Justificación

Este proyecto está formado por dos programas , utilicé Adobe Illustrator para la realización de la portada del folleto, ya que me pareció una herramienta que me permitiría crear una mejor composición con mayor libertad. También utilicé Word para organizar el contenido, ya que es un programa que considero más fácil de usar , tiene las herramientas necesarias y, con un buen manejo, pensé en que se puede lograr un diseño agradable para el folleto.

Siguiendo las indicaciones del brie f, se utilizaron letras serif para la portada, esto se llevó a cabo con la familia tipográfica Georgia en Regular y Bold. Se decidió utilizar la versión Bold para resaltar datos importantes y la versión Regular para el resto del texto. Para el cuerpo de texto del folleto y los titulares, se utilizó otra tipografía serif llamada Sylfaen, es muy similar a Georgia, pero tiene acabados distintos y me pareció que tiene un diseño más cómodo para la lectura del folleto.

En cuanto a los tamaños e interlineados, pa ra la portada se utilizaron dos tamaños de letra, en el encabezado (header) el nombre "Olivia Rodrigo" en 74 puntos y el texto "en las nuevas generaciones" en 47 puntos. Se aplicó un interlineado abierto de 54 puntos. El byline (línea de autor) se estableció en 10 puntos, y el subtítulo "¿es buena influencia?" en 32 puntos. Para el contenido del folleto, se utilizó un tamaño de 16 puntos para los titulares, con un interletrado expandido de 0.5 puntos. El cuerpo de texto se estableció en 11 puntos, ambos (títulos y cuerpo de texto) con un interlineado exacto de 20 puntos. Para el running head, que incluye el título del folleto, se utilizó un tamaño de letra de 10 puntos, ya que no es un dato de gran importancia . En la contraportada, el texto "Olivia Rodrigo" se colocó en 72 puntos, y el texto debajo tiene las mismas medidas que el cuerpo de texto. Estos tamaños, interlineados e interletrados se decidieron pensando en el público al que va dirigido el folleto, principalmente los padres de familia, para asegurar una buena comprensión de la información y que de esta forma se les facilitara.

En la anatomía de las páginas, se incluyó un encabezado en la portada del folleto y al inicio de cada página para captar la atención del público objetivo. Se utilizó una retícula por columnas para facilitar el orden del cuerpo de texto e imágenes. Se optó por 2 columnas con un alley (espacio entre columnas) de 1.2 cm. Todo el cuerpo de texto se alineó a la izquierda. Los márgenes de la página se establecieron en 2.5 cm para el superior e inferior, y 3 cm para el izquierdo y derecho, esto para evitar problemas de impresión. El running head se ubicó en la parte superior del folleto para darle una presentación más destacada.

En cuanto a la ortotipografía, en el cuerpo de texto solo se utilizaron cursivas para la mención de extranjerismos. En la contraportada, se utilizaron mayúsculas para el nombre de la artista, con el objetivo de resaltarlo.

Otros detalles referentes al diseño gráfico general que me gustaría agregar es que el uso de elementos gráficos que se acordaron en el Brief son los mismos que se emplearon como parte del arte del folleto .

¿Qué aprendí? ¿Con qué me quedo de la materia de tipografía?

Realmente comprendí que se aprende mucho a través de la prueba y el error. Experimentar con los programas me permitió familiarizarme con los conceptos tipográficos y comprender el propósito de muchas herramientas en Word, InDesign e Illustrator, especialmente considerando que no h abía utilizado estos dos últimos programas antes. Además, el conocimiento de las reglas tipográficas me ayudó a utilizar las tipografías de manera más adecuada en mis diseños. Aprendí a considerar aspectos como el tamaño, el espaciado y la jerarquía visual para destacar la información clave y transmitir el mensaje de manera efectiva. Si bien sé que aún hay mucho por aprender en el campo de la tipografía, considero que este ha sido un buen comienzo. Cada pequeño avance y descubrimiento me ha motivado a segui r explorando y mejorando mis habilidades en el diseño.