SEKOLAH DASAR PERTAMA INKLUSIF . DIsusun Oleh
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 3151900116
Dosen Koordinator Ir. Rudy Surya,M. M., M.Ars. Dosen Kelas Ir. Rudy Surya,M. M., M.Ars. Dosen Pembimbing Dr. Ir. Sidhi Wiguna Teh, M.T.
UNIVERSITAS TARUMANAGARA JAKARTA FAKULTAS TEKNIK PROGRAM STUDI SARJANA ARSITEKTUR SEMESTER GANJIL 2023/2024
&
MENENGAH
curriculum vitae
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU KONTAK xdavyryan@gmail.com instagram.com/xdv30 +62 878-0010-4141 Bekasi 17121
LINI MASA 2016 Pelajar SMA BUDI MULIA MANGGA BESAR 2019 Mahasiswa Universitas Tarumaneggara 2020 Anggota bidang exhibition-installation Architectural Design Week 2020 - SOEADILOKA 2021 Anggota bidang exhibition-installation Architectural Design Week 2021 - Healing Architecture: Biophilic Design
TENTANG SAYA Halo, saya DAVY seorang mahasiswa Arsitektur dan desainer Grafis yang berbasis di Jakarta. Saya adalah seorang yang mau belajar dan mendalami sebuah proses untuk mencapai hasil yang maksimal dan mampu beradaptasi dengan hal baru.
1
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
KEAHLIAN
KEMAMPUAN BAHASA Bahasa Indonesia English
KONTEN
1 3
LATAR BELAKANG ANALISIS SITE
2 GAMBAR KERJA DENAH POTONGAN TAMPAK DETAIL
4
PROSES GUBAHAN PROGRAM RUANG
GAMBAR 3D EKSTERIOR INTERIOR
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
2
PENDIDIKAN INKLUSIF LATAR BELAKANG
Pendidikan adalah faktor penting pembangunan karakter anak terutama di era modern ini. Salah satu karakter yang dapat dibangun selama masa pendidikan adalah menghargai keberagaman dan kekurangan orang lain. Hal tersebut dapat memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) untuk menjalakan proses pendidikan selayaknya anak pada umumnya. Negara-negara di dunia melalui SDGs mengamanatkan agar semua anak tanpa terkecuali dipenuhi hak sosial dan pendidikan yang bermutu di semua jenis, jalur, dan jenjang pendidikan. Indonesia sudah mengatur dalam UU Nomor 20 Tahun 2003 pada Pasal 5 Ayat 1, bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Berdasarkan data dari Kementerian Pendidikan Republik Indonesia, jumlah anak berkebutuhan khusus di Indonesia adalah sekitar 1,6 juta jiwa. Dari total anak berkebutuhan khusus tersebut, hanya ada sekitar 18% anak yang sudah mendapatkan layanan pendidikan, di antaranya adalah sekitar 115.000 anak bersekolah di SLB sedangkan sekitar 299.000 anak lainnya bersekolah di sekolah reguler pelaksana sekolah inklusi (Kemendikbud, 2017).
FENOMENA Sekolah inklusi di Indonesia sudah mulai dibangun sejak tahun 2003. DI DKI Jakarta, ada 2.396 sekolah inklusi berbagai jenjang, namun sebagian besar hanya didesain untuk menjadi sekolah bagi murid normal tanpa memikirkan desain sesuai kebutuhan PDBK. Desain sekolah inklusi yang memenuhi kebutuhan PDBK perlu lebih diperhatikan.
ISU Miniminya kesetaraan Pendidikan bagi PDBK, utamanya bagi penyandang ASD untuk menjalani pendidikan bersama dengan mereka yang normal.
Pendidikan inklusif adalah sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam lingkungan pendidikan secara bersamasama dengan peserta didik pada umumnya. Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif
3
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
ANALISIS SITE
No. 3, RW.2, Kembangan Sel., Kec. Kembangan, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta.
U
U
Kebisingan
U
Sumber kebisingan berasal dari Jl. Puri Indah Raya yang juga sering terjadi kepadatan pada jam tertentu.
Iklim Mikro Pencahayaan sisi timur lebih banyak mendapatkan cahaya alami. Pada sisi barat terdapat bangunan 40 lantai yang menghalangi cahaya alami di sore hari.
Ketinggian Bangunan Pada bagian barat tapak terdapat Lippo Mall Puri dan Apartment St. Moritz dengan ketinggian hingga 40 Lantai. Sintesis Bentuk massa dibuat berundak sehingga bentuknya tidak timpang terhadap bangunan tinggi disampingnya.
1-4 Lantai
≥ 10 Lantai
> 10 Lantai
View Barat
Komersil Hunian Pemerintahan
View Utara
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
4
PROSES GUBAHAN 1 2 3
4 5 6 1. Meletakan massa di site 2. Memotong massa mengikuti GSB 3. Membagi massa menjadi dua untuk membedakan fungsinya 4. Menambah Ruang terbuka pada Massa 5. Memotong ketinggian sesuai kebutuhan
5
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
PRORAM RUANG Lantai 5 (317m²) 1. R. IBADAH 2. GUDANG
Lantai 4 (877m²) 1. KELAS SD DAN SMP 2. RUANG SENI
Lantai 3 (877m²) 1. KELAS SD DAN SMP 2. RUANG GURU
Lantai 2 (1.320m²) 1. RUANG SERBA GUNA 2. KELAS SD DAN SMP 3. RUANG GURU
Lantai 1 (1.420m²) 1. KANTIN 2. KOLAM RENANG 3. PERPUSTAKAAN 4. TATA USAHA 5. RUANG KEPALA SEKOLAH 6. TAMAN 7. LAPANGAN
TOTAL LUAS 4.811² GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
6
BLOKPLAN
SITEPLAN
7
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
DENAH LT. 1
DENAH LT. 2 GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
8
DENAH LT. 3
DENAH LT. 4
9
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
DENAH LT. 5
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
10
POTONGAN A
POTONGAN B
11
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
POTONGAN C
POTONGAN D GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
12
TAMPAK DEPAN DETAIL RAILING KORIDOR
POTONGAN AKSONO
13
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
TAMPAK KANAN BALOK 70X35 KOLOM 60X60
SISTEM STRUKTUR GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
14
PERSPEKTIF EKSTERIOR
TAMPAK DEPAN
PERSPEKTIF TAMAN
DROP OFF
TAMPAK SAMPING
15
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
TAMPAK BELAKANG
PERSPEKTIF SUDUT
PERSPEKTIF SUDUT
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
16
LAPANGAN
TAMAN
17
GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
PERSPEKTIF INTERIOR
RUANG KELAS
TAMAN RUANG KELAS
RUANG BERENANG
KORIDOR
KORIDOR GILBERTUS DAVY RYAN TUJU 315190116
18
KONTAK xdavyryan@gmail.com instagram.com/xdv30 +62 878-0010-4141 Bekasi 17121