos y restricciones tanto a los ciudadanos como a los líderes para la elección de ciertas estrategias y solo cabe explicar los resultados a través de las decisiones estratégicas de los actores (Colomer, 2001)”. Los servidores públicos que forman parte de las instituciones públicas de atención al sector social, deben seguir rigurosamente los códigos de conducta establecidos por oficinas centrales, en donde se establece el trato amable y siempre con respeto a las personas que van a la institución a pedir información, un apoyo o forman parte del padrón de beneficiarios que se atiende diariamente, de esta manera con el buen trato se mantiene la buena imagen de la institución. “Las instituciones políticas están ligadas a las estructuras económico-sociales, a los niveles de desarrollo, a las ideologías y sistemas de valores y a las tradiciones culturales (Duverger, 1970)” viendo esto tenemos que la Secretaria de Desarrollo Social (SEDESOL) es una institución del Gobierno Federal que tiene como misión mejorar las condiciones de vida de la población mediante programas de desarrollo

social y humano, los programas que se encuentran en la Delegación Baja California son: programa de pensión de adultos mayores, seguro de vida de jefas de familia, programa de estancias infantiles, fomento a la economía social y empleo temporal, Se encuentra a cargo del Lic. Guillermo Peñuñuri Yepiz como Delegado, el Lic. Carlos Ernesto Conde Cardenas como Subdelegado de Administración y el Dr. Marco Antonio Vizcarra como Subdelegado de Desarrollo Social y Humano. La delegación representante a nivel federal se encuentra en Mexicali al ser la capital del estado de Baja California, se encuentra ubicada en Av. De los pioneros #1005, Planta baja interior b, Palacio Federal, Centro Cívico, Mexicali, Baja California. Aquí A su vez se cuenta con 2 Subdelegaciones de atención una ubicada José Clemente Orozco 2343, Zona Urbana Rio Tijuana, en la ciudad de Tijuana, Baja california y la otra en Av. López Mateos Núm. #1306 Col. Centro en la ciudad de Ensenada, Baja California. “En el Diario Oficial de la Federación del 25 de mayo de 1992 se publicaron modificaciones a la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal con objeto de fusionar a la Sedue y la Secretaría de Programación y Presupuesto (SPP) –que manejaba el Programa Nacional de Solidaridad (Pronasol)–, para crear la Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol), cuya base principal era el combate a la pobreza extrema entre campesinos, indígenas y colonos de zonas urbano-marginadas. La nueva dependencia basó su estrategia de combate a la pobreza en Solidaridad y buscó establecer una nueva relación entre Estado y sociedad. (Sedesol, 2016)” A partir de ese momento en la ciudad de Mexicali se iniciaron operaciones de la dependencia como tal que se ubicaría en Av. Pioneros, Palacio Federal 3er piso, actualmente cuenta con una antigüedad de 24 años fungiendo como precursor de programas sociales para apoyar a la ciudadanía. Para dar a conocer sus logros y programas sociales, en las oficinas centrales de Sedesol se encuentra el departamento interno de comunicación social, quien entre sus muchas funciones esta crear campañas de publicidad dirigidas a las personas de toda la república, para que así conozcan cuales son los tipos de programas así como los beneficios de los mismos que se encuentran disponibles en las 32

delegaciones del país. En la delegación de Baja California el departamento no estaba establecido como tal, esta información fue provista por Diana Karen Campos Ochoa quien se encuentra trabajando desde hace un mes en la dependencia y es egresada de la licenciatura en ciencias de la comunicación desde hace 4 años, ella amablemente me conto que todo lo que tiene que ver con publicidad es mandado de unidad de comunicación social que se encuentra en las oficinas centrales de la Sedesol en la ciudad de México, D.F. aquí ella solo se encarga de tomar fotografías en los eventos a los que acude el delegado, realizar reportes de los eventos y realizar el monitoreo de las notas que aparecen en los diarios locales que hablen de la sedesol y sus programas actuales, para poder realizar parte del trabajo me facilito el correo de la persona encargada de publicidad en oficinas centrales, sin embargo y a pesar de la insistencia mediante correo nunca obtuve respuesta por lo que volví a acudir con ella y esta vez me dio indicios de donde podría encontrar la información, la información sobre los gastos generados en publicidad en el año en curso así como el año pasado los encontré en el portal de transparencia del gobierno federal. El departamento está dividido en áreas y cada una tiene su función asignada, se encuentran ubicadas en el siguiente orden: Jefatura de la Unidad de Comunicación Social -

Departamento de Fotografía

Subdirección de Análisis de Información

Departamento de Monitoreo

Dirección de Planeación: Su Objetivo es coordinar -

Departamento de Seguimiento de Proyectos Editoriales

Departamento de Redacción

Dirección de Imagen Institucional

Subdirección de Apoyos para la Difusión de Resultados -

Departamento de Apoyo Editorial

Departamento de Diseño Gráfico

Departamento de Producciones Audiovisuales

Departamento de Productos Especiales

Subdirección de Prospectiva y Transparencia Informativa -

Departamento de Síntesis

Dirección de Difusión

Subdirección de Atención a Medios Regionales y Locales

Se anexa al final Paginas 32-61 del Manual de Organización Especifico de la Unidad de Comunicación Social en donde se explican más a detalle, la función de cada departamento. En 2015 el departamento de Comunicación de Sedesol conto con un presupuesto de $730,000,000.00 millones de pesos, y se comprobó un gasto

$729,971,450.21 millones de pesos, habiendo una variación de $28,549.79 mil pesos, este monto fue gastado en la creación, diseño, publicidad, spots de radio y televisión que promovieron a la Sedesol a nivel local y nacional a la población. Se anexa un cuadro donde se aprecia más a detalle el gasto realizado durante este ejercicio fiscal. (Cuadro 1) Gastos en Publicidad de SEDESOL periodo Enero-Diciembre 2015 DESCRIPCION IMPORTE CADENAS RADIOFONICAS $ 28,599,992.32 CINE $ 6,149,999.97 DIARIOS EDITADOS EN EL D.F. $ 85,617,479.50 DIARIOS EDITADOS EN LOS ESTADOS $ 18,680,746.97 DIPTICOS $ 449,999.26 DISEÑO Y SERVICIOS PUBLICITARIOS $ 419,912.00 ESPECTACULARES $ 13,694,655.97 ESTUDIOS (PRE-CAMPAÑA, POST-CAMPAÑA) $ 1,869,999.53 FOLLETOS $ 449,999.01 INTERNET $ 31,525,046.04 MOBILIARIO URBANO $ 29,486,086.61 OTROS MEDIOS COMPLEMENTARIOS (RESTRINGIRSE A MEDIOS AUT. POR SEGOB) $ 41,141,789.98 PUBLICIDAD MOVIL $ 21,119,999.94 RADIODIFUSORAS LOCALES $ 94,153,115.00 REVISTAS $ 9,494,199.93 TELEVISIÓN ABIERTA LOCAL $ 165,456,007.10 TELEVISIÓN ABIERTA NACIONAL $ 149,059,076.72 TELEVISIÓN RESTRINGIDA $ 32,603,344.36 TOTAL $ 729,971,450.21

Actualmente en 2016 el presupuesto asignado a publicidad de la Sedesol asciende a $532,356,000.00 millones de pesos, del cual se ha gastado en el periodo que abarca de enero a septiembre de 2016 la cantidad de $142,455,792.30 millones de pesos, para el periodo que queda del año en curso aún se cuenta con un presupuesto disponible que asciende a $399,900,207.70 millones de pesos. Se anexa un cuadro donde se aprecia más a detalle el gasto realizado durante este ejercicio fiscal. (Cuadro 2) Gastos en Publicidad de SEDESOL periodo Enero-Septiembre 2016 DESCRIPCION

IMPORTE

DIARIOS EDITADOS EN EL D.F.

36,149,955.99

DIARIOS EDITADOS EN LOS ESTADOS

18,621,199.20

ESPECTACULARES

1,500,000.00

ESTUDIOS (PRE-CAMPAÑA, POST-CAMPAÑA)

324,800.00

INTERNET

13,500,000.02

OTROS MEDIOS COMPLEMENTARIOS (RESTRINGIRSE A MEDIOS AUT. POR SEGOB)

250,000.00

PRODUCCIÓN

260,000.00

RADIODIFUSORAS LOCALES

8,149,999.33

REVISTAS

2,199,837.76

TELEVISIÓN ABIERTA LOCAL

999,999.99

TELEVISIÓN ABIERTA NACIONAL

50,000,000.00

TELEVISIÓN RESTRINGIDA

10,500,000.01

TOTAL

142,455,792.30

Estas cantidades son comprobables mediante facturas emitidas bajo la partida presupuestal 3600, que con información del diario oficial de la federación estas están dirigidas a servicios de comunicación social y publicidad, de esta manera quedando descritas como partidas presupuestales: “361

Difusión por radio, televisión y otros medios de mensajes sobre programas y actividades

gubernamentales 362

36101

Difusión de mensajes sobre programas y actividades gubernamentales

Difusión por radio, televisión y otros medios de mensajes comerciales para promover la venta

de bienes o servicios -

36201

Difusión de mensajes comerciales para promover la venta de productos o servicios

363

Servicios de creatividad, preproducción y producción de publicidad, excepto Internet

364

Servicios de revelado de fotografías

365

Servicios de la industria fílmica, del sonido y del video

366

Servicio de creación y difusión de contenido exclusivamente a través de Internet

369

Otros servicios de información -

36901

Servicios relacionados con monitoreo de información en medios masivos(DOF,

2010)”

En cuanto a imagen institucional se refiere, los colores que se utilizan en Sedesol y en todas las instituciones pertenecientes al gobierno federal, son los colores verde, blanco y rojo, que pertenecen a la bandera de México y se puede relacionar a su vez con los colores de un partido que está en el poder actualmente, el gobierno federal incluye estos colores para resaltar su fidelidad al partido dominante actualmente, esto se lleva a cabo con intenciones minuciosas para que la sociedad relacione automáticamente los colores con el partido en cuestión y voten por él, tema que será tocado más adelante.

Colores

En esta imagen se muestra cómo deben ir los logos y colores de la Sedesol que se encuentran en publicidad, cada administración de gobierno federal cambia los logos y colores de las instituciones para que se relacionen con el partido al que están adscritos.

TamaĂąos mĂnimos y usos incorrectos

En este apartado se muestra el logo original autorizado y los formas incorrectas de plasmarlo, esto se hace aunque las personas no lo reconozcan para que sepan identificar cual es el logo correcto de la Sedesol

Referencias -

Secretaria de Desarrollo Social (SEDESOL) (2016).Unidad de Comunicaciรณn Social. [online] Recuperado de: http://www.20062012.sedesol.gob.mx/es/SEDESOL/Unidad_de_Comunicacion_Socal Secretaria de Desarrollo Social (SEDESOL) (2016). Sedesol | Sedesol. [online] Recuperado de: http://www.20062012.sedesol.gob.mx/es/SEDESOL/SEDESOL gob.mx. (2016). Gastos de Comunicaciรณn Social. [Online] Recuperado de: http://www.gob.mx/sfp/documentos/gastos-de-comunicacion-social Dof.gob.mx. (2016). DOF - Diario Oficial de la Federaciรณn. [online] Recuperado de: http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5172682&fecha=28/12/2010

Planeación y Gestión de Proyectos

En esta competencia se realiza una propuesta de comunicación para un organismo que tenga problemas de comunicacion, se evaluar su impacto y trascendencia en el sector social destinado con los recursos teóricos y metodológicos propios de la disciplina para condiciones de interacción social Para esta competencia realice un proyecto en colaboración con Michell Pérez Barragán en donde analizamos los problemas de comunicación pertenecientes a una organización y elaboramos un plan de comunicación para que la organización tuviera mayor alcance en redes y brindarle mayor difusión ante el público

https://sisgecom.files.wordpress.com/2012/11/imagen1-jpg.png

Planteamiento del problema Introducción En este documento se realizará un diagnóstico de comunicación del Instituto Paccelli y detectar inconvenientes, con la finalidad de crear una estrategia para resolver dichos inconvenientes, mejorar, o lograr objetivos de la institución que atañen a tal departamento Descripción de la situación: El Instituto Paccelli no tiene un departamento de comunicación Tendencias: Si la institución continúa sin departamento de comunicación, perdería patrocinios al no estar difundiendo los logros de la institución. Ya que éstos patrocinadores les piden que la institución tenga dicho departamento para su correcto funcionamiento. Juicio de la evaluación de la situación: La institución Paccelli necesita tener un departamento de comunicación que se encargue tanto de comunicación interna como externa. Que además monitoree medios y maneje las redes sociales. Factores relevantes que influyen en el desarrollo del proyecto: Que el personal de la institución nos permita continuar con el proyecto, que se pueda realizar un diagnóstico correcto en cuanto la comunicación organizacional de la institución para partir de éste. Establecer prioridades: Prioridad 1: Crear un departamento de comunicación en la institución Paccelli Prioridad 2: Dar difusión a las redes sociales de la institución Prioridad 3: Monitorear medios de comunicación Situación social: Paccelli es una institución de apoyo a niños de familias de escasos recursos, que no pueden ser atendidos de lleno por sus padres, ya sea porque son padres solteros y no tienen familia que se encargue de los niños mientras trabajan

Contexto: Sin el apoyo de la ciudadanía en eventos y otras A.C, la institución Paccelli no podría ofrecer esta ayuda a las familias de escasos recursos, entonces los niños tendrían menos oportunidades para desarrollarse académicamente.

JUSTIFICACION “La casas hogar cumplen una importante función social para el bienestar de la infancia en condiciones de vulnerabilidad a través de instituciones públicas, privadas y de la sociedad civil. Sin embargo, las actividades realizadas en las casas hogar no siempre han estado libres de cuestionamientos con respecto al bienestar y el respeto de la niñez que vive en ellas. Existen amplios trabajos desarrollados por diversas instituciones e investigadores en la población residente de estas casas; estudios relacionados con la educación, el impacto psicológico ante la separación familia, o bien por ser víctimas de violencia, entre otros tópicos. El interés de profundizar en esta población se orienta a un espacio de tiempo no institucional pero sí íntimamente ligado al mismo: conocer el destino de las personas al salir de la institución, conocer cómo fue su reencuentro familiar, su vida independiente, el ámbito laboral y el alcance de sus redes sociales, indagando sobre sus experiencias principales en el reencuentro social y las condiciones en que se presentó.” (Romero Garza 2014). “La apertura de la Casa Hogar se dio con el único fin de brindar apoyo a los padres y madres de familia, quienes tenían que realizar algún trabajo fuera del hogar, recibiendo a sus hijos en edades de 3 a 8 años y ofreciéndoles cuidados y alimentación, todo ello dentro de un modelo de moralidad, valores e higiene. El horario era de las 6 de la mañana a las 8 de la noche, se brindaban alimentos de acuerdo a la edad de los niños, en la mañana, al mediodía y en la tarde. La finca ocupada por la Casa Hogar fue adecuada de manera muy singular, con gran amplitud y distribuida de tal manera que las condiciones eran las específicas para la seguridad de los niños. Contaba con baños, departamento higiénico y peluquería. Por muchos años fue un modelo educativo que también contaba con clases de Corte y Confección para las esposas de los trabajadores que quisieran aprender un oficio. Sin embargo, con el tiempo fueron retirándosele apoyos, incluso el dueño de la finca pidió que se le devolviera, "porque la iba a ocupar", obligando a que la Casa Hogar buscara otro punto para instalarse.” (Hidrocalidodigital, 2013) Causas que han generado el problema: El personal de la institución ignora por completo las labores que se desempeñan en un departamento de comunicación y por ende tampoco saben de la importancia de éste para el buen funcionamiento de la institución y su desarrollo. 3

Objetivo y diseño de intervención Estrategia. Encuesta interna: Realizar encuestas de comunicación vertical descendente, vertical ascendente, comunicación horizontal, y comunicación informal, con el fin de diagnosticar problemáticas referentes al tema. Una vez que el departamento empiece a funcionar, entrevistar a los directivos y de ser posible a los patrocinadores para que nos cuenten su experiencia con la implementación del nuevo departamento de comunicación, y así ver los resultados de este proyecto. Resultados de metodología En el siguiente trabajo se muestra de manera detallada el diagnóstico realizado a Institución Paccelli A.C., Institución seleccionada para el análisis de los flujos de comunicación ascendente, descendente y horizontal entre los empleados de la asociación, así como un diagnóstico de las relaciones interpersonales que se generan dentro de ella, que describirán de manera general los procesos de comunicación. De esa manera, se conocerán resultados que lleven a posibles propuestas que desarrollen una mejor comunicación institucional y a su vez, el cumplimiento preciso de las funciones que a cada área corresponden y así alcanzar los objetivos establecidos en la razón de la institución.

Conclusión. Institución Paccelli necesita más allá de sólo un departamento de comunicación que pueda manejar redes sociales y producir videos y fotografía para las mismas; necesita recurso económico para solventar la nómina del personal con que cuenta, el cual en esta ocasión se veía condicionada por la existencia de un departamento de comunicación. Necesita también capacitaciones acerca del manejo de personal, de la administración de la misma institución, liderazgo por parte de la dirección, además de mayor conocimiento sobre la misma. Ya que dichos factores se han convertido en impedimentos para que fluya correctamente la comunicación, pues en un principio, según los resultados de las encuestas, la comunicación no era del todo mala, pero a consecuencia de lo antes mencionado, la comunicación vertical ascendente fluye de manera adecuada, pero eso no implica necesariamente que se cumplan los objetivos planteados por la dirección Recomendaciones. Se recomienda al personal administrativo de Instituto Paccelli, principalmente a la directora tomar capacitaciones acerca de la administración de esta clase de instituciones y que además trabaje en su proyección personal, para que de esta manera pueda recuperarse la comunicación que había en un principio con sus empleados, y sea posible la mejora de la institución en general.

ANEXOS Encuesta de Comunicación Ascendente y Descendente Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Ciencias Humanas Alumnos de la carrera Ciencias De la Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas, presentamos esta encuesta para recabar información y posteriormente realizar un diagnóstico sobre los flujos de comunicación en la Institución. Instrucciones. -Lea la pregunta cuidadosamente y seleccione la respuesta de acuerdo a los criterios que más se apeguen a cada situación.

1.- ¿Considera que la información brindada a sus empleados es clara y precisa? A) Siempre

B) Nunca

C) Algunas veces

D) Regularmente

2.- ¿Capacita a su personal previo a realizar sus labores de trabajo? A) Algunas veces

B) Regularmente

C) Nunca

D) Siempre

3.- ¿Refuerza la información brindada a sus empleados para que sea comprendida en su totalidad? A) Regularmente

B) Siempre

C) Algunas veces

D) Nunca

4.- ¿Promueve un acercamiento con sus empleados para fortalecer la relación laboral? A) Nunca

B) Algunas veces

C) Regularmente

D) Siempre

5.- ¿Fomenta actividades fuera del trabajo para reforzar lazos laborales entre sus empleados? A) Siempre

B) Regularmente

C) Nunca

D) Algunas veces

6.- ¿Se realizan juntas para tratar temas acerca de los objetivos y resultados de la Institución? A) Siempre

B) Regularmente

C) Nunca

D) Algunas veces

7.- ¿Qué medios de comunicación utiliza para hacer llegar información laboral a sus empleados? A) Teléfono

B) Informes

C) Folletos

D) Correo electrónico

E) Otros

8.- ¿Considera que los medios de comunicación utilizados en la Institución son adecuados? A) Nunca

B) Algunas veces

C) Siempre

D) Regularmente

9.- ¿Atiende a sus empleados cuando surgen quejas o sugerencias relacionadas con el trabajo? A) Nunca

B) Algunas veces

C) Siempre

D) Regularmente

10.- ¿Da a conocer los objetivos de la Institución a sus empleados? A) Nunca

B) Algunas veces

C) Siempre

D) Regularmente

Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Ciencias Humanas Alumnos de la carrera Ciencias De la Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas, presentamos esta encuesta para recabar información y posteriormente realizar un diagnóstico sobre los flujos de comunicación en la Institución. Instrucciones.-Lea la pregunta cuidadosamente y seleccione la respuesta de acuerdo a los criterios que más se apeguen a cada situación.

1.- ¿Considera usted que la información que le brindan sus superiores es clara y precisa? A) Siempre

B) Nunca

C) Algunas veces

D) Regularmente

2.- ¿Recibe capacitación previa para realizar sus labores de trabajo? A) Algunas veces

B) Regularmente

C) Nunca

D) Siempre

3.- ¿Las indicaciones de trabajo que recibe de sus superiores son reforzadas para que sean entendidas en su totalidad? A) Regularmente

B) Siempre

C) Algunas veces

D) Nunca

4.- ¿Sus superiores se acercan a usted para fortalecer la relación laboral? A) Nunca

B) Algunas veces

C) Regularmente

D) Siempre

5.- ¿Se fomentan actividades fuera del trabajo para reforzar lazos laborales entre compañeros? A) Siempre

B) Regularmente

C) Nunca

D) Algunas veces

6.- ¿Se realizan juntas para tratar temas acerca de los objetivos y resultados de la Institución? A) Siempre

B) Regularmente

C) Nunca

D) Algunas veces

7.- ¿Qué medios de comunicación se utilizan para hacer llegar información laboral? A) Teléfono Otros

B) Informes, Oficios

C) Video llamadas

D) Correo electrónico

8.- ¿Considera que los medios de comunicación utilizados en la Institución son adecuados? A) Nunca

B) Algunas veces

C) Siempre

D) Regularmente

9.- ¿Sus superiores atienden las quejas y/o sugerencias que surgen en la Institución? A) Nunca

B) Algunas veces

C) Siempre

D) Regularmente

10.- ¿Su jefe le señala cuales son los objetivos de la Institucion? A) Nunca

B) Algunas veces

C) Siempre

D) Regularmente

Encuesta de comunicación Horizontal Formal Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Ciencias Humanas

Alumnos de la carrera Ciencias De la Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas, presentamos esta encuesta para recabar información y posteriormente realizar un diagnostico sobre los flujos de comunicación en la institución. Instrucciones.-Lea la pregunta cuidadosamente y seleccione la respuesta de acuerdo a los criterios que más se apeguen a cada situación.

1. ¿Mantiene buena relación con los jefes de otro de departamento? A) Algunas veces

B) Siempre

C) Casi Nunca

D) Nunca

2. ¿Establece relaciones interpersonales más allá del trabajo con los jefes de otro departamento? A) Casi nunca

B) Algunas veces

C) Nunca

D) Siempre

3. ¿Cuándo habla con los otros jefes de departamento, suele pedir consejos para realizar su trabajo? A) Nunca

B) Siempre

C) Algunas veces

D) Casi nunca

4. ¿Mantiene interés por informarse por el desempeño de otros jefes de departamento? A) Siempre

B) Nunca

C) Casi nunca

D) Algunas veces

5. ¿Motiva a los demás jefes de departamento para mejorar el desempeño laboral? A) Casi nunca

B) Algunas veces

C) Siempre

D) Nunca

6. ¿Cuándo hay un problema que afecta a todos en la institución, existe la cooperación de los demás jefes de departamento para solucionarlo? A) Siempre

B) Algunas veces

C) Casi nunca D) Nunca

7. ¿Se realizan actividades extra laborales entre jefes de los diferentes departamentos? A) Nunca

B) Algunas veces

C) siempre

D) casi nunca

8. ¿Asiste a los eventos extra laborales realizado entre los jefes de departamento? A) Algunas veces

B) Casi nunca

C) Siempre

D) Nunca

Encuesta de Comunicación Horizontal no Formal Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Ciencias Humanas

Alumnos de la carrera Ciencias De la Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas, presentamos esta encuesta para recabar información y posteriormente realizar un diagnóstico sobre los flujos de comunicación en la Institución.

Instrucciones.- Lea las preguntas cuidadosamente y siéntase con la libertad de responder a quien de sus compañeros elegiría para las siguientes situaciones.

1.- ¿A quién de sus compañeros de trabajo invitaría para realizar un proyecto de trabajo ___________________________________________________________________________ 2.- ¿A quién de sus compañeros de trabajo NO invitaría para realizar un proyecto de trabajo? ___________________________________________________________________________ 3.- ¿A quién de sus compañeros de trabajo le pediría ayuda para organizar una fiesta? ___________________________________________________________________________ 4.- ¿A quién de sus compañeros de trabajo NO le pediría ayuda para organizar una fiesta? ___________________________________________________________________________ 5.- ¿A quién de sus compañeros de trabajo le contaría un problema personal? ___________________________________________________________________________ 6.- ¿A quién de sus compañeros de trabajo NO le contaría un problema personal? ___________________________________________________________________________ 7.- ¿A quién de sus compañeros de trabajo invitaría a una fiesta familiar? ___________________________________________________________________________ 8.- ¿A quién de sus compañeros de trabajo NO invitaría a una fiesta familiar? ___________________________________________________________________________

Pรกgina de Faceboook

Canal de Youtube

Pรกgina Web

Descripción de la institución

Institución Paccelli A.C. La Institución Paccelli A.C surge en 1956, (en ese entonces conocida como Orfanato Paccelli), con el propósito de dar asistencia a niños de escasos recursos del municipio de Mexicali, Baja California. Las primeras personas en ser las responsables del cuidado y atención de los niños y huérfanos fueron las religiosas de la congregación del Sagrado Corazón, quienes en sus inicios comenzaron aceptando niños huérfanos de todas las edades e incluso recién nacidos.

No fue hasta el año de 1981, que la organización se constituye legalmente como una Asociación Civil, y cambia sus criterios de ingreso, apoyando ahora a niños de 6 a 15 años en situación de vulnerabilidad como hijos de madres solteras y con escasos recursos económicos. En el año 2000, las religiosas se retiran de la operación del orfanato, iniciando así una nueva etapa de la Institución Paccelli A.C. Se contrató personal operativo y profesional y se establecieron las áreas de trabajo tales como: psicología, educación, trabajo social, deportes y computación. En la actualidad, Institución Paccelli A.C. tiene como objetivo prevenir el riesgo de calle en los niños de Mexicali y la omisión de cuidado por parte de sus familiares proporcionándoles una formación integral que cubra sus necesidades básicas de alimentación, educación y salud. 13

Misión Promover el desarrollo integral de niños en situación de vulnerabilidad y/o en condiciones de desventaja social, proporcionando protección, cuidado y educación, satisfaciendo sus necesidades y coadyuvando a su reintegración familiar y social. Visión Es ser una institución líder en la procuración del bienestar y desarrollo de menores en estado de vulnerabilidad, que tenga como fin último su reintegración social Conceptos Teóricos  Comunicación: Es el intercambio de información entre dos o más individuos mediante un canal y existe una retroalimentación.  Organización: Aquella donde haya dos o más personas reunidas para lograr objetivos en común.  Comunicación Organizacional: Conjunto de mensajes que se intercambian entre los integrantes de una organización entre esta y los diferentes públicos que tiene en su entorno.  Relación Interpersonal: Es la comunicación entre dos o más individuos que se encuentran cercanos o próximos, donde se expresan ideas.  Comunicación Grupal: Es la comunicación que se desarrolla donde hay un grupo que tiene objetivos por cumplir.  Comunicación Descendente: Proceso comunicativo que fluye desde los niveles superiores hacia los inferiores.  Comunicación Ascendente: Proceso comunicativo que fluye de los niveles inferiores de una organización hacia los superiores.  Comunicación Horizontal Formal: Es aquella que se da entre los mismos niveles jerárquicos en una organización.  Comunicación Informal: Es el intercambio de información que se establece en una organización y que no sigue canales, ni procedimientos formales.  Red de Comunicación: Agrupamiento de tamaño intermedio entre el individuo y la organización. 14

Bibliografía Romero Garza, A. (2014). INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS INSTITUCIONALIZADAS. RUTA Y DESTINO DE JÓVENES EN CASAS HOGAR. Doctorado. Universidad Autónoma de Nuevo León. Hidrocalidodigital (2013, 09 de Oct) “Primera casa hogar o guardería infantil” Hidrocalidodigital, Disponible en: http://www.hidrocalidodigital.com/reportajes/articulo.php?idtipo=3&idnota=338

Historia, Estética y Análisis de Cine Durante la competencia se nos mostraron los antecedentes históricos del cine desde sus inicios hasta la actualidad y nos mostraron los diferentes tipos de planos y estilos para grabar un corto, un video o un largometraje, y que cumpla con la calidad deseada de un proyecto profesional En esta competencia con los conocimientos adquiridos realice análisis de películas, de algunos eventos y documentales que se nos exhibieron durante el curso.

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Análisis Narrativo Escena de la Película V de Vendetta Discurso de V hacia Inglaterra El mensaje que da a los ciudadanos es para que abran los ojos de la realidad que están viviendo, en esta escena la música tanto como las imágenes que están pasando al tiempo en el que está hablando, como la gente deja de estar haciendo lo que estaba realizando para prestar atención al mensaje que se les está dando, para poder compartir su intención el antagonista toma las oficinas de la televisión y los obliga con una bomba a poner el video que contiene el discurso. La intención de la televisora es mantener al publico desinformado y esto es lo que V quiere deshacer para que tomen conciencia de los actos que han cometido y que los llevo hasta la situación actual. En la secuencia salen los protagonistas que son Evey la chica que rescato V de los señaladores al inicio de la película y los policías que investigan el caso sobre la destrucción repentina del Bailey causada por V para hacer despertar a la gente Aunque es una película basada en un comic y es ficción parte del mensaje que intenta transmitir al menos a lo que entiendo, es que nosotros somos quienes debemos tener poder de decidir qué hacer con nuestro país y que el gobierno establecido solo busca el beneficio propio ignorando las necesidades de la gente. El mismo personaje lo dice, la libertad de expresión está siendo aniquilada y nos dirigimos a un sistema no muy distante de lo que pasa en la película.

Reporte de documental Contra el silencio, “Mis tres teorías ¿imposibles? para un mundo mejor” Este documental visto en clase, trataba de una base de entrevistas a personas con diferentes carreras en donde el director exponía 3 teorías con las que se podría cambiar el mundo tal y como lo vivimos actualmente. La primera de estas teorías consistía en que los hombres dejáramos de nacer durante 20 años aproximadamente, que solo se concibieran mujeres porque se cree que los hombres somos los causantes del mal del mundo, la segunda es exiliar a todos los políticos y las personas que le causan mal al mundo en una isla y explotarla, la tercera es que los millonarios redujeran su fortuna a 50 millones de euros. Los expertos dijeron de acuerdo a la exposición de las teorías que aunque los hombres desaparezcamos, las personas sean exiliadas o el dinero sea reducido, el mundo no cambiaria porque es una red inmensa la de maldad que está en el planeta, si desaparecen los jefes ya habrá alguien que quiera suplantar su lugar, reducir el dinero no serviría solo lo desviarían hacia otro lado y se seguirían enriqueciendo, y la propuesta de que los hombres desaparecieran no serviría porque tampoco las mujeres son unas personas inocentes, no se puede adjudicar el mal causado solo a los hombres. Es un documental bueno en donde el director se da cuenta que quizás deba plantearse otras teorías que puedan cambiar la dirección del mundo, porque estas que tenia no fueron aprobadas en su totalidad por los expertos que consulto para asesorarse.

Reporte película: “Mi vida sin mí” Esta historia trata de una chica que tiene dos hijas y descubre que tiene una enfermedad terminal por lo que hace una lista con todas las cosas que quiere realizar antes de morir, después de esto empieza a hacer muchas cosas como irle dejando a sus hijas grabaciones para cuando ella no este, intenta conseguirle una mama a sus hijas una persona que les caiga bien y que logre enamorarse de su esposo y quiere conocer lo que es amar a otra persona ya que como es muy joven y solo ha estado con un hombre quiere experimentar lo que sería que otra persona se enamore de ella. Al enterarse de su enfermedad lo primero que hace es ir grabando cintas con mensajes para cada cumpleaños de sus hijas hasta que cumplen 18 años, un día se va a la lavandería y conoce a un tío que al instante de verla se enamora de ella, entonces empiezan a salir pero ella no le dice que está casada, prefiere mantener eso en secreto para no hacerle más daño del que le termino haciendo al final. Va a visitar a su padre a la cárcel pero tampoco le dice que está muriendo, todo se lo guarda para ella, se muda una a lado de su casa y le cae bien a sus hijas entonces ella decide que esa sería la persona ideal para criar a sus hijas cuando ella no este, un día sin más, una vez realizadas todas las cosas que quería hacer en una cena están sus hijas, su esposo y la vecina entonces ella muere y todo termina siendo una historia feliz, le deja una carta al tío con el que salía donde le recomendaba que arreglara su casa para que las tías no huyeran de él. Es una película con un final que no esperaba que fuera tan seco al menos para mi así se me hizo, después de tantas cosas que hizo para que al final muriera sin dolor y con todo realizado, donde queda el sufrimiento y la agonía de los seres queridos, quizás digo esto porque no es el tipo de películas que estoy acostumbrado a ver.

Comunicación Gráfica En esta competencia aprendimos a realizar productos comunicativos mediante programas de edición digital tales como Adobe Illustrator e Indesign, para los cuales se nos mostraron las herramientas básicas de cada programa para poder nosotros diseñar conforme a los que se nos pedía En esta competencia se desarrolló una campaña publici-taria para el lanzamiento de una película de nuestra elección empleando los las herramientas de los programas Adobe Illustrator y Adobe Indesign

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Folleto promocional de Rogue One: A Star Wars Story

Comunicación Sociocultural

En comunicación sociocultural fuimos analizando en bases teóricas como algunas cosas trascienden y se convierten en algo muy reconocido culturalmente, a su vez vimos los diferentes conceptos de cultura que ha habido en los últimos años y el estudio de las formas simbólicas En esta competencia realice un análisis socio histórico sobre un elemento de la cultura popular que haya dejado muchísima trascendencia cultural hasta la actualidad, en este caso realice el análisis sobre la saga de Star Wars en donde expuse los antecedentes históricos y como se transformó en un fenómeno mundial desde hace 41 años.

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Sergio Gerardo Raya Medina 01120002 Comunicación Sociocultural

Star Wars (1977) Análisis Sociohistórico La peculiar franquicia fue estrenada simultáneamente en 37 cines de todo EE.UU El 25 de mayo de 1977, años más tarde después de la producción de lo que sería la trilogía inicial paso a ser conocida como “Star Wars: Epidode IV - A new hope” (La Guerra de las Galaxias: Episodio IV - Una Nueva Esperanza) en donde el destino de la franquicia era entonces desconocido e incluso su director George Lucas dudaba que su película fuera aceptada por el público debido a que su formato era muy diferente a las que se presentaban en aquel entonces.

En un principio y debido a las dificultades técnicas que conllevaba la creación de “Star Wars: A new hope”, George Lucas pensó que solo crearía una sola película, porque la realización de esta película tuvo muchos cambios de guion, la empresa productora en aquel entonces no tenía mucha confianza en el proyecto y solo una persona de Fox Studios apoyaba a George Lucas, el estudio encargado de los

efectos especiales tenia bastantes problemas para cumplir con los requisitos que exigía el director pero al final lograron cumplir y la película fue terminada. Para la creación de los personajes el director y productor George Lucas se basó en hechos históricos como la edad media y sus caballeros, la primera guerra mundial y el nazismo del cual se puede observar su influencia en los soldados imperiales, el senado galáctico y el imperio, fue influido por las películas de Flash Gordon, odisea del espacio 2001 y el libro el héroe de las mil caras de Joseph Campbell, también es gran fanático del cine japonés de Akira Kurosawa y de las películas samuráis notándose la influencia en el personaje de Darth Vader cuyo casco es similar al que portaban los samuráis, tiene referencias religiosas del budismo que se ven reflejadas en la fe Jedi. El mundo en 1977 estaba envuelto en conflictos civiles, en estados unidos había mucha inflación y el petróleo era muy caro, era una época muy sensible en donde el mundo cinematográfico mostraba películas con eventos crudos y socialistas en donde no existían héroes, si no antihéroes que se disponían a romper las leyes y el sistema, en México estaba el mandato del presidente de la republica José López portillo afiliado al PRI (Partido Revolucionario Institucional) que era en aquel entonces el partido que siempre ganaba al no tener competencia y que poco a poco fue llevando a México al caos económico y de bienestar social, se llevó a cabo una modificación a la reforma política donde se modificó para que hubiera pluripartidismo. Desde 1973 George Lucas intento vender el boceto de solo 14 páginas de lo que solo se llamaba “The Star Wars” a Universal Studios pero este le rechazo el proyecto porque la idea de una ópera espacial no se le hacía llamativa, ya que la ciencia ficción de los años 70 se trataba más de muerte y destrucción, finalmente Fox Studios acepto la propuesta de Star Wars y comenzó la financiación y producción. Un año antes del estreno de la película, los encargados de marketing de Lucasfilm se encargaron de promocionar en eventos de comics la idea de lo que sería Star Wars, incluso se realizó un comic en conjunto con Marvel y Stan Lee donde relataba las historias del joven Luke Skywalker.

El estreno se llevó a cabo esperando lo peor por parte de George Lucas y Fox Studios el 25 de Mayo de 1977 en Hollywood, California, a partir de ese día sería considerada la película que revoluciono las películas de ciencia ficción y que dio inicio a una exitosa franquicia de miles de dólares, se estrenó en 37 cines alrededor de estados unidos, en México fue estrenada el 23 de diciembre de 1977 y pocos meses después su estreno seria mundial, llegando a gran parte de la población mundial, convirtiéndose en un icono de la cultura popular que es reconocida y que ha sido transmitida durante generaciones desde hace 40 años. El mismo director, los actores y todo el equipo de producción se sorprendieron del recibimiento de lo que se esperaba fuera un fracaso, nunca se esperó que se llegara tan lejos, tras el éxito George Lucas se preparaba para crear las dos partes restantes de la trilogía. La segunda película de la que conformaría la trilogía original llevaba por título “Star Wars: Episode V - The Empire Strikes Back” (La guerra de las Galaxias: Episodio V - El Imperio Contraataca) y se estrenó el 21 de Mayo de 1980 en Estados Unidos, en México se estrenó el 25 de diciembre de 1980, y por último la tercera entrega llamada “Star Wars: Episode VI - The Return Of Jedi” (La Guerra de las Galaxias: Episodio VI - El Retorno del Jedi) estrenada en estados

unidos el 25 de Mayo de 1983, mientras que en MĂŠxico el estreno se llevarĂa a cabo el 16 de Diciembre de 1983.

Análisis Discursivo/ Narrativo En esta primera entrega la trama es sencilla y muy parecida a la trama de muchas otras historias que llevan el mismo patrón de personajes, existe el joven que va a cambiar su destino (Luke Skywalker), una damisela que debe ser rescatada (Leia Organa), el mercenario (Han Solo), el hombre sabio que ayudara al heroe (Obi WanKenobi) y el villano principal (Darth Vader). Es una historia en donde el bien y el mal están claramente distinguidos en dos bandos, los rebeldes quienes buscan la paz de la galaxia y terminar con el legado del imperio, y el imperio quienes buscan controlar la galaxia y dominarla cuyos planes se ven fracasados por los conflictos contra la alianza rebelde. La trama principal se centra en la batalla contra el bien y el mal, sobre terminar con el régimen totalitario del imperio mediante la destrucción de un arma capaz de arrasar planetas enteros con su poder, para esta hazaña soldados de la alianza rebelde consiguieron unos planos en donde se indica el punto débil de la estrella de la muerte, desde el principio de la película se puede ver el desarrollo de los efectos especiales que cautivaron a los espectadores en 1977, se puede ver a la nave Tantive IV siendo perseguida por un destructor estelar en primer cuadro, desde esta primera escena los espectadores quedaron maravillados, no creían lo que estaban mirando en ese primer plano y solo era el inicio de la película, después se vería la introducción de Darth Vader mostrando un poco de su crueldad contra los soldados de la alianza rebelde y la captura de la princesa Leia, conforme avanzaba la película se fueron introduciendo poco a poco los demás personajes (Luke, Obi-Wan, Han Solo y Chewbaca) y se fue desarrollando más la historia hasta conseguir el objetivo que en esta película es destruir la estrella de la muerte, tras los acontecimientos vistos en la película que sin lugar a dudas quedaron en la memoria de muchos aficionados, y al ver el éxito generado los estudios Fox querían que se preparara la secuela, el público exigía más de Star Wars, tras el estreno se convirtió en un fenómeno mundial que ha trascendido por generaciones. Tras el éxito mundial de la trilogía original, la misma trama dio inspiración a diferentes escritores y artistas, que se dedicaron a crear todo un universo expandido

que transcurre después de los acontecimientos de las películas, este universo expandido incluye libros, comics, videojuegos, series, cortometrajes, todos con una trama relacionada con la guerra de las galaxias el cual no es considerado parte de la historia por parte de George Lucas, años más tarde el creador se dispondría a crear otra trilogía de precuelas que llevan por título “Star Wars: Episode I – A phantom menace” (La Guerra de las Galaxias: Episodio I – La Amenza Fantasma) estrenada en 1999, “Star Wars: Episode II – Attack of the Clones” (La Guerra de las Galaxias: Episodio II – El Ataque de los Clones) estrenada en 2002 y “Star Wars: Episode III – Revenge of the Sith (La guerra de las Galaxias: Episodio III – La Venganza de los Sith), que antecedieran los acontecimientos ocurridos en la trilogía original (Episodios IV, V y VI) y que explicaría el pasado de algunos personajes emblemáticos como Anakin Skywalker quien después se convertiría en Darth Vader.

Conclusión.

Hoy en día Star Wars es un icono de la cultura reconocido por millones de personas que son grandes seguidores de la franquicia, personas que coleccionan accesorios y artículos que tienen un gran valor en el mercado por ser piezas únicas, esta otro grupo de personas que se disfrazan de personajes de las películas y que es tanta su influencia de la saga que para ellos es otra forma de vida, se meten tanto en el papel que invierten la cantidad necesaria de dinero para poder interpretar a su personaje favorito. Es evidente que el fenómeno no ha disminuido por completo, tras ver el éxito que trajo la última película después de 10 años del último estreno, Star Wars: Episode VII - The Force Awakens (La Guerra de las Galaxias: Episodio VII – El Despertar de La Fuerza) genero un éxito taquillero comparado con las primeras películas, después de esta película que marcaba el regreso de la franquicia a las grandes salas, el 15 de diciembre de 2016 se estrenó un Spin-Off que relata eventos sucedidos entre el episodio III y IV, como era de esperarse fue otro éxito en taquilla y fue bien recibida por los fanáticos de todo el mundo, este mismo año en Diciembre de 2017 llegara la esperada continuación de la nueva trilogía con el Episodio VIII, y da paso a que nuevas generaciones crezcan acompañados de esta franquicia tan importante en todo el mundo. Actualmente se están produciendo nuevos libros, series, comics y videojuegos basados en el universo de Star Wars.

Comunicación Organizacional Un conjunto de técnicas y actividades encaminadas a facilitar y agilizar el flujo de mensajes que se dan entre los miembros de la organización, entre la organización y su medio; o bien, influir en las opiniones, aptitudes y conductas de los públicos internos y externos de la organización, todo ello con el fin de que ésta última cumpla mejor y más rápido los objetivos” Fernández Collado, Carlos. La Comunicación en las Organizaciones. Editorial Trillas. México, 1997.p. 27-31. Para esta competencia realice un proyecto en colaboración con David Serrato Ramirez y Marilyn Villarruel Salcido, en donde aplicamos un estudio de clima organizacional a una empresa, en nuestro caso aplicamos el estudio a una preparatoria, en donde se aplicaron encuestas ascendentes, descendentes, horizontal formal e informal, dando como resultado un análisis al clima organizacional de dicha institución

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Introducción En el siguiente trabajo se muestra de manera detallada, el diagnóstico realizado a CBTA #41, institución educativa seleccionada para el análisis de los flujos de comunicación ascendente, descendente y horizontal entre los empleados del plantel, así como un diagnostico a las relaciones interpersonales que se generan dentro de ella, que describirán de manera de general los procesos comunicativos. De esa manera, se conocerán resultados que lleven a posibles propuestas quedesarrollen cumplimiento

una

mejor

preciso

comunicación

institucional

las

que

funciones

cada

vez,

departamento

corresponden y así alcanzar los objetivos establecidos en la razón de la institución. En base a esta investigación y aplicación de métodos cuantitativos para la obtención de información en una organización, se podrá conocer las diversas maneras de poder relacionarnos con ella y así emprender el conocimiento organizacional que se encuentra en nuestro entorno, para una práctica que fortalecerá nuestra formación académica universitaria

Descripción de la institución

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No.41 Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario #41 es una escuela preparatoria fundada desde el 6 de Octubre de 1975, por el Profr. Leonardo Gonzales Ramírez, con clave de control 02DTA0041H, y ubicada en Carr. Mexicali-San Luis, Km. 21.6, cerca del Poblado Benito Juárez, Mexicali, establecido en México por DGETA (Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria), cuya función es le capacitar y formar profesionales a nivel medio superior mediante sus distintos programas y carreras técnicas, tales como: Técnico en Informática, técnico en soporte de equipo de cómputo y técnico Agropecuario. Misión Fortalecer la cobertura, equidad y calidad en la Educación Media Superior Tecnológica que impartimos ofertando una formación integral, social, humanista y tecnológica, centrada en la persona de manera que tenga sentido estudiarla, y se convierta y consolide como un mecanismo a través del cual los jóvenes adquieran habilidades y conocimientos que les resulten útiles para desarrollarse como personas y actores en la sociedad y el mercado laboral al desarrollar competencias sociales, disciplinares y el profesionales que fortalezcan su pertinencia y fomenten su mentalidad emprendedora y de liderazgo.

Conceptos Teóricos -Comunicación: Es el intercambio de información entre dos o más individuos mediante un canal y existe una retroalimentación. -Organización:Aquella donde haya dos o más personas reunidas para lograr objetivos en común. -Comunicación Organizacional:Conjunto de mensajes que se intercambian entre los integrantes de una organización entre esta y los diferentes públicos que tiene en su entorno. -Relación Interpersonal: Es la comunicación entre dos o más individuos que se encuentran cercanos o próximos, donde se expresan ideas. Comunicación Grupal: Es la comunicación que se desarrolla donde hay un grupo que tiene objetivos por cumplir. -Comunicación Descendente: Proceso comunicativo que fluye desde los niveles superiores hacia los inferiores. -Comunicación Ascendente:Proceso comunicativo que fluye de los niveles inferiores de una organización hacia los superiores. -Comunicación Horizontal Formal: Es aquella que se da entre los mismos niveles jerárquicos en una organización. -Comunicación Informal: Es el intercambio de información que se establece en una organización y que no sigue canales, ni procedimientos formales. -Red de Comunicación: Agrupamiento de tamaño intermedio entre el individuo y la organización.

Referencias Contextuales Al hablar del contexto social de CBTa #41, se destaca la participación y el compromiso que prevalece entre los administrativos y los docentes en relación con la institución y los compromisos que se tienen, debido a que los maestros y el personal administrativo vive cerca de la escuela lo cual facilita el apoyo que se le brinda a la institución educativa en diversos aspectos. Estas condiciones influyen en la movilidad de los maestros a la escuela. El alumnado puede llegar a la escuela por medio dl transporte público que se otorga a las entidades educativas como apoyo de ellos, que se localizan en diversos puntos de la zona rural en la que se ubica CBTa #41. En cuanto al contexto cultural, la preparatoria crea lazos entre los grupos de alumnado mediante eventos que se realizan año con año donde se muestran las diversas actividades que se ensenan en el periodo escolar tanto culturales, artísticas y académicas. Además de la celebración de eventos y festividades como el día de las madres, el día del estudiante y otros más donde se fortalecen las relaciones dentro de la institución. Como una manera de apoyo económico hacia los estudiantes, se les propone el inscribirse a materias gastronómicas donde aprenden a laborar alimentos de diversos tipos con los que pueden tener un bono económico al finalizar.

Metodología Haciendo una revisión y distinción de las instituciones, empresas e organizaciones de cualquier giro, razón y rubro, finalmente nos enfilamos a CBTA, una institución pública de estudios media superior. Buscando la estructura organizacional de la institución para ver cómo íbamos a distribuir los instrumentos de medición para el proceso comunicativo, encontramos 13 puntos para aplicar encuestas de comunicación descendente: dirección, subdirección de planeación, subdirección técnica, subdirección administrativa, Dpto. de programas y presupuestos, dpto. de vinculación, dpto. de sistemas y producción e investigación dpto. de formación docente, dpto. de servicios escolares, dpto. Académico y competencia, dpto. de recursos humanos, dpto. recursos financieros, dpto. de recursos materiales y servicios. 82 para aplicar encuestas de comunicación ascendente, toda la institución exceptuando al director. 12 puntos para aplicar encuestas de comunicación horizontal formal, subdirección de planeación, subdirección técnica, subdirección administrativa, Dpto. de programas y presupuestos, dpto. de vinculación, dpto. de sistemas y producción e investigación dpto. de formación docente, dpto. de servicios escolares, dpto. Académico y competencia, dpto. de recursos humanos, dpto. recursos financieros, dpto. de recursos materiales y servicios y 83 el total que integraban dicha institución para aplicar encuestas de comunicación horizontal formal (sociogramas).

Comunicación Formal 

Comunicación formal descendente 13 puntos para aplicar encuestas, pero se redujo a 12, pues el director se encontraba incapacitado. 12 encuestas que aplicaríamos a los 3 subdirectores (planeación y desarrollo institucional, técnica y administrativa) y los 9 jefes de departamento. Ubicando físicamente a cada encargado nos dirigíamos hacia ellos para entregarles la encuesta, previo a ello una explicación de nuestro ejercicio y la finalidad de éste. Reiterando que teníamos autorización por parte de dirección, a quienes estuvieran muy ocupados, se los dejamos y posteriormente a los 20 minutos, volvíamos por el instrumento ya contestado, de esa manera realizamos las 12 encuestas. Este instrumento constaba de 10 preguntas de jefes a subordinados.



Comunicación formal ascendente 82 puntos para diagnosticar la comunicación ascendente, pero se redujo a 45, pues por el constante movimiento de los que la integraban, no los encontraban o no tenían el tiempo para realizar la encuesta. Utilizando el mismo método, abordamos a quienes integraban dicha escuela y les explicábamos el motivo de la encuesta para que nos ayudaran contestando una breve encuesta. Este instrumento constaba de 10 preguntas de como veían la comunicación con el director.



Comunicación horizontal formal 12 puntos para realizar encuestas y se encontró a todo personal indicado, las 3 subdirecciones y los 9 departamentos. Este instrumento constaba de 8 referente a los jefes quienes tenían una posición paralela en la jerarquía.

Comunicación Informal 

Comunicación horizontal informal (Sociograma) 83 puntos para realizar esta encuesta, pero se redujo a 39 por aquellos que no fueron encontrados y otros que se negaron a contestar. Abordando a las personas a encuestar, ante nada asegurábamos confidencialidad y que la información sería tratada con mucha discreción entre alumno-profesor pues se trataba de información frágil. Este instrumento constó de 8 preguntas para medir relaciones interpersonales más allá del trabajo.

Resultados Encuesta Descendente y Ascendente

La información brindada de jefes a subordinados es efectiva en la mayoría de los casos, solo un bajo porcentaje de empleados contesto que nunca es clara y precisa, por lo que se recomendaría un poco más de retroalimentación entre jefe y subordinados para que se refuerce la información.

En este grafico se puede notar que en ambos lados de la comunicación se refuerza la información para que se pueda realizar el trabajo adecuadamente, al capacitar adecuadamente y ser capacitados los trabajadores se puede asegurar el rendimiento de la institución para cumplir con los objetivos planteados en el plan de trabajo, salvo por un porcentaje que contesto que no se le capacita para realizar sus funciones, se tendría que llevar un acercamiento con todos los miembros de la institución para que no existan dudas.

Horizontal

Entre los jefes de departamento existe una buena relacion laboral, pero cada uno se centra en sus propias responsabilidades ya que al momento de preguntar por el interes en otras areas se nota muy fragmentado el grafico, todo lo demas se ve muy bien, analizando un poco el porque los graficos salen asi podemos decir que como cada area se encarga de diferentes funciones las personas que la dirigen primero organizan bien sus propias funciones y despues consultan las demas.

La unión de jefes de departamento esta presenta para resolver cualquier problema que tenga que ver con la institución, existe una buena relación laboral entre los jefes, a los eventos que organizan asiste la mayoría aunque estos no se realicen frecuentemente, en esta institución existen buenas relaciones laborales e interpersonales.

La información brindada de jefe a empleado es reforzada constantemente por parte de los jefes de departamento, pero en la segunda grafica los resultados no coinciden con la primera, aquí los empleados contestan que las indicaciones algunas veces son reforzadas y no queda claro lo que se debe realizar, aquí se debe de emplear una retroalimentación constante sobre las indicaciones para que se alcancen debidamente los objetivos y la productividad sea óptima.

La buena relación entre los miembros de la institución hace que los objetivos de esta se realicen en un ambiente más cómodo, para ello el jefe de departamento debe intentar llegar a un acercamiento interpersonal y así en primera instancia que crear una buena relación jefe- empleado en donde se establecerán con respeto las reglas y normas a cumplir en la institución.

Para mejorar la relación laboral entre todos en la institución se fomentan actividades fuera del plantel en este caso que refuercen la unión entre los miembros, en la gráfica podemos ver que esta actividad no es algo muy frecuente, se recomendaría para una mejor unión y convivencia que estas se realizaran en periodos cortos, esto facilitaría que se mejoren las relaciones interpersonales para un mejor ambiente de trabajo.

Es de vital importancia para la institución que se realicen juntas de trabajo en donde se muestren resultados de productividad, en este caso es un plantel educativo, juntas que se podrían dar serian para mejorar el plan de estudios y ver cómo está funcionando conforme a la productividad del alumnado, Aquí en los gráficos vemos que si se realizan juntas pero parecen ser muy frecuentes.

El medio más utilizado por comodidad de muchos, hablando aquí de jefes y empleados son los informes por excelencia, al ser una institución escolar no solo se utilizan informes ya que no todo el personal se encuentra disponible en todo momento, se utiliza poco lo que es el teléfono y el medio utilizado por la mayoría es el correo electrónico, se añade la respuesta todas las anteriores porque utilizan a su vez las ya mencionadas antes, todo sea para que las ordenes lleguen en todos los medios y no se pierda información.

Regularmente y algunas veces nos muestra que la forma en que se utilizan estos medios de comunicaciĂłn son adecuados a las necesidades de cada integrante del plantel, los jefes cumplen con enviar a travĂŠs de estos medios la informaciĂłn con los objetivos a cumplir y los empleados la reciben en todas estas plataformas.

Una función de los jefes de departamento es recibir las quejas que se presenten conforme al ambiente de trabajo o las instrucciones a realizar, se ve una total disposición por parte de los superiores, pero el contraste viene cuando el empleado quiere expresar su queja y no se le recibe son pocos los valores negativos en la gráfica, todas las dudas se atienden en su mayoría.

Los objetivos de la empresa siempre estรกn claros de parte de los jefes de departamento, ellos se encargan de proporcionar adecuadamente la informaciรณn a todos los empleados a su cargo, los empleados a su vez muestran lo expuesto en la primer grรกfica, los objetivos estรกn expuestos con claridad hacia todo el personal.

Análisis e Interpretación de Resultados Bajo los índices representados en las gráficas, se muestra, una comunicación fluida en la que los empleados mantienen contacto, los medios de comunicación son básicos como teléfono y correos electrónicos por los cuales mantienen y se distribuye la información

manteniendo una comunicación

clara y preciso. Siendo una escuela rural y teniendo a personal con diversas funciones dentro del plantel, puede encontrarse el riesgo de que no se encuentre fijo cada servicio del departamento y hacer de una búsqueda de información, algo más complejo.

Recomendaciones La mejora en la comunicación institucional se podría encontrar en la utilización de eventos y recursos necesarios para un acercamiento con los empleados, tales como reuniones periódicas donde se establezcan y recuerden los puntos y objetivos a cumplir en cada departamento y no dejar por un lado el ámbito amistoso, donde puede cada uno de los empleados, definir y aportar ideas propias que se lleven a un consenso y se tomen decisiones para un bien general del plantel. En la utilización de los medios de comunicación, se puede optar por capacitaciones constantes acerca de las nuevas herramientas que se generan en la localidad, y para que cada uno d los empleados, sepa manejarlo y asu vez, fluya la comunicación a través de ellas sin ningún problema.

Conclusiones Tras la investigación realizada en esta institución, observamos una pequeña falta en el flujo de comunicación o una posible falla en los métodos utilizados dentro de la escuela entre el personal académico, los resultados son demasiado buenos para 83 personas. pero no hay que olvidar que se trataba de una institución en una zona semi-urbana más cercano a lo rural en la cual se establecen varios grupos interpersonales ya cerrados por la cercanía de sus hogares y la cotidianidad con la que tienen contacto, entonces una nueva relación se vuelve rígida, o no se compara con las anteriores, en los cual se deduce estadísticamente un pequeño desprendimiento y división en las relaciones interpersonales pero la comunicación en general formal, no merece ser desacreditada.

Hablando de las relaciones laborales se comprende el hecho de que cada elemento de la institución hace lo que le corresponde y tiene entendido con una buena respuesta cuáles son sus deberes aunque esto se podría mejorar con múltiples métodos pero el más importante es crear asambleas con la opinión de cada miembro para actualizar los medios necesarios y mantenerlo constante.

Dirección

Subdirección de Planeacion y Desarrollo Institucional

Subdirección Tecnica

Subdirección Administrativa

Departamento de Programación y Presupuesto

Departamento de Vinculación

Departamento de Sistemas de Producción e Investigación

Departamento de Formación Docente

Departamento de Servicios Escolares

Departamento Academico y de Competencias

Departamento de Recursos Humanos

Departamento de Recursos Financieros

Departamento de Recursos Materiales y Servicios

ciOficina de Desarrollo Institucional y Mejora de la Gestión y calidad

Oficina de Capacitación y Asistencia Tecnica

Oficina de Investigación y Desarrollo Tecnologico

Oficina de Evaluación Docente

Oficina de Control Escolar, Titulacion y Becas

Oficina de Asignaturas Básicas y Propedeuticas

Oficina de Control y Asistencia del Personal

Oficina de Ingresos Propios

Oficina de Mantenimiento

Oficina de indicaciores de Gestión

Oficina del Servicio Social y Seguimiento de Egresados

Oficina de Producción Agricola o Forestal, Agroindustrial y Pecuario

Oficina del Centro de Informacion

Coordinación de Carrera

Oficina de Infraestructura Fisica y Equipamento

Oficina de Promoción, Difusión

Oficina de Almacen

Jefatura de Laboratorios

Oficina de Actividades Deportivas Cívicas y Culturales

Oficina de Orientacion Educativa

LISTA DE EMPLEADOS C.B.T.A. #41 02.- Alfaro López Mario Enrique 05.- Berkis Ruvalcaba Adriana Mayté 06.- Bernal Valadez Yanett Margarita 09.- Cañedo León Susana Gabriela 11.- Castillo Ochoa Imelda 12.- Cazares Santos Claudia Solimar 15.- Cisneros Navarro Francisco Javier 18.- Delgadillo Flores José Luis 19.- Delgado Soto Jorge Luis 20.- Durán Nuñez Julio Cesar 22.- Elizaola Payan Carlos Guillermo 23.- Estrada HernándezJoséConcepción 24.- Estrada Romo Ma. Del Carmen 27.- Gamiño Ruiz Leticia 31.- García Rangel Janneth Alexandra 34.- Guzmán Becerra Ruth Erendira 39.- Hernández Valencia Arturo 45.- López Rojas Héctor 46.- LópezVillarruel Evelia 48.- MascareñoAispuroRamón 49.- Mascareño Navarro Yadira 50.- Melendrez Valenzuela Ana María 51.- Mena Michel Ruby Paola 56.- Ozuna Figueroa HéctorJesús 57.- Palacio Zavala Fernanda 60.- Pérez Guillen Yesica 62.- Ramírez Cervantes Luis Roberto 64.- Riveros Arredondo Adriana Eloisa 65.- Robles Richkarday Rosa Isela 66.- Santos Franquez Ramiro 68.- Solorio Magaña Jorge Alberto 75.- Valdivia Sánchez Marcos 76.- Valenzuela Cota Felipe 78.- Vargas López J. Héctor Manuel 80.- Ventura García José Miguel 82.- Villarruel Duarte Julio 84.- Figueroa Salamanca Carlos Guadalupe 85.- Guzmán Becerra Conrado Yenisei

Sociogramas

Relaciones Interpersonales

P# 1

2 7 8 2

2 2

3 7

5 7 2 4

1 6

1 8

4 3

5 4

7 1

6 1

5 6

6 7

4 7

3 9

1 9

2 0

5 0

7 5 8 5

1 2

5 1 2 3

3 9 7 6

6 2

6 8

6 9

8 0

6 9

3 6 6

4 5

1 1

6 4

3 4

3 6

4 8

2 8

8 4 7 7

4 6

1 2

5 8

6 5

6 0

7 8

4 2

8 3

-Los nĂşmeros 36,47,24,37 fueron seleccionados dos veces. -Los nĂşmeros 2 y 82 se seleccionaron mutuamente. -1 persona omitiĂł la pregunta. Se presentan los resultados de las personas que fueron elegidas para realizar un proyecto de trabajo y se aprecia en el contenido las selecciones multiplex que se dieron, realzando solo algunos grupos de mas de dos o mas personas. Lo cual destaca el hecho de que existe una distancia entre los empleados del plantel.

P# Relaciones 2 Interpersonales 4 6

8 0 1 6

1 5

3 4

8 3

6 0

2 3

4 9

3 7

5 6

6 6

4 2

4 5

2 0

7 9

1 9

4 7 4 7

4 4 2 4

1 8 2 3

2 0

1 1

5 0 7 6

8 2

6 5

8 2

7 5

2 2

8 0

5 7

8 5

6 4

6 2

3 4

1 4

6 8

-4 grupos se destacan -El numero 6 fue elegido 4 veces. -Los nĂşmeros 82,80 y 19 fueron elegidos mas de una vez. -10 personas omitieron la pregunta. En el siguiente sociograma se observa a los encuestados, en su mayorĂa , eligieron a alguien distinto, las preferencias en cuanto a la persona que NO les gustarĂa que formaran parte de un proyecto laboral son diversas.

6 7

1 2

7 8

2 2

1 1

4 8

5 1

P# Relaciones 3 Interpersonales 1 4

2 2 7 5 1

3 6 5 1

1 2

5 1 1

1 9

3 4

3 9

2 4

9 5 9

-8 Grupos se forman. -4 Personas omitieron la pregunta. 7 -Numero 10 fue elegido mas de 3 veces. 8 En la pregunta de la elecciรณn para organizar una fiesta se conforman alrededor de 8 grupos solidos que intercambian ideas y que representan un lazo interpersonal cercano y de apoyo.

6 3

6 5 7 6 8 2

8 4 3 2

7 9 5 4

5 0

1 0

1 8

4 4 4 0

2 2

4 8

4 9

3 8

2 0

2 9

6 6

6 4 6 2

8 0

3 7

5 6

4 6

4 5

1 3

4 6

3 1 1 6 6 8 6 0 4 7 2 3 7 5 27

FOTOGRAFÍA Es la ciencia y el arte de obtener imágenes duraderas por la acción de la luz. Es el proceso de capturar imágenes y fijarlas en un medio material sensible a la luz. Basándose en el principio de la Cámara oscura, se proyecta una Imagen captada por un pequeño agujero sobre una superficie, de tal forma que el tamaño de la imagen queda reducido y aumentada su nitidez. Para almacenar esta imagen, las Cámaras fotográficas utilizaban hasta hace pocos años una Película sensible, mientras que en la actualidad, en la Fotografía digital, se emplean, generalmente, sensores CCD y CMOS y Memorias digitales. Fuente: Ecured Fotografia. En competencia aprendi los conceptos básicos para la realización de fotografías, asi como a su vez emplee los conocimientos adquiridos de composición para generar fotografías de buena calidad, el proyecto final fue una sesión de fotos a una modelo, las siguientes fotografías fueron tomadas en ratos libres.

https://blog.foto24.com/wp-content/uploads/2017/02/15593101994_5e46e63022_k-758x378.jpg

Valores: Camara: Nikon D3200 Apertura: F/5.6 Velocidad: 1/250s ISO: 100 DISTANCIA FOCAL: 300mm Lente: Nikon DX AF-S NikKor 55mm-300mm 1:4.55.6G ED Resoluciรณn: 1434 x 799 pixeles

Valores: Camara: Nikon D3200 Apertura: F/11 Velocidad: 1/500s ISO: 100 DISTANCIA FOCAL: 300mm Lente: Nikon DX AF-S NikKor 55mm-300mm 1:4.55.6G ED Resoluciรณn: 1537 x 945 pixeles

Valores: Camara: Nikon D3200 Apertura: F/7.1 Velocidad: 1/640s ISO: 200 DISTANCIA FOCAL: 300mm Lente: Nikon DX AF-S NikKor 55mm-300mm 1:4.55.6G ED Resoluciรณn: 4600 x 2496 pixeles

Valores: Camara: Nikon D3200 Apertura: F/5.6 Velocidad: 1/1000s ISO: 100 DISTANCIA FOCAL: 55mm Lente: Nikon DX AF-S NikKor 18mm-55mm 1:3.5-5.6G ED Resoluciรณn: 6016 x 4000 pixeles

Valores: Camara: Nikon D3200 Apertura: F/8 Velocidad: 1/60s ISO: 400 DISTANCIA FOCAL: 35mm Lente: Nikon DX AF-S NikKor 18mm-55mm 1:3.5-5.6G ED Resoluciรณn: 1772 x 3543 pixeles

Observatorio Cuantitativo Los observatorios de medios son organismos que aportan una mirada crítica del sistema global de medios de comunicación y que tienen como objetivo común la búsqueda de su democratización. Su trabajo consiste en revisar de forma sistemática y continuada del trabajo realizado por los medios de comunicación, así como en informar a la sociedad y a los propios medios de sus buenas y malas prácticas y en educar a la población en el consumo critico de los medios. (Rodríguez Ma., 2008) En esta competencia realice un proyecto en colaboración con Marilyn Villarruel y David Serrato en donde analizamos una problemática social cuantificable que en nuestro caso fue fraudes públicos y políticos, nuestra muestra fue solo en la ciudad de Mexicali y alrededor de 30 personas que se encontraban cerca del ayuntamiento de Mexicali

http://universidadeshoy.com.ar/imgNoticias2013/derf__65439_562017_UMaza.jpg

Análisis de la Temática Acercamiento al tema El tema a tratar es la exposición de los fraudes públicos y políticos en los medios masivos de comunicación. Fraude se puede entender como un acto fallido de ejercer la política y la distribución de bienes tanto materiales, económicos como humanos que se hace de manera consciente por nuestros dirigentes, en cualquier nivel de poder puede existir problemática con los recursos que ingresan, de un diputado, delegado, funcionario e incluso gobernadores y presidentes y que en ocasiones son exigidos por el mismo pueblo. Fraudes que van desde los altos costos en servicios públicos, irregularidades en procesos electorales y en la práctica política como: desvío de fondos, incumpliendo de normas institucionales, abuso de autoridad. Y si esta exposición no requiere extenderse y profundizarse para no dejar cabo suelto que genere malas interpretaciones de la realidad en la ciudad. Estos fraudes que afectan de manera directa e indirecta a la población, con recibos de luz, gas y todo servicio esencial para la vivienda mexicalense y trabajadores que pertenecen algún gremio que termina por disolverse o que constantemente entran en crisis económicas por la mala administración, el desempleo también como política fallida en un fraude que se vive diariamente. Todo esto sin un énfasis tan representativo como el requiere que sea en los medios masivos de comunicación, sin discriminación de contenido por asuntos de partido o complicidades entre políticos y agentes de comunicación.

Antecedentes del tema El tema de los fraudes públicos y políticos no es reciente, y es claro le porque, hemos visto que desde tiempos remotos que las personas que están en el poder buscan beneficiarse con recursos públicos de la federación, aunque no solo se consideran estos como fraudes, existen otras situaciones en la cuidad que afectan a los ciudadanía como lo son los abusos de autoridad por distintos miembros de instituciones de poder y así como los altos precios en algunos servicios públicos indispensables. Vivimos en un país en donde la corrupción se da a la orden del día pero no hay que irnos tan lejos, localmente tenemos un gobierno que no es transparente en sus acciones y que no rinde declaraciones claras sobre el presupuesto que emplea en las obras publicas de la cuidad, estamos propensos a que pasen tantas cosas porque el sistema no sirve, solo se benefician las personas que están en el poder y la población va siendo afectada con cada de estas acciones. La información que se encuentra es escasa, ya que son temas que el gobierno por obvias razones no quiere que salga a la luz, pero en los que se encuentran tenemos los ya famosos recibos locos, los gasolinazos, el impuesto sobre el alumbrado público, la venta de plazas en la sección 37 del SNTE (sindicato nacional de trabajadores de la educación) en donde están involucrados integrantes de la SEP (secretaria de educación pública), el caso de Fráncico Pérez Tejada con el sindicato de burócratas de Mexicali e ISSSTECALI, el caso donde se involucraba al rector de la universidad, la venta de terrenos ilícitamente y si le rascamos más a la herida podremos encontrar muchos casos. Este es un tema frágil para para la población de Mexicali porque es afectada al no recibir los servicios por las que se está pagando, pero eso no es algo que al gobierno parezca importarle al menos un poco, el sistema de justicia no hace nada porque esta aliado con los del poder y en los medios podemos encontrar un poco de información pero solo lo que se quiere que se sepa. Los fraudes salen a la luz por aquella gente afectada que se cansa del silencio y que busca que las cosas se estabilicen para llevar una vida mejor, por eso tantas manifestaciones y quejas contra el gobierno porque la gente se está cansando de la situación actual, solo ven promesas y estas nunca llegan. 2

Objetivo de la investigación Tras una investigación periódica en los medios de comunicación, sumado con la inconformidad de las personas podemos tener claramente el objetivo de esta investigación: El aumentar los espacios en los medios de comunicación para los fraudes públicos y políticos. Se ha visto como la aparición de estos acontecimientos ha sido de manera escaza y como algunas personas buscan el total interés por estos tipos de noticias que podrían ser tan trascendentes y que, con un debido seguimiento, se desarrollaría una opinión publica mucho más extensa y probablemente, el cuidado de los recursos que se obtienen por ambas partes, político-población, serian administradas de una manera más favorable para ambas, sin el fomento a una cultura de ignorancia debido a la poca información de a dónde llega nuestro dinero.

Actualidad del tema Los medios masivos de comunicación enfrentan una crisis que ya se venía cocinando años atrás, sembrando más dudas e incertidumbres que no encaja para nada con su objetivo principal y la razón de su función quedando sujeto a una severa crítica por la población y con sesgos informativos que cada vez evidenciaban más un caída en cuanto a su deber. Los fraudes tanto públicos y los que van más allá enmarcados en la política local son un tema que no ha perdido vigencia y que a pesar de las intenciones de medios para abarcar en su totalidad el tema, siempre se termina con la sensación de no extender más aquella información y todo lo que corresponde a las necesidades del público pero actualmente es un error que no se debe de cometer puesto que la sociedad exige más información que acontezca y que de alguna forma el suceso afecte a sus intereses. Los medios masivos de comunicación deben fungir como un foco de atención para difundir aquello que en verdad tiene peso en la opinión pública y tiene efecto directo con las actividades comunes del ciudadano, porque el ciudadano actual demanda con más energía, somete a los medios a una crítica más suspicaz algo que no ocurrió un par de años atrás. Entonces una población más crítica, más despierta, más dispuesta y que es detonante para generar cambios sociales requiere focos más brillantes que apunten su mirada al lugar menos 3

iluminado, es decir, personas a cargo de programas noticiosos, periodistas, columnistas que además de contar con la preparación adecuada, focalizar energías para difundir la información que busca la ciudadanía en los fraudes públicos y políticos.

Medios de comunicación consultados Algunos de los medios consultados son la Radio, la televisión y la prensa porque son los medios comunicativos por excelencia y que están al alcance de la mayoría de las personas, lo cual proporciona un conocimiento un poco más amplio del tema a tratar.

Viabilidad del tema Se considera que el tema Fraudes Públicos y Políticos está latente en la comunidad y además es viable y con la suficiente información para enriquecer de muchas maneras la investigación, ya que como tema presente en la cotidianidad de la ciudad, toma suma importancia para población indistinta, es decir, no solamente le interesa a un estrato social o solamente a seleccionados segmentos de población sino que es un tema recurrente y que además involucra el innegable interés del ciudadano promedio, que quiere retomar la participación en el ejercicio del poder y que es legítimo, por eso se recurren a diálogos con dirigentes, manifestaciones sociales que expresan sus causas, movimientos realizados con ésta finalidad de ser escuchados, un trabajo que por razones distintas los medios de comunicación no han hecho. Todo esto confirma la gran viabilidad del tema en cuestión y enfoca la investigación para acercarnos más al encuentro con el problema en la opinión de la población y si hay que abundar más en el proceso de llevar a cabo el ejercicio.

Metodología Desde el principio del semestre se llevó a cabo una revisión sobre temas actuales y visualizar un tema latente que era factible a investigar y con facilidad para recopilar información, posteriormente llegamos a la selección del tema, directamente se inició con un proceso de creación del cuestionario con el que se pretendía resolver ciertas dudas acerca de nuestro tema apelando a la viabilidad del ejercicio, a si había síntomas en la población que harían efectivo dicho trabajo y reforzar el objetivo-razón de la investigación , después de ello continuó a buscar un punto de reunión o de concentración que debía cumplir con las características para encontrar a nuestra muestra, características que no comprometiera a nuestra investigación a un sesgo. El punto de reunión se ubicó en el Ayuntamiento de Mexicali, ya que se ideo que las encuestas fueran dirigidas a personas al azar, y ya que es el centro de la ciudad y el lugar donde personas de distintos niveles socioeconómicos podrían darnos sus puntos de vista acerca del tema. Una vez realizada la aplicación del instrumento estadístico, los resultados fueron sometidos a un análisis, revisión, interpretación y la comparación en cuanto a nuestra premisa inicial entre el equipo. Ayudándonos así, a reaprender puntos positivos, también como los negativos para llegar a la conclusión que se generaría posteriormente y conllevaría a posibles soluciones.

Resultados Anรกlisis de resultados

El muestreo seleccionado presento un rango de edades muy variado por lo que nuestra aplicaciรณn de encuestas mostro resultados positivos al ser personas que se mantienen informadas sobre las situaciones que pasan en la cuidad.

Frecuencia Porcentaje Vรกlidos

Porcentaje acumulado

Primaria

10.0

Secundaria

33.3

43.3

Preparatoria

46.7

90.0

Universidad

10.0

100.0

Total

100.0

En este apartado podemos ver el rango de escolaridad de la muestra, la media se centro entre secundaria y preparatoria quienes mostraron una mejor comprensiรณn del tema que estรกbamos tocando.

Frecuencia Porcentaje Válidos Hombre

Porcentaje acumulado

53.3

Mujer

46.7

100.0

Total

100.0

La alternancia entre hombres y mujeres logra equilibrar la balanza sobre las perspectivas de que solo los hombres se informan, aquí tenemos un número de mujeres considerables que también conocen lo acontecido en la cuidad.

1. ¿Cómo considera la situación socioeconómica de su familia?

Frecuencia Porcentaje Válidos

Porcentaje acumulado

Mala

16.7

Buena

43.3

60.0

Regular

40.0

100.0

Total

100.0

Esta pregunta fue planteada para analizar el nivel de vida que llevan en la cuidad y de aquí poder sacar nuestras conclusiones de si estaba relacionada una cosa con la otra

2.- ¿Cómo considera la situación socioeconómica de su comunidad?

Frecuencia Porcentaje Válidos

Porcentaje acumulado

Mala

33.3

Buena

30.0

63.3

Regular

36.7

100.0

Total

100.0

Aquí se nota el contraste respecto a la pregunta anterior ya que aquí la situación de la comunidad en los puntos hay un considerable balance lo que nos indica que la muestra fue bien seleccionada para lo que estamos buscando 10

3.-¿Le interesa la política?

Frecuencia Porcentaje Válidos

Porcentaje acumulado

53.3

46.7

100.0

Total

100.0

Tenemos una pregunta fuerte y que empieza a tocar levemente nuestro tema, aquí buscamos conocer si había un interés en la política mexicalense y obtuvimos un resultado muy equilibrado a la mitad de las personas les interesa y a otras no.

4.-¿Se ha enterado recientemente de fraudes políticos en Mexicali?

Frecuencia Porcentaje Válidos

Porcentaje acumulado

66.7

33.3

100.0

Total

100.0

Aquí tocamos en el tema la grafica muestra que el tema es algo que si se encuentra muy presente y que a pesar de que en la pregunta anterior se mostro un porcentaje de desinterés, aquí vemos que aunque no se tenga interés del todo en ello, el tema es visto por la mayoría de los mexicalenses.

5.-¿Qué tipos de fraudes ha escuchado recientemente?

Frecuencia Porcentaje Válidos

Porcentaje acumulado

Desvio de fondos

63.3

Altos costos en servicios

23.3

86.7

Abuso de autoridad

13.3

100.0

Total

100.0

El desvío de fondos es el tema más escuchado por la muestra, y se nota un equilibrio entre abuso de autoridad y los altos costos en servicios, el tema en general está presente y los números rojos se encuentran en el desvío de fondos.

6.-¿Qué tan seguido se entera de estos?

Frecuencia Porcentaje

Porcentaje acumulado

Válidos 1-3 Meses

46.7

4-6 Meses

33.3

80.0

Cada año

20.0

100.0

Total

100.0

La cifra de 1 a 3 meses podría considerarse alarmante ya que el problema es persistente, esta situación de los fraudes se vive muy frecuentemente lo cual hace reflejar que no vivimos en un estado que respete bien las leyes.

7.- ¿A través de que medio?

Frecuencia Porcentaje Válidos

Porcentaje acumulado

Periódico

16.7

Tv y Radio

66.7

83.3

Internet

6.7

90.0

Rumores u otros

10.0

100.0

Total

100.0

La televisión y la radio se llevan el primer lugar en la lista de medios consultados, los que conforman la muestra son personas que ven mucho la televisión y se enteran de todos estos temas mediante ella, sin dejar de lado a el periódico y los rumores, el tema de los fraudes esta presente en los medios de comunicación aunque la información que se presente no sea tal cual las personas se encuentran informadas sobre lo que pasa. 15

8.- ÂżHa sido afectado por alguno de estos fraudes?

Frecuencia Porcentaje VĂĄlidos

Porcentaje acumulado

36.7

63.3

100.0

Total

100.0

Una pregunta en la que esperĂĄbamos un resultado contrastante, pero en este caso la muestra no ha sido afectada en su totalidad, aunque no todos han sido afectados directamente se tiene en conocimiento que existen personas a las que si les ha afectado uno de los fraudes antes mencionados.

9.- ¿Conoce a alguien que ha sido afectado por fraudes?

Frecuencia Porcentaje Válidos

Porcentaje acumulado

Vecinos

36.7

Familiares

13.3

50.0

No, Nadie

50.0

100.0

Total

100.0

Conforme a la pregunta anterior, aquí si se ven personas afectadas incluidos vecinos y familiares compartido equitativamente con las personas que no conocían a nadie, aquí ya sabemos que un 50% de personas son afectadas por los fraudes.

10.- ¿Para usted cual es el objetivo principal d los medios de comunicación?

Frecuencia Porcentaje Válidos Mostrar espectáculos

Porcentaje acumulado

10.0

Informar

66.7

76.7

Entretener

23.3

100.0

Total

100.0

Todos estamos de acuerdo con que el objetivo de los medios de comunicación es informar, pero queremos que la información que se muestra sea de calidad, cosa que lamentablemente no se ve en los medios, si los medios informan a la población pero hacen mención a los temas que no son tan relevantes.

11.- ¿Considera usted que los medios se centran en otros temas y no en asuntos políticos?

Frecuencia Porcentaje Válidos

Porcentaje acumulado

80.0

20.0

100.0

Total

100.0

Concordando con la pregunta anterior aquí se ve que los temas políticos y públicos son delicados, no son temas que se tratan mucho en los noticieros y prensa. Y muchos sabemos que no lo hacen porque los actos ilícitos que realizan estos servidores públicos no son de aplaudir por eso salen noticias que no tienen nada de importancia para desviar un poco la atención del espectador. 19

12.- ¿Prefiere usted que los medios de comunicación informen más acerca de estos acontecimientos?

Frecuencia Porcentaje Válidos

Porcentaje acumulado

93.3

6.7

100.0

Total

100.0

La mayoría de las personas quieren que la información presentada sea transparente, que se muestre lo que en realidad está sucediendo con estos fraudes, que le hagan la mención adecuada para así mantener debidamente informada a la población sobre lo que pasa en su municipio.

Conclusión Después del análisis de resultados de las encuestas realizadas, la conclusión es que a la mayoría de la ciudadanía mexicalense muestra interés en la política de la región y tienen una visión de los medios completamente distinta a lo que su función corresponde. Las diferencias se encuentran en los distintos sectores educativos, por razones consideradas, las personas con menos nivel educativo muestran una actitud pasiva y conformista pero con el interés en un cambio total en asuntos políticos de ser posible y la opinión acerca de la intención de los medios de comunicación es entretener y no informar como es debido. Mientras que en las personas encuestadas con mayor nivel educativo muestran una actitud exigente y que demandan mejoras para el bien común en la localidad en general. En base a estos resultados, podemos observar que, como fue planteado, existen pocos espacios dedicados a este tema, y que se requiere de un nuevo plan para generar más cultura informativa en estos asuntos para que la población obtenga mayor información como en las gráficas es visto .

Producción audiovisual Para esta competencia aprendí los conocimientos básicos de la producción audiovisual, como la preproducción, producción y postproducción y que se debe hacer en cada una de estas fases para entregar un producto audiovisual de buena calidad. En esta competencia realice en conjunto de Michel Pérez Barragán y Manuel Ramírez Sarabia un proyecto de video en donde realizábamos reseñas de lugares con comida manchosa en la ciudad, procurábamos que fueran locales pequeños poco conocidos para de esta forma darles publicidad en nuestra página de Facebook

https://www.facebook.com/Gastro-Street-2245657602323608/

https://www.youtube.com/channel/UCVbirk0R3Yx3EExGl77GXVg

SINOPSIS GENERAL

Gastro Street es un canal que ofrece información de los puestos de comida callejera de la ciudad de Mexicali que ofrecen menús y platillos peculiares, los cuales les han dado un reconocimiento popular entre la población cachanilla. Con información acerca del ambiente del lugar, trato, servicio, precio en relación con la calidad y cantidad del platillo, ubicación, y variedad en su menú. TRATAMIENTO ESTÉTICO Dado que el nombre Gastro Street hace alusión a todo lo referente a los caminos y la calle, nuestra esencia musical está pensada en toda aquella música rock con esencia ruda, especifica mente heavy metal con apoyos de sonidos referentes a vehículos Y en cuanto a nuestros apoyos gráficos, en los baners del canal, nuestras páginas oficiales y gráficos del video, se considera utilizar material que sea referencia a señales de tránsito, carteras y vehículos, y por supuesto gráficos referentes a la comida con una tipografía que trasmita sensaciones de rudeza y con tipografía referente al tema de las calles Estos efectos de sonido en conjunción con las música estipulada, se usaran de manera que acompañen situaciones espeficas con la finalidad de dar dinamismo y un ritmo haciendo mas atractivo el producto ofrecido. Por ejemplo utilizar la música para las tomas de apollo en donde se muestra la preparación de los alimentos. Y los efectos de sonido en la animación de los cintillos. Los graficos servirán como apoyo para mostrar cintillos con un estilo de señales de tránsito con los nombres de las personas que se involucren en el video, también los créditos tendrán una esencia similar. PLAN Y ESTRATEGIAS DE MARKETING (ESQUEMA DE PUBLICIDAD) Nuestras estrategias es usar una especie de anuncios en redes sociales más populares como facebook e instagram que den un adelanto al público acerca de la siguiente emisión como por ejemplo, el uso de fotografías de los lugares próximos a reseñar, también pequeños fragmentos de video estilo teaser tráiler de la siguiente emisión, fotografías de los momentos de producción. También se tiene pensado usar interacción con el público que nos recomiende lugares donde podamos hacer reseñas y así de esta manera estar en contacto con nuestra audiencia

TIEMPO Y ACTIVIDADES A REALIZAR

ESTRUCTURA DESARROLLADA

DURACION

5 SEG. Intro animado del logo con nombre del canal 30 SEG. Presentación de conductores 30 SEG. Presentación del lugar donde se hará la reseña 120 SEG. Descripción de los platillos 60 SEG. Cortinilla con tomas de apoyo 120 SEG. Deguste de la comida en el lugar indicado Evaluación de los platillos (usar una escala propia del 120 SEG. programa) 60 SEG. Reseña final + Despedida 20 SEG. salida oficial con logo + créditos SUGERENCIA DEL TIPO DE USUARIO, HORARIO Y FRECUENCIA DE TRANSMISIÓN

Jóvenes y adultos cachanillas en un rango de edad de 18 a 25 años, con interés por la comida callejera en Mexicali, interesados en saber la variedad de ésta y recomendaciones. Y se publicara video cada semana alrededor de las 6 pm CURRICULUMS MANUEL RAMIREZ: Manuel realizaba trabajos de montaje de video mucho antes de entrar a la carrera de comunicación con videos de tipo AMV (anime music video). Posterior mente ya en la carrera, dirigió y produjo una video obra como proyecto de una asignatura. Manuel también en su tercer semestre fue reconocido por ser el mejor alumno es sus clases de guionismo. Ya a la mitad de su carrera Manuel ha desarrollado un gusto y una habilidad por la edición de trabajos audiovisuales, actualmente está realizando un trabajo de difusión audiovisual en pro de una campaña de la UABC para promover la separación de residuos GERARDO RAYA: Gerardo entro a la carrera de ciencias de la comunicación, con la idea de la radio locución y creación de un podcast en internet sobre heavy metal español, al llegar a las clases de producción sonora fue uno de los que aprendían más rápido ya que su afición era el radio, con el paso del tiempo le fue tomando aprecio a las materias de producción multimedia. Actualmente está realizando en conjunto con una compañera, un proyecto de comunicación para una institución casa hogar. MICHELLE PEREZ: Michelle es estudiante de ciencias de la comunicaciòn donde ha participado en proyectos mutimedia tales como entrevista al fotógrafo Héctor Banda, llevó como intersemestral Producción de vieo, donde participó en un proyecto de video acerca del universo Marvel, llevando a cabo la guinización de éste.

Gastro Street Investigación preliminar: -

Mediante la experiencia adquirida comiendo en la calle, es como nace la idea de plasmar los mejores lugares de comida callejera en video reseñas

Canales en Youtube con contenido parecido: Gordos con Hambre (Local), La ruta de la Garnacha (Nacional), Mundo Hispánico (Mundial)

Definiciones:  Manchoso se utiliza para describir a la comida de tamaño prominente o exagerado, con gran sabor y sobre todo lleno de grasa.  Reportado, es un calificativo que se le da a un platillo bien servido, de gran cantidad, llenador. También se le dice “repo”; ejemplo: Esos tacos están muy repos.

Lugares: Se tiene la intención de visitar los lugares de comida callejera en donde la comida está a otro nivel a comparación de los locales de comida cerrada.

Público meta: Jóvenes y adultos cachanillas en un rango de edad de 18 a 25 años, con interés por la comida callejera en Mexicali, interesados en saber la variedad de ésta y recomendaciones. Misión: Mostrar a la audiencia la variedad de negocios de comida callejera que hay en Mexicali, promoviendo así el consumo local. Visión: Ser uno de los principales canales de Youtube que den a conocer parte de la cultura cachanilla por medio de su variedad gastronómica. Objetivos generales: Gastro Street es un canal de youtube cuyo objetivo principal es dar a conocer la cultura gastronómica callejera de Mexicali, mostrar platillos principales de estos negocios gastronómicos y brindar una breve reseña de la atención y el sabor, con la finalidad de invitar a los cachanillas y visitantes a probar estas propuestas.

Productora: Manchoso Studios Teléfono: 6862599556 6865269183

michprzbgn@gmail.com gerardo.rayamedina@gmail.com

Estrategias y metas para el desarrollo del proyecto. Dar difusión al canal por medio de Fan page de Faceboook e Instagram, dando pequeños adelantos de lo que se mostrará en cada video a lo largo de la semana de producción. Meta a corto plazo: Se espera que para el primer video 28 de octubre la página tenga 60 seguidores, Instagram tenga 30 seguidores y en la primera semana el primer video alcance 100 reproducciones. Meta a mediano plazo: Se espera que para el tercer video la página de Facebook alcance 100 seguidores, Instagram alcance 50 seguidores. Para esta fecha el canal de Youtube deberá tener 250 visitas. Metas a largo plazo: Alcanzar un totl de 150 seguidores en Facebook, un total de 200 me gusta en las publicaciones, Instagram 70 seguidores y el canal de youtube un total de 350 visitas. Plataforma: crear un canal de Youtube donde su suban videos exclusivamente del proyecto Gastro Street. Productora Manchoso Studios registró ante INDAUTOR el proyecto Gastro Street.

Apartado financiero: Equipo Canon T5 Tripie Laptop Memoria Suscripción Adobe Micrófono Canon T3 50mm Rebotadores Nikon D3200 55-300mm SD 4 SD 16 Computadora de escritorio

Costo $ $9,000 $400 $8,500 $290 $1,000 $230 $7,000 $1,200 $350 $7,000 $4,000 $200 $200 $5,000

Control remoto Filtro neutro Tripie Total

$200 $200 $200 $44,970

Consumibles Gasolina por viaje Transporte público Comida que saldrá en el video Bebidas que saldrán en el video Total (por 5 videos)

Costo $ $100 $52 $200 $100 $452 * 5 videos = $2,260

Todo esto se pagará con el dinero de los integrantes, ya que cada uno de ellos obtiene ingresos d sus correspondientes empleos. Nombre Manuel Ramírez Gerardo Raya

Trabajo Sky Works SEDESOL

Michelle Pérez Total

Telvista

Equipo Consumibles Total

Puesto Técnico Encargado de activo fijo Agente call center

$44,970 $2,260 $47,230

Estructura de video: -Intro animado del logo con nombre del canal -Presentación de conductores -Presentación del lugar donde se hará la reseña -Descripción de los platillos -Corti illa con tomas de apoyo -Deguste de la comida en el lugar indicado -Evaluación de los platillos (usar una escala propia del programa) -Reseña final -Despedida -Salida oficial con el logo

Sueldo mensual $7.000 $9,000 $7,000 $23,000

Competencia Individual En 2011 empecé a tocar el teclado de manera autodidacta y desde entonces por mi propia cuenta he estado sacando piezas musicales, hace algunos años forme parte de una agrupación donde tocaba covers de rock en español, anteriormente yo no pensaba que tuviera alguna habilidad musical pero con el paso del mismo tiempo fui desarrollando mi capacidad de tocar algunas obras de artistas conocidos en mi teclado, durante algún tiempo con ayuda de programas como Synthesia y Guitar Pro 6 pude conseguir notas de canciones que quería tocar y que no estaban disponibles. Al no tener formación como músico no soy capaz todavía de leer partituras por lo que si estoy considerando tomar algunos cursos para seguir creciendo y poder componer mis propias piezas en piano.

2010

2014

2011

2017

https://www.facebook.com/shadowgera10/videos/vb.100004004771342/990196207790529/?type=3

https://www.facebook.com/shadowgera10/videos/vb.100004004771342/901410593335758/?type=3