讓課程加分的秘訣：
創造力情境教學
課前預備：先想好… •
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隨時給自己有緩衝的餘地： • •
總是要多想一點
為何需要情境？ 因為幼兒是創造力發展 最強盛的階段！ 創造力的元素
如何操作創造力？ 要進入孩子的內心奇幻世界！
創造力的情意元素
給予故事‧給予角色 給予任務‧給予獎勵
創造力不是漫無邊際 老師需要掌握課程節奏 創造力課程指導元素
老師需要具備的能力和條件
做孩子的老師 也做孩子的朋友 要會帶領先從同理開始
教案範例 教學目標： 1. 認知： 認識水果及顏色 2. 技能： 拋接投擲手眼協調 3. 情意： 能保護別人
場地：活動教室 對象： 3~6歲幼童 引起動機： 好吃的水果 活動階段 內容
課程名稱 ：猴子樂園 編著： 兔兔老師 時間： 60分鐘 (課程管裡5，暖身操10，課程活動35，休息時間10)
教材：傘、布球 人數：15~20人 熱身操： 香蕉歌、水果體操
※遊戲：撿水果 ※情境：有各種水果掉了滿地 ※方式：將小布球置於指定的圈內，小朋友站於圈外， 主體活動 依老師指示進入圈內撿取，撿好後迅速回圈外
(10分鐘)
※注意事項：在手上的不能搶、不可推人、 數量顏色需聽老師口令
※遊戲：拋接水果 ※情境：猴子們解到水果很開心拿水果耍特技 變化遊戲 ※方式：每人手持一個小布球依不同方法拋接小布球
(10分鐘)
重要概念 敏捷性 判斷力 顏色的辨認
敏捷性 手眼協調
※注意事項：從坐著到站著 ※遊戲：水果大戰 ※情境：投擲炸彈去敵人那 平衡感 昇華遊戲 ※方式：分為兩組，各站一邊，將小布球放於地上， 協調性 (10分鐘) 小朋友雙手放背後，聽到哨音，把球撿起丟到到對方那邊 投擲能力 ※注意事項：手不要打到別人、不可越線 ※遊戲：聚寶盆 ※情境：有一個地方會生出很多的水果喔， 趕快把水果丟進去變更多水果 協調性 老師參與 ※方式：雨傘打開由老師倒拿著舉高，小布球放置於地上， 高處瞄準 小朋友撿起投入雨傘中，一定時間後老師將傘 準確性 (5分鐘) 轉動，使傘中的小布球撒出 手眼協調 ※注意事項：注意傘尖及舉傘的高度