Guayaquil, 11 de mayo del 2016
Nombre: German Suárez Grupo: 4361 Materia: Calculo Vectorial Profesor: ING. Allan Avendaño Sudario. Tema: Clase o aula invertida Ya que viste el video en casa, contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cuántas veces viste el video? 2 veces 2. ¿Te aburres en las clases en las que el profesor únicamente habla? No, porque es una forma en la que el puede enseñarnos muchas cosas. 3. Del 0 (nada) al 10 (todo), ¿Cuánto puedes comprender lo que te explica el profesor el profesor durante la clase? 10 4. Del 0 (nada) al 10 (todo), ¿Cuánto puedes recordar lo que te explica el profesor después de salir de la clase? 8 5. Investiga y escribe con tus palabras el significado de aula o clase invertida. Adelantar el aprendizaje de cada tema en su espacio, con sus propios recursos, como videos lecturas, infografias, etc. 6. ¿Consideras que al tener un video en el que detienes la lección puedes comprender mejor lo que se explica? Si, porque de esa manera hago una pausa al video para comprender mejor el material.
7. ¿Que significa estar motivado en clases? ¿Cómo se siente eso? Estar motivado significa ser optimista, tener ganas de aprender, estar atento, participar en clase, hacer que el ambiente de trabajo sea agradable. 8.¿Cómo te puede servir esto de clase o aula invertida en tu vida? Me serviría como ayuda para adquirir conocimientos y para una mejor preparación. 9.¿Qué recursos o materiales necesitas para comenzar con esto de clase o aula Invertida? Libros Internet Computadora 10. ¿Cómo te ves al final del curso con esto de clase o aula invertida? Me veo como una persona capaz de entender major las cosas y con mas conocimiento. Preguntas para el profesor Escribe tres preguntas relacionadas a "Aula o clase invertida" para hacerla en la próxima clase. 1. ¿Por qué le dieron el nombre de clase o aula invertida? 2. ¿Quien invento lo del aula o clase Invertida?