ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ZUMBI DOS PALMARES Conjunto Rosane Collor,Qd M,S/N,Clima Bom-CEP:57071-470,Fone : (82)3325-4651
Relatório das atividades desenvolvidas no Programa Educação Integral, pela Escola de Ensino Fundamental Zumbi dos Palmares, no período de outubro/2008 a julho/2009.
Vimos por meio deste apresentar a este departamento os resultados obtidos com o desenvolvimento das atividades no Programa Educação Integral, todas voltadas para o atendimento a 200 crianças desta unidade escolar. Todas as atividades têm como objetivo maior é melhorar o ensino e a aprendizagem contribuindo para a formação do indivíduo desde a aquisição de hábitos de alimentação saudável até a formação artística cultural. A escola inicialmente foi agraciada com três macrocampos e cada um com suas atividades específicas. No macrocampo – Acompanhamento pedagógico foram desenvolvidas atividades de matemática e de ciências físicas e biológicas. Para desenvolver as oficinas de cada atividade o FNDE autorizou a compra de recursos didáticos, todos estão sendo utilizados dentro de cada área. Nas atividades de matemática foram realizadas oficinas visando a concretização dos conceitos matemáticos (fração, números naturais e decimais); oficinas para desenvolver o raciocínio lógico; aulas de apoio pedagógico visando a melhoria do IDEB. Nas atividades de letramento são oferecidas oficinas de conto e reconto de contos populares e nos momentos de lazer foram trabalhadas cruzadinhas, criptograma, silabox e caça palavras com o objetivo de ampliar o vocabulário e corrigir a escrita. Nas atividades de ciências foram desenvolvidas as seguintes oficinas: Preservar é melhor que replantar; Show de conhecimento: complexo lagunar envolvendo as lagoas Mundaú, Manguaba e Jequiá; Conhecendo o meu corpo: sou responsável por ele, este último projeto em parceria com a assistente social da Escola Silvania de Oliveira da Silva e da professora Lígia Bezerra. No macrocampo – Cultura e artes foram desenvolvidas as atividades de danças, xadrez tradicional e banda fanfarra. Nas atividades de dança aproveitamos o momento das festas juninas para trabalhar a origem dos ritmos juninos fazendo um tributo a Luiz Gonzaga. Para tal atividade foram realizadas oficinas de coco de roda, quadrilha, xaxado, baião e forró pé de serra. Para garantir a continuidade do projeto multicultural da escola seguindo as orientações da Lei nº 10.639/03, ofertamos oficinas de dança afro, percussão e capoeira. As oficinas de música ainda estão no início por conta de que os instrumentos só chegaram ao final de fevereiro e também por outro motivo: a dificuldade em encontrar um profissional habilitado, mas já estamos oportunizando às nossas crianças o contato
com os instrumentos e as notas musicais, para isto foi feita uma pesquisa sobre a história da música. Na atividade xadrez tradicional foram desenvolvidas oficinas de como dominar a técnica do jogo e como resultado deste trabalho, a Escola foi convidada a participar do JEAL 2009, nos dias 01 e 02 de agosto do ano em curso, obtendo os seguintes resultados: 1º lugar na categoria infantil juvenil com a aluna Jaciara dos Santos Ferreira (6º ano), nesta mesma categoria ficou em 3º lugar a aluna Aline dos Santos Silva (5º ano); a escola também alcançou o 2º lugar na categoria infantil masculino com o aluno Mateus Messias Sobral (9º ano) e o 4º lugar na mesma categoria com o aluno Tacio Cordeiro dos Santos (9º ano). Além disso, vale ressaltar que a escola obteve o 1º lugar na categoria equipe infantil feminino; 2º lugar na categoria por equipe infantil masculino e 2º lugar na categoria por equipe juvenil masculino. Atrelado a essas modalidades esportivas foram realizadas oficinas de futebol e queimado. É importante salientar que apesar de todos os ofícios solicitando a contratação de um professor coordenador para o programa, ainda não fomos contemplados com tal solicitação, portanto, o Programa Educação Integral, em nossa escola, funciona porque os profissionais aqui lotados, são compromissados e comprometidos e apesar de não contarmos com o mínimo para funcionarmos a contento, como por exemplo: banheiros com chuveiro, salas de apoio, quadra poliesportiva, espaço para descanso, sala com acústica para as oficinas de danças, músicas e xadrez. Resumindo: o espaço físico estrutural da escola não é propício ao funcionamento do Programa Educação Integral, estamos garantindo de fato a permanência e aprendizagem desses alunos. Segue em anexo as fotos. Sem mais,
________________________________________ Maria Edna Gonzaga Ferreira Diretora
RELAÇÃO DOS MONITORES Nossos monitores são: Rafael Ferreira da Silva e José Aparecido Souza Santos (matemática); Marcos Aurélio Lins (Banda fanfarra); José Cleber Tenório da Silva (ciências); Ana Valéria da Silva (xadrez); Italo Regis Vieira dos Santos (dança). Além desses monitores contratamos uma profissional para desenvolver atividades de recreação nos momentos de passagem da manhã para tarde, uma vez que alguns alunos moram longe da escola e não tem como ir e voltar, por isso permanecem na escola. A monitora além das atividades, acompanha esses alunos na hora do almoço. A profissional é Flaviana Maria dos Santos. Para atender essas crianças e esses jovens em tempo integral oferecemos além do lanche um pequeno almoço que é elaborado através das instruções de cardápio desenvolvidas pelos nutricionistas da SEMED. Ainda não possuímos um cardápio próprio, também não temos como definir de forma precisa o que foi gasto, uma vez que o recurso cai na conta do PNAE e não sabemos o valor destinado para esse programa.