Inclusión y equidad Mtro. Víctor Valenzuela
La escuela debe ser un espacio incluyente donde se valore la diversidad en una sociedad mรกs justa y democrรกtica
• Igualdad: cantidad uniforme para todos
• Equidad: Dar a cada quien lo que se merece • Equidad: no favorecer ni perjudicar en el trato. • Inclusión = incluir • Inclusión: identificar y atender a la diversidad
La escuela es parte de un sistema institucional que debe garantizar la igualdad de oportunidades
En materia de Inclusiรณn Es necesario crear las condiciones para garantizar las distintas capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos.
En tema de equidad Se deben destinar mayores recursos educativos a la poblaciรณn en condiciones de vulnerabilidad o desventaja.
¿Para qué?
Eliminar barreras
¿Qué haremos en la escuela? 1. Detectar 2. Atender: de forma oportuna
¿A quién? 1. Alumnos en riesgo 2. Alumnos que enfrentan barreras para el Aprendizaje y la Participación
Educación inclusiva Todos los niños y jóvenes con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas reglares (preescolar hasta universidad) con un área de soporte apropiada
No es el tipo de escuela • Calidad de la experiencia • Forma de apoyo al aprendizaje • Participación total en la vida escolar • Logro de los estudiantes