22/052018 nยบ 07 - Ano X
“Gosto do clima do colégio, é uma escola onde dá vontade de estudar. Professores e coordenadores sempre atentos a tudo e prestativos quando solicitados. Parabéns a toda a equipe”.
Daniela Samaritano, mãe do aluno Matheus dos Santos Samaritano, aluno do 9º ano A do Ensino Fundamental.
VO C Ê S A B I A
O engajamento dos nossos alunos na plataforma digital do Anglo foi tão significativo que um grupo de desenvolvedores esteve aqui para consultar os alunos e assessorar os professores.
“ O Plurall está estabelecido aqui no Giusto, os alunos aderiram 100%. Foi feita uma força tarefa para cadastrar todos e resolver seu problema de acesso! A maioria está realizando as tarefas usando o app no celular. E, até então, os relatos são de que se podem realizar suas tarefas em qualquer lugar, a qualquer hora, sem a necessidade de estar com o material físico. Pode-se acessar o livro texto, tirar dúvidas e assistir a vídeos explicativos quando se erra alguma questão. Tudo isso tem sido aproveitado. Para os professores, também é produtivo, economiza-se tempo, acompanha-se o aluno e verifica-se que a aula dada foi estudada no mesmo dia. Novos tempos, novas tecnologias, oportunidade de aplicar Depoimento da profª Adreia Gouveia na melhor o tempo! ”
plenária da Convenção Nacional do Anglo
Você fez a escolha certa! Giusto, compromisso com a educação de qualidade.
INTERCÂMBIO HUMANITÁRIO - Victoria Secomandi O Projeto Profissões tem como objetivo principal acolher os alunos da 3ª série do Ensino Médio neste momento tão vulnerável de escolha da formação profissional. Utilizamos como estratégia o contato com profissionais das áreas de interesse manifestadas pelos alunos, que, orientados pela professora Andreia Gouveia, produzirão um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) relacionado ao referido assunto. “Conhecido também como Voluntarismo, no programa de Trabalho Voluntário no Exterior, você pode cuidar de animais, ajudar na conservação do meio ambiente ou desenvolver ações humanitárias em países como África do Sul, Sri Lanka, Tailândia, Índia, entre outros, e tornar a sua viagem de intercâmbio ainda mais interessante, com um objetivo muito maior. O voluntário ganha a experiência de atuar em prol de uma causa especial e volta com uma das vivências mais emocionais da sua vida. E se quiser aproveitar ainda mais a viagem, é possível fazer um fonte: www.ci.com.br/trabalhar-no-exterior/trabalho-voluntario curso de idioma combinado com o programa”.
”De primeira, pareceu tudo muito normal, mas admito que, diante de tudo o que ela explicou, descreveu e nos contou, vi a experiência dela como algo fantástico. Admiro a escolha dela e a vontade de fazer coisas novas como solução de tudo. O projeto, a atitude e o encanto no jeito que ela descrevia sua experiência me comoveram muito. A própria experiência e a motivação são incríveis”. Emy, aluna 3ª série EM/2018 “Gostei da palestra da Victória por ter mostrado que ajudar o próximo, mesmo em outro país, pode ser um ótimo jeito de se viver”. Gabriel Vieira, aluno 3ª série EM/2018 “Eu gostei da apresentação da Victória Secomandi, pois me mostrou uma área não convencional e que eu nunca tinha pensado em fazer antes. Além disso, a apresentação foi superinteressante, com fotos e tudo mais”. Giovanna Perroni, aluna 3ª série EM/2018 “A conversa que tivemos com ela foi ótima para tirar ideias erradas sobre intercâmbio, como, por exemplo, intercâmbio só para estudos ou para trabalho. Também me trouxe muita vontade de fazer intercâmbio pelas histórias que ela contou e para obter conhecimento e experiência de viver em outro lugar com uma cultura totalmente diferente”. Caio, aluno 3ª série EM/2018 “Primeiramente, a Victória é uma mulher muito simpática e se posicionou ao vir falar um pouco sobre sua vivência profissional. A apresentação dela me fez pensar muito sobre o mundo, sobre empatia, carência, etc. Achei muito válida a vinda dela até a escola, ajudou-me sobre muitos pensamentos do mundo”. Ana Clara Borelli, aluna 3ª série EM/2018
DICAS DA VICTORIA Empresas que fazem Intercâmbio Humanitário/Voluntário pelo mundo: - Karimu Foundation ( www.karimufoundation.org ) - CI Intercâmbios - AIESEC (mais acessível, tem como trabalhar e estagiar) - IKOPORAN (um pouco mais cara, em compensação tem mais opções) - STB
Empresas que fazem um trabalho parecido, também interessante: - Workaway (você coloca seu perfil on-line e pessoas do mundo visualizarão e entram em contato para realizar trabalho voluntário e/ou ajudar em seus países, você pode ou não lucrar com isso, geralmente só paga a passagem, um dos melhores na minha opnião) - WWOOF (um pouco mais alternativo, faz um trabalho que coloca qualquer pessoa que tem um perfil no site em contato com algum dono de alguma fazenda orgânica pelo mundo. Geralmente você faz o trabalho voluntário na fazenda, com os animais e comunidade, em troca de alimento e moradia. Indicam fazendas pelo mundo inteiro, especialmente Europa e Estados Unidos)
Opções gratuitas/acessíveis no BRASIL (São Paulo, Rio, Bahia etc…) - TETO ( techo.org/paises/brasil ) essa é bem legal, você pode se voluntariar para trabalhar quando puder, ou ser voluntário em tempo integral, eles avisam sobre os trabalhos e oportunidades, sempre em São Paulo.
VIDA DE USPIANO - Marcos Franzese Aluno do Giusto Zonzini desde o 5° ano do Ensino Fundamental, leva a vida acadêmica e profissional do mesmo jeito que levava a vida no colégio: procurando se divertir ao máximo sem deixar as responsabilidades de lado. Hoje, estudante do 5° ano de administração na FEA USP, aproveita a faculdade para experimentar coisas novas: liderou duas entidades universitárias, fez intercâmbio e trabalhou em mais de uma empresa diferente.
“Um bate papo muito descontraído que nos fez aprender muito. Eu, particularmente, quero fazer USP, algo que sempre quis e que sempre coloquei como meu objetivo de faculdade. E saber que ela oferece tantos recursos (além dos já conhecidos), como a questão da biblioteca e do campus, tantos benefícios, deixou-me mais animada. A forma que ele interagiu e comentou sobre a faculdade foi muito boa e me fez pensar muito mais sobre a USP. As palavras que mais me marcaram foram as que ele usou para falar da paixão dele sobre a escolha do seu curso e que, apesar de tudo o que diziam, ele seguiu seu sonho. O seu sonho é o seu sonho e só você pode escolher entre realizá-lo ou não”.Emy, aluna 3ª série EM/2018
USP Campus - Cidade Universitária “Curti a apresentação dele, pois contou várias coisas sobre a faculdade. Despertou em mim o desejo ingressar na Faculdade. Ele falou coisas que eu não sabia, e isso foi muito interessante, pois me deixou mais animado e com a vontade de correr atrás de tudo isso”. Caio, aluno 3ª série EM/2018 “Ele me fez gostar ainda mais da faculdade, mostrou a quantidade de portas e oportunidades que ela abre, que vão muito além do curso no qual você entrou, mostrou que não precisa ser perfeito para entrar lá e que, talvez, eu realmente tenha chance de entrar, e o jeito que ele falou da USP me “iludiu” ainda mais com o sonho de estudar lá hahaha”. Dani Santini, aluna 3ª série EM/2018 “Tanto no relato da experiência pessoal quanto nas informações sobre Universidade de São Paulo, Marcos teve grande colaboração na minha decisão sobre minha carreira após o término do Ensino Médio, principalmente sobre a faculdade que quero fazer. A informação dada por ele que mais me atraiu foi sobre a riqueza de repertório encontrada na USP, como existe facilidade no manejo dos livros desejados, o que, com certeza, aumentará muito o meu repertório, colaborando para a minha graduação. Sua experiência como universitário me ajudou muito, algo que sempre terei como inspiração em todo a minha carreira”. Gilberto, aluno 3ª série EM/2018 Parabéns aos alunos e à professora Andreia, orientadora do Projeto Profissões. Agradecemos a generosidade e a disponibilidade da Victoria Secomandi e do Marcos Franzese.
ARTE, o ser humano integrado ao contexto social, à natureza, às relações com o outro e consigo mesmo. ARTE RUPESTRE - 5º ano Ensino Fundamental I Se hoje os pintores usam tinta e pincéis, no passado suas ferramentas eram bastante diferentes. Utilizava-se terra colorida, sangue e pelo de animais para criar imagens de silhuetas de grandes feras, símbolos, rituais e cenas do cotidiano.
ParabĂŠns professora Lu Costa e alunos dos 5Âşs anos do Ensino Fundamental I
POP ART “Um monte de mim” - 6º ano Ensino Fundamental And Warhol, artista pop norte americano, criava imagens coloridas e repetições de uma mesma imagem. Ficou famoso por pintar celebridades.
Parabéns professora Lu Costa e alunos dos 6ºs anos do Ensino Fundamental II
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SURREALISMO “Escultura” - 7º ano Ensino Fundamental O grupo de artistas do movimento surrealista acreditava que o inesperado e o inacreditável podia acontecer na arte. Surgiu em Paris por volta de 1920.
Parabéns professora Lu Costa e alunos dos 7ºs anos do Ensino Fundamental II
“O CORPO COMO SUPORTE DA ARTE” - 8º ano Ensino Fundamental Dentre as manifestações artísticas, a pintura corporal é considerada a mais requintada; os desenhos feitos com grafismo demonstram a relação com a natureza, os mitos e a posição social do indivíduo no grupo.
Parabéns professora Lu Costa e alunos dos 8ºs anos do Ensino Fundamental II
MOVIMENTO E INTERFERÊNCIA - 9º ano Ensino Fundamental As intervenções podem, além de interferir no espaço interno ou no externo, levar a questionamentos não somente sobre a arte, mas também sobre a relação do indivíduo com o espaço em que vive.
Parabéns professora Lu Costa e alunos dos 9ºs anos do Ensino Fundamental II