Plan desarrollo 2012 by Gobernacion Cundinamarca

Aporte Educativo al Plan de Desarrollo Departamental 2012 – 2016 Piedad Caballero Prieto Secretaria de Educación de Cundinamarca Bogotá, Mayo de 2012

Agenda Estadísticas básicas del sector educativo

Educación en el plan de desarrollo departamental “Cundinamarca, Calidad de Vida”

Estadísticas básicas del sector educativo

Comparativo de matrícula oficial por niveles 2011 Nivel

Matrícula

2012

% % Matrícula Cobertura Cobertura

Preescolar

18.056

84,66%

17.780

80,51%

Primaria

117.461

99,80%

110.541

97,79%

Secundaria

97.018

104,40%

98.016

106,29%

Media

36.388

77,07%

36.192

76,03%

Subtotal Municipios no certificados

268.923

262.529

Municipios certificados

246.539

217.545

Total Matrícula Departamento

515.462

480.074 Fuente SIMAT

Sedes e instituciones educativas 2012 Establecimientos Educativos Instituciones Educativas Oficiales Sedes Educativas Oficiales Instituciones Educativas No Oficiales

Total

285

2784 350 Fuente: D.U.E

Fuente MEN

Pruebas SABER 2005, 2009 y 2011 Asignatura / Año

SABER QUINTO*

SABER NOVENO*

2009

2005

2009

Lenguaje

59,19

296,87

65,14

295,2

Matemáticas

57,66

301,17

60,53

294,96

Ciencias naturales

51,34

301,19

58,91

294,59

Ciencias sociales

50,92

Fuente ICFES

2005

* Los cambios introducidos en las pruebas SABER 2009, limitaron la posibilidad de comparar sus resultados con los de los años anteriores por empleo de escalas diferentes. Mientras en el año 2005 los puntajes eran presentados en una escala de 0 a 100 puntos, para el 2009 la escala se sitúa entre 100 y 500 puntos.

59,73 SABER 11 - Año 2011 Asignatura Promedio Matemáticas 46,09 Química 44,74 Física 44,48 Biología 45,39 Filosofía 40,43 Inglés 43,18 Lenguaje 46,05 Sociales 44,89

Educación en el plan de desarrollo departamental “Cundinamarca, Calidad de Vida” Objetivo 1 “Desarrollo Integral del ser humano”

Objetivo 2 Sostenibilidad y Ruralidad

Objetivo 3 Competitividad, Innovación y movilidad

Objetivo 4 Fortalecimiento Institucional para generar valor de lo público

Desarrollo Integral del Ser Humano

Estructura Objetivo 1 El objetivo contiene 9 programas relacionados con el ciclo de vida que son: inicio parejo de la vida (gestación – 5 años), alianza por la infancia (infancia 6 años – 11 años), vive y crece adolescencia (12 años – 17años), jóvenes constructores de paz (18años – 28años), adultas y adultos con equidad (29 a 59 años), vejez divino tesoro (60 años en adelante), familias forjadoras de sociedad, víctimas del conflicto armado con garantía de derechos y equipamiento social para el desarrollo integral.

El objetivo 1 se estructuró teniendo en cuenta 4 categorías de derecho que son: Existencia, Desarrollo, Ciudadanía y Protección; todo lo relacionado con educación se encuentra en la categoría de Desarrollo.

La propuesta del sector educativo se enmarca en 8 ejes temáticos (calidad, pertinencia, cobertura y equidad, primera infancia, educación para jóvenes y adultos, articulación con educación superior, investigación e innovación y un programa transversal). Las estrategias, compromisos y metas se encuentran desagregadas en los 9 programas del plan de desarrollo. Estos ejes temáticos se presentan en la siguiente diapositiva.

Ejes Temáticos

Objetivo 1 Desarrollo Integral del ser humano

1. Calidad 2. Pertinencia 3. Cobertura y equidad 4. Educación inicial para primera infancia 5. Educación para jóvenes y adultos 6. Articulación educación superior 7. Investigación e innovación

P R O G R A M A T R A N S V E R S A L

Eje Temático 1: Calidad Proyectos

Estrategias

Metas

Educación Primaria, Básica y Media: Desarrollo de habilidades y competencias individuales y Ver más… colectivas

Directivos docentes y docentes gestores de la Ver más… buena educación desde su formación inicial

Impulsar el uso de las TIC en las prácticas Ver más… pedagógicas de gestión escolar y comunitaria

Ampliación de la jornada escolar

Promover el bilingüismo en Cundinamarca

Fortalecimiento de las instituciones educativas

Proyecto 1: Educación Primaria, Básica y Media Desarrollo de habilidades y competencias individuales y colectivas

Estrategias de Calidad

Fortalecer las competencias personales, ciudadanas, lectoescritoras, matemáticas, en ciencias naturales y sociales en los niños y niñas, con procesos de innovación y transformación de métodos pedagógicos para el aprendizaje, articulación a redes y uso de medios y tecnologías de la información y la comunicación – MTIC.

Mejorar las prácticas pedagógicas y de enseñanza, fomentando la cultura del seguimiento y la evaluación mediante la simulación de pruebas SABER para las y los docentes que les permita comprender la estructura y objetivos de las pruebas y realizar planes de mejoramiento.

Proyecto 1: Educación Primaria, Básica y Media: Desarrollo de habilidades y competencias individuales y colectivas

Metas

Línea Base

Meta Total

Mejorar los resultados de las pruebas SABER de grado 9° en 2 puntos, en cada área evaluada

Mejorar los resultados de las pruebas SABER de grado 11° en 2 puntos, en el 75% de las áreas evaluadas

Mejorar el promedio de desempeño en las pruebas saber del grado 5° en 2 puntos, en cada área evaluada

Apoyar anualmente al 100% de las y los estudiantes de grado 11 de las Instituciones educativas ubicadas por debajo del nivel medio en las pruebas saber, con programas de preparación para las pruebas saber de grado 11

100

Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones educativas

Estrategias de Calidad Garantizar el derecho a la educación de la infancia, mediante la adecuada prestación del servicio educativo, con plantas docentes completas en todas las instituciones educativas del departamento.

Lograr que los procesos educativos de las instituciones del departamento formen seres humanos integrales, competentes, con principios y valores, mediante la revisión y ajuste de los PEI, manuales o pactos de convivencia con enfoque de derechos y sana convivencia, construidos con la participación de la comunidad educativa, garantizando coherencia con los currículos, estrategias pedagógicas y didácticas, con enfoque de inclusión

Brindar oportunidades para niños y niñas con talentos y capacidades excepcionales, creando o dando oportunidades en una institución educativa a partir de sexto grado, con el apoyo de alianzas público - privadas.

Promover el cuidado, respeto y la preservación del medio ambiente por parte de los estudiantes, a través de la implementación de los proyectos ambientales escolares – PRAES.

Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones educativas

Estrategias de Calidad

Contribuir al fortalecimiento de la familia a través de la integración con sus hijos e instituciones educativas mediante la creación y acompañamiento a las escuelas de padres.

Lograr la integración de los padres a los procesos educativos de sus hijas e hijos y a sus instituciones mediante la creación de espacios lúdicos, de interacción, de goce, de encuentro, buscando la liberación de las tensiones, motivando el afecto.

Propiciar el reconocimiento de la responsabilidad que le compete a la familia frente a la vida, desarrollo, formación en valores y educación de sus hijos, implementando espacios y estrategias de participación, apoyo y acompañamiento, desde las instituciones educativas.

Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones Educativas Meta

Línea Base

Meta Total

Garantizar que el 100% de las plantas de docentes de las instituciones educativas de los municipios no certificados estén completas al inicio de cada año lectivo

93%

100%

Acompañar al 100% de las instituciones educativas en la revisión y reelaboración de sus PEI, articulación con el plan de estudios, manuales de convivencia con enfoque de derechos y sistemas de evaluación.

100%

Mejorar en el 100% de las instituciones educativas, los procesos educativos, formativos, pedagógicos e institucionales.

100%

Proyecto 2: Fortalecimiento de las Instituciones Educativas

Meta

L铆nea Base

Meta Total

Mejorar en el cuatrienio los procesos educativos, formativos, pedag贸gicos e institucionales del 100% de las Instituciones educativas de los municipios no certificados.

100%

Lograr la participaci贸n activa de las y los adolescentes en los gobiernos escolares del 100% de las instituciones educativas cada a帽o.

100%

Formar en el cuatrienio a 120 orientadores y orientadoras, para vincular a 5.000 familias en las que los padres sean sujetos activos del proceso formativo y educativo de sus hijos e hijas.

120

Proyecto 3: Directivos docentes y docentes gestores de la buena educación desde su formación inicial

Estrategias de Calidad Fortalecer los procesos académicos, investigativos, formativos, pedagógicos y de gestión, brindando formación y acompañamiento a las y los directivos docentes en aspectos relacionados con gestión y liderazgo, con enfoque de inclusión.

Incentivar, motivar y exaltar la excelencia de la labor de las y los docentes, que aporten al mejoramiento de los procesos escolares y comunitarios.

Generar incentivos para la profesionalización de las y los docentes que participen en la implementación de la jornada complementaria orientada a la formación integral de los estudiantes.

Crear incentivos para promover el desarrollo de proyectos de investigación por parte de las y los docentes que contribuyan a mejorar el desarrollo de sus saberes específicos, prácticas pedagógicas y de enseñanza.

Proyecto 3: Directivos docentes y docentes gestores de la buena educación desde su formación inicial Metas

Línea Base

Meta Total

Fortalecer al 60% de las y los docentes y directivos docentes en gestión, liderazgo, procesos académicos, investigativos, 74% formativos, pedagógicos, con un enfoque de inclusión

60%

Incentivar a 200 docentes que participen en jornadas complementarias o que presenten los mejores proyectos de investigación, inscribiéndolos a programas académicos de pregrado y posgrado

200

Proyecto 4: Impulsar el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de gestión escolar y comunitaria

Estrategias de Calidad Fomentar los procesos de mejoramiento de la enseñanza mediante el uso de MTIC en las prácticas pedagógicas.

Aumentar los niveles de aprendizaje en las y los estudiantes mediante el desarrollo de prácticas pedagógicas que incorporen el uso de MTIC y recursos de aprendizaje.

Fortalecer la innovación, la investigación y el intercambio de prácticas pedagógicas entre la comunidad educativa, a través del Observatorio Pedagógico de Redes Sociales Educativas de Cundinamarca.

Incrementar el índice de computadores por estudiante con énfasis en los estudiantes de sexto grado como política departamental, apoyados con las iniciativas del gobierno nacional de nativo digital, vive digital y computadores para educar

Proyecto 4: Impulsar el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de gestión escolar y comunitaria Metas

Línea Base

Meta Total

Formar en el cuatrienio a 3.000 docentes en programas de incorporación de las TIC en los procesos pedagógicos

3000

Crear en el cuatrienio el observatorio Pedagógico de Redes Sociales Educativas del departamento

Disminuir el promedio de estudiantes por computador a 14

Proyecto 5: Ampliación de la jornada escolar

Estrategias de Calidad

Contribuir con la formación integral y el adecuado uso del tiempo libre por parte de las y los

estudiantes, desarrollando actividades culturales, artísticas, deportivas, recreativas y académicas a través de la jornada complementaria

Proyecto 5: Ampliaci贸n de la jornada escolar

Meta

L铆nea Base

Meta Total

Implementar durante el cuatrienio en 35 municipios la jornada complementaria

Proyecto 6: Promover el biling端ismo en Cundinamarca

Estrategias de Calidad

Promover el aprendizaje de una segunda lengua en los estudiantes, con apoyo de colegios

biling端es,

universidades,

instituciones que ofrezcan estos programas y mediante el uso de software libre.

Proyecto 6: Promover el bilingüismo en Cundinamarca

Metas

Línea Base

Meta Total

Realizar en el cuatrienio 2 alianzas estratégicas con universidades para fortalecer las habilidades en lenguas extranjeras de las y los docentes.

Realizar durante el cuatrienio 5 convenios de colaboración con colegios bilingües ubicados en el Departamento.

Eje Temático 2: Pertinencia

Proyectos

Estrategias

Metas

Fortalecer la calidad educativa y diseño de Ver más… currículos contextualizados

Educación media con énfasis educativos especializados relacionados con las Ver más… potencialidades de contexto, con enfoque productivo

Proyecto 1: Fortalecer la calidad educativa y diseño de currículos contextualizados

Estrategias de Pertinencia Favorecer la construcción, apropiación de conocimiento y desarrollo de actividades pedagógicas articuladas al contexto.

Fortalecer la educación rural del departamento mediante la implementación de modelos educativos flexibles, adecuados a este contexto.

Fortalecer los procesos académicos, investigativos, formativos, pedagógicos y de gestión, brindando formación y acompañamiento a las y los directivos docentes en aspectos relacionados con gestión y liderazgo, con enfoque de inclusión. Fortalecer y acompañar a las instituciones educativas rurales en la apropiación, desarrollo y mejoramiento de los modelos pedagógicos flexibles existentes, con las Escuelas Normales Superiores de su entorno. Fortalecer la gestión de las instituciones educativas orientadas a mejorar la calidad en la prestación del servicio, fomentando la certificación de sus procesos

Proyecto 1: Fortalecer la calidad educativa y diseño de currículos contextualizados Línea Base

Meta Total

Mejorar el funcionamiento del 25% de los modelos flexibles de 19,2% aprendizaje para adolescentes en las zonas rurales

25%

Mejorar el funcionamiento de los modelos flexibles de aprendizaje para primaria, en 76 sedes educativas rurales

152

Implementar la educación inclusiva para la infancia en 100 instituciones educativas de los municipios no certificados

133

Implementar la educación inclusiva para la adolescencia en 72 instituciones educativas de los municipios no certificados durante el cuatrienio.

105

Metas

Proyecto 2: Educación media con énfasis educativos especializados relacionados con las potencialidades de contexto con enfoque productivo

Estrategias de Pertinencia

Fortalecer una generación cundinamarquesa emprendedora a través del desarrollo de capacidades

competencias

para

creación de empresa y el aprovechamiento de procesos productivos mejorados.

Proyecto 2: Educación media con énfasis educativos especializados relacionados con las potencialidades de contexto con enfoque productivo

Meta

Línea Base

Meta Total

Implementar, durante el cuatrienio, en 30 instituciones educativas oficiales la formación en emprendimiento alrededor de procesos productivos mejorados y con estos apoyar la formación en competencias para la generación de empresa.

Eje Temático 3: Cobertura y Equidad

Proyectos

Estrategias

Metas

Ampliación de cobertura especialmente en Ver más… preescolar y media

Combatir la deserción escolar y la repitencia

Proyecto 1: Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y media

Estrategias de Cobertura y Equidad Identificar e incluir la población que se encuentra por fuera del sistema educativo mediante alianzas con las alcaldías, JAC, instituciones públicas, privadas y las comunidades Lograr un debido desarrollo de las dimensiones cognitiva, afectiva, social, comunicativa y corporal, con mayor acceso y permanencia de niños y niñas de 5 años al nivel de transición. Garantizar el restablecimiento del derecho a la educación de toda la población víctima del conflicto armado que demande el servicio, mediante la inclusión en los programas de acceso y permanencia de las instituciones educativas.

Ampliar o mejorar la infraestructura de las instituciones educativas del departamento de acuerdo con las normas técnicas existentes.

Garantizar que las y los adolescentes permanezcan en las instituciones educativas a partir de propuestas pedagógicas pertinentes, apoyo a la construcción de sus proyectos de vida.

Proyecto 1: Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y media Línea Base

Meta Total

Alcanzar cobertura bruta en educación media de 78,9%, priorizando la población en situación de pobreza extrema que lo 76.95 demande.

78.9

Mantener cada año en 100% la cobertura bruta en básica primaria, priorizando la población en pobreza extrema que 100% demande el servicio.

100%

Alcanzar cobertura bruta en transición de 86.95%, priorizando la población en pobreza extrema que lo demande.

85%

87%

Vincular al sistema educativo al 100% de la población Víctima del conflicto armado en edad escolar de Cundinamarca que demande la atención en educación.

100

Metas

Proyecto 1: Ampliación de cobertura especialmente en preescolar y media

Metas

Línea Base

Meta Total

Construir, adecuar y/o mantener 500 sedes educativas en los municipios no certificados del departamento.

284

500

Desarrollar una campaña para fomentar que los niños y niñas ingresen al sistema educativo, al grado transición, al cumplir 5 años.

Desarrollar una campaña para fomentar que las y los adolescentes continúen en el sistema educativo después del grado 9°

Proyecto 2: Combatir la deserción escolar y la repitencia

Estrategias de Cobertura y Equidad Garantizar que los niños y niñas permanezcan en las instituciones educativas apoyados en estrategias como alimentación y transporte escolar, entre otros

Garantizar el restablecimiento del derecho a la educación de toda la población víctima del conflicto armado que demande el servicio, mediante la inclusión en los programas de acceso y permanencia de las instituciones educativas

Apoyar la permanencia de las y los adolescentes en las instituciones educativas con subsidios para la alimentación y el transporte escolar, entre otros.

Garantizar que las y los adolescentes permanezcan en las instituciones educativas a partir de propuestas pedagógicas pertinentes, apoyo a la construcción de sus proyectos de vida.

Proyecto 2: Combatir la deserción escolar y la repitencia

Metas

Línea Base

Meta Total

36.362 34.560 Lograr la permanencia de 34.560 niñas y niños mediante atendidos atendidos estrategias como subsidio al transporte escolar, por 62 por 90 incrementando de 62 a 90 días y alojamiento, entre otros. días días

Lograr la permanencia de 221.817 adolescentes mediante estrategias como subsidio al transporte escolar, pasando de 178.167 221.817 62 a 90 días, y alojamiento, entre otros. Contribuir con la permanencia de 40.874 niños y niñas en el sistema educativo oficial, mediante el suministro de complementos nutricionales.

9.181

40.874

Proyecto 2: Combatir la deserción escolar y la repitencia

Metas

Línea Base

Meta Total

Contribuir con la permanencia de 57.000 adolescentes en el sistema educativo oficial, mediante el suministro de 32.757 complementos nutricionales.

57.000

Reducir la deserción escolar al 5,15%

5.65%

5.15%

Realizar seguimiento del suministro del complemento nutricional al 100% de los estudiantes vinculados al sistema educativo VCA a través de la entidad competente

100%

Atender 3000 estudiantes en situación de desplazamiento del sector oficial con transporte escolar

3.000

Eje Temático : Educación inicial para primera infancia

Proyecto

Estrategias

Cobertura y atención integral a la primera Ver más… infancia

Metas Ver más…

Proyecto 1: Cobertura y atención integral de la primera infancia

Estrategias de educación inicial para la primera infancia

Fomentar el desarrollo de habilidades y capacidades de la primera infancia, a través de la formación de agentes educativos incluyentes con modelos pedagógicos diferenciales según su condición.

Promover el desarrollo emocional, físico, afectivo y social de los niños y niñas de primera infancia, garantizando su atención integral mediante alianzas públicoprivadas y con entidades prestadoras del servicio.

Brindar atención integral a la primera infancia en espacios adecuados, identificando y mejorando la infraestructura disponible.

Proyecto 1: Cobertura y atención integral de la primera infancia

Metas Formar 400 agentes educativos pedagógicos de la primera infancia

los

procesos

Línea Base

Meta Total

700

Garantizar 6.000 cupos para la atención en educación inicial a niños y niñas menores de 5 años, priorizando la población 7.646 en pobreza extrema que lo demande.

6.000

Eje Temático 5: Educación para Jóvenes y Adultos Proyecto Educación pertinente programas y alternativas

mediante

diversos

Estrategias

Metas

Proyecto 1: Educación pertinente mediante diversos programas y alternativas

Estrategias de educación jóvenes y adultos Mejorar la calidad de vida de los adultos mayores iletrados, a través de programas de alfabetización pertinentes, incluyentes y utilizando diversos recursos de aprendizaje, incluidos los MTIC. Desarrollar habilidades, capacidades y competencias para la inserción de los adultos mayores en la vida social, mediante el fortalecimiento de la educación para esta población. Mejorar la calidad de vida de las y los adultos iletrados, a través de programas de alfabetización pertinentes, incluyentes y utilizando diversos recursos de aprendizaje, incluidos los MTIC.

Desarrollar habilidades, capacidades y competencias para la inserción de las y los adultos en la vida social y productiva, mediante el fortalecimiento de la educación para esta población.

Mejorar la calidad de vida de las y los jóvenes iletrados, a través de programas de alfabetización pertinentes, incluyentes y utilizando programas de formación a través del uso de MTIC.

Proyecto 1: Educación pertinente mediante diversos programas y alternativas Línea Base

Meta Total

Alfabetizar y elevar el nivel educativo a 3.817 adultos y adultas mayores iletrados, con prioridad en la población en 1.843 condición de pobreza extrema

3.817

Alfabetizar y elevar el nivel educativo a 6.206 adultos y adultas, con prioridad en la población en condición de 2.959 pobreza extrema

6.206

Alfabetizar y elevar el nivel educativo a 3.723 jóvenes, con 1.264 prioridad en la población en condición de extrema pobreza.

3.723

Metas

Eje Temático 6: Articulación y Educación Superior Proyecto Mayores oportunidades de acceso a educación técnica, tecnológica y universidad

Estrategias

Metas

Proyecto 1: Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidad

Estrategias de articulación y educación superior Fortalecer la educación media para facilitar el ingreso del estudiante a la educación superior y al trabajo, propiciando procesos de articulación.

Motivar a las y los jóvenes para acceder a la educación superior como una alternativa de desarrollo personal, profesional y laboral, por medio de subsidios como el programa 4 por una opción de vida, entre otros.

Desarrollar habilidades, capacidades y competencias para la inserción de las y los jóvenes en la vida social y productiva, mediante el fortalecimiento de la educación superior.

Realizar convenios con universidades que brinden oportunidades de acceso y permanencia a la educación superior y formación para el trabajo, a las y los estudiantes cundinamarqueses. Concertar con Universidades, SENA y sector productivo, la oferta de programas de formación en función del desarrollo capacidades, habilidades y competencias del capital humano para el crecimiento productivo y competitivo de los territorios.

Proyecto 1: Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidad Metas

Línea Base

Meta Total

Articular 30 instituciones educativas con instituciones de educación superior que brinden educación técnica, tecnológica, profesional y para el trabajo y el desarrollo humano, a estudiantes de los grados 10° y 11° en jornada complementaria y/o los sábados.

Incrementar el nivel educativo otorgando subsidios para vincular a 5.000 estudiantes cundinamarqueses que sean aceptados en las instituciones de educación superior, priorizando la población en extrema pobreza que lo demande.

5.000

Proyecto 1: Mayores oportunidades de acceso a la educación técnica, tecnológica y universidad Metas

Línea Base

Meta Total

Fortalecer 4 CERES para que ofrezcan nuevos programas de formación en función del desarrollo potencial, personal, productivo y competitivo de los territorios.

Crear 4 CERES que ofrezcan programas de formación en función del desarrollo potencial, personal, productivo y competitivo de los territorios.

Eje Temático 7: Investigación e Innovación

Proyecto

Educación pertinente promoviendo investigación, innovación, desarrollo de ciencia y la tecnología

Estrategias

la la Ver más…

Metas Ver más…

Proyecto 1: Educación pertinente promoviendo la investigación, innovación, desarrollo de la ciencia y la tecnología

Estrategias para la investigación e innovación Conformar semilleros de investigación para el desarrollo de proyectos en las diferentes áreas del conocimiento y saberes pedagógicos.

Fortalecer la cultura, la ciencia, la investigación, la tecnología y la innovación, a través de la generación de oportunidades de progreso para los estudiantes, docentes y sus territorios. Apoyar la solución de problemas detectados en cadenas productivas priorizadas por región, desarrollando proyectos de ciencia y tecnología en instituciones educativas, en alianza con instituciones de educación superior, centros de desarrollo tecnológico y redes de conocimiento. Relacionar las IE con redes de conocimiento que les permitan vincularse a procesos de innovación y desarrollo con cadenas productivas propias de la región. Formar cundinamarquesas y cundinamarqueses competentes, creativos, innovadores y emprendedores a partir de ofertas educativas que respondan a las necesidades productivas de sus territorios.

Proyecto 1: Educación pertinente promoviendo la investigación, innovación, desarrollo de la ciencia y la tecnología Metas

Línea Base

Meta Total

Vincular instituciones educativas oficiales para adelantar 350 proyectos con componentes de Ciencia y Tecnología

138

488

Crear e implementar en 15 instituciones educativas oficiales nuevas unidades productivas para formación y transferencia, con componentes de investigación en CT&I, orientadas a solucionar problemáticas identificadas en cadenas productivas priorizadas por provincia

Programa Transversal

Proyecto

Organización de la Secretaría de Educación

Estrategias

Metas

Proyecto 1: Organización de la SE

Estrategias de programa transversal

Organizar la Secretaría de Educación Departamental, para la adecuada dirección, administración, asesoría y asistencia técnica para la prestación del servicio educativo con calidad, eficiencia, efectividad y oportunidad.

Acoger, apoyar e implementar las estrategias previstas por el Ministerio de Educación Nacional en los diferentes programas promovidos por éste, que fortalecen el proceso educativo del departamento.

Proteger el derecho a la educación, propiciando el adecuado funcionamiento de las instituciones educativas en relación con los servicios públicos, vigilancia y aseo

Proyecto 1: Organización de la Secretaría de Educación

Metas

Línea Meta Base Total

Garantizar anualmente el pago del 100% de la nómina de pensionados y sustitutos del magisterio del departamento de 100% 100% Cundinamarca. Garantizar el pago del 100% de los aportes de previsión social de 100% 100% los docentes Garantizar mejores ambientes, en el 100% de las instituciones educativas de los municipios no certificados a través de la 100% prestación del servicio de aseo.

286

Proyecto 1: Organización de la Secretaría de Educación

Metas

Línea Meta Base Total

Garantizar mejores ambientes, en el 100% de las instituciones educativas de los municipios no certificados a través de la 100% prestación de los servicios de públicos energía y acueducto.

286

Apoyar anualmente el servicio de vigilancia en cualquiera de sus modalidades en el 50% de las instituciones educativas de los municipios no certificados.

50%

Objetivo 2 Sostenibilidad y Ruralidad

Estrategias

Fortalecer y acompañar a las instituciones educativas rurales en la apropiación, desarrollo y mejoramiento de los modelos pedagógicos flexibles existentes, con las Escuelas Normales Superiores de su entorno.

Favorecer la construcción, apropiación de conocimiento y desarrollo de actividades pedagógicas articuladas al contexto Fortalecer la educación rural del departamento mediante la implementación de modelos educativos flexibles, adecuados a este contexto

Objetivo 3 Competitividad, Innovación y movilidad

Estrategias Concertar con Universidades, SENA y sector productivo, la oferta de programas de formación en función del desarrollo capacidades, habilidades y competencias del capital humano para el crecimiento productivo y competitivo de los territorios.

Relacionar las IE con redes de conocimiento que les permitan vincularse a procesos de innovación y desarrollo con cadenas productivas propias de la región. Formar una generación cundinamarquesa emprendedora a través del desarrollo de capacidades y competencias para la creación de empresa y el aprovechamiento de procesos productivos mejorados. Conformar semilleros de investigación para el desarrollo proyectos en las diferentes áreas del conocimiento y saberes pedagógicos.

Objetivo 3 Competitividad, Innovación y movilidad

Estrategias Fortalecer la innovación, la investigación y el intercambio de prácticas pedagógicas entre la comunidad educativa, a través del Observatorio Pedagógico de Redes Sociales Educativas de Cundinamarca

Formar cundinamarqueses competentes, creativos, innovadores y emprendedores a partir de ofertas educativas que respondan a las necesidades productivas de sus territorios.

Fortalecer la cultura, la ciencia, la investigación, la tecnología e innovación, a través de la generación de oportunidades de progreso para los estudiantes, docentes y sus territorios.

Objetivo 4 Fortalecimiento Institucional para generar valor de lo público

Ejes Temáticos

TIC’s

Gobierno inteligente decisiones informadas

Modernización de la gestión

con

Estrategias

Metas

Estrategias TIC`s

TIC`s

Disminuir la brecha de pobreza de acceso a la información de los estudiantes a través de la masificación del acceso a TIC´s y el desarrollo de redes de aprendizaje.

Proyecto 1: TICâ&#x20AC;&#x2122;s

Metas

LĂnea Base

Meta Total

Lograr conectar permanentemente a internet a 1.200 sedes educativas de los municipios no certificados.

860

1.200

Asignar anualmente computadores a 26.000 niĂąos de sexto grado de las instituciones educativas del Departamento como mecanismo para mejorar la calidad educativa durante el periodo de gobierno.

104.000

Estrategias Gobierno inteligente con decisiones informadas

Estrategia Gobierno inteligente con decisiones informadas

DiseĂąar y alimentar un banco de estadĂsticas sectoriales de apoyo para la evaluaciĂłn de los procesos y la toma de decisiones.

Proyecto 2: Gobierno inteligente con decisiones Informadas

Meta

Línea Base

Meta Total

Diseñar, implementar una herramienta tecnológica de un Sistema Integrado de Información en Educación

Estrategias modernización de la gestión

Acoger, apoyar e implementar las estrategias previstas por el Ministerio de Educación Nacional en los diferentes programas promovidos por éste, que fortalecen el proceso educativo del departamento.

Proyecto 3: Modernización de la gestión

Metas

Línea Base

Meta Total

Secretaría de Educación Departamental con certificación en 4 procesos (cobertura, calidad educativa, gestión de calidad, talento humano)

Gracias