Publicación en Magisterio sobre EducaParty by Gregorio Toribio

A fondo

EducaParty: fiesta TIC Descubrir el potencial educativo de las aplicaciones Google. Comprobar que los proyectos colaborativos TIC son factibles en cualquier etapa. Pero también conocer, gracias al abanico de actividades de Campus Party 2011, lo último en robótica o tecnología forense. la oferta de EducaParty aúna aprendizaje y diversión

uenta César Poyatos, profesor de ESO en el Colegio “San Diego y San Vicente”, que eventos como EducaParty son una ocasión ideal para que germinen colaboraciones futuras entre algunos de los profesores más inquietos del país. Allí retroalimentan su pasión por las TIC, relatan sus experiencias y vislumbran originales iniciativas de raigambre tecnológica para aplicar en su entorno didáctico. Poyatos, profesor de ESO en el madrileño Colegio “San Diego y San Vicente”, se ha encargado de organizar, junto a Jon Hernández, del Colegio Veracruz (Vitoria), la primera aparición exclusiva de Educared en el Campus Party. Para los neófitos en la materia, la cita con mayúsculas que desde hace algunos años congrega en Valencia a todo tipo de público unido por un nexo común: su desbordante interés por conocer la vanguardia en cuestiones informáticas y cultura digital. Poyatos y Hernández ejercen

también como responsables del apartado Software Libre y Web 2.0 en Educared. “Esto”, comenta Hernández, “nos hace estar en contacto permanente con los docentes más innovadores de España, así que la Fundación Telefónica nos propuso diseñar el programa de EducaParty, sobre todo a la hora de buscar a los ponentes más interesantes para que den conferencias, presenten experiencias e impartan talleres”. Sin olvidar que Campus Party se celebra a mediados de julio, en plenas vacaciones para el colectivo docente, EducaParty aspira a un equilibrio entre vocación formativa y carácter lúdico. El miércoles 13, día en el que se inaugura el espacio, los profesores podrán disfrutar de visitas guiadas por los amplios recintos campuseros reservados en la Ciudad de las Artes y las Ciencias. Para rematar la jornada, cóctel de bienvenida a las 21 horas. Al día siguiente, los asistentes (300 con inscripción gratuita por

El Campus Party se ha consolidado como la gran cita para todos los aficionados a la cultura digital. En la imagen, panorámica de la edición del pa

cortesía de Educared) podrán conocer en detalle algunas aventuras que han combinado con éxito enseñanza y nuevas tecnologías, proyectos que han ensanchado fronteras expandiéndose a varios centros de España y otros países hispano-

hablantes. También tendrán la oportunidad de acercarse, desde una óptica didáctica, a la multitud de aplicaciones Google surgidas en los últimos años. O adentrarse en el siempre creciente universo de la blogosfera educativa.

Piscitelli: un broche de oro En los países de habla hispana, el nombre de Alejandro Piscitelli equivale a renovación pedagógica radical, talento visionario para atisbar cómo será la enseñanza del futuro y compromiso a prueba de bombas en su incansable labor por difundir las bondades de la Educación 2.0. Su conferencia, prevista para el viernes 15 a las 12:00, servirá como broche de oro para cerrar el programa de EducaParty. Autor de varias obras sobre las implicaciones del cambio tecnológico en la

Pero el programa perfilado por los responsable de Software Libre no reproduce, ni mucho menos, una abigarrada secuencia de actividades sin lugar para el descanso o los relajados paseos que permitan conocer lo último en tecnolo-

A fondo

en Valencia

Experiencias Â Nuestros pueblos. Jueves 14. 10-10:30. Gregorio Toribio. Maestro en el Colegio “Antonio Relaño” de Abrucena (Almería) Puesto en marcha por el infatigable maestro Gregorio Toribio (ver página 7 de este suplemento para un reportaje dedicado a su tarea), Nuestros pueblos nació con el objetivo de demostrar a la comunidad docente que también resulta factible emprender proyectos colaborativos en el primer ciclo de Primaria. Aunque luego se amplió a otros cursos de esta etapa educativa, la idea inicial era que los alumnos de menor edad hicieran gala de los atractivos e idiosincrasias de sus localidades utilizando ante todo la expresión oral. Finalizado en marzo de este año, el proyecto contó con la participación activa de más de 600 alumnos que asisten a clase en 22 pueblos de España y Argentina. Toribio explicará durante su intervención como el cambio de ciclo (solía enseñar a 5º y 6º de Primaria) le hizo descubrir las enormes posibilidades didácticas del formato vídeo entre estudiantes que aún no dominan la lectoescritura. Ya está prevista una segunda edición de la experiencia para el próximo curso 2011-12. Â Callejeros literarios. Jueves 14. 16-16:30. Toni Solano. Profesor de Ciencias Naturales en el Colegio “San José” de León Cuatro populares espacios de los blogosfera educativa (“Tres tizas”, “A pie de aula”, “Re(paso) de lengua” y “Blogueando”) se han unido con un loable objetivo: que los nombres de las calles dejen de ser meros lugares de localización geográfica y recuperen su sentido original, esto es, reconocer a personajes ilustres que habitaron en la localidad. El proyecto –que será explicado por Toni Solano, creador de “Re(paso) de lengua”– se centra en la vertiente literaria del callejero, aquella que nos habla de hombres y mujeres que con su talento contribuyeron a dignificar los idiomas con que nos comunicamos en suelo español. Los alumnos involucrados rastrean sus pueblos o ciudades a la búsqueda de novelistas y poetas cuyo recuerdo permanece en el municipio en formato de placas adheridas a las fachadas. El objetivo final pasa por crear –sirviéndose de la herramienta Google Maps– itinerarios con fotos y vídeos en los que los alumnos recitan fragmentos de la obra del autor que da nombre a la calle.

Talleres Â Aplicaciones educativas Google Jueves 14. 16:30-17:30 Charo Fernández. Profesora de Tecnología en los Salesianos de Atocha (Madrid) Además de haberse erigido en el gran oráculo de las búsquedas internautas, Google ha lanzado en los últimos años un buen número de herramientas cuyo potencial didáctico ya conocen infinidad de profesores que se sirven de ellas en su día a día lectivo. Más allá de su interés educativo, las aplicaciones de Google ofrecen una enorme ventaja comparativa: todas son completamente gratuitas, ya que sólo resulta necesario crearse una cuenta de correo en Gmail para acceder a ellas y disfrutar de sus funciones. Google Docs compite con marcas señeras del universo informático como procesador de textos y programa de creación de presentaciones visuales. Quizá más conocido para el gran público, Google Maps permite, sin ir más lejos, recorrer el mundo entero a golpe de ratón gracias a un inabarcable almacén de imágenes por satélite. También da la posibilidad de generar recorridos temáticos según la asignatura que imparte el profesor. Reader, Calendar y Picasa son otra herramientas dignas de explorar.

asado 2010.

gía o acudir a otros reclamos de la Campus Party. De hecho, Hernández y Poyatos han seleccionado –dentro de la oferta general del encuentro– un buen número de “actividades recomendadas” para los profesores sociedad del conocimiento, el filósofo argentino ejerce actualmente como profesor de Procesamiento de Datos, Telemática e Informática en la Universidad de Buenos Aires. Con anterioridad ha sido máximo responsable de Educ.ar, el principal portal sobre enseñanza y nuevas tecnologías en el país del Río de la Plata. En 1@1: Derivas de la educación digital, su más reciente publicación, Piscitelli aborda las grandes incertidumbres que plantea el aula 2.0. Entre los docentes, sostiene, abundan los casos de miedo a lo desco-

asistentes. Los pormenores que han convertido a la Wikipedia en una fuente de conocimiento infinita y cada vez más fiable a la hora de saciar a las mentes más curiosas. Cómo publicitar una cuenta de Facebook para que llegue a tonocido y temor ante la inevitable pérdida de su antiguo estatus como único transmisor del saber. Todo ello articulado en torno a una crítica constructiva de la iniciativa One Laptop per Child (Un Portátil para Cada Alumno) con la que el filántropo estadounidense Nicholas Negroponte pretende hacer accesible la revolución tecnológica a los alumnos de los países en vías de desarrollo. Conferenciante de prestigio a ambos lados del Atlántico, Piscitelli promete agudas reflexiones y algún apunte controvertido.

dos los rincones del planeta. Las más flamantes novedades en cuanto a aplicaciones para el IPhone. Y por supuesto, las atracciones del Campus Party que aglutinan a un mayor número de público: robótica para principiantes (“Aprende a construir un robot”, se llama uno de los talleres), tecnología espacial vía lanzamiento de un globo sonda, lo último en informática aplicada a las investigaciones forenses… Fuera ya del recinto campusero, Educared ha reservado para el jueves 14 por la tarde una visita al Oceanografic de la que podrán disfrutar todos los profesores inscritos. Entre tiburones y especies marinas exóticas, quizá surja un nuevo experimento TIC-educativo ideado por docentes ya de sobra desvirtualizados.

Â Los blogs en la enseñanza. Jueves 14. 17:30-18:30 Domingo Méndez. Maestro en el Colegio “Jaime Balmes” de Cieza (Murcia) Para muchos, los blogs pasarán a la historia como uno de los principales catalizadores que hicieron posible los profundos cambios que están trayendo consigo las nuevas tecnologías en la Educación. Dedicados a un área de conocimiento concreta, concebidos para aunar el esfuerzo de todo un aula hacia un objetivo común, foro de intercambio de experiencias y buenas prácticas TIC en el aula... Las posibilidades se antojan infinitas. No en vano, casi todos los profesores que se sitúan a la vanguardia tecno-educativa mantienen activo su propio blog, cuando no varios. Allí aprenden y enseñan, tanto a sus alumnos como a sus colegas de profesión. Las bitácoras se configuran como el espacio idóneo para mostrar al mundo sendas educativas innovadoras y para inspirarse en busca de nuevas ideas con vistas a su implantación y/o adaptación en clase. Durante el taller tendrá lugar una demostración sobre cómo emprender una primera aventura bloguera a partir de la plataforma de gestión Blogger.