EDUCAR FAMILIA / Análisis
El mundo del trabajo después de la pandemia Dos expertos analizan el futuro del trabajo, las habilidades y los valores importantes de desarrollar en los adolescentes y jóvenes para que puedan insertarse mejor en el mundo laboral y, si es posible, visualizar qué tipo de trabajadores se necesitará tras esta pandemia. POR M. ESTER ROBLERO
“C
onstantemente escuchamos que muchos jóvenes que terminan su educación formal no saben cómo enfrentar el mercado laboral, y cuando escucho esto, me hace todo el sentido, porque conectarse con el trabajo no es algo trivial”, explica Valente Alarcón, director de Desarrollo de Fundación Emplea. A través de su cargo, este ingeniero de la Universidad de Chile que ha trabajado en la Agencia de Calidad de la Educación y en Enseña Chile, es responsable –entre otras tareas– de generar e implementar proyectos de intermediación laboral, es decir, de conectar a los trabajadores con el mundo del trabajo. “Estoy convencido”, señala, “de que debemos no solo enfocar las políticas de empleo en adultos, sino también conectar con los jóvenes. Una vez terminada la educación formal, hay que reconocer y validar que existen distintas rutas de vida: algunos quieren continuar estudiando, otros estudiar y trabajar, y un número no menor de jóvenes quiere trabajar; estos tres caminos son súper válidos y podemos entregar herramientas para que los jóvenes puedan seguir cada una de estas tres rutas. En este sentido, veo la necesidad de conectar el currículum escolar con las nuevas habilidades requeridas por el mercado laboral. Es un salto que debemos dar para que las y los jóvenes sean
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los protagonistas de la cuarta revolución industrial”. Junto a Valente Alarcón, invitamos a Tomás Sánchez V., director de Estrategia en Accenture, a conversar sobre el futuro del trabajo en nuestro país, las habilidades y valores importantes de desarrollar en los adolescentes y jóvenes para que puedan insertarse mejor en el ambiente laboral y, si es posible, visualizar qué tipo de trabajadores se necesitará tras esta pandemia. DESAFÍOS FUTUROS ¿Por qué es importante que los adultos conversen con los adolescentes sobre su futuro laboral? ¿Qué habilidades, hábitos, sueños..., pueden los mayores (padres, abuelos, profesores) incentivar en los adolescentes al respecto? Valente Alarcón: Los mayores son un tremendo referente para los jóvenes, pueden incentivar su curiosidad y motivación. Los jóvenes tienen un potencial innato, son nativos digitales y están mejor preparados que nadie para ser parte de un nuevo escenario laboral. Pero los adultos también tenemos una tarea: debemos empoderarlos en ese rol e incentivarlos a continuar profundizando en sus conocimientos. Tomás Sánchez: Hoy en día, probablemente el mayor reto es la resiliencia y la adaptabilidad. Los jóvenes suelen crecer en ambientes muy controlados y “seguros”,
