(a/4)+(a/2)
5a/4
a/2
(a/4)+(a/2)
a/2
(a/4)+(a/2)
a/2
(a/4)+(a/2)
a
a/2
90°
(a/2)+2
a/2
a
a/2
a/2
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
a/4
(a/4)+(a/2)
a/2
(a/4)+(a/2)
a/2
a/2
a/2
a/2
a/2
a/4
a
90°
a/4
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
90°
a/2
a
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a/2
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
a
a
a
a
a/2
a/2
a/4
a
90°
(a/2)+2
a/2
a/2
a/2
a/2
5a/4
a/2
a
(a/4)+(a/2)
a/2
a/2
a/4
a/4
(a/4)+(a/2)
a/2
(a/4)+(a/2)
a/4
a/4
a/4
a/2
5a/4
(a/4)+(a/2)
5a/4
a/2
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
a/4
(a/4)+(a/2)
a
90°
(a/4)+(a/2)
a/2
a/2
a/2
(a/4)+(a/2)
GITZA BARRIENTOS (a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
a/2
a/2
a/4
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
a/2
(a/4)+(a/2)
a/4
(a/4)+(a/2)
a/4
a/2
a/2
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
a/4
a
a/2
5a/4
a/2
a
a
(a/4)+(a/2)
a
90°
a/4
a/4
a
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
a/2
a/2
a/4
90°
a
3a/2
(a/4)+(a/2)
a/2
a/4
a/2
90°
a
a/2
a/2
5a/4
a
a
(a/4)+(a/2)
Portafolio de Arquitectura
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
a/2
a
a
a/2
a/4
a
5a/4
a
a
(a/3)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
a
a/2
a/4
a/2
(a/4)+(a/2)
90°
135°
a
a/2
a/2
(a/4)+(a/2)
90°
135°
a
(a/4)+(a/2)
a/2
a
a/2
a/2
a
150°
a
a/4
a
(a/4)+(a/2)
(a/4)+(a/2)
CONTENIDO
Barranco +
4
TIII- Arquitectura y Entorno
proyecto seed
12
TIII- Arquitectura y Entorno
proyecto CONEXION TV- Arquitectura y Medio Ambiente
2
20
3
Barranco +
RocĂo Morales + Kenji Medina
4
TIII- Arquitectura y Entorno Con el presente proyecto se buscรณ restaurar una casona ubicada en la 107 de la calle Cajamarca en el centro histรณrico de Barranco, para luego ser convertida en un estudio arquitectรณnico. Se plantearรก respetar los ejes principales y no cambiar la fachada principal de la edificaciรณn. Maqueta del proyecto
5
EMPLAZAMIENTO Barranco Longitud: O77°1’15.1” Latitud: S12°8’38.51” La casona está ubicada en la 107 de la calle Cajamarca dentro de la zona del centro histórico de Barranco. El encargo para la misma, consistirá en el planteamiento del diseño de un estudio arquitectónico. Se pondrá como requisito lo siguiente: Respetar los ejes principales y no cambiar la fachada principal de la edificación.
6
CONCEPTO Lluvia
Se toma como referencia a la caracteristicas de los estudios de arquitectura: la lluvia de ideas. Relacionรกndola con la verticalidad que presentan las celosias usadas en las casonas del entorno. Asi se establece la conexion entorno-proyecto y se resuelve en el concepto para la carpinteria de la escalera.
7
PLANIMETRÍA
8
P R I M E R A P L A N TA
S E G U N D A P L A N TA
0.00m
0.00m
7.05m
7.05m
C O R T E - E L E VA C I O N
9
V I S TA S
D E TA L L E D E C E L O S I A
10
ENTRADA DEL ESTUDIO
I N T E R I O R D E L PAT I O
V I S TA S
Z O N A D E TA L L E R
ESCALERA
S A L A D E J U N TA S
11
proyecto seed
RocĂo Morales + Kenji Medina
12
TIII- Arquitectura y Entorno Se tiene como encargo el diseno de un centro cultural en el distrito de barranco frente a la plaza san francisco del mismo distrito. tras una investigacion de los alrededores y del espiritu del lugar, se desarrolla el siguiente proyecto. Planta del proyecto
13
EMPLAZAMIENTO Barranco Longitud: O77°1’15.1” Latitud: S12°8’38.51” El proyecto ocupará el territorio abarcado por los número 314 y 318 de la calle San Marcos dentro de la zona del centro histórico de Barranco. El encargo para la misma, consistirá en el diseño de un centro cultural destinado a mantener actividades que promuevan la cultura entre sus habitantes. El proyecto se desarrolla bajo un marco de escasez de centros culturales en la ciudad de Lima.
14
CONCEPTO La semilla y las buganvillas Tras un estudio del entorno, se observa como elemento común el uso de las buganvillas en los frentes de las casonas, por lo que el proyecto surgirá con el propósito de resaltar este elemento a la par de tomarlo como símbolo representativo del conocimiento sembrado en las personas.
Se diseñarán semilleros sembrados por el público para incentivar la apropiación del lugar por parte del público asistente. De esta manera se buscará hacerlos partícipes de la transformación. Como segundo elemento arquitectónico tendremos al uso del carácter de la caña enfocánconos en la verticalidad de su forma.
15
PLANIMETRÍA
P R I M E R A P L A N TA 0.00m
16
23.0m
S E G U N D A P L A N TA 0.00m
23.0m
T E R C E R A P L A N TA 0.00m
23.0m
ELEVACIONES
E L E VA C I O N O E S T E
E L E VA C I O N S U R
17
CORTE ISOMETRICO
Patio Central
Celosía teatina Cafeteria segundo nivel Recepción - Hall Jardín central
Taller de dibujo SUM
Cafetería del segundo nivel
18
V I S TA S
CafeterĂa del segundo nivel
Decoracion interior baĂąo
19
proyecto CONEXION
Asiel Núñez + Luis Longhi
20
TV- Arquitectura y Medio Ambiente
Vista superior del proyecto
El presente proyecto posee un carรกcter que trascenderรก de lo arquitectรณnico. Pues su fin radicarรก en el descubrimiento de la esencia de la naturaleza como ser constructor de lo que nos rodea. A su vez, serรก un ejercicio para reencontrarnos con nuestra esencia como seres creadores. De esta manera se pretende que el estudiante descubra el amplio campo de la arquitectura y se abra a p las posibilidades de lo interdisciplinario.
21
EMPLAZAMIENTO República de Sajá, Rusia Longitud: 72°24´02´N Latitud: 126°41´31´E El proyecto estará emplazado en el delta del río Lena. El cual se encuentra rodeado por 3 islas, las cuales serán parte de su contexto inmediato. El requisito de la propuesta será visibilizar la conexión con el territorio logrando así una mimetización con el mismo.
El proyecto y entorno
22
CONCEPTO Lo interdisciplinario y las telarañas La observación de la naturaleza trajo como conclusión que esta se fundamenta en la parte y todo. La complejidad en como la naturaleza usa el diseño, ciencia e incluso arte. Por lo tanto, esa conexion debe estar reflejada en nuestros campos de estudio para no solo mantener un equilibrio, sino para lograr una especie de arbitrariedad perfecta.
Conexión
1
2
3
4
23
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PLANIMETRÍA
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
DEPOSITO MATERIAL DE RIEGO ZONA MEDICA NPT. - 0.30
DP. NPT. +3.20
BIBLIOTECA NPT. +0.70
PROCESO DE ALIMENTOS
NPT. +1.70
COMEDOR
AS.
NPT. +4.44
SALA - ALA B
ZONA DE INVESTIGACION NPT. -3.70
FILTRO- HALL NPT. +0.70
ESPARCIMIENTO/SUM
SALA A NPT. -2.30
DP.
LAB 2.
DP.
TALLER
NPT. +0.70
SALA B
NPT. +0.10
NPT. -2.30
DP.
NPT. +3.90
AS. AS. NPT. +0.70
PRODUCCION AGRICOLA
NPT. +4.44
NPT. +0.70
AS.
SALA - ALA A
CUARTO DE MÁQUINAS
NIV. +0.70
NPT. +/-0.00
SALA PUBLICA
SALA DE JUNTAS
NIV. +0.70
NPT. +0.70
CULTIVO-ANIMALES BIOGENERADOR NPT. -2.30
P L A N TA C E R O 0.00m
24.0m
P R I M E R A P L A N TA 0.00m
21.0m
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
24
TRATAMIENTO DE RESIDUOS ORGÁNICOS NPT. -2.30
DESCANSO
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
LAB 1.
NIV. +1.20
S E G U N D A P L A N TA 0.00m
21.0m
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
NIV. +1.20
CORTE ELEVACION
0.00m
30.0m
25
VISTAS
26
BIBLIOTECA
ASCENSOR
OPCIONES DE DISEÑO I
SALA PUBLICA
PRIMER DISEÑO
OPCIONES DE DISEÑO II
VISTAS
Plaza Central
Plaza Interna
27
PERSONALES
Gitza Macel Barrientos Rivera
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Dibujos + Es parte del arquitecto la esencia de encontrar el arte en todo lo que le rodea, a travĂŠs de la pintura y otros medios logramos expresarnos para conectarnos con el proyecto a la par de realizar el ejercicio de reflejar la sĂntesis, lo aprendido o el concepto . Colores
29
30
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“La arquitectura es el alcance de la verdad� Louis Khan
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas