De camí a
Refresca el que has aprés en 2n
de
+AppsJugaiaprén 3r VACANCES
Primària
El quadern…
Els continguts del quadern s’organitzen en cinc matèries d’acord amb l’ordre
i els colors següents:
L’Atles és una serralada que travessa tot el nord d’Àfrica. Prepara la motxilla, posa’t un calçat còmode per a caminar i acompanya Joan i Marina en la seua ruta de senderisme per este paratge natural. En les pàgines següents repassaràs Coneixement del medi.
Les piràmides d’Egipte són un dels grans monuments de la història. Marina i Joan compten les cares que tenen: es tracta de piràmides quadrangulars amb un quadrilàter a la base i quatre cares laterals. Ara és un bon moment perquè practiques amb les Matemàtiques.
repasarás Lengua.
The mummies of the Pharaohs were buried in richly decorated coffins called sarcophagi. On these pages, you will review your English.
21 37. Ordena els dibuixos segons el que passa en la història de Mohamed. 38. Escriu dues coses que agraden a Mohamed i una que no. • A Mohamed li agrada: 1. 2. • A Mohamed no li agrada: 1.
se
el
31. Cuenta, con tus palabras, qué hace Shertat cuando
encuentra las piedras y
trozo de carne.
corresponde a un desierto. • Tacha los elementos que no son propios de un desierto. 42 ELS VERTEBRATS Hi ha cinc grups d’animals vertebrats mamífers les aus rèptils els amfibis peixos 25. Observa les fotografies d'animals que han fet Joan i Marina durant el viatge i pinta el marc de cada una segons el codi de colors. 26. Marina i Joan han descobert tres espècies extingides d’animals del Marroc. Investiga què menjava cada una i escriu cada nombre on correspon. 1 carnívor 2 herbívor 3 omnívor mamífer au rèptil amfibi peix El lleó de l’Atles L’últim exemplar es va veure l’any 1940. L’elefant nord-africà Es va extingir després de la conquesta romana del nord d’Àfrica. L’os de l’Atles Caçar-lo era un esport. Va ser vist per última vegada a finals del segle XIX dromedari garsa camaleó truita gripau gasela 74 LA MULTIPLICACIÓ La multiplicació és una operació equivalent a la suma del mateix nombre diverses vegades. Per exemple: 3 × 4 = 3 + 3 + + 3 + 3 = 12 11. Resol les operacions mitjançant l’estratègia que consideres millor. 48 – 17 = 409 + 340 = 39 – 25 = 75 – 22 = 6 x 10 = 228 + 635 = 44 – 24 = 4 × 6 = 3 × 5 = 85 – 42 = 49 1. Where is Egypt? a) Find Egypt on this map of Africa and colour it in. b) The capital of Egypt is… c) Mark the position of the capital city on the map. d) In which part of Africa is Egypt? Southwest Northeast Northwest Southeast 2. The Egyptian flag has four colours. Write the colours in the correct boxes. COLOURS Colour is everywhere! Look around you. How many colours can you see? Knowing the words for different colours helps us to describe objects. 85 Marina i Joan estan al nord d’Àfrica, una zona del món on hi ha grans deserts. Tot que pot semblar el contrari, al desert hi ha molta vida. Acompanya’ls
este viatge de descoberta i repassa el que has aprés a 2n per arribar a 3r amb seguretat i confiança. Comença amb Llengua! Au vinga! LLENGUA Joan y Marina están en una de las ciudades principales de Marruecos. Hoy han ido al zoco, que es como se conoce el mercado en este país. Les han dicho que tendrán que regatear. Pero… ¿dónde está el balón? En las páginas siguientes
LENGUA
32. Marca la fotografía que
en
MATEMÀTIQUES
CONEIXEMENT DEL MEDI
ENGLISH
Les activitats seguixen un fil conductor –el viatge a un lloc del món–i servixen de preparació per al pròxim curs.
41. Completa la taula.
Nom comú Nom propi xic
Marroc
illa
Sara poble riu
Mediterrània
42. Completa les oracions amb un punt, amb un signe d’interrogació o amb un signe d’exclamació.
a) Quina hora és
b) Estic perdut
c) Mohamed caminava pel desert
43. Fixa't en el model i completa les oracions.
L’estrela blanca brilla al cel.
Les estreles blanques brillen al cel.
a) Joan contempla les estreles.
Joan i Marina
b) La palmera està plena de dàtils.
c) El fardatxo pren el sol damunt d'una pedra.
EL NOM COMÚ I EL NOM PROPI
Els noms comuns es referixen a persones, animals o coses de manera general: germana camell tenda
Els noms propis s’utilitzen per anomenar una persona, un país, un riu…: Marina Egipte Nil
En el marge hi ha un resum dels continguts que es treballen en cada pàgina.
Marina i Joan són dos germans bessons molt viatgers.
L’última pàgina de cada matèria consta d’un seguit d’ activitats d’avaluació perquè valores el teu progrés.
Me pongo a prueba
Em pose a prova
1. Separa les síl·labes de les paraules següents i encercla la síl·laba tònica.
a) desert d) aigua
b) camell e) calor
c) estrela f) palmera
2. Torna a escriure les oracions següents afegint els signes de puntua-
ció indicats en cada cas. Una coma, un punt dues majúscules
a) el desert del sàhara està ple de serps d'eriçons i d'escarabats
Un signe d’interrogació, un signe d’exclamació i dues majúscules
b) quina calor teniu un ventall
3. Escriu les paraules següents on correspon. perquè - també - si
1. Completa con b / v o r / rr a) En Ma akech ha ía muchas callejeuelas. b) Joan y Marina se levanta an pronto para coger el fe oca il. c) En el oasis se esta a muy f esco. d) A Joan le dolía el razo de tanto sujeta el camello. e) El guía ma oquí era muy ama le. f) Marina no encontra a la lla e del hotel.
Em pose a prova
1. Descobrix com s’han calculat els nombres de
1 Viatge al 2 Punt de partida:
3 Quilòmetres que es faran en cot-
6 7 Observació d’animals de plantes.
a) el cel està ennuvolat, no podrem contemplar les estreles.
44
b) Has de beure molta aigua fa molta calor.
c) Per estar bé de salut, has de menjar molta verdura i molta fruita.
2. Escribe la palabra que corresponda. a) Palabra que significa lo contrario de abajo I b) Palabra que significa lo mismo que hermoso B c) Palabra que significa lo mismo que diminuto P d) Palabra de la misma familia que carne: C A 3. Subraya los adjetivos de estas oraciones. a) El desierto del Sahara es caluroso y seco. b) En Marrakech las calles del zoco son estrechas. c) La temperatura del oasis es muy agradable. d) Los camellos están acostumbrados a las altas temperaturas. e) Los vendedores bulliciosos ofrecen sus ricos productos en el viejo zoco.
Fes les operacions. Joan ha comprat un falàfel per a cada membre de la família; quant ha hagut de pagar?
4 Visita a la Vall Feliç, un paisatge 5 on predominen
savina.
hagut de
Al final del quadern hi ha les solucions . Convé que en faces un bon ús i no les mires fins que hages fet les activitats.
El quadern permet accedir a diverses aplicacions per a aprendre jugant.
1. Look at this picture and choose the correct word in each sentence. a) The sun is (yellow / white). b) It is a (rainy / sunny) day. c) You can take photos with your (sunglasses / camera). d) The sun is (behind / in front of) the camel. e) There are three (mountains / pyramids). 2. Answer these questions about the picture above using Yes, I can. / No, I can’t. a) Can you see the sky? b) Can you see a mummy? c) Can you see a camel? 3. Complete the sentences with the following words. eyes – hair – beard – lips a) She has short c) Her are thin. b) His are blue. d) His is grey. 94 Em pose a prova 1. Observa el cartell d’una agència de viatges completa la informació que falta amb les dades que trobaràs més avall. 1 Nom del país on es troba la Vall Feliç. 2 Ciutat que no és capital del Marroc: Rabat o Marràqueix. 3 Resol la suma: 20 + 100 + 100 = km 4 Escriu rural si penses que hi ha elements naturals i cases baixes envoltades de boscos o camps de conreu, o urbà si penses que hi ha grans ciutats, edificis alts molts elements artificials. 5 Escriu pobles o ciutats Mamífer de quatre potes, amb el pèl i les orelles llargues. És també un animal de càrrega. Fes un dibuix de l'animal. Bosc de savines. Dibuixa una
What Have I Learned?
84
la segona fila i completa els buits de la piràmide.
amb
10 €, quants diners li
han tornat euros. 4 2 5 2 6 3 3 2 € 238 + 355 = 4 × 6 = 64
Ha
pagar euros. Si ha pagat els falàfels
un bitllet de
han tornat? Li
24
23
LLENGUA 1. Activitat de lectura. 2. botes, desert, diners, avarícia, obrador, enuig, amistat 3. taller, fàbrica 4. a) És sabater. b) Comprar unes botes. c) Que són les botes més selectes que ha fet mai. d) El viatger no aconseguix que Hunain abaixe el preu de les botes. e) El viatger s’enfada renega. f) Resposta oberta. 5. generós – Que sempre pensa en els altres. tossut – Que sempre vol tenir raó. avariciós - Que ho vol tot per ell. simpàtic – Que és molt amable. 6. martell tisores pell didal agulla 7. FORNER, MODISTA 8. Resposta oberta. 9. gallina ulla at ol guila fo era gota g g guepard gu g 10. preu iaies botes patinets ombres flors pobles desert 11. a) El sabater va treballar molt per a aconseguir aquelles botes tan selectes. b) Les botes eren fora l’obrador. c) El viatger va oferir pocs diners al sabater. 12. a) A la sabateria puc comprar sabatilles, botes sandàlies b) A la botiga de roba puc comprar pantalons, vestits samarretes c) A la papereria puc comprar llibretes, grapadores colors 13. Activitat de lectura. 14. fruites, làctics, hortalisses 15. a) d’unes postres. b) del Marroc. c) dues persones. d) sucre de vainilla. e) una olla una batedora. f) un parell d’hores, perquè hem d’esperar que refrede. 16. 17. pelem, tallem, servim, triturem 18. a) pelem b) triturem c) servim 19. Resposta oberta. 20. Resposta oberta. 21. Fruites Hortalisses meló taronja pera plàtan carlotes encisam tomaca albergina La resta de l’activitat és de resposta oberta. 22. a) Posem l’aigua a ullir. b) im el suc en un got de idre. c) Reser em el suc a la d) Deixem les carlotes en bol. 96 +Apps Juga i aprén
Marina i Joan estan al nord d’Àfrica, una zona del món on hi ha grans deserts. Tot i que pot semblar el contrari, al desert hi ha molta vida.
Acompanya’ls en este viatge de descoberta i repassa el que has aprés en 2n per a arribar a 3r amb seguretat i confiança.
Comença amb Llengua! Au vinga!
LLENGUA
4. Respon les preguntes següents.
a) Quina professió té Hunain?
Què vol el viatger del desert?
Què diu Hunain al viatger sobre les botes que li vol comprar?
Aconseguix, el viatger del desert, que Hunain abaixe el preu de les botes?
Com reacciona el viatger davant la resposta del sabater?
f) Com creus que hauria d’haver reaccionat el viatger?
5. Relaciona cada paraula amb el seu significat.
generós • • Que és molt amable. tossut • • Que ho vol tot per a ell.
avariciós • • Que sempre vol tenir raó. simpàtic • • Que sempre pensa en els altres.
6
6. Hunain arregla sabates al seu obrador. Observa com és el seu taller i escriu les paraules on correspon.
agulla – martell – pell – fil – tisores – didal
7. Completa el nom dels professionals que treballen en un obrador.
7
F M
Joan y Marina están en una de las ciudades principales de Marruecos. Hoy han ido al zoco, que es como se conoce el mercado en este país. Les han dicho que tendrán que regatear. Pero… ¿dónde está el balón?
En las páginas siguientes repasarás Lengua.
LENGUA
1. A Joan y a Marina les encanta este cuento ambientado en una aldea de Marruecos. Léelo atentamente.
El leñador y el árbol
Había una vez un leñador muy pobre que vivía en una aldea de Marruecos. Cada mañana, al amanecer, se dirigía al bosque, cortaba un árbol y lo convertía en leña que vendía cada tarde en la plaza de su aldea.
Una mañana, cuando levantó el hacha para dar el primer golpe a un árbol, oyó una voz que parecía venir del interior del tronco.
—Si me dejas en pie, te concederé todo lo que desees.
Fue tan grande su sorpresa, que el leñador se quedó callado con el hacha todavía en alto.
—Dame algo de comida —se atrevió a pedir al fin.
De inmediato, apareció un molinillo al pie del árbol y la voz siguió diciendo:
—Cada vez que quieras comida, bastará con que digas: «Haz lo que hacen todos los molinos», y el molinillo molerá harina.
El leñador recogió el molinillo y se dirigió a su casa. Entonces, el leñador dijo con voz potente:
—Haz lo que hacen todos los molinos.
Y el molinillo obedeció. Aunque pobres, jamás volverían a pasar hambre.
Adaptado de Un mundo de cuentos Anna Gasol y Teresa Blanch. Ed. Juventud.
25
2. Completa cada oración con la opción correcta.
a) Había una vez un leñador…
muy pobre que vivía en una ciudad de Perú. muy pobre que vivía en una aldea de Marruecos. muy rico que vivía en un lujoso palacio de Marruecos.
b) Cada mañana, al amanecer, iba al bosque,… cortaba unas flores y las ponía en un jarrón. cortaba unas ramas para construir una cabaña.
cortaba un árbol y lo convertía en leña.
c) Vendía lo que cortaba… en la plaza de su aldea. en el patio de su casa. en el mercadillo de artesanos.
d) Cuando estaba en el bosque, le habló… un oso. un árbol. un duende.
e) Le propuso al leñador… concederle todo lo que desease. ser el propietario del bosque. darle todo el oro del mundo.
f) El leñador le pidió… trabajo. dinero. comida.
26
Les piràmides d’Egipte són un dels grans monuments de la història. Marina i Joan compten les cares que tenen: es tracta de piràmides quadrangulars amb un quadrilàter a la base i quatre cares laterals.
Ara és un bon moment perquè practiques amb les Matemàtiques.
MATEMÀTIQUES
1. Escriu la xifra anterior i la xifra posterior de cada un dels nombres següents.
I LES CENTENES
Hi ha nombres que tenen tres xifres.
Per exemple: 342
2. Encercla l’opció correcta en cada cas.
a) Té 2 desenes i 3 unitats.
32 23 123
b) Té 4 desenes, i les centenes i les unitats fan que siga un nombre capicua.
434 344 343
c) Té 2 centenes més que 273. 473 293 275
d) Té 5 centenes i 5 unitats. 55 550 505
e) Té 7 centenes i les xifres que el formen van de més menuda a més gran. 777 789 778
f) Té 4 centenes menys que 658. 458 258 648
3. Resol les sumes.
17 + 7 = 19 + 9 = 10 + 10 = 12 + 12 = 13 + 13 = 15 + 15 =
18 + 18 = 20 + 20 = 22 + 22 =
» El 3 correspon a les centenes.
100 unitats són una centena.
» El 4 correspon a les desenes. 10 unitats són una desena.
» I el 2 correspon a les unitats.
LES UNITATS, LES
DESENES
124 89 381 340 524 219 499 638 577
45
>, < i =
Els nombres es poden ordenar usant els símbols següents:
< (més menut que)
= (igual que)
> (més gran que)
4. Escriu > o < entre cada parell de nombres.
5. Completa les figures amb els nombres corresponents.
6. Observa les combinacions i escriu el nom bre resultant.
ELS SÍMBOLS
325
102 120 284 248 719 709 101 109 384 500 203 180
345 642 462
3 0 0 8 4 0 1 0 0 6 5 0 2 0 0 9 3 0 7 0 0 8 6 0 6 0 0 8 0 0 8 0 0 4 2 0 77 215 126 46
L’Atles és una serralada que travessa tot el nord d’Àfrica. Prepara la motxilla, posa’t un calçat còmode per a caminar i acompanya Joan i Marina en la seua ruta de senderisme per este paratge natural.
En les pàgines següents repassaràs Coneixement del medi.
CONEIXEMENT DEL MEDI
1. La família de Marina i Joan viatja al Marroc. Pinta este país en el mapa d’Àfrica i escriu el nom de la capital (Rabat) en el lloc corresponent.
2. Observa la brúixola i el mapa d’Àfrica i encercla els dos punts cardinals entre els quals es troba el Marroc.
3. Llig el text i marca el símbol que representa el clima de la ciutat de Marràqueix. Nord
Marràqueix té un clima mediterrani amb sol i poques pluges.
ELS PUNTS CARDINALS
Els punts cardinals són uns punts imaginaris que ens servixen per situar-nos i orientar-nos en l’espai.
Els punts cardinals són quatre: nord, sud, est i oest
La brúixola és un instrument que ens ajuda a orientar-nos en l’espai.
EL CLIMA
El clima és el conjunt de condicions atmosfèriques d’un lloc determinat (pluges, humitat, temperatura, vent...).
Sud Est Oest
65
LES CIUTATS
Les ciutats són localitats grans. A les ciutats trobem edificis alts. Els carrers són amples i llargs i hi ha moltes botigues, hospitals, espais per al temps de lleure, parcs...
4. Al Marroc, Joan i Marina escoltaran l’expressió bon dia en diferents llengües. Fixa-t’hi.
BUENOS DÍAS صباح
BONJOUR
• Pinta del mateix color la salutació i la llengua corresponent.
alemany àrab francés italià castellà anglés valencià xinés
5. Marràqueix és una ciutat. Pinta les opcions que es corresponen amb les característiques d’una ciutat.
a) Hi viuen moltes poques persones.
b) Els edificis són baixos alts
c) Els carrers són amples estrets .
d) Es dividix en pobles barris .
6. Fixa’t en les fotografies i marca l’única que no és de Marràqueix.
الخير
Mesquita Kutubia
Palau El Badi
Torre Eiffel
66
Plaça Djemà-el-Fna
The mummies of the Pharaohs were buried in richly decorated coffins called sarcophagi.
On these pages, you will review your English.
ENGLISH
1. Where is Egypt?
a) Find Egypt on this map of Africa and colour it in.
b) The capital of Egypt is…
c) Mark the position of the capital city on the map.
d) In which part of Africa is Egypt?
Southwest Northeast Northwest Southeast
2. The Egyptian flag has four colours. Write the colours in the correct boxes.
COLOURS
Colour is everywhere! Look around you. How many colours can you see? Knowing the words for different colours helps us to describe objects.
85
THE WEATHER
In English, we usually use it is when we talk about the weather.
It is + adjective = A description of the weather.
For example: It is sunny.
3. What is the weather like in Egypt? Write the words and colour in the pictures.
windy – snowy – sunny – rainy
4. Match the activity with the place.
ACTION VERBS
Action verbs are verbs that describe what a person, an animal or even an object can do.
For example: Hanna walked to school.
• I learn about the Ancient Egyptians.
• I swim.
• I have breakfast.
• I see a mummy.
• I watch a movie.
• I eat kushari.
• I sleep.
• I drink an iced tea.
• I visit an exhibition.
86
SOLUCIONARI
LLENGUA
1. Activitat de lectura.
2. botes, desert, diners, avarícia, obrador, enuig, amistat
3. taller, fàbrica
4. a) És sabater.
b) Comprar unes botes.
c) Que són les botes més selectes que ha fet mai.
d) El viatger no aconseguix que Hunain abaixe el preu de les botes.
e) El viatger s’enfada i renega.
f) Resposta oberta.
5. generós – Que sempre pensa en els altres. tossut – Que sempre vol tenir raó. avariciós - Que ho vol tot per a ell. simpàtic – Que és molt amable.
6. martell tisores
7. FORNER, MODISTA
8. Resposta oberta.
9. gallina agulla gat caragol anguila foguera gota gos gorra guepard cangur aigua
10. preu iaies botes patinets ombres flors pobles desert
11. a) El sabater va treballar molt per a aconseguir aquelles botes tan selectes.
b) Les botes eren fora de l’obrador.
c) El viatger va oferir pocs diners al sabater.
12. a) A la sabateria puc comprar sabatilles, botes i sandàlies
b) A la botiga de roba puc comprar pantalons, vestits i samarretes
c) A la papereria puc comprar llibretes, grapadores i colors
13. Activitat de lectura.
14. fruites, làctics, hortalisses
15. a) d’unes postres.
b) del Marroc.
c) dues persones.
d) sucre de vainilla.
e) una olla i una batedora.
f) un parell d’hores, perquè hem d’esperar que es refrede. 16.
17. pelem, tallem, servim, triturem
18. a) pelem
b) triturem
c) servim
19. Resposta oberta.
20. Resposta oberta.
21.
Fruites Hortalisses meló taronja pera plàtan carlotes encisam tomaca albergina
La resta de l’activitat és de resposta oberta.
22. a) Posem l’aigua a bullir.
b) Servim el suc en un got de vidre.
c) Reservem el suc a la nevera.
d) Deixem les carlotes en un bol.
pell didal fil agulla96
Continguts
LENGUA
La b y la v
La oración
Tipos de nombres
Los conectores
El singular y el plural
El adjetivo
La r y la rr
Uso de por qué y porqué
Los campos semánticos
Las palabras antónimas
La sílaba tónica
Las palabras sinónimas
Familias de palabras
CONEIXEMENT DE L MEDI
Els punts cardinals
El clima
Les ciutats
El temps històric
El plànol i el mapa
Les màquines i les eines
El paisatge rural i el paisatge urbà
Les parts del cos
Els aliments
Els éssers vius
Els animals: mamífers, aus, rèptils i amfibis
Els vertebrats
Les plantes
Els ecosistemes
Els canvis en la matèria
La massa i el volum
La força
LLE NGUA
El so de la g de gat
El singular i el plural
El punt final i la coma
La síl·laba
La síl·laba tònica
La descripció
El so de la c de casa
Els determinants
Els sinònims i els antònims
El nom comú i el nom propi
MATEMÀTIQUES
Les unitats, les desenes i les centenes
Els símbols >, < i =
La descomposició de nombres
Les operacions en columna de nombres de tres xifres
La multiplicació
Les monedes
Representació de la multiplicació
Com resolem una sèrie?
Les unitats per mesurar distàncies
Les unitats per mesurar la massa
Els poliedres
L’eix de simetria
Les cares d’una moneda
Les figures geomètriques
ENGLISH
Colours
The weather
Action verbs
Nouns
Prepositions of place
Yes / no questions with can
Describing people with to have
Animal vocabulary
Parts of a sentence
There is / there are
Asking and answering questions
Refresca el que has aprés en 2n
De camí a
Acompanya Joan i Marina per alguns països del nord d’Àfrica, com ara el Marroc i Egipte, i coneix la vida al desert mentre et prepares per a 3r de Primària amb un quadern organitzat per matèries.
Troba dins la manera d’accedir a diverses aplicacions i divertix-te mentre aprens! +Apps Juga i aprén
ISBN 978-84-143-3969- 5 9 788414 339695 1022021
3r
MATEMÀTIQUES CONEIXEMENT DEL MEDI ENGLISH
LLENGUA LENGUA