Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы Санкт-Петербургское психологическое общество
Международная образовательная программа повышения квалификации
Индивидуальная и групповая помощь взрослым и детям с комплексными психотравмами на основе методов интегративной психотерапии
Ведущий – Ральф Фогт, директор Института психотравмы (The Trauma Institute, Лейпциг, Германия). Автор 17 книг на немецком и английском языках (http://www.ralf-vogt.com/veroeffentlichungen.php).
Международная образовательная программа повышения квалификации
Индивидуальная и групповая помощь взрослым и детям с комплексными психотравмами на основе методов интегративной психотерапии Ральф Фогт — директор Института психотравмы (The Trauma Institute, Лейпциг, Германия). Автор 17 книг на немецком и английском языках (http://www.ralf-vogt.com/veroeffentlichungen.php). Работал 8 лет в психиатрической клинике в Саксонии. С 1992 года успешно занимается частной психотерапевтической практикой в Лейпциге. Обладает профессиональными компетенциями: психодинамический подход, детский и взрослый психоанализ. Является тренером и преподавателем психологии. Дополнительные квалификации: семейная психотерапия, гипнотерапия, кататимно-образная психотерапия, аналитическая психотерапия тела и психотравматология. Р. Фогт является сертифицированным психотерапевтом международной ассоциации специалистов по изучению движения глаз и десенсибилизации (EMDRIA). Сертифицирован в области психотравматологии Немецкоязычным обществом по психотравматологии (DeGPT). Успешно занимается изучением диссоциативных расстройств. С 1996 года развил и расширил свою концепцию лечения больных с помощью одушевляемых терапевтических объектов (Р. Фогт, 2004). С 2000 года разработал соматическую психоаналитическую психологическую интерактивную модель в версии № 20 для комплексных психических травм (SPIM-20-KT). Данную модель применяет для лечения разных видов психотравм при индивидуальной и групповой психотерапии. Директор Академии интегративной психотерапии и травмы института Лейпцига. Член международного совета DeGPT. Член ESTD (The European Society for Trauma and Dissociation), ISSTD (The International Society for the Study of Trauma and Dissociation), DGK (Немецкое общество научной и прикладной косметики) и EABP (European Association for Body Psychotherapy).
Организаторы: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы Общественная организация «Санкт-Петербургское психологическое общество» Психологическая студия «АСМ-мастер»
Содержание программы. Часть 1 Теория психической травмы Определение, диагностика, классификация. Современные представления о пси-
хотравме (Германия и другие страны Европы, Россия, США). Вопросы терминологии. Связь медицинского диагноза с психологическими проявлениями при диагностике психотравмы.
Классификация
психотравм. ASD — острое стрессовое расстройство (acute stress disorder, APA, 1994). PTRS — посттравматическое стрессовое расстройство (F43.1 — Post-traumatic stress disorder, по МКБ-10). DESNOS — расстройство экстремального стресса никак не специфицируемое (disorders of extreme stress not otherwise specified), часто возникающее в структуре комплексных психотравм. DDNOS — диссоциативное расстройство иначе никак не специфицируемое (комплексная хроническая психотравма с диссоциативным расстройством).
Этиология и патогенез психотравм. Причины психотравм, их различное влияние
на степень тяжести психотравматизации. Влияние биологического фактора на психологические проявления психотравмы. Нейробиологические механизмы обработки информации, связанной с возникновением симптомов посттравматического стрессового расстройства и комплексными (хроническим) психотравмами.
Социально-психологические
проявления психотравматизации. Триггер. Психосоматические симптомы. Хронология травмы. Первичная и вторичная психотравмы (ретравматизация). Попутная травматизация. Комплексная травматизация. Травмафобия.
Симптоматика
психотравмы. Жалобы психосоматического характера. Телеснофобическое поведение. Флэшбеки. Интрузия. Гипервозбуждение. Нарушение концентрации внимания. Фрагментарная память. Проблемы обучаемости. Нарушение общения. Эмоциональные расстройства. Импульсивные приступы паники. Травмаориентация. Дереализация. Деперсонализация. Степени идентификации. Диссоциативное расстройство.
Пациент
с психотравмой. Уровневая модель тяжести состояний при психотравматизации (по Р. Фогту). Специфика проявления психотравмы у детей и взрослых. Логика пациента: нормальная, парадоксальная, аналоговая. Перенос (проекция). Интроект. Агрессор. Имплантат.
Формы
интроекта. Bewusst (сознательная). Teilbewusst (частично осознаваемая). Unbewusst (неосознанное). Типы интроекта: когнитивные и эмоциональные. Виды интроектов. Осознанный позитивный опыт обучения, применяемый впоследствии человеком. Gewohnheitsregulationszustand (обучение с жестким контролем). Übertragungsregulationsstate (взаимодействие при постоянном поучении). Introjektregulationsstate (дистонный опыт, часто при строгих наказаниях, насилии). Implantatsregulationsstate (при насилии, часто сексуальном). Programmregulationsstate (целенаправленное разрушение воли). Dualer Regulationsstate (двойственность волевого регулирования).
Содержание программы. Часть 2 Психологическая помощь детям и взрослым с психотравмой Психотерапевтическая
модель SPIM-20-KT. Соматическая психоаналитическая психологическая интерактивная модель в версии № 20 для комплексных психических травм. 20 принципов оказания психологической помощи клиентам с проявлениями психотравмы.
SPIM-20-KT как пример комплексного подхода при работе с психотравмами, со-
четающий в себе психоаналитическую, когнитивно-поведенческую, телесноориентированную психотерапию, гештальт-терапию, а также психологическое консультирование семьи.
Уровни оказания психологической помощи. Работа с психофизиологическим со-
стоянием. Восстановление нарушенных отношений с другими людьми. Устранение социальных последствий. Применение различных видов психотерапии: поведенческая, когнитивная, эмоциональная, телесная, нейропсихологическая. Психоэдукация клиента.
Психологические
техники. Техники работы с психологическими защитами. Регрессия. Рационализация. Примитивная идеализация. Примитивное вытеснение. Примитивное упрощение.
Телесные диагностические техники. Телесная интервенция. Работа с одушевляемыми объектами, мягкими игрушками. Работа с психодинамической базисной таблицей проекций и интроектов. Работа с видеозаписями. Разбор конкретных случаев психотерапии. Техники психологического консультирования при психотравмах. Реконструкция травмы. Эксплорация. Экспозиция. Работа с травмасценами.
Действия психолога при острой психотравме. Психотехники по восстановлению психических ресурсов (упражнение «Сейф»). Скрининговые
техники (упражнение «Параллелизм», работа с перспективой наблюдателя, упражнение «Видеоплеер»).
Стабилизация
психического состояния. Дыхательные техники. Упражнения на расслабление («Надежное место», «Дыхание 3–5»). Психологическая разгрузка.
Прием переориентирования по SPIM-20-KT.
Формат программы Программа реализуется в течение 2012/2013 учебного года и состоит из 6-ти двухдневных семинаров. Основные три семинара проводит Ральф Фогт. Промежуточные семинары ведет кандидат психологических наук, доцент, сертифицированный в Германии, ассистент Р. Фогта. По окончании сдается обязательный экзамен с анализом случая консультирования на основе видеозаписи.
№
Дата проведения
Объем (час.)
1
28–29 сентября 2012 года
16
2
16–17 ноября 2012 года
16
3
18–19 января 2013 года
16
4
22–23 марта 2013 года
16
5
17–18 мая 2013 года
16
6
21–22 июня 2013 года
16
7
23 июня 2013 года. Экзамен. Всего:
6 102
Стоимость обучения на семинаре Стоимость обучения по программе — 67 760 рублей. Возможна оплата за семинары: Стоимость двухдневного семинара — 10 960 рублей. Стоимость экзамена для сертификации — 2 000 рублей.
По завершении программы слушатели получают: Свидетельство о повышении квалификации государственного образца Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
Международный сертификат Института психотравмы (The Trauma Institute, Лейпциг, Германия)
Контакты: Раб. тел.: 8(812) 309-02-09; Моб. тел: 8(812) 980-09-30 — куратор курса Ежеленко Снежана. E-mail: info@asm-master.ru Дополнительная информация на сайтах: http://www.psysocwork.ru http://www.asm-master.ru