LENGUA PRIMARIA 1
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saberes del área
EN EL COLEGIO
¿SE PARECE A TU CLASE?
YO SOY…
COMUNICACIÓN
ORAL
1. ESCRIBE O RODEA.
ME LLAMO
TENGO 5 / 6 AÑOS.
MI ESCUELA SE LLAMA
2. PRESÉNTATE A TUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.
expresión escrita
LAS VOCALES
3. ort PINTA LAS VOCALES.
A J L E H M F B D I O P G C U
4. ort ESCRIBE TU APELLIDO.
• ¿TU APELLIDO EMPIEZA POR VOCAL? SÍ NO
5. ort ESCRIBE UN NOMBRE DE PERSONA
QUE EMPIECE POR…
6. gram RODEA LOS NOMBRES.
MARTA
AMBICN
PPILTSS ÓSCAR
JOEL
SARA ANA
PEPE
SARSZ
MURTLLA
7. ESCRIBE EL NOMBRE DE CUATRO
COMPAÑEROS DE TU CLASE.
DOS NOMBRES DE NIÑA DOS NOMBRES DE NIÑO
T B G N
9. ¿CÓMO SON?
GRANDE PEQUEÑO
MANAZA MANITA
BOQUITA ✘
BOCAZA
DEDITO
DEDOTE
BARRIGOTA
BARRIGUITA
10. gram RODEA LAS PALABRAS.
¿TODO SON PALABRAS?
PALA SALLI MASP
PLLA SILLO MESA
PNLI SILLA MRSE
LAS LENGUAS Y SUS HABLANTES
11. léx ¿SOMOS TODOS IGUALES?
• ESCRIBE EL NOMBRE DEL NIÑO O NIÑA QUE...
– LLEVA GAFAS:
– TIENE EL PELO LARGO Y RIZADO:
– TIENE PECAS Y ES PELIRROJA:
– SU PELO ES NEGRO Y LISO:
JIAN
LENA
ADAM
BINTA
12. ¿EN QUÉ SE PARECEN?
• ESTÁN…
• TIENEN…
EDUCACIÓN
LITERARIA
¿QUIÉN ES MAGNUS?
MAGNUS ES UN RATÓN DE BIBLIOTECA.
SABE UN MONTÓN DE COSAS.
AnA Alonso
13. RODEA LA RESPUESTA CORRECTA.
• MAGNUS ES UN…
ROBOT NIÑO RATÓN
• VIVE EN UNA…
CASA BIBLIOTECA ESCUELA
• ¿POR QUÉ SABE TANTAS COSAS? PORQUE…
DIBUJA DUERME LEE
1. RELACIONA.
MESA
TOBOGÁN
CUBO
2. RODEA LAS PALABRAS QUE ACABAN EN VOCAL.
TOBOGÁN CUBO PALA MESA
3. COMPLETA CON VOCALES.
4. ¿GRANDE O PEQUEÑO? PEGA LOS ADHESIVOS.
PIZARRÓN
5. PINTA LA CARA CONTENTA O TRISTE.
RECONOZCO LAS VOCALES.
CONOZCO LOS NOMBRES DE MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.
DISTINGO PALABRAS QUE INDICAN PEQUEÑO O GRANDE.
LEO PALABRAS.
A Camila y a Quique les encantan los animales. ¿Y a ti?
1. Escucha las adivinanzas y rodea la respuesta correcta.
2. Pega cada adhesivo donde corresponda.
El conejo es suave como un peluche.
La mariquita es roja como un rubí.
3. ¿Conoces alguna adivinanza? Recítala en voz alta para que tus compañeros la resuelvan.
Juega con Quique y Camila a adivinar qué animales esconden las adivinanzas.
4. Lee las adivinanzas y dibuja el animal que esconde cada una.
No lo parezco y soy , y mi forma refleja una pieza de
Con su gran blanco sale a pescar y a cazar.
Pesca en un agujero a temperaturas bajo cero.
A los me subo, de las lianas me cuelgo.
Tengo la cola alargada y me de rama en rama.
5. Completa la adivinanza.
Suele perseguirlo el gato por este y aquel rincón; le hace pasar muy mal rato al pobrecito
6. léx Relaciona cada palabra con sus significados.
RATÓN
MONO
7. léx Escribe el nombre correspondiente a estas imágenes.
8. Adivina, adivinanza...
Una raja de melón de la comida al final y los cuernos de la luna cuando menguante está.
¿Qué letra es?
9. léx Escribe el nombre de estos animales debajo de la imagen correspondiente.
10. Sustituye los dibujos por palabras y resuelve la adivinanza.
Araña aunque no es , es capaz de ver de noche, y a su gemelo no extraña encontrárselo en el
Solución:
11. léx Relaciona cada imagen con su significado.
• • Máquina que sirve para levantar grandes pesos.
• • Animal que maúlla y caza ratones.
12. gram Escribe EL , LA , LOS o LAS . gato cotorra elefantes vaca escorpión ardillas cebras calamares cangrejo
setenta y ocho
13. Completa.
JIRAFA TO RT U GA GUEPARDO PULGA – lento como una – rápido como un – pequeño como una – alto como una
14. ort Rodea las C o las QU de cada palabra. Después, observa y relaciona.
BOQUERÓN
PELÍCANO
ANACONDA
PERIQUITO
CUCARACHA
15. Por parejas, inventad una adivinanza sobre un animal y dibujadlo
¿QUÉ ES?
16. Pega cada adhesivo donde corresponda.
Come hojas, come fruta,
17. gram Completa con EL , LA , LOS o LAS
– caballos trotan por el monte.
– morsa descansa sobre el hielo.
– arañas tienen ocho patas.
– orangután descansa sobre una rama.
18. ort Completa y pinta el grupo CH .
19. Completa.
– El es un de hierro.
– El es el de la granja.
– El es la de la sabana.
Camila y Quique han descubierto que existen animales que viven muy lejos de nuestro país.
20. Copia el nombre de estos animales.
QUETZAL WÓMBAT
21. Completa.
– El okapi se parece a una – El quetzal es como un . – El gecko es parecido a una
– El wómbat parece un .
22. ¿Qué podemos hacer para proteger a estos animales? Habladlo en clase.
OKAPI
GECKO
1. Dictado.
CARACOL CUCARACHA
MAPACHE MOSQUITO
BOQUERÓN CHIMPANCÉ
• Escribe las palabras adecuadas.
– El come un plátano.
– Me picó un en el cuello.
2. Relaciona y escribe. el • • camellos la • • cocodrilo los • • gaviotas las • • serpiente
– viven en el desierto.
– es venenosa.
– hacen su nido en las rocas.
– tiene muchos dientes.
3. Escribe dos significados de la palabra RATÓN
4. Haz un dibujo para cada significado de la palabra PICO
El pico de las aves les sirve para comer.
Charo y Quique subieron al pico de la montaña.
5. ¿Cómo lo haces? Márcalo con una ✘ Conozco nombres de animales.
Sé escribir palabras con C, con QU y con CH.
Sé cuando he de escribir EL, LA, LOS y LAS delante de las palabras.
Conozco palabras con más de un significado.
ochenta y cuatro
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
UN mural emocionante
A veces nos sentimos tristes, contentos, enfadados o asustados. ¿Sabes reconocer tus emociones y las de los demás? ¿Te atreves a reflejarlas en un mural?
1. Porwarejas, decidid qué emoción siente cada niño o niña.
1 alegría
2 tristeza
3 miedo
4 ira
2. Relacionad cada situación con una emoción.
Estamos en peligro. • • TRISTEZA
Estamos contentos. • • IRA
Nos sentimos solos. • • ALEGRÍA
No conseguimos lo que queremos. • • MIEDO
3. En grupos de cuatro, responded.
• ¿Qué podéis hacer cuando os sentís así?
TRISTES CONTENTOS ENFADADOS ASUSTADOS
• ¿Cuándo habéis sentido estas emociones?
alegría miedo tristeza ira
• Haced las mismas preguntas a otras personas en casa o en la escuela.
4. Recoged las respuestas en un mural y acompañadlas con dibujos o fotografías. Colgad vuestros murales en un lugar bien visible del colegio.
5. ¿Cómo te has sentido al expresar tus emociones?
Háblalo con tu compañeras y compañeros.
ochenta y seis
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