樣本 #1233R-CN 趣味方塊教案
第 4 課－旋轉變形 課程目標 教學目標 關鍵字
身-2-2 熟練各種用具的操作。
認-1-1 蒐集生活環境中的數學訊息。 語-2-2 以口語參與互動。 認識空間概念。
教學時間 30 分鐘 課程模型
培養學生的創作思維。
利用積木組裝操作搭建旋轉變形模型並砌出指定的圖案。
旋轉、變形、平面、形狀、空間觀念
教學 評量 教學資源 時間 重點 壹、引起動機 5 教學簡報 自我 察覺 1. 教學者直接拿出一個樓梯形狀的積木，在學習者面前示範旋轉，就像 教 學 指 導 要 點
變魔術一般的表演，引發學習者興趣。 2.
教學者展示模型，讓學習者想想要如何用積木旋轉出形狀。
貳、發展活動 1. 2.
２０ 電子白板 參與 投影設備 演練 領取模型組裝基本材料。 電腦 教學者可透過教學簡報和學生手冊引導學生操作積木製作模型，亦可 積木作品 運用 Smart Manual 網頁版輔助。
3.
組裝完成的學習者，可以將模型進行一些變化。
4.
當學習者旋轉斷了，請學習者不要過度緊張，熟練後可以將顏色全都 換成一樣的，增加挑戰難度。
參、綜合活動
5
1.
作品可展示於教室中。
2.
提醒學習者收拾，將積木拆解分類收納。
肆、延伸活動 1.
比一比，看誰能最快轉出一個正方體。
課程記錄與回饋
版權所有‧翻印必究 4
積木作品 口頭 積木箱 發表