САН КТ-П ЕТЕРБУРГСКИ Й ГО СУДА РСТВЕН Н Ы Й ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ Й СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАССМОТРЕНО Ученым советом института Протокол заседания от k 'fy fl7 №
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования 37.04.01 Психология «Психологическое консультирование»
Учебно-организационная часть
Компоненты Учебно-организационной _____________ части ОПОП ВО:___________ Календарные учебные графики по формам обучения________________________ Учебные планы по формам обучения с приложениями______________________________
Санкт-Петербург
2016
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и о Рассмотрено Ученым советом (протокол отЗ А
((З ш £
)
Утверждено Ректоре^
Учебно-организационная часть основной профессиональной образовательной про 37.04.01 Психология "Психологическое консультирование" Форма обучения
Очно-заочная форма обучения
Год начала подготовки
2016
Код учебного плана
ПМВ-ПК-П-2016-1
го образования
Календарный учебный график на 2016-2019 учебные года
Г
к
К
к
К
К
к
37 ~
38 ~
39
С
с
36 ~
с
С
45
46
47
48
43
44 Э
э
К
40
41
42
н С
н
Э
с
э
э э
к к к к К
К
К
49 К К
2 4 -3 0
35 ~
1 0 -1 6
34 ~ ~
1 7 -2 3
33 ~ ~
2 0 -2 6
32 ~ ~
6 -1 2
31 ~ ~
1 3 -1 9
30 ~ ~
2 9 -5
29 ~
август сч 1 с*04
2 2 -2 8
28 ~
xt* 1 00
1 5 -2 1
К
27 ~
С•О 1 UO <N
июль
1 -7
BKP ВКР К
~
26 ~
1 8 -2 4
~
25
июнь
1 1 -1 7
~
с г
СО 1 о сч
4 -1 0
~
с г
24 П ~
2 0 -2 6
С
23 П ~
1 3 -1 9
с
22
6 -1 2
Н
2 3 -2 9
к к
18
н С
май
. 3 0 -5
Э Э
17
н
1 6 -2 2
21
16
н
9 -1 5
20
к э С к э к к г
15
2 -8
П/д П/д П/Д П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д
19
14 ~
2 3 -1
13 ~
апрель
март
1 6 -2 2
12 ~ -
9 -1 5
11 ~
2 -8
10 ~
2 6 -1
1 7 -2 3
2 4 -3 0
9 ~
1 9 -2 5
1 0 -1 6
8 ~ ~
1 2 -1 8
3 -9
7 ~ ~
’'З* 1 00
фев1раль
5 -1 1
2 7 -2
6
2 9 -4
2 0 -2 6
5 ~ ~
2 2 -2 8
1 3 -1 9
4 ~ ~
1 5 -2 1
6 -1 2
3 ~ ~
1 -7
~
2 9 -5
~
2 ~ ~
1 5 -2 1
1 1 2 3
■ 00
январь
декабрь
2 2 -2 8
ГТ— н
ноябрь
октябрь
б -е
Курсы
сентябрь
50
51
52
К К
К К
К К
Курсы
Сводные данные по видам учебной деятельности и каникулам (в неделях)
1 2 3
Всего
"Э" Экзамена ционная сессия
29
5
25
5
- Теоретическое обучение Осенний Весенний семестр семестр 14 15 12 13 4 30
28
"Н" - Научно"ГГ исследователь Педагогическ ская практика ая практика 6
"С" Стажерская практика
при "П/д" Преддипломн Государствен-ные ая практика экзамены
"ВКР" Выпускная квалифика ционная работа
2
"К" - Каникулы
Всего
з.е.
10
52
48 48
10
52
4
10
4
2
10
30
24
58
10
4
2
30
134
120
10
12 6
2
12
Б1.Б1
31
Базовая часть СФГОС 30-36) Современная философия и методология науки
Б1.Б2
Методологические проблемы психологии
Б1.БЗ
Деловой иностранный язык
Б1.Б4
Преподавание психологии дополнительного образования
Б1.Б5
Базовые модели консультативной практики
Б1.Б6
Отрасли психологии, психологические службы
Б1.Б7
Планирование теоретического и эмпирического исследования
Б1.Б8
Статистические методы в психологии
в
системе
психологические
высшего
практики
1
э
2
э
1
9
10
11
12
КСР
8/2
практические и семинарские занятия
8/1
аудиторые занятия
всего, з.е.
переаттестация, з.е.
8
I КУРС
2
|
2
|
2
1
13
14
1116 108
258 24
858 84
86 8
172
62
16
6
24
84
8
16
6
13 (108) 3 (24)
э
3
3
108
108
24
84
8
16
6
3 (24)
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
3
э
3
3
108
108
24
84
8
16
6
4
э
3
3
108
108
24
84
8
16
6
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
э
3
3
108
108
24
■ 84
8
16
6
дз
2
2
72
72
18
54
6
12
4
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
э
3
3
108
108
24
84
8
16
6
3 (24)
3
Научно-исследовательский семинар
Б1.Б10
Организационно-правовые основы психологической деятельности
Б1.Б11
Современная психодиагностика личности
Б1.Б12
Психологическая экспертиза
Б1.вГ ■ «£• .•
Вариативная часть (ФГОС 18-36)
Б1.В1
Основы персонологии
2
Б1.В2
Теория и практика психологического консультирования
Б1.ВЗ
Психокоррекция свойств личности
Б1.В4
Когнитивно-поведенческий подход в консультировании
Б1.В5
Поведение личности в критической ситуации
Б1.В6
Технологии ведения групп тренинга личностного роста
Б1.В7
Супервизия в психологии
Б1.В8
Практики семейного консультирования
61.В9
Психология проффессионального здоровья
2 1 1
2
|
4
|
2
|
15
7 (60)
6 (4 8 )
1^
О !6)' Ш Ш шМ$
17
ш
5(42)
3 (24)
3 (2 4 ) 3 (24) 2 (1 8 ) 3 (2 4 ) 2 (1 8 )
2
2
72
72
18
54
6
12
4
35 25
1260
1260
300
960
100
200
70
900
900
210
690
70
140
50
э
3
3
108
108
24
84
8
16
6
4
э
3
3
108
108
24
84
8
16
6
1
э
3
3
108
108
24
84
8
16
6
2
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
3
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
3
э
3
3
108
108
24
84
8
16
6
3 (24)
4
э
3
3
108
108
24
84
8
16
6
3 (24)
4
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
3
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
3
Гб |
16
1
35 25
4
5
всего з.е. и часов аудиторных занятий
108
2
3 | Недели
Ш Щ Я щ ш l l M f l l I f t S l I S f : Щ 5М 2Щ
щЦй
ШКУРС
Семестры 1
3
1
ПКУРС
I
108
Б1.Б9
ПМВ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016)
7/2
66: ш ш 31 1116 3 108
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
3
и
и
3
7/1
лекции
7
ГлббЛ!
контактная работа обучающихся с преподавателем, час аудиторые занятия
самостоятельная работа
6
всего
5
объем работы, з.е.
диф.зач.
зачет 4
общая трудоемкость
переаттестация
3
объем работы, час общая трудоемкость
2
1
1 ' Б1.Б
экзамен
название дисциплины
№ п/п
Форма промежуточной аттестации
Учебный план ПМВ-ПК-П-2016-1 форма промежуточ ной аттестации
2 (1 8 ) 5 (4 2 ) 5 «21
11 (96) S (42)
9 (78)
10 (84)
7 (60)
8 (66)
3 (24) 3 (24) 3 (2 4 ) 2 (1 8 )
2 (18)
2т7
переаттестация, з.е.
2
2
10
8/1
8/2
9
10
и
12
13
14
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
10
360
360
90
270
30
60
20
6 (5 4 )
2 (18)
2 (18)
10
10
360
360
90
270
30
60
20
6 (5 4 )
2 (1 8 )
2 (1 8 )
7/1
КСР
практические и семинарские занятия
Семестры
лекции
всего, з.е.
диф.зач.
8
1
1
2
|
2
|
2
|
15
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
2
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ1.3 Консультативная практика с аддиктивными клиентами
2
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.4 Практики консультирования детей и подростков
3
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
4
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
10
10
360
360
90
270
30
60
20
6 (5 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ1.2
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры
Б1.В.ДВ.ОТ1.5
Психологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму
Б1.ВДВ.ОТ2
Образовательная траектория "Практическая персонология" 3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.2 Практикум по психодиагностики личности
2
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.3 Прикладная психосемантика
3
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.4 Акцентуированиые личности
3
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
Б1.В.ДВ.ОТ2.5 Психологическое сопровождение саморазвития личности
4
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
10
10
360
360
90
270
30
60
20
6 (5 4 )
2
|
5
Гб |
1
____1_____
16
17
Г ь
2 (1 8 )
2 (1 8 )
2 (1 8 ) 2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.1 Методы арт-терапии в психологическом консультировании
2
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.2 Изотерапия в психологическом консультировании
2
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТЗ.З Динамическая песочная сказкотерапия
3
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
Б1.В.ДВ.ОТ3.4 Практика арт-терапии в специализированных учреждениях
3
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
Б1.В.ДВ.ОТ3.5 Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии
4
3
2
2
72
72
18
54
6
12
4
ЛМВ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016)
|
|
2 (1 8 )
2
Образовательная траектория "Арт-терапия в консультировании"
2
4
2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.1 Персоногенез
Б1.В.ДВ.ОТЗ
3 | Недели
всего з.е. и часов аудиторных занятий
2
Б1.В.ДВ.ОТ1.1 Технологии гештальт-терапии
ШКУРС
самостоятельная работа
Б1.ВДВ.ОТ1
1
7/2
II КУРС
аудиторые занятия
Дисциплины П№выбору студентов* образовательная'траектория Образовательная траектория "Практики психологического консультирования"
7
I КУРС
всего
Б1.В.ДВ
6
общая трудоемкость
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
контактная работа обучающихся с преподавателем, час аудиторые занятия
переаттестация
Коммуникативный тренинг
5
общая трудоемкость
Б1.В10
4
объем работы, з.е.
3
объем работы, час
Форма промежуточной аттестации
2
1
зачет
название дисциплины
№ п/п
экзамен
форма промежуточ ной аттестации
2 (1 8 )
2 (1 8 )
2 (1 8 ) 2 (1 8 ) 2 (1 8 )
З и з7
Б2.П.1 Б2.П.1.1
Производственная практика: (в неделях) Научно-исследовательская практика
Б2.П.1.2
Педагогическая практика
Б2.П.1.3
Стажерская практика
Б2.Ш.4
Преддипломная практика
ДЗ
БЛОКЗ:-Еосударственная)итрговап:атге.стация(ФГО.С: 6-9) ■ йагА С*
(в неделях)А Тт"
БЗХИА1
Государственный экзамен
БЗ.ГИА2
•► ► .^
^
Выпускная квалификационная работа ВСЕГО з.е.
30 кед
1,2
ДЗ
В
30 нед
45
45
30 нед
30 нед
9
9
9
S ip ®
т щ iUSpiii
10
и
12
: ".-.л а '■1620-
2
|
2
|
2
|
13
а
14
15
6 (4)
324
6 (4 )
3 (2)
3
108
108
108
648
648
648
5
ДЗ
15
15
540
540
540
1т т 324 щ щ Ш зШ
■6 нед: ’Ш
щщ
3 | Недели 2 |
4
|
2
|
5
|
1
1
16
Ш Ш щШ * ' '■>&'
'9 (6)
■15 (10) '
9 (6 )
9 (6 )
9 (6 )
9 (6 )
'4-'.
3 (2) 15 (10) Й в Й ! is S S iii ■1И *.
#й|р18в'
6
216
216
6 (4 )
3
3
108
108
3 (2)
120
120
4320
4320
1813
17
15 (10)
б
558
|6
всего з.е. и часов аудиторных занятий
324
18
(МД)
1
324
3
ГЭ
1
6 (4 )
18
in к у р с
Семестры
6 (4 )
ДЗ
ВКР
ПКУРС
1620
ДЗ
Щ А^Т"- - б'нед’ V*'-
I КУРС
1620
2
у •
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
1620
3 ,4
щ ш JP
КСР
практические и семинарские занятия
8/2
аудиторые занятия
8/1
всего
8
' 1620
лекции
7/2
общая трудоемкость
контактная работа обучающихся с преподавателем, час аудиторые занятия
самостоятельная работа
7/1
переаттестация
7
всего, з.е.
6
переаттестация, з.е.
диф.зач. 5
Щ ) ! Ш 1 р а Е 1 я п , ‘п ю ч числе п.пчно-исг 1^ц111и1е.11.скля«работа;й*Э"Д" д щ р к Ф г б с 45-f.il). . . ' . 4 - :^ Ж £ .'Т З С ' Б5Л;,1. ^ “й (в неделях)’1; ... ... ■■...... ■. ... ■ - чв - 1 ’ А ':у'л) 1.Д
общая трудоемкость
4
объем работы, з.е.
3
объем работы, час
Форма промежуточной аттестации
2
1
зачет
название дисциплины
№ п/п
экзамен
форма промежуточ ной аттестации
188
372
132
ВСЕГО*** объем аудиторной учебнюй нагрузки Средний объем аудиторной учебной нагрузки в неделю Количество экзаменов Количество зачетов Количество диф.зачетов
24 (150) 10 4 3 1
24 ■ (15В) 11 2 5 3
24 (12В) 10 3 3 1
24 (128) 10 3 3 1
24
1 1
*п - Перезачет дисциплины * - Аттестация * * - Госэкзамен
ПМВ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016)
4 из 7
Приложение 1 к Учебному плану П М В-П К -П -2016-1
№ п/п
Структура образовательной программы
1
2
Объем ОП по Объем ОП ФГОС ВО в по учебному з.е. плану в з.е.
3
4
ы
БЛОЙ1й:Дйсциплйнь] (модч.ш) "■ .
Б1.Б
Базовая: часть
30-36
31
Б1.В
Вариативная часть
18-36
35
Б1.В.ДВ
Дисциплины по выбору студента
vA.
'54-66
v.--'•
й"
10
Б1.В.ДВ.ОТ Образовательная траектория Б
10 (НИР;
$$ А 5 - м л, ;
■45
Б2.П1
Производственная практика
К т
БЛ( >К З^Д о< ^ ^ ствЫ н§Я5РТОеовЙ1 гнтесгпппя ,
БЗ.ГИА1
Государственный экзамен
6
БЗ.ГИА2
Выпускная квалификационная работа
3
ВСЕГО з.е.
45 _..........
...... б7?-
120
J>
w
t. ' ~
120
Соотношение требований Ф ГО С ВО и учебного плана Дисциплины (модули) по выбору студентов (не менее 30 % вариативной части)
30 %
Колличество часов занятий лекционного типа (в % ) (не более 30% от общего колличества аудиторных занятий данного Блока)
29 %
ПМВ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016)
5 из 7
Приложение 2 к Учебному плану ПМ В-ПК-П-2016-1
М атрица компетенций по образовательной программе 37.04.01 Психология "П сихологическое консультирование" ■Компетенции' Общ екультурные компетенции Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1)
Современная философия и методология науки Методологические проблемы психологии
Готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2)
Организационно-правовые основы психологической деятельности Психология профессионального здоровья Поведение личности в критических ситуациях
Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3) Психология профессионального здоровья Психологическое сопровождение саморазвития личности Персоногенез Общепрофессиональные компетенции Готовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1)
Деловой иностранный язык Коммуникативный тренинг
Готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, Организационно-правовые основы психологической деятельности толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия Психология профессионального здоровья (ОПК-2) Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры Способность к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения (ОПК-3)
Современная философия и методология науки Методологические проблемы психологии Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личности Отрасли психологии, психологическте практики и психологические службы
Профессиональные компетенции П рактическая деятельность Готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний,
Психологическая экспертиза психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с Психокоррекция свойств личности учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, Отрасли психологии, психологическте практики и психологические службы принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам Теория и практика психологического консультирования (ПК-5) Практики семейного консультирования Базовые модели консультативной практики Способность создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария (ПК-6)
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры Теория и практика психологического консультирования Супервизия в психологии Практикум по психодиагностике личности
Н аучно-исследовательская деятельность Способность осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теопетического, эмпирического) ЩК-1) Готовность модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий (ПК-2
Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личности Научно-исследовательский семинар Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личности Научно-исследовательский семинар Практикум по психодиагностике личности Статистические методы в психологии
Способность анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и Современная психодиагностика личности индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических Поведение личности в критических ситуациях параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе (ПК-3) Психологическая экспертиза Основы персонологии Когнитивно-поведенческий подход в консультировании Акцентуирование личности Технологии гештальт-терапии Персоногенез Прикладная психосемантика Готовность представлять результаты научных исследований в различных формах (научные Статистические методы в психологии публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения (ПК-4) Научно-исследовательский семинар Планирование теоретического и эмпирического исследования Педагогическая деятельность Способность и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий
п ж -т Способность и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам (ПК-12).
Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Компетенции, установленные институтом дополнительно к компетенциям, установленным
ФГОС В О , с учетом
направленности образовательной программы
Способность разрабатывать и проводить мероприятия по оказанию психологической помощи Практики семейного консультирования и психологического консультирования клиентов различных социальных и возрастнаых групп Консультативная практика с аддиктивными клиентами (ВПК-1) Практики консультирования детей и подростков Психологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму Способность применять различные методики и технологии психологического консультирования в практической работе (ВПК-2)
Методы арт-терапии в психологическом исследовании Изотерапия в психологическом консультировании Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии Практика арт-терапии в специализированных учреждениях Динамическая песочная сказкотерапия
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социал [о
Рассмотрено Ученым советом (протокол от
б
Утверждено Ректором (прик;
Учебно-организационная часть основной профессиональной образовательной прогр& 37.04.01 Психология "Психологическое консультирование" Форма обучения
Очно-заочная форма обучения
Год начала подготовки
2016
Код учебного плана
ПМЗ-ПК-П-2016-1
азования
Календарный учебный график на 2016-2019 учебные года
-
45 К К
Э
~
~
СП <N 1
46 К К
47 К К
48 К К
49 К К
50 К К
51
2 4 -3 0
44
-
1 0 -1 6
43
~
____________ 1
42
3 -9
~
41
2 7 -2
Э -
1 3 -1 9
40
~
август
2 0 -2 6
39
6 -1 2
~
38 ~
2 9 -5
к
~
2 2 -2 8
К
37
-
8 -1 4
К
36
~ ~
ИЮ ЛЬ
1 5 -2 1
к к к
~
35
1 -7
Г
~
2 5 -3 1
К
34
~ ~
ИЮ НЬ
1 8 -2 4
К
33
~
О *
1 1 -1 7
Г
32
2 7 -3
2 3 -2 9
г
2 0 -2 6 ____ ._
1 6 -2 2
~
К
21 У Э
1 3 -1 9
2 -8
С
ВКР ВКР К
19 К К
20 Э
~
К К
6 -1 2
2 3 -1
С
1 6 -2 2
С
31 -
9 -1 5
~
2 -8
г
30
~
2 6 -1
-
1 9 -2 5
~
18
~
29
~
п с
1 2 -1 8
с
28
~
25
Н С
5 -1 1
С
27
24
17 ~ -
~
м ай
ап рель
26 п с
23 Н У
16
м арт ю 1 О СО
22 У У
2 9 -4
с
3 -9
15 -
2 7 -2
~
2 0 -2 6
14
~
2 2 -2 8
13
4
2 2 -2 8
1 0 -1 6
7 У
10 п 12 8 9 ~ н н Н н ~ ~ ~ ~ ~ с с С У У П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д Год П/д 3
~
оо
ф е в ]р а л ь
ян варь
1 5 -2 1
~
6
У
2 4 -3 0
-
5 ~
1 7 -2 3
~
1 3 -1 9
~
6 -1 2
2 ~
1
1 5 -2 1
8 -1 4
1 -7 1 ~
2 9 -5
1 2 3
декабрь
ноябрь
октябрь
£ 1 -6
Курсы
сен тя бр ь
52
К К
К К
Курсы
Сводные данные по видам учебной деятельности и каникулам (в неделях)
1 2 3
- Теоретическое обучение; "У" -Установочная сессия Осенний семестр
Весенний семестр
Всего
"Э" Экзамена ционная сессия
14
18
32
2
12 4
16
28
2
30
34
"Н" - Научно"ГГ исследователь Педагогическ ская практика ая практика 6
"С" Стажерская практика
4
"ВКР" Выпускная квалифика ционная работа
2
6
2
12
"К" - Каникулы
Всего
з.е.
10
52
48 48
10
52
10
4
2
10
30
24
10
4
2
30
134
120
12
4 64
•1J-4I "П/д" Предципломн Государствен-ные экзамены ая практика
•
Б1.Б Й 4% Базовая часть (ФГОС 30-36)
т
практические и семинарские занятия
9
ю
и
12
3237Й
В Р Ш
1
КСР
лекции
8/2
самостоятельна я работа
8/1
всего
переаттестация, з.е.
всего, з.е. Ш
8
1
3 Недели
|
4
|
2
|
2
|
2
|
2
|
13
14
31
т е
1U 6
196
920
62
134
62
13 (82) 3 (18)
Современная философия и методология науки
18
90
6
12
6
Методологические проблемы психологии
2
э
3
3
108
108
18
90 .
6
12
6
1
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
3 (1 8 )
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
3
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
4
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
2
д з
2
2
72
72
14
58
4
10
4
1
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
3 (18)
Б1.Б4 Б1.Б5
Базовые модели консультативной практики
БЗ.Бб
Отрасли психологии, психологические службы
Б1.Б7
Планирование теоретического и эмпирического исследования
Б2.Б8
Статистические методы в психологии
Б1.Б9
Научно-исследовательский семинар
Б1.Б10
Организационно-правовые основы психологической деятельности
Б1.Б11
Современная психодиагностика личности
системе
психологические
высшего
и
практики
и
1
2
3
1 4
Психологическая экспертиза
3
Вариативная часть (ФГОС 18-36)
I 1 M
31
108
в
15
§ Ш 1
| з:
7 (4 6 )
1 S 1 1
6 (36)
1
|
16
|17
5(3 2 )
3 (1 8 )
з (18) 3 (1 8 ) 2 (1 4 ) 3 (18) 2 (1 4 )
2
2
72
72
14
58
4
10
4
35
35
1260
1260
230
1030
70
160
70
5 (3 2 )
И (74)
25
25
900
900
160
740
50
110
50
5 (3 2 )
5 ('32')
2 (1 4 ) 9 (60) 7
(4 6 ) ■
10 (64) 8 С50)
Основы персонологии
2
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
Б1.Б2
Теория и практика психологического консультирования
4
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
Б1.ВЗ
Психокоррекция свойств личности
1
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
Б1.В4
Когнитивно-поведенческий подход в консультировании
2
3
2
2
72
72
14 .
58
4
10
4
Б1.В5
Поведение личности в критической ситуации
3
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В6
Технологии ведения групп тренинга личностного роста
3
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
3 (1 8 )
Б1.В7
Супервизия в психологии
4
э
3
3
108
108
. 18
90
6
12
6
3 (18)
Б1.В8
Практики семейного консультирования
4
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Психология проффессионапьного здоровья
3
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
ПМЗ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016)
Гб
8 1 1 8 1 1
Б1.В1
|Б1.В9
5
всего з.е. и часов аудиторных занятий
108
Преподавание психологии дополнительного образования
'
я
2
3
Деловой иностранный язык
...
т
7/2 ш
1
3
Б1.БЗ
\
7/1
ШКУРС
I
э
Б1.Б2
Б1.В^
7
гМ яШ
ПКУРС Семестры
1
Б1.Б1
Б1.Б12
объем работы, з.е.
диф.зач.
6
,r=sf.vs,„
I КУРС
аудиторые занятия
общая трудоемкость аудиторые занятия
4
■
переаттестация
3
54-66)
|
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
контактная работа обучающихся с преподавателем, час
объем работы, час общая трудоемкость
2
1
зачет
экзамен
название дисциплины
№п/п
Форма промежуточной аттестации
Учебный план ПМЗ-ПК-П-2016-1 форма промежуточ ной аттестации
f 1
3 (1 8 ) 3 (18)
з (18) 2 (1 4 )
2 (1 4 ) 2 из 8
форма промежуточ ной аттестации
общая трудоемкость се я *0 4 се 1 о я ef я се 5 оО ч В «
н я
Ь I название дисциплины
№ п/п
\о о
s
е-
It S
<о о
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
контактная работа обучающихся с преподавателем, час
объем работы, час
I КУРС
II КУРС
аудиторые занятия я я я и
8 § 0> & Е я я = оs се Он о я
III КУРС
Семестры
&
1
|
2
2
|
2
з Недели 2
1
4
|
2
5
16
всего з.е. и часов аудиторных занятий
12
Коммуникативный тренинг
ПМЗ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016)
72
72
14
58
10
2 (1 4 )
3 из8
10 290
и 20
12 50
13 20
360
360
70
290
20
50
10
10
8/1
КСР
9 70
8 360
всего 8/2 360
7/2 10
II КУРС
1
1
2
2
|
2
14
15
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.в.да.оп.з Консультативная практика с адциктивными клиентами
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ1.4 Практики консультирования детей и подростков
3
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
4
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
10
10
360
360
70
290
20
50
20
6 (4 2 )
2
2
72
72
14
58
4
10
4
5
Гб |
2 (1 4 )
14
58
4
10
4
2 (1 4 ) 2 (1 4 )
16
17
fe
2 (1 4 ) 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.2 Практикум по психодиагностики личности
2
3
2
2
72
72
Б1.В.да.ОТ2.3 Прикладная психосемантика
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
Б1.В.ДВ.ОТ2.4 Акцентуированные личности
3
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
Б1.В.ДВ.ОТ2.5 Психологическое сопровождение саморазвития личности
4
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
10
10
360
360
70
290
20
50
20
6 (4 2 )
2 (14)
2 (1 4 )
2 (1 4 ) 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.1 Методы арт-терапии в психологическом консультировании
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.2 Изотерапия в психологическом консультировании
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (14)
Б1.В.ДВ.ОТЗ.З Динамическая песочная сказкотерапия
3
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
Б1.В.ДВ.ОТ3.4 Практика арт-терапии в специализированных учреждениях
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
Б1.В.ДВ.ОТ3.5 Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии
4
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
ш
|
2 (1 4 )
72
ПМЗ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016)
2
2 (1 4 )
72
Б1.В.ДВ.ОТЗ Образовательная траектория "Арт-терапия в консультировании"
|
6 (4 2 )
2
3
i
20
2
2
4
1 2 (14)
3
Б1.В.ДВ.ОТ2.1 Персоногенез
|
1 2 (14)
2
Б1.В.ДВ.ОТ2 Образовательная траектория "Практическая персонология"
3 Недели | 2
6 (42)
Психологические практики профессионального Б1.В.ДВ.ОТ1.2 ориентирования и планирования карьеры
Психологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму
1
всего з.е. и часов аудиторных занятий
Б1.В.ДВ.ОТ1.1 Технологии гештальт-терапии
Б1.В.ДВ.ОТ1.5
ШКУРС
Семестры
практические и семинарские занятия
переаттестация
общая трудоемкость
всего, з.е.
переаттестация, з.е. 7/1
I КУРС
аудиторые занятия лекции
7 10
общая трудоемкость самостоятельна я работа
6 ч
объем работы, з.е.
диф.зач. 5
РАСПРЕДЕЛЕНИЕПОКУРСАМИСЕМЕСТРАМ
контактная работа обучающихся с преподавателем, час
объем работы, час
аудиторые занятия
4 2 3 Дий^иплйньГпо’ выбору студентов, образовательная траектория , Образовательная траектория "Практики психологического Б1.ВДВ.0Т1 консультирования" 1 Б1.В.ДВ
Форма промежуточной аттестации
зачет
название дисциплины
№п/п
экзамен
форма промежуточ ной аттестации
2 (14)
2 (1 4 )
2 (1 4 ) 2 (1 4 ) 2 (1 4 )
4 из 8
я п ш
ms
rass
Б2.П.1.1
Научно-исследовательская практика
Б2.П1.2
Педагогическая практика
Б2.П.1.3
Стажерская практика
Б2.П.1.3
Преддипломная практика
Б З ^ * ‘ У !>. 1<)1\ 3 - riuvoincuscmiiisi iiininisaii аттччташш (<1>Г()С 6-01 т т аакт ат т т т ш ш т т ш ш аш щ ам ш т т ш т .
Б7.ЙГА 4 г.Л БЗ.ГИА1 БЗ.ГИА2
45 30чнед
45
1<»20
45
45 ЗО^нед
10
и
12
I
2
2
|
2
13
14
л' «Г -{У
'
1620
6 (4 ) 6 (4 )
з (2)
324
324
324
2
ДЗ
3
3
108
108
108
3 ,4
ДЗ
18
18
648
648
648
5
ДЗ
15
15
540
540
540
3 Недели | 2
6 (4)
1620
9
\
15
1620
9
П1 КУРС
|
4
|
Г
2
|
>.6 нед1
& ip ii
ъН .
Г
А>'
j
- -i Т
1
из
•) (61
. 9 (6)
15' (10)’
9 (6 )
9 (6 )
15 (10)
9 (6 )
9 (6 )
**#
j
15 (10) %
(6 )
-
4? ■^
** 1 4 4*
6
б
216
216
6 (4 )
Выпускная квалификационная работа
ВКР (МД)
3
3
108
108
3 (2 )
IZ0
120
4320
42В
1950
*
3 (2)
гэ
43201
17
S
Государственный экзамен
ВСЕГО з.е.
Гб
1
t - 0 - 1.‘32.4, ш ш ГЖЧ)
6 нед
5
всего з.е. и часов аудиторных занятий
■6 (4) . ’с фс
ДЗ
9
I
и ч ч,A »* 6 (4 )
-
1,2
1р1§§|й
КСР
9
Я-*8V
II КУРС Семестры
С&20; Щ /Ш ш 1620
„30 нед
30 нед
практические и семинарские ' занятия
8/2
лекции
8/1
самостоятельна я работа
8
I КУРС
аудиторые занятия
аудиторые занятия
7/2
всего
всего, з.е.
переаттестация, з.е. 7/1
переаттестация
7
общая трудоемкость
общая трудоемкость
4 5 2 3 6 1»Л(Ж.2 - IIрак 1 и'icii. и ЮМ чище паучно-нсс.ic ior.siuvii.it.msi pan рта Б2 (НИП(Ф1 <)( 45 60) At fry yii»"vJnffi:.rhgfjrrj Б5Л' 1 Г ¥ (в неделях);:." '■^ . ,Lo -.. 4. А ^ A.г ■ ’s»*." . Б2.П.1 Производственная практика: дз (в неделях) 1
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
контактная работа обучающихся с преподавателем, час
объем работы, час объем работы, з.е.
диф.зач.
Форма промежуточной аттестации
№ п/п
зачет
название дисциплины
экзамен
форма промежуточ ной аттестации
132
204
132
ВСЕГО *** объем аудиторной учебной нагрузки Средний объем аудиторной учебной нагрузки в неделю Количество экзаменов Количество зачетов Количество диф.зачетов
24
24
24
(114) 10 4 3 1
(120) 11 2 6 2
(90) 10 3 3 1
24 (90) 10 3 3 1
24
1 1
*п - Перезачет дисциплины * - Аттестация * * - Госэкзамен
ПМЗ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016)
5 из 8
Приложение 1 к Учебному плану ПМЗ-ПК-П-2016-1
№ п/п
Структура образовательной программы
1
2
. ■ ■
Объем ОП по Объем ОП по ФГОС учебному плану в ВО в з.е. з.е. 3 .
4
; __ -54: ой
Ы
БЛОК1 Ь - Дисци’йлины:(мод1ул 11 )
Б1.Б
Базовая часть
30-36
31
Б1.В
Вариативная часть
18-36
35
Б1.В.ДВ
Дисциплины по выбору студента
10
Б1.В.ДВ.ОТ
Образовательная траектория
10
Ц- ■ '
БЛОК 2
Б2.П1
Производственная практика
Практики.V. том числе научно-исследовательская работа 01 IPi
+3-60
4 s? 45
атгсета
ш ш ш ш
БЗ.ГИА1
Государственный экзамен
6
БЗ.ГИА2
Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация)
3
ВСЕГО з.е.
120
120
Соотношение требований ФГОС ВО и учебного плана Дисциплины (модули) по выбору студентов (не менее 30% вариативной части)
30%
Колличество часов занятий лекционного типа (в % ) (не более 30% от общего колличества аудиторных занятий данного Блока)
29%
ПМЗ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016)
6 из 8
Приложение 2 к Учебному плану ПМЗ-ПК-П-2016-1 М атрица компетенций по образовательной программе 37.04.01 Психология "П сихологическое консультирование" 3
■. Компетенции
■
.. Общ екультурные компетенции
Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1)
Современная философия и методология науки Методологические проблемы психологии
Готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2)
Организационно-правовые основы психологической деятельности Психология профессионального здоровья Поведение личности в критических ситуациях
Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3) Психология профессионального здоровья Психологическое сопровождение саморазвития личности Персоногенез Общепрофессиональные компетенции Готовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1)
Деловой иностранный язык Коммуникативный тренинг
Готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, Организационно-правовые основы психологической деятельности толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия Психология профессионального здоровья (ОПК-2) Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры Способность к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения (ОПК-З)
Современная философия и методология науки Методологические проблемы психологии Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личности Отрасли психологии, психологическте практики и психологические службы
Профессиональные компетенции Практическая деятельность Готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, Психологическая экспертиза психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с Психокоррекция свойств личности учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, Отрасли психологии, психологическте практики и психологические службы принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам Теория и практика психологического консультирования (ПК-5) Практики семейного консультирования Базовые модели консультативной практики Способность создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария (ПК-6)
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры Теория и практика психологического консультирования Супервизия в психологии Практикум по психодиагностике личности
Н аучно-исследовательская деятельность Способность осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теооетического, эмпирического) (ПК-1) Готовность модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий (ПК-2
Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личности Научно-исследовательский семинар Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личности Научно-исследовательский семинар Практикум по психодиагностике личности Статистические методы в психологии
Способность анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и Современная психодиагностика личности индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических Поведение личности в критических ситуациях параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе (ПК-3) Психологическая экспертиза Основы персонологии Когнитивно-поведенческий подход в консультировании Акцентуирование личности Технологии гештальт-терапии Персоногенез Прикладная психосемантика Готовность представлять результаты научных исследований в различных формах (научные Статистические методы в психологии публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения (ПК-4) Научно-исследовательский семинар Планирование теоретического и эмпирического исследования П едагогическая деятельность Способность и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий (ПК-11) Способность и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам (ПК-12).
Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Компетенции, установленные институтом дополнительно к компетенциям, установленным Ф Г О С В О ; с учетом направленности образовательной программы Способность разрабатывать и проводить мероприятия по оказанию психологической помощи Практики семейного консультирования и психологического консультирования клиентов различных социальных и возрастнаых групп Консультативная практика с аддиктивными клиентами (ВП К-1) Практики консультирования детей и подростков Психологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму Способность применять различные методики и технологии психологического консультирования в практической работе (ВПК-2)
Методы арт-терапии в психологическом исследовании Изотерапия в психологическом консультировании Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии Практика арт-терапии в специализированных учреждениях Динамическая песочная сказкотерапия
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и соц Рассмотрено Ученым советом ( п р о т о к о л о т № ^
)
Утверждено Ректор
образования
Учебно-организационная часть основной профессиональной образовательной 37.04.01 Психология "Психологическое консультиро Форма обучения
Заочная форма обучения
Год начала подготовки
2016
Код учебного плана
ПМЗ-ПК-П-2016-1
Календарный учебный график на 2016-2019 учебные года
С
С
К
К
31 -
32
33 ~
34 -
35 ~
36
37
~
~
~
~
38 ~ -
39
40
~
Э
41 ~
~
э
42 ~ ~
43
44
45
46
~ ~
-
К
К К
47 К К
VO On 1 со о
17-23
С К
30 ~ ~ К
август 2 7 -2
С К
29
13-19
28 ~
2 0 -2 6
27 ~
6 -1 2
26 П
г-Н ОО
2 9 -5
25 П
1 *-н
2 2 -2 8
Н
d
1 ■'З*
ИЮЛЬ
15-21
24
Н У К
О
25-31
Г
23
СО
18-24
К
21 У
ON
Ю 1 СО
О
11 -1 7
Э
ОО 1 d
ИЮНЬ
м ай
2 0 -2 6
20
К К
СО d
13-19
19
к к к
1 On
6 -1 2
18
т
2 3 -2 9
17 ~
СО 1 d
16-22
14
1 VO d
16-2 2
13
19-25
12 ~
ОО 1-Н ! КО d
ап рель
м арт
48
49
50
51
К
К К
к
К К
-О
СО 1
d
1 п
2 9 -4
10
1 оо
2 2 -2 8
9 Н У
1
15-21
8 Н У
2 4 -3 0
7 У
17-23
6 У
10-16
2 7 -2
5
2 0 -2 6
~
4 -
13-19
~
3
ON 1 СО
6 -1 2
3
2 9-5
2 -
2
1 -
2 2 -2 8
1
■ 00
15-21
Курсы
1
ф ев1э а л ь
январь
декабрь
ноябрь
октябрь
сен тя бр ь
н н с с
С с П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д ~
С ~
15 ~
с г
16 ~ ~
г
г
-
22 У э У ВКР ВКР
С К
~ С К
-
К
К
к
=
Курсы
Сводные данные по видам учебной деятельности и каникулам (в неделях)
1 2 3
- Теоретическое обучение; "У" -Установочная сессия Осенний Весенний семестр семестр 14 12
18 16
4 30
34
Всего
"Э" Экзамена ционная сессия
32
2
28 4
2
64
4
"П" "Н" - Научноисследователь Педагогическ екая практика ая практика 6
"С" Стажерская практика
njpit "ПУд" Предципломн Г осударствен-ные экзамены ая практика
"ВКР" Выпускная квалифика ционная работа
2 12
6
2
12
10
4
2
10
4
2
"К" - Каникулы
Всего
з.е.
10
52
48
10
52
48
10
30
24
30
134
120
52 К К
Учебный план ПМЗ-ПК-П-2016-1
1Я 11Ш
1
31
1116
I .&Ы' 1116
■
| .* 9 й
т
,
10
И ®Щ 8
12
I
1
2
2
|
2
И
ШШм i f i l
Я
196
920
62
134
62
13 (82) 3 (18)
1
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
Б1.Б2
Методологические проблемы психологии
2
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
1
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
3 (18)
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
3
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
4
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
Деловой иностранный язык
Б1.Б4
Преподавание психологии дополнительного образования
Б1.Б5
Базовые модели консультативной практики
Б1.Б6
Отрасли психологии, психологические службы
Б1.Б7
Планирование теоретического и эмпирического исследования
Б1.Б8
Статистические методы в психологии
Б1.Б9
Научно-исследовательский семинар
2
дз
2
2
72
72
14
58
4
10
4
Б1.Б10
Организационно-правовые основы психологической деятельности
1
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.Б11
Современная психодиагностика личности
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
3 (1 8 )
практики
и
1
2
3
1 4
Психологическая экспертиза
Б1.Б12 Б 1 .В ^
психологические
и
^
3
Вариативная часть (Ф ГО С 18-36)
^с,-
3 Недели | 2
]
4
1
|
2
|
5
Гб |
1
Ш И "' - и щ
_
6 (36)
16
1 й ш т 5 (32)
17
*
1
3 (18)
Б1.БЗ
высшего
|
15
14
13
Современная философия и методология науки
системе
ШКУРС
всего з.е. и часов аудиторных занятий
Б1.Б1
в
II КУРС
|
Семестры КСР
9
щ 4, (,
практические и семинарские занятия
8/2
I КУРС
аудиторые занятия лекции
8/1
самостоятельна я работа
8
аудиторые занятия
7/2
всего
7/1
31
fill
, 5; Базовая часть (ФГОС 30-36)
всего, з.е.
7
переаттестация, з.е.
6
переаттестация
5 .
общая трудоемкость
общая трудоемкость
4
объем работы, з.е.
3
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
контактная работа обучающихся с преподавателем, час
объем работы, час
Форма промежуточной аттестации
2
1
диф.зач.
экзамен
№ п/п
название дисциплины
зачет
форма промежуточ ной аттестации
1
з ( 1 В)
3 (1 8 ) 2 (1 4 )
3 (18) 2 (1 4 )
_________________ 1
2
2
72
58
4
10
4
35
1260
_____ 1 1260
14
35
230
1030
70
160
70
5 (32)
И (74)
9 (60)
10 (64)
25
25
900
900
160
740
50
110
50
5 Г321
5 (3 2 1
7 ( 46 )
8 (5 0 1
72
2 (1 4 )
Б1.В1
Основы персонологии
2
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
Б1.В2
Теория и практика психологического консультирования
4
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
Б2.ВЗ
Психокоррекция свойств личности
1
э
3
3
108
108
18
90
6
12 .
6
Б1.В4
Когнитивно-поведенческий подход в консультировании
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
Б1.В5
Поведение личности в критической ситуации
3
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В6
Технологии ведения групп тренинга личностного роста
3
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
3 (18)
Б1.В7
Супервизия в психологии
4
э
3
3
108
108
18
90
6
12
6
Б1.В8
Практики семейного консультирования
4
3
2
2
72
72
■14
58
4
10
4
Б1.В9
Психология проффессионального здоровья
3
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
“Г т
3 (1 8 ) 3 (18) 3 (18)
__ 2 (1 4 )
’
i 1
3 (18)
!
1
2 (1 4 ) 1
2 (1 4 ) 2 из 9
I S s
Iк *
я
о я s «
8CO 33
5
я о я Ж 'О 8 g -e*
экзамен
1|1 диф.зач. Форма промежуточной аттестации______ объем работы, з.е. переаттестация, з.е. всего, з.е. общая трудоемкость переаттестация
о
S' о» S
"О
всего
о\ 8
аудиторые занятия
а
о s В
9,
самостоятельна § 8 я работа лекции
w еа ^ ь
практические и семинарские занятия
о § ■q\ г I в Й 43 о м о\
КСР to
to
£
° §
>—l
О
to
to
U>
Семестры
to
Недели
5
H я *< "d О
to
H я <<
ЗизЭ
—
>v
C\
о
4
6 '
переаттестация, з.е.
объем работы, з.е.
ПКУРС
аудиторые занятия
10
и 20
12
13
290
50
20
6 (4 2 )
1 2 (1 4 )
1 2 (14)
10
10
360
360
70
290
20
50
20
6 (4 2 )
2 (14)
2 (1 4 )
КСР
практические и семинарские занятия
9
70
лекции
8/2
360
самостоятельна я работа
8/1
360
аудиторые занятия
8
10
7/1
всего
7/2
7
Семестры I
1
2
|
3 Недели
|
4
1
2
|
2
I
2
|
2
|
14
15
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т1.3 Консультативная практика с аддикгивными клиентами
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т1.4 Практики консультирования детей и подростков
3
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
4
3
2
2 .
72
72
14
58
4
10
4
10
10
360
360
70
290
20
50
20
6 (4 2 )
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т1.2
Б1.В.ДВ.0Т1.5
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры
Психологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму
Б1.В.ДВ.ОТ2 Образовательная траектория "Практическая персонология"
Гб
Г
16
17
2 (1 4 ) 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т2.1 Персоногенез
2
3
2
2
72
72
Б1.В.ДВ.ОТ2.2 Практикум по психодиагностики личности
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.3 Прикладная психосемантика
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.4 Акцентуированные личности
3
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
Б1.В.ДВ.ОТ2.5 Психологическое сопровождение саморазвития личности
4
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
10
10
360
360
70
290
20
50
20
6 (4 2 )
Б1.В.ДВ.0ТЗ Образовательная траектория "Арт-терапия в консультировании"
5
всего з.е. и часов аудиторных занятий
2
Б1.В.ДВ.0Т1.1 Технологии гештальт-терапии
П1КУРС
10
всего, з.е.
Форма промежуточной аттестации
диф.зач. 5
общая трудоемкость
I КУРС
переаттестация
3
Д н ц р л н и к 'п р ^бору%г^е(етов,«обрЪбвательная траектория, , ч,. Образовательная траектория "Практики психологического Б1.ВДВ.0Т1 консультирования"
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
контактная работа обучающихся с преподавателем, час
объем работы, час общая трудоемкость
2
1 Б1.Б.ДВ
зачет
название дисциплины
№ п/п
экзамен
форма промежуточ ной аттестации
2 (1 4 )
2 (1 4 )
2 (1 4 ) 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т3.1 Методы арт-терапии в психологическом консультировании
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.2 Изотерапия в психологическом консультировании
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТЗ.З Динамическая песочная сказкотерапия
3
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
Б1.В.ДВ.ОТ3.4 Практика арт-терапии в специализированных учреждениях
2
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
Б1.В.ДО.ОТ3.5 Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии
4
3
2
2
72
72
14
58
4
10
4
2 (1 4 )
2 (1 4 )
2 (1 4 ) 2 (1 4 ) 2 (1 4 )
4 из 9
практические и семинарские занятия
9
10
и
12
И
Б2.П.1.2
Педагогическая практика
Б2.П.1.3
Стажерская практика
Б2.П1.3
Преддипломная практика
2 3 ,4 5
и М 3*?'! (в неделях)* БЗ.ГИА1 БЗГИА2
• ?’ i
Государственный экзамен Выпускная квалификационная работа ВСЕГО з.е.
**4
2
1
2
13
14
15
6 (4 )
6 (4 )
324
324
6 (4 )
3 (2)
дз
108
дз
18
18
648
648
648
дз
15
15
540
540
540
3 Недели i 2
1
4
|
|
2
|
5
Г
'6 (4) '
1
1
9 (6)
9 (6)
9 (6)
9 (6)
9 (6 )
9 (6 )
16
15 (10)
15 (10) .9: (6)
s-s
^6‘нед.
гэ
б
6
216
216
6 44)
ВКР (МД)
3
3
108
108
3 (2 )
120
120
4320
4320
420
1050
17
■15 ( Щ *р§
б нед--
г
Гб
3 (2)
ЯЙ
f324:j
1
всего з.е. и часов аудиторных занятий
1620
108
‘ '1
V ’*'*
2
1620
108
■>
1
.. 6 (4)
3
1> К)1\ 3 1 (И\ 1 ipi 1 ниш ш и кн он hi .и i n i mini (Ф1 ()( 0 9)
1
1620
3
П1КУРС
Семестры КСР
лекции
8/2
самостоятельна я работа
8/1
ПКУРС
I КУРС ■
аудиторые занятия
аудиторые занятия
всего
8 5 7 7/1 7/2 3 4 2 6 |>.'Н)1\ 2,- Upaiciiiicii. с ш м числе научно- ikt .'ic. ioiisi гс. и.скми рано Га Ь2 1 ШШ '1Л2Н (1Ш1*)(Ф1 6< 4^ 60) ' 41 ,'30 нед 'Ч:г . '■’ '3(Г г .. > ~t ’%,"‘?Tsr .30 нед Б5Л^Л."Х 4 Гв неделях).' 45 1620 Б2.П.1 45 Производственная практика: дз 30 нед' 30 нед (в неделях) 324 9 9 Б2.П.1.1 Научно-исследовательская практика 1,2 д з
1
общая трудоемкость
переаттестация
общая трудоемкость
всего, з.е.
переаттестация, з.е.
объем работы, з.е.
диф.зач.
г
№п/п
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
контактная работа обучающихся с преподавателем, час
объем работы, час
Форма промежуточной аттестации
название дисциплины
зачет
экзамен 1_____________________
форма промежуточ ной аттестации
132
204
132
ВСЕГО *** объем аудиторной учебной нагрузки Средний объем аудиторной учебной нагрузки в неделю Количество экзаменов Количество зачетов Количество диф.зачетов
24
24
(114) 10 4 3 1
(120) 11 2 6 2
24
(ВБ) 10 3 3 1
24
(ВБ) 10 3 3 1
24
1 I
*п - Перезачет дисциплины * - Аттестация ** - Госэкзамен
S изЭ
Приложение 1 к Учебному плану П М З-П К -П -2016-1
Перечень факультативных дисциплин СЕМЕСТР 1 2 3
Тренинг-менеджмент Тренинг профессионально ориентированной риторики и дискуссии Теория и практика посредничества
1 2 3
Приложение 2 к Учебному плану ПМЗ-ПК-П-2016-1
№ п/п
Структура образовательной программы
2
2
Объем ОП по Объем ОП по ФГОС учебному плану в ВО в з.е. з.е. 3
4
1ШШШШ Б1.Б
Базовая часть
30-36
31
Б1.В
Вариативная часть
18-36
35
Б1.В.ДВ
Дисциплины по выбору студента
Б1.В.ДВ.ОТ
Образовательная траектория
10 10 45-60
Б
45 45
Производственная практика
БЗ' ■
БЛОК 3 - Го суд ар е! венная игою вая а послания
БЗ.ГИА1
Государственный экзамен
6
БЗ.ГИА2
Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация)
3
ВС ЕГО з.е.
120
1
6-0
11
Б2.П1
120
Соотношение требований ФГОС ВО и учебного плана Дисциплины (модули) по выбору студентов (не менее 30% вариативной части)
30%
Колличество часов занятий лекционного типа (в % ) (не более 30% от общего колличества аудиторных занятий данного Блока)
29%
7 из 9
Приложение 3 к Учебному плану ПМЗ-ПК-П-2016-1
М атрица компетенций по образовательной программе 37.04.01 Психология "Психологическое консультирование" .
|;:^HC4iinjinHbi
................... . ' • '
О бщ екулы урны е компетенции Современная философия и методология науки
Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) Готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2)
Методологические проблемы психологии Организационно-правовые основы психологической деятельности Психология профессионального здоровья Поведение личности в критических ситуациях
Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (СЖ-3) Психология профессионального здоровья Психологическое сопровождение саморазвития личности Персоногенез Общепрофессиональные компетенции Готовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранномязыке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1)
Деловой иностранный язык Коммуникативный тренинг
Готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, Организационно-правовые основы психологической деятельности толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия Психология профессионального здоровья (ОПК-2) Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры Способность к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения (ОПК-3)
Современная философия и методология науки Методологические проблемы психологии Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личности Отрасли психологии, психологическте практики и психологические службы
Профессиональные компетенции П рактическая деятельность Готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5)
Психологическая экспертиза Психокоррекция свойств личности Отрасли психологии, психологическте практики и психологические службы Теория и практика психологического консультирования Практики семейного консультирования Базовые модели консультативной практики
Способность создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария (ПК-6)
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры Теория и практика психологического консультирования Супервизия в психологии Практикум по психодиагностике личности
Я
ш ‘ ая
ж
л
ш
р
ш
^ ^ ш
е щ
м
^ ё ^ ш
т
ш
¥2 ' Ж
^ щ
Н аучно-исследовательская деятельность Способность осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования
Планирование теоретического и эмпирического исследования
(теопетического, эмпирического") ШК-1") Готовность модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий (ПК-2
Научно-исследовательский семинар
Современная психодиагностика личности
Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личности Научно-исследовательский семинар Практикум по психодиагностике личности Статистические методы в психологии
Способность анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и Современная психодиагностика личности индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических Поведение личности в критических ситуациях параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе (ПК-3) Психологическая экспертиза Основы персонологии Когнитивно-поведенческий подход в консультировании Акцентуирование личности Технологии гештальт-терапии Персоногенез Прикладная психосемантика Готовность представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения (ПК-4)
Статистические методы в психологии Научно-исследовательский семинар Планирование теоретического и эмпирического исследования
Педагогическая деятельность Способность и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий л ж -т Способность и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам (ПК-12).
Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Компетенции, установленные институтом дополнительно к компетенциям, установленным Ф ГО С В О , с учетом направленности образовательной программы Способность разрабатывать и проводить мероприятия по оказанию психологической помощи Практики семейного консультирования и психологического консультирования клиентов различных социальных и возрастнаых групп Консультативная практика с аддиктивными клиентами (ВПК-1) Практики консультирования детей и подростков Психологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму Способность применять различные методики и технологии психологического консультирования в практической работе (ВПК-2)
Методы арт-терапии в психологическом исследовании Изотерапия в психологическом консультировании Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии Практика арт-терапии в специализированных учреждениях Динамическая песочная сказкотерапия