Vuosikirja - Årsbok 2020 1
MONIEN MAHDOLLISUUKSIEN DE MÅNGA MÖJLIGHETERNAS
VAMIA
2
SISÄLTÖLUETTELO INNEHÅLLSFÖRTECKNING Rehtorin puheenvuoro / Rektors hälsning 5 Historian havinaa: Vaasan kaupungin suomenkielinen ammattioppilaitos 75 vuotta 7 Hitsausrobotti työn automatisoinnin edistämiseksi 9 Lastentapahtuma Kasarmilla 11 Silveria, Green Key -ympäristösertifikaatti 11 Kummiluokkatoiminta 13 Mentor-samarbetet mellan merkonom-studerande och Vasa Företagare 13 Valtakunnallinen puhtauspäivä - Puhtaaseen kouluun on kiva tulla! 15 Työvalmentaja etsii työllisyysratkaisuja 15 Ystävänpäiväbrunssi ja hemmotteluhetki hiuksille 17 Hansan uusi kuntosali / Ett nytt gym på Hansa 17 Työelämä näkyy ja kuuluu Vamialla 19 Viimeinen legenda 19 Edes Korona ei pysäytä meidän kansainvälistä toimintaa 21 Utveckling och kompetens genom internationella projekt 21 Vamian 4. toimintavuosi / Vamias 4 verksamhetsår 22 Avainlukuja / Nyckeltal 2020 23 Henkilökunta / Personal 23 Koulutuslautakunnat / Utbildningsnämnden 24 Koulutuslautakunnan suomenkielinen jaosto 24 Svenskspråkiga sektionen för utbildningsnämnden 24 Neuvottelukunnat / Delegationer 25 Valmistuneet / Utexaminerade 2020 26
TOIMITUS | REDAKTION: Yvonne Ström, Vamia
TAITTO | LAYOUT: Jouko Keto Vaasan kaupungin Graafiset palvelut Vasa stads Grafiska tjänster 2021
3
KUVAT | BILDER: Vamia ja Adobe Stock PAINO | TRYCK: Graafiset palvelut/ Grafiska tjänster
www.vamia.fi
”
Suoriuduimme koronavuodesta 2020 paremmin kuin olisin koskaan uskaltanut toivoa. On ollut hienoa nähdä, kuinka olemme pystyneet oppimaan uutta lyhyessä ajassa. Vi klarade coronaåret 2020 bättre än vad jag någonsin vågat hoppas på. Det har varit tillfredsställande att se hur mycket nytt man kan lära sig på en kort tid.
4
Rehtorin terveiset - Rektors hälsning Rehtori | Rektor Åsa Stenbacka
Vuosi 2020 oli maailmanlaajuisen koronapandemian covid-19 leimaama. Vuosi, jolloin mikään ei ollut entisensä opiskelijoillemme tai henkilökunnallemme. Opiskelijoille ilmoitettiin, että heidän ei tarvitse tulla kouluun vaan opetus jatkuu etänä kotoa käsin tietokoneiden äärellä. Opettajat jättivät tutun opetusympäristön ja sopeutuivat opettamaan digitaalisessa ympäristössä. Lähiopetus muuttui etäopetukseksi yhdessä yössä.
Det var ett år som präglades av den globala coronapandemin covid-19. För våra studerande och vår personal var det ett år då ingenting var som förr. Studeranden fick meddelande om att de inte behövde komma till skolan, utan de fick sätta sig vid en dator där hemma. Lärarna lämnade sina närundervisningsmiljöer och anpassade undervisningen till den digitala studiemiljön. Närundervisning blev till distansundervisning över en natt.
Suoriuduimme koronavuodesta 2020 paremmin kuin olisin koskaan uskaltanut toivoa. On ollut hienoa nähdä, kuinka olemme pakon edessä pystyneet oppimaan uutta lyhyessä ajassa. Ne lähiopetusjaksot, joita olemme saaneet pitää, ovat olleet äärettömän arvokkaita ja tärkeitä. Ammattikoulutus on käsityötä ja sitä ei pysty etänä oppimaan.
Vi klarade coronaåret 2020 bättre än vad jag någonsin vågat hoppas på. Det har varit tillfredsställande att se hur mycket nytt man kan lära sig på en kort tid då man måste. De närstudieperioder som vi har haft mellan varven har varit oerhört värdefulla och viktiga. Yrkesutbildning är hantverk, och det kan man inte lära sig bara på distans.
Jotta voimme pitää yllä korkealaatuista koulutustamme kehitämme jatkuvasti oppimisympäristöjämme. Voimme ylpeydellä esitellä uutta älyoppimisympäristöä VamiaEasya, jossa hyödynnetään digitalisaatiota ja uutta hoitoteknologiassa. Tässä yhteistyö ABB:n kanssa on ollut todella tärkeää.
För att hålla god kvalitet på våra utbildningar utvecklar vi ständigt våra lärmiljöer och vi kan med stolthet presentera vårt nya VamiaEasy – där vi utnyttjar digitaliseringen och det nya inom vårdteknologin. Här har samarbetet med ABB varit väldigt viktigt. Restaurang Silveria har fått GreenKey- certifikat, som den första undervisningsrestaurangen i Finland. Inom de tekniska utbildningarna gör vi stora framsteg och investeringar med allt som stöder vårt energikluster och här bör nämnas vår solenergilärmiljö.
Ravintola Silveria on saanut GreenKey- sertifikaatin ensimmäisenä opetusravintolana Suomessa. Teknisissä koulutuksissa teemme suuria harppauksia ja investointeja, jotka tukevat Vaasan energiaklusteria. Tässä yhteydessä on hyvä mainita aurinkoenergiaoppimisympäristömme.
Robotiken syns i många av våra lärmiljöer, bland annat inom el- och automationsutbildningarna, maskinoch produktionsteknik, för att inte glömma vår nya svetsrobot. På Hansa campus har vi utvecklat ett eget Robo-lab för de utbildningar som finns där, till exempel programvecklare.
Robotiikka näkyy myös monessa oppimisympäristössämme, mm. sähkö- ja automaatioalalla, kone- ja tuotantotekniikanalalla, unohtamatta uutta hitsausrobottiamme. Hansa kampukselle olemme kehittäneet oman Robo-labin siellä oleville koulutuksille, esimerkiksi ohjelmistokehittäjille.
På projektsidan vill jag speciellt föra fram vårt stora projekt GreenOvet där vi tillsammans med andra partners skall bygga upp en plattform/HUB för gröna innovationer tillsammans med regionens företag.
Projektipuolelta haluaisin erityisesti nostaa esille suuren projektimme GreenOvet, jossa yhdessä alueen yritysten ja muiden yhteistyökumppaneiden kanssa rakennamme alustan/HUBin vihreille innovaatioille.
Med ökat samarbete med regionens arbetsliv och företagare kommer vi att fortsätta erbjuda det kunnande som behövs för denna region. En bra yrkesutbildningen är en motor som är av avgörande betydelse för regionens välmående.
Alueen työelämän ja yritysten kanssa lisääntyneen yhteistyön avulla tarjoamme jatkossakin juuri sitä osaamista, jota tällä alueella tarvitaan. Hyvä ammattikoulutus on moottori, jolla on ratkaiseva merkitys alueen hyvinvointiin.
Jag vill tacka hela Vamias personal och studerande för ett väl utfört arbete under detta svåra pandemiår 2020, ett år som verkligen har prövat våra krafter och vår ork. Tillsammans är vi starkare!
Haluan kiittää koko Vamian henkilökuntaa ja opiskelijoita hyvästä työstä tämän vaikean pandemiavuoden 2020 aikana. Vuosi, joka on todellakin koetellut voimiamme ja jaksamistamme. Yhdessä olemme vahvempia!
5
75 vuotta år
6
Historian havinaa: Vaasan kaupungin suomenkielinen ammattioppilaitos 75 vuotta En liten bit historia: Vasa stads finskspråkiga yrkesskola 75 år Suomen ammattikoulut luotiin sotien jälkeen tyhjästä. Elinkeinomme edellytti ammattikoulutusta. 1930-luvulla alettiin suunnittelemaan päiväammattikoulun perustamista. Vaasassa kaupunginhallitus päätti vuonna 1939 perustaa sekä ruotsinkielisen että suomenkielisen valmistavan ammattikoulun. Marraskuussa 1939 Suomi joutui sotaan, ja valmistavan ammattikoulun alkaminen siirtyi.
Yrkesskolor i Finland byggdes upp ifrån tomma intet efter krigen. Vårt livsuppehälle förutsatte yrkesutbildning. På 1930-talet påbörjades planeringen av att grunda en dagsyrkesskola. Vasas stadsstyrelse bestämde år 1939 att en beredande yrkesskola skulle grundas på både svenska och finska. I november 1939 bröt kriget ut i Finland och påbörjandet av den beredande yrkesskolan förflyttades.
Vuonna 1944 puhalsi uudet tuulet, ja Valtioneuvosto myönsi luvan perustaa Vaasaan suomenkielisen ammattioppilaitoksen. Ammattioppilaitoksen tyttöjen koulu aloitti toimintansa vähitellen syyskuussa 1945 keskuskansakoulun tiloissa ja poikien koulun tieto-opetus aloitti lokakuussa Kirkkopuistikko 1:ssä. Puutyö- ja metallipajat valmistuivat 1946.
År 1944 blåste nya vindar och statsrådet beviljade tillstånd för att grunda en finskspråkig yrkesskola i Vasa. Yrkesinstitutets skola för flickor började sin verksamhet så småningom i september 1945 i central folkskolans utrymmen och pojkarnas kunskaps-undervisning i skolan började i oktober på Kyrkoesplanaden 1. Trä- och metallverkstaden blev klar 1946.
Koulutuksen laatu, lisääntyvät oppilasmäärät, koneiden ja laitteiden lisätilan tarve sekä tilojen hajanaisuus sai kaupunginvaltuuston myöntämään uuden koulurakennuksen suunnittelun vuonna 1951. Ammattikoulu päätettiin rakentaa Sepänkyläntielle. Tuolloin se oli vain rapainen kylätie.
Kvaliteten på utbildningen, växande antal av studeranden, krav på större utrymmen för maskiner och apparater samt utspridning av lokalerna var grunderna för att stadsfullmäktige beviljade tillstånd för planering av en ny skolbyggnad år 1951. Yrkesskolan skulle byggas på Smedsbyvägen som då bara var en lerväg.
Suunniteltu rakennus oli niin suuri, että sen rakentaminen jaettiin kahteen vaiheeseen. Ensin valmistui L- siipi auditorioineen ja luokkahuoneineen, jossa opetus aloitettiin vuonna 1954 tyttöjen ammattikouluna. Muutaman vuoden päästä valmistui P-siipi, johon pojat pääsivät muuttamaan. 1956 auto-, levy-, ja putkiosasto aloittivat toimintansa ja -57 saatiin puutyöpaja käyttöön. 1960 saatiin valmiiksi myös juhla-/voimistelusali ja marraskuussa juhlittiin koulun rakennusten vihkiäisiä. Koulun nimi ajanmukaistettiin Vaasan ammattikouluksi.
Byggnaden som planerades var så stor att byggandet fördelades i två faser. L-flygeln med auditoriet och klassrum blev klar först och undervisningen för flickornas yrkesutbildning började 1954. Några år senare blev P-flygeln klar och pojkarna flyttade in där. 1956 började bil-, plåt- och röravdelningen sin verksamhet och -57 fick vi träverkstaden i bruk. 1960 blev även fest-/gymnastiksalen färdig och i november firades byggnadernas invigning. Skolans namn moderniserades till Vasa yrkesskola.
Rakentaminen jatkui vielä vuoteen 1977 asti, johon mennessä oli valmistunut kone-korjaus- ja auto-osasto (1965) ja ravintolatalousosasto, opetuskeittiöt, ravintola keittiöineen, kauneudenhoito-osasto, kerhohuone, sosiaalitiloja sekä vahtimestarin asunto (1977).
Byggandet fortsattes ända till 1977, tills det hade maskinreparerings- och bilavdelningen (1965) och restauranghushållsavdelningen, undervisningsköket, restaurangen med kök, skönhetsvårdsavdelningen, klubbrummet, personalrummen och vaktmästarens bostad (1977) blivit klara.
Ammattikoulu rakennettiin 1950-luvulla korpeen. 1990-luvulla tilanne oli muuttunut ja nähtiin, että sijainti oli sopiva: ei aivan keskustassa, mutta lähituntumassa kuitenkin. Viereen on aikojen kuluessa rakennettu mm. maapohjahalli, paloasema, Vaasan sairaala ja terveyskeskus. Nykyään ammattioppilaitos sijaitsee kahdella eri kampuksella, Sampo-kampuksella Sepänkyläntiellä ja Hansa-kampuksella Ruutikellarintiellä.
Yrkesskolan låg allt annat än centralt på 1950-talet. Saker och ting förändrades och på 1990-talet ansågs skolans läge passande: inte helt i centrum men när till. Med tiden har området bland annat fått sporthall, brandstation samt Vasa sjukhus och hälsovårdscentral. Nuförtiden befinner sig yrkesskolan på två olika campus, Sampo-campus på Smedsbyvägen och Hansa-campus på Krutkällarvägen.
(Lähde/Källa: T. Sissala, 1995. 50 kouluvuotta. Vaasan ammattioppilaitos 1945-1995.)
7
8
Hitsausrobotti työn automatisoinnin edistämiseksi kolmeen yritykseen hankittu hitsausrobotteja. Se tekee selkeästi uutta tulemista. Syy siihen on tietotekniikan kehittyminen ja se, että hitsauksen operointi on tänä päivänä paljon helpommin haltuun otettavissa kuin ennen.
Vamialle hankittiin keväällä 2020 hitsausrobotti kehittyvän konepuolen ja robotiikan osaamisen lisäämiseksi. Konepajoilta ja alueen yrityksiltä oli saatu yhteydenottoja, että hitsausoperaattoreista on pulaa. Vamiassa on tunnetusti yritetty auttaa alueen yritysten työvoimapulaa lisäämällä tarvekoulutusta ja niin suunniteltiin tehtävän tälläkin kertaa.
- Hitsausala on monen mielestä vieläkin sellaista likaista pajapeikkojen touhua, niin toivottavasti tämä luo niitä uusia mielikuvia siitä, mitä hitsaus tänä päivänä on, toteaa Peter.
Kevät oli kuitenkin karua aikaa, sillä maaliskuun puolivälissä alkoi poikkeustila maailmanlaajuisen koronaviruksen vuoksi ja opettajien koulutus koneen kanssa siirtyi syksyyn. Syksyn tullen opettajat ovat saaneet koulutuksen, mutta harmiksi kaikille, korona sotki jälleen kerran suunnitelmia ja konetta ei olla vieläkään päästy käyttämään täysipäiväisesti. Ensi syksyä on suunniteltu sen mukaan, että silloin toivottavasti hitsausrobotista ja sen käytöstä saadaan kunnon ote. Hitsausrobotti on ns. nivelvarsirobotti, joka on varusteltu hitsauspolttimella, jonka tarkoituksena on hitsata kappaleita yhteen. Sen avulla perinteistä käsihitsausta automatisoidaan robotille tehtäväksi. Esimerkiksi yritykset hankkivat hitsausrobotteja siksi, että ne nopeuttavat töiden kulkua, parantaa laatua sekä mahdollistaa uusien tuotteiden valmistuksen. - 90-luvulla tuli jonkin verran hitsausrobotteja yrityksiin, mutta se tyssäsi siihen, että niiden ohjelmointi oli vielä niin vaikeaa. Sen vuoksi ne vain jäivät pois käytöstä. Nyt ne tekevät uutta tulemista, kertoo opettaja Peter Stagnäs. Ilman ihmisen apua robotti ei kuitenkaan toimi vaan tarvitaan hitsausoperaattoria, jolla on hitsaustaustaa ja joka osaa tehdä hitsausohjelman ja säätää hitsauskoneen parametrit. Kone hoitaa hitsauksen, mutta myös ennen ja jälkeen kappaleiden hitsausta tarvitaan operaattoria asettamaan kappaleet hitsausrobotille ja poistamaan ne.
Vamian kone- ja hitsauspuolen tavoitteena on syksyllä aloittaa opiskelijoiden tutkinnonosa robotiikasta, johon kuuluu hitsausrobotin ohjelmointi ja operointi. Sen lisäksi suunnitteilla on erillinen tutkinnonosa hitsausrobotiikasta tarjottavaksi kaikille koulutusta haluaville.
”
Hitsausrobotin hankinta on herättänyt mielenkiintoa niin yrityksissä kuin paikallisissa organisaatioissakin
Hitsausrobotin hankinta on herättänyt mielenkiintoa niin yrityksissä kuin paikallisissa organisaatioissakin. Yksi yhteistyöhankekin on jo poikinut: - Olemme aloittelemassa yhteistyötä Vaasan ammattikorkeakoulun kanssa. Siellä on robotiikasta kokemusta jo paljonkin ja nyt he ovat olleet kiinnostuneita meidän hitsausrobotista, jollaista heillä ei ole. Siellä tunnetaan itse robotit hyvin, mutta ei hitsausalan perustietoa, niin se on vähän niin kuin synergiaa puolin ja toisin, kertoo Peter hymyillen. Vaasan alueella viimeisen vuoden aikana on ainakin
9
”
Lastentapahtuman ohjelmassa oli mm. kuvasuunnistusta, nukketeatteria, taidenäyttelykierros, käsinukkepaja ja keppihevosrata.
10
Lastentapahtuma Kasarmilla Vamian kolmannen vuoden lähihoitajaopiskelijat järjestivät kevään viimeisenä näyttönä lastentapahtuman. Tapahtumaa järjestämässä oli kymmenkunta oppilasta ja kaksi opettajaa opiskelijoiden tukena. Tapahtumaa suunniteltiin yhdessä ja jokaisella opiskelijapienryhmällä oli oma vastuualueensa hoidettavanaan. - Idea lähti käyntiin jonkun ehdotuksesta ja siitä sitten edettiin, kertoo opiskelija Pirjo Tuomi-Kukkurainen. Yleensä opiskelijoiden tapahtumat on järjestetty avoimiksi eli kaikki halukkaat ovat saaneet niihin tulla. Nyt korona-aikana se ei kuitenkaan ollut suotavaa, koska tapahtumiin oli yleisörajoituksia. Asia ratkaistiin siten, että jokainen ottaa omat lapsensa tai kummilapsensa mukaan tapahtumaan ja järjestetään tilaisuus pienemmässä mittakaavassa kuin aluksi suunniteltiin.
Kasarmin, Taidelainaamon, Black Wall Gallerian ja Pikku Aasin kanssa sujui hyvin. Lastentapahtuman ohjelmassa oli mm. kuvasuunnistusta, nukketeatteria, taidenäyttelykierros, käsinukkepaja ja keppihevosrata. Lapset saivat tapahtuman aikana myös pientä evästä. - Kaiken kaikkiaan erittäin onnistunut tapahtuma. Ja mikä parasta, opinnot eivät jääneet “roikkumaan” koronan takia, toteaa Pirjo
Paikaksi valikoitui Kasarmi. Yksi luokan opiskelijoista tunsi sieltä yhteyshenkilön, joten paikkajärjestelyt olivat hänen käsissään. Mukaan pyydettiin myös Kasarmilla asusteleva Pikku Aasin nukketeatteri. Yhteistyö
Silveria, Green Key -ympäristösertifikaatti Suomen Ympäristökasvatus Oy on 15.12.2020 myöntänyt Vamian opetusravintola Silverialle ympäristösertifikaatin Green Key. Green Key on maailman johtava majoitusalan ympäristöohjelma ja –sertifikaatti ja se on kehitetty majoitusalan tarpeisiin (perustettu 1994). Green Key tuo opetusravintola Silverian ympäristötyön näkyväksi ja luo luottamusta. Ravintolassa koulutetaan tulevaisuuden tekijöitä alalle, joten ympäristötietoisuus ja -vastuullisuus kuuluvat ammattilaisen päivittäiseen toimintaan ja osaamisvaatimuksiin työelämässä. Green Key –ympäristöohjelmassa mukana oleminen antaa meille mahdollisuuden tuoda tätä osaamista paremmin myös asiakkaiden tietoisuuteen. Sertifikaatin saannin edellytyksinä ovat mm. jätelajittelun ajantasaisuus, raaka-aineiden valinnassa kestävien näkökulmien huomioiminen, lähituottajien kanssa tehtävä yhteistyö sekä kertakäyttöastioiden käyttö vain take away-annoksissa. Näiden lisäksi kuukausittain seurataan veden ja energian kulutuksia
ja mahdollisuuksien mukaan yritetään vähentää niitä. Ympäristönäkökulmat otetaan huomioon myös tilojen puhtaanapidossa ja päivittäisessä siivouksessa käytetään vain ympäristömerkittyjä puhdistusaineita. Sertifikaatti on nyt saatu, mutta työ siitä kiinnipitämiseksi jatkuu päivittäin tehtävillä kestävillä valinnoilla. Vuoden 2021 tavoitteena meillä on Green Key -ympäristötietoisuuden ja -vastuullisuuden lisääminen ja osallistaminen henkilökunnalle, opiskelijoille ja yhteistyökumppaneille. Tämän lisäksi olemme luvanneet tiivistää yhteistyötä alueella lähiruokasektorilla toimivien yritysten kanssa ja ottaneet tavoitteeksi vähentää ravintolassa syntyvää biojätteen määrää. Auditointi suoritetaan vuosittain, jolloin myös asetetaan yritykselle uudet tavoitteet ja päämäärät, joiden kautta kestävän kehityksen toimintamallia kehitetään ja pidetään yllä.
11
”
Underlättar ifall jag kanske vill starta eget företag i framtiden så vet jag hur det är att ha en mentor, sade mediastuderande Julia Isaksson.
12
Kummiluokkatoiminta ta ja työn haasteista aitoa tuntumaa. Tärkeää oli myös kokemukset ikäihmisten kohtaamisesta ja toimintakyvystä sekä sen merkityksestä hoidossa. Opittiin myös palautteen antamisesta ja saamisesta sekä niiden merkityksestä.
Vamiassa toteutettiin ensikertaa Kummiluokkatoimintaa yhteistyössä Attendon ikäihmisten hoivakotitoiminnan kanssa syksyllä 2020. Pilottiin innostui lähtemään mukaan sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon toisen vuoden ryhmä, jonka opiskelijoilla ei vielä ollut työkokemusta. Attendon yksiköistä puolestaan osallistuivat Omenapuisto ja Milka.
Ei jättänyt korona tätäkään kokemusta ilman jälkiä. Harmillisesti loppupalautekeskustelu lokakuussa jouduttiin koronan vuoksi pitämään Teams-yhteydellä. Tämä toi esille myös kasvokkain tapahtuvan vuorovaikutuksen ja palautteen saamisen merkityksen tärkeyden. Opiskelijat kokivat selkeästi, että heidän mielipiteitään arvostetaan. Lopputulema oli se, että kaikki osapuolet olivat hyvin tyytyväisiä kokeiluun ja nähtiin, että tätä voidaan jatkossakin toteuttaa.
Ajatus lähti siitä, kun Attendo esitti toiveen, että Vamian lähihoitajaopiskelijat lähtisivät yhteistyöhön heidän kanssaan kokeilemaan toimintaa, jossa jo ennen koulutussopimusjaksoa opiskelijat olisivat heillä työelämässä joitakin päiviä. Toiminnan kautta Attendon työntekijät saisivat tutustua opiskelijoihin jo ennen varsinaista koulutussopimusjaksoa. Yhteiselle toiminnalle luotiin alussa selkeät tavoitteet, jotka palvelisivat molempia osapuolia. Opiskelijat saivat aidon kosketuksen työelämään ja sen vaatimuksiin. Teorian ja käytännön rinnakkaisopetusta pidettiin hyvänä. Vuorovaikutustaitojen merkitys tuli hyvin esille ja kokemuksia hoitotyöhön kuuluvista mittauksista kertyi. Opiskelijat saivat muistisairaiden kohtaamises-
Koulussa toteutettiin tämän jälkeen opiskelijoille vielä Muistikummitoiminnan kanssa muistiasioihin liittyvä kertaus, jonka kautta opiskelijat suorittivat heidän koulutuksensa muistisairaiden ohjaamiseen liittyen. Näin he voivat jatkossa toimia myös muistisairaiden kummitoiminnassa.
Mentor-samarbetet mellan merkonomstuderande och Vasa Företagare Åt Vamias studerande har programmet Ett år som företagare erbjudits sedan år 2001. Programmet är ett utmärkt verktyg för att utföra examensdelarna Planering av företagsverksamhet och Arbeta i ett företag. Studerande lär sig genom att göra riktiga saker som en del av ett sitt eget företag, sitt så kallade UF företag. En nyhet för det här läsåret är att vi aktivt har jobbat för att våra UF studerande ska ha en mentor från näringslivet som sparrar och stöder dem i deras UF företag. Tack vare hjälp av Ung Företagsamhet och Vasa Företagare så vi fick vi en flygande start på mentorsamarbetet. I början av oktober hade vi Kickoff för det här samarbetet och UF företagarna träffade sin mentor för första gången. Det här var en väldigt lyckad träff som gav inspiration, ideér och energi åt alla parter. Målsättningen är att UF företagarna träffar sin mentor ca fyra gånger per läsår. Under våren planeras en andra gemensam träff. Studerandena och företagarna var både nöjda efter första träffen
- Jag tycker det är bra att få ha en rådgivare med som kan hjälpa oss att ge råd och tips om vårt UF och hjälpa oss när vi fastnar på vägen och dela med sig av sin kunskap som företagare. Dessutom får vi hjälp med att hitta kontakter här i Vasa. Underlättar ifall jag kanske vill starta eget företag i framtiden så vet jag hur det är att ha en mentor, sade mediastuderande Julia Isaksson. Mottagande för det gemensamma projektet var hos företagarna också mycket positivt. Man ser möjligheten att kunna stöda ungdomarna genom de egna erfarenheterna som mycket viktigt och samtidigt vill man naturligtvis även göra sitt yttersta för att inspirera till företagande och företagsamhet. Finland behöver nya företagare och vem är väl bättre att förespråka företagandet än företagarna själva. Många lyfter också fram att de ser fram emot att även själva få inspiration från ungdomarnas driv och engagemang. Helt klart en win-win situation, där båda parter får nya erfarenheter, inspiration och kontakter!
13
”
Päivän tarkoituksena on herätellä ihmisiä huomaamaan siivoustyön merkitys meille jokaiselle ja teemana on ”kiitä siivoojaa”.
14
Valtakunnallinen puhtauspäivä - Puhtaaseen kouluun on kiva tulla! Puhtauspäivä on valtakunnallinen teemapäivä, jota vietetään vuosittain joulukuun alussa. Päivän tarkoituksena on herätellä ihmisiä huomaamaan siivoustyön merkitys meille jokaiselle ja teemana on ”kiitä siivoojaa”. Ensimmäistä kertaa Puhtauspäivää vietettiin vuonna 2015. Hansa-kampuksella Puhtauspäivää vietettiin 7.12.2020. Opettaja Salme Mänty ja ammattitutkinto-opiskelija Lauri Laitinen ottivat päivän aikana Hansa 2:sen aulassa vastaan siivoojille lähetettyjä terveisiä ja kiitoksia.
osaavat selvästi arvostaa puhtautta. Palautteen antajat saavat meiltä kiitoksena astianpesuharjan, jolla kelpaa edistää puhtautta myös kotona, kertoo Salme Mänty. Palaute annettiin Teese-Botnian siivoojille ja he olivat oikein iloisia ja tyytyväisiä saamaansa palautteeseen. Niin opettajat kuin opiskelijatkin antoivat palautetta. Kaikki oli halukkaita antamaan palautetta ja tyytyväisiä koulun puhtauteen.
- Olemme päivystäneet paikalla noin 20 minuuttia ja terveisiä on tipahdellut jo mukavasti. Vamialaiset
Työvalmentaja etsii työllisyysratkaisuja ja osalla on tulevaisuuden suunnitelmissa tarkoituksena lähteä työvalmennuksen työhön. Osa opiskelijoista tulee lähikunnista ja kaukaisimmat Seinäjoelta ja Suupohjan alueelta.
Vamiassa alkoi Kuntoutus-, tuki- ja ohjauspalvelujen erikoisammattitutkintoon kuuluva Työvalmennuksen osaamisalan koulutusryhmä elokuussa 2020, josta opiskelijat valmistuvat työvalmentajiksi. Valmistumisen myötä he osaavat toteuttaa työvalmennuksen asiakasprosessin sekä toimia työelämäasiantuntijana työvalmennuksessa. Työvalmentajien työkenttä on hyvin moninainen, jossa työn keskeisessä asemassa ovat valmennettavat asiakkaat. Työ perustuu siihen, millainen tavoite asiakkailla on ja missä organisaatiossa työtä tehdään. Työvalmentajana tarvitaan hyviä vuorovaikutustaitoja, kykyä löytää luovia ratkaisuja ja tunnistaa ns. piilotyöpaikkoja sekä laaja-alaista tietoa tukimahdollisuuksista. Valmistuttuaan he voivat käyttää työvalmentaja-nimikettä. Työvalmennuksen ensimmäisessä ryhmässä aloitti 15 opiskelijaa, joista osa toimii jo työvalmennuksen erilaisilla kentillä, osa saanut työpaikan koulutuksen aikana
Ryhmä on lähiopetuksessa kaksi päivää kuukaudessa ja väliajoille on tehtävät. Koulutuksen aikana on päästy tutustumaan mm. alueen elinkeinoelämään, työllisyystilanteeseen ja lainsäädäntöön sekä työllistämiseen liittyviin tukimuotoihin. Pitkistä ja tiiviistä opiskelupäivistä huolimatta, ryhmä on sitoutunut, motivoitunut ja toisia kannustava, jolloin myös oppimisesta tulee mukavaa ja antoisaa. Tämä tekee myös opettamisesta mielekästä, eikä opettajan tarvitse koskaan miettiä, että olisi turhaan valmistellut lähitunteja. Koronan aikana opetus on toteutettu etäyhteydellä ja vuorovaikutuksesta pidetään huolta. Ryhmän motoiksi on koostunut kaksi tärkeää asiaa: Periksi ei anneta, vaan otetaan selvää sekä käänteiden ja hidasteiden sattuessa, vaihdetaan keinoja ja etsitään uusia ratkaisuja.
15
”
Asiakkaat loistivat tyytyväisyyttään, samoin tilaisuuden järjestäneet opiskelijat.
16
Ystävänpäiväbrunssi ja hemmotteluhetki hiuksille Hius- ja kauneudenhoitoalan perustutkinnon toisen vuoden aikuisopiskelijat järjestivät myyntityö ja asiakaslähtöinen –kurssin näyttötyönä asiakastilaisuuden Studio Parcosissa. Pitkään jatkuneen koronapandemian vuoksi isojen asiakastilaisuuksien pitäminen muodostui mahdottomaksi, joten tilaisuus piti järjestää vain pienimuotoisesti.
dytty. Tavoitteena oli myös nostaa Studio Parcosin seuraajien määrää, missä onnistuttiinkin huimalla, yli sadan seuraajan nousulla.
Hiusalan aikuisopiskelijat ideoivat, suunnittelivat ja järjestelivät tilaisuutta koko syyslukukauden. Tilaisuus ajoitettiin ystävänpäiväviikonloppuun. Markkinoinnissa keskityttiin sosiaaliseen median mahdollisuuksiin ja erityisesti Instagramiin, johon kurssillakin oli pereh-
Tilaisuudessa kymmenen arvottua osallistujaa sai viettää brunssihetken ystävänsä kanssa ja hiuksille tarjottiin hemmottelevaa hoitoa ja hiusten taidokasta viimeistelyä. Koulun tilat oli muutettu rennoksi keitaaksi, jossa asiakkaat saattoivat nauttia. Asiakkaat loistivat tyytyväisyyttään, samoin tilaisuuden järjestäneet opiskelijat. Asiakkaiden ilo huipentui vielä lähtiessä, kun he saivat sponsoreilta kerätyn lahjakassin täynnä hiuksille tarkoitettuja tuotteita.
Hansan uusi kuntosali
Ett nytt gym på Hansa
Vamian liikunnan opettajat Stefan Knipström ja Susanna Kuukari ovat ylpeitä Hansa-kampuksen uudesta kuntosalista. Kuntosaliksi muutettiin yksi iso Hansa 2:n luokka Vamia Guiden takana.
Vamias gymnastiklärare Stefan Knipström och Susanna Kuukari är stolta över det nya gymmet på Hansa-campuset. Ett stort klassrum bakom Vamia Guide på Hansa 2 har renoverats till ett gym.
- Opiskelijat ja henkilökunta ovat ottaneet Vamian kuntosalin aktiiviseen käyttöön sekä liikuntatunneilla että myös vapaa-ajallaan. Uuden kuntosalin käyttöaste on vanhaa paljon korkeampi, sillä uusi valoisa sijainti isoine ikkunoineen sekä uusine moderneine laitteineen ovat houkutelleet käyttäjiksi paljon uusia opiskelijoita, kertoo Steffi.
- Studerandena och personalen har aktivt tagit Vamias gym i bruk både på gymnastiklektionerna och på fritiden. Det finns mycket mera besökare på det nya gymmet med bra läge än på det gamla eftersom det nya är mera lockande med sina stora ljusa förster och moderna apparater , berättar Steffi.
Opiskelijat voivat käydä kuntosalilla työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitämisen tunneilla sekä omalla ajallaan ennen tai jälkeen koulupäivän kello 16:een asti. Sen jälkeen sali on varattu henkilöstön käyttöön. Myös Hansan vanhaa kuntosalia on uudistettu, ja siellä on mm. uusia nyrkkeilysäkkejä ja tilaa ja mattoja vaikkapa joogahetken pitämiseen.
Studerandena kan besöka gymmet under lektionerna i upprätthållande av arbetsförmågan och välbefinnandet och på egen tid före och efter skoldagen fram till klockan 16. Efter kl. 16 det är reserverat för personalen. Det gamla gymmet på Hansa har förnyats också, och där finns nu nya boxingssäckar samt utrymme och mattor t.ex för att hålla en jogastund.
17
”
Vamian avulla työnantaja voi kohdata niin nuoria kuin aikuisia opiskelijoita eri koulutusaloilta kone- ja tuotantotekniikasta ravintola-alaan ja energia-alasta sosiaalialaan.
18
Työelämä näkyy ja kuuluu Vamialla Vamia toimii läheisessä vuorovaikutuksessa alueen työelämän kanssa. Tänäkin vuonna järjestimme onnistuneita kohtaamisia työnantajien kanssa. Vamian palveluvalikoima kattaa tutkintokoulutuksen lisäksi työpaikalla tapahtuvan oppimisen, oppisopimuskoulutuksen ja henkilöstön osaamisen kehittämisen. Vamian avulla työnantaja voi kohdata niin nuoria kuin aikuisia opiskelijoita eri koulutusaloilta kone- ja tuotantotekniikasta ravintola-alaan ja energia-alasta sosiaalialaan.
Yhteistyön ansiosta työelämä saa suoran kontaktin tulevaisuuden osaajiin, vaikuttaa myönteisesti työnantajamielikuvaan ja hakea samalla tulevaisuuden osaamista ja osaajia. Vuorovaikutteisessa yhteistyössä Vamian opiskelijat saavat luotua itselleen verkostoa niin harjoittelun, kesätöiden kuin valmistumisen jälkeisen työuran tueksi. Oli tarpeesi sitten iso tai pieni, Vamian ketterä yritys- ja työelämäpalvelut vastaa toiveeseesi ja törmäyttää työelämän ja ammatillisen osaamisen.
Viimeinen legenda Media-alan opiskelijat saivat opintojensa kolmannen vuoden syksyllä viimeiseksi isoksi tehtäväkseen tehdä elokuvan. Opiskelija Joona Niemi keräsi luokasta samanhenkisen porukan yhteen ja ehdotti, että tehdään scifi/action-lyhytelokuva, joka sai kannatusta kaikilta osallistujilta. Osa tiimiläisistä oli jo aiemmin tehnyt koulutöitä yhdessä ja yhteistyö toimi hyvin. Mukaan osallistui myös Joonan omia kavereita koulun ulkopuolelta ja ideaa lähdettiin yhdessä viemään eteenpäin käsikirjoituksen ideoinnin parissa.
stabiilia yhteiskuntaa. Joudutaan taistelemaan ja pitämään itsestään huolta. Päähenkilö kohtaa suurempia haasteita kuin odotti ja oppii siitä, että maailma onkin julma paikka.
Elokuva sai nimekseen Viimeinen legenda. Se kertoo nuoresta seikkailunhaluisesta henkilöstä, joka haluaa ottaa haasteita vastaan ja lähtee tienaamaan rahaa rankassa maailmassa. Elokuvan miljöönä toimii maailma, joka on kohdannut suuria katastrofeja, kuten kolmannen maailmansodan, pandemioita sekä tekoälyn kehittymisestä johtuvan sodan. Nämä katastrofit ajoivat ihmiskunnan tilaan, jossa ei enää ole olemassa
Kuvauspäiviä videon tekoon kului seitsemän. Esi- ja jälkituotanto paljon enemmän kuin odotettiinkaan. Joona itse työskenteli monipuolisesti videoprojektissa niin tuottajana, ohjaajana, lavastajana kuin editoijana. Osan editointiaikaa vei kompleksiset efektiosuudet, jotka olivat myös Joonan käsialaa. Visuaaliset efektit ja äänisuunnittelu ovat hänen harrastuksiaan a niiden parissa Joona toivoo saavansa työskennellä valmistuttuaan. Jalka onkin jo oven välissä, sillä opiskelun ohella hän on saanut freelance-töitä alalta. Ja jollei ovi heti valmistumisen jälkeen avaudu työelämään, niin B-suunnitelmana on lähteä opiskelemaan omaa alaa lisää. Elokuva löytyy Vamian YouTube kanavalta.
19
”
Korona ei kuitenkaan pysäyttänyt Vamian kansainvälisyystoimintaa eli ei niin huonoa, ettei jotain hyvääkin.
20
Edes Korona ei pysäytä meidän kansainvälistä toimintaa Kansainvälisestä näkökulmasta lukuvuosi on ollut erilainen. Pandemiakevät 2020 peruutti ulkomaille suuntautuvat koulutussopimusjaksot työelämässä ja oppilaitoksissa. Näin ollen kymmeniä asiantuntija- ja opiskelijavaihtoja Europpaan, Japaniin ja Ugandaan jäi toteuttamatta. Myös Vamiaan saapuneet vaihto-opiskelijat joutuivat keskeyttämään ulkomaanjaksonsa Vaasassa. Korona ei kuitenkaan pysäyttänyt Vamian kansainvälisyystoimintaa eli ei niin huonoa, ettei jotain hyvääkin. Vaihtoehtoisia ratkaisuja luotiin pitkäaikaisten kumppaneiden kesken ja hanketyötä jatkettiin siirtyen virtuaaliseen kansainvälisyystoimintaan kehittäen digitaitojamme yhdessä ulkomaisten kollegoidemme ja opiskelijoidemme välillä. Näin kaikki pääsivät osaksi kansainvälistä toimintaa elävöittäen ja monipuolistaen opetusta.
Merkonomiopiskelijat saivat mm. osallistua digitaalisesti Kiinan NY -järjestön online innovaatioleiritapahtumaan, hiuspuolella vertailtiin kilpailuun valmentamista Glasgown kanssa ja Kieliläisten kanssa valmistettiin jouluruokia kukin tahoillaan ja ruokia esiteltiin virtuaalisesti toisilleen. Ruotsin Laholmilaisten kanssa matkustettiin virtuaalisesti toistensa kotipaikkakunnille ja maailmanperintökohteisiin ja opiskelijat oppivat monenlaisia teknisiä taitoja viestinnässä. Toteutus tunnustettiin osaksi opintoja. Vamian vaihdossa olleiden opiskelijoiden kirjoittamia kokemuksia julkaistiin myös useampia virtuaalisella Vet Skills -viikolla. Kansainvälisyys on paljon muutakin kuin liikkuvuutta ja kansallisten ja kansainvälisten partnereiden kanssa on kerätty kokemuksia kotikansainvälisyyden vahvistamiseksi osaksi oppilaitoksen arkea ja tätä työtä jatketaan poikkeusolojen jälkeenkin.
Utveckling och kompetens genom internationella projekt Trots Corona har vår personal i samarbete med europeiska kollegor utvecklat Lean-färdigheter i projektet ”Lean for work and Lean for life”, samt utvecklat utbildningsmaterial och innovativa kurser för kockar i projektet ”Cooking for the future” allt för att kunna ge våra studerande kompetenser för framtiden.
Yrkeshögskolan Novia, Teknologicenter Merinova och 3 andra regioner i Europa med målet att bli föregångare inom grön innovationskompetens.
Under året har vi startat flera nya Erasmus-projekt som utvecklar personalens och studerandes kompetens inom hållbar utveckling och cirkulär ekonomi, t.ex. projektet “Train2Sustain”. Även Vamia förbereder sig för en eventuell batterifabriks etablering i regionen genom att som ”work package leader” vara starkt engagerad i Erasmus+ projektet Albatts , som utvecklar yrkesutbildningen inom batteriindustrin i Europa. Projektet involverar 20 organisationer från elva europeiska länder.
Genom vår internationella verksamhet vill Vamia engagera sig i den regionala utvecklingen tillsammans med arbetslivet och utbilda en kunnig arbetskraft för regionen.
Genom det nya projektet Greenovet – VET Excellence Platform for green innovation har vi fått möjligheten att utveckla 4 Centers of Vocational excellence i grönt innovationskunnan inom yrkesutbildningen i Europa. Arbetet sker tillsammans med Vasa Universitet,
21
VAMIAN 4. TOIMINTAVUOSI Vamia on Vaasan kaupungin omistama kaksikielinen oppilaitos. Suomen ja ruotsin lisäksi opetusta annetaan englanniksi. VAMIA 4 VERKSAMHETSÅRET Vamia är en tvåspråkig anstalt som ägs av Vasa stad. Undervisning ges, förutom på finska och svenska, även på engelska
VAASAN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TOIMINTAVUODET VASA YRKESUTBILNINGENS VERKSAMHETSÅR TEKNIIKAN KOULUTUKSEN 76. TOIMINTAVUOSI TEKNIKUTBILDNINGEN 76. VERKSAMHETSÅRET
KOTITALOUSKOULUTUKSEN 100. TOIMINTAVUOSI HUSHÅLLSUTBILDNINGEN 100. VERKSAMHETSÅRET
KAUPALLISEN KOULUTUKSEN 117. TOIMINTAVUOSI HANDELSUTBILDNINGEN 117. VERKSAMHETSÅRET
KAUNEUDENHOITOALAN KOULUTUKSEN 35. TOIMINTAVUOSI SKÖNHETSBRANSCHENS UTBILDNING 35. VERKSAMHETSÅRET
CATERING-ALAN KOULUTUKSEN 76. TOIMINTAVUOSI CATERINGBRANSCHENS UTBILDNING 76. VERKSAMHETSÅRET HOTELLI- JA RAVINTOLAKOULUTUKSEN 45. TOIMINTAVUOSI HOTEL- OCH RESTAURANGUTBILDNINGEN 45. VERKSAMHETSÅRET HIUSALAN KOULUTUKSEN 61. TOIMINTAVUOSI HÅRBRANSCHENS UTBILDNING 61. VERKSAMHETSÅRET
LÄHIHOITAJAKOULUTUKSEN 28. TOIMINTAVUOSI NÄRVÅRDARUTBILDNINGEN 28. VERKSAMHETSÅRET
KULTTUURIALAN KOULUTUKSEN 20. TOIMINTAVUOSI KULTURBRANSCHENS UTBILDNING 20. VERKSAMHETSÅRET
OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN 96. TOIMINTAVUOSI LÄROAVTALSUTBILDNINGEN 96. VERKSAMHETSÅRET
22 22
AVAINLUKUJA – NYCKELTAL 2020 HENKILÖSTÖ | PERSONAL 31.12.2019
Vakituiset /Fastanställda
Määräaikaiset/Visstidsanställda
Yhteensä/ Sammanlagt
215 49 264 TAVOITTEET JA TULOKSET/ MÅ OCH RESULTAT Tavoite/ mål Suoritetut tutkinnot / Koko tutkinnot 1200 (tavoite 90 %) Prestationsgrad för examina
Tulokset/ resultat 903 (75%)
Tutkinnon osat 5000 (tavoite 90 %)
6315 (126%)
Opiskelijatyytyväisyys
4 (asteikko 1-5)
4,14
HENKILÖKUNTA – PERSONAL HALLINTO/ FÖRVALTNING
32
OPINTO-OHJAAJAT / STUDIEHAND
MATKAILUPALVELUT / TURISMTJÄNSTER
5 31
HYVINVOINTIPALVELUT / VÄLFÄRDSTJÄNSTER
46
LIIKE-ELÄMÄN PALVELUT / ÄFFARSLIVSTJÄNSTER
35
TEKNOLOGIAPALVELUT / TEKNOLOGITJÄNSTER
28
ENERGIAPALVELUT / ENERGITJÄNSTER
41
YHTEISET OPETUSPALVELUT / GEMENSAMMA UTBILDNINGSTJÄNSTER OPPISOPIMUSPALVELUT / LÄROAVTALSTJÄNSTER KURAATTORIT / KURATORER YHTEENSÄ / TOTAL
31 5 6
260
23
KOULUTUSLAUTAKUNNAT – UTBILDNINGSNÄMNDEN kausi - period 1.6.2017 - 31.5.2021 Koulutuslautakunta Utbildningsnämnden
Koulutuslautakunnan suomenkielinen jaosto
Varsinaiset jäsenet Ordinarie medlemmar
Varsinaiset jäsenet
Silander Juha Alhonnoro Lotta
puheenjohtaja | ordförande varapuheenjohtaja| vice ordförande
Akinyemi Aino, Anttonen Matti Davidov Tanja-Maria Hasselblatt Linnea Kirkkopelto Pasi Koskela Calle Koskinen Jan Kvist Matias Nilson-Väre Marit Ollila Leena Waltermann Marianne Granholm Jasmin Eskelinen Jukka
Kaunismäki Tomi Mäkynen Marja-Leena Koski Marko Ollila Leena Pihlajamäki Ulla
puheenjohtaja varapuheenjohtaja
Varajäsenet Alhonnoro Lotta Anttonen Matti Koskela Jaakko Rantamarkkula Päivi Reinikainen Pertti Ala-Kokko Laura kaupunginhallituksen edustaja Tarvonen Sari pöytäkirjanpitäjä
Varajäsenet Ersättare
Svenskspråkiga sektionen för utbildningsnämnden
Aalto Olli Granqvist Daniel Järlström Maria Kaunismäki Tomi Koskela Jaakko Lindqvist Jonna Martinez Andre Mäkynen Marja-Leena Näsman Tomas Ollila Leena Paalosmaa Tomi Svartsjö Heidi Tiina Puharinen-Finne Hansen Jens Blom Karita
Ordinarie medlemmar Nilson-Väre Marit Lindqvist Jonna Aalto Olli Bäck Mira Toppar Andreas Wiik Christoffer Ersättare Hasselblatt Linnéa Koskela Calle Slotte Filip Svartsjö Heidi Österholm Maria
Salovaara-Kero Anne kaupunginhallituksen edustaja/stadsstyrelsens representant Enlund Hampus, nuorisovaltuuston edustaja/ungdomsfullmäktiges representant Sjövall Isac, nuorisovaltuuston varajäsen/ungdomsfullmäktiges ersättare Laura Nieminen, nuorisovaltuuston edustaja Inkeri Pöllänen, nuorisovaltuuston varajäsen Ella Filppula, nuorisovaltuuston edustaja Joonas Sallinen, nuorisovaltuuston varajäsen
Granfors Ulla stadsstyrelsens representant Tarvonen Sari protokollförare
Tarvonen Sari, pöytäkirjanpitäjä/protokollförare Janina Sjöstrand, pöytäkirjanpitäjä/protokollförare
24
ordförande vice ordförande
NEUVOTTELUKUNNAT – DELEGATIONER kausi – period 1.9.2019 - 30.8.2021 Matkailupalvelut – Turismtjänster Eriksson Mats
PAM
Hakola Sami Hejm Lindqvist Johnny TeeSe Botnia Ojala Tiina TeeSe Botnia Schauman Laila
Vaasan Seudun Matkailu Oy - Visit Vaasa
Voutilainen Jenni
Frans & Nicole - Sokos Hotel Royal Vasa
Liike-elämän palvelut – Affärslivstjänster Pohjanniemi-Kivi Mari
Vaasan Yrittäjät
Bäck Tomas Kustmedia Hirsimäki-Sihtola Jaana
Kuninkaan Ateljé
Kecklund Tom Multitronic Pohjanniemi-Kivi Mari
Brygge Comms
Vaaramo Jaakko Citymarket Stenström Magnus
Waasa Graphics
Hyvinvointipalvelut – Välfärdstjänster Björkqvist Monika Korsholms kommun Haanpää Susanna
Salon Adelaide (Tmi Susanna Haanpää)
Karvonen Maria
Vaasan kaupungin opetusvirasto
Mäkinen Camilla
Vaasan kaupunki/sosiaali- ja terveystoimi
Pohjanniemi-Kivi Mari
Vaasan Yrittäjät
Rapo Raija
Validia Asuminen, Vaasa
Räsänen Niina
Cava Hair & Makeup
Aarnio Maija Lemonsoft
Energia- ja teknologiapalveluiden yhteinen neuvottelukunta Allmän delegation för energi- och teknologiservices Alapelto Petri ARE Oy Karhumäki Kari
Rinta-Joupin Autoliike Oy, Vaasa
Knookala Matti SähköWaasa Oy Koivukoski Leena
ABB Motors & Generators, Vaasa
Kuntola Sami SOP-Metal Kärjenmäki Ari Tarkmet Oy Laulaja Jussi Wärtsilä Saarinen Heidi Danfoss Salmelainen Mikko Securitas
25
VALMISTUNEET – UTEXAMINERADE 2020 Tutkinto / Exam Suoritetut tutkinnot / Avlagd examen Teknologiapalvelut - Teknologitjänster Autoalan perustutkinto 22 Autoalan perustutkinto, ajoneuvoasentaja, yhdistelmäopinnot 1 Hitsaajamestarin erikoisammattitutkinto 1 Hitsaajan ammattitutkinto 1 Kone- ja metallialan perustutkinto 2 Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinto 27 Koneistajan ammattitutkinto 2 Putkiasentajan ammattitutkinto 1 Talotekniikan perustutkinto 19 Vocational Qualification in Mechanical Engineering and Production Technology 13 Energiapalvelut - Energitjänster Automaatioasentajan ammattitutkinto 3 Grundexamen inom säkerhetsbranschen 6 Rakennusalan perustutkinto 46 Sähkö- ja automaatioalan perustutkinto 25 Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto 48 Teollisuusalojen työnjohdon erikoisammattitutkinto 9 Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto 12 Turvallisuusalan ammattitutkinto 5 Turvallisuusalan perustutkinto 20 Turvallisuusvalvojan erikoisammattitutkinto 4 Vartijan ammattitutkinto 1 Matkailupalvelut - Turismtjänster Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen 3 Hotel, Restaurant and Catering Services Vocational Qualification 14 Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto 20 Kiinteistöpalvelujen perustutkinto, Kiinteistönhoitaja 4 Majoitus- ja ravitsemisalan esimiestyön erikoisammattitutkinto 1 Matkailualan perustutkinto 8 Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan ammattitutkinto 65 Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan erikoisammattitutkinto 1 Puhtaus- ja kiinteistöpalvelualan perustutkinto 5 Ravintola- ja catering-alan perustutkinto 29 Ravintolan asiakaspalvelun ammattitutkinto 4 Ruokapalvelujen ammattitutkinto 3 Hyvinvointipalvelut - Välfärdstjänster Grundexamen inom skönhetsbranschen 1 Hiusalan perustutkinto 9 Hius- ja kauneudenhoitoalan perustutkinto 17 Kauneudenhoitoalan perustutkinto 11 Kasvatus- ja ohjausalan ammattitutkinto 5 Kuntoutus-, tuki- ja ohjauspalvelujen erikoisammattitutkinto 16 Mielenterveys- ja päihdetyön erikoisammattitutkinto 10 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 180 Terveysalan ammattitutkinto 7 Vanhustyön erikoisammattitutkinto 3
26
Tutkinto / Exam Suoritetut tutkinnot / Avlagd examen Liike-elämäpalvelut - Affärslivstjänster Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto 1 Grundexamen i informations- och kommunikationsteknik 9 Grundexamen inom företagsekonomi 5 Grundexamen inom mediebranschen 4 Johtamisen ja yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto 33 Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 4 Liiketalouden perustutkinto 15 Liiketoiminnan ammattitutkinto 1 Liiketoiminnan perustutkinto 38 Lähiesimiestyön ammattitutkinto 43 Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkintio 1 Media-alan perustutkinto 9 Taloushallinnon ammattitutkinto 1 Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto 7 Tuotekehitystyön erikoisammattitutkinto 25 Yrittäjän ammattitutkinto 9 YHTEENSÄ / TOTALT 889 Laajennettu oppisopimus - Utvidgade läroavtal Ajoneuvoalan erikoisammattitutkinto 1 Eläintenhoidon ammattitutkinto 1 Erityisruokavaliopalvelujen erikoisammattitutkinto 1 Hammastekniikan perustutkinnon perusteet 1 Hierojan erikoisammattitutkinto 1 Johtamisen ja yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto 1 Kasvatus- ja ohjausalan perustutkinto 1 Kipsimestarin erikoisammattitutkinto 1 Kylmäasentajan ammattitutkinto 1 Liiketoiminnan ammattitutkinto 1 Liikunnanohjauksen perustutkinto 1 Mielenterveys- ja päihdetyön erikoisammattitutkinto 1 Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto 1 Rakennusalan perustutkinto 1 Rakennusalan työmaajohdon erikoisammattitutkinto 1 Ratsastuksenopettajan ammattitutkinto 1 Talotekniikan ammattitutkinto 1 Tuotekehitystyön erikoisammattitutkinto 2 Välinehuoltajan ammattitutkinto 2 Välinehuoltoalan perustutkinto 3 Yritysneuvojan erikoisammattitutkinto 4 YHTEENSÄ / TOTALT 28
27
vamia.fi
@vamiavaasa
facebook.com/vamiavaasa 28