Estrategia didáctica.
Se llevará a cabo el campo formativo de “Exploración y conocimiento del mundo” desarrollando la competencia: -experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a preguntas y problemas acerca del mundo natural. Así mismo llevaremos a cabo el campo formativo de “Pensamiento matemático” desarrollando la competencia: -utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. Los objetivos de aprendizaje que logramos esperar con ésta estrategia didáctica son: -que el niño conozca las distintas regiones que existen así como los distintos tipos de animales y sus diferentes texturas.-que el niño llegue a contar hasta el número que se le indica así como hacer cuentas regresivas; conociendo la forma de cada uno de éstos.
Rúbrica.
Aprendizaje esperado. Distingue una región de otra. Identifique el tipo de región que se está trabajando. Conoce los diferentes tipos de animales. Identifica un animal de otro, así las diferentes texturas que tiene cada uno de éstos. Llegue a contar hasta el número 9. Haga una secuencia regresiva, es decir, del 9-0 sin tener ningún percance. Distingue un número de otro.
Si lo logró.
No lo logró.
Está en proceso.