Manual de Internacionalización UCAB by Secretariado de Relaciones Internacionales de la Universidad Católica Andrés Bello

GUÍA DE ORIENTACIONES SOBRE EL PROCESO DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UCAB

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GUÍA DE ORIENTACIONES SOBRE EL PROCESO DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UCAB Conozca a qué se refiere el proceso de internacionalización de las instituciones de educación superior, el Plan Estratégico del SRI de la UCAB, los procedimientos para participar y el marco de regulación institucional. Secretariado de Relaciones Internacionales SRI Universidad Católica Andrés Bello Septiembre de 2012

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TABLA DE CONTENIDOS JUSTIFICACIÓN............................................................................................................................... 1 ANTECEDENTES ............................................................................................................................ 1 CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROCESO DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS IES .... 3 ALCANCE DE LA INTERNACIONALIZACIÓN EN LA UCAB ................................................... 3 POLÍTICA DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UCAB ......................................................... 4 DECRETO DE CREACIÓN DEL SECRETARIADO DE RELACIONES INTERNACIONALES (SRI) ............................................................................................................. 6 PLAN ESTRATEGICO..................................................................................................................... 6 Misión ............................................................................................................................................. 6 Visión .............................................................................................................................................. 7 Valores ........................................................................................................................................... 7 Objetivos estratégicos y acciones.............................................................................................. 7 ORGANIGRAMA FUNCIONAL .................................................................................................... 11 SISTEMA ESTRATÉGICO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL .................................... 12 ¿Qué es la cooperación internacional? .................................................................................. 12 Organismos e instituciones de cooperación internacional ................................................... 13 Representaciones diplomáticas en Venezuela ...................................................................... 14 Sistema de Naciones Unidas en Venezuela .......................................................................... 15 Convenios .................................................................................................................................... 15 Definición ................................................................................................................................. 15 Objetivo .................................................................................................................................... 15 Clasificación ............................................................................................................................ 15 Procedimiento para suscripción de convenios internacionales ....................................... 16 Asociaciones y Redes Universitarias ...................................................................................... 17 Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina – AUSJAL ........................................................................................................................................ 18 Universidades integrantes de AUSJAL ............................................................................... 18 Enlace AUSJAL ...................................................................................................................... 19 Redes de homólogos de AUSJAL ....................................................................................... 19 Orientaciones generales para participación de la UCAB en actividades de AUSJAL . 19 Comité UCAB – AUSJAL ...................................................................................................... 20 Cursos AUSJAL ...................................................................................................................... 22

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Jornada AUSJAL .................................................................................................................... 22 MOVILIDAD ACADÉMICA ............................................................................................................ 22 Movilidad entrante de profesores e investigadores (Incoming Staff) ................................. 23 En qué consiste ...................................................................................................................... 23 Estrategias ............................................................................................................................... 23 Beneficios ................................................................................................................................ 23 Normativa institucional........................................................................................................... 23 Movilidad estudiantil entrante (Incoming Students) .............................................................. 24 En qué consiste ...................................................................................................................... 24 Estrategias ............................................................................................................................... 24 Beneficios ................................................................................................................................ 24 Normativa institucional........................................................................................................... 25 Modalidades ............................................................................................................................ 25 Movilidad saliente de profesores e investigadores (Outgoing Staff) .................................. 27 En qué consiste ...................................................................................................................... 27 Estrategias ............................................................................................................................... 27 Beneficios ................................................................................................................................ 28 Normativa Institucional .......................................................................................................... 28 Movilidad estudiantil saliente (Outgoing Students) ............................................................... 28 En qué consiste ...................................................................................................................... 28 Estrategias ............................................................................................................................... 28 Beneficios ................................................................................................................................ 29 Normativa institucional........................................................................................................... 29 Modalidades ............................................................................................................................ 29 INTERNACIONALIZACIÓN DEL CAMPUS ............................................................................... 34 Internacionalización del currículo ............................................................................................. 34 En qué consiste ...................................................................................................................... 34 Estrategias ............................................................................................................................... 34 Beneficios ................................................................................................................................ 34 Internacionalización de la investigación.................................................................................. 35 En qué consiste ...................................................................................................................... 35 Estrategias ............................................................................................................................... 35 iii

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Beneficios ................................................................................................................................ 35 Internacionalización de la extensión y el servicio.................................................................. 36 En qué consiste ...................................................................................................................... 36 Estrategias ............................................................................................................................... 36 Beneficios ................................................................................................................................ 36 ANEXOS .......................................................................................................................................... 37 MODELOS ................................................................................................................................... 38 Modelo de Convenio Marco .................................................................................................. 38 Modelo de Convenio Específico ........................................................................................... 42 TABLAS ....................................................................................................................................... 46 1.

Tabla sobre convenios vigentes suscritos por la UCAB ........................................... 46

Tabla sobre principales convocatorias de cooperación internacional .................... 47

Tabla sobre Redes de Homólogos AUSJAL con participación UCAB ................... 50

Tabla sobre competencias internacionales con participación estudiantil UCAB .. 51

PLANILLAS ................................................................................................................................. 54 1.

Planilla de solicitud de suscripción de convenios ...................................................... 54

Planilla de evaluación de factibilidad de convenio .................................................... 55

Planilla de postulación al Programa Internacional de intercambio entrante ......... 57

Planilla de postulación al Programa Internacional de intercambio saliente .......... 58

CONVENIOS Y REGLAMENTOS ........................................................................................... 59 1. Decreto Rectoral para la Creación y Organización del Secretariado de Relaciones Internacionales ................................................................................................... 59 2.

Convenio AUSJAL .......................................................................................................... 60

Reglamento de Estudiantes Extraordinarios u Oyentes........................................... 66

Reglamento relativo a procedimiento de traslado externo....................................... 67

Reglamento del Consejo de Formación Académica ................................................. 67

OTROS DOCUMENTOS........................................................................................................... 71 1.

Información general programa internacional de intercambio entrante ................... 71

Información general programa internacional de intercambio saliente.................... 75

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JUSTIFICACIÓN En Julio de 2011 la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) decretó la creación del Secretariado de Relaciones Internacionales (SRI) con el propósito de reunir y articular en una sola estructura organizativa las acciones institucionales de gestión, diseño, promoción, apoyo, seguimiento y difusión dirigidas a responder a la demanda de internacionalización que el entorno globalizado hace a todo el sector universitario en el presente. Con esta acción la UCAB ha sido consecuente con la importancia que su plan estratégico le atribuye a la gestión de este proceso en todas sus vertientes: fortalecimiento del sistema estratégico de cooperación internacional, internacionalización de las funciones sustantivas y de servicio a la comunidad, incremento y fortalecimiento de la movilidad académica y posicionamiento de la institución en el entorno global de la educación superior. En consonancia con lo anteriormente expuesto, este Secretariado se ha propuesto como uno de sus primeros objetivos la elaboración de un documento que dé muestras de la voluntad institucional para enfrentar el reto de la internacionalización e indique un camino a seguir para abordarlo con probabilidades de éxito. Esta tarea ha tenido diferentes momentos desde el diagnóstico, recolección de información y fundamentación hasta los diálogos con directivos, docentes, empleados y estudiantes. El resultado es esta primera versión que sometemos al juicio de la comunidad universitaria representada en el Consejo Académico. Es nuestra mayor aspiración que una vez revisado y corregido ponga a disposición de la comunidad universitaria un postulado de ideas básicas que permitirán el desarrollo firme de la internacionalización de la UCAB.

ANTECEDENTES La internacionalización de la universidad: proyectar la Universidad al mundo y generar espacios para que el mundo habite en la Universidad. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en su declaración mundial para la educación del siglo XXI ha planteado: ―las instituciones de enseñanza superior están admirablemente situadas para sacar partido de la mundialización a fin de colmar el ‗déficit de saber‘ y enriquecer el diálogo entre los pueblos y entre las culturas‖1. Un postulado de este tipo no sólo traza un imperativo en la educación sino que señala oportunidades y convoca la responsabilidad de las universidades en interactuar globalmente. Sin embargo, las tendencias de la globalización y los movimientos internacionales generan tanto optimismo de unos como pesimismo de otros. Si para algunos es el 1

DELORS, Jacques y Otros. La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la comisión internacional para la educación del siglo XXI. Santillana. Madrid. 1996. Pág 154.

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momento de repensar la educación superior a la luz de las oportunidades que brinda la internacionalización; para otros las tendencias de la globalización son alienantes y excluyentes. Al respecto, los trabajos de Gacel-Ávila sustentan: ―La internacionalización de la educación superior sería la respuesta adecuada de los universitarios a los efectos homogeneizadores y desnacionalizantes de la globalización, en un sistema mundial regido por la interdependencia y la competitividad entre las naciones, pero cuyas relaciones internacionales siguen organizadas en torno al Estadonación y la actuación de los actores sobre la base de elecciones racionales. Éstos (los universitarios) podrían construir respuestas para preservar su identidad nacional por medio del conocimiento de la cultura propia y la ajena, y del respeto a la diversidad de culturas, bases imprescindibles para un clima de cooperación y paz entre todos los países, en su búsqueda de un mundo más justo, equitativo y digno‖2. En esta perspectiva, la internacionalización de la universidad, antes que dejarse subsumir por las consecuencias perversas de la globalización, debe ser una respuesta a las mismas, o mejor aún, una acción proactiva para evitarlas y por el contrario, ofrecer a los seres humanos de todas las latitudes las posibilidades de vivir su propia cultura en armonía con los demás. La internacionalización de la educación trasciende como un aporte al desarrollo entendido éste como ―la promesa optimista de una vida mejor para todos‖3 La internacionalización es una acción permanente de la universidad más que una meta particular de llegada. Se trata de un proceso transversal a la totalidad de las acciones de la universidad y por lo tanto es necesario considerarlo como un componente fundamental para el desarrollo de sus funciones sustantivas. Jocelyne Gacel-Ávila afirma que ―la internacionalización se presenta como un programa de reforma y transformación de los sistemas universitarios, lo cual significa un cuestionamiento del currículo universitario, del qué, del cómo y del porqué del proceso educativo y de la manera de administrar las instituciones‖4. En el desarrollo de tales propósitos se pueden identificar dos grandes campos de acción de la internacionalización en la institución: Internacionalización hacia adentro e Internacionalización hacia fuera. El primero recoge las actividades y programas ejecutados en el campus los cuales incluyen la introducción de una dimensión internacional e intercultural en los contenidos y procesos de enseñanza-aprendizaje, en la investigación, en las actividades extracurriculares, en las relaciones de la universidad con la sociedad y en la integración 2

GACEL-ÁVILA, Jocelyne. La Internacionalización de la educación. Paradigma para la ciudadanía global. Universidad de Guadalajara. México. 2003. Pág. 37. 3 KORNHAUSER Alexandra. Suscitar la ocasión. En “La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la comisión internacional para la educación del siglo XXI.” DELORS, Jacques y Otros. Santillana. Madrid. 1996. Pág. 258. 4 GACEL-ÁVILA, Jocelyne. La Internacionalización de la educación. Paradigma para la ciudadanía global. Universidad de Guadalajara. México. 2003. Pág. 154.

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de estudiantes y profesionales extranjeros a la vida del campus. Puede decirse que es la forma cómo la institución hace que lo internacional pase por ella. La internacionalización hacia afuera, representa el modo como la institución se proyecta y se enlaza con el mundo. Involucra la movilización de estudiantes y de personal académico y profesional tanto para formarse como para plantear los resultados de la labor, experiencia y vivencia, en otras instituciones, ámbitos y culturas. Puede decirse que es la forma cómo la universidad construye su lugar en el mundo. Para hacer posible estos planteamientos la Universidad debe, en coherencia con su proyecto formativo institucional y de acuerdo con las tendencias del entorno, establecer las políticas, estrategias, planes y acciones para la internacionalización.

CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROCESO DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS IES Se entiende por internacionalización de las Instituciones de Educación Superior (IES) el proceso de definición de políticas, desarrollo e implementación de programas orientados a integrar una dimensión internacional e intercultural en la misión, propósitos y funciones de Universidad con la finalidad de mejorar su calidad académica y preparar a los estudiantes para que puedan desempeñarse exitosamente en entornos multiculturales. Promover la internacionalización al interior de la universidad implica acciones como: enseñanza de idiomas y culturas, movilidad de estudiantes, profesores e investigadores, internacionalización del currículum, diseño de una oferta educativa internacional, diseño y realización de programas conducentes a doble titulación, investigaciones, publicaciones y posgrados conjuntos, creación de redes de trabajo de alcance regional y global, programas de cooperación al desarrollo, procesos regionales de evaluación y acreditación de la calidad universitaria, entre otros.

ALCANCE DE LA INTERNACIONALIZACIÓN EN LA UCAB La internacionalización integral es un imperativo y no solo una posibilidad deseable. Es un compromiso confirmado a través de la acción para introducir una perspectiva internacional y comparativa en la enseñanza, la investigación y el servicio de la universidad. Es un proceso que afecta todos los aspectos de la universidad y que moldea su esencia y valores, que no sólo impacta la vida en el campus sino también el entorno de la institución, incluyendo sus aliados y organizaciones relacionadas. Por ello es esencial que sea aceptado e incorporado tanto por las autoridades y líderes institucionales como por los profesores, estudiantes y unidades de apoyo y servicio. John K. Hudzik. Comprehensive Internationalization: From Concept to Action © 2011 NAFSA: Association of International Educators, Washington, D.C.

Con el propósito de delimitar el alcance del proceso de internacionalización de la UCAB se proponen a continuación 3 grandes campos de acción:

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Desarrollo y fortalecimiento del sistema estratégico de cooperación internacional mediante acciones como: Búsqueda de oportunidades y recursos internacionales para el desarrollo institucional. Identificación de organismos oferentes de cooperación internacional. Monitoreo de convocatorias. Difusión oportuna. Soporte, seguimiento y evaluación. Identificación de pares y aliados, negociación y establecimiento de acuerdos de mutua colaboración que añadan valor al desarrollo institucional. Afiliación estable y sostenible, a asociaciones y redes internacionales de ES que contribuyan al desarrollo institucional, con particular énfasis en AUSJAL. Desarrollo y fortalecimiento de la movilidad académica y la internacional de la UCAB a través de la realización de programas para:

proyección

Intercambio académico (estudiantes, docentes, investigadores) con movilidad (entrante y saliente) y sin movilidad (con apoyo de TIC´s). Participación de docentes e investigadores en foros internacionales en los que expongan la labor académica y de investigación que se realiza en la UCAB. Presencia institucional en encuentros internacionales cuyas temáticas estén relacionadas con todas o algunas de las funciones de la universidad. Internacionalización del currículo, la investigación, la extensión y el servicio a la sociedad mediante la implementación de planes, estrategias y acciones orientadas a lograr: Integración de una perspectiva internacional, intercultural, interdisciplinaria y comparativa en los programas de estudio, los temas de investigación y en las acciones de proyección y servicio a la sociedad.

POLÍTICA DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UCAB Para el desarrollo de su proceso de internacionalización la UCAB plantea un conjunto de políticas que servirán de guía para el diseño de planes y acciones específicas en cada uno de los ámbitos de la institución. La universidad provee la estructura organizativa, los recursos y los medios necesarios para implementar un proceso integral de internacionalización de todas sus funciones sustantivas -docencia, investigación, extensión y servicio a la sociedad- y de su gestión universitaria. La universidad promueve la enseñanza y la exigencia de habilidades de comprensión lectora y verbal en un segundo idioma con énfasis en inglés. La universidad promueve y apoya la innovación y desarrollo permanente de metodologías de enseñanza con apoyo de tecnologías de información y comunicación. La Universidad promueve la gradual transformación, pedagógica y didáctica, de su currículum mediante la introducción en sus objetivos, contenidos, bibliografía, metodologías, prácticas de enseñanza y sistemas de evaluación y certificación de 4

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los aprendizajes, de una perspectiva internacional e intercultural de los temas de estudio que prepare al estudiante para desempeñarse con éxito en un entorno globalizado y multicultural. La universidad promueve y apoya el establecimiento de relaciones de mutua colaboración con pares, instituciones relacionadas, redes, asociaciones y organismos internacionales con el objeto de ofrecer a su comunidad mayores oportunidades de formación, intercambio académico, movilidad, transferencia de conocimiento y trabajo colaborativo transfronterizo. La universidad promueve el máximo y oportuno aprovechamiento por parte de su comunidad, de la oferta educativa de sus aliados y de los organismos de cooperación internacional y procura que los beneficios de esa participación se reflejen en todos sus miembros. La Universidad apoya las iniciativas de asociación de sus investigadores a redes regionales y/o globales que les permitan tanto la incorporación de perspectivas internacionales en sus temas de estudio como la proyección internacional de sus investigaciones y publicaciones. La universidad asume su pertenencia a AUSJAL como una oportunidad para fomentar el intercambio académico, generar una visión compartida de los problemas de América Latina y trabajar, al amparo de una filosofía de cooperación interinstitucional, para aportar soluciones que contribuyan al desarrollo nacional y regional. Siendo así, la universidad asegura su participación real, activa y sostenible en las actividades de AUSJAL, incorporando a su proceso de planificación y a la realización de sus actividades académicas, de investigación, extensión y servicio, los distintos proyectos de AUSJAL en los que le sea posible participar en virtud de su disponibilidad de recursos humanos y financieros. La Universidad promueve la internacionalización de la extensión y el servicio a la sociedad mediante el diseño de una oferta de educación continua dirigida a estudiantes internacionales, la prestación de servicios de consultoría y la realización de programas de desarrollo, organizacional y social, para instituciones internacionales o locales con perspectiva global. La Universidad promueve la internacionalización de su gestión académicoadministrativa mediante el análisis, evaluación e implementación de buenas prácticas y normas internacionales que garanticen procesos estandarizados, eficientes y aplicables por igual a docentes y estudiantes locales e internacionales. La universidad apoya los esfuerzos de difusión y proyección de su labor y logros académicos a nivel local e internacional como mecanismo para lograr un mayor posicionamiento en el entorno global de la educación superior.

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DECRETO DE CREACIÓN INTERNACIONALES (SRI)

DEL

SECRETARIADO

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RELACIONES

Ver Anexo 1 Convenios y Reglamentos: Reglamento 2.45 Decreto Rectoral para la Creación y Organización del Secretariado de Relaciones Internacionales de la Universidad Católica Andrés Bello

PLAN ESTRATEGICO Misión Ampliar y fortalecer las relaciones internacionales de la UCAB con instituciones que compartan los elementos fundamentales de la filosofía ucabista y de sus valores, con el propósito de desarrollar junto a ellas programas de intercambio académico, investigativo y profesional. Identificar las fuentes y programas de cooperación internacional y procurar su aprovechamiento por parte de los miembros de nuestra comunidad universitaria. Diseñar estrategias y desarrollar mecanismos para la integración de una dimensión internacional e intercultural en los programas de estudios formales y extracurriculares de la universidad Impulsar y apoyar la conformación de redes de investigación y trabajo colaborativo Promover la generación de una cartera de productos y servicios dirigidos a cubrir necesidades formativas y de consultoría en los mercados globales. Posicionar la institución en el escenario global de la educación superior convirtiéndola en un destino atractivo para estudiar.

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Visión Ofrecer a nuestra comunidad universitaria múltiples y variadas oportunidades y formas de acceder a una visión global, multicultural y multidisciplinaria de la problemática que caracteriza nuestra sociedad actual en el marco del conjunto internacional de las naciones, contribuyendo así a la formación de profesionales capaces de crear soluciones innovadoras, realizables y sostenibles de impacto local e internacional.

Valores Transparencia: Significa que los miembros de la comunidad universitaria tendrán acceso a la información sobre los objetivos y mecanismos que la universidad, a través del secretariado de relaciones internacionales, defina para llevar a delante el proceso de internacionalización y asimismo podrán sugerir nuevos objetivos o procedimientos. Responsabilidad: Significa que la universidad se compromete a apoyar el proceso y asumir las consecuencias de las decisiones que en esta materia se tomen en cualquier a de sus líneas de acción: relaciones internacionales, intercambio académico, cooperación internacional, renovación curricular, de la investigación y el servicio. Asimismo la universidad se compromete a velar por el aprovechamiento eficiente y seguro de las actividades de internacionalización por parte de los sujetos de la misma. Proactividad: Significa que la Universidad planificará de modo estratégico las acciones a seguir para alcanzar las metas de internacionalización que se proponga, lo cual le permitirá anticiparse a las demandas del entorno y responder organizada y oportunamente a estas. Eficiencia y sostenibilidad: Significa que la universidad procurará el uso razonable y productivo de los recursos escasos y costosos que haya dispuesto para llevar adelante su proceso de internacionalización y vigilará porque las actividades en las cuales se hayan invertido estos recursos sean sostenibles en el tiempo y produzcan resultados beneficiosos para toda la comunidad universitaria. Integralidad: Significa que la universidad procurará la implementación de las acciones que se tomen en materia de internacionalización en todos los niveles y ámbitos de la institución y garantizará que sus efectos beneficien a toda la universidad en su conjunto. Solidaridad: Significa que la universidad se compromete a acompañar y asesorar por igual a todos los miembros de la comunidad, incluso los más vulnerables, para que puedan aprovechar eficientemente las posibilidades que este proceso puede ofrecerles. Cooperatividad: Significa que la universidad se compromete a promover y facilitar las relaciones internacionales basadas en la mutua colaboración.

Objetivos estratégicos y acciones Para lograr un desarrollo significativo, sostenido y sostenible de del proceso de internacionalización de la UCAB aprovechando al máximo sus fortalezas y oportunidades es indispensable comenzar por contrarrestar las debilidades y

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amenazas que actúan en contra del proceso, mediante el logro exitoso de cinco grandes objetivos estratégicos: Promover la conformación de un portafolio de productos específicos que ofrecer al mercado internacional. Para ello se propone la integración de portafolios de: Cursos study abroad en temas relativos a idioma, historia, cultura, negocios, legislación entre otras. Proyectos de voluntariado en los que los estudiantes extranjeros con esta vocación puedan participar. Proyectos comunitarios con enfoque internacional, en asociación con grupos de la sociedad civil o con empresas del sector privado. Proyectos de asistencia y desarrollo internacional. Proyectos de investigación que contemplen el estudio comparativo de realidades locales vs. situaciones similares en otros entornos alrededor del mundo. Eventos académicos y culturales internacionales (ferias del libro, de oportunidades de estudio, muestras de cine, semanas culturales sobre diferentes países). Eventos deportivos internacionales. Programas de actualización y desarrollo profesional para el personal de empresas ubicadas en el extranjero o empresas locales con alcance internacional. Servicios de consultoría e investigación aplicada para empresas ubicadas en el extranjero o empresas locales con alcance internacional. Dar a conocer la UCAB como institución educativa de calidad mundial. Para ello se propone la realización de una ―campaña‖ que promueva el posicionamiento de la universidad y sus logros en el entorno internacional de la educación superior. Esta campaña debe incluir: Generación de materiales promocionales impresos y digitales. Incremento de la presencia de la universidad en la red. Afiliación a redes y organizaciones universitarias internacionales. Participación en eventos internacionales de oportunidades de estudios. Incremento de la participación de estudiantes, docentes e investigadores en foros académicos internacionales. Promover el logro certificaciones internacionales. Promover la acreditación académica de la institución. Fortalecer el sistema estratégico de cooperación interinstitucional e internacional. Para ello se propone: Identificar y sistematizar la información sobre convocatorias para becas de formación que brindan los programas y organismos internacionales. Desarrollar un sistema de alerta temprana sobre las ofertas de cooperación internacional que permita la difusión eficiente y oportuna de dicha información a la comunidad universitaria.

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Desarrollar un sistema de apoyo logístico institucional que facilite el máximo aprovechamiento de dichas ofertas por parte de los miembros de la comunidad Ucabista. Desplegar acciones dirigidas a fortalecer y potenciar las relaciones internacionales que la UCAB mantiene con universidades, redes, organismos y representaciones diplomáticas. Identificar nuevos aliados institucionales y establecer consorcios o convenios que reporten beneficios y condiciones ventajosas para nuestra comunidad. Introducir una dimensión internacional e intercultural en las funciones sustantivas de la universidad: docencia, investigación y servicio. Para ello se propone: Promover la enseñanza de otros idiomas Promover la competencia en otros idiomas Promover el uso intensivo de bibliografía en otros idiomas Promover la inserción en los programas de estudio de pregrado y postgrado de objetivos de aprendizaje orientados al desarrollo de competencias internacionales e interculturales (ej. la aceptación de la diversidad cultural, la cooperación, la negociación y el trabajo en equipo). Promover el uso de metodologías de enseñanza aprendizaje que involucren interdisciplinariedad, análisis comparado de situaciones locales vs. situaciones similares en contextos internacionales, estudio de casos internacionales y su posible aplicación a casos locales, auto reflexión sobre la propia cultura y actividades de campo. Promover la incorporación de trabajos en equipo y la utilización de las tic´s para intercambiar información y establecer redes de trabajo con estudiantes pares en el extranjero. Promover el diseño de métodos creativos para evaluar las competencias, que procuren el análisis, jerarquización, conexión, e integración de la información adquirida y la formación de una visión integral e interdisciplinaria de la realidad en esa materia y su relación con esa misma realidad en otros países del mundo. Procurar la integración de estudiantes internacionales al campus y fomentar el aprovechamiento de su presencia como fuente de información en los cursos. Promover la participación de profesores visitantes Promover el diseño y oferta de nuevos programas de pregrado y postgrado con orientación internacional Promover el desarrollo de programas conjuntos de doble titulación con universidades de otros países. Promover el desarrollo actividades extracurriculares de sensibilización hacia otras culturas. Promover y apoyar el desarrollo y/o adhesión a redes de investigación transnacionales fuertemente soportadas por TIC´s, que permitan el desarrollo de proyectos de investigación conjuntos y la realización de publicaciones en colaboración con instituciones extranjeras Promover y apoyar la organización de seminarios y conferencias con expertos internacionales Promover y apoyar el desarrollo de líneas de investigación sobre temas internacionales o globales. 9

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Contrarrestar los efectos negativos de la situación país: control de cambios, riesgos a la seguridad y carencia de alojamiento adecuado. Para ello se propone: Desarrollar programas de asesoría sobre el control de cambios y la adquisición de divisas para costear intercambios outgoing de estudiantes, profesores, investigadores y profesionales. Fortalecer las redes de amigos Ucabistas, dentro y fuera de la universidad, dispuestos a brindar alojamiento y acompañamiento a estudiantes profesores, investigadores y profesionales que visiten nuestra universidad. Desarrollar programas de inducción al visitante extranjero con énfasis en la prevención y disminución de riesgos Generar cultura de internacionalización. Para ello se proponen acciones dirigidas a difundir los mecanismos, logros y beneficios de la internacionalización de modo tal que la comunidad universitaria entienda el valor que añade este proceso a la formación que la universidad ofrece. Entre estas acciones se puede mencionar: Feria anual de oportunidades de estudio Reconocimiento anual a estudiantes participantes en competencias internacionales Reconocimiento anual a estudiantes participantes en intercambios internacionales Reconocimiento anua a los homólogos de redes de investigación Realización periódica de seminarios sobre internacionalización de la Educación Superior dictados por expertos extranjeros Promoción permanente de los avances y logros en materia de internacionalización

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ORGANIGRAMA FUNCIONAL

CONVENIOS REDES Y ASOCIACIONES SISTEMA ESTRATEGICO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

MONITOR DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

MOVILIDAD ENTRANTE

RECTOR

DIRECTOR

MOVILIDAD ACADÉMICA INTERNACIONAL MOVILIDAD SALIENTE

INTERNACIONALZIACIÓN DEL CURRÍCULO

INTERNACIONALIZACIÓN

DEL CAMPUS

INTERNACIONALZIACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EXTENSIÓN Y EL SERVICIO

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SISTEMA ESTRATÉGICO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL ¿Qué es la cooperación internacional? El término Cooperación Internacional (CI) se ha asociado tradicionalmente al concepto de ayuda, más específicamente a lo que se denomina ayuda para el desarrollo, lo que a su vez se ha traducido en ―transferencia o intercambio de recursos y asistencia técnica por vía concesional, de un país a otro‖. No obstante, el uso actualizado del término se asume de un modo más amplio como “el conjunto de acciones a través de las cuales se establecen políticas y se coordinan esfuerzos dirigidos a lograr objetivos comunes en el plano internacional” La CI debe entenderse como un proceso bidireccional en que cada uno de las partes involucradas acuerda cooperar para resolver un determinado problema y al hacerlo satisfacen objetivos que cada uno de ellos se ha propuesto previamente. La CI es un mecanismo idóneo para la búsqueda de soluciones que involucren a más de un país (derechos humanos, sustentabilidad ambiental, estabilidad de los sistemas democráticos, educación, etc.) y para generar espacios de solidaridad, interdependencia y búsqueda del bien común internacional. Asimismo, la CI es un instrumento de desarrollo pues permite la transferencia de ciencia y tecnología y fortalece las capacidades culturales, tecnológicas educativas, humanitarias y sociales de las organizaciones que la utilizan. En ese orden de ideas la cooperación internacional se ha convertido en una actividad horizontal que tiene impacto en las políticas, la organización y la gestión de las universidades, en la oferta educativa de pregrado, postgrado y educación continua, en la formación de su profesorado, en la especialización de sus investigadores, en el proceso de la investigación científica y en las actividades de extensión y servicio. Son muchos los organismos y organizaciones de carácter público y privado que destinan fondos no reembolsables para promover actividades educativas y de investigación. Programas como Erasmus Mundus en Europa, Fullbright en Estados Unidos, ELAP en Canadá, y otros tantos en el resto del mundo dirigen cantidades significativas de recursos económicos a becas y ayudas a estudiantes y profesores para que realicen intercambios académicos en sus respectivas IES y para financiar investigaciones aplicadas a problemas globales. Asimismo procuran alianzas que permiten la transferencia de knowhow mediante el diseño y ejecución de programas conjuntos de doble titulación. Las IES también cooperan entre ellas mediante la creación de redes de trabajo e investigación y a través de la suscripción de convenios que regulen la realización de acciones conjuntas en condiciones beneficiosas para ambas instituciones. En términos generales llamaremos Sistema Estratégico de Cooperación Internacional a todas aquellas formas de mutua colaboración con socios internacionales para el desarrollo de actividades conjuntas en las áreas de docencia, investigación, extensión, servicio y gestión universitaria. La coordinación de acciones en el marco del sistema estratégico de cooperación internacional conlleva: 12

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Identificar los organismos, instituciones y agencias de cooperación que regularmente ofrecen becas y ayudas económicas para cursar estudios en el extranjero tanto a nivel de pregrado como de postgrado en modalidad presencial, semi-presencial y virtual. Monitorear, registrar y difundir al interior de nuestra comunidad universitaria las convocatorias para optar a dichas oportunidades. Apoyar al interesado con los trámites relativos a la postulación y, de resultar elegido, con la logística necesaria para su aprovechamiento, el seguimiento durante la actividad y el registro de los resultados de la misma. Identificar instituciones de educación superior con las que sea posible establecer acuerdos de mutua colaboración para movilidad de estudiantes, profesores e investigadores, diseño y realización de programas conjuntos conducentes a doble titulación, investigaciones y publicaciones conjuntos, y cualquier otra actividad educativa susceptible de realizarse en el marco de una alianza para beneficio de ambas instituciones. Realizar los trámites conducentes para la formalización, materialización y seguimiento de las actividades programadas en el acuerdo. Identificar redes y asociaciones de educación superior en la región y en el mundo y analizar sus ventajas y desventajas, evaluar los beneficios que podría reportar a la universidad y elevar a la dirección la recomendación correspondiente. Vigilar la actividad de las redes y asociaciones de las cuales la UCAB es miembro, difundir información sobre las mismas y procurar el aprovechamiento de las mismas.

Organismos e instituciones de cooperación internacional A continuación se presentan algunas de las instituciones y organismos internacionales que poseen fondos o importantes centros de información presentes en el país, para el financiamiento de la formación académica en el exterior y la ejecución de proyectos de investigación y extensión universitaria, en el marco de la cooperación académica y la cooperación internacional al desarrollo. Agencia de cooperación internacional de Japón (JICA) http:// http://www.jica.go.jp/english/ Agencia española de cooperación internacional para el desarrollo (AECID) https://www.aecid.gob.es/es/ Agencia mexicana de cooperación internacional para el desarrollo (AMEXID) http://amexcid.gob.mx/ Asociación venezolana americana de la amistad (AVAA) http:// www.avaa.org Asociación venezolana de amigos del Reino Unido (AVAREU) http:// www.avareu.org.ve Banco Interamericano de Desarrollo (BID) http://www.iadb.org British Council http://www.britishcouncil.org.ve Campus France http://www.venezuela.campusfrance.org/ Corporación Andina de Fomento (CAF) http://www.caf.com Fundación Carolina http://www.fundacioncarolina.es Ministerio de Planificación y Desarrollo Social, Dirección de Cooperación Técnica Internacional http://www.mpd.gov.ve/ Organización de Estados Americanos (OEA) http://www.oas.org Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) http://www.oei.es 13

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Organización Internacional del Trabajo (OIT) http://www.ilo.org Organización Internacional para las Migraciones (OIM) http://www.iom.int/jahia/Jahia/venezuela Organización Marítima Internacional (OMI) http://www.imo.org Organización Mundial del Comercio (OMC) http://www.wto.org Organización Mundial de Turismo (OMT) http://www.world-tourism.org ProChile http://www.prochile.gob.cl Servicio alemán de intercambio académico (DAAD) http://ic.daad.de/caracas/becas.htm Sistema Económico Latinoamericano (SELA) http://www.sela.org Delegación de la comisión europea en Venezuela (UE) http://www.eudelvenezuela.org; http://eeas.europa.eu/delegations/venezuela Conozca algunas de las convocatorias en el marco de la cooperación internacional en Anexos: Tablas – Anexo 2

Representaciones diplomáticas en Venezuela A continuación se muestran algunas de las representaciones diplomáticas presentes en Venezuela las cuales brindan información sobre oportunidades de estudios y becas ofertadas por sus respectivos países. Consulado de Dinamarca http://www.eksportraadet.dk Embajada Británica http://www.britain.org.ve; www.ukinvenezuela.fco.gov.uk Embajada de Alemania http://www.caracas.diplo.de Embajada de Argentina http:// www.mrecic.gov.ar Embajada de Austria http://www.austriantrade.org Embajada de Bélgica http://www.diplomatie.be/caracases Embajada de Brasil http://caracas.eitamaraty.gov.br Embajada de Canadá http://www.dfait-maeci.gc.ca/caracas Embajada de Chile http://www.embachileve.org Embajada de Colombia http://www.embajadaenvenezuela.gov.co; www.consuladoencaracasve.gov.co Embajada de Corea http://www.mofat.go.kr/ENG/main/index.jsp Embajada de Costa Rica http://www.rree.go.cr Embajada de España http://www.embespven.com Embajada de Finlandia http://formin.finland.fi/english Embajada de Francia http://www.francia.org.ve; http://www.ambafrance-ve.org Embajada de Holanda http://www.embholanda.org.ve; http://venezuela.nlembajada.org Embajada de Italia http://sedi.esteri.it/ambcaracas; http://www.ambcaracas.esteri.it/Ambasciata_Caracas Embajada de Japón http://www.ve.emb-japan.go.jp Embajada de Los Estados Unidos de Norteamérica http://caracas.usembassy.gov Embajada de México http:// www.embamex.com.ve Embajada de Noruega http://www.noruega.org.ve Embajada de Paraguay http://www.mre.gov.py/embaparvenezuela Embajada de Perú http://www.conpercaracas.com Embajada de Polonia http://www.caracas.polemb.net Embajada de Portugal http://www.portugal.gov.pt/en/the-ministries/ministry-of-foreign-affairs.aspx 14

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Embajada de Suecia http://www.sweden.gov.se/foreign Embajada de Suiza http://www.eda.admin.ch/caracas Embajada de Uruguay http://www.cuv.com.ve

Sistema de Naciones Unidas en Venezuela A continuación se mencionan los diversos organismos del Sistema de Naciones Unidas con representación permanente en Venezuela. Estos organismos presentan periódicamente convocatorias para financiamiento de proyectos relativos al desarrollo social. Por otra parte, ofrecen oportunidades de formación y actualización en diversos temas especializados de interés para la comunidad universitaria. Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM) www.unifem.org Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) http://www.unicef.org; http://www.unicef.org/venezuela Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) http://www.unfpa.org Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) http://www.paho.org/english/pahef Instituto de Educación Superior de la UNESCO para América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC) http://www.iesalc.unesco.org.ve Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) http://www.acnur.org Organización de Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) http://www.fao.org Programa Conjunto de las Naciones Unidas para el VIH y el SIDA (ONUSIDA) http://www.unaids.org/es Programa de la Universidad de las Naciones Unidas/Biotecnología para América Latina y el Caribe (UNU-BIOLAC) http://www.unu-biolac.com Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) http://www.pnud.org.ve

Convenios Definición: Un convenio internacional es la expresión formal que regula la relación entre la UCAB y un organismo, institución o universidad extranjera para la realización de actividades conjuntas en ámbitos relacionados con los propósitos de ambas instituciones. Objetivo: La suscripción de un convenio internacional tiene como objetivo fundamental institucionalizar una relación de mutua colaboración en el marco de la cual sea posible promover proyectos que contribuyan y añadan valor al proceso de internacionalización de la UCAB en todos sus ámbitos: docencia, investigación, extensión, servicio y gestión universitaria. Es por ello que el convenio a suscribir debe perseguir una relación sostenida de beneficio institucional para ambas partes durante todo su período de vigencia. Clasificación: Los convenios institucionales pueden ser de dos tipos: generales, también denominados convenios marco, y específicos también denominados adendas o términos de referencia. En términos prácticos, se espera que cada nueva alianza internacional 15

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formalmente constituida permita la firma de un convenio general y de tantos convenios específicos como proyectos concretos se pretenda lograr. Convenio general: es aquel en el cual se establecen las bases fundamentales de la relación y se delimitan los campos de acción de la colaboración. Un convenio marco típico contiene las siguientes partes: Presentación de las partes. Exposición de motivos que justifican el convenio. Clausulas: Objeto. Desarrollo. Seguimiento. Vigencia y extinción. Financiamiento. Difusión de las acciones. Confidencialidad. Régimen jurídico y resolución de controversias. Firma. Convenio específico: es aquel que, al amparo del convenio marco, define un determinado proyecto de acción y describe los recursos, mecanismos y procedimientos que es necesario realizar para su desarrollo y culminación. Un convenio específico típico contiene las siguientes partes: Presentación de las partes. Referencia al convenio marco. Clausulas: Objeto: Descripción detallada de las condiciones del intercambio: número, requisitos y mecanismo de selección, período, duración, condiciones económicas, condiciones de la participación, deberes y responsabilidades, modificaciones, renovación y terminación del convenio. En el caso de un convenio específico de intercambio de estudiantes el mismo debería reflejar: número de estudiantes. Periodo del intercambio. Requisitos. Selección de los candidatos. Exoneración de matrícula. Otros compromisos económicos. Régimen de la institución receptora. Reconocimiento de créditos. Intercambio de profesores: Número de académicos y período de intercambio. Requisitos. Condiciones de trabajo. Compromisos económicos. Deberes y responsabilidades. Duración, modificaciones, renovación y terminación del convenio. Responsables.

Procedimiento para suscripción de convenios internacionales La persona, dependencia o institución, dentro de la universidad o en el extranjero, interesada en suscribir un convenio internacional con la UCAB debe dirigirse al sitio web del Secretariado de Relaciones Internacionales con la finalidad de completar el formulario de tramitación de convenio que da inicio a la gestión de la solicitud (http://sri.ucab.edu.ve). Ver en Anexos: Planillas – Anexos 1 y 2. Dicho formulario debe acompañarse con: Antecedentes de la institución (CV de la institución) y justificación del convenio (beneficios y ventajas que se derivan de la relación). Copia digital en formato protegido, de los documentos que respaldan la legitimidad de la institución y de su representante legal, a saber: acta constitutiva, reglamento, documento que autoriza al firmante para comprometer legalmente a su institución, copia del documento de identidad del representante legal de la institución. La información suministrada será presentada por el SRI ante el Consejo Académico para su discusión y aprobación. Los convenios internacionales que incluyan compromisos económicos no contemplados en el presupuesto institucional de la UCAB, requerirán además la aprobación del Consejo de Administración. 16

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Una vez aprobado por el Consejo Académico e SRI elaborará los borradores del convenio marco y del convenio específico y los someterá a la revisión de la contraparte. Incorporadas sus sugerencias será remitido a Consultoría Jurídica. Si ésta introduce correcciones de fondo las mismas serán notificadas a la contraparte y de ser necesario renegociadas. El convenio sólo pasará a la firma del rector cuando ambas instituciones estén plenamente de acuerdo con el contenido. Una vez suscrito por el rector, dos ejemplares firmados y sellados serán enviados para la firma de las autoridades competentes en la universidad aliada. Por su parte ésta se compromete a enviar uno de los ejemplares firmados para el registro de la UCAB. El SRI se encargará de digitalizarlo y enviarlo a Secretaria General y a la unidad académica o administrativa involucrada en la ejecución del mismo. El original del convenio suscrito será resguardado por Consultoría Jurídica. Puede conocer los convenios vigentes suscritos por la UCAB en Anexos: Tablas - Anexo 1.

Asociaciones y Redes Universitarias Las redes y asociaciones universitarias son organizaciones compuestas por instituciones de educación superior y por personas y organizaciones estrechamente vinculadas a ellas, que comparten intereses comunes, conocimientos, relaciones interinstitucionales y buenas prácticas. La adhesión a redes y asociaciones se evalúa con base en el valor agregado que la institución obtiene a través de ellas. Las redes y asociaciones a las que las universidades voluntariamente se adhieren desempeñan un papel relevante en la determinación de la agenda universitaria e influyen en las formas como ésta se plantea el logro de sus objetivos. Actualmente la UCAB es miembro de: Federación Internacional de Universidades Católicas – FIUC: creada en 1965. 200 miembros. Su propósito es contribuir al progreso del saber y a la elaboración de un mundo más justo y más humano, a la luz de la fe cristiana y gracias al espíritu del Evangelio. Son parte de la red universal de universidades católicas. http://www.fiuc.org Organización Universitaria Interamericana – OUI: creada en 1980. 380 miembros. Es una asociación sin fines de lucro creada para responder a la necesidad de extender las relaciones, mejorar la información y favorecer la cooperación académica entre las Instituciones de Educación Superior en las Américas. Es la única organización universitaria que abarca todo el continente americano. http://www.oui-iohe.org Asociación Panamericana de Crédito Educativo – APICE: creada en 1969. 70 miembros. Es un organismo internacional, sin fines de lucro, integrado por entidades públicas, privadas o mixtas que fomentan, promueven, coordinan o administran programas de crédito educativo con el objetivo de ofrecer alternativas financieras que faciliten el acceso de todas las personas, especialmente de las más capaces académicamente, a la educación superior. http://www.apice.org.co Association of Jesuit Colleges and Universities – AJCU: creada en 1979. 28 miembros. La asociación de universidades jesuitas de Estados Unidos (AJCU) es una organización nacional de servicio voluntario constituida por 28 universidades 17

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jesuitas en los Estados Unidos vinculadas por la visión y propósito común de educar para una fe que hace a justicia. Esta asociación sirve como facilitador para diversas iniciativas de cooperación relacionadas con la identidad Católica y la promoción de los valores Ignacianos; asimismo apoya las iniciativas de liderazgo y desarrollo de la red de educación de distancia (Jesuit.NET). A través de sus diversos esfuerzos de comunicación, AJCU proporciona un foro para el intercambio de información y experiencias con todas las organizaciones jesuitas de educación superior. www.ajcunet / http://www.ajcunet.edu/AJCU-Shared-StudyAbroad-Programs Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina – AUSJAL: creada en 1985. 30 miembros. AUSJAL es una red interuniversitaria de carácter voluntario que articula a 31 universidades e instituciones de educación superior confiadas a la Compañía de Jesús en 14 países de América Latina. Forma parte de una amplia red mundial de más de 200 universidades jesuitas, con presencia en los cinco continentes. AUSJAL se encuentra conformada por las universidades y las redes de homólogos que son comunidades integradas por académicos, profesionales y/o autoridades de las universidades que trabajan en el desarrollo de proyectos e iniciativas en red conforme a las líneas estratégicas de la Asociación. Su trabajo trasciende la frontera universitaria y procura una mayor y mejor contribución de las universidades a sus sociedades. Las universidades participantes, incluyendo a la UCAB, poseen amplia y extensa gama de actividades de colaboración interuniversitaria las cuales se describen en el siguiente apartado. http://www.ausjal.org

Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina – AUSJAL Universidades integrantes de AUSJAL

PAIS ARGENTINA

BRASIL

COLOMBIA CHILE ECUADOR EL SALVADOR GUATEMALA

MÉXICO

INSTITUCIÓN FACULTADES DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA DE SAN MIGUEL UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS-UNISINOSPONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RÍO DE JANEIRO UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PERNAMBUCO UNICAP CENTRO UNIVERSITARIO DA FEI FACULDADE JESUITA DE FILOSOFÍA E TEOLOGÍA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA BOGOTÁ PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CALI UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA ―JOSÉ SIMEÓN CAÑAS‖ UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA TORREÓN UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA CIUDAD DE MÉXICO UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA LEÓN UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA TIJUANA

URL

www.facultades-smiguel.org.ar www.uccor.edu.ar www.unisinos.br www.puc-rio.br www.unicap.br www.fei.edu.br www.faculdadejesuita.edu.br www.javeriana.edu.co www.puj.edu.co www.uahurtado.cl www.puce.edu.ec www.uca.edu.sv www.url.edu.gt www.lag.uia.mx www.uia.mx www.iberopuebla.edu.mx www.leon.uia.mx www.tij.uia.mx

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NICARAGUA PARAGUAY PERÚ REPÚBLICA DOMINICANA URUGUAY VENEZUELA

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OCCIDENTE UNIVERSIDAD LOYOLA DEL PACÍFICO UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS Y FILOSÓFICOS UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA INSTITUTO FILOSÓFICO PEDRO FRANCISCO BONÓ INSTITUTO ESPECIALIZADO DE ESTUDIOS SUPERIORES LOYOLA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY ―DÁMASOANTONIO LARRAÑAGA‖ UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL TÁCHIRA INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO

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www.iteso.mx www.loyola.edu.mx www.uca.edu.ni www.isehf.edu.py www.up.edu.pe www.uarm.edu.pe http://www.bono.org.do www.ipl.edu.do www.ucu.edu.uy www.ucab.edu.ve www.ucat.edu.ve http://webcatia.iujo.edu.ve/

Enlace AUSJAL Es el miembro de la universidad designado por el Rector para servir de interlocutor ante la Presidencia y Secretaría Ejecutiva de AUSJAL, el resto de las universidades miembros y ante los homólogos de su universidad que participan en las distintas redes. Su responsabilidad principal es apoyar al Rector en la coordinación y seguimiento de las actividades de las redes de homólogos de AUSJAL en las que participa la universidad y en su vinculación con las tareas comunes de la Asociación. El cumplimiento de su rol dependerá de la comunicación ágil y frecuente basada, fundamentalmente, en medios electrónicos sin que ello implique excluir la relación personal y/o institucional.

Redes de homólogos de AUSJAL Son equipos de profesionales, docentes e investigadores de las universidades asociadas que se desempeñan en áreas de interés común y que, voluntariamente, participan en el desarrollo de proyectos estratégicos dirigidos a consolidar el proyecto educativo común de las Universidades Jesuitas en América latina. Trabajan con el apoyo de la Secretaría Ejecutiva y el respaldo institucional de sus respectivas universidades. Las redes de homólogos constituyen el motor de los proyectos y planes que lleva a cabo AUSJAL alrededor del continente. Ver más sobre la participación de la UCAB en las Redes de Homólogos de AUSJAL en Anexos: Tablas - Anexo 3

Orientaciones generales para participación de la UCAB en actividades de AUSJAL En el marco de su política de internacionalización la UCAB asume su pertenencia a AUSJAL como una oportunidad para fomentar el intercambio académico, generar una visión compartida de los problemas de América Latina y trabajar, al amparo de una filosofía de cooperación interinstitucional, para aportar soluciones que contribuyan al desarrollo nacional y regional.

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Con base en lo anteriormente expuesto y con el propósito de asegurar la participación real, activa y sostenible de la UCAB en las actividades de AUSJAL, se establecen las siguientes orientaciones generales. La UCAB incorporará a su proceso de planificación y a la realización de sus actividades académicas, de investigación, extensión y servicio, los distintos proyectos de AUSJAL en los que le sea posible participar en virtud de su disponibilidad de recursos humanos y financieros. Las unidades o personas que al interior de la universidad estén en capacidad y deseen asumir estos proyectos voluntariamente se propondrán como candidatos ante el Enlace quien solicitará al Rector su designación como homólogos. No se contratará personal nuevo para participar en los proyectos de AUSJAL a no ser que exista un financiamiento externo para ello y en ese caso se tratará de una vinculación temporal. Los homólogos serán responsables de determinar el alcance y los objetivos que se persiguen con esta participación y evaluar las acciones y recursos necesarios para lograrlos. Su dedicación a las actividades de la red deberá verse reflejado en la descripción de su plan de trabajo para ese período y ser aprobado por su superior. Los recursos financieros que requiera el desarrollo de las actividades homólogos en los proyectos de AUSJAL serán obtenidos del presupuesto respectivas unidades de adscripción exceptuando los gastos generados participación en las reuniones presenciales los cuales serán asumidos Secretariado de Relaciones Internacionales.

de los de sus por su por el

Las actividades ejecutadas y en curso así como los resultados parciales y/o finales de la participación de los homólogos de la UCAB en los proyectos de AUSJAL serán periódicamente comunicados al resto de sus pares y al Enlace, en las reuniones semestrales del Comité AUSJAL. Asimismo el Enlace ordenará las gestiones logísticas necesarias para facilitar la difusión oportuna de estos resultados a toda la comunidad universitaria. Comité UCAB – AUSJAL Se trata de un espacio de reunión integrado por el Enlace AUSJAL, quien lo preside y todos los profesores e investigadores de la UCAB oficialmente nombrados por el Rector que participan en las Redes de Homólogos o en programas, proyectos y actividades de AUSJAL. Objetivos Promover el conocimiento y vinculación de las distintas redes de homólogos AUSJAL que hacen vida en la UCAB y fomentar la articulación, apoyo y desarrollo de trabajos de investigación inter-redes. Fomentar y apoyar la representación y liderazgo de la UCAB en todas aquellas redes en las que, por su experticia, pueda participar y garantizar un rol activo, efectivo, estable y sostenible. 20

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Promover el involucramiento de la comunidad universitaria en el trabajo de las redes. Socializar y difundir los resultados del trabajo de las redes a la comunidad universitaria. Canalizar las demandas, sugerencias y requerimientos que surjan entre AUSJAL, la UCAB y el personal activo dichas iniciativas. Normas de funcionamiento El Comité será convocado por el Enlace y se reunirá ordinariamente por lo menos una vez cada trimestre y extraordinariamente cuantas veces lo requieran sus miembros. El comité podrá invitar a sus sesiones a otras personas, pertenecientes o no a la comunidad universitaria, para informar sobre materias específicas de interés para el trabajo de las redes. Todos los integrantes del Comité tendrán voz y voto en las discusiones. El quórum estará constituido por la mayoría absoluta de sus miembros. Las decisiones se tomarán por mayoría. El comité elegirá entre sus integrantes a un secretario que junto con el Enlace será el responsable de elaborar y someter a aprobación de los demás miembros la minuta con los acuerdos de la sesión anterior así como también la agenda de los asuntos que serán considerados en el siguiente comité. Atribuciones del Comité AUSJAL Actuando en el marco de la normativa vigente en la UCAB y de lo establecido en los estatutos de AUSJAL, el Convenio Interinstitucional de las Universidades AUSJAL (Ver Anexo 2 – Convenios y Reglamentos) y el Plan Estratégico AUSJAL vigente, el Comité AUSJAL tendrá potestad para: Solicitar a sus miembros la presentación durante cada sesión de una breve reseña sobre su trabajo en la red indicando: los resultados obtenidos por la red; la evaluación de las actividades desarrolladas por la red; los requerimientos para el mejoramiento del desempeño de la red; las posibilidades de incorporar resultados o experiencias derivadas del trabajo de otras redes. Analizar los elementos y factores que influyen en el trabajo y resultados de las redes y proponer acciones para su continuo mejoramiento. Proponer estrategias para asumir el liderazgo de aquellas redes en las que la UCAB demuestre tener mayor competencia, siempre que ello sea sostenible. Proponer el desarrollo de proyectos de extensión y líneas de investigación que, ajustadas a las prioridades de internacionalización de la UCAB y a su contribución al proyecto educativo de las Universidades Jesuitas en América Latina y el mundo, puedan derivar en la conformación de nuevas redes de homólogos. Diseñar estrategias y acciones para la captación de nuevos de homólogos investigadores, profesores y estudiantes. Diseñar estrategias y acciones para difundir, mediante los medios, impresos y digitales, institucionales disponibles, los resultados de las iniciativas ejecutadas y de la experiencia acumulada con el trabajo transfronterizo en red Organizar la Jornada anual de AUSJAL 21

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Pronunciarse sobre aquellos asuntos que sometan a su consideración los integrantes del comité Pronunciarse con respecto a los asuntos que sean sometidos a su consideración por AUSJAL Decidir sobre cualquier otro tema competencia del Enlace y de las redes de homólogos en la UCAB Cursos AUSJAL A través de sus Redes de Homólogos, AUSJAL ha desarrollado un conjunto interuniversitario de programas y cursos en línea de pregrado, postgrado y formación continua dirigidos a atender las áreas definidas en su Plan Estratégico. Estos incluyen: Diplomado en Derechos Humanos (AUSJAL-IIDH) Programa de Liderazgo Universitario Latinoamericano Curso Continental AUSJAL sobre Pobreza en América latina Diplomado DATIC: se propone la formación de docentes en el diseño de proyectos virtuales, con énfasis en proyecto de intervención social y proyectos de aula Programa de Formación de Tutores para Programas en Línea Curso Interuniversitario en Ambiente y Desarrollo Sustentable Curso los Valores y la Ética Diplomado AUSJAL en Cooperación Internacional para el Desarrollo Diseño de Ambientes Educativos Virtuales basados en Competencias (DAEV) Mayor información en: http://www.ausjal.org/Oferta-Acad%C3%A9mica-Red-AUSJAL.html Gracias a la colaboración de la Dirección de Tecnologías de Información de la UCAB y de la red de enlaces y cooperación académica, AUSJAL ha desarrollado un catálogo contentivo de toda la oferta de postgrados de título oficial ofertados por las universidades integrantes de la red. Más información en: http://www.ausjal.org/catalogo.html Jornada AUSJAL La Jornada AUSJAL es un evento anual dedicado a la promoción de las oportunidades de estudios e intercambio académico, estudiantil, docente y de investigación que ofrecen las 31 universidades pertenecientes a la Asociación de Universidades confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina –AUSJAL-. La Jornada AUSJAL se llevará a cabo en la UCAB regularmente durante el segundo trimestre del año académico.

MOVILIDAD ACADÉMICA Se entiende por movilidad académica el desplazamiento temporal, bidireccional, de los miembros de una comunidad académica a otra con propósitos específicos de orden docente, investigativo, académico, administrativo o de extensión.

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Movilidad entrante de profesores e investigadores (Incoming Staff) En qué consiste La Universidad Católica Andrés Bello está en capacidad de recibir profesores, investigadores y expertos provenientes de cualquier país del mundo para participar en seminarios, conferencias o estancias cortas de investigación organizadas por las distintas unidades académicas de la UCAB. El Secretariado de Relaciones Internacionales (SRI) facilita el enlace de aquellos académicos interesados en contactar a sus pares en la UCAB en sus distintas sedes ubicadas a nivel nacional. Así mismo, los miembros del personal docente y de investigación de la UCAB pueden comunicarse con el SRI, en caso que requieran apoyo para el acercamiento a sus pares en otras instituciones de educación superior o centros de investigación a nivel internacional. Estrategias Los académicos y expertos invitados son recibidos principalmente a través de dos mecanismos que incluyen: La existencia de una alianza o convenio formal de cooperación interinstitucional previo a la actividad, que facilita las gestiones y distribución de las cargas económicas para la invitación y recepción del profesor. La utilización de terceras instituciones tales como los organismos de cooperación internacional que facilitan los recursos económicos necesarios para costear los gastos de viaje y estadía del profesor invitado. A petición de la dependencia responsable del evento en el que participará el invitado internacional, el Secretariado de Relaciones Internacionales (SRI) de la UCAB brinda apoyo al profesor invitado en las gestiones logísticas de recepción y estadía en Venezuela. Beneficios La recepción de académicos y expertos constituye una oportunidad para el intercambio y la actualización de docentes e investigadores locales en sus áreas de conocimiento, la diversificación de sus fuentes bibliográficas y el enriquecimiento general de todas las unidades y procesos involucrados en dicha actividad. Normativa institucional La UCAB fomentará el intercambio de profesores y otros recursos humanos en el marco de los siguientes lineamientos: Los profesores, investigadores y otros recursos humanos que participen del intercambio deberán contar con la autorización de la universidad de origen previo a la prestación del servicio requerido. Los profesores, investigadores y otros recursos humanos que participen del intercambio mantendrán la relación de trabajo que se considere apropiada con su 23

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universidad de origen durante el tiempo del intercambio, sin perjuicio de lograr acuerdos interuniversitarios que procuren incentivar al máximo el intercambio y viabilizar los recursos a los que pueda acceder el interesado. Para cada caso, la universidad acordará con las instituciones que efectúen el intercambio, las modalidades de traslado, alojamiento y apoyo necesario para realizar las actividades previstas y facilitar la vida del visitante. La UCAB no posee residencias para profesores o estudiantes, sin embargo, el SRI brindará orientación y ayuda en la ubicación de alojamiento adecuado de acuerdo con los requerimientos del invitado y la actividad a realizar. El profesor o funcionario invitado no devengará honorarios por parte de la universidad anfitriona.

Movilidad estudiantil entrante (Incoming Students) En qué consiste El término movilidad estudiantil se refiere al tránsito o movimiento de estudiantes con el objetivo de cursar asignaturas en otra universidad sin perder el estatus de alumno en su universidad de origen. Su finalidad es que el alumno pueda acreditar asignaturas de su carrera en otra institución, con diferentes tradiciones académicas, compañeros y contexto al cuál adaptarse y del cual aprender, bajo el supuesto de que ello contribuye a la formación del estudiante glocal (que piensa global y actúa local). La Universidad Católica Andrés Bello está en capacidad de recibir estudiantes internacionales para intercambio académico de pregrado y postgrado, participación en cursos, seminarios, estancias de investigación, competencias y concursos organizados por las diferentes unidades académicas de la universidad. Asimismo la UCAB está en capacidad de recibir estudiantes internacionales admitidos para iniciar o continuar estudios de pregrado o postgrado en la Universidad. Estrategias El Secretariado de Relaciones Internacionales de la UCAB brinda apoyo al estudiante internacional en las gestiones logísticas de postulación, recepción, y permanencia en Venezuela. Los estudiantes internacionales son recibidos principalmente a través de dos mecanismos: La existencia de una alianza o convenio formal de cooperación interinstitucional previo a la actividad, que regula las condiciones de su permanencia en la UCAB. A través del contacto directo entre el estudiante y la UCAB. Beneficios La participación de los estudiantes internacionales en las distintas actividades de formación, investigación y extensión de la Universidad, constituye una oportunidad para el intercambio a nivel académico y personal con los estudiantes, profesores y empleados involucrados en las mismas, además su presencia en el campus contribuye al 24

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conocimiento y aceptación de otras culturas y preara a nuestros estudiantes para desempeñarse con éxito en entornos multiculturales. Normativa institucional Ver Anexo 3 – Convenios y Reglamentos: Reglamento de Estudiantes Extraordinarios u Oyentes, relativa a la normativa de admisión de estudiantes de estancia corta entendida como estancia de uno o máximo dos semestres en la UCAB con la finalidad de cursar académicos de pregrado o postgrado por dicho período. Modalidades Programa internacional UCAB (Incoming Exchange Students) El Programa Internacional UCAB permite a los estudiantes de las universidades participantes cursar un semestre o un año de estudios académicos en la UCAB. Al final de la estadía el estudiante recibe una constancia de notas por las materias cursadas. Los estudiantes de intercambio provenientes de una de las universidades participantes del programa quedan exonerados del pago de matrícula en la UCAB. Asimismo, reciben el apoyo necesario para la búsqueda en el aeropuerto, ubicación de alojamiento, orientación en la ciudad, procesos de admisión, inscripción y culminación de su estancia. Los estudiantes extranjeros provenientes de universidades sin convenio con la UCAB, pueden ser recibidos igualmente para estancias de uno o dos semestres y, en este caso, deben anexar dos recomendaciones de profesores de su universidad de origen a su solicitud de admisión y pagar el costo correspondiente por concepto de matrícula. Los estudiantes interesados en realizar el programa de intercambio de la UCAB deben visitar el sitio web del Secretariado de Relaciones internacionales de la UCAB (http://sri.ucab.edu.ve), completar las planillas de postulación y enviarlas junto con los recaudos solicitados. Ver más información sobre el Programa Internacional de intercambio entrante en Anexos: Otros Documentos – Anexo 1 y Planillas – Anexo 3. UNIVERSIDADES PARTICIPANTES PAIS

INSTITUCIÓN FACULTADES DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA DE SAN MIGUEL

ARGENTINA

BRASIL

COLOMBIA CHILE ECUADOR EL SALVADOR

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RÍO DE JANEIRO UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PERNAMBUCO UNICAP CENTRO UNIVERSITARIO DA FEI FACULDADE JESUITA DE FILOSOFÍA E TEOLOGÍA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA BOGOTÁ PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CALI UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA “JOSÉ SIMEÓN CAÑAS”

URL

www.facultadessmiguel.org.ar www.uccor.edu.ar www.unisinos.br www.puc-rio.br www.unicap.br www.fei.edu.br www.faculdadejesuita.edu.br www.javeriana.edu.co www.puj.edu.co www.uahurtado.cl www.puce.edu.ec www.uca.edu.sv

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GUATEMALA

MÉXICO

NICARAGUA PARAGUAY PERÚ REPÚBLICA DOMINICANA URUGUAY

ALEMANIA

ESPAÑA

FRANCIA

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA TORREÓN UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA CIUDAD DE MÉXICO UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA LEÓN UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA TIJUANA INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OCCIDENTE UNIVERSIDAD LOYOLA DEL PACÍFICO UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS Y FILOSÓFICOS UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA INSTITUTO FILOSÓFICO PEDRO FRANCISCO BONÓ INSTITUTO ESPECIALIZADO DE ESTUDIOS SUPERIORES LOYOLA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY “DÁMASO ANTONIO LARRAÑAGA” ESCUELA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE DE BERLÍN ESCUELA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES DE HOCHSCHULE BREMEN UNIVERSITÄT ERFURT UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS (MADRID) FACULTAD DE INGENIERÍA, UNIVERSIDAD DE DEUSTO (BILBAO) FACULTAD DE HUMANIDADES, UNIVERSIDAD DE DEUSTO (SAN SEBASTIÁN) UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CATALUÑA (BARCELONA) TELECOM ECOLE DE MANAGEMENT (EVRY) TELECOM SUDPARIS (EVRY)

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www.url.edu.gt www.lag.uia.mx www.uia.mx www.iberopuebla.edu.mx www.leon.uia.mx www.tij.uia.mx www.iteso.mx www.loyola.edu.mx www.uca.edu.ni www.isehf.edu.py www.up.edu.pe www.uarm.edu.pe http://www.bono.org.do www.ipl.edu.do www.ucu.edu.uy http://www.fu-berlin.de http://www.hs-bremen.de/deutsch/start.asp

www.uni-erfurt.de www.upco.es www.deusto.es www.deusto.es www.upc.edu www.it-sudparis.eu www.it-sudparis.eu

Pasantías de investigación La UCAB ofrece a los estudiantes internacionales en esta modalidad, una biblioteca central con más de 350.000 volúmenes de consulta, 160.000 registros y 4 núcleos externos. Asimismo la UCAB pone a su disposición 12 publicaciones periódicas y 1.000 títulos publicados por su propia casa editorial: Publicaciones UCAB de los cuales 700 se encuentran disponibles. Los estudiantes internacionales interesados en llevar a cabo una estancia corta de investigación en la UCAB deben contactar al Secretariado de Relaciones Internacionales (SRI) de la UCAB. Esta unidad le apoyará en la identificación de un profesor asesor quien le brindará orientación para la preparación, ejecución y evaluación de su investigación. Voluntariado La Dirección de Proyección a la Comunidad de la UCAB coordina decenas de grupos de voluntariado que trabajan con las comunidades vecinas en desventaja social en una serie de proyectos y programas de formación y asesoría educativa, legal, psicológica, económica, tecnológica entre otras.

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Los estudiantes internacionales interesados en llevar a cabo una pasantía social de voluntariado en la UCAB pueden contactar al Secretariado de Relaciones Internacionales (SRI) de la UCAB. Esta unidad les apoyará en la ubicación de un programa o proyecto donde insertarse de acuerdo a sus requerimientos y preferencias. Traslado externo para estudiar en la UCAB A través de los traslados externos pueden solicitar la admisión a la UCAB los alumnos procedentes de otras instituciones de Educación Superior, siempre que hayan aprobado todas las asignaturas del primer año, de los dos primeros semestres o de los tres primeros trimestres de los planes de estudio correspondientes, en otras universidades del país o del exterior; los graduados de Colegios Universitarios, Politécnicos, Tecnológicos e Instituciones de las Fuerzas Armadas Nacionales. Serán admitidos quienes cumplan con los requisitos mínimos exigidos siempre que tengan un buen rendimiento académico y haya cupo.

Movilidad saliente de profesores e investigadores (Outgoing Staff) En qué consiste El personal docente y de investigación de la UCAB puede participar, en calidad de ponentes o participantes, en una amplia gama de actividades de intercambio y eventos internacionales de formación a través de fondos externos de la Cooperación Internacional. El Secretariado de Relaciones Internacionales (SRI) de la UCAB monitorea e informa permanentemente sobre estas oportunidades y facilita el enlace de aquellos académicos interesados en contactar a sus pares en otras instituciones de educación superior o centros de investigación a nivel internacional. Estrategias Los profesores e investigadores Ucabistas invitados a participar en eventos internacionales o admitidos en programas de formación académica y actualización en exterior llevan a cabo las gestiones principalmente a través de dos mecanismos que incluyen: La existencia de una alianza o convenio formal de cooperación interinstitucional previo a la actividad, que facilita las gestiones y distribución de las cargas económicas para costear los gastos de viaje, la recepción y estadía del profesor en la institución de destino. La utilización de terceras instituciones tales como los organismos de cooperación internacional que facilitan los recursos económicos necesarios para costear los gastos de viaje, la recepción y estadía del profesor en la institución de destino. A petición del profesor, el Secretariado de Relaciones Internacionales de la UCAB le brinda orientación y apoyo en los trámites legales de solicitud de visa y gestiones logísticas relativas a la adquisición de boleto aéreo, seguro médico, divisas y enlaces con 27

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las dependencias involucradas en la preparación del evento o programa en el que participará. El personal docente de pregrado y de investigación, tiempo completo y con una antigüedad superior a los 5 años, puede solicitar eventualmente ayudas parciales dirigidas a actividades de formación y actualización prioritarias para el desarrollo de sus actividades académicas en la UCAB, al Consejo de Formación Académica. La presentación de postulaciones debe ser canalizada a través de la dependencia académica a la cual pertenece el profesor. Beneficios La participación del personal docente y de investigación de la UCAB en foros internacionales y programas de formación en el contexto internacional constituye una oportunidad para el intercambio académico y personal, la actualización de conocimientos y prácticas y la diversificación de sus fuentes bibliográficas entre otras ventajas. La posterior sistematización las actividades llevadas a cabo en el extranjero, de la información recopilada así como la difusión interna, a su regreso, facilita la transmisión del conocimiento enriqueciendo no sólo al profesor participante sino también a toda la comunidad. Normativa Institucional Ver Anexo 4 – Convenios y Reglamentos: Reglamento del Consejo de Formación Académica

Movilidad estudiantil saliente (Outgoing Students) En qué consiste En virtud de sus relaciones internacionales, la UCAB está en capacidad de ofrecer a todos sus estudiantes de pregrado y postgrado que cumplan con los requisitos exigidos, la oportunidad de participar en programas de doble titulación, cursos de verano y programas de intercambio académico en las universidades e instituciones aliadas por períodos que oscilan entre un mes, uno o dos semestres y excepcionalmente dos años. La UCAB también brinda apoyo y reconocimiento institucional a las iniciativas de los grupos y asociaciones estudiantiles para participar en 20 diferentes competencias académicas internacionales. Estrategias Los estudiantes Ucabistas pueden participar en actividades de movilidad internacional principalmente a través de tres mecanismos que incluyen: La existencia de una alianza o convenio formal de cooperación interinstitucional previo a la actividad, que regula las condiciones de su permanencia en la universidad de destino. El contacto directo entre el estudiante y la institución de educación superior responsable de la actividad o programa en el que participará el estudiante. 28

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El contacto con las agrupaciones estudiantiles para competencias internacionales. Beneficios Los estudiantes Ucabistas participantes en actividades de movilidad previamente reguladas por un convenio de cooperación pueden recibir diferentes beneficios económicos por parte de la institución receptora, desde exoneración total de la matricula hasta descuentos y ayudas económica. Por su parte, las agrupaciones estudiantiles que participan en competencias internacionales reciben orientación y apoyo técnico de las unidades académicas a las que pertenecen, apoyo institucional del Decanato de Desarrollo Estudiantil, el Secretariado de Relaciones Internacionales y en general de todas las unidades de administrativas y logísticas a las que necesiten recurrir.

Normativa institucional Cada Facultad y Escuela define los requisitos que el estudiante debe cumplir para participar en las actividades de movilidad que la UCAB ofrece. Modalidades Programa Internacional UCAB (Outgoing Exchange Students) Universidades Participantes El Programa Internacional cuenta con la participación de 30 universidades. Un total de 23 universidades participantes se encuentra en América Latina de las cuales 21 pertenecen a AUSJAL. El resto de las universidades participantes se encuentran en Europa, específicamente en Alemania, Francia y España. UNIVERSIDADES PARTICIPANTES PAIS ARGENTINA

BRASIL

COLOMBIA CHILE ECUADOR EL SALVADOR GUATEMALA MÉXICO

INSTITUCIÓN FACULTADES DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA DE SAN MIGUEL UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RÍO DE JANEIRO UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PERNAMBUCO CENTRO UNIVERSITARIO DA FEI FACULDADE JESUITA DE FILOSOFÍA E TEOLOGÍA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA BOGOTÁ PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA CALI UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA JOSÉ SIMEÓN CAÑAS UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA TORREÓN UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA CIUDAD DE MÉXICO UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA

URL

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NICARAGUA PARAGUAY PERÚ REPÚBLICA DOMINICANA URUGUAY

ALEMANIA

ESPAÑA

FRANCIA

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA LEÓN UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA TIJUANA INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OCCIDENTE UNIVERSIDAD LOYOLA DEL PACÍFICO UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS Y FILOSÓFICOS UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA INSTITUTO FILOSÓFICO PEDRO FRANCISCO BONÓ INSTITUTO ESPECIALIZADO DE ESTUDIOS SUPERIORES LOYOLA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY DÁMASO ANTONIO LARRAÑAGA ESCUELA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE DE BERLÍN ESCUELA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES DE HOCHSCHULE BREMEN UNIVERSITÄT ERFURT UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS (MADRID) FACULTAD DE INGENIERÍA, UNIVERSIDAD DE DEUSTO (BILBAO) FACULTAD DE HUMANIDADES, UNIVERSIDAD DE DEUSTO (SAN SEBASTIÁN) UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CATALUÑA (BARCELONA) TELECOM ECOLE DE MANAGEMENT (EVRY) TELECOM SUDPARIS (EVRY)

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www.leon.uia.mx www.tij.uia.mx www.iteso.mx www.loyola.edu.mx www.uca.edu.ni www.isehf.edu.py www.up.edu.pe www.uarm.edu.pe http://www.bono.org.do www.ipl.edu.do www.ucu.edu.uy http://www.fu-berlin.de http://www.hsbremen.de/deutsch/start.asp www.uni-erfurt.de www.upco.es www.deusto.es www.deusto.es www.upc.edu www.it-sudparis.eu www.it-sudparis.eu

Requisitos por Escuela Actualmente la cantidad mínima de semestres aprobados y el promedio de notas exigido que debe tener un estudiante Ucabista para aplicar al programa internacional varían entre las diferentes escuelas. A continuación se presentan los requisitos por escuela. Escuela de Ingeniería Civil: haber cursado 4 (cuatro) semestres como mínimo. Número de materias aprobadas equivalente a 76 UC. Promedio mínimo exigido: 12 (doce) puntos. Escuela de Ingeniería de Telecomunicaciones: haber aprobado 6° semestre. Promedio mínimo exigido: 13 (trece) puntos. Escuela de Economía: haber aprobado todas las asignaturas del 3° año. Número de materias aprobadas: 19 asignaturas. Promedio mínimo exigido: 13 puntos. Escuela de Ciencias Sociales: haber aprobado 3° año de su especialidad. Escuela de Comunicación Social: haber aprobado al menos 5to semestre (todas las materias). Promedio mínimo exigido: 15 puntos. No debe tener sanciones ni materias pendientes. Escuelas de Administración, Derecho, Educación, Ingenierías Industrial, Ingeniería Informática, Psicología, Letras y Filosofía: Estar cursando al menos 3° semestre o 2° año. Los estudiantes interesados en conocer las posibilidades de equivalencia de materias deben contactar al director de su escuela con la finalidad de conocer y analizar las 30

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posibilidades de reconocimiento académico de las materias cursadas durante el intercambio. Actualmente las escuelas que cuentan con experiencias de reconocimiento de estudios son Ingeniería Industrial, Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería Informática e Ingeniería Civil. Procedimiento Los interesados en postularse al programa deben aplicar durante los lapsos que el Secretariado de Relaciones Internacionales de la UCAB publica en su página web cada semestre. El lapso de suscripción de postulaciones tiene una duración aproximada de dos meses y es publicado con al menos siete meses de antelación a la fecha del viaje de intercambio. Calendario académico Las fechas de inicio del semestre varían ampliamente entre las universidades participantes. Los estudiantes interesados deben asegurarse de conocer las fechas de inicio y culminación de clases en la universidad de destino, antes de presentar su postulación. Los períodos de intercambio, en términos generales, se llevan a cabo en los siguientes meses: Septiembre– Febrero Febrero, marzo – julio El estudiante puede tener una segunda alternativa que se utiliza si la universidad a la que se encuentra aplicando como primera opción no posee disponibilidad para recibir al estudiante. En ese caso, el Secretariado de Relaciones Internacionales de la UCAB se pondría en contacto con la segunda alternativa para solicitar el intercambio con esa institución. Postulación Los estudiantes interesados en aplicar al Programa Internacional UCAB deben seguir los siguientes pasos: Verificar que poseen el perfil de selección de su Escuela (Ver Requisitos por Escuela) Verificar que el calendario académico de la universidad de destino es compatible Enviar vía email los siguientes recaudos: - Planilla de postulación con sus datos (Ver Anexos: Planillas – Anexo 4) - Foto tipo carnet o pasaporte escaneada - Pasaporte(s) escaneado(s) (sólo la página de datos y foto) - Asistir a la Charla de Presentación del Programa Internacional UCAB - Asistir a la entrevista en el Secretariado de Relaciones Internacionales - De ser requerido, asistir a entrevista con el Director de su Escuela Preparación El estudiante debe confirmar que la Universidad de destino ofrece la carrera y las materias de su interés. Es necesario verificar las fechas de inicio y culminación de clases 31

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en la página Web de la universidad de destino ya que varían cada año. Esta información permite confirmar la compatibilidad de los calendarios académicos. Es necesario obtener la visa de estudiante en el consulado del país de destino en Venezuela. Los únicos casos en no se requiere visa para realizar el intercambio son: si el estudiante posee ciudadanía del país a donde se dirige o si el estudiante posee ciudadanía de un país de la Unión Europea y realizará el intercambio en alguna de las universidades europeas del programa. La totalidad de los estudiantes participantes del programa están exonerados del pago de matrícula en la universidad de destino y sólo pagarán el costo de la matrícula en la UCAB en el caso de que hubiese un acuerdo de reconocimiento académico de las materias cursadas durante el intercambio. Los costos que debe asumir el estudiante participante del programa son: boleto aéreo ida y vuelta, seguro médico con cobertura internacional, manutención (alojamiento, comidas, traslados y otros gastos personales). La universidad de destino proveerá al estudiante con la información necesaria para reservar alojamiento. Existen distintas modalidades de alojamiento entre las que destacan residencias estudiantiles, apartamentos en alquiler para estudiantes y habitaciones en casas de familia. La elección de la modalidad de alojamiento se realiza con base en las preferencias del estudiante. Reincorporación a la UCAB El estudiante debe retomar sus estudios en la UCAB luego de finalizar la estadía de uno (1) ó dos (2) semestres. Los participantes reciben una constancia de notas y de participación. Una vez que el estudiante culmina su estadía de intercambio, la universidad de destino emite una constancia de notas la cual envía a la UCAB para la entrega al estudiante. Este documento así como la constancia de participación que emite la UCAB constituyen un respaldo importante para el curriculum vitae del estudiante. Por otra parte, la constancia de notas se requiere en el caso que exista un acuerdo de reconocimiento académico de materias con su Escuela. Ver más información sobre el Programa Internacional de intercambio saliente en Anexos: Otros Documentos – Anexo 2. Cursos de verano North Carolina State University: a través del convenio UCAB - NCSU (Universidad Estatal de Carolina del Norte), los estudiantes de la Escuela de Ingeniería Informática de la UCAB pueden realizar un curso de verano de 3 a 4 semanas en dicha institución. Los estudiantes participantes reciben equivalencia de la actividad realizada como asignatura electiva. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá: a través del convenio UCAB - PUJ, los estudiantes de la Escuela de Ingeniería Industrial de la UCAB pueden realizar un curso de verano a través de este programa interinstitucional. Posee una 32

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duración entre 3 y 5 semanas. Los estudiantes participantes reciben el reconocimiento académico de la actividad al culminar la actividad. INCAE Business School: el convenio de cooperación suscrito entre la UCAB, AEUCAB y el INCAE, escuela de negocios fundada en la década de 1950 con apoyo de Harvard University, permite a los estudiantes de pregrado y postgrado de la UCAB pueden aplicar a distintos programas intensivos de formación y actualización en liderazgo, gerencia y negocios internacionales. Estos programas poseen una duración de una semana aproximadamente. Esta alianza estratégica les brinda a los estudiantes un sistema institucional de apoyo en los procesos de aplicación, registro e inscripción y descuentos de hasta 50% sobre el costo de matrícula. El monto a cancelar incluye matrícula, alojamiento y alimentación. Entre estos programas se encuentran el Young Executives Program y Young Leadership Program. Telecom Ecole de Management: en el marco de la alianza estratégica UCAB TEM, antiguamente Instituto Nacional de Telecomunicaciones de Francia, los estudiantes Ucabistas pueden aplicar a programas de verano que brinda dicha institución con sede en la ciudad de Evry, Francia. Estos programas se llevan a cabo en los meses de junio, julio y agosto y se dictan en idioma inglés. Estos programas se encuentran dirigidos a la formación en temas de negocios internacionales, administración de empresas y telecomunicaciones. Programas de doble titulación Universidad Politécnica de Cataluña: con base en el Convenio de Cooperación Académica UCAB – UPC los estudiantes en Ingeniería de Telecomunicaciones de ambas instituciones tienen posibilidad de obtener una doble titulación, así como realizar la Pasantía y el Trabajo Especial de Grado en la institución contraparte. Competencias internacionales Philip C. Jessup International Law Moot Court Competition, Washington DC Concurso Iberoamericano de Derecho Internacional y Derechos Humanos "Francisco Suárez s.j.", Universidad Javeriana, Bogotá Víctor Carlos García Moreno, Procedimiento ante la Corte Penal Internacional‖ Moot Court ICC. México D.F. The Annual Willem C. Vis International Commercial Arbitration Moot‖, Universidad de Viena, Austria Competencia Interamericana de Derechos Humanos de la American University, Washington DC Harvard World Model of United Nations (WorldMUN), sede itinerante Harvard National Model United Nations (HNMUN), Boston, Massachussets USA National Model United Nations (NMUN) New York, USA Latin American Model United Nations (LAMUN). Puebla, México Competencia Internacional Eduardo Jiménez Aréchaga, San Jóse de Costa Rica Competencia de Arbitraje Internacional-Buenos Aires Baja Sae USA Fórmula Sae USA Imagine Cup Microsoft USA Modelo de la Organización Internacional del Trabajo 33

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Modelo de la Organización de Países Exportadores de Petróleo Copa Loyola Universidad Javeriana de Cali (Deportes) Para más información sobre las competencias internacionales estudiantiles ver Anexos: Tablas – Anexo 4

INTERNACIONALIZACIÓN DEL CAMPUS Internacionalización del currículo En qué consiste Se entiende por internacionalización del currículo el conjunto de estrategias y acciones establecidas en el proyecto formativo institucional, orientadas a lograr un currículo cuyo contenido y forma preparare a los estudiantes, propios y extranjeros, para realizarse con éxito, profesional y socialmente, en contextos internacionales y multiculturales. Estrategias Promover la enseñanza de otros idiomas Exigir la competencia en otros idiomas Definir objetivos de aprendizaje orientados al desarrollo de competencias internacionales e interculturales tales como la aceptación de la diversidad cultural, la cooperación, la negociación y el trabajo en equipo. Utilizar metodologías de enseñanza aprendizaje que involucren: interdisciplinariedad, análisis comparado de situaciones locales vs. situaciones similares en contextos internacionales, estudio de casos internacionales y su posible aplicación a casos locales, auto reflexión sobre la propia cultura y actividades de campo. Fomentar el trabajo en equipo y la utilización de las tic´s para intercambiar información y establecer redes de trabajo con estudiantes pares en el extranjero. Referir bibliografía en otros idiomas Exigir la consulta de bibliografía en otros idiomas Diseñar métodos creativos para evaluar los aprendizajes que procuren el análisis, jerarquización, conexión, e integración de la información adquirida para formarse una visión integral e interdisciplinaria de la realidad en esa materia y su relación con esa misma realidad en otros países del mundo. Integrar estudiantes internacionales al campus y aprovechar su presencia como fuente de información en los cursos. Promover la participación de profesores visitantes Diseñar y ofertar nuevos programas con orientación internacional Desarrollar programas conjuntos de doble titulación con universidades de otros países. Desarrollar actividades extracurriculares de sensibilización hacia otras culturas. Beneficios La internacionalización del currículo genera una serie de consecuencias positivas entre las cuales podemos señalar: 34

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Acceso a oportunidades de internacionalización de estudiantes, docentes e investigadores Fortalecimiento de la habilidad para comunicarse con profesionales de otros países Actualización del conocimiento en las diferentes áreas de estudios Introducción de nuevas experiencias y métodos para la interacción en un contexto internacional Fortalecimiento de la habilidad para comunicarse con profesionales de otros países Promoción de cooperación interdisciplinaria, multidisciplinaria y multinacional (redes). Fortalecimiento de habilidades sociales docente-estudiante. Integración social y cultural Desarrollo de la mentalidad global (World minded / Global literacy)

Internacionalización de la investigación En qué consiste La internacionalización de la investigación como función sustantiva de la universidad, hace referencia al conjunto de iniciativas que desarrollan los investigadores con sus pares en otros lugares del mundo, con el fin de lograr la integración de una perspectiva internacional, intercultural, interdisciplinaria y comparativa en los temas de investigación que la universidad adelanta. Estrategias Para participar en los circuitos internacionales de conocimiento, los institutos y centros de investigación universitarios requieren desarrollar formas organizacionales en red fuertemente soportadas por las TIC´s. Estas redes de conocimiento constituyen los dispositivos principales de la internacionalización de la investigación y representan el modelo organizacional más cercano a los requerimientos de coproducción de conocimiento útil y de formación de recursos humanos que demanda el actual entorno globalizado. Beneficios Las redes de investigación facilitan la generación de alianzas y el intercambio de experiencias y conocimientos; permiten el desarrollo de proyectos de investigación conjuntos y la realización de publicaciones en colaboración con instituciones extranjeras; promueven la organización de seminarios y conferencias internacionales así como la formulación de programas académicos de formación doctoral; Incrementan las oportunidades de movilidad para investigadores y estudiantes de posgrado y fomentan el establecimiento de centros de investigación sobre temas internacionales o globales entre otras acciones.

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Internacionalización de la extensión y el servicio En qué consiste Con el principio de extensión universitaria se pretende "extender" la presencia de la universidad en la sociedad y relacionarla íntimamente con sus ciudadanos. Si a ello se suma la acción de internacionalización se tiene por resultado un conjunto de acciones dirigidas a introducir una dimensión internacional e intercultural en todas aquellas actividades que la universidad realiza para proyectarse, conectarse y servir a su entorno y a la sociedad. Estrategias Dado que la extensión y el servicio son funciones universitarias que abarcan una amplia gama de actividades son muchas las estrategias que es posible implementar para lograr los propósitos de la internacionalización, entre ellas puede citarse la organización y realización de: Eventos culturales internacionales (Feria del Libro, Muestra de Cine, Semanas Culturales sobre diferentes países, cátedras, etcétera) Eventos deportivos internacionales Proyectos comunitarios con enfoque internacional, en asociación con grupos de la sociedad civil o con empresas del sector privado. Proyectos de asistencia y desarrollo internacional. Programas de actualización y desarrollo profesional para el personal de empresas ubicadas en el extranjero o empresas locales con alcance internacional. Servicios de consultoría e investigación aplicada para empresas ubicadas en el extranjero o empresas locales con alcance internacional. Beneficios Mediante la internacionalización de la extensión y el servicio la universidad se hace capaz de proyectar el resultado de su labor académica y científica en los mercados internacionales, difundir en su entorno inmediato y en la sociedad venezolana en general los beneficios derivados de la transferencia de conocimientos y tecnologías y generar espacios que permitan la posibilidad de reflexionar sobre nuestra cultura al analizarla comparativamente desde una perspectiva internacional.

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ANEXOS

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MODELOS Modelo de Convenio Marco CONVENIO MARCO DE COLABORACIÓN ENTRE [NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN] Y LA UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO (UCAB)

REUNIDOS Por una parte, la UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO, institución de educación superior sin fines de lucro, autorizada por el Estado Venezolano mediante Decreto Nº 42 publicado en Gaceta Oficial Nº 24.269 el 19 de octubre de 1953, cuyo Estatuto Orgánico se encuentra protocolizado en la Oficina Subalterna del Primer Circuito de Registro del Departamento Libertador del Distrito Federal, en fecha 12 de diciembre de 1973, bajo el No. 27, folio 204 del Protocolo Primero, Tomo 30, teniendo como última reforma, la inscrita en la Oficina Subalterna del Primer Circuito de Registro del Municipio Libertador del Distrito Capital el 30 de marzo de 2011, bajo el Nº 50, Folio 269, Tomo 13 del Protocolo de Transcripciones, con Registro Único de Información Fiscal (RIF) bajo el Nº J00012255-5, representada en este acto por su Rector, FRANCISCO JOSÉ VIRTUOSO ARRIETA s.j., venezolano, mayor de edad, sacerdote de la Compañía de Jesús, de este domicilio y portador de la Cédula de Identidad Nº V- 5.542.096 , según se evidencia del folio 85 del Libro de Nombramientos y Toma de Posesión de Autoridades Académicas N º II, de fecha veintitrés (23) de septiembre de dos mil diez (2010), que lleva la Universidad Católica Andrés Bello y facultado para la celebración de este acto según el artículo 25 numeral 15 y artículo 26 del Estatuto Orgánico identificado ut supra, la cual en lo sucesivo se denominará UCAB, y Por la otra parte, [nombre completo, tipo de institución y documentos legales que respaldan su legitimidad] representada en este acto por su Rector, [nombre, nacionalidad, profesión, domicilio, número de documento de identidad, datos que evidencian su capacidad legal para comprometer a la institución], la cual en lo sucesivo se denominará [abreviatura del nombre de la institución en mayúsculas]. Reconociéndose ambas partes capacidad legal y facultades suficientes para formalizar el presente convenio, a cuyo efecto, EXPONEN Que [abreviatura del nombre de la institución en mayúsculas] tiene como misión [describir los propósitos que animan o justifican el convenio]. Que la UCAB es una Institución de Educación Superior de carácter privado y sin fines de lucro que considera como misión específica esforzarse por acelerar el proceso de desarrollo nacional, creando conciencia de su problemática y promoviendo la voluntad de mejoramiento continuo y que por esa razón, concederá especial importancia a la educación de los recursos humanos y particularmente de la juventud, a fin de lograr la promoción de toda persona y todas las personas. Que por cuanto antecede, las partes firmantes consideran de interés suscribir un Convenio Marco que defina las líneas generales de colaboración entre ellas y que sirva de soporte para actuaciones concretas, el cual se regirá con base en las siguientes cláusulas 38

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CLAUSULAS Primera. OBJETO El objeto del presente Convenio es la formalización de un marco de colaboración entre [abreviatura nombre de la institución] y la UCAB para el desarrollo de todas aquellas acciones y actividades de interés para ambas partes en alguna de las siguientes líneas de actuación: a) Realización conjunta de actividades tales como conferencias, jornadas, seminarios, premios, etc., que por su contenido puedan resultar de interés para ambas. b) Desarrollo conjunto de cursos específicos para ofrecerlos en las respectivas instituciones, con apoyo, en su caso, en los sistemas de formación virtual. c) Realización de trabajos de investigación conjuntos en materias propias de su respectiva actividad profesional. d) Intercambio de profesores y publicaciones de interés común. e) Intercambio de estudiantes matriculados en cualquiera de las dos instituciones. f) Aplicación de condiciones de financiación especiales que supondrán descuentos de [porcentaje] en la matricula de postgrado o extensión para egresados Ucabistas interesados en continuar estudios en la institución aliada g) Colaboración en cualquier otro campo que pueda ser establecido de mutuo acuerdo entre las instituciones firmantes del presente convenio marco. Segunda. DESARROLLO Las partes determinarán y regularán en detalle mediante convenios específicos o adendas las actividades concretas de colaboración que se programen para el desarrollo del presente Convenio marco. En los mismos se precisarán, entre otros, los siguientes aspectos: a) b) c) d)

Actuaciones a desarrollar. Descripción del plan de trabajo. Determinación de los compromisos de las partes. Financiación de las actuaciones.

Tercera. SEGUIMIENTO Para el seguimiento del desarrollo de presente Convenio las partes acuerdan designar una comisión conformada por al menos cuatro personas en representación de cada una de las Instituciones, estableciéndose inicialmente, que esta comisión de seguimiento la integrarán: Por parte de [abreviatura nombre de la institución] la persona del Director o Directora de [nombre de la oficina o dependencia]. Por parte de la UCAB: la persona del Director o Directora de [nombre unidad académica] y Lizbeth Sánchez Meneses, Directora del Secretariado de Relaciones Internacionales de la UCAB. Estas personas serán responsables de: a) Elaborar la/s propuesta/s de actuaciones concretas. b) Elevar dichas propuestas a los órganos competentes de cada entidad para su aprobación. 39

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c) Preparar los convenios específicos d) Programar, hacer seguimiento y evaluar las actividades realizadas al amparo presente Convenio. Cuarta. VIGENCIA Y EXTINCIÓN El presente Convenio mantendrá vigencia, desde la fecha de su firma, durante un período de dos años, prorrogable tácitamente por períodos de igual duración si no media previa denuncia de cualquiera de las partes, comunicada por escrito a la otra parte con al menos dos meses de antelación a la fecha de vencimiento del período de vigencia inicial o de cualquiera de sus prórrogas. El Convenio podrá extinguirse por las siguientes causas: a) b) c) d)

Incumplimiento del objeto. Incumplimiento del plazo de vigencia, o en su caso, de su prórroga. Imposibilidad sobrevenida para su cumplimiento. Acuerdo de las partes firmantes.

Denuncia motivada de alguna de las partes basada en incumplimiento por otra parte de las obligaciones asumidas en su virtud. En cualquier supuesto de resolución anticipada, las partes se comprometen a finalizar las actividades en curso derivadas de los Convenios específicos, de acuerdo con lo pactado en éstas. Quinta. FINANCIAMIENTO El presente Convenio marco no comporta compromisos económicos para las entidades firmantes. Para todas las actuaciones que requieran financiamiento para su ejecución, deberá elaborarse el correspondiente presupuesto y someterlo a la aprobación por los órganos competentes de cada entidad. Sexta. DIFUSIÓN DE LAS ACCIONES En todas las acciones de desarrollo del presente Convenio marco se hará mención expresa de la colaboración de las partes, figurando de forma destacada el nombre y logo de las dos entidades en todos los elementos de promoción y difusión (inserciones en prensa, folletos, comunicaciones etc.) y en cuanta documentación se genere. A tales efectos, las partes firmantes se facilitarán mutuamente los elementos gráficos y de imagen correspondientes a su identidad corporativa, que sólo podrán ser utilizados con tal exclusiva finalidad, sin que puedan ser empleados por ninguna de las partes fuera del ámbito de la colaboración que desarrollen al amparo del presente Convenio. Séptima. CONFIDENCIALIDAD Las partes acuerdan no utilizar ni divulgar con fines distintos a los derivados de la colaboración que establecen en virtud del presente Convenio ningún documento ni 40

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cualquier otra información intercambiada entre ellas durante la realización de las actividades, presentaciones y reuniones que tengan lugar con objeto de lo convenido en el presente documento, así como técnicas, procesos, o cualquier resultado, estudio o análisis obtenido como consecuencia de la citada relación. Las obligaciones contenidas en la presente estipulación subsistirán incluso una vez terminada la colaboración, salvo consentimiento expreso de la parte propietaria de dicha información. Octava. RÉGIMEN JURÍDICO Y RESOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS El presente Convenio se regirá por sus propias normas y cualquier controversia que pudiera suscitarse sobre su interpretación o ejecución se resolverá de común acuerdo entre las partes. En caso de no alcanzarse un acuerdo, las partes se someterán al arbitraje de una instancia establecida de común acuerdo para que dirima el conflicto que haya surgido entre ellas, procurando siempre llegar a una amigable composición bajo un principio de equidad y justicia. En prueba de conformidad con cuanto antecede, firman por duplicado el presente documento en el lugar y fecha indicados en el encabezamiento, quedando uno de ellos en poder de cada una de las partes, a los [día] de [mes] de [año en letras]: Por LA UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO

Por LA UNIVERSIDAD

Dr. FRANCISCO JOSÉ VIRTUOSO, S.J RECTOR

Dr. [NOMBRE] RECTOR

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Modelo de Convenio Específico CONVENIO ESPECÍFICO DE INTERCAMBIO ACADÉMICO ENTRE [NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN] Y LA UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO (UCAB)

Por una parte, la UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO, institución de educación superior sin fines de lucro, autorizada por el Estado Venezolano mediante Decreto Nº 42 publicado en Gaceta Oficial Nº 24.269 el 19 de octubre de 1953, cuyo Estatuto Orgánico se encuentra protocolizado en la Oficina Subalterna del Primer Circuito de Registro del Departamento Libertador del Distrito Federal, en fecha 12 de diciembre de 1973, bajo el No. 27, folio 204 del Protocolo Primero, Tomo 30, teniendo como última reforma, la inscrita en la Oficina Subalterna del Primer Circuito de Registro del Municipio Libertador del Distrito Capital el 30 de marzo de 2011, bajo el Nº 50, Folio 269, Tomo 13 del Protocolo de Transcripciones, con Registro Único de Información Fiscal (RIF) bajo el Nº J00012255-5, representada en este acto por su Rector, FRANCISCO JOSÉ VIRTUOSO ARRIETA s.j., venezolano, mayor de edad, sacerdote de la Compañía de Jesús, de este domicilio y portador de la Cédula de Identidad Nº V- 5.542.096 , según se evidencia del folio 85 del Libro de Nombramientos y Toma de Posesión de Autoridades Académicas N º II, de fecha veintitrés (23) de septiembre de dos mil diez (2010), que lleva la Universidad Católica Andrés Bello y facultado para la celebración de este acto según el artículo 25 numeral 15 y artículo 26 del Estatuto Orgánico identificado ut supra, la cual en lo sucesivo se denominará UCAB, y Por la otra parte, [nombre completo, tipo de institución y documentos legales que respaldan su legitimidad] representada en este acto por su rector, [nombre, nacionalidad, profesión, domicilio, número de documento de identidad, datos que evidencian su capacidad legal para comprometer a la institución], la cual en lo sucesivo se denominará [abreviatura del nombre de la institución en mayúsculas]. Reconociéndose ambas partes capacidad legal y facultades suficientes para formalizar el presente convenio, a cuyo efecto, EXPONEN Que en fecha [día] de [mes] de [año] se firmó un convenio marco de cooperación académica entre la Universidad Católica Andrés Bello y [nombre de la institución]. Que el objetivo de ese acuerdo es estrechar la relación entre ambas instituciones fomentando la realización conjunta de actividades académicas y de investigación y el intercambio de profesores, investigadores y estudiantes. Que con base en ese propósito las dos universidades procurarán: cooperar en el intercambio de la información referente a las actividades de enseñanza y de investigación en los campos de interés mutuo y desarrollar e implementar un programa de intercambio estudiantil y docente. En consecuencia es voluntad de ambas partes establecer un convenio específico de cooperación interuniversitaria para el desarrollo de las actividades descritas, el cual se regirá con base en las siguientes cláusulas.

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CLÁUSULAS Primera. OBJETO Establecer los principios generales y las condiciones bajo las cuales se promoverá desarrollará el intercambio de estudiantes -pregrado y postgrado- y de personal docente y de investigación entre las dos Universidades. Segunda. INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES a) Número de estudiantes. El número de estudiantes que podrá realizar el intercambio no excederá de cuatro estudiantes anuales o dos estudiantes semestrales por cada Universidad. b) Periodo del intercambio. El período de intercambio no excederá de un año académico por estudiante. Los estudiantes participantes deberán reincorporarse a la Universidad de origen en el semestre inmediato subsiguiente al intercambio. c) Requisitos. Los estudiantes de intercambio deben haber completado con éxito un mínimo de un año de estudios o dos semestres de tiempo completo, en la universidad de origen, para que se les permita inscribir asignaturas que cumplan con los requisitos de la institución anfitriona. d) Selección de los candidatos. Los estudiantes que deseen participar en el programa de intercambio deberán someterse al procedimiento de selección establecido por cada Universidad y, en todo caso, deberá ser propuesto por la oficina de relaciones internacionales de la Universidad de origen ante su oficina homóloga en la Universidad receptora. Las propuestas para los intercambios de estudiantes, deberán hacerse dentro del período establecido por cada institución para tal fin. Cada una de las instituciones se compromete a presentar documentos que resulten relevantes para la aceptación del estudiante en la Universidad anfitriona. La institución anfitriona puede rechazar a cualquier postulante cuyos requisitos académicos para participar en el programa no sean considerados apropiados o convenientes. e) Exoneración de matrícula. Los estudiantes participantes en el intercambio estarán exonerados del pago de matrícula en la Universidad anfitriona y sólo deberán pagar matrícula en la Universidad de origen. f) Otros compromisos económicos. Los estudiantes participantes correrán con todos los costos y gastos derivados del intercambio, incluyendo trámites legales, traslados, alojamiento y manutención. Cada estudiante deberá adquirir un seguro para cubrir las contingencias médicas en el país receptor. g) Régimen de la institución receptora. Los estudiantes que participen en el intercambio se comprometerán a acatar la normativa interna de la Universidad de acogida en las mismas condiciones que los estudiantes nacionales de aquélla. Asimismo, se les concederán los mismos derechos y privilegios que detenten los estudiantes regulares de la universidad anfitriona.

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h) Reconocimiento de créditos. Al término de las evaluaciones finales del estudiante y en un plazo perentorio la Universidad anfitriona enviará a la universidad de origen certificado del récord académico de cada estudiante en la que consten las asignaturas cursadas por cada alumno y las calificaciones obtenidas. El reconocimiento del trabajo académico realizado por el estudiante durante el período del intercambio, estará bajo el criterio de la institución de origen. Tercera. INTERCAMBIO DE PROFESORES a) Número de académicos y período de intercambio. Profesores e investigadores pueden optar al programa de intercambio por períodos que no excedan un año académico. Cada institución podrá enviar un máximo de 2 profesores cada año durante el período de este convenio, a menos que este número se modifique por consentimiento mutuo. b) Requisitos. Los intercambios de los académicos y del personal de investigación están sujetos al consentimiento pertinente del departamento o laboratorio de la institución anfitriona y al consentimiento por parte de la institución de origen. c) Condiciones de trabajo. La institución anfitriona se compromete a asistir o ayudar con las formalidades de inmigración, localizar un alojamiento apropiado y a proveer de un lugar de trabajo, biblioteca e instalaciones técnicas apropiadas y según lo acordado. Las condiciones referidas a la actividad a realizar en la universidad anfitriona serán establecidas en un acuerdo previo por escrito. d) Compromisos económicos. La institución de origen se compromete a mantener el sueldo del participante mientras que todos los otros costos relacionados con el viaje, alojamiento, manutención, seguro de salud obligatorio, serán responsabilidad del profesor o investigador visitante. e) Deberes y responsabilidades. Las obligaciones profesionales y docentes que desempeñen los profesores participantes en el intercambio serán similares, cuantitativa y cualitativamente, a las exigidas a sus colegas de la Universidad anfitriona. Cuarta. DURACIÓN, MODIFICACIONES, RENOVACIÓN Y TERMINACIÓN DEL CONVENIO a) Duración. Este convenio producirá efectos a partir de la fecha en que consten las firmas de los representantes de ambas Universidades y tendrá un período de vigencia de tres años. b) Modificaciones. Se pueden hacer modificaciones a este convenio en cualquier momento, por correspondencia, y solamente cuando sea convenido por ambas partes. Cualquier modificación será añadida a los términos o condiciones como apéndices y deberá ser suscrita por los representantes legales de cada institución. c) Renovación. Al cabo de su período de vigencia, tendrá lugar la renovación automática por períodos iguales de tres años, a menos que alguna de las Universidades indique lo contrario. 44

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d) Terminación. Las partes se reservan el derecho a dar por concluido este convenio en cualquier momento mediante comunicación escrita enviada como mínimo con seis meses de antelación a la fecha en que den por extinguido el convenio. En este caso, las partes garantizan la culminación de las actividades en curso. Quinta. RESPONSABLES Los coordinadores del convenio designados por cada Universidad serán responsables del desarrollo, seguimiento y evaluación del presente acuerdo. Todas las comunicaciones relativas a este convenio así como la firma de los anexos al presente acuerdo se presentará por escrito y se dirigirá a los coordinadores designados por las Universidades, cuyos datos son los siguientes: Coordinador por la Universidad Católica Andrés Bello Nombre: Prof. Lizbeth Sánchez Cargo: Directora de Relaciones Internacionales Dirección postal: Universidad Católica Andrés Bello (Secretariado de Relaciones Internacionales, Ed. Cincuentenario, PB) Av. Teherán, Urb. Montalbán, Caracas 1020, Venezuela Teléfono: +58 212 4076061 e-mail: lsanchez@ucab.edu.ve Coordinador por la Universidad: Nombre: Cargo: Dirección postal: Teléfono: e-mail: En prueba de conformidad con cuanto antecede, firman por duplicado el presente documento en el lugar y fecha indicados en el encabezamiento, quedando uno de ellos en poder de cada una de las partes, a los [días] de [mes en letras] de [año en letras]: Por LA UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO

Por LA UNIVERSIDAD

Dr. FRANCISCO JOSÉ VIRTUOSO, S.J RECTOR

Dr. [NOMBRE] RECTOR

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TABLAS 1. Tabla sobre convenios vigentes suscritos por la UCAB PAÍS

INSTITUCIÓN

ESPAÑA ESTADOS UNIDOS ESPAÑA ESPAÑA ESPAÑA ITALIA ESPAÑA COSTA RICA ESPAÑA ALEMANIA ESPAÑA MÉXICO ESPAÑA LAS AMÉRICAS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID NORTH CAROLINA STATE UNIVERSITY CENTRO DE ESTUDIOS GARRIGUÉS FUNDACIÓN CAROLINA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA LINK CAMPUS UNIVERSITY (UNIVERSIDAD DE MALTA, ROMA) UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CATALUÑA INCAE BUSINESS SCHOOL FUNDACIÓN INSTITUTO EMPRESA DE MADRID UNIVERSIDAD DE ERFURT UNIVERSIDAD DE DEUSTO UNIVERSIDAD MICHOACANA SAN NICOLÁS HIDALGO FUNDACIÓN POLITÉCNICA DE CATALUÑA ASSOCIATION OF JESUIT COLLEGES AND UNIVERSITIES INSTITUTO NACIONAL DE TELECOMUNICACIONES (TELECOM SUD PARIS & TELECOM ECOLE DE MANAGEMENT) UNIVERSIDAD MAYOR UNIVERSIDAD DE SANTO TOMÁS CAF- GEORGE WASHINGTON UNIVERSITY UNIVERSITY OF FLORIDA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CATALUÑA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA DE BOGOTÁ UNIVERSIDAD LIBRE DE BERLÍN UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA AUSJAL UNIVERSITAT RAMÓN LLULL UNIVERSIDAD DE LA IGLESIA DE DEUSTO - AUSJAL ESCUELA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL EOI UNIVERSIDAD DE CHILE UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS HOCHSCHULE BREMEN

FRANCIA CHILE FILIPINAS ESTADOS UNIDOS ESTADOS UNIDOS ESPAÑA ESPAÑA COLOMBIA ALEMANIA COLOMBIA AMÉRICA LATINA ESPAÑA ESPAÑA-AL ESPAÑA CHILE ESPAÑA ALEMANIA

TIPO DE CONVENIO

SUSCRIPCIÓN VIGENCIA

MARCO ESPECÍFICO MARCO MARCO ESPECÍFICO MARCO MARCO MARCO MARCO MARCO MARCO MARCO ESPECÍFICO ESPECÍFICO

23/11/2011 14/11/2011 4/11/2011 1/10/2011 13/7/2011 15/11/2010 14/1/2010 30/11/2009 5/6/2009 1/4/2009 17/12/2008 24/11/2008 27/1/2008 9/10/2007

VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE

MARCO

30/7/2007

VIGENTE

MARCO MARCO ESPECÍFICO MARCO ESPECÍFICO ESPECÍFICO ESPECÍFICO ESPECÍFICO ESPECÍFICO MARCO ESPECÍFICO ESPECÍFICO MARCO MARCO MARCO ESPECÍFICO

11/7/2007 30/4/2007 10/4/2007 25/5/2006 24/4/2006 30/7/2005 16/3/2005 1/9/2004 9/7/2004 20/5/2003 8/3/2002 27/5/2001 26/1/2001 28/11/2000 20/6/2000 1/10/1999

VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE VIGENTE

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2012

2. Tabla sobre principales convocatorias de cooperación internacional NOMBRE

INSTITUCIÓN

LÍNEA DE COOPERACIÓN

OBJETIVO

PROGRAMA IBEROAMERICANO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIALIZADA (PIFTE-ESPAÑA)

AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO (AECID)

Becas y ayudas en materia de educación, formación e investigación

PROGRAMA DE COOPERACIÓN INTERUNIVERSITARIA

AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL

E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

PARA EL DESARROLLO (AECID)

Becas y ayudas en materia de educación, formación e investigación

BECAS MAEC-AECID PARA EXTRANJEROS

AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO (AECID)

Becas y ayudas en materia de educación, formación e investigación

Contribuir al desarrollo, modernización y fortalecimiento de las instituciones públicas iberoamericanas a través de la capacitación para el desarrollo del personal de las administraciones públicas de América Latina. Contribuir al fortalecimiento de los centros de educación superior y de investigación de esos países socios a través de actividades conjuntas y de transferencia de conocimientos y tecnología que permitan crear o mejorar capacidades institucionales. Para estudios de postgrado (doctorado, tesis doctoral, estudios postdoctorales, investigación, maestría, especialización, experto, y otros) en Universidades y Centros Docentes No Universitarios españoles. El programa está dirigido a creadores, investigadores, restauradores españoles e iberoamericanos para la realización de estudios, o desarrollo de proyectos en la Academia de España en Roma. Estas becas se gestionan directamente por la Secretaría General de la AECID, no por el Departamento de Cooperación Universitaria y Científica. Se trata de un programa de becas de prácticas de formación de gestores y expertos en cooperación internacional para el desarrollo en las unidades de la propia AECID, de la SECI (Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas para el Desarrollo) o en otras entidades públicas vinculadas o dependientes de la AECID. Las becas para estudios académicos se ofrecen para realizar programas completos a nivel especialidad, maestría, doctorado y realizar investigaciones a nivel posgrado. Asimismo, la oferta

BECAS EN LA

AGENCIA ESPAÑOLA

ACADEMIA DE ESPAÑA EN ROMA PARA ESPAÑOLES E IBEROAMERICANOS

DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO (AECID)

BECAS DE FORMACIÓN EN LA AECID

AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO (AECID)

Becas y ayudas en materia de educación, formación e investigación

PROGRAMA DE BECAS PARA EXTRANJEROS DE LA SECRETARÍA DE RELACIONES EXTERIORES

AGENCIA MEXICANA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO (AMEXCID)

Becas para estudios académicos y becas para programas especiales de la Dirección General

FECHA DE CIERRE 5 al 12/08/2012

ENLACE

www.aecid.gob.es

No existe convocator ia vigente

www.aecid.gob.es

Marzo 2012

www.aecid.gob.es

Marzo 2012

www.aecid.gob.es

No existe convocator ia vigente

www.aecid.gob.es, http://www.boe.es/

31/08/2012

http://www.amexcid.mx/

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NOMBRE

INSTITUCIÓN

BECAS PARA DOCTORADOS EN LA UNIVERSIDAD DE

ASOCIACIÓN VENEZOLANA DE AMIGOS DEL REINO

NOTTINGHAM

UNIDO (AVAREU)

LEADERSHIP PROGRAM

EMBAJADA DE CANADÁ

PROGRAMA DE BECAS FULBRIGHT

EMBAJADA DE ESTADOS UNIDOS EN VENEZUELA

PROGRAMAS DE BECAS PARA ESTUDIOS SUPERIORES O INVESTIGACIÓN EN FRANCIA

EMBAJADA DE FRANCIA*

PASANTÍAS

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO

PROGRAMA UNIVERSITARIO DEL INSTITUTO DE FORMACIÓN Y COOPERACIÓN TÉCNICA IFCT

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO

LÍNEA DE COOPERACIÓN

OBJETIVO

de Cooperación Educativa y Cultural, a través de la Dirección de Intercambio Académico de AMEXID

incluye movilidad académica en los niveles de licenciatura y posgrado. Por su parte, las becas para programas especiales se destinan a estancias de corta duración dirigidas a profesores visitantes, investigadores en temas sobre México, colaboradores en medios informativos y estancias de creación artística, entre otras. Dirigidas a profesionales con dominio del inglés y excelencia académica. Cubre el costo de la matrícula durante tres años.Sin restricción de área. Es indispensable tener una maestría previa y sólida experiencia laboral. Posibilita la invitación de un experto canadiense a participar en eventos y hablar sobre temas relevantes a los objetivos de política exterior de Canadá.

Relaciones académicas y estudios canadienses en el marco de las relaciones bilaterales Promoción de las relaciones bilaterales a través de la Oficina de Asuntos Culturales de la Embajada Programas de becas ofertados por instituciones francesas públicas o privadas Contratación en la Organización Mundial del Comercio

ATRC: Advanced Trade Policy Course/ Asistencia técnica relacionada con el comercio

2012

FECHA DE CIERRE

ENLACE

http://www.avareu.org.ve/ AVAREU_Inicio.html

http://www.canadainternati onal.gc.ca/venezuela

Programa de becas administrado por el Gobierno de los Estados Unidos para estudios de maestría, doctorado, aprendizaje del inglés como lengua extranjera e investigación.

http://spanish.caracas.use mbassy.gov/recursos/fulbri ght/

Becas para estudios superiores o investigación en Francia

http://www.venezuela.cam pusfrance.org/pagina/anivel-de-francia

Las tareas asignadas a los pasantes tienen por objeto mejorar su conocimiento y comprensión de la OMC y, en general, de la política comercial. Sin embargo, las necesidades de la División que contrate al pasante serán fundamentales para determinar el carácter preciso de las tareas. Con este programa se pretende ejecutar un conjunto integrado y coherente de actividades destinadas a entablar relaciones de cooperación en el mundo académico y a consolidar las existentes, con miras a apoyar las capacidades institucionales

Aplicación permanent emente

https://erecruitment.wto.org /public/hrd-cl-vacview.asp?jobinfo_uid_c=3 475&vaclng=es

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NOMBRE

INSTITUCIÓN

LÍNEA DE COOPERACIÓN

PROGRAMAS DE

SERVICIO ALEMÁN

BECAS PARA ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN ALEMANIA

DE INTERCAMBIO ACADÉMICO (DAAD)*

BECAS PARA PROGRAMAS DE MAESTRÍAS Y DOCTORADOS EN BRASIL 2012

ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) / GRUPO COIMBRA DE UNIVERSIDADES BRASILEIRAS (GCUB)

Programa de Alianzas para la Educación y la Capacitación (PAEC)

PROGRAMA DE MBA INTERNACIONAL (SEMIPRESENCIAL) PARA EMPRESAS DEL SECTOR DE LAS INFRAESTRUCTURAS

ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA)

Programa de Alianzas para la Educación y la Capacitación (PAEC)

BECAS PARA MAESTRÍA A DISTANCIA EN GESTIÓN ACTUARIAL DE LA SEGURIDAD SOCIAL

Programa de Alianzas para la Educación y la Capacitación (PAEC)

OBJETIVO

de los centros académicos en el ámbito nacional. Becas para maestría y especialización, doctorado, estadías postdoctorales, Estadías de investigación para científicos, cursos de verano en lengua y civilización alemanas 160 oportunidades de becas académicas a ciudadanos sobresalientes de países miembros de la OEA para realizar estudios de maestría y de doctorado en universidades del Brasil. 20 becas académicas para a individuos sobresalientes de las Américas que deseen cursar el MBA Internacional para Empresas del Sector de las Infraestructuras

(10) becas académicas para: Maestría en línea en Administración de la Seguridad Social (conjuntamente con la Universidad Nacional Autónoma de México ‐ UNAM) / Maestría a Distancia en Gestión Actuarial de la Seguridad Social (conjuntamente con la Universidad de Buenos Aires – UBA)

2012

FECHA DE CIERRE

ENLACE

http://ic.daad.de/caracas/b ecas.htm

31/08/2012

http://www.oas.org/es/bec as/brasilnuevo.asp

15/09/2012 Solicitud admisión al programa

http://www.oas.org/es/bec as/PAEC/Structuralia_MB A_2012.pdf

20/09/2012 Solicitud de Beca OEAStructuralia 10/08/2012 solicitud de admisión al programa

http://www.oas.org/es/bec as/oea_ciess_2012.pdf

16/08/2012 solicitud de Beca OEACIESS

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2012

3. Tabla sobre Redes de Homólogos AUSJAL con participación UCAB

RED

EDUCACIÓN

FACULTADES Y ESCUELAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL

PASTORAL

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

EDITORIALES UNIVERSITARIAS

INGENIERÍA

POBREZA

AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE DERECHOS HUMANOS

PROYECTOS

Monitor Latinoamericano sobre Cultura Juvenil en las Universidades de AUSJAL Cursos virtuales en: Ética y Valores. Formación de Educadores Populares de la FIFyA. Identidad y Pedagogía Ignaciana Buenas Prácticas Docentes (BPD) Formación y Movilidad Docente

Políticas mínimas comunes de la pastoral en AUSJAL para ser presentado al Consejo Directivo En elaboración una propuesta de programa de formación de agentes de pastoral universitaria. Ejecución de la quinta edición del programa de Formación de Líderes Universitarios Ignacianos para América Latina. Actualización y expansión del programa de Líderes Universitarios Creación de espacio regional de diálogo intercultural e interreligioso. Segunda Etapa del proyecto de fortalecimiento institucional de la responsabilidad social de las universidades de AUSJAL Participación en ferias y actividades académicas mostrar el fondo editorial de las universidades que integran la red. Elaboración de la base de datos de las publicaciones periódicas Propuestas sobre las líneas prioritarias de atención desde misión de las universidades jesuitas. Catálogo de publicaciones con tema jesuítico Curso AUSJAL ―Ambiente y Desarrollo Sustentable" Pagina web de la Red Perfil y Competencias del Ingeniero AUSJAL del siglo XXI Observatorio para la Comprensión y Superación de la Pobreza en América Latina de AUSJAL Curso Continental AUSJAL sobre Pobreza en América Latina Proyecto de Fortalecimiento de la Gestión del Campus Sustentable de la Universidades de AUSJAL Proyecto Agenda de Investigación Ambiental Proyecto Desarrollo Curricular Diplomado AUSJAL-IIDH en Derechos Humanos con tres menciones: Acceso a la Justicia, Participación Política y Educación en Derechos Humanos

HOMÓLOGOS AUSJAL/UCAB JOSÉ FRANCISCO JUÁREZ EDUARDO GARCÍA EDUARDO CANTERA

TIZIANA POLESEL

OSCAR BUROZ, S.J. COORDINADOR

MERCEDES MORALES

EMILIO PÍRIZ PÉREZ

JOSÉ OCHOA

MARÍA GABRIELA PONCE TITO LA CRUZ MARÍA ELENA FEBRES COORDINADORA

OLATZ ISASI

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EDUTIC

COOPERACIÓN ACADÉMICA Y RELACIONES INTERINSTITUCION ALES

Diplomado AUSJAL de Formación de Docentes Universitarios en el diseño de ambientes de aprendizaje utilizando las TICs Diplomado Formación de Tutores para programas en Línea Diplomado DAEV: Diseño de Ambientes Educativos Virtuales basados en Competencias Informe del Estado del Arte del uso de las TIC en la Red de AUSJAL Diagnóstico de Movilidad Académica Diagnóstico de Internacionalidad Sistema de Información de Cooperación Académica Internacionalización del Postgrado

2012

JOSÉ GREGORIO DE LLANO MARISELA BARRIOS

LIZBETH SÁNCHEZ MENESES

4. Tabla sobre competencias internacionales con participación estudiantil UCAB

COMPETENCIA INTERNACIONAL

COMPETENCIA INTERNACIONAL DE ARBITRAJE COMERCIAL

COMPETENCIA INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS AMERICAN UNIVERSITY

COMPETENCIA DE ARBITRAJE COMERCIAL INTERNACIONAL WILLEM C. VIS

DEFINICIÓN

LUGAR

INSTITUCIÓN ORGANIZADORA

CARRERAS EQUIPO UCAB

Debate de resolución de casos en el marco de Contratos de Compraventa Internacional de Mercaderías

Argentina

Universidad de Buenos Aires

Escuela de Derecho

American University

Escuela de Derecho

Universidad de Viena

Escuela de Derecho

Debate de resolución de caso hipotético planteado Washington por el Sistema DC Interamericano de Derechos Humanos Debate de resolución de casos en el marco de Contratos de Compraventa Internacional de Mercaderías

COMPETENCIA DE DERECHO INTERNACIONAL "PHILIP C. JESSUP"

Debate de resolución de caso hipotético mediante argumentos de derecho

COMPETENCIA INTERNACIONAL "VÍCTOR CARLOS GARCÍA MORENO" PROCEDIMIENTO ANTE LA CORTE PENAL INTERNACIONAL (VCGM)

Simulacro de debates de la Corte Penal Internacional

Viena, Austria

Asociación Internacional de Washington Estudiantes de DC Derecho Estados Unidos ILSA Consejo Latinoamericano de Estudiosos de México DF Derecho Internacional y Comparado COLADIC

Escuela de Derecho

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COMPETENCIA INTERNACIONAL

CONCURSO IBEROAMERICANO DE DERECHO INTERNACIONAL Y DERECHOS HUMANOS "FRANCISCO SUÁREZ S.J.”

COMPETENCIA DE DERECHOS HUMANOS EDUARDO JIMÉNEZ ARÉCHAGA (CEJA)

MODELO DE NACIONES UNIDAS CON SEDE PERMANENTE EN BOSTON (HARVARD NATIONAL MODEL UNITED NATIONS)

2012

LUGAR

INSTITUCIÓN ORGANIZADORA

CARRERAS EQUIPO UCAB

Bogotá, Colombia

Facultad de Ciencias Jurídicas de la Pontificia Universidad Javeriana

Escuela de Derecho

Simulación de un caso de violación de derechos humanos ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos

San José, Costa Rica

Asociación Costarricense de Derecho Internacional Philip C. Jessup ACODI

Escuela de Derecho

Simulacro de debates de los comités que integran la ONU

Boston, Massachus etts

Estudiantes de pregrado Harvard University

Multidisciplinaria

sede itinerante

Agrupación creada en 1991 por estudiantes de Harvard University

Multidisciplinaria

DEFINICIÓN

Estudio de un caso hipotético frente al Derecho Internacional Público y el sistema interamericano de Derechos Humanos

MODELO DE NACIONES UNIDAS CON SEDE ITINERANTE (HARVARD WORLD MODEL UNITED NATIONS - WORLDMUN)

Simulacro de debates de los comités que integran la ONU. Particularidad: su sede es itinerante

MODELO DE NACIONES UNIDAS CON SEDE PERMANENTE EN NUEVA YORK (NATIONAL MODEL UNITED NATIONS -NMUN)

Simulacro de debates de los comités que integran la ONU, dentro de la sede principal en New York

New York, Estados Unidos

National Collegiate Conference Association Estados Unidos NCCA

MODELO LATINOAMERICANO DE NACIONES UNIDAS EN PUEBLA (LAMUN)

Versión latinoamericana del "MUN": se discuten y debaten temas actuales de la ONU

Puebla, México

Universidad de Las Américas Puebla

Multidisciplinaria

IMAGINE CUP MICROSOFT

Planteamiento de soluciones informáticas frente a los problemas mundiales

Sede itinerante a nivel mundial

Microsoft

Multidisciplinaria

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COMPETENCIA INTERNACIONAL

BAJA SAE - VEHÍCULO RÚSTICO TODO TERRENO (TIPO BUGGY)

DEFINICIÓN

Proyecto de la UCAB que construye un prototipo todo terreno e impulsa el desarrollo gerencial y técnico formando profesionales

LUGAR

INSTITUCIÓN ORGANIZADORA

2012

CARRERAS EQUIPO UCAB

Tres competenci as regionales SAE International en Estados (denominada Unidos con antiguamente sedes Sociedad itinerantes: Automotriz de Región Ingenieros Oeste, Estados Unidos) Región Centrooeste y Región Este

Multidisciplinaria

FORMULA SAE

Proyecto de la UCAB que diseña y construye prototipos tipo fórmula

California y Michigan, Estados Unidos

SAE International (denominada antiguamente Sociedad Automotriz de Ingenieros Estados Unidos)

COPA LOYOLA

Evento deportivo entre universidades de Guatemala, Colombia y Venezuela

Cali, Colombia

Pontificia Universidad Javeriana de Cali

Multidisciplinaria

MODELO DE LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO (MOIT)

Debate simulacro de los problemas que enfrenta la OIT

Caracas, Venezuela

UCAB

Escuela de Ciencias Sociales

MODELO ORGANIZACIÓN DE PAÍSES EXPORTADORES DE PETRÓLEO (MODELO OPEP)

Debate y negociación entre los países de la OPEP representados por Ucabistas

Caracas, Venezuela

UCAB

Escuela de Economía

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PLANILLAS

1. Planilla de solicitud de suscripción de convenios SOLICITUD DE TRÁMITE DE CONVENIOS DATOS DE LA INSTITUCIÓN CONTRAPARTE

Nombre: País / provincia / Ciudad: Dirección: Fecha de fundación:

Tipo de institución Pública: URL: Teléfonos:

Privada:

DATOS DEL REPRESENTANTE LEGAL

Nombre y apellidos: Profesión: Domicilio:

Cargo: Nacionalidad: N° de documento de identidad:

DATOS DEL SOLICITANTE

Nombre y apellidos: Sexo. Femenino: Masculino: Departamento o Escuela: Dirección de correspondencia: Teléfono:

Tratamiento: Cargo: Correo electrónico: País / provincia / Ciudad: Teléfono Móvil:

DATOS DEL RESPONSABLE DE LA OFICINA DE RELACIONES INTERNACIONALES

Nombre y apellidos: Sexo. Femenino: Masculino: Departamento o Escuela: Dirección de correspondencia: Teléfono:

Tratamiento: Cargo: Correo electrónico: País / provincia / Ciudad: Teléfono Móvil:

DATOS DEL RESPONSABLE EN LA UCAB

Nombre y apellidos: Sexo Femenino: Masculino: Departamento o Escuela: Teléfono:

Tratamiento: Cargo: Correo electrónico: Teléfono Móvil:

DATOS DEL CONVENIO

Tipo de convenio Marco: Específico: Aplicaciones: Movilidad de estudiantes: Conferencias o seminarios conjuntos: Intercambio de publicaciones: Codirección de tesis en pregrado/postgrado: Otras aplicaciones. Especifique:

Movilidad de docentes o investigadores: Proyectos de investigación conjunta: Publicaciones conjuntas: Cotutela de tesis doctoral

ÁMBITO DE ACCIÓN

Toda la institución Postgrado: Pregrado:

Investigación: Extensión: Servicio:

DOCUMENTOS QUE ACOMPAÑAN LA SOLICITUD

Leyes y decretos Acta constitutiva Estatutos y/o reglamento

Documentos que autorizan al representante legal Copia documento identificación representante legal Otros. Especifique:

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2. Planilla de evaluación de factibilidad de convenio DATOS BÁSICOS: INSTITUCIÓN CONTRAPARTE Nombre de la Institución Ubicación geográfica Misión y visión Pública o privada/ Con o sin fines de lucro Propósito que anima el convenio Condiciones financieras u otras contraprestaciones Condiciones de terminación y penalidades Características del entorno social Características del campus Oferta Académica de Pregrado Oferta Académica de Postgrado Cursos de idiomas Cursos de verano Actividades extracurriculares Institutos y centros de investigación Publicaciones Membrecía a redes y asociaciones Posicionamiento en rankings internacionales Experiencia de trabajo colaborativo en redes Existencia de programas de pasantías de docencia y/o investigación y de intercambio estudiantil Unidad de apoyo y orientación al estudiante de intercambio Requisitos de ingreso a programas de pasantías o intercambio Tipo de reconocimiento de estudios (constancia de estudios, certificado/diploma o título) Ayudas financieras al estudiante de intercambio Condiciones para el alojamiento Requerimientos económicos NIVEL DE GANANCIA DEL ACUERDO: PARA CONOCER EL NIVEL DE UTILIDAD DEL ACUERDO INTERNACIONAL A SUSCRIBIR, POR FAVOR MARQUE CON UNA X LAS AFIRMACIONES QUE SEAN CIERTAS CON RELACIÓN A DICHO ACUERDO. PUNTAJE MÁXIMO: 10 PUNTOS La alianza a suscribir incluye la firma de un convenio general La alianza a suscribir incluye la firma de un convenio específico o de una resolución que al amparo del convenio general, indique acciones a ejecutar en el corto plazo La alianza a suscribir incluye intercambio de estudiantes para actividades académicas, de investigación o extensión (incluyendo pasantías o voluntariado) La alianza a suscribir incluye intercambio de profesores para actividades académicas, de investigación o extensión (incluyendo cursos, pasantías o estancia cortas/largas, voluntariado) La alianza a suscribir incluye descuentos o becas para estudios de postgrado o cursos cortos en el exterior (dirigidas a estudiantes, profesores o egresados) La alianza a suscribir incluye ayudas o becas para estudiantes ucabistas de pregrado con el objetivo de culminar sus estudios en la UCAB La alianza a suscribir incluye Investigación conjunta La alianza a suscribir incluye coedición o difusión conjunta de publicaciones La alianza a suscribir incluye cursos de extensión a dictar en conjunto La alianza a suscribir incluye doble titulación Puntuación

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2012

NIVEL DE FACTIBILIDAD DEL ACUERDO: PARA CONOCER LAS POSIBILIDADES REALES DE EJECUCIÓN DEL ACUERDO INTERNACIONAL A SUSCRIBIR, POR FAVOR MARQUE CON UNA X LAS AFIRMACIONES QUE SEAN CIERTAS CON RELACIÓN A DICHO ACUERDO. PUNTAJE MÁXIMO: 9 PUNTOS.

La institución contraparte está localizada en un país y en una ciudad bajo condiciones estables desde el punto de vista político, jurídico y social para la recepción de estudiantes o académicos La institución contraparte posee una estructura de apoyo para la atención de la población beneficiaria del convenio ya sean estudiantes o académicos en movilidad o intercambios virtuales (Por ejemplo: coordinación internacional) La institución contraparte se encuentra medida por uno o varios rankings internacionales La institución contraparte posee alianzas internacionales con al menos 3 universidades de relevancia a nivel internacional La institución contraparte tiene experiencia comprobada en la realización de programas de pasantías de docencia, investigación y/o de intercambio estudiantil Se encuentran claramente identificados los requisitos de ingreso al programa La UCAB posee alumnos/profesores con el perfil requerido por el programa Los requerimientos financieros del programa poseen una relación costos/beneficio favorable al estudiante o profesor participante Puntuación NIVEL DE AVANCE EN LAS GESTIONES: PARA CONOCER EL STATUS DE LAS NEGOCIACIONES DEL ACUERDO O ALIANZA INTERNACIONAL A SUSCRIBIR, POR FAVOR MARQUE CON UNA X LAS AFIRMACIONES QUE SEAN CIERTAS CON RELACIÓN A DICHO ACUERDO. PUNTAJE MÁXIMO: 5 PUNTOS La institución contraparte se encuentra de acuerdo en suscribir un convenio marco y un convenio específico Se cuenta con información de la institución y justificación del convenio (beneficios y ventajas que se derivarán de la relación). Se cuenta con un borrador del convenio conocido entre ambas partes Se cuenta con la información legal de la institución contraparte Se han identificado los representantes legales del convenio en ambas instituciones y éstos entienden y aceptan los términos del mismo Se han identificado dos o más miembros de ambas instituciones como responsables de la materialización del acuerdo PUNTUACIÓN

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2012

3. Planilla de postulación al Programa Internacional de intercambio entrante ESTUDIANTES Y PASANTES INTERNACIONALES RECIBIDOS DATOS PERSONALES

Nombres: Apellidos: Sexo Femenino: Masculino: Nacionalidad(es): Fecha de nacimiento: Lugar de nacimiento: Dirección: Correo electrónico: Teléfono: Teléfono Móvil: Carrera o programa de estudios en la UCAB: LAPSO DE INTERCAMBIO (MARQUE CON UNA X) Septiembre-febrero: Marzo-julio: Septiembre-julio: Fecha de llegada a Caracas (día/mes/año): Fecha de regreso al país de origen (día/mes/año): Idiomas que domina: Hobbies o actividades de interés: Mencione dos razones que le motiven a venir a Venezuela: INFORMACIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD DE ORIGEN

Nombre de la universidad: Ciudad y país: Facultad y escuela: Semestre o año en curso: ALOJAMIENTO

La UCAB provee servicio de ubicación de habitaciones en casas de familia. El estudiante paga directamente al responsable de la vivienda el costo acordado al inicio de la estadía. ¿Requiere ubicación de alojamiento? (marque con una X): Sí: No: En caso que ya tenga alojamiento, agregue la siguiente información: Dirección: Teléfonos: Nombre del propietario/responsable: Teléfono móvil del propietario/responsable: SERVICIO DE BÚSQUEDA EN EL AEROPUERTO

La UCAB provee servicio de búsqueda en el aeropuerto que garantiza el traslado seguro. ¿Requiere del servicio de búsqueda en el aeropuerto? Sí: No: Fecha de llegada (día/mes/año): Hora de llegada: Línea aérea: Número de vuelo: Ciudad de origen del vuelo: ¿Es un vuelo de conexión? Sí:

No:

DATOS DE LA MADRE

Nombre: Fecha de Nacimiento: Teléfonos:

Apellido: Dirección: Correo electrónico:

DATOS DEL PADRE

Nombre: Fecha de Nacimiento: Teléfonos:

Apellido: Dirección: Correo electrónico: CONTACTO PRINCIPAL EN CASO DE EMERGENCIA (marque con una x): Madre: Nombre: Apellido: Nexo o vínculo: Dirección: Teléfonos: Correo electrónico:

Padre:

Otro:

DATOS MÉDICOS

Alergias/Consideraciones especiales de salud: ¿Ha sido intervenido quirúrgicamente alguna vez? (marque con una X): Sí: En caso afirmativo, explique: ¿Toma algún tipo de medicamento de forma permanente? Sí: No: En caso afirmativo, explique:

No:

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4. Planilla de postulación al Programa Internacional de intercambio saliente DATOS PERSONALES DEL ASPIRANTE

Nombres y apellidos: C.I:

Fecha de Nacimiento: N°Pasaporte venezolano: N°Pasaporte otra nacionalidad: Dirección: Móvil:

Nacionalidad(es): Correos electrónicos: Tel: INFORMACIÓN ACADÉMICA DEL ASPIRANTE

Campus Caracas: Escuela, mención:

Puerto Ordaz: Coro: Año o semestre en curso:

Los Teques:

UNIVERSIDAD DE DESTINO

Nombre de Universidad de destino: País, ciudad: Facultad y Escuela de destino: Lista tentativa de materias a cursar (revisar programa de estudios de la carrera en la página Web de la universidad de destino):

¿Posee una segunda opción de universidad donde desearía ir de intercambio? En caso afirmativo, indique: Nombre de la universidad: Facultad y escuela o carrera: EXPERIENCIA LABORAL CARGO

ORGANIZACIÓN

ANTIGÜEDAD

AGRUPACIONES O ASOCIACIONES A LAS CUALES PERTENECE ESTUDIANTILES

CULTURALES

DEPORTIVAS

OTRAS

IDIOMAS (SIN CONTAR EL CASTELLANO) IDIOMA

NIVEL (BÁSICO, INTERMEDIO, AVANZADO)

DATOS FAMILIARES DATOS DE LA MADRE

Nombre: Fecha de Nacimiento: Teléfonos: DATOS DEL PADRE

Nombre: Fecha de Nacimiento: Teléfonos: CONTACTO PRINCIPAL EN CASO DE EMERGENCIA (MARQUE CON UNA X): MADRE:

PADRE:

OTRO:

Nombre: Fecha de Nacimiento: Teléfonos: Vinculo ¿QUÉ TE MOTIVA A IR DE INTERCAMBIO ASÍ COMO A ELEGIR ESE PAÍS Y UNIVERSIDAD?

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CONVENIOS Y REGLAMENTOS 1. Decreto Rectoral para la Creación y Organización del Secretariado de Relaciones Internacionales Reglamento N° 2.45 El Rector de la Universidad Católica Andrés Bello, en uso de las atribuciones que le confieren el artículo 25 Ordinal 3 y el artículo 26 del Estatuto Orgánico de la Universidad, dicta las siguientes disposiciones para la formal creación y organización del SECRETARIADO DE RELACIONES INTERNACIONALES: Primero: El Secretariado de Relaciones Internacionales, adscrito al rectorado de la Universidad Católica Andrés Bello, es el órgano de diseño, gestión, apoyo, promoción, difusión y seguimiento de las políticas y mecanismos de internacionalización que establezca el rector y se ratifiquen en los órganos de cogobierno a quienes competa, todo ello en el marco de la política curricular que sigue la universidad. Segundo: El Secretariado de Relaciones Internacionales será dirigido por un Director, cuyo nombramiento y remoción es competencia del Rector y poseerá una duración de 4 años en el cargo. Dispondrá además de la estructura administrativa que se requiera para el cumplimiento de sus funciones. Tercero: A los fines de promover la participación de todas las instancias de docencia, investigación, extensión y de gestión administrativa involucradas en el diseño de propuestas de políticas de internacionalización y en la respectiva toma de decisiones estratégicas, el Rector, en coordinación con el vicerrectorado académico, definirá los mecanismos más adecuados de articulación y coordinación con el Secretariado de Relaciones internacionales. Cuarto: El Secretariado de Relaciones Internacionales tendrá las siguientes funciones: 1) 2) 3) 4) 5) 6)

Presentar al Rector las propuestas de política, planes y mecanismos de internacionalización de la Universidad Católica Andrés Bello para su aprobación y posterior ratificación en los órganos de cogobierno respectivos. Dar seguimiento a los a acuerdos establecidos sobre internacionalización Promover y apoyar el bilingüismo en torno al inglés como segunda lengua y el uso de otras lenguas. Promover y apoyar la movilidad académica de estudiantes y docentes. Previa delegación del Rector, representar internacionalmente a la Universidad participando en iniciativas, programas y organizaciones internacionales y al mismo tiempo lograr la representatividad internacional de la misma. Identificar las agendas bilaterales y regionales relacionadas con la internacionalización de la educación superior y procurar su aplicación en el marco de la política curricular que sigue la universidad. Identificar y analizar las reformas legislativas que puedan influir en un proceso de internacionalización universitaria y garantizar su aplicación y cumplimiento en el marco de la política curricular que sigue la universidad. 59

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10) 11) 12) 13)

14) 15)

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Identificar los acuerdos que tiene la nación en cuanto al reconocimiento de títulos y procurar su aplicación a favor del proceso de internacionalización de la universidad. Promover y apoyar los programas de intercambio y doble titulación. Promover y apoyar la prestación de servicios universitarios a través de las fronteras. Identificar y difundir oportunidades para estudiantes, profesores e investigadores en el exterior. Identificar, analizar y promover la suscripción de convenios internacionales, y afiliación a redes y asociaciones que añadan valor a la gestión internacional de la universidad. Identificar entes financiadores a nivel internacional. Cualquier otra función que le designe el Rector.

Dado firmado y sellado en Caracas el 08 de julio del año dos mil once. Francisco J. Virtuoso, s.j. Rector María Isabel Martínez Abal Secretaria General

2. Convenio AUSJAL CONVENIO DE COOPERACION ACADÉMICA, CIENTÍFICA Y CULTURAL ENTRE LAS UNIVERSIDADES DE LA ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES CONFIADAS A LA COMPAÑÍA DE JESÚS EN AMRICA LATINA - AUSJAL-

DECLARACIÓN La común identidad católica, la inspiración ignaciana, la realidad latinoamericana y el interés mutuo en el desarrollo de relaciones interinstitucionales, llevan a las instituciones miembros de la AUSJAL a acordar en un espíritu de solidaridad fraterna el establecimiento de relaciones de cooperación, desarrollando intercambios académicos y proyectos comunes en las áreas de estudios de pregrado y posgrado, investigación, extensión cultural y participación de personal de responsabilidad en la gestión en las diversas áreas del saber, con la finalidad de contribuir al desarrollo de la sociedad latinoamericana. En función de lo expuesto, las instituciones miembros de la AUSJAL ACUERDAN CLÁUSULA PRIMERA: El objetivo del presente Convenio es la conjunción de esfuerzos de las partes con vistas a promover la colaboración, cooperación, promoción y optimización de las actividades de tipo educacional en el ámbito universitario, en las diversas áreas del conocimiento, así como la implantación de un programa de acciones conjuntas de cooperación científica, cultural, tecnológica, administrativa y de investigación. 60

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CLÁUSULA SEGUNDA. Las actividades se concentrarán en las siguientes áreas: 1. Intercambio estudiantil a) Las instituciones miembros de la AUSJAL fomentarán el intercambio de estudiantes del área de pregrado y posgrado para estudios académicos, en cualquier facultad o departamento, durante uno (1) o dos (2) semestres. Normalmente las universidades aceptarán estudiantes de intercambio sin que ello obligue a la reciprocidad, las instituciones podrán aceptar o no eventuales excepciones a esta regla. b) Los estudiantes en intercambio tendrán los mismos derechos y deberes que los estudiantes regularmente matriculados en cada institución y se regirán por las normas y reglamentos de la institución anfitriona. c) Los estudiantes que participen del intercambio mantendrán sus condiciones regulares de matrícula y pagos correspondientes en su institución de origen. d) En principio, los gastos de viaje y alojamiento, así como cualquier otro gasto, serán responsabilidad de cada estudiante, sin perjuicio de cualquier otra fuente de financiamiento que el propio estudiante pueda lograr. e) La institución anfitriona asistirá a los estudiantes en intercambio para hallar alojamiento adecuado y obtener cualquier tipo de apoyo necesario en lo personal, así como en lo relativo a la integración social y ciudadana. 2. Intercambio de profesores y otros recursos humanos Con el objetivo de fortalecer los proyectos de las instituciones miembros de la AUSJAL y las actividades conjuntas que se realicen, se fomentará la realización del intercambio de profesores y otros recursos humanos. Para estos fines se acuerda: a) Los profesores y otros recursos humanos mantendrán la relación de trabajo que se considere apropiada con su universidad de origen durante el tiempo del intercambio, sin perjuicio de lograr acuerdos interuniversitarios que procuren incentivar al máximo el intercambio y viabilizar los recursos a los que pueda acceder el interesado. Los profesores y otros recursos humanos deberán contar con la autorización de la universidad de origen previo a la prestación del servicio requerido. b) Para facilitar el intercambio, AUSJAL creará un banco de hojas de vida – especialmente en lo que se refiere a profesores e investigadores - con el propósito de facilitar la identificación de los recursos humanos disponibles en las áreas de especialización requeridas. c) Las instituciones que efectúen el intercambio acordarán, para cada caso, las modalidades de traslado, alojamiento y todo tipo de apoyo necesario para realizar las actividades previstas y facilitar la vida social y familiar del visitante. El profesor o funcionario invitado, preferentemente, no devengará honorarios por parte de la universidad anfitriona cuando se trate de profesores o funcionarios pagados de tiempo completo por la universidad de origen. Salvo acuerdo previo en contra, la universidad anfitriona correrá con los costos de viaje (impuestos aeroportuarios, visas, transporte y viáticos para hospedaje y alimentación) del profesor o funcionario invitado durante su estadía. d) En los casos en que el profesor invitado se encuentre en una relación laboral a tiempo parcial con la universidad de origen se podrán explorar otras alternativas como las videoconferencias o las clases a distancia. La universidad anfitriona reconocerá al profesor honorarios equivalentes a los pagados a su cuerpo docente. 61

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3. Formación avanzada de recursos humanos a) Las instituciones miembros de la AUSJAL firmantes se comprometen a divulgar sus programas académicos de formación avanzada (especialización, maestrías, doctorados y otros) y auspiciar intercambios concretos. b) Quienes participen de los cursos de formación avanzada deberán cumplir con las normas y reglamentaciones vigentes de las universidades anfitrionas, debiendo ser éstos reconocidos por la universidad de origen. c) Las instituciones miembros de la AUSJAL promoverán y cuando sea posible, pondrán al servicio de la Asociación, beneficios y oportunidades que se obtengan de la participación de cada universidad en otras redes y asociaciones de educación superior. 4. Investigación y recursos Las instituciones miembros de la AUSJAL firmantes del presente Convenio se comprometen a: a) Promover la investigación y realización de proyectos de carácter interinstitucional, priorizando el trabajo interdisciplinario. b) Apoyar con su capital humano, sus recursos tecnológicos y de información, los proyectos interinstitucionales y de interés común de las diferentes instituciones jesuíticas de enseñanza superior. 5. Intercambio cultural Las universidades firmantes del presente Convenio se comprometen a promover el intercambio cultural, deportivo, social, pastoral y todas aquellas actividades que promuevan la difusión e integración de las culturas de los diferentes países. CLÁUSULA TERCERA: Las instituciones miembros de AUSJAL que deseen formar parte del presente Convenio, podrán adherirse —previa autorización del Consejo Directivo de la AUSJAL— a través de la suscripción del mismo. De haber nuevos miembros aprobados por AUSJAL, y de interesarse en acogerse a los beneficios de este Convenio, podrán hacerlo mediante carta dirigida al Consejo Directivo de AUSJAL, firmada por el rector de la institución solicitante. CLÁUSULA CUARTA: Cada institución firmante nombrará el/los coordinadores responsables, en su ámbito, para operacionalizar este Convenio e informará oportunamente de sus nombres a la Secretaría Ejecutiva de AUSJAL. CLÁUSULA QUINTA: En caso de que, como resultado de las actividades emprendidas en virtud del presente Convenio, surgieran actividades, responsabilidades y obligaciones que no estén contempladas en este instrumento, las mismas serán objeto de un Convenio Específico suscrito por las partes involucradas, el que formará parte integrante del presente. CLÁUSULA SEXTA: La firma de este Convenio no interrumpirá los proyectos, programas y cursos iniciados antes de la suscripción del presente Convenio, los que continuarán en ejecución hasta su finalización, salvo decisión expresa en contrario de las partes involucradas y manifestada por escrito con sesenta días antes de su fecha efectiva de terminación.

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CLÁUSULA SÉPTIMA: El presente Convenio tendrá vigencia, a partir de la fecha de su firma, pudiendo cualquiera de las instituciones partes, promover su desvinculación particular del mismo, en cualquier momento, mediante comunicación escrita al Consejo Directivo de la AUSJAL, con una antelación mínima de ciento ochenta (180) días, sin perjuicio de los proyectos, programas y cursos iniciados bajo el presente Convenio, los que continuarán en ejecución hasta su finalización. La denuncia de este Convenio por parte de uno de los firmantes, no lo exime de las responsabilidades adquiridas durante la ejecución del mismo. CLÁUSULA OCTAVA: Las instituciones firmantes proveerán los recursos necesarios para la ejecución de los Convenios Específicos que surjan al amparo del presente Convenio. CLÁUSULA NOVENA: Sin perjuicio de los recursos asignados por cada institución firmante, cada una de ellas se compromete a realizar todas las diligencias necesarias ante las entidades oficiales de su país, como son el Ministerio de Relaciones Exteriores, el Consejo de Investigación Científica y Tecnológica, los organismos internacionales, fundaciones, organizaciones orientadas al bien público o asociaciones privadas, con la finalidad de obtener contribuciones para mejorar el resultado del presente Convenio. CLÁUSULA DÉCIMA: Las instituciones firmantes designan al Consejo Directivo de la AUSJAL para dirimir cualquier diferencia resultante de este Convenio. CLÁUSULA UNDÉCIMA: El presente Convenio está abierto a la adhesión de las instituciones miembros de la AUSJAL de cualquier país, no signatarias del mismo en esta fecha, y que deseen participar de las modalidades de cooperación previstas en este Convenio, aceptando en todos sus términos las estipulaciones contenidas en este instrumento. La solicitud de adhesión al Convenio será analizada y autorizada por el Consejo Directivo de la AUJAL y producirá efectos inmediatos con la firma del instrumento de adhesión. CLÁUSULA DUODÉCIMA: Será requisito para quienes accedan a programas de intercambio, poseer un seguro de salud internacional e integral, que cubra gastos de hospital, médicos y medicina en el país de la universidad anfitriona, seguro de vida, así como cualquier otro seguro que solicite dicha universidad. CLÁUSULA DECIMOTERCERA: Todos los demás casos no previstos en este Convenio serán resueltos por el Consejo Directivo de la AUSJAL. CLÁUSULA DECIMOCUARTA: Las instituciones firmantes aceptan integralmente el contenido del presente Convenio, comprometiéndose a realizar lo necesario para el fiel cumplimiento de los fines que lo fundamentan. CLAUSULA DECIMOQUINTA: El presente Convenio reemplaza por contener modificaciones, a la versión firmada en mayo de 1999 y vigente hasta la fecha. EN CONFORMIDAD CON LO ANTES EXPUESTO, FIRMAN EL PRESENTE CONVENIO EN DOS EJEMPLARES DE IGUAL CONTENIDO, A LOS VEINTE DÍAS DEL MES DE MAYO DE DOS MIL TRES. FACULTADES DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA DE SAN MIGUEL JOSÉ MARÍA CANTÓ, SJ

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA MIGUEL AMBROSIO PETTY, SJ

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Rector FACULDADE DE ECONOMIA SÃO LUIS

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Rector

MIECZYSLAW SMYDA, SJ Director

FUNDAÇAO EDUCACIONAL INACIANA "PE. SABÓIA DE MEDEIROS" THEODORO P. S. PETERS, SJ Rector

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE RIO DE JANEIRO

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO

JESÚS HORTAL SÁNCHEZ, SJ Rector

THEODORO P. S. PETERS, SJ Rector

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FEI MÁRCIO RILLO, SJ Rector

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS ALOYSIO BOHNEN, SJ Rector

UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO FERNANDO MONTES MATTE, SJ Rector

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA GERARDO REMOLINA VARGAS, SJ Rector

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANACALI JOAQUÍN SÁNCHEZ, SJ Rector

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ECUADOR JOSÉ RIBADENEIRA ESPINOSA, SJ Rector

UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA JOSÉ SIMEÓN CAÑAS JOSÉ MARÍA TOJEIRA, SJ Rector

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR GUILLERMINA HERRERA PEÑA Rectora

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OCCIDENTE HÉCTOR ACUÑA NOGUEIRA, SJ Rector

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA, CIUDAD DE MÉXICO JOSÉ MORALES OROZCO, SJ Rector

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA, LEÓN SEBASTIÁN SERRA MARTÍNEZ Rector

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA, PUEBLA CARLOS VELASCO ARZAC, SJ Rector

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA, TIJUANA DIEGO MARTÍNEZ MARTÍNEZ, SJ Rector

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA, TORREÓN QUINTÍN BALDERRAMA LÓPEZ, SJ Rector

UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA DE MANAGUA FEDERICO SANZ Y SANZ, SJ Rector

INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS Y FILOSÓFICOS CARLOS RAMÓN CANILLAS LAILLA, SJ Director

UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA MANUEL MARZAL FUENTES, SJ Rector

UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO JOSÉ JAVIER PÉREZ RODRÍGUEZ Rector

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INSTITUTO FILOSÓFICO PEDRO FRANCISCO BONÓ MAX MICHEL, SJ Rector

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY DÁMASO ANTONIO LARRAÑAGA ANTONIO OCAÑA, SJ Rector

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL TÁCHIRA

INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO JULIO JIMÉNEZ Rector

ASTRID RICO DE MÉNDEZ Rectora UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO LUIS UGALDE OLALDE, SJ Rector

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3. Reglamento de Estudiantes Extraordinarios u Oyentes Reglamento N° 5.06 Artículo 1º: Son alumnos extraordinarios u oyentes quienes, sin pretender ni grados ni títulos académicos válidos en Venezuela, se inscriben en cursos o disciplinas de su libre elección. Artículo 2º: Para ser alumno extraordinario u oyente se necesita el visto bueno del Director de Escuela o de Programa de Postgrado en la que desea cursar asignaturas. En caso de tratarse de alumnos extranjeros, adicionalmente deberá tener la aprobación del Secretario General de la Universidad. Parágrafo único: el alumno podrá inscribirse en las materias y escuelas de su preferencia, con el visto bueno del Director de la Escuela o del Programa de Postgrado. Artículo 3º: En ningún caso se permitirá la inscripción como alumno extraordinario u oyente, a quien carezca del nivel de bachillerato o no tenga una base suficiente. Artículo 4º: Los alumnos extraordinarios u oyentes, tendrán los mismos derechos que los alumnos regulares, con las limitaciones establecidas en el presente Reglamento. Artículo 5º: Los alumnos extraordinarios u oyentes, tendrán las mismas obligaciones que los alumnos regulares, especialmente las relativas a su asistencia puntual a clases, trabajos prácticos y seminarios. Artículo 6º: Si el alumno extraordinario u oyente, desea obtener de la Universidad un Certificado de Calificaciones de las materias cursadas, deberá presentar y aprobar exámenes en la oportunidad, número y contenido que establezca la Escuela o el Área, en concordancia con el profesor. En las Actas de Exámenes y en la Certificación de Calificaciones se debe hacer constar que el alumno es Extraordinario u Oyente. Artículo 7°: El certificado que se le expida no podrá utilizarse para convalidar legalmente las materias cursadas, caso de que el alumno deseare optar al Título respectivo en Venezuela. A tal efecto, en dicho certificado se incluirá la leyenda impresa: ―Estos estudios no tienen validez para la obtención de títulos en Venezuela‖. Artículo 8º: Los casos dudosos o no previstos serán resueltos por el Consejo Universitario. Dado, firmado y sellado en el Salón de Sesiones del Consejo Universitario, en su sesión del día 13 de mayo de 2008. Luis Ugalde, s.j Rector María Isabel Martínez Abal Secretaria General

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4. Reglamento relativo a procedimiento de traslado externo De acuerdo al Artículo 13 del Reglamento N° 5.03 Normas Operativas sobre el Sistema de Admisiones de la Universidad Católica Andrés Bello: ―quedan exceptuados del examen de admisión los estudiantes que por su condición, puedan acogerse al «Régimen de Traslados y otras Inscripciones Especiales».‖ La unidad encargada de la tramitación de admisión, registro e inscripción de estudiantes bajo la figura de traslado externo es la Secretaría General de la UCAB. Más información en: Servicios Secretaría General / Traslado Externo / Procedimiento http://www.ucab.edu.ve/procedimiento-de-traslado-externo.html

5. Reglamento del Consejo de Formación Académica Reglamento N° 4.13 Postulación y el Otorgamiento de Subvenciones para la Formación del Personal Docente y de Investigación CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1.- El presente Reglamento tiene por objeto regular la postulación y el otorgamiento de subvenciones para la formación del personal docente y de investigación de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), para participar en actividades de carácter científico y tecnológico de corta duración, tales como cursos, seminarios, congresos, pasantías de larga duración, como especializaciones, maestrías, doctorados u otro tipo de cursos de postgrado. Artículo 2.- La Oficina de Cooperación Interinstitucional actuará como ente coordinador de todas las actividades que se relacionen con la materia del presente Reglamento. CAPÍTULO II DE LAS POSTULACIONES Artículo 3.- Los candidatos presentarán sus solicitudes a través de sus Directores de Escuelas, de Institutos y Centros de Investigación y Áreas, en el caso del personal de postgrado, los cuales serán los responsables de la tramitación de las solicitudes. La postulación, ante el Consejo de Formación Académica será efectuada por el Decano de la respectiva Facultad o el Director de los Estudios de Postgrados, previa opinión favorable del respectivo Consejo de Facultad o General de los Estudios de Postgrado. Parágrafo Único: El Rector, los Vice-rectores y el Secretario podrán proponer al Consejo de Formación Académica directamente los candidatos, cuando se trate de proyectos especiales de formación de interés general para la Universidad. Artículo 4.- Toda solicitud debe ir acompañada de los siguientes recaudos: - Documento explicativo del evento, programa, pasantía o estudios de postgrado a cursar.

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- Carta del candidato, indicando las razones o motivaciones para proseguir estos estudios. - Carta de postulación del Director de la Escuela, Instituto o Centro de Investigación o Área, según sea el caso. - Currículo vitae, siguiendo el modelo que suministre la Oficina de Cooperación Interinstitucional. Parágrafo Primero: En el caso de actividades de corta duración se deben incluir en la solicitud las siguientes especificaciones: lugar y fecha de realización del evento, costo de inscripción, estimación de gastos de viáticos, pasajes y otros desembolsos. Parágrafo Segundo: En el caso de presentación de ponencias en eventos nacionales o internacionales, se deben incluir, adicionalmente, los recaudos relacionados con la aceptación de la ponencia por parte de las organizadores del evento. Parágrafo Tercero: En caso de Cursos de Actualización o Pasantías, se debe anexar la solicitud, la constancia de aceptación por parte de la institución receptora, así como la programación de actividades académicas e investigativas a realizar. Parágrafo Cuarto: en casos de cursos de especialización, maestrías, doctorado y otros estudios de postgrado, además de presentar los recaudos aplicables de los parágrafos anteriores, se deben incluir: - Constancia de aceptación o admisión por la universidad o institución receptora. - Plan de estudios indicando duración, área académica o disciplinaria, fecha de inicio y culminación. Artículo 5.- la evaluación y aprobación de las solicitudes y de su financiamiento estarán a cargo del Consejo de Formación Académica, previsto en el Decreto Rectoral para la creación y organización de la Oficina de Cooperación Interinstitucional, de fecha 1 de junio de mil novecientos noventa y nueve. Parágrafo Único: el Consejo de Formación Académica, estará integrado por el Rector, quien lo presidirá, por el Vice-Rector Académico, por el Vice-Rector Administrativo, por el Vicerrector de Extensión, por un representante de cada Facultad y de los Estudios de Postgrado, nombrados por su respectivo Consejo, y por dos representantes de los profesores, los cuales serán electos en forma directa, en la oportunidad en que se eligen los representantes profesorales ante los cuerpos colegiados y quienes deberán cumplir con las mismas condiciones que los representantes profesorales ante el Consejo Universitario. Artículo 6.- el Consejo de Formación Académica, evaluará las solicitudes para su aprobación, tomando en cuenta los siguientes criterios: - Conveniencia de la participación del candidato en el evento, en función de los planes institucionales de la Universidad. - Necesidad de preparación docente o de investigación del candidato en el área o disciplina especificada, de acuerdo con la misión y planes prospectivos de la Universidad.

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- Necesidad de preparación docente o de investigación del candidato en el área o disciplina especificada, de acuerdo con la misión y planes prospectivos de la Universidad. - Disponibilidad presupuestaria para los programas de crédito o financiamiento. - Calidad de los estudios de postgrados o de investigación que se propone desarrollar el candidato. - Contribución a la formación académica del candidato, así como la categoría que este ocupa en el escalafón y su dedicación a la docencia e investigación en la UCAB. Artículo 7.- las decisiones del Consejo de Formación Académica, serán notificadas a los interesados a través de su Director de Escuela, Instituto y Centro de Investigación o de Área, según sea el caso. Si la solicitud fuese aprobada le corresponderá a la Oficina de Cooperación Interinstitucional su tramitación. CAPÍTULO III DE LAS SUBVENCIONES Artículo 8.- el financiamiento por parte de la Universidad a las actividades de formación del personal docente y de investigación podrá ser otorgado para su participación en actividades de corta o de larga duración. Parágrafo Primero: en los casos de actividades de corta duración, la Universidad podrá cubrir, parcial o totalmente, los costos de inscripción, viáticos, pasajes y otros desembolsos. Parágrafo Segundo: en los casos de actividades de larga duración, especializaciones, maestrías, doctorados y otros estudios de postgrados, la Universidad podrá otorgar becas o créditos.

como

Artículo 9.- los profesores ordinarios que deseen realizar estudios de postgrados, en su área de docencia o investigación en la UCAB y tengan buen rendimiento y una contratación mínima de 8 horas se les exonerará del pago de un porcentaje de la matrícula, proporcional a su dedicación, decidido por el Consejo de Formación Académica. CAPÍTULO IV DE LA OFICINA DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL. Artículo 10.- la Oficina de Cooperación Interinstitucional cumplirá las siguientes funciones, una vez aprobada la solicitud: - Prestar asesoría a los solicitantes en el trámite de admisión ante las instituciones universitarias. - Presentar diferentes alternativas de financiamiento, con base en los convenios vigentes y de las posibilidades presupuestarias de la Universidad. - Elaborar y convenir con las autoridades correspondientes y con el interesado la firma de acuerdos o contratos entre el postulante y la - Universidad, que especifiquen las obligaciones y derechos de cada una de las partes, lo cual incluiría la dedicación académica del docente o investigador al culminar el periodo de estudio. - Mantener contacto frecuente con los beneficiarios de algún tipo de mantenimiento, para evaluar el rendimiento, agilizar los pagos y solventar cualquier eventual problema en la aplicación de los convenios o acuerdos. 69

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- Exigir a los beneficiarios informes sobre las actividades, eventos o estudios cursados, incluyendo calificaciones, y presentarlos a las autoridades competentes para su información y fines consiguientes. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Artículo 11.- Hasta tanto se realicen las próximas elecciones de representantes profesorales ante los órganos colegiados de dirección, los cargos correspondientes a los profesores, en el Consejo de Formación Académico, serán designados por el Consejo Universitario de entre los representantes principales o suplentes de los profesores, ante dicho Consejo. CAPÍTULO VI DISPOSICIONES FINALES Artículo 12.- las situaciones no previstas en el presente Reglamento y las dudas que puedan derivarse de la interpretación del mismo serán resueltas por el Consejo Universitario. Artículo 13.- se deroga el artículo 3 del Decreto Rectoral para la creación y organización de la Oficina de Cooperación Interinstitucional, referente a la constitución del Consejo de Formación Académica. Dado, firmado y sellado en la Sala de Sesiones del Consejo Universitario, en Caracas, a los ocho días del mes de noviembre del año dos mil cinco. Luis Ugalde, s.j. Rector Gustavo Sucre, s.j. Secretario

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OTROS DOCUMENTOS 1. Información general programa internacional de intercambio entrante

UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO - VENEZUELA Estudios de Pregrado

Carreras Semestrales Escuela Administración

Título Licenciado en Administración de Empresas Licenciado en Contaduría Pública Licenciado en Comunicación Social Menciones: Artes Visuales Periodismo Comunicaciones Publicitarias

Comunicación social Ingeniería Civil Ingeniería Industrial Ingeniería informática Ingeniería en Telecom Teología

Ingeniero Civil Ingeniero Industrial Ingeniero en Informática Ingeniero en Telecomunicaciones Licenciado en Teología

Carreras Anuales* Escuela Ciencias Sociales Economía Derecho Filosofía Letras Psicología Educación -

Título Licenciado en Relaciones Industriales Licenciado en Sociología Economista Abogado Licenciado en Filosofía Licenciado en Letras Licenciado en Psicología Licenciado en Educación Menciones: Biología y Química Ciencias Pedagógicas Ciencias Sociales Física y Matemáticas Filosofía Integral Preescolar

* Los estudiantes interesados en cursar sólo un semestre de una carrera anual deben escribir a nahidalg@ucab.edu.ve, natalia.nahidalg@gmail.com Calendario Académico

Sistema de puntuación Idioma de enseñanza

1er semestre: octubre a febrero; 2do semestre: marzo a julio Sobre las Carreras Anuales: debe tomarse en cuenta que en las carreras de Derecho, Educación, Economía, Ciencias Sociales, Filosofía, Letras y Psicología, la mayor parte de las materias son anuales. De 0 puntos a 20 puntos Nota máxima: 20 puntos. Nota aprobatoria: 10 puntos Español. Los estudiantes recibidos deben realizar un examen de suficiencia del idioma antes de realizar su inscripción. La UCAB presta asistencia en caso que el estudiante requiera clases de español antes de comenzar las clases.

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Búsqueda en elAeropuerto y Orientación paraEstudiantes Recibidos Alojamiento Seguro médico Costo de vida Fechas límites de aplicación

Documentos requeridos para la aplicación Calendario 2011-2012

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La UCAB realiza la búsqueda en el aeropuerto La primera semana incluye actividades de recepción e inducción El estudiante recibirá confirmación sobre fechas exactas para la inscripción El Secretariado de Relaciones Internacionales proporcionará la información solicitada por los estudiantes con respecto a Venezuela, Caracas y la universidad En apartamentos de estudiantes o casas de familia. La UCAB realiza las gestiones necesarias para la ubicación de alojamiento Renta mensual promedio: varía entre 300 y 450 US$ Es obligatorio obtener uno de los seguros médicos ofertados por la UCAB para su llevar a cabo su inscripción. Promedio mensual (alojamiento, alimentación, transporte, etc.): 1000 US$ Los estudiantes de intercambio quedan exentos del pago de matrícula - 15 de junio- para el 1er semestre (octubre-febrero) - 15 de diciembre- para el 2do semestre (marzo-julio) Las aplicaciones deben estar avaladas por los representantes oficiales de la universidad de origen. Una vez recibida la documentación de aplicación, se enviará por correo privado la carta de aceptación. Este documento se requiere para la tramitación de la visa. Enviar vía correo electrónico (nahidalg@ucab.edu.ve, natalia.nahidalg@gmail.com): - Planilla de solicitud de admisión - Récord académico del estudiante - Fotocopia del pasaporte Año Académico: Septiembre - Julio Primer Semestre: Registro y orientación: cuarta semana de septiembre Comienzo de clases: primera semana de octubre Finalización de clases: tercera semana de febrero Segundo Semestre: Registro y orientación: cuarta semana de febrero Comienzo de clases: primera semana de marzo Finalización de clases: segunda semana de julio Días feriados - UCAB: 12 de octubre – Día de la Llegada de Colón a América 29 de noviembre – Día de Andrés Bello 8 de diciembre – Día de la Inmaculada Concepción 20 de diciembre al 8 de enero - Navidad 20 y 21 de febrero – Carnaval 19 de marzo – Día de San José 31 de marzo al 9 de abril - Semana Santa 19 de abril - Firma del Acta de Independencia 1 de mayo - Día del Trabajador 5 de julio – Día de la Independencia 24 de Julio – Natalicio de Simón Bolívar 31 de julio al 2 de agosto – Vacaciones Administrativas UCAB Estudios de Verano: julio a septiembre

¿Qué debo Control de Cambio de Divisas: en Venezuela existe actualmente un estricto saber antes de ir Régimen de Control Cambiario de Divisas. A través de esta medida el gobierno a Venezuela? controla la compra y venta de moneda extranjera. En este sentido, recomendamos traer el dinero en efectivo (debido a las complicaciones para la compra de los bolívares) y traer tarjeta(s) de crédito para utilizar sólo en casos de emergencia. La UCAB prestará asistencia a los estudiantes para la apertura de una cuenta bancaria en moneda local (bolívares). El estudiante de intercambio debe PLANIFICAR sus gastos cada tres meses y prever el cambio de divisas a

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bolívares, con al menos 15 días de antelación. Recreación: Venezuela es un paraíso natural y uno de los países con mayor diversidad de ecosistemas en el mundo. Posee más de 900.000 Km² de extensión territorial con una línea costera al norte de más de 3.000 Km. Cuenta con una población de alrededor de 30 millones de habitantes. El país ofrece diversos destinos turísticos que varían según los rasgos de cada región. Los destinos de mayor atractivo turístico más cercanos a Caracas se encuentran a aproximadamente 3 horas de camino. Seguridad personal: Venezuela es en la actualidad uno de los países con mayores niveles de inseguridad personal en América Latina, lamentablemente. Por esta razón, los estudiantes de intercambio recibidos deben obedecer un conjunto de normas y procedimientos establecidos por la UCAB y por otras instituciones locales tales como residencias, bancos, posadas y hoteles, entre otras. Se trata de normas tales como las siguientes: -

¿Qué debo hacer antes de llegar a Venezuela? Servicios delCampus -

Debe salir siempre con la fotocopia del pasaporte; debe tomar un taxi de línea o un vehículo particular para trasladarse entre las 9:00 p.m. y las 6:00 a.m., aun cuando se encuentre a un par de cuadras de su lugar de alojamiento; debe restringir las salidas nocturnas, especialmente al estar lejos de su lugar de alojamiento;si va a salir de Caracas, debe proveer los datos de contacto del lugar y las personas que le acompañan; el estudiante debe RESERVAR hoteles, posadas y servicios de turismo con al menos 15 días de antelación a su viaje; evite transitar por rutas no conocidas o que no haya planificado previamente; debe mantener consigo al menos Bs. 200 para emergencias y un celular con saldo/crédito; no está permitido llevar invitados a su lugar de alojamiento. Vacunas: realizar un chequeo médico y obtener las vacunas recomendadas por su médico. Visa de estudiante: solicitar la visa de estudiante ante el Consulado Venezolano más cercano. Boleto aéreo: comprar su boleto aéreo con el mayor tiempo de antelación posible, debido a la oferta reducida de vuelos disponibles. Control de cambio: confirmar información con la UCAB sobre el control de cambio de divisas vigente en Venezuela. Recepción en el aeropuerto: confirmar la logística de búsqueda en el aeropuerto con la UCAB. Datos de contacto durante el vuelo: debe incluir en su bolso de mano los datos de contacto de la UCAB y de su alojamiento. Carnet de estudiante: tarjeta de acceso al campus que permite además utilizar los laboratorios de computación y salas de biblioteca Acceso a biblioteca: la Biblioteca cuenta con cuatro salas para consulta de diversos tipos de materiales bibliográficos Laboratorios de computación: se cuenta con cuatro salas de computación con acceso a Internet y servicio de impresiones Gimnasio y Canchas Deportivas: incluye una pequeña sala de máquinas para ejercicios y canchas de fútbol, volibol y básquet Cafetines: se cuenta con dos cafetines grandes, un food-court de comida rápida y varias tienditas o kioscos de venta de café y refrigerios Centro de Salud Santa Inés: su finalidad es proveer servicios de salud, de calidad y a bajo costo, a las comunidades vecinas a la UCAB en desventaja social, sin embargo, se encuentra abierto al público en general Banco: los estudiantes de intercambio pueden abrir una cuenta de ahorros que les permite administrar su dinero en bolívares de manera segura Farmacia: se cuenta con una farmacia pequeña Servicios de Reproducción: se cuenta con dos centros para fotocopiado,

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impresiones, encuadernaciones, plastificaciones Actividades Deportivas: aeróbicos, aikido, baloncesto, béisbol, fútbol, kickingball, rugby, tae kwon do y voleibol, yoga Actividades Artísticas: - Coral UCAB: música popular, folklore, música sacra y sinfónico coral. - América Ensamble UCAB: coro de música latinoamericana y del caribe. - Grupo de Cámara Hermano Lanz: ensamble de instrumentos de cuerdas, vientos y metales. Incluye música sacra y música popular venezolana. - Teatro UCAB: incluye el desarrollo artístico de sus miembros y el trabajo de teatro con comunidades cercanas a la UCAB. - Narracuentos UCAB: busca transmitir el arte de narración de cuentos a niños, jóvenes y adultos. - Danzas UCAB: fusiona la danza tradicional y lo contemporáneo. Agrupaciones- Modelos de Naciones Unidas Estudiantiles- AIESEC: asociación internacional de estudiantes www.aiesec.net - EcoUCAB: grupo ecológico www.ecoucab.prar.net - Adrenalina UCAB PUEA: grupo de excursionismo etc.infopuea@gmail.com Responsabilidad - Grupos de Voluntariado: cada Escuela de Pregrado posee un grupo de Social estudiantes voluntarios que se reúne para ayudar al desarrollo de las comunidades cercanas a la UCAB. - Universitarios en Misión: asociación laica ignaciana, de orientación católica, formada por jóvenes voluntarios con sentido de responsabilidad y solidaridad social. Centros de - Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico Investigación- Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales - Instituto de Investigaciones Históricas - Centro de Derechos Humanos - Centro de Investigación de la Comunicación - Centro de Investigación y Desarrollo de Ingeniería - Centro de Investigaciones Jurídicas - Centro de Investigación y Formación Humanística Actividades extra-cátedra

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2. Información general programa internacional de intercambio saliente

¿De qué trata? Permite a los estudiantes Ucabistas de pregrado aplicar al programa con la finalidad de realizar uno o dos semestres en una de las 30 universidades participantes en el programa, antes de culminar los estudios de pregrado. Es un programa coordinado por el Secretariado de Relaciones Internacionales. ¿Qué debo hacer para ingresar?

Aplicación Intercambio Presencial Reincorporación en la UCAB ¿Cuál es el objetivo? Contribuir con la formación integral de los estudiantes ucabistas a través del intercambio internacional. ¿Hay reconocimiento de estudios? Para conocer las posibilidades de reconocimiento de estudios, el estudiante interesado debe comunicarse con el director de su Escuela. ¿Qué sucede si no hay posibilidades de reconocimiento de estudios? Los estudiantes pueden participar en el intercambio sin reconocimiento académico y con la finalidad de complementar sus estudios cursando materias que no ofrece la UCAB, materias de carreras afines o, incluso, complementando su formación a través del aprendizaje de otro idioma. ¿Puedo quedarme en la universidad de destino? No. Debido a las siguientes razones: Los convenios de intercambio no permiten realizar transferencia hacia la universidad de destino a los estudiantes del Programa Internacional. Los estudiantes participantes deben reincorporarse en la UCAB en el semestre siguiente al intercambio. La visa de estudiante es expedida por el lapso de intercambio exclusivamente.

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¿Qué universidades incluye? América Latina 1er Semestre (febrero a junio) - 2do Semestre (agosto a diciembre) Argentina Universidad Católica de Córdoba www.uccor.edu.ar Brasil    

Centro Universitario de FEI (São Paulo) www.fei.edu.br Pontificia Universidad Católica do Rio de Janeiro www.puc-rio.br Universidad Católica de Pernambuco UNICAP (Recife) www.unicap.br Universidad del Valle del Río Sinos UNISINOS (São Leopoldo) www.unisinos.br

Bolivia Universidad Loyola (La Paz) www.loyola.edu.bo Chile  Universidad Alberto Hurtado (Santiago) www.uahurtado.cl  Universidad Mayor (Santiago/ Temuco) www.umayor.cl  Pontificia Universidad Católica de Chile (Santiago) www.puc.cl Colombia  Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá) www.javeriana.edu.co  Pontificia Universidad Javeriana (Cali) www.puj.edu.co Ecuador Pontificia Universidad Católica de Ecuador (Quito) www.puce.edu.ec El Salvador Universidad Centroamericana www.uca.edu.sv

José

Simeón

Cañas

(San

Salvador)

Guatemala Universidad Rafael Landívar (Guatemala) www.url.edu.gt México Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (Jalisco) www.iteso.mx Universidad Loyola del Pacífico (Acapulco) www.loyola.edu.mx Universidad Iberoamericana (Ciudad de México) www.uia.mx Universidad Iberoamericana (Puebla) www.iberopuebla.edu.mx Universidad Iberoamericana (Torreón) www.lag.uia.mx Universidad Iberoamericana (León) www.leon.uia.mx Universidad Iberoamericana (Tijuana) www.tij.uia.mx Nicaragua Universidad Centroamericana UCA (Managua) www.uca.edu.ni

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Perú Universidad Antonio Ruíz de Montoya www.uarm.edu.pe Universidad del Pacífico (Lima) www.up.edu.pe Uruguay Universidad Católica del Uruguay "Dámaso Antonio Larrañaga‖ (Montevideo, Maldonado y Salto) www.ucu.edu.uy Europa 1er Semestre (Septiembre - enero) – 2do Semestre (Febrero a junio) Alemania • Escuela de Derecho de la Universidad Libre de Berlín www.fu-berlin.de Idioma: alemán e inglés Sólo aplica para estudiantes de Derecho. • Escuela de Negocios Internacionales Hochschule Bremen www.hs-bremen.de Idioma: inglés Aplica para estudiantes de todas las carreras interesados en negocios internacionales. España  Universidad Pontificia de Comillas (Madrid) www.upco.es Idioma: español Aplica para todas las carreras en común  Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto (Bilbao) www.deusto.es Idioma: español Aplica sólo para estudiantes de ingeniería  Facultad de Humanidades de la Universidad de Deusto (San Sebastián) www.deusto.es Idioma: español Aplica para Comunicación y estudiantes interesados en Formación Empresarial Francia  Escuela de Telecomunicaciones - TELECOM SudParis (Evry, a 40 minutos de parís) www.it-sudparis.eu Idioma: inglés o francés Aplica sólo para Ingeniería en Telecomunicaciones e Informática 

Escuela de Negocios – TELECOM Ecole de Management (Evry, a 40 minutos de parís) www.it-sudparis.eu Idioma: inglés o francés Aplica para Administración, Economía y Estudiantes interesados en negocios internacionales

¿Qué universidades recomiendan?  

Todas las universidades participantes poseen excelente calidad académica lo cual es un requisito para pertenecer al programa Algunos criterios para seleccionar la universidad son:  Costos: Europa contempla mayores costos y trámites que América Latina  Idioma: ir a Alemania, Francia o Brasil permite practicar y aprender otros idiomas 77

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

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Adaptación: Personas conocidas en el país de destino pueden ayudar en la ubicación de alojamiento y trámites.

¿Cuáles son los requisitos? ESCUELA

REQUISITOS ESPECÍFICOS

INGENIERÍA CIVIL

INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES ECONOMÍA COMUNICACIÓN SOCIAL CIENCIAS SOCIALES ADMINISTRACIÓN, DERECHO, EDUCACIÓN, INGENIERÍAS INDUSTRIAL E INFORMÁTICA, PSICOLOGÍA, LETRAS Y FILOSOFÍA

Haber aprobado 4° semestre Promedio mínimo exigido: 12 puntos Índice de eficiencia mínima 95% Haber aprobado mínimo 6° semestre Promedio mínimo exigido: 13 puntos Haber aprobado 3° año Promedio mínimo exigido: 13 puntos Haber aprobado 5° semestre Promedio mínimo exigido: 15 puntos Ser estudiante regular (no repitiente) Haber aprobado 3° año Estar cursando al menos 3° semestre o 2° año

¿Cómo encuentro alojamiento? La universidad de destino ofrece la asistencia necesaria a través de: o Lista informativa - universidad de destino o Servicio de alojamiento- universidad de destino o La UCAB provee información de estudiantes participantes en ediciones anteriores Búsqueda por iniciativa propia ¿Cuáles son los costos?

Pasaje aéreo ida y vuelta

Seguro médico con Cobertura Internacional

Manutención (alojamiento, comidas y traslados)

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Promedio Mensual de Gastos Estudiantes de Intercambio en el Exterior Actualizado al 20/07/2012 GASTOS MENSUALES *

PAÍS ALOJAMIENTO US$

COMIDAS US$

OTROS GASTOS US$

TOTAL MENSUAL US$

ALEMANIA

450

300

250

1.000

BRASIL

350

200

250

800

CHILE

300

200

700

COLOMBIA

300

200

250

800

ESPAÑA

450

350

300

1.100

MÉXICO

350

300

950

Fuente:

Secretariado de Relaciones Internacionales, Universidad Católica Andrés Bello

*: El estudiante debe tomar en cuenta además el costo del boleto aéreo así como seguro médico. El seguro médico puede ser adquirido en Venezuela o en el exterior, dependiendo de los requerimientos de la universidad de destino. Los gastos mensuales varían de acuerdo a la época del año o estación en la cual se lleva a cabo el intercambio, el estilo de vida, patrones culturales y disponibilidad económica del estudiante, así como otros factores. Se recomienda contactar a otros estudiantes que hayan participado en años anteriores lo cual constituye la mejor forma de planificar su presupuesto. El Secretariado de Relaciones Internacionales de la UCAB presta asesoría a los estudiantes participantes del Programa Internacional en cuanto a la estimación de su presupuesto y ejecución de trámites personales. ¿Cómo tramito las divisas? CADIVI – Cupo de Tarjeta de Crédito: adelanto en efectivo, cajero automático y monto permitido durante el viaje (entre 700 US$ y 3000 US$ según la duración y destino) CADIVI – Cupo de Estudiantes: monto mensual (US$ 1.300) La UCAB presta orientación sobre cómo realizar la tramitación ante el operador bancario y entrega al estudiante las cartas institucionales requeridas. ¿Necesito visa? SÍ. Es necesario obtener la visa de estudiante. Excepciones: los únicos casos en que el estudiante no requiere visa son: Si el estudiante posee ciudadanía del país de destino. Si el estudiante posee ciudadanía de un país de la Unión Europea y realizará el intercambio en Europa. 79

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¿Puedo trabajar allá? Los únicos casos en que el estudiante puede solicitar un empleo durante su estadía en la ciudad de destino son: - Si el estudiante posee ciudadanía del país donde realizará el intercambio. - Si el estudiante posee ciudadanía de un país de la Unión Europea y realizará el intercambio en alguna de las universidades europeas del programa. En el resto de los casos, no es posible obtener un empleo. RECOMENDACIÓN: AHORRAR. Se recomienda realizar un plan de autofinanciamiento que incluya la realización de una actividad remunerada en Venezuela, durante la fase de preparación, así como un plan de ahorros. ¿Cuándo puedo ir de intercambio? Si va a América Latina: Año completo (agosto – julio) Un semestre únicamente (agosto– enero; o febrero-junio) Si va a Europa: Año completo (septiembre – julio) Un semestre únicamente (septiembre– febrero; o febrero-junio) ¿Cuándo puedo aplicar? El Secretariado de Relaciones Internacionales publica semestralmente los lapsos de postulación así como el procedimiento requerido para la aplicación. El proceso se inicia con al menos 6 meses de antelación al período de intercambio.