MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIﾃ誰 EDUCATIVA ___________________________________________________________________
GERENCIA Y MARKETING EDUCATIVO Mag. Ysabel Delgado Torres
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Guﾃｭa Didﾃ｡ctica
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ INDICE 1. Presentación a la guía Didáctica 2. Presentación del Docente 3. Introducción a la Asignatura 4. Objetivos 5. Requisitos 6. Medios 7. Contenidos. 8. Orientación Bibliográfica a. Bibliografía Básica b. Bibliografía Complementaria 9. Actividades 10. Evaluación 11. Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema 12. Orientaciones para las tutorías Índice
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1.- PRESENTACION DE LA GUIA DIDACTICA La
presente Guía didáctica es el
material de apoyo, para cumplir
cabalmente con la función autoinstruccional, dentro de la modalidad de educación a distancia. Constituye un marco de referencia para iniciar el estudio. Describe a grandes rasgos la metodología a seguir para abordar los contenidos y bosqueja de manera global su desarrollo, da idea al estudiante de lo que encontrará y lo que se espera de él, así como el tiempo que posiblemente deberá dedicarle. El contenido de la Guía Didáctica es todo lo relacionado ala estructura del curso: Gerencia y Marketing Educativo, con mención en Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa.
Equipo de docentes Equipo humano que lo apoyarán en el transcurso de la asignatura y a los cuales podrá recurrir ante alguna duda o inquietud.
Introducción general de la asignatura Comprende la definición de los puntos temáticos que abarcará la asignatura y le permitirán tener una mejor concepción de los temas a estudiar.
Objetivos Abarca todos los objetivos que se deben de alcanzar durante el desarrollo del Curso.
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Requisitos Conocimiento y temática inicial y necesaria que se debe tener y repasar antes de iniciar con el estudio de la asignatura.
Medios Herramientas que van a permitir el acercamiento a la información y Conocimientos temáticos capaces de complementar nuestro aprendizaje.
Contenidos Contenidos
por
temas:
esquema,
objetivos,
materiales,
introducción,
Orientaciones, conceptos claves, bibliografía y ejercicios de auto evaluación.
Fuentes de Información
a. Básica: Referencias de libros, revistas, páginas web, entre otros, que lo ayudarán durante su aprendizaje.
b. Complementaria: Referencias adicionales que complementarán su Aprendizaje.
Actividades Abarca las actividades de comprensión y ejercicios complementarios que le permitirán Medir el grado de aprendizaje y su avance durante el desarrollo del estudio de la asignatura.
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ Evaluación Usted tendrá autoevaluaciones, trabajos de investigación, prácticas calificadas, examen parcial y examen final.
Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema Consejos de cómo organizar su estudio, cómo afrontar dificultades que pueda encontrar en la asignatura.
Indicaciones principales Es necesario dedicarse debidamente en sus estudios, ser respetuosos de los plazos y ser perseverante en todo momento, son aspectos fundamentales para llevar eficientemente la presente asignatura y toda la Maestría en su conjunto.
Le aconsejamos tomar en cuenta las indicaciones mencionadas y le sugerimos que lea atentamente siguiendo la secuencia del desarrollo de la Guía Didáctica para el mejor aprovechamiento y adecuado aprendizaje de la Asignatura. Recuerde que el esfuerzo, la voluntad y el estudio constante le permitirán Cumplir con su objetivo, que también forma parte del nuestro: Su Éxito, es también el nuestro.
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2.- PRESENTACIÓN DEL DOCENTE - TUTOR
La Dirección de Educación a Distancia ha puesto a su disposición a sus mejores Profesionales para la elaboración de la presente guía. No olvide que el nombre del docente-tutor que guiará la asignatura lo encontrará en el Aula virtual accediendo al Campus Virtual y con el cual puede comunicarse y ser debidamente orientado. Si usted tiene una consulta que realizar, puede llamar al teléfono: 4415160
Magíster Ysabel E. Delgado Torres tendrá a cargo la docencia y tutoría
del
curso de GERENCIA Y MARKETING EDUCATIVO al nivel de Post Grado en Maestría, Lic. En Educación y Licenciada en Administración. Doctorado en Educación y diferentes especialidades como: Educación Especial, Conciliadora extra judicial, Diplomado Educación a distancia
Ejerce la docencia en el área de coordinación en el servicio de apoyo y asesoramiento a las Necesidades educativas especiales de las Instituciones Educativas públicas. Además, ejerce la Docencia universitaria, anteriormente en la UNMSM en el curso de Administración Educativa, actualmente es docente en el área de educación a distancia de esta prestigiosa casa de estudio “Universidad Alas Peruanas”. 2. Presentación d
docente-tutor
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ 3.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA
La asignatura nos brinda analizar los cambios constantes de la sociedad producto de las reformas económicas, sociales y empresariales que se desarrollan en nuestro país, hace necesario que el sector educativo desarrolle un conjunto de estrategias que le permita el desarrollo sostenido y por ende la mejora de la calidad educativa en beneficio de los estudiantes, padres de familia y la sociedad en general. Responder a la problemática de manera eficaz y eficiente, por lo que se requiere una nueva forma de organización y funcionamiento de las instituciones, reconociendo sus fortalezas y debilidades, el desempeño eficiente, el mejoramiento continuo, la evaluación por resultados son hoy criterios que atraviesan las diversas organizaciones, que no debe de ser ajeno una entidad educativa. Existe una limitación en la capacidad de gestionar mejor los recursos educativos y de hacer cada vez un uso más racional de las acciones tendentes a la consecución de una administración más eficiente, considerando el valor del capital humano integrado por docentes, así como la el impulso del desarrollo organizacional. Así como el uso de estrategias de marketing, financieras
y
administrativas,
necesarias
para
responder
al
desafío
de
la
transformación educativa en nuestros días.
La Docente
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ 4.- OBJETIVOS
Conoce, Identifica y comprende con sentido crítico y constructivo los conceptos Básicos de las de la Gerencia Educativa
señalando las
cualidades que debe tener un moderno gerente educativo y a fortalecer la Gestión administrativa a través del Marketing educativo, que en la sociedad moderna se presenta como una herramienta indispensable para interesar a los que demandan el servicio educativo mostrándoles las excelencias de las Instituciones educativas. Desarrollar proyectos educativos Institucional como documentos orientadores e innovadores UNIDAD
MATERIAL
DIDÁCTICA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DIDÁCTICO
SEMANA DE ESTUDIO
GERENCIA EDUCATIVA
•
Primera Unidad
•
•
Conocer la naturaleza, estructura y funciones de la empresa aplicada a las entidades educativas. Desarrollar la capacidad creativa y las habilidades de liderazgo que favorecen y garanticen un ejercicio eficiente de la gerencia educativa.
Actividad : resolver autoevaluación
-Lecturas ,video, 1º Link, autoevaluaciones, Semana artículos, seleccionados y publicados en el la campus virtual del curso
MARKETING EDUCATIVO
•
Segunda Unidad
•
•
Analizar el marketing en sus aplicaciones a la educación Conocer los principios que sustentan la publicidad rescatando el valor axiológico y pedagógico que conlleva la función administrativa gerencial
-Lecturas, Link, artículos, autoevaluaciones y Videos 2º seleccionados y Semana publicados en el Actividad: participación en el campus virtual del curso foro
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GESTION EDUCATIVA –ENFOQUES Y PROCESOS
Tercera Unidad
•
•
Identificar conceptos, características, niveles funcionales del ámbito de acción del administrador educacional. Analizar los enfoques en la gestión de las entidades educativas
•
Identificar conceptos y procesos a la gestión de recursos académicos, humanos, materiales y financieros.
•
Actividad: • Sustentación
-Videos, link.
Autoevaluaciones 3º seleccionadas Semana publicadas en el campus virtual del curso
PROYECTOS EDUCACIONALES
•
Cuarta Unidad
• •
•
Definir, describir y distinguir el significado, características y tipos de proyectos educativosConocer documentos que orientan y organizan la Institución Educativa. Conocer e identificar nuevos modelos e instrumentos de innovación para las instituciones educativas.
4º -Lecturas Semana seleccionadas publicadas en el campus virtual del curso
Actividad: • Examen Final
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5.- REQUISITOS Cumplir con el compromiso que asume como alumno al pertenecer a la Universidad Alas Peruanas en el nivel de Maestría. • Reunir las condiciones actitudinales y aptitudinales de aprendizaje para lograr Metas significativas en la formación a nivel de post grado mención Maestría. • Fomentar y practicar los valores humanos en todo momento, en la formación Académica y la vida misma. • Hacer uso permanente de los medios y herramientas que se le brinde para desarrollar y fortalecer el área de investigación que en todo nivel de post grado se aplica.
6.- LOS MEDIOS
A
continuación
detallaremos
los
medios
que
utilizará
para
llevar
adecuadamente la presente asignatura: 1. Material Impreso a. Guía Didáctica: Es el documento que tiene entre sus manos y que está leyendo, el cual contiene la información necesaria y útil que le permitirá conducir su aprendizaje y enfocarse en los temas claves capaz de cumplir con los objetivos. b. Unidades Didácticas: Son los capítulos pedagógicamente divididos
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ cuyo contenido se encuentran dentro del libro que le fue entregado al iniciar la presente asignatura. c. Material de lectura: Es el material de lectura obligatoria que son parte de cada unidad del curso y que semana a semana debe revisar, analizar y estar preparado para entablar el diálogo en la sala de Conferencia del curso.5. RE 2. Campus virtual Es el espacio virtual a través de la Internet, Usted va a ingresar con un usuario y clave que le van a ser asignadas en el momento de su matrícula en la Coordinación de la Unidad Descentralizada donde se matriculó. En el Campus Virtual encontrará las Aulas Virtuales (una por cada curso matriculado). Ruta Web del Campus Virtual.- http://dued.up.edu.pe a. Ayudas.- es el espacio que se encuentra en el Aula Virtual dentro de “materiales del curso” en el que usted podrá descargar las ayudas que el docente colocará cada semana de estudio para que usted pueda reforzar o complementar sus conocimientos; ellos son parte de las evaluaciones del presente curso. b. Foro.- Es el espacio que se encuentra dentro del Aula Virtual en el que el docente explicará como se ha de conducir el curso, las exigencias o requisitos para las actividades obligatorias como también las aclaraciones al respecto de temas que requieran una mayor explicación. Usted puede participar del foro cuando lo requiera, sea planteando sus dudas o comentando sobre lo aprendido.
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ c. Actividades Obligatorias.- Es el espacio en el Aula Virtual en el que usted podrá descargar la Actividad Obligatoria que necesita desarrollar y entregar en el plazo que figure en el “Calendario de evaluación. No olvide descargarlo para que pueda elaborarlo. d. Enlaces Interesantes.- Es el espacio en el que el docente colocará rutas o enlaces a páginas webs.
3. Correo Electrónico - Es el medio de comunicación que usted utilizará para comunicarse con el docente planteándole sus dudas o comentarios al respecto de los temas del curso. Si usted tiene algún inconveniente con sus notas, trátelo a través de este medio; la universidad le ha proporcionado un correo Electrónico que viene a ser: código@mail.uap.edu.pe, donde “código” es el código de matrícula que la Universidad le asignó, por ejemplo: 2006185427@mail.uap.edu.pe; su clave usted le será remitida por correo Electrónico después de haber efectuado su pago de matrícula y primera Cuota. El Correo del docente a cargo del curso es: y_delgado_t@mail.uap.edu.pe
7.- CONTENIDOS Para el estudio de la asignatura se trabajará con lecturas seleccionadas de Diversos autores, enfatizando en temas específicos, metodológicamente se ha Dividido el desarrollo del curso en cuatro (4) Unidades Didácticas. El contenido de las mismas se encuentra especificado en el cuadro siguiente:
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CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS PROGRAMA
CURSO
CICLO
Maestría en Docencia Universitaria Y Gestión Educativa
Gerencia y Marketing Educativo
IV ciclo
HRS. ASESORIA EN LINEA O6 horas semanales
HORARIO
INICIO Y TERMINO
Sábados 6 a 9 pm
Inicia 24 de agosto
Domingo 10 a 13 pm.
Termino el 20 de Septiembre
INTRODUCCION
Presentación Orientaciones del curso
SEMANA 1: GERENCIA EDUCATIVA CAPACIDAD: Conocer y definir gerencia educativa, como el conjunto de actitudes positivas y de alta calidad que distingue a una organización líder bajo la dirección de personas con iniciativa, creatividad y espíritu de cambio.
1.- La empresa educativa 2.- La gerencia educativa 3.- El liderazgo gerencial 4.- La creatividad Gerencial 5.-Cultura y clima Organizacional 6.- Calidad Total y Educación 7.-Los círculos de calidad en educación ACTIVIDADES ” Actividad de la semana 1:
• Resolver la autoevaluación de la primera semana, ésta actividad es calificada El envió de la evaluación se hará a través del correo del docente con copia a maestriavirtual@uap.edu.pe Día 1 Análisis de la primera parte de los videos “El espíritu de Gung Ho” http://www.youtube.com/watch?v=bNsDroLs-yk “El espíritu de la ardilla” http://www.youtube.com/watch?v=d1EIuu4SZpw&NR=1 Día 2 Comentario del Video, “ El método del castor” http://www.youtube.com/watch?v=De0SWk6knyg&feature=related
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ En la sala de conferencia se tratara el tema: análisis del video “ El don del ganso” http://www.youtube.com/watch?v=hj02y0Ppu5U&feature=related
SEMANA 2: MARKETING EDUCATIVO CAPACIDAD: Desarrollar habilidades en aspectos funcionales en el estudio del mercado y la publicidad del servicio a brindar.
1.- Marketing Educativo 2.- El Marketing Mix 3.-La publicidad engañosa 4.-Estrategias de marketing aplicadas a la educación 5.- El marketing personal 6.-El marketing Educativo electrónico 7-Calidad en educación y satisfacción de usuarios 8.- Calidad y desarrollo de profesores y Administradores ACTIVIDADES
Actividad de la semana 2: • Participación del alumno en el FORO del campus virtual. TEMA: “EL GERENTE EDUCATIVO Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL” El Foro será evaluado Día 1 En los materiales encontrara el Link con el tema: Marketing en la Educación. http://marketing-educacion.blogspot.com/ Día 2 Lectura sobre el artículo:”Marketing educacional-El modelo Bucket” http://marketingeducacionalchile.blogspot.com/2008/10/marketing-en-la-educacin.html En la sala de conferencia se tratara el tema: análisis de video, sobre: “Marketing educacional: conceptos” http://www.youtube.com/watch?v=CrS4JCgM6JY&feature=related
SEMANA 3: GESTION EDUCATIVA –ENFOQUES Y PROCESOS CAPACIDAD: Desarrolla la capacidad para contribuir al mejoramiento de la
calidad educativa a través de procesos de gestión educativa participativa. 1.- La Gestión Educativa •
Deslinde conceptual
•
Administración de la educación
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ 2.-Enfoques de la Gestión Educativa •
El enfoque burocrático
•
El enfoque sistémico
•
Enfoque Gerencial
•
El control educativo
3.-Procesos de Gestión Educativa ACTIVIDADES
Actividad de la semana 3: 1º Presentación sustentada por la sala de conferencia, correspondiente al trabajo de la tercera semana, del curso. Orientaciones: El trabajo consiste en hacer una ponencia del tema de la unidad I y Unidad II,”GERENCIA EDUCATIVA ““MARKETING EDUCATIVO “rescatar las ideas principales y aporta tus apreciaciones. Este trabajo será expuesto atraves del campo virtual en la tercera y cuarta semana. Las fechas se les indicara en la segunda semana. Lo puede elaborar en Word o en Power Point. Contenido del trabajo: • Carátula • Presentación • Desarrollo temático (para la ponencia) El envió de la autoevaluación se hará a través del correo del docente con copia a maestriavirtual@uap.edu.pe Día 1 Debate sobre el artículo , “La Gestión Educativa” http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/1850/1895.ASP Día 2 En la sala de conferencia se tratara el tema: análisis del articulo “La Gestión Educativa-una metodología para el cambio con la menor resistencia” http://lagestioneducativa.blogspot.com/ En la sala de conferencia se tratara el tema: análisis de video, sobre: “Gestión Educativa” http://www.youtube.com/watch?v=fSnH5o0g_cY
SEMANA 4.
PROYECTOS EDUCACIONALES
CAPACIDAD. Reconoce estrategias de gestión como propuestas de desarrollo educativo a partir del Proyecto Educativo Institucional y otros instrumentos.
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ 1.- Proyectos educacionales –tipos de proyectos 2.-El proyecto Educativo Institucional- metodología para su formulación 3.-Gestion de proyectos educativos innovadores
ACTIVIDADES
Actividad de la semana 4 2º Examen Final Sera enviado para que se resuelva y reenviarlo para la calificación correspondiente al correo de la docente con copia a maestriavirtual@uap.edu.pe Día 1 Debate sobre el artículo , “El Proyecto Educativo Institucional” http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/libros/Educacion/gestion_proyectos/pdf/a04.p df Día 2 Lectura del artículo “Modelo de Proyecto educativo Institucional” http://www.paulovi.edu.pe/normas/PauloVI_PEI.pdf En la sala de conferencia se tratara el tema: análisis de video, sobre: “Gestión Educativa”La gestión educativa en el Marco del Aseguramiento de la Calidad de la Educación”
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-150437.html
UNIDAD
SEMANA
INTRODUCCIÓN AL TEMA Gerencia Educativa
Primera Unidad
Del 24 al 30 de Agosto
El presente unidad, nos lleva a conocer y determinar con una aproximación conceptual acerca de la naturaleza, estructura y funciones de la empresa aplicada a las entidades educativas, en razón de su similitud, pese a la evidente diferencia en cuanto a sus fines, en la perspectiva de posibilitar la operatividad y eficiencia de estas a partir de esta nueva concepción. Para este efecto se requiere como condición básica un manejo gerencial de las mismas, tema que deviene en el eje central de esta unidad
Marketing Educativo En esta unidad conoceremos sobre el
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Segunda Unidad
Del 31 al 06 de Setiembre
Marketing educativo aplicado al campo de la educación, con énfasis en temas medulares vigentes como el Marketing Mix, el plan de marketing y el mismo marketing personal, tan necesario hoy en día en un mundo globalizado y competitivo. Y que a partir del conocimiento de los principios que sustentan la publicidad, la información sobre el producto por servicio, la inducción a la compra y sobre todo la información sobre sus características y usos pueda realmente constituirse en una herramienta pedagógica, individual o colectiva, de gran alcance. Gestión Educativa –Enfoques y Procesos
Del 07 al 13 de Tercera Unidad Setiembre
Conoceremos atraves de esta unidad la gestión educativa, identificando sus características y niveles funcionales así como el ámbito de acción del administrador educacional, nos orientara sobre los diferentes enfoques y de qué manera contribuyen las funciones básicas para conducir cualquier entidad educativa. Ampliaremos sobre los conceptos de la gestión de recursos académicos, humanos, materiales y financieros tan indispensables para el funcionamiento de cualquier entidad. Proyectos Educacionales
Cuarta Unidad
Del 14 al 20 de Setiembre
Nos orienta sobre lo que es el proyecto educativo institucional, sus componentes ,la formulación, reconociéndolo como un esfuerzo institucional de cada centro educativo, siendo necesario el apoyo de todos los que de una o otra manera nos encontramos involucrados en la elevación de la calidad de los servicios educativos que las escuelas brindan a nuestros niños. Por otro lado es necesario informarnos sobre como se viene promoviendo por parte del estado los
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ procesos de innovación en la gestión de las Instituciones Educativas públicas, en el ámbito nacional, busca incentivar y motivar la generación de propuestas innovadoras y viables en materia de gestión, para fortalecer la capacidad de conducir con éxito propuestas pedagógicas y curriculares encaminadas a mejorar la calidad educativa.
8.- ACTIVIDADES Para afianzar los conocimientos tratados en el desarrollo del curso se tiene que desarrollar y presentar según cronogramas, diversas actividades de desarrollo individual, las orientaciones estarán publicadas en el campus virtual del curso. Durante el desarrollo de la asignatura encontrará actividades para desarrollar, Aplicando y consolidando sus aprendizajes. 1. Durante el proceso UNIDADES
FECHAS
Primera Unidad
Del 24 al 30 de Agosto
Segunda
Del 31 al 06 de
Unidad
Septiembre
Tercera Unidad
Del 07 al 13 de Septiembre
Cuarta Unidad
Del 14 al 20 de
ACTIVIDADES Actividad: resolver la autoevaluación Actividad: participación en el foro
Actividad: Sustentación del tema de la unidad I y Unidad II “Gerencia educativa “ “marketing educativo” Actividad:
Examen Final Septiembre
2. Al Final del curso
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ Al final del curso todas las actividades serán recogidas por la docente, para ordenarlos evaluarlos y hacer las observaciones, y registrar las notas del curso que serán publicadas en el campus virtual de la universidad. 9.- EVALUACION
Las evaluaciones tiene la finalidad de medir los logros de los objetivos de cada curso. En este caso los instrumentos de evaluación serán: • CRITERIOS: Se utilizara el sistema vigesimal de 0 a 20 puntos. • PROMEDIOS: 1ª. Calificación de la autoevaluación de la primera semana . Equivale a la 1º Práctica 2ª. Nota de la participación en el foro. Equivale a la 2º Práctica 3ª. Nota de sustentación del trabajo final de investigación por vía de sala de Conferencia. Equivale Actividad individual 4ª. Examen Final • NOTA FINAL: Finalmente quedaran tres notas que se promediaran a una nota final. •
La tercera (sustentación) y cuarta nota (examen final) se promediaran en una sola
Valor designado: 1º Práctica
= 20%
2º Práctica
= 25%
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ Actividad individual
= 35%
Examen final
= 20%
10.- Orientaciones para el estudio de cada unidad didáctica
Planificar el tiempo de estudio para la dedicación exclusiva del curso. • Propiciar hábitos de lectura en relación a los temas dados. • Hacer uso de técnicas de estudio aplicándolo durante el desarrollo del curso. • Realizar los trabajos con tiempo para evitar contratiempos.
11.- Orientaciones para las tutorías Virtuales
A continuación alguna recomendaciones sobre lo que debe hacer en una sesión tutorial: Asesorías virtuales a través de la sala de conferencia. En este curso usted tendrá asesorías virtuales, el horario parecerá en el Aula Virtual desde el inicio del módulo. Para facilitar la comunicación entre usted, el tutor y los demás participantes, Seguirá las orientaciones y formas de organizar que tendrá el docente en el Aula. Le recomendamos que asista a las asesorías con sus preguntas formuladas y habiendo leído el material del curso para que la interacción sea más fluida y Enriquecedora.
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ 12.- ORIENTACIÓN BIBLIOGRAFICA A continuación, veremos las fuentes de consulta que puede utilizar para ampliar y comprender mejor los temas del curso.
ALVARADO OYARCE, Otoniel
“Gestión Educativa- Enfoques y Procesos, Editorial Universidad de Lima 2006 Lima – Perú.
ALVARADO OYARCE, Otoniel UGRAPH
Gerencia y Marketing Educativo, s.a.c , 2008
ALVARADO OYARCE, Otoniel.
Gerencia y marketing educativo. Lima, edic. Universidad Alas Peruanas, 2003.
BAGULEY, Philip.
Cómo gestionar proyectos con éxito. Barcelona, edic. Folio, 1996.
CHAVEZ DEPAZ, Helenn
Gestión de Proyectos Educativos Innovadores, Oficina de apoyo a la administración de la educación Lima – Perú 2004
CHIAVENATO Idalberto
Introducción a la teoría General de la Administración, Editorial McGRAWHILL INTERAMERICANA, S.A, BOGOTA-COLOMBIA1999
CHIAVENATO, Adalberto.
Gestión del talento humano. Bogotá, ed. McGraw-HILL/INTERAMERICANA, 2002.
CROSBY, Philip.
Reflexiones sobre calidad. México, McGraw-Hill/ Interamericana Editores, 1996.
D’ALESSIO IPINZA, Fernando y otros. La gerencia en el Perú en el Siglo XXI. Presente y futuro de la dirección empresarial. Lima, Pontificia Universidad Católica del Perú, CENTRUM, Centro de Negocios, 2002.
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MAESTRIA VIRTUAL EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÒN EDUCATIVA ___________________________________________________________________ LEPELEY, María Teresa
Gestión y Calidad en Educación, MacGraw-Hill, Interamericana de Chile 2001
LIKERT Rensis
Un nuevo método de gestión y Dirección, Ediciones Deusto, Bilbao 1965 El Proyecto de Desarrollo Institucional, Editorial Radda Barnen de Suecia, 1999
RAMOS, Rubén
ROJAS TORRES, José P. San
Proyecto Educacionales, Editorial Marcos
PAGINAS WEB -
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AYALA VILLEGAS, Sabino. Gerencia educativa. http://www.gestiopolis.com/recursos5/docs/ger/geredu.htm FERMIN B., Israel. Gerencia y gerente. http://www.monografias.com/trabajos11/geren/geren.shtml ORTIZ OCAÑA, Alexander Luis. Alta gerencia educativa. ¿Cómo dirigir y administrar con eficiencia? http://www.monografias.com/trabajos26/gerencia-educativa/gerenciaeducativa.shtml Villasmil, Jonathan. Gerencia y liderazgo. http://www.monografias.com/trabajos3/gerenylider/gerenylider.shtml ZORRILLA, Hernando. La gerencia del conocimiento y la gestión tecnológica. 2001-2005. http://www.geocities.com/ResearchTriangle/1872/km.htm
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