“Un objeto de aprendizaje Virtual es cualquier entidad digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología”. IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers)
¿QUÉ ES UN OVA? Es un material digital de aprendizaje que: Se fundamenta en el uso de recursos tecnológicos. Se estructura de una manera significativa. Sirve para adquirir un conocimiento específico. Permite desarrollar competencias particulares. Está asociado a un propósito educativo y formativo. Puede ser consultado en la Internet. Tiene sentido en función de las necesidades del estudiante.
¿EN QUÉ SE FUNDAMENTAN ?
La forma como consiguen conectar los procesos educativos
con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Se les considera como herramienta esencial para potenciar
los procesos de educación.
La posibilidad de intervenir en su desarrollo, ya que su
concepto y entorno está en constante evolución y construcción.
Del objeto informativo a las redes de OVA Objetos Mediáticos
Objetos informativos
Objetos de Aprendizaje
Foto
Esquema
Simulador
Tutoriales
Clip
Gráfica
Juego Didáctico
Video
Texto
Módulo por competencia
Unidad de ejercicio con su respectivo contenido instruccional
Curso curricular
Audio
Cursos
Colecciones
Por campo disciplinario De una institución
Redes
En torno a una problemática y temáticas generales
Componentes de un OVA TÍTULO
PALABRAS CLAVE
ACTIVIDADES DE REPASO
EJEMPLOS
EVALUACIÓN
RETROALIMENTAC IÓN
OBJETIVOS / COMPETENCIAS
CONTENIDOS TEMÁTICOS MULTIMEDIALES
ELEMENTOS DE CONTEXTUALIZAC IÓN METADATOS
TEXTO
IMÁGENES
INTERACTIVIDADES
ACTIVIDADES
RM
AUDIOS
GRÁFICOS
VIDEOS ANIMACIONES
CARACTERÍSTICAS DE UN OVA Reusabilidad. Un Objeto Virtual de Aprendizaje podría ser reutilizado numerosas veces en diferentes temáticas. Actualización fácil y permanente. Este tipo de objetos pueden ser modificados en cualquier momento para dar vigencia a los contenidos dependiendo de las necesidades. Costos de desarrollo. Debido a que un OVA o sus mismos componentes pueden servir en distintos contextos de aprendizaje. .
Reducci贸n de tiempos. El trabajo y los tiempos de desarrollo e implementaci贸n de una materia se reducen. Adaptabilidad. Un OVA puede ser llevado a cualquier tipo de plataforma o entorno tecnol贸gico educativo (proyecto a largo plazo). Heredabilidad. A partir de dos OVAS, se puede obtener un nuevo objeto de aprendizaje, esto evita que los profesores vuelvan a crear recursos que ya existen .
REFERENCIAS Capacitación ICT para maestros colombianos 2012 Gustavo Andrés Díaz / Pablo Andrés Castell http://pasion-e-learning.blogspot.com / http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia https://sites.google.com/site/ietciimtk/herramientas-educativas http://imshacapulco.weebly.com/proyecto-lector.html http://imshacapulco.weebly.com/estudiantes-bachillerato.html
ISSU Trabajo para seminario E-learning Presentado a la profesora Claudia Cรกrdenas COLBOY 2013