UNIVERSIDAD DE SONSONATE FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS NATURALES PROBABILIDAD Y ESTADISTICA TEMA: CONOCIMIENTOS DE INFOMÁTICA EN ALUMNOS DE SEGUNDO AÑO DE LA UNIVERSIDAD DE SONSONATE. CATEDRATICO: ING. RICARDO VISCARRA ALUMNO: FAUSTO ALBERTO SANDOVAL GUEVARA INGENIERIA EN SISTEMAS JUNIO 2009
TEMARIO Introducción. Delimitación del tema. Justificación. Objetivos. Hipótesis. Encuesta. Matriz Numérica. Conclusión.
INTRODUCCION Como estudiante de Ingeniería en Sistemas, consciente de la
necesidad de obtener conocimientos nuevos en esta área se realizó la presente investigación sobre los “CONOCIMIENTOS DE INFOMÁTICA EN ALUMNOS DE UNIVERSIDAD DE SONSONATE SONSONATE..”
SEGUNDO
AÑO
DE
LA
El cual en el presente trabajo nos daremos cuenta del nivel de
conocimientos que poseen actualmente los alumnos que se encuentran en 2do. Año de estudios en la Universidad de Sonsonate y concluir cuales son las deficiencias o puntos fuertes que los alumnos poseen respecto a la informática. La investigación tiene un valor importante ya que a través de los resultados obtenidos nos damos cuenta que la estadística juega un papel muy importante en nuestra sociedad y por medio de ella obtenemos resultados específicos y seguros.
TEMARIO Introducción. Delimitación del tema. Justificación. Objetivos. Hipótesis. Encuesta. Matriz Numérica. Gráficos. Conclusión.
DELIMITACION DEL TEMA El área de investigación del presente proyecto tuvo lugar las
instalaciones de la Universidad de Sonsonate. Tomando como muestra al alumnado que se encuentra cursando su Segundo Año en la Universidad. La investigación involucró a alumnos que se encuentran cursando las
distintas carreras que se imparten en la Universidad. Tomando una muestra 50 Alumnos para la investigacion El trabajo realizado es de mucha importancia para conocer el nivel de
conocimiento que poseen los alumnos que se encuentra en su Segundo año de estudios en la Universidad de Sonsonate.
TEMARIO Introducción. Delimitación del tema. Justificación. Objetivos. Hipótesis. Encuesta. Matriz Numérica. Gráficos. Conclusión.
JUSTIFICACION La presente investigación esta basada en conocer el nivel de
conocimientos de informática de los alumnos que están cursando el Segundo Año en la Universidad de Sonsonate, y la razón de investigar sobre este tema fue para conocer el nivel de conocimiento que poseen los alumnos en este nivel de estudios. Hoy en día en este mundo digitalizado, es indispensable poseer conocimientos mínimos necesarios de informática, debido que la mayoría de los equipos que se usan hoy en día se ve involucrada la informática, y por tal motivo se ha realizo esta investigación para medir el conocimiento de informática que poseen los alumnos de la Universidad de Sonsonate.
TEMARIO Introducción. Delimitación del tema. Justificación. Objetivos. Hipótesis. Encuesta. Matriz Numérica. Gráficos. Conclusión.
OBJETIVO GENERAL Conocer el nivel de conocimientos de informĂĄtica de los alumnos de
Segundo AĂąo que estudian en la Universidad de Sonsonate.
OBJETIVOS ESPECIFICOS Medir el nivel del conocimiento que el alumnado posee acerca de
la informática. Conocer el interés del alumnado de la Universidad de Sonsonate
acerca de la importancia de la computación. Saber cual es el papel que esta jugando la Universidad de
Sonsonate en la enseñanza de los alumnos sobre nuevas tecnologías.
TEMARIO Introducción. Delimitación del tema. Justificación. Objetivos. Hipótesis. Encuesta. Matriz Numérica. Gráficos. Conclusión.
HIPOTESIS Los
estudiantes de la Universidad de Sonsonate, independientemente la carrera que est茅n cursando poseen un nivel de conocimientos no muy s贸lidos o tienen una ense帽anza de computaci贸n poco adquirida.
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ENCUESTA
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MATRIZ NUMERICA
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1. 多Cu叩l es su Edad:? Edades 35 30 25 20 15 10 5 0
33
6
6
Edades 3
1
0
0
1
De los 50 alumnos encuestados, el promedio de edad de los alumnos fue
entre 20 y 22 a単os. El cual nos da la pauta que el alumnado que cursa el segundo a単o de se encuentra en dicho promedio.
2. ¿Cuál es su género: ? SEXO 26.5
26
26 25.5 25 24.5 24
SEXO
24
23.5 23 Femenino
Masculino
De los 50 alumnos encuestados 26 fueron hombres y el restante mujeres.
3.¿Qué Carrera cursa actualmente: ? Carrera universitaria Ing. en Sistemas Ing. Eléctrica 1
8
18
5 8 5
6
Ing. Industrial Lic. en Admon. de Empresas Lic. en Ciencias Juridicas Lic. en Educación Lic. Contaduria Publica
De los 50 alumnos encuestados, la carrera que más alumnos se encuestó fue la
Ingeniería en Sistemas, y la carrera con menos alumnos encuestados fue la Licenciatura en Contaduría Pública, las carreras restantes promediaron en 6 alumnos que realizaron la encuesta.
4. ¿A qué edad tuvo acceso a una computadora: ? Edad acceso a una PC 25 21
20
16
15 10 5 0
5
Edad acceso a una PC
6 1
0
0
1
De los 50 alumnos encuestados, el rango de edades que tuvieron acceso a una
computadora fue entre los 13 – 17 años ya que fueron 21; siguiéndole el rango entre 17-21 con un total de 16, lo que nos hace pensar que en la etapa del bachillerato es donde se tiene acceso a una computadora por primera vez..
5. ÂżSabe quĂŠ es un Sistema Operativo: ? Sabe que es un S.O.
6
SI NO
44
A los 50 alumnos que se encuestaron, 44 alumnos respondieron que si saben que es un
sistema operativo mientras 6 de ellos dijeron que no saben que es.
6. ÂżConoce que es un C.P.U: ? Conoce un CPU
No Conoce
0
Conoce un CPU 50
Si Conoce
0
20
40
60
Para esta pregunta todos los alumnos encuestados respondieron conocer que es un
C.P.U, el cual este concepto es manejado perfectamente por ĂŠstos.
7. 多Conoce la diferencia entre hardware y software: ? No
3
Si sabe No sabe Si
47
0
10
20
30
40
50
De los 50 alumnos encuestados, 47 de estos respondieron conocer la diferencia entre el
hardware y el software, mientras tanto 3 de ellos mencionaron desconocer su diferencia.
8. 驴Ha utilizado alguna vez alg煤n dispositivo de almacenamiento? 50 40 30
No ha utilizado
45
Si ha utilizado
20 10 5 0 Si
No
Para esta pregunta 45 de los 50 alumnos mencion贸 que ya ha utilizado un dispositivo
de almacenamiento mientras el restante respondi贸 que nunca ha utilizado uno.
Quienes respondieron si, se clasificaron de la siguiente manera: Tipos de Dispositivos 2 6
Memorias USB
8 33
Disco Duro N/S
17
CD 9
10
Tarjeta de Memoria Diskette Otros
De igual manera quienes respondieron a conocer al menos un dispositivo de
almacenamiento, el dispositivo mĂĄs utilizado por los estudiantes es la memoria USB, siguiĂŠndole el CD, Disco Duro. Igual a ciertos alumnos dudaban sobre lo dicho en la pregunta.
9. 驴Sabe dar mantenimiento a una computadora: ?
No
26 Si Sabe
Si
No Sabe
24
0
10
20
30
Esta pregunta nos mostr贸 cierta igualdad, ya que de los 50 alumnos encuestados, 26 de
ellos respondi贸 que no sabe dar un mantenimiento a una PC, Mientras que 24 de ellos si sabe realizarle un mantenimiento a una PC.
10. ¿Dónde aprendió a dar mantenimiento a una Computadora: ? 26
No Tiene con.
No tengo conocimiento
13
Cuenta Propia Amigo
Cuenta Propia
4
Curso
Amigo Curso
7 0
10
20
30
De los 50 alumnos encuestados, 26 no sabe como dar un mantenimiento mientras que
13 de ellos lo aprendió por cuenta propia, 4 de ellos por medio de un amigo y 7 de ellos pagó un curso para realizar mantenimientos.
11. ¿Cuáles de los siguientes periféricos ha utilizado: ? Periféricos utilizados Quemador 15
Scanner
27 3
Impresor Camara Digital
15 9
Todos los anteriores
En esta pregunta de los 50 alumnos 27 de ellos mencionó que podía utilizar todos los
periféricos listados, luego le siguieron el uso del quemador de CD y el impresor que son los segundos dispositivos más utilizados, para esta pregunta quedó demostrado que todos los alumnos encuestados saben utilizar los dispositivos listados en la pregunta..
12. ¿Dónde utiliza con más frecuencia una Computadora: ? Uso de Pc 0 14
18
Casa Trabajo Cibercafé Colegio
6
Todas 8
Ninguno
14
Para esta pregunta donde más se utiliza la computadora es en la casa, ya que 18 de los
50 alumnos respondió que en su casa es donde más utilizan la PC, pero un buen porcentaje de los encuestados respondió que el cibercafé es donde utilizan la PC, con más frecuencia.
13. 驴Posee e-mail? 50 40 30
No posee
50
Si posee
20 10 0 Si
No
Para esta pregunta todos los alumnos encuestados poseen al menos una cuenta de
correo electr贸nico, lo cual nos da a conocer que los alumnos utilizan este medio para realizar sus actividades.
14. ¿Cuál es el uso más frecuente de su e-mail: ? 28 30 25 20 15 10 5 0
16 3
Ocio
4
Trabajo Tareas Ocio
Tareas Todas las anteriores
28 de los alumnos encuestados mencionó que su correo lo utilizan para diversas
actividades, el cual no da a conocer que el uso que le dan a correo electrónico es variado y no solo se enfoca en una actividad en especifico.
15. ¿Cuando investiga un tema determinado hace uso de: ? 29 30 25 20 15 10 5 0
19 Internet 2
Libros Ambos Libros Internet
Ambos
Esta pregunta nos confirma que aún en un mundo digital, todavía se utiliza una
combinación de libros y la tecnología, ya que 29 de los 50 alumnos respondió que todavía utilizan ambos medios para sus investigaciones, pero 19 de ellos mencionó que solo utilizan el internet para sus investigaciones.
16. 驴Cu谩ntas horas semanales navega por Internet: ? Horas semanales de navegaci贸n 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
17
17
8 2
3
1
0
2
Horas semanales de navegaci贸n
De los 50 alumnos encuestados, un promedio de 17 alumnos navega en los rangos entre
1 a 13 horas semanalmente para realizar sus diversas actividades.
17. ¿Qué programas es el que más usa cuando utiliza una computadora: ?
Programas utilizados Navegadores 3
3
17 Office
27
Lenguaje de Programacion Messenger
Esta pregunta nos confirma que los programas que más utilizan cuando están al frente
son los de ofimática, ya que 24 de los alumnos encuestados respondieron que este tipo de programa utilizan, siguiéndolo con 14 los alumnos que utilizan un navegador web el mayor tiempo que pasan frente a una PC.
18. ¿Cuáles de los siguientes programas de Ofimática puede utilizar? 50
46 31
29 9
8
Word Excel PowerPoint
Ninguno
Cliente de Correo Otros
Cliente de…
Power Point
Excel
Word
0
Otros
Los paquetes ofimáticos son los más utilizados en nuestros días, se decidió conocer
cuál de ellos es el que más utiliza el alumnado encuestado, para esta pregunta se permitió una múltiple selección de éstos, convirtiéndose Microsoft Word en el programa más utilizado por los alumnos obteniendo 46 respuestas de los 50 alumnos disponibles.
19. ¿En una escala del 1 al 10 como se considera utilizando una computadora: ? 9---10
5
7--8
30
5--6
del 1 al 2 del 3 al 4
13
del 5 al 6 3--4
del 7 al 8
2
del 9 l 10 1--2 0
10
20
30
40
Para esta pregunta se pretendió evaluar en que nivel de conocimientos de informática
se considera el alumno el cuál 30 de los 50 alumnos se califica en un nivel entre 7-8, y 13 de los 50 se considera entre 5-6, el cual es un buen indicativo que la mayor parte del alumnado utiliza computadoras para realizar diversas actividades.
20. ¿Considera importante el uso de la computadora en su Carrera: ?
Importancia de la PC 1 Si No 49
Para esta pregunta 49 de los 50 encuestados respondieron el uso de la computadora
como una herramienta importante para sus actividades laborales, el cual nos da a conocer que todos están conscientes que la computadora hoy en día es necesario, mientras que solo un alumno respondió que no es importante el uso de la computadora para su carrera.
21. Considera que las materias cursadas anteriormente acerca de computaciĂłn le han servido en los conocimientos que ahora posee: Importancia de Conocimientos 14 Si 36
No
36 de los 50 alumnos considera que materias que han cursado relacionadas con la
informĂĄtica les ha servido para los conocimientos que hoy en dĂa posee, mientras que 14 de ellos consideran que no les ha servido.
22. Existen catedr谩ticos de la Universidad que le incentivan a utilizar la computadora en los trabajos que le asignan: Incentivo de Catedraticos 3 SI NO 47
47 de los 50 alumnos encuestados consider贸 que en la universidad existen catedr谩ticos
que los incentiva a utilizar una computadora para sus actividades. Mientras que 3 alumnos entrevistados mencion贸 que no los incentivan a utilizar una computadora para sus actividades
23. ¿Considera usted que la Universidad debería reforzar la aplicación de la computadora en las distintas carreras que imparte: ?
NO SI SI
NO
50
0
20
40
60
En esta pregunta todos los alumnos estuvieron de acuerdo en que la universidad
debería de enfocar mejor el uso de la informática a las carreras que imparte, ya que los 50 alumnos encuestados mencionó que no se aplica de una manera adecuada actualmente.
24. Considera usted que debería tomar un curso para reforzar sus conocimientos sobre el uso de la computadora: Debería reforzar conocimientos 5 Me interesa No me interesa 45
De los 50 alumnos encuestados, 45 de ellos mencionó que sí necesita tomar un curso
para reforzar sus conocimientos en informática, y 5 de ellos mencionó que no necesita tomar un curso para reforzar sus conocimientos.
25. Le ha sido de interés el tema de esta encuesta: 50 40 30
No interesa
48
Si es de interes
20 10 2
0 Si
No
Debido a que la informática hoy en día, es algo muy común en nuestros tiempos se
decidió consultar si esta encuesta les fue de interés el cual 48 de los 50 alumnos encuestados nos mencionó que sí mientras 2 de ellos respondió que no fue de su interés esta encuesta..
TEMARIO Introducción. Delimitación del tema. Justificación. Objetivos. Hipótesis. Encuesta. Matriz Numérica. Gráficos. Conclusión.
CONCLUSIONES Durante la presente investigación se obtuvieron las siguientes conclusiones: Se logró conocer el nivel de conocimientos que poseen los alumnos que cursan su segundo año en la Universidad de Sonsonate. Por medio de las preguntas se pudo constatar como se encuentra el conocimiento que el alumnado posee acerca de la informática. Se constató el interés que tiene el alumnado de la Universidad de Sonsonate acerca de la importancia de la computación en las distintas carreras que se imparten y su aplicación en el campo laboral. Se conoció el rol que juega la Universidad de Sonsonate como ente educativo en la enseñanza y aplicación de la informática aplicadas a las distintas carreras que se imparten. También se concluyó que tanto el alumnado como la universidad se poseen ciertos vacíos en cuanto a la aplicación de la informática en las distintas carreras que se imparten, el cual es un punto que se debería mejorar a futuro.
GRACIAS!!!