ARTICULOS
UP: 75 años de Excelencia Académica Reflexiones sobre la educación panameña Conociéndote a ti mismo La toma de decisiones Qué carrera elegir FSU: Una experiencia multicultural Las carreras modernas Importancia de las carreras técnicas Estudiando en el extranjero Porqué estudiar una maestría La Generación Master Test Vocacional Descripción de carreras
UNIVERSIDADES NACIONALES Columbus University Florida State University FSU Universidad del Arte GANEXA Universidad Americana UAM Universidad del Caribe UC Universidad Católica
EDITOR GENERAL: Guillermo Dávila Pretell. C.: 6695.0149 PRODUCCIÓN: Pilar Vélez Zevallos. base4graficos@yahoo.com C.: 6784.6893
GUÍA
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Santa María La Antigua USMA Universidad Internacional de Comercio y Educación UNICED Universidad de Panamá UP Universidad del Istmo UDI Universidad Interamericana de Panamá Universidad Latina ULAT Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología UMECIT ULACIT Universidad Tecnológica de Panamá UTP Universidad Especializada de las Américas UDELAS
INSTITUTOS SUPERIORES Y CENTROS DE IDIOMAS
The Panama International Hotel School Academia de Policía Presidente Belisario Porras ACAPOL Academia de Música AMP
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Instituto Superior Politécnico de América INSPA American English Overseas Center Instituto Técnico Superior de Cocina FSU English Language Program Americana Language Institute ALI
UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
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Tecnológico de Monterrey - Carreras Profesionales EF Education First University of California - Irvine ESL International Studies
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POSGRADOS Y MAESTRIAS
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Fundación Universitaria Iberoamericana FUNIBER Tecnológico de Monterrey - Maestrías y Doctorados
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ES OTRA PUBLICACIÓN DE Salamandra Editores, S.A. Urbanización Brisas del Golf, Avenida Principal, Panamá. Teléfono: (507) 390-9069 guiadelgraduando@yahoo.es
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DEL RADUANDO es una revista de distribución gratuita que solo publica información de escuelas, universidades, institutos y programas que cumplen con los más altos estándares de integridad institucional y excelencia académica en la educación panameña y el ámbito internacional. Todos los derechos reservados. Se prohibe la reproducción, copia o uso comercial de cualquier parte de este documento sin la autorización previa de sus editores.
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es d a d i s r Unive jeras n Extra
ESTUDIANDO EN EL EXTRANJERO Debes tener una mente abierta para asimilar una cultura diferente, un nuevo idioma, tecnología más avanzada, conocimientos y una más amplia visión del mundo.
PLAN DE VIDA IMPORTANCIA DE UN SEGUNDO IDIOMA
Responde las siguientes preguntas: 1- ¿Consideras que estudiar fuera te da mayores opciones de alcanzar el éxito en tu carrera? 2- ¿Dominas con fluidez un segundo idioma?
Estudiar en el extranjero es una decisión que se debe tomar con antelación porque requiere realizar una serie de gestiones, como la solicitud de vacante, visados, etc., que toman tiempo de tramitación. Si optamos por esta decisión, el primer factor que debemos tener en cuenta es nuestro conocimiento del idioma del país al que nos trasladamos. Tendremos que tener un conocimiento previo del mismo, en un grado que será diferente dependiendo del tipo de estudios que vayamos a realizar. Por otro lado, hay que considerar que, a pesar de ser una experiencia enriquecedora, vamos a necesitar un periodo de adaptación a las costumbres del país. Pasaremos por un proceso en el cual en un principio seremos meros espectadores del entorno para después integrarnos plenamente en la sociedad si todo transcurre por los cauces normales. EL IDIOMA OFICIAL El inglés, es el idioma oficial del mundo globalizado que estamos viviendo. He ahí, el motivo principal del por qué es importante; esto tiene varias implicaciones sobre todo en el mundo laboral, de los negocios y la computación.
Así de importante, es el idioma inglés. El hablarlo, puede ser la diferencia entre cerrar o no un negocio, el conseguir o no un puesto laboral o, el poder ganar un mejor salario dentro de una misma empresa. Es verdad que hoy en día la mayoría de las aplicaciones para usuarios están disponibles en español, pero muchísimas sub aplicaciones y programas menos conocidos están disponibles en el mercado únicamente en inglés. En el mundo de la Internet, la cantidad de información en Inglés supera muchísimas veces a la información disponible para personas de habla hispana. Para los que entran más profundo en el campo de la informática y la programación, este idioma se hace indispensable; para comprender a cabalidad todos los comandos y la jerga en general, el habla inglesa es indispensable. Si quieres saber más sobre lo que quieres estudiar, ingresa a: www.guiadelgraduando.com
English Abroad Tenemos convenios con prestigiosos centros de inglés en el extranjero. ¡Llámanos!
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Teléfonos: 223 61 41 - 223 4481 email: aeocpa@cwpanama.net www.americanenglishpanama.com 94
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Cursos de Idiomas
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ESL International studies Panama El inglés es un idioma imprescindible en el mundo de hoy. Pero con un tercer idioma en su CV usted se convertirá en un colaborador indispensable en cualquier empresa.Con ESL, ¡podrá escoger entre 11 idiomas en más de 40 países! Este es el testimonio de tres jóvenes cuyas vidas cambiaron gracias a ESL International studies Panama. Ana Milord, 20 años, Artes Culinarias, UIP. “Parece mentira que ya hayan pasado 3 años de mi estadía en Brighton. Mi papá me regaló ir a Inglaterra para mi graduación. Ese viaje me ayudó a madurar, a crecer como persona, a no tener miedo de cometer errores cuando hablaba inglés, etc. Hice grandes amigos, con los cuales aún mantengo contacto. Puedo mencionarles que además de aprender, visité lugares dónde pensé que jamás estaría, como Amsterdam (Holanda), Brujas (Bélgica), Londres, Windsor, Oxford (dónde se filmó Harry Potter), por mencionar algunos. Definitivamente recomiendo a todas las personas que tomen estos cursos ya que no solamente mejoras tu inglés, sino que te llevas contigo recuerdos que guardarás en tu mente para toda tu vida!”. Daniel Racines, 19 años, Ingeniería Industrial, USMA. “Tuve la oportunidad en las vacaciones de 2007, de perfeccionar mi inglés por 6 semanas en Fort Lauderdale (Florida), donde no solo aprendí el idioma sino también conocí un lugar con personas amables listas para atenderme. Ya yo sabía inglés, pero mi madre quería que antes de entrar a la universidad hablara y escribiera el idioma perfectamente. Los profesores de Embassy CES me ayudaron con mis problemas gramáticales y ortográficos y nunca dudaron de responder mis preguntas cuando tenía confusiones en los términos. Pude ir a Orlando donde visité Island of Adventures y Miami durante el tiempo que estuve allá. Fort Lauderdale es una ciudad bonita y acogedora; sus playas me gustaron. No cambiaría esta experiencia e invito a otras personas que quieran estudiar inglés que se decidan por ESL International studies que me ayudó a decidirme”. 102
Jerónimo Averza, 20 años, Universidad de Louisville. “El viaje a Brighton lo puedo describir con una sola palabra: INCREÍBLE. Fue por mucho, el mejor viaje de mi vida. El estar un mes completo en esa ciudad y vivir el día a día como un ciudadano común, me hizo mejorar mi inglés al punto de que yo mismo no lo podía creer. Los viajes a Ámsterdam, Bélgica, París y Londres fueron el complemento perfecto para un tour que jamás voy a olvidar. Lo recomiendo al 100%”. Nuestras escuelas asociadas se encuentran ubicadas en los destinos más atractivos de más de 40 países. Ofrecemos cursos de idiomas para cada nivel, desde principiante hasta avanzado, independientemente de la duración de la estadía. Con una gran experiencia y una alta calidad, les garantizamos a nuestros clientes un servicio de atención personalizado y ofrecemos una variedad de alojamientos y vuelos a precios muy competitivos. Los precios de los cursos que proponemos son exclusivamente precios originales de nuestras escuelas asociadas, sin costos adicionales. Esto significa que usted paga exactamente lo mismo que si contactara directamente a la escuela. Igualmente, sin ningún costo adicional, nos encargamos de la organización de todas las etapas de su proyecto: inscripción en la escuela, reservación de alojamiento, organización del viaje, y le brindamos asistencia para la obtención de visas y seguros de viaje, o en caso de anulación de su programa de estudios. Llámenos ya para más información al (507) 390-9280 O venga a visitarnos en el Multicentro, Local # 122, Piso 1, Panamá.
CURSO DE IDIOMAS
s o i d u t Es rios a t n e m e l p m Co
PORQUÉ ESTUDIAR UNA PLAN DE VIDA SER CADA DÍA MÁS Responde las preguntas con actitud reflexiva: 1- Explica qué carrera piensas estudiar y por qué. 2- ¿Qué te hizo decidirte por esa carrera? 3- ¿Tienes información sobre esa carrera? 4- ¿Qué grado académico te gustaría alcanzar ?
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MAESTRÍA Los cambios permanentes en el entorno global en plena era del conocimiento, la necesidad constante de mejorar la productividad en las empresas y la competitividad creciente local y globalmente, exigen que los profesionales con grados de bachiller o títulos mantengan su vigencia, formándose y capacitándose para garantizar su empleabilidad y competitividad en el entorno laboral. Por ello la importancia de estudiar una maestría. La misma amplía no solo el nivel de conciencia de cada participante, a través del desarrollo del pensamiento crítico, elemento esencial para comprender la complejidad de los problemas que enfrentamos en la sociedad actual y residualizar la incertidumbre. En una maestría el participante es un “aprendedor activo”, no es un alumno en el sentido tradicional de la palabra. Aprende a aprender, aprende a desaprender todos aquellos paradigmas y creencias limitantes de su propio desarrollo y finalmente, aprende a emprender su propia transformación y la de sus organizaciones. Si quieres saber más sobre lo que quieres estudiar, ingresa a: www.guiadelgraduando.com
LA GENERACIÓN MASTER Un título de cuatro o cinco años de carrera no basta. La formación de postgrado es un requisito mínimo indispensable para el profesional del hoy. TIPOS DE POSTGRADO Existen tres grandes tipos de programas de postgrado: 1. Los programas de MBA (Master en Administración de Empresas), sin duda el de mayor demanda. 2. Disciplinas gerenciales como por ejemplo: Gestión de Riesgos, Networking, Marketing, Recursos Humanos, Gestión de Calidad, Gestión Educativa, etc. La evolución apunta a una creciente valoración de la formación gerencial. 3. Programas específicos la oferta se concentra en áreas funcionales como Asesoría Jurídica o las definitivas especialidades en las ciencias de la salud.
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Si bien los postgrados más buscados por los profesionales guardan estrecha relación con áreas tradicionales como negocios, economía y medicina, en el país sólo basta con abrir los periódicos y observar cómo las universidades alimentan la diversidad de ofertas al presentar licenciaturas, especializaciones y maestrías con programas innovadores. Todo parece indicar que la apertura de nuevos estudios responde a la tendencia de suplir la demanda laboral y variados requerimientos de industrias en auge como turismo, marketing, ingenierías, etc. Los especialistas coinciden en que sólo con una carrera de grado ya no alcanza. Es inevitable que un profesional emprendedor y visionario excluya el mayor posicionamiento profesional y laboral que le otorga un título de postgrado. La competencia es tan fuerte que se requiere de un nivel académico más avanzado. Y si se quiere ocupar un puesto gerencial en una organización, se debe cumplir con este requisito. Especialmente en empresas cuyos parámetros de exigencia son cada vez más elevados. Al obtener la licenciatura, es importante analizar la mejor alternativa para tomar cursos de formación que coloque al profesional en ventaja frente a la competencia o al menos le permita crecer en una organización. PANAMÁ MASTER Actualmente en Panamá, un gran número de universidades y centros de educación superior ofrecen una amplia gama de facilidades para quien postule a un postgrado: horarios flexibles, sistemas de aprendizaje abiertos, metodologías accesibles y excelentes programas de financiamiento. Si quieres saber más sobre lo que quieres estudiar, ingresa a: www.guiadelgraduando.com
TETS VOCACIONAL Es importante que durante este período -en el que estás a punto de graduarte- pienses acerca de tus intereses y aptitudes para construir un proyecto vocacional y profesional acorde a tus necesidades. Este cuestionario es solo una herramienta de introducción a tu perfil ocupacional. Es bueno aclarar que para completar y especificar aún más tu exploración, se requiere de un proceso de Orientación Vocacional llevado a cabo por especialistas, para conocer más acerca de tu personalidad y su relación con la elección realizada. Lee cuidadosamente cada una de las frases y marca únicamente la opción que se asemeja más a tí. Suerte. 1- ME GUSTARÍA… A) Conocer la actividad económica de una empresa. B) Efectuar trabajos de crítica y análisis literario. C) Armar o reparar las maquinarias de una fabrica importante. 2- YO SOY… A) Bueno estudiando y resolviendo problemas matemáticos y científicos. B) Bueno enseñando, aconsejando, curando, o dando información. C) Práctico y bueno para trabajar con sistemas informáticos. 3- SI TUVIESE QUE HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LO HARÍA SOBRE… A) El desarrollo de la genética y la clonación. B) Las consecuencias del maltrato infantil en nuestra sociedad. C) Reparaciones mecánicas y electrónicas. 4- EN UN VIAJE A OTRO LUGAR ME GUSTARÍA… A) Investigar sobre su flora y fauna. B) Brindar apoyo social. C) Conocer las mejores construcciones y diseños arquitectónicos. 5- DE ESTOS TEMAS EL MÁS INTERESANTE ES… A) Los avances científicos de la última década. B) La calidad de vida de los pobladores del país. C) Inteligencia artificial y los sistemas informáticos. 6- DE TENER UNA RESPONSABILIDAD ME GUSTARÍA… A) Investigar en un laboratorio acerca de una nueva vacuna.
B) Estar encargado una revista o escribir para un periódico. C) Realizar análisis de productos industriales. 7- DE TRABAJAR EN UNA EMPRESA PREFERIRÍA… A) Analizar la situación económica financiera de la empresa. B) Brindar asesoría legal. C) Encargarme del mantenimiento de equipos tecnológicos y maquinarias. 8- EN MIS PROYECTOS ESTÁ EL PODER LOGRAR… A) Trabajar en planes para la conservación del medio ambiente. B) Enseñar en una escuela o universidad. C) Dirigir la construcción de edificios. 9- ME PARECE IMPORTANTE APORTAR A LA COMUNIDAD EN… A) La investigación acerca de cura para enfermedades terminales. B) La investigación acerca de las causas de la deserción escolar. C) El diseño y construcción de puentes y carreteras. 10- ME CONSIDERO UNA PERSONA A) Analítica, organizada, interesada en la investigación. B) Con facilidad para la interacción social, con sensibilidad humana. C) Práctica, activa, creativa, con facilidad para solucionar problemas técnicos.
VER CALIFICACIÓN EN RECUADRO COLOR CREMA
Plan de Vida y Carrera. Preguntas finales: 1- ¿Logré ampliar el panorama y detalles sobre la carrera que elegí? 2- ¿Visualizo mi futuro 108
desempeño profesional? 3- ¿Estoy convencido de lo que quiero ser y las metas que me he trazado?
CALIFICACIÓN Para realizar la presente calificación debes adjudicarle 1 punto a cada respuesta A, 2 puntos a cada respuesta B y 3 puntos a cada respuesta C. Suma el puntaje total obtenido a largo de las 10 frases y ubica tu respuesta en estas categorías: - Si has obtenido un puntaje entre 0 y 10 te inclinas por el ámbito CIENTÍFICO. - Si has obtenido un puntaje entre 11 y 20 te inclinas por el ámbito HUMANÍSTICO. - Si has obtenido un puntaje entre 21 y 30 te inclinas por el ámbito TÉCNICOPRÁCTICO. CIENTÍFICO Eres una persona con afán de investigación, te interesas por el análisis cuantitativo y cualitativo de datos y hechos. PROFESIONES AFINES: Administración de Empresas, Economía, Estadística, Contabilidad, Biología, Ecología. HUMANÍSTICO Te agrada entablar relaciones interpersonales, facilidad para transmitir información, comunicarte e interés por la ayuda social y el brindar un servicio al prójimo. PROFESIONES AFINES: Ciencias de la Comunicación, Educación, Psicología, Trabajo Social, Ciencias Jurídico Políticas. TÉCNICO - PRÁCTICO Eres una persona práctica, disfrutas del trabajo relacionado al ámbito del diseño y construcción, en donde se requiere el uso de herramientas y la aplicación de tecnologías a la realidad. PROFESIONES AFINES: Arquitectura, Ingeniería Civil, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Mecánica, Ingeniería de Sistemas, Computación e Informática.
Descripción
de Carreras
Aquí encontrarás una definición para las más importantes carreras profesionales impartidas en Universidades, Institutos de Educación Superior y Centros de Formación Técnica.
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y COMERCIALES Administración de Empresas Responder competentemente a las demandas de las distintas áreas funcionales de una empresa -finanzas, comercialización, recursos humanos, entre otros. Formular estrategias competitivas, manejar proyectos innovadores, armar planes de negocios, planificar el cambio en todas las dimensiones de la organización e implementarlo. Perfil del Estudiante Capacidad para planificar estrategias administrativas y organizacionales. Sentido crítico y capacidad de toma de decisiones, don de mando, carácter innovador y sentido de proyección. Horizonte Laboral Empresas e instituciones del sector público y privado. Ejercer la gestión de empresas, administración de personal, logística, seguros, bienes patrimoniales, inventarios, etc. Administración Pública Diseñar, dirigir, ejecutar y supervisar proyectos de desarrollo público en las diferentes áreas estatales: gobierno nacional, provincial y municipal; para que éste pueda convertirse en un factor dinamizador del desarrollo de nuestro país. También brindará asesoría sobre temas económicos y sociales en organizaciones públicas, privadas y organizaciones no gubernamentales. Perfil del Estudiante Poseer sólida base moral, actitud crítica, creadora e innovadora, con participación activa en la investigación social y solución de problemas. Horizonte Laboral Entidades gubernamentales y públicas, municipios, empresas públicas y privadas con orientación a la prestación de servicios en general, consultoría independiente. Administración Aduanera Supervisar y gestionar el cumplimiento de normas, sistemas, pro-
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cedimientos aduanales para interpretar la documentación de la actividad aduanera, identificar, reconocer, clasificar, ubicar y avaluar mercancías, calcular la base disponible para la liquidación de los derechos arancelarios, entre otros. Perfil del Estudiante Poseer sólida base moral, capacidad de planificación y ejecución organizacional, con participación activa en el desarrollo social y solución de problemas. Horizonte Laboral Ministerio de Gobierno y Justicia, Dirección de Aduanas; empresas de exportación e importación; entidades aduaneras; docencia en educación superior. Administración Portuaria Dominar técnicas y conocimientos relativos al funcionamiento administrativo institucional de entidades portuarias. Conocer las formas y procedimientos de gestión, elaboración y evaluación de proyectos relacionados con el sector, alternativas de inversión en ese campo. Capacidad y competencias técnicas y administrativas que lo habiliten para la operación eficiente y con calidad de diversas operaciones y actividades portuarias. Perfil del Estudiante Planificar estrategias administrativas y organizacionales. Sentido crítico y capacidad de toma de decisiones, ca-rácter innovador y sentido de proyección. Actitud creadora e innovadora, con participación activa en el desarrollo portuario y solución de problemas. Horizonte Laboral Empresas y agencias navieras, autoridades por-tuarias, organismos nacionales e internacionales de comercio y transporte, puertos privados y públicos, negocios importación y exportación, seguros marítimos, etc. Administración de Negocios Marítimos y/o Navieros Conocer a profundidad el negocio marítimo, manejar los conceptos que rigen el proyecto naviero, así como la relación con el sector de la construcción naval, gestión y administración de los sistemas de transporte marítimo. El mercado de fletes. Perfil del Estudiante Capacidad de análisis, organización y decisión. Amplitud de criterio, facilidad en manejo del cálculo, uso de tecnología, facilidad de idiomas. Horizonte Laboral Empresas navieras, agencias de transporte marítimo. Banca y Finanzas Determinar las necesidades de información financiera en cualquier entidad bancaria o empresa; corregir las deficiencias de operación de sistemas establecidos; conocer el marco jurídicolegal donde se desarrolla la actividad; evaluar, revisar y aprobar estados financieros. Participar en todas las actividades y procesos que se desarrollan en las instituciones financieras, en el mercado de capitales y las tesorerías de empresas públicas o privadas, en estrecha relación con la informática y avances tecnológicos. Perfil del Estudiante Capacidad de análisis, organización y decisión. Amplitud de crite-
rio, facilidad en el manejo del cálculo, predisposición para el uso de tecnología. Horizonte Laboral Instituciones bancarias, crediticias y/o financieras públicas y privadas; diversos ministerios; industrias; empresas y comercio. Gestión y Promoción Educativa Mejorar el funcionamiento y calidad del trabajo docente, optimizar la organización y eficiencia de las unidades educativas a su cargo. Participar y estimular en los equipos docentes que lideren. Formular respuestas originales a las necesidades educativas. Aplicar y transferir las técnicas y metodologías de Gestión al ámbito educativo. Perfil del Estudiante Observar una conducta ética, con especial atención a las necesidades y expectativas en el campo educativo. Horizonte Laboral Instituciones educativas públicas y privadas; organizaciones culturales gubernamentales y no gubernamentales, y entidades afines. Administración Turística y Hotelera Organizar, administrar, controlar y coordinar todos los sectores operativos de una empresa turística. Conocer el funcionamiento de la estructura de hoteles y su aspecto administrativo-operativo. Conocer los aspectos que hacen a las relaciones entre los visitantes y sus particularidades, actuando individualmente o en grupo según las características de su cultura y necesidades. El alojamiento está siempre asociado a la alimentación, razón por la cual requiere el conocimiento de las formas de la gastronomía, de las materias primas adecuadas para su elaboración, así como de la idoneidad de las personas que los preparan. Perfil del Estudiante Se requiere necesariamente de una personalidad 100% extrovertida, capacidad para el aprendizaje de idiomas, interés por el conocimiento social, historia, geografía y desarrollo cultural. Horizonte Laboral Fundamentalmente en instituciones turísticas, las agencias de viaje, los hoteles, y entidades afines. Negocios Internacionales Formar negociadores con un alto grado de creatividad para conseguir mayores cuotas de participación en el comercio mundial. Profunda formación en las distintas técnicas, disposiciones y reglamentaciones que rigen el acceso a mercados internacionales. Aprender a conocer las diferentes culturas poniendo especial énfasis en sus costumbres comerciales y estrategias de relacionamiento internacional. Perfil del Estudiante Disciplina de estudio, sentido crítico y capacidad para la toma de decisiones, apertura a los cambios, espirítu de investigación, habilidad para los idiomas y uso de tecnología moderna. Horizonte Laboral Empresas de exportación e importación, representaciones comerciales, entidades de promoción comercial o industrial, asesoría empresarial, etc.
Descripción CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Comunicación Social Abordar la realidad social desde la perspectiva de lo comunicativo. Analizar e interpretar procesos comunicativos dentro del propio ámbito cultural. Diseñar y desarrollar estrategias de comunicación para resolver problemas concretos de interacción social y de relaciones humanas Utilizar científica, artística y técnicamente las distintas modalidades de expresión y medios en la producción de mensajes. Evaluar los mensajes que se producen en los medios. Perfil del Estudiante Debe tener capacidad de organización, imaginación, creatividad, razonamiento lógico y capacidad de síntesis. Habilidad de expresión, sentido de colaboración social, moral sólida y estabilidad emocional. Horizonte Laboral Medios de información y comunicación: prensa, radio y televisión. Direcciones de comunicación e imagen institucional, centros de documentación y entidades afines. Comunicación Audiovisual Tiene como objetivo fundamental planificar y llevar a cabo la producción y realización de productos audiovisuales,desde una perspectiva creativa y responsable. Conocimientos profundos en el uso del lenguaje audiovisual, la apreciación estética y de contenido, manejo de la imagen y de las estructuras narrativas empleando equipos tecnológicos de vanguardia. Perfil del Estudiante Capacidad de planificación, trabajo en equipo, inclinación por la investigación, interés por los medios masivos de comunicación y sus productos. Sentido crítico y ético. Horizonte Laboral Medios de información y comunicación: prensa, radio y televisión. Agencias de publicidad, productoras independientes, instituciones de gobierno, instituciones culturales y educativas, y organismos afines. Publicidad Un publicista está capacitado para planear, dise-ñar, crear, ejecutar y evaluar campañas y mensajes en los distintos medios de comunicación social, con el fin de promover, en un público determinado, la imagen de entidades, bienes, productos y servicios. Es buen conocedor de las técnicas creativas, hábil redactor, maneja elementos para opinar sobre todo tipo de piezas gráficas o audiovisales y práctico en la definición de estrategias publicitarias. Perfil del Estudiante Creatividad, originalidad, entusiasmo, capacidad de trabajo en equipo, amplitud de criterio, capacidad de liderazgo. Sentido crítico y ético en todo momento. Horizonte Laboral Agencias de publicidad, departamentos de comunicación o pren-
sa de una empresa, medios de comunicación (diarios, revistas, canales de TV, radios) o en marketing, promociones, etc. Relaciones Públicas Intercomunicar a una organización con sus diversos públicos, planificar y desarrollar programas de comunicación y otras acciones para obtener una imagen institucional favorable. Adecuar los mensajes y medios de comunicación a utilizar por la empresa en función de sus objetivos y públicos. Organizar eventos especiales y acciones comunitarias.Conocimiento de normas, usos y costumbres protocolares en ceremonias oficiales y civiles. Realizar estudios, investigaciones y encuestas acerca de la estructuración y evolución de la opinión pública en general y de los públicos en particular. Perfil del Estudiante Creatividad, originalidad, entusiasmo, capacidad de trabajar en equipo, amplitud de criterio, capacidad de liderazgo. Sentido crítico y ético. Horizonte Laboral Agencias de publicidad, departamentos de comunicación o prensa de una empresa, medios de comunicación (diarios, revistas, canales de TV, radios, etc.) o en marketing, propaganda, promociones, etc. Periodismo Capacidad de reconocer los diversos estilos y tratamientos de los productos periodísticos, así como también las pautas de elaboración y edición de la información para los distintos medios gráficos, radiales y televisivos. Reconocer los ejes constitutivos del estilo noticioso y analizar las estrategias para el desarrollo de un enunciado periodístico. Manejar metodológica y sistemáticamente los conceptos de Producción, Circulación y Consumo de la Noticia, así como las técnicas inherentes a la práctica profesional de los Géneros Periodísticos. Perfil del Estudiante Capacidad de análisis y de síntesis, espíritu de investigación y sentido ético. Conocimiento exacto del lenguaje y su aplicación en la elaboración de mensajes orales y escritos. Disposición para el uso de nuevas tecnologías. Horizonte Laboral Medios de comunicación social. Departamentos de prensa públicos y/o privados. Medios de comunicación social provinciales, nacionales e internacionales. Asesoría en materia de prensa gráfica, radial, computarizada y televisiva.
DISEÑO Y ARTES Arquitectura Diseñar, programar, dirigir y construir los edificios y espacios necesarios para albergar todas las actividades del hombre en sociedad, satisfaciendo las necesidades y aspiraciones que ésta demanda.
de Carreras
Perfil del Estudiante Capacidad de observación, análisis y síntesis. Actitud crítica, imaginativa e innovadora. Marcado sentido estético y facultad para la expresión gráfica. Horizonte Laboral Estudios de arquitectura privados, proyectos de desarrollo privado y social con el objetivo de realizar la construcción de edificios comerciales, industriales y residenciales. Urbanismo Forma profesionales capacitados para trabajar en equipos interdisciplinarios del sector público (sean estos municipales, provinciales o nacionales), en empresas privadas dedicadas a los temas infraestructura y servicios, o en organizaciones intermedias que actúan en materia de vivienda y servicios urbanos. Perfil del Estudiante Capacidad de observación y síntesis. Actitud sumamente crítica, imaginativa e innovadora. Marcado sentido estético y facultad para la expresión gráfica. Horizonte Laboral Proyectos de desarrollo comunal y/o social con el objetivo de realizar la construcción de plazas, parques, monumentos, templos, escuelas, oficinas comunales, conjuntos urbanos etc. Diseño Industrial Crear los productos fabricados en serie, buscando que estos objetos sean funcionales y estéticos, estimulando la necesidad de dar prioridad a diseños propios. Generación planificada de nuevos productos que propicia el desarrollo industrial y cultural. Perfil del Estudiante Capacidad de observación, análisis, síntesis y liderazgo. Espíritu innovador, disposición a la investigación. Horizonte Laboral Empresas industriales innovadoras, instituciones de investigación y desarrollo de nuevos productos. Diseño Gráfico Es la disciplina que posibilita comunicar visualmente información, hechos, ideas y valores útiles al hombre mediante una actividad en la cual se procesan, sintetizan y expresan -en términos de forma- factores sociales, culturales, perceptivos, estéticos, tecnológicos y ambientales. Perfil del Estudiante Marcado sentido estético, capacidad de observación, análisis, síntesis y liderazgo. Actitud crítica, imaginativa e innovadora. Facultad para la expresión gráfica. Horizonte Laboral Agencias de Publicidad, grupos de diseño, empresas, comercio e industria en general. Diseño de Interiores El Diseñador de Interiores crea espacios para vivir, trabajar, comunicar, ver y sentir a partir del desarrollo de su creatividad y sensibilidad, conjugando el arte y la técnica, la funcionalidad con los estilos y la personalidad.
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